体育竞赛管理
概述
体育竞赛组织与管理：是指体育竞赛活动系统的管理者保证体育竞赛的正常进行，实现体育竞赛的既定目标，而对体育竞赛所进行的安排、控制等过程。
实质
体育竞赛组织与管理是在举办竞赛的整个过程中对各种与开展体育竞赛活动有关的要素和资源，如：人、财、物等进行合理的计划、协调和控制，以求充分利用这些资源潜力，实现体育竞赛成功的总体目标。
特点
管理系统的包容性
体育竞赛不仅只是竞技体育竞赛，而且还包括社会体育诸多形式的竞赛，体育竞赛与社会的政治、经济、军事、教育等各主要社会方面的活动结合在一起，形成互动之势。
管理环境的差异性
体育竞赛组织与管理是一个开放性系统，与它所在的自然环境和社会环境相互联系、相互渗透，自然环境和社会环境复杂多变，所以管理的不可控制性也就大大增加了。
管理因素的复杂性
从管理资源来看：它所处理的人、财、物等各种资源在数量、质量或流通
渠道上都是极其错综复杂的。
从管理机制来看：既要与系统的环境紧密衔接，又要保持自身的相对独立
和稳定。
从管理的组织类型来看：既有正式组织也有大量非正式组织。
体育竞赛的分类
按项目数量分类：综合性运动会、单项运动会
按区域级别分类：奥运会和世界大赛、洲和洲际比赛、国际性比赛、全国性
比赛、地区性比赛、基层比赛
按组织形式分类：锦标赛、冠军赛、、对抗赛、邀请赛、达标赛、选拔赛、
等级赛、友谊赛、表演赛
国外有人把体育竞赛划分为：观众驱动型——体育比赛水平高
参与者驱动型——基层比赛
基本原则
指令性管理与指导性管理相结合的原则
指令：指国家及体育组织颁发的关于体育健身活动的法规、条例、规章、制度等，是各个部门、行业组织必须予以执行的各项内容。
指导：指国家体育总局和省、区、市体育行政部门作为政府主管体育工作的职能部门，代表国家对各行业、各部门、各群众组织的体育竞赛工作，实施领导、协调、监督的职能。
指令性问题的落实需要采取指导性的方式予以结合。
定性管理与定量管理相结合的原则
定性管理：对体育竞赛的工作实施原则性和号召性的管理
定量管理：对体育竞赛的工作予以量化的要求
定性与定量相结合管理是推动体育竞赛工作的有力措施。
纵向管理与横向管理相结合的原则
纵向管理：按“条状”分系统管理
横向管理：体育行政部门对各部门、各行业、各体育竞赛组织的块状管理
体育竞赛管理要突破纵向即突破其过于集中于国家体育行政部门办竞赛的弊端，开辟社会体育协会举办体育竞赛之路，横向发展形成我国体育竞赛管理的扁平结构。
纵向与横向相结合管理是实现体育社会化、产业化、生活化发展的重要保证。
发展与运作
随着国家政治、经济体制发展和社会的不断进步，体育竞赛管理由政府“集权型”向由政府机构与社会组织共同管理的“结合型”和“经营开发型”转变。
这几年改革的重点主要有：
调整体育竞赛管理机构等
充分调动社会和个人举办比赛
引导实体化协会提高竞赛管理水平
拓展资金来源渠道，搞活竞赛经营
强调经营与社会公益并举，社会效益与经济效益并重
体育竞赛的过程管理
体育竞赛的过程管理：指某项具体竞赛活动的管理，即依据年度竞赛计划的规定，确定某项具体竞赛活动的组织方案，进而建立相应的组织机构，有目的地协调竞赛活动中的人、财、物、时间、信息，保证整个竞赛活动的顺利进行。
赛前工作的组织与管理
确定组织方案
* 竞赛名称：根据竞赛的内容、性质、赛制、时间和规模等因素确定竞赛名称。
* 竞赛目的任务：根据竞赛性质、项目特点和具体要求等确定竞赛的目的任务。
* 主办单位和承办单位
* 竞赛时间与地点
* 竞赛规模：包括确定参赛者范围、竞赛等级、竞赛场馆器材设备档次要求与数量等。
