小学数学教师述职演讲稿
2024年小学数学教师述职报告(5篇)
2024年小学数学教师述职报告尊敬的领导、各位评审专家：大家好！我是某小学的数学教师XX，非常荣幸能够在这里向大家述职。
____年开始，在历经4个年头的努力与奋斗之后，我有幸成为了一名小学数学教师。
回顾这几年，我取得了一些成绩，也遇到了一些问题和困惑。
在这里，我将向大家展示我在过去这一年里的工作情况和成果，并对未来的学习和发展提出一些建议和展望。
一、工作概况作为一名小学数学教师，我一贯秉持着“做事要创新，做人要真诚，做教育要用心”的原则，始终以崇高的教育事业为己任，在教学工作中不断探索和实践，力求为学生创造更好的学习环境。
1. 教育理念的转变回顾过去，我发现自己在教育理念上有了一些改变。
我逐渐意识到，小学数学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、解决问题的能力和创新意识。
因此，在教学中，我注重培养学生的自主学习和合作学习能力，注重培养学生的数学思维和思维方法。
2. 教学方法的改进在教学方法上，我不断学习和尝试新的教学方法，注重培养学生的观察力、思考力和表达能力。
比如，在教授面积和体积概念时，我通过实物模型和生动形象的语言描述，激发学生的兴趣，提高学习效果。
此外，我还尝试使用多媒体技术，利用PPT和视频等教学辅助工具，使教学更加生动有趣。
3. 教学资源的整合为了提高教学质量，我积极整合教学资源，利用图书馆和网络等渠道收集相关的教学参考资料和案例。
同时，我还通过参加培训班和与同行交流，不断更新自己的教育理念和教学方法，使其与时俱进。
二、教学实践在课堂教学方面，我主要完成了以下工作。
1. 提高学生成绩在过去一年的教学中，我注重巩固孩子们的基础知识，并在此基础上开展拓展性的教学。
通过针对性的讲解和练习，我帮助学生扎实掌握了数学的基础知识和解题方法，提高了他们的数学成绩。
经过努力，班级的平均成绩得到了明显提升。
2. 培养学生的创新和解决问题能力为了培养学生的创新意识和解决问题的能力，我注重培养学生的思维能力和思维方法。
小学数学教师述职个人述职报告6篇
小学数学老师述职个人述职报告6篇小学数学老师述职个人述职报告(篇1)20xx学年已接近尾声，纵观过去的一年，我只是和每一位同事一样，真诚地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，认认真真做事，踏踏实实做人。
现就自己的工作做如下总结和回忆。
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
在学校党支部的领导和组织下，我积极参加每一次政治学习，关心国家大事，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律。
并时时处处以党员的标准严格要求自己的言行。
1、我坚持认真地阅读《人民教育》、《福建教育》、《小学数学老师》等杂志，还自费订阅《小学数学教育》，积极上教育类网站，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经历，讨论教育教学工作中的得与失，从而快速进步自己的教育教学程度。
2、认真参加中心组的理论学习和政治学习，勤记勤摘理论学习笔记，与领导班子成员共同学习，互相配合，共同进步。
3、珍惜每次外出学习的时机，积极主动参与教研活动，本学期大的活动有去杭州参加“千人万课”活动，听课近30多节，通过对相关学科的学习与理解，促进本学科与其他学科之间的联络与沟通，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下了扎实的根底。
4、在党员与贫困学生结对活动中，我尽己所能，积极参与为贫困生献爱心活动。
与302班学生董诗愉长期结对，经常找其谈心，关心她的学习虞生活，在今年六一还为她送上节日礼物。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位老师的心愿、的荣誉。
所以在平时的教学工作中我努力做到尊重、关爱、平等地对待每个学生，面向全体，尊重学生的意见和要求，对个别特殊学生正确地认识他们、研究他们。
耐心细致地进展培优补差。
同时寻求家长的配合。
结合教材的学习内容，组织学生开展丰富多彩的理论活动，让学生们在活动中增才干，长知识，同时建立民主、平等、和谐的师生关系。
教学中注重了因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理进展教学设计，实现教学的化。
2024年小学数学教师个人述职报告例文（六篇）
2024年小学数学教师个人述职报告例文尊敬的领导：您好！随着一学年的圆满结束，我谨向您汇报本学年我作为六年一班班主任及兼任数学教学工作的情况。
在这一年中，我始终秉持对党的教育事业的忠诚，严格遵守学校规章制度，服从上级领导的安排，全心全意热爱和关心学生，力求因材施教，不断追求卓越。
同时，我积极提升业务知识水平，深入研究教材，努力提升教学质量，并虚心听取意见，以求精益求精。
一、在思想素质方面我坚守对教育事业、学生及本职工作的热爱，恪守职责，保持谦虚谨慎的态度。
我坚持党的教育方针，面向全体学生，致力于教书育人。
我广泛学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的全面发展奠定坚实基础。
我尊重家长，积极传播科学教育方法，坚决抵制不利于儿童身心发展的言行。
二、在教育教学方面在长期的教育实践中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。
我注重营造民主的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，取得了良好的教学质量。
