中班滚铁环
2023年幼儿园滚铁环活动方案策划 幼儿园滚铁环活动方案策划书通用
2023年幼儿园滚铁环活动方案策划幼儿园滚铁环活动方案策划书通用（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园滚铁环活动方案
幼儿园滚铁环活动方案幼儿园滚铁环活动方案1活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全PPT课件活动过程：(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;(3)裸露皮肤擦护肤品;(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全：(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识：(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。
迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。
如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
滚铁环教案中班户外
滚铁环教案中班户外教案标题：滚铁环教案（中班户外活动）教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的身体协调能力和运动技巧。
2. 提高幼儿的注意力和集中力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 滚铁环道具（足够数量的铁环）。
2. 平坦的户外场地。
3. 安全设施（如护具、垫子等）。
4. 讲解用的图片或卡片。
教学过程：引入活动：1. 师生互动：与幼儿进行简短的问答，引导他们回忆上次在室内玩滚铁环的经历。
2. 展示图片或卡片：展示滚铁环的图片或卡片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
主体活动：1. 解释规则：向幼儿解释滚铁环的规则，例如将铁环从一侧滚向另一侧，并鼓励他们尽可能多地滚动铁环。
2. 示范操作：以小组为单位，老师示范滚铁环的正确操作方法，包括如何掌握力度和方向。
3. 练习滚铁环：让每个小组轮流练习滚铁环，老师在旁边给予指导和鼓励。
确保每个幼儿都有机会参与到活动中。
4. 小组竞赛：安排小组之间的友好竞赛，看哪个小组能够滚动最多的铁环到指定的目标点。
鼓励幼儿互相合作，共同努力。
总结活动：1. 回顾活动：与幼儿一起回顾整个滚铁环的活动过程，让他们分享自己的体验和感受。
2. 引导思考：引导幼儿思考滚铁环活动对他们的身体协调能力和注意力有何帮助，并鼓励他们表达自己的观点和想法。
3. 结语：总结活动的重要性，并表扬幼儿的努力和参与度。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中或户外继续练习滚铁环，以提高他们的技巧和自信心。
2. 可以组织更大规模的滚铁环比赛，让幼儿在更具挑战性的环境中展示他们的能力。
3. 引导幼儿思考其他类似的运动活动，例如滚球、滚轮胎等，以开拓他们的运动视野。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和技能表现。
2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对滚铁环活动的理解和感受。
3. 根据幼儿的表现，给予积极的反馈和鼓励。
注意事项：1. 确保活动场地的安全性，避免幼儿受伤。
2. 需要有足够的成人监督和指导，确保幼儿的安全和秩序。
滚铁环中班科学教案
滚铁环中班科学教案一、教学目标：1. 了解滚铁环的特点和物理原理。
2. 掌握滚铁环的制作方法。
3. 培养学生的观察能力和动手能力。
4. 提高学生的合作精神和团队意识。
二、教学准备：1. 教学用具：铁环、细线、扁铁条、塑料管、黏土等。
2. 教学材料：纸张、铅笔。
3. 教学环境：教室、操场或室外开阔空地。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师带领学生观察操场上的几种滚动物体，如滚珠、滚筒等，并让学生描述它们的特点。