* 竞赛的组织机构：包括竞赛组织管理机构设置和岗位安排及人员配置的数量等，机构包括：秘书组、宣传组、竞赛组、保卫组、后勤组、奖品组。
* 经费预算：包括竞赛经费来源于筹集资金计划、经费使用原则与使用范围、收支计划于增收节支措施等。
* 工作步骤：确定竞赛整体工作阶段划分与具体步骤。
各部门实施职责
各职能部门制定具体工作计划和行为规范。
* 秘书组：统筹运动会的全面工作，运动会程序安排、开闭幕式的组织、主席台布置等。
* 宣传组：体育竞赛相关的宣传、横幅、宣传牌、摄像、照相等。
* 竞赛组：竞赛规程制定、组织报名、编排秩序册、裁判员培训、汇编运动会成绩等。
* 保卫组：运动会的安全保证。
* 后勤组：运动会所用的场地器材、车辆、饮食等。
* 奖品组：运动会的奖品预算、准备、发放等。
体育竞赛规程
竞赛规程是组织实施某一项体育竞赛的主要政策与规定，对该项竞赛活动的组织管理具有高度的权威性和指导性，是竞赛组织者和参与者都必须遵循的法规。
一、竞赛目的
为什么要组织比赛
二、主办单位
体育竞赛主要负责单位
三、承办单位：
体育竞赛具体负责单位
四、竞赛日期和地点
竞赛的时间
竞赛的地点
五、竞赛项目
竞赛的具体项目
六、参加办法
对参加竞赛的资格限定，报名人数的规定
七、竞赛办法：
比赛的方法，规则等
八、计分办法、录取名次与奖励
录取办法、名额和奖励办法
九、报名办法：
报名截止日期以及报名地点、联系电话等
未尽事宜、另行通知。
本规程解释权所属单位
发此规程的单位
发此规程的时间
制发规程注意事项：规程要与国家颁布的有关方针、政策、法规相适应
规程要以竞赛目的任务和竞赛计划为依据
规程要充分体现公平竞争精神，要具有稳定性
规程要符合客观实际
规程要提前制定与发放
编制竞赛秩序册
秩序册是体育竞赛组织好具体竞赛秩序的文字依据，由运动会的竞赛部门编制。
一般包括的内容：（具体视项目、要求而定）
竞赛规程和补充规定
体育道德风尚奖及组织奖评奖办法
教练员守则、运动员守则、裁判员守则
组委会名单
办事机构
仲裁委员会
裁判员名单
运动员名单
运动会议程
运动队入场顺序
运动会日程
竞赛日程
竞赛分组
最高纪录
竞赛须知
参赛运动员统计
竞赛场地示意图
体育竞赛的过程管理
赛中工作的组织与管理
开幕式的组织
开幕式的程序一般包括：宣布开幕式开始、运动员和裁判员进场、奏国歌升旗、领导致开幕词、运动员代表讲话、裁判员代表讲话（或宣誓）、裁判员和运动员退场、开幕式表演、宣布开幕式结束。
赛事活动的管理
运动会的主要管理人员要深入赛场第一线，严格掌握比赛进程、加强各职能部门之间的互相协调配合，防止比赛出现脱节、漏洞、误差，注意并及时解决比赛中出现的弃权、争议、罢赛、弄虚作假、赛风等问题和各种突发事件，确保比赛顺利进行。
人员管理
* 裁判员管理——裁判员应公正、准确、严肃、认真，杜绝私下交易。
* 参赛队（员）管理——公正竞赛、团结拼搏、文明礼貌、保持良好的竞技状态、创造优异成绩。
* 观众的管理——寻求防患于未然的系统的预防治理方法。
后勤管理
检查比赛场地、设备和器械的布置于使用管理情况，落实运动员、裁判员的住宿、用餐、沐浴、、交通和安全保卫工作，监督运动竞赛的各项预算执行情况，以及医务方面的伤病防治和临场应急准备等项具体工作。
闭幕式的组织
闭幕式的程序一般包括：宣布运动竞赛闭幕式开始、裁判员、运动员入场、宣布比赛成绩和获奖名单、发奖、致闭幕词、宣布大会闭幕、闭幕式表演开始、宣布闭幕式结束等。
赛后工作的组织与管理
办理各队离赛的各种手续
比赛所用场地、器材等物资设备的处理
财务决算
汇编、寄发比赛成绩册和其他技术资料
竞赛工作总结