我的教学语言亲切、幽默且充满智慧，如春风化雨般滋润着每个学生的心田。
在授课前，我认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，采用类比迁移的方法，由点及线、由线及面，教会学生方法，为学生构建系统的知识体系。
我善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型进行多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，满足新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。
在数学情境中，我鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富他们的情感体验，激发他们的学习兴趣，树立他们的信心，从而体现数学的价值。
针对数学学科的特性及学困生的问题，我采取积极措施，不强调、不放弃，为他们创造平等自由的学习空间。
我通过设计课堂活动激发兴趣、借助直观教具分解难度，进行师生、生生一对一讲解。
同时，我积极联系家长，为其树立端正的教育理念，介绍科学方法，用我的良好人格影响学生、家长。
三、在班主任工作方面我不仅致力于做好数学教学工作，还认真履行班主任职责。
我以身作则，用自己的实际行动和正直品质感染、影响学生，让他们不仅学会知识，更学会做人。
2024年小学数学教师述职报告范本（5篇）
2024年小学数学教师述职报告范本尊敬的领导、各位评委：大家好！我是***小学数学教师***，很荣幸能够在这里向大家述职。
回首过去的一年，我深感教育事业的重要性和责任。
作为一名小学数学教师，我始终把培养学生的数学思维和创新能力作为自己的责任，努力开展各项教学工作，不断提升自己的素质，为学生的成长和发展做出了积极的贡献。
一、教学工作本学年，我带领学生们积极参与全校组织的数学竞赛，并取得了不错的成绩。
为此，我积极寻找学生们的问题，进行有针对性的指导，并制定了个性化的辅导计划，帮助学生克服困难，提高成绩。
同时，我结合学生身边的实际问题设计了一系列的数学实践活动，在实践中培养学生的动手能力和解决问题的能力。
在任务驱动型教学中，我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，通过小组讨论、合作游戏等方式，鼓励学生参与其中，锻炼学生的思维和表达能力。
同时，我也注重培养学生的数学应用能力，在课堂上设置了大量的应用题和综合题，引导学生将数学知识运用到实际问题中。
二、教研工作作为学校的数学课题组组长，我积极参与各项教研活动，与同事们一起讨论教学方法和教学内容，共同研究解决教学中的问题。
我们组织了多次教研活动，包括走班教学观摩、经验分享以及教学设计等。
通过与同事们的交流和合作，我不断吸取经验和方法，提升了自己的教学水平。
三、班主任工作作为班主任，我始终倍加关注学生的成长和发展。
我与学生的家长保持密切的联系，定期召开家长会，及时了解学生在课堂以外的情况，并与家长沟通学习上的问题。
同时，我也注重培养学生的综合素质，通过班级卫生监督、班会活动等形式，引导学生树立正确的价值观和健康的生活习惯。
四、个人成长与学习教育是一个不断学习和成长的过程，我深知自己的不足之处。
因此，我利用业余时间参加各种培训和学习，不断更新教学理念和方法。
同时，我也积极参加各类学术研讨会和教研活动，与同行们交流探讨，广泛了解最新的教育思想和教学方法，不断提高自己的专业水平。
小学数学教师述职报告(15篇)
小学数学教师述职报告(15篇)小学数学教师述职报告1首先，感谢领导给我这个机会，向大家汇报自己本学期的思想和工作。
现将本学期的教学工作述职如下：一、我的教学工作、收获与成长本学期，我担任二年级数学教学工作，由于二年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键时期，因此，我针对本班学生好动、计算能力和理解能力、行为习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。
思想认识方面，这学期我在思想上严于律己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上有所提升，在同事、学生的心目中留下好的印象。
严格遵守教师师德标准的要求，不体罚学生，不歧视或侮辱学生，把爱灌注在平常的教育教学工作中，与家长亲切交流，以诚待人。
始终把教师形象和学校利益放在首位，努力做一名学生喜欢、家长满意的教师。
教学工作方面，我积极参加学校组织的集体学习、集体备课和听评课等活动。
在集体学习这项活动中我学到了许多的教育理念与教育思想，还有一些有助于我们实际教学的知识和经验。
集体备课和听评课等活动，看到了教师们不同的授课风格，增长了授课的技巧与方法，自己的授课水平也有了极大的提高。
在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，认真、按时完成学校需要上交的各种材料以及各项任务。
整学期的教学任务很重，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持在网络上看一些课堂实录，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，学习她们的教学方法。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
作为一个有五年教学经验的教师，我在运用以前积累的经验基础上，努力结合新课程标准理念创新课堂，充分利用多媒体，设计恰当、合理的课件，把现代教育技术与数学课有机整合。
坚持每节课后认真反思，同时与有经验的老师积极探讨教学方法，避免闭门造车、固执己见。