引出滚铁环的话题。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要介绍滚铁环的特点和物理原理，即铁环在滚动的过程中具有较大的惯性和稳定性，因而能保持平衡状态。
同时，铁环的内外直径与滚动速度之间存在一定的关系。
教师给每个学生发放一张纸和一支铅笔，引导学生按照下面的步骤制作滚铁环：（1）将纸张对角线对折，然后展开，将上下两边对折。
（2）将纸张的四个角分别向内折叠，使其成为一个菱形。
（3）将左右两个尖角向内折叠，使其成为一个正方形。
（4）将纸张的四个边向内折叠，使其成为一片长方形。
（5）将长方形的两个短边再次向内折叠，使其成为一个狭长的长方形。
（6）将狭长的长方形左右两个边向内折叠，使其成为一个更加狭长的长方形。
（7）在两侧分别剪一个小口，使其成为一个滚铁环。
4. 实验观察（20分钟）教师在操场或室外开阔空地上放置一个斜坡，让学生用制作好的滚铁环进行滚动实验。
学生可以自由选择不同的斜坡高度和铁环尺寸，观察滚铁环的滚动过程，并记录相关数据和感受。
5. 讨论总结（15分钟）教师组织学生讨论实验中观察到的现象，包括滚铁环的滚动速度、滚动距离和滚动稳定性等。
引导学生总结出滚铁环的特点和物理原理。
教师提供一些有关滚铁环的拓展应用问题，如滚铁环的应用领域、滚铁环的材料选择等。
鼓励学生进行思考和讨论，并给出自己的见解。
7. 课堂小结（5分钟）教师对本节课的教学内容进行小结，强调滚铁环的特点和物理原理，并鼓励学生继续观察和探索滚动物体的特点。
《滚铁环》教案——第二课时
《滚铁环》教案——第二课时第一篇：《滚铁环》教案——第二课时《滚铁环》教案——第二课时教学目标1．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的部分。
在阅读中体会“我”滚铁环的快乐。
2．引导学生在阅读中感受春天早晨的美好景象，感受乡间孩子们自由自在、快乐无比的生活，鼓励学生参加自己喜欢的活动，强身健体。
教学重难点1．引导学生通过读课文感受春天早晨的美好景象，体会游戏的快乐。
2．品味语言文字，背诵自己喜欢的部分，积累语言。
教学准备生字图片录像课时安排 2课时教学过程一、创设情境，激趣导入1．上次我们一起玩了一个有趣的游戏是（滚铁环）。
想不想看一看我们当时快乐的场面呀？（播放录像）2．刚才看录像是，你怎么笑得那么开心呀？（滚铁环真快乐）板书：快乐3．播放学乐师生精彩的导学成果。
二、走进课文，激发共鸣1．出示词语学生认读2．词语读得很准。
上节课我们还学习了课文的1、2自然段，让我们一起朗读1、2自然段，希望我们的读书声也像一支悦耳和谐的乐曲，在课堂上回荡。
（齐读）3．乐乐滚着铁环在乡间路上跑着，看到了什么？听到了什么？（板书：看听）请大家自由朗读3、4自然段，把描写我看到的部分画上横线，听到的部分画上波浪线。
（自由朗读自主思考）（1）指名学生回答，教师适机板贴“朝霞太阳鸟儿们学校”的图片。
（2）出示“朝霞张开绚丽的翅膀，飞来了；太阳露出笑脸，走来了；”这两种景象都很美，你更喜欢哪种景象呢？找到它美美地读一读吧！朝霞：朝霞在阳光的照耀下，显得格外灿烂美丽。
指名读、齐读词卡“绚丽”。
朝霞张开绚丽的翅膀向我们飞来了，真美。
（板书：飞）谁再读读？指名读，齐读。
太阳：有谁喜欢太阳？指名读，太阳露出灿烂的笑脸，向我们走来了。
（板书：走）带着灿烂的笑脸齐读。
（3）乐乐不仅看到了美丽的景象，还听到了。
不信，你们也听听。
（播放录像）你们听到了什么？鸟儿们：适机（板书飘），齐读“飘”。
学校铃声：适机（板书扑），乐乐滚着铁环朝前跑，离学校越来越近，上课铃声冲着乐乐扑来。
幼儿园中班户外活动：推铁环（二篇）
幼儿园中班户外活动：推铁环单位：山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园李艳君设计意图：大班的幼儿非常喜欢户外活动，能积极的参与到各种游戏去，根据幼儿的年龄特点，我设计了推铁环这节课，主要是锻炼幼儿的身体素质，培养幼儿的合作意识和大胆尝试的勇气。
从而进一步在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。