单循环制
定义：所有参加比赛的队相互比赛一次，最后按照全部比赛过程中胜负场数和得分多少排列名次。
益处：比赛公平、合理
适用：参加的队数不多，竞赛时间较长时采用。
编排方法：例：六个队比赛
例：五个队比赛
轮次：参加队数为单数时，轮次等于队数
例：五个队比赛，轮次为五轮
参加队数为双数时，轮次等于队数减一
例：八个队比赛，轮次为八减一等于七
场数：场数＝队数（队数—１）／２
例：八个队比赛，场数＝８（８—１）／２＝２８
单循环制
比赛记录表（篮球比赛）
计分方法：
1、胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分
2、如两队积分相等，则两队之间的胜队名次列前
3、如两队以上的队积分相等，则以这几个积分相等的队之
间的比赛胜负次数排列名次，如仍相等，则按他们之间
比赛时的得失分率（总得分/总失分）排列名次。
单循环制
比赛记录表（排球比赛）
计分方法：
1、胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分
2、如两队或两队积分相等，则看C值—净胜局（胜局总数
/负局总数），高者名次列前
3、如C值仍相等则看Z值—净胜分（总得分数/总失分数）
高者名次列前
单循环制
比赛记录表（足球比赛）
计分方法：
1、胜一场得3分，负一场得0分，平局得1分
2、如果两支或两支以上球队积分相同则按以下顺序依次比较以确定排名先后：
比较积分相等的几队之间相互比赛的积分高低，如果仍然相等，则：
比较积分相等的几队之间相互比赛的净胜球多少，如果仍然相等，则：
比较积分相等的几队之间相互比赛的进球数多少，如果仍然相等，则：
比较在整个小组赛中的总净胜球数。如果仍然相等，则：
比较在整个小组赛中的总进球数。如果仍然相等，则：
抽签。
单循环制
比赛记录表（小球）
计分方法：
看胜的队数
相等看胜的盘数
相等看胜的局数
相等看胜的分数
单循环制
竞赛日程表（小球）
计分方法：
1、一个队一天比赛至少一场，这主要看比赛采用的方法
三局两胜还是一局定胜负
三盘两胜还是五盘三胜
局或盘是否打满
2、如果分几个组，一般一个组在一块场地比赛
单循环制
竞赛日程表（大球）
说明一：
1、一般一个队一天比赛一场
2、某一个队的比赛时间安排要有变化
3、场地和比赛时间的安排要根据具体情况而定
说明二：日程表安排条件
1、编排法：1—4 1—3 1—2
2—3 4—2 3—4
2、一片场地
3、每天比赛一轮
4、比赛时间为下午
单循环制
案例一
阳光社区家庭羽毛球团体赛条件：竞赛时间：5月6日—8日，下午3点
竞赛地点：社区活动区
参加办法：以家庭为单位
参加队数：4个
比赛项目：妈妈单打、爸爸单打、孩子单打
竞赛场地：一片羽毛球场
问：1、写出采用的编排方法，计算出需进行几轮几场比赛
2、写出成绩记录表和竞赛日程表
答：1、采用单循环编排法，共进行3轮6场比赛
1—4 1—3 1—2
2—3 4—2 3—4
2、成绩记录表和竞赛日程表
单循环制
案例二
班级篮球赛
条件：竞赛时间：6月1日—5日，下午3点
竞赛地点：学校篮球场
参加办法：以宿舍为单位
参加队数：5个
比赛场地：一片篮球场
问：1、写出采用的编排方法，计算出需进行几轮几场比赛
2、写出成绩记录表和竞赛日程表
答：1、采用单循环编排法，共进行5轮10场比赛
1—0 1—5 1—4 1—3 1—2
2—5 0—4 5—3 4—2 3—0
3—4 2—3 0—2 5—0 4—5
2、成绩记录表
单 淘 汰 制
定义：在比赛中失败一次之后即失去继续比赛的资格 益处：简单，节省时间