二、自身存在的问题在本学期的教学工作中，既有收获的喜悦，也有很多不足之处。
2024年小学数学教师个人述职报告范本（6篇）
2024年小学数学教师个人述职报告范本作为--镇中心小学的一名五年级的数学老师，同时也是--镇中心小学的一份子，我在教学方面，能做到认真备课，积极上课，认真阅作业及练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班集体及学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。
在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关心并帮助他人，积极将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。
在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。
爱护学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能，尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。
最后，我将本学期我在教数学方面的计划做一简单的总结与讲述，首先作为一名刚刚教书的我，对于数学我想说我是多么的热爱与充满极致的兴趣，我从开始上初中学习数学这门功课，我就非常喜欢，而且越学越对它充满好奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜欢学的是数学，而且我学得最好的最有把握的也是数学，所以我就选择了它，或许对于我选择了它，那么就要面对如此多的问题，因为我是一个性格十分开朗而且小孩对于我来说当他们很调皮的时候我真的就束手无策了，因为他们了解我，所以选择这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么容易做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选择提高自身，选择将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师第二次来听我课的时候，我通过我的努力将自己最优秀的一面展现给他们，得到了他们对我的认可与鼓励，当时，我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们铭记在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信心去传授我所教的知识给他们，因为他们的认可，让我对于教数学有了很高的追求与信念，我相信通过我的努力以及他们的进步，我相信在本学期期末考试中他们一定会尽他们最大的努力好好考出一个让自己满意，让他人骄傲的好成绩来，这样对谁来说都有信心。
小学数学教师个人述职报告5篇
小学数学教师个人述职报告5篇一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种研究培训，认真参加政治研究，认真研究，为了提高自己的思想觉悟，我认真研究并思考,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化研究，参加了“小学教育”的本科进修。
在不断的研究中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
教好学生，让学生成功，是每一个老师的心愿和荣幸。
作为一个20162016三、在分管工作上，服从安排，积极主动。
在每周18节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。
但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。
分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。
这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。
教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。
学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。
我们学校的环境，领导，老师都给人一种轻松和谐，******团结的善意。
所以在这样的集体中虽然任务有时很重，但心理上还是比较轻松愉快的，所以在工作上也比较积极，希望能在有限的范围内为学校的建设贡献自己微弱的力量。
小学教师数学述职报告优秀7篇
小学教师数学述职报告优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学教师述职演讲稿
5.积极协助支部做好党建工作。
认真做好支部活动记录及有关资料的建设。
在开展学习实践科学发展观活动中，能主动协助做好学
习活动的安排，确保学习活动按上级的要求有效实施。
认真做好学
习活动阶段总结，及时报道我校开展学习实践活动的成果。
一、常规工作
我将精心准备每一堂课，细致批改每一次作业，耐心做好每一次辅导，客观评价每一个学生作为我工作的准则。
1、积极参加教研组活动，根据学校要求进行集体备课，认真钻
研教材、教参，虚心向同年级组的教师学习、请教，确定教学思路。
考虑到低年级学生的学习特点，充分利用网络资源，精心制作课件，调动他们的多种感官，在增加知识性和趣味性的同时，让学生真正
体会到学习数学的实际意义。
如在长度单位的教学中我利用课件呈
现了用错长度单位后的情景，让学生在看到闹出的笑话后，再静下
心来想一想，这些错误对生活造成的影响，从而激发学好长度单位
的兴趣，唤起学习的热情。