活动目标：1、能主动与同伴商量、合作游戏，提高幼儿的参与和合作意识。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：用较粗的铁丝弯成一个大圆环，再用铁丝弯一铁钩，铁钩的下端弯成U状。
活动过程：带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：1、介绍推铁环的过程和基本的游戏规则教师亲自示范玩的过程，要求玩时，幼儿边走边推铁环，也有边跑边推着。
比赛时，幼儿分成两组进行，每组排头幼儿先推，到达中点后返回，再把铁环交给下一位幼儿，看看最后那组的幼儿推得快，最先完成。
强调幼儿玩游戏时，必须注意安全。
2、幼儿分组游戏把幼儿分组两大组，幼儿积极的参与到游戏中去，其他幼儿在一边加油助威。
3、教师引导幼儿思考，还有那些玩法，玩的过程中，可以尝试着试试，然后我们可以一起进行新的玩法，好不好？﹝幼儿一起说-好﹞4、游戏结束。
收拾物品，归放到原来的地方。
带领幼儿一起走出游戏场地。
活动反思：通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能，增强了幼儿之间的友谊，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强了幼儿的自信心和竞争意识。
并能自主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受集体合作的力量和伟大。
幼儿园中班户外活动：推铁环（二）推铁环是一项古老且经典的户外活动，对于幼儿来说，推铁环不仅可以锻炼身体，还能提高他们的集体合作能力和团队意识。
在幼儿园中班的户外活动中，推铁环是一项非常适合的选择。
以下是关于中班幼儿园中，推铁环活动的总结报告，共计____字。
推铁环是一种传统的玩具，由一个结实的固定在地面上的立柱和一组金属环组成。
2024滚铁环教案完整版
滚铁环教案完整版目录•课程介绍与目标•器材准备与检查•基本动作与技巧讲解•进阶动作与策略分享•游戏设计与组织实施•评估总结与反馈改进01课程介绍与目标Part滚铁环是一种中国传统民间儿童游戏，流行于二十世纪六、七十年代。
玩家手捏顶头是"U"字形的铁棍或铁丝，推一个直径66厘米左右的黑铁环向前跑，发出"哗琅哗琅"的声音。
有的还在铁环上套两三个小环，滚动时更响亮。
滚铁环运动简介教学目标与要求培养学生参与体育活动的兴趣，掌握滚铁环的方法和技巧。
要求学生在掌握基本动作的基础上，能够自主练习并创新玩法。
提高学生的协调性和平衡能力，发展学生的速度和耐力。
培养学生团结协作、勇于拼搏的精神，提高学生的自信心和意志品质。
适宜人群及注意事项适宜人群滚铁环适合各年龄段的人群参与，特别是中小学生。
注意事项在平坦、宽敞、无障碍的场地上进行；穿着宽松、舒适、便于运动的服装和鞋子；注意铁环和推杆的安全性，避免使用有锋利边缘或突出物的铁环和推杆；在推铁环过程中要注意力集中，避免碰撞或摔倒等意外情况发生。
02器材准备与检查Part滚铁环器材清单铁环直径约50厘米，厚度适中，表面光滑，无明显磨损和变形。
铁钩长度约30厘米，一端为弯钩，用于推动铁环，另一端为手柄，方便握持。
辅助器材包括教学用的标志旗、障碍物、计时器等。
器材检查与维护保养检查铁环和铁钩是否有裂纹、变形或磨损严重的情况，如有应及时更换。
保持铁环和铁钩的清洁，避免沾染油污和泥沙等杂物。
定期对铁环和铁钩进行润滑保养，确保使用顺畅。
142 3安全使用须知在使用滚铁环器材前，应认真阅读使用说明书，了解器材的性能和使用方法。
在使用过程中，应保持注意力集中，避免与他人发生碰撞或摔倒等意外情况。
严禁在崎岖不平、湿滑泥泞的路面上使用滚铁环，以免发生危险。
使用完毕后，应及时将器材收拾整齐并归位，避免乱扔乱放造成损坏或丢失。
03基本动作与技巧讲解Part站立姿势及握持方法站立姿势身体自然站立，双脚与肩同宽，保持身体平衡。
民间游戏滚铁环教案
民间游戏滚铁环教案教案概述：本教案旨在介绍民间游戏“滚铁环”的规则、要求和技巧，以帮助学生快速掌握该游戏的玩法并提高游戏水平。
教学目标：1.了解并理解“滚铁环”游戏的起源、特点和意义。
2.掌握“滚铁环”的基本规则和要求。