适用：参加的队数多，竞赛时间较短时采用 编排方法：
轮次：所选用的号码位置数（2的N 次方的N 的数值）为轮数
例：8个队参加比赛，2的幂数是3，轮数=3
场数：比赛场数=人数（队数）—1
号码位置的选择：号码位置的选择应该是2的N 次方，如参加的队数不是2的N 次方有两种方法：①、轮空：第一轮没有比赛的队或队员
选择接近并大于参加队数的2的N 次方，在这种情况下会出现轮空。
②、抢号：两个队或队员排在同一号码位置上
选择接近并小于参加队数的2的N 次方，在这种情况下会出现抢号。
第一轮结束后要使参赛队的数额成为2的N 次方，采用轮空还是抢号看参加人数就近哪一个2的幂数，安排轮空或抢号时要注意上下半区的平均分配。
种子：把强队或强手确定为种子，在编排时不能让种子过早的相遇，种子的多少 应根据参加的队数或队员的多少来确定，以2的N 次方为宜，编排时先确定种 子的位子，根据种子的先后顺序均衡排列，种子优先轮空。
1
2 3 4 5 6 7 8
单 淘 汰 制
六个队参加比赛的轮次表（轮空）
第一轮 第二轮 第三轮
六个队参加比赛的轮次表（抢号）
第一轮 第二轮
4
4 5 轮空 6
1
3 3
2 2
单 淘 汰 制
八个队比赛的轮次表
第一轮 第二轮 第三轮
十一个队参加比赛的轮次表（抢号）
第一轮 第二轮 第三轮
6
7 7 8
1 2 3 4 5 6
7
8
1
3 3
4 5 2
2
单淘汰制
十二个队比赛的轮次表
第一轮第二轮第三轮第四轮
1
4
5
8 9
10
11 6
2
3
7
12
安全管理人员考试答案
公司安全管理人员考试试题 姓名：部门：分数： 一.单项选择题（每天3分，共45分） 1.《安全生产法》第十八条规定，生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作负有七个 方面的责任，其中最重要的一条是（ B ）。 A.保证安全生产的投入有效实施。 B.建立、健全本单位的安全生产责任制。 C组织制定并实施本单位的安全生产教育和培训计划。 2.非高危生产经营单位从业人员超过（B）人时，应当设置安全生产管理机构或配备专职安 全管理人员。 A. 50 B. 100 3.生产经营单位应当建立健全安全生产事故隐患（B）制度，采取技术管理措施，及时发 现并消除事故隐患。 A. 治疗 B.排查治理 C.整改 4.依据《安全生产法》的规定，生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的 危险因素，防范措施及（ C ）。 A.劳动用工情况 B.安全技术措施 C.事故应急措施 5.生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或行业标准的（ A ），并监督，教育 从业人员按规定佩戴使用。 A.劳动防护用品 B.工作场所 C.安全帽 6.造成3人以上10人以下死亡，或10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万以下直 接经济损失的事故属于（C）。 A.特别重大事故 B.重大事故 C.较大事故 D.一般事故