2、上课做到精神饱满，针对重难点进行教学，讲课时间控制在
15-20分钟，然后进行精讲精练，针对不同学生设计有坡度的练习，最后尽量让学生自己小结学到的知识与方法。
3、作业做到全批全改。
鼓励学生独立完成作业，有错误时让学
生自己订正后，进行二次批阅。
同时做好形成性检测及质量分析，
检测不仅仅要看学生的学习成绩，更重要的是了解学生知识掌握情况。
在讲评试卷时，我打破按顺序讲解的模式，尝试按知识点讲解，希望能通过这一改变，让学生学会利用同一知识点解诀不同的问题。
4、对于学困生，我在教学中尽量做到分层要求，允许他们用自
己的方法慢一些达到目标，课堂上选择一些简单的问题进行提问，
我还会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道
一道和他一起做，时间不够时，我会特别指明优生和他们结对帮扶，及时查漏补缺。
并与家长联系，进行沟通，以便他们在家中对孩子
进行有针对性的辅导，逐渐培养他们的自信心，提高他们学习数学
的兴趣。
二、个人学习
我从事数学教学工作时间不长，有着很多的不足。
为提高自己的教学水平，我除了经常听同组教师的课外，还积极参加学校组织的
各种教师培训，抓住每次学习的机会，认真观察，思考，做好记录，力求让自己尽快成长。
特别是在课堂教学模式和小课题交流会上的
两次汇报，带给了我很大压力，同时也让我受益匪浅。
感受压力的
同时也让我对自己进行重新审视，对数学课堂教学进行了深入思考。
正是这一次次思考让我认识到自己的差距，所以我在学习学校指定
的书目外，还通读了《数学与哲学》《吴正宪与小学数学》等书。
三、课题研究
1、小组合作
小组内学生学习能力不同，思考的效率也不同，于是在合作中往往有学困生懒于思考，依赖别的小组成员，最终越来越无法融入小
组讨论的现象。
如何让每个学生都切实参与到合作中一直是一个让
我困惑的问题。
后来我尝试着改善这种状况：在提问时抽不同小组
内同一号码学生代替小组发言，然后给小组计分，我发现这部分学
生的积极性有了较大提高。
2、小课题研究
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣比较浓厚，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。
今后，我决心发
扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中差生的辅导，使
学生的数学成绩有更大的提高。
在做好各项教学工作的同时，我还
接受了学校的一些随机工作。
不论是分到哪一项工作，我都尽自己
能力做到最好，为学校发展贡献自己的一份力量。
各位领导、各位老师：
在改革教学模式的大背景下，我也在探索新的教学模式去上好每一节课。
每次教学实践，都能有新的收获。
我始终坚信，只有不断
地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、
更远。
通过一个学期以来的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，也有不少收益。
其中主要有以下几点：
1、数学生活化与生活数学化紧密结合。
数学知识有时是比较枯
燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息
息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣;另外，课外让学生
们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里
和大家分享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。
2、注重生生互动的学习方式。
让学生团结互助，共同努力，共
同进步。
通过老师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变
得更勇于提问及思考。
在练习课时，更可以先让学生自己出题目，
在组内交换做，交换改。
通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。
3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。
适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。
由于小学生有着很强的好
胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多学生往往
能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。
在教学中，可组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。
比赛形式多种
多样，可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以
将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。
总之，在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积
极主动学习，由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。
科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。
我将继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。
看完“小学数学教师述职演讲稿”的人还看：。