3.培养学生运动协调能力和手眼协调能力。
教学准备：1.足够数量的铁环。
2.一个平坦而宽敞的空地。
3.音乐播放设备。
教学过程：步骤一：引入游戏1.老师向学生简要介绍“滚铁环”游戏的起源和意义。
2.播放与游戏氛围相符的音乐，为游戏铺设基调。
步骤二：介绍游戏规则和要求1.将铁环分发给学生，每个学生一只。
2.让学生围成一个圆形，保持一定的间隔。
3.介绍游戏的目标：使铁环在地面上滚动，并尽可能多次地接住它。
4.解释游戏的规则和要求：a) 只允许使用一只手玩游戏。
b) 铁环必须从地面上滚动，不能抛掷或扔掷。
c) 成功接住铁环后，继续滚动铁环。
d) 游戏结束后，统计每个学生成功接住铁环的次数。
步骤三：练习滚动技巧1.让学生练习滚动铁环的基本技巧：a) 将铁环放在手掌中心，用力将其滚动到地面上。
b) 用手指、手腕等部位控制铁环的滚动方向和速度。
c) 尽量利用地面的平整度和倾斜度，控制铁环的滚动轨迹。
2.教师给予学生适当的指导和鼓励，帮助他们改进技巧。
步骤四：游戏比赛1.安排学生两两配对，进行游戏比赛。
2.比赛分为多轮进行，每轮限定时间。
3.每轮结束后，统计每个学生成功接住铁环的次数。
4.根据比赛结果，评出各组别的冠军、亚军和季军。
步骤五：总结和反思1.向学生介绍一些滚铁环的技巧和窍门。
2.让学生分享游戏过程中的体验和感受。
3.鼓励学生总结自己在游戏中的不足和需要改进的地方。
教学延伸：1.让学生自主探索其他民间游戏的规则和玩法。
2.组织类似的游戏比赛，增加学生间的交流与合作。
教学评估：1.观察学生在游戏中的表现和技巧运用情况。
2.评估学生参与游戏的积极性和团队合作能力。
3.根据比赛结果和学生的自我反思，评价教学效果。
幼儿园中班体育教案滚铁环
幼儿园中班体育教案滚铁环一、教学目标1.了解滚铁环的基本技巧，提高幼儿的平衡能力和协调性。
2.培养幼儿的团队协作精神和竞技意识。
3.增强幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度。
二、教学内容1.滚铁环的基本技巧2.滚铁环的竞技比赛三、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行慢跑，提醒幼儿注意跑步姿势，保持队伍整齐。
2.进行简单的拉伸运动，活动幼儿的关节和肌肉。
（二）滚铁环基本技巧教学1.讲解滚铁环的基本技巧，包括握环方法、滚动姿势等。
2.示范滚铁环的动作，让幼儿跟随示范进行练习。
3.针对幼儿的错误动作进行纠正，引导幼儿掌握正确的滚铁环技巧。
（三）滚铁环竞技比赛1.将幼儿分成若干小组，每组4-6人，进行滚铁环接力比赛。
2.设置比赛规则，如：每队成员必须完成一圈滚铁环，接力时不能掉环，否则重新开始。
3.比赛过程中，教师巡回指导，关注幼儿的安全和比赛进程。
4.比赛结束后，评选出获胜队伍，给予奖励。
2.教师对本次教学活动进行反思，找出不足之处，为下次教学活动做好准备。
四、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对滚铁环的兴趣。
2.评估幼儿在滚铁环竞技比赛中的表现，关注他们的进步。
3.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，共同促进幼儿的成长。
五、教学拓展1.组织幼儿进行滚铁环相关的手工制作活动，提高幼儿的动手能力。
2.开展滚铁环主题的绘画活动，培养幼儿的审美意识和创造力。
3.邀请家长参与课堂，与幼儿一起进行滚铁环活动，增进亲子关系。
六、教学反思本次教学活动在幼儿园中班进行，幼儿对滚铁环表现出浓厚的兴趣。
在教学过程中，我注重培养幼儿的团队协作精神和竞技意识，让他们在比赛中体验到成功的喜悦。
同时，我也发现部分幼儿在滚铁环技巧方面还有待提高，需要在今后的教学中加强个别辅导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，为幼儿的全面发展奠定了基础。
重难点补充：（二）滚铁环基本技巧教学1.重难点：握环方法和滚动姿势的准确性。
幼儿园中班优秀游戏活动案例滚铁环
幼儿园中班优秀游戏活动案例滚铁环一、活动背景滚铁环游戏现状随着儿童现代生活内容的逐渐丰富，尤其是机动车日益增多，给推铁环活动受到了很大限制，曾有着悠久历史和广泛群众基础的推铁环活动，日渐冷落下来。
从拓宽体育课程教材外延、弘扬民族传统体育文化、推荐具有地区特色体育运动项目、锻炼幼儿体质的目标出发，可以鼓励儿童参加园内的滚铁环活动，或在加强安全教育前提下。
因推铁环是一项有益于身心健康的民族传统体育运动项目，民族体育运动会的竞赛项目中，一直保留着这一传统项目。
幼儿的兴趣和前期经验组派一名队员右手持铁环长柄，左手扶铁环在起点处准备，裁判发令后队员放开铁环，右手控制铁环使铁环始终保持在赛道上直线前行，绕过30米标志筒后返回，到达终点后降铁环交给下一个队友，接力依次进行小组接力赛，最先完成的，教师预期孩子在活动的过程当中避免摔倒，孩子应保持身体的平衡能力。
滚铁环的玩法以及规则滚铁圈是以前的小孩常玩的一种游戏，最酷的游戏就是滚铁圈。
它需要极大的平衡能力和技术，假如你不具备这两点的话,就很难玩好它。
它由一个铁圈和一个铁钩组成。
你要用铁钩勾住铁圈让铁圈滚动起来，自己也跟着跑起来，不过这铁圈可是很容易倒的哦。
二、活动内容与过程实录滚铁环活动目的：1.释放压力团队配合合作共赢2. 铁环滚动过程中手不能碰到铁环。
3.铁环不能和人分离，若分离必须从分离处重新开始。
4.游戏小窍门：推铁环要达到一定的速度并保持平衡，铁环才不会倒和偏离赛道。
5.接力时必须达到终点，不能超过否则算犯规。
活动目标：1.能主动与同伴商量、合作游戏，提高幼儿的参与和合作意识。
2.通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：用较粗的铁丝弯成一个大圆环，再用铁丝弯一铁钩，铁钩的下端弯成U状。
活动过程：带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：1. 介绍推铁环的过程和基本的游戏规则教师亲自示范玩的过程，要求玩时，幼儿边走边推铁环，也有边跑边推着。
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滚铁环
设计意图
中班的幼儿非常喜欢户外活动，能积极的参与到各种游戏中，根据幼儿的年龄特点，我设计了滚铁环这节课，主要是锻炼幼儿的身体素质，培养幼儿手、眼、脚协调一致和大胆尝试的勇气。
从而进一步在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。
（注：因铁环、铁钩危险性比较大，为安全考虑，分批进行，先随机抽取8-12名幼儿进行培训）活动准备
1、用较粗的铁丝弯成一个大圆环，再用铁丝弯成一
个铁钩，铁钩的下端弯成U型
2、足够的场地及障碍物等
活动目标
1、初步掌握“滚铁环”动作，发展幼儿灵敏及协调等
基本活动能力
2、通过此次活动，培养幼儿勇于克服困难精神并体验
成功的快乐
活动过程
一，介绍游戏规则及游戏准备
1、注意安全：教师讲解怎样拿铁环，不滚铁环
时，要用手拿着铁钩下端，不可挥舞铁钩铁环玩
耍，以免伤到自己及同伴。
2、活跃情绪激发“玩”兴：先让幼儿熟悉圈性，
感知滚铁环的动作，并互相讨论一下小窍门，教
师演示滚铁环并分享自己的窍门，让幼儿结合并
由浅到深，由简到繁的玩耍滚铁环
二，滚铁环类型
1、直线式铁环：当幼儿基本掌握滚铁环的方
法时，先练习沿着直线滚动铁环
2、障碍物式铁环：当幼儿能熟练沿直线滚动铁
环后，让幼儿学着把握铁环速度绕过障碍物，
连续的继续滚动铁环。
三，排练队形
幼儿掌握了直线式铁环和障碍物式铁环后，将障碍物竖着排成一排，也让幼儿排成一队，幼儿按先后顺序开始，先走直线，回来时，绕过障碍物滚到起点处，拿起铁环站到队伍里面等待最后一名幼儿入队，开始下一轮。
四，教师引导幼儿思考
教师引导幼儿思考还有那些玩法，玩的过程中，可以尝试着试试，然后我们可以一起进行
新的玩法，好不好？
五，游戏结束
收拾物品，归放到原来的地方，带领幼儿一起
走出游戏场地
活动反思
滚铁环的关键之处在于掌握好平衡，否则铁环就会“哐啷”一声，跌倒在地。
幼儿手上的铁钩就像方向盘一样控制着铁环的方向，他还可以通过手上力量，控制铁环的速度，总之，铁环在幼儿的手上，如臂使指，行动自如。
这个游戏有助于提高人体的平衡性、肢体的协调以及眼力，可以提高四肢活动能力，最重要的是它让孩子们享受运动的乐趣，有一个无忧的童年。