7.生产经营规模较小的单位或企业，可以不建立应急救援组织，但应当指定兼职的（C）. A.应急管理人员 B.安全管理人员 C 应急救援人员 8.《安全生产法》规定，生产经营单位必须对安全设备进行经常性维护，保养，并定期（A）。 A.检查 B.检测 C.养护 10.生产经营项目，场所发包或者出租给其他单位的，（ C ）必须对发包或出租的项目，场所的安全生产工作统一协调管理，定期进行安全检查。 A.承包单位 B.承租单位 C.发包的生产经营单位 11.生产经营单位的主要负责人受刑事处罚或撤职处分的，自刑罚执行完毕或收处分之日起，（B）年内不得担任任何生产经营单位的主要负责人。 A. 五 B.三 C 一 12.“三项岗位”人员是指企业的主要负责人、安全管理人员和（A）. A. 特种作业人员 B.班组长 C.安全管理领导 13.在生产劳动过程，（A）存在的危害劳动者健康的因素，称为职业病危害因素。 A.作业环境 B.卫生环境 C.高温环境 14.从业人员有权要求对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、（ B ）、控告，有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。 A.起诉 B.检举 C.仲裁 15.依据《安全生产法》的规定，从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，可以（D）后撤离现场。 A.经安全管理人员同意 B.经单位负责人批准 C.经现场负责人同意 D.采取可能的应急措施
第四章 高等学校的管理体制
第四章高等学校的管理体制 第一节高等教育管理概述 一、高等教育管理的含义 管理 教育管理 高等教育管理：高等教育管理是人们根据高等教育目的和发展规律，有意识地调节高等教育系统内外各种关系和资源，以便达到既定目的的过程。高等教育管理可以分为高等教育宏观管理和高等教育微观管理两个层面。 二、高等教育管理的原则 管理原则是人们从事管理活动应遵循的行为准则和基本要求。 1、方向性原则 2、整体性原则 3、民主性原则 4、多样性原则 5、动态性原则 6、效益性原则 三、高等教育管理方法 1、经费配制 2、规划 3、评估 4、调节 第二节高等教育管理体制 一、含义 高等教育管理体制：就是指与高等教育管理活动相关的组织制度体系，它主要包括高教组织机构的设置、组织机构间的隶属关系，以及相互间职责、权限的划分等。 高等教育宏观管理体制：即高等教育行政管理体制。指国家为协调和指导高等学校的办学而在有关机构设置、隶属关系、权限划分上的各种制度的总和，集中反映了一定的社会系统中高等学校与政府之间的关系。 高等教育微观管理体制：即高等学校内部管理体制。是指高等学校人、财、物的配置，招生、专业设置、课程设置、教学组织等事务的责
任权限划分，是高等学校内部管理的各种制度的总和。 二、高等教育宏观管理体制模式 中央集权型（法国、意大利、瑞典） 权力分散型（又称分权制，美国） 集权与分权结合型（简称结合型，英国、德国、日本） 三、高等学校内部管理体制 （划分是相对的） 欧洲模式（以学术权力为主） 美国模式（以行政权力为主） 英国模式（以学术与行政结合为主） 欧洲大陆模式：学校内部，是一种以学术权力为主的管理体制模式，校长权力有限，其工作多为事务性。基层教授的权力很大。该模式优点是体现了教授治校，有利于弘扬高校学术自由的气氛，调动个人的积极性；但组织的过于分散化，必然带来效率问题。 美国模式（国家监督模式）在高校内部，董事会和院校的行政官员的权力比较显赫。校长受董事会委托，全权负责学校内部具体的管理事务。美国大学多采取评议会（又称教授会）制度，体现的是“教授治校”的理念。在美国大学中，已经形成了董事会领导、行政人员和教师合作管理的治理结构。 英国模式：在英国传统大学中，校务委员会是形式上的最高权力机构，但在具体管理上，校外人士组成的理事会是实质性的行政权力部门，由教授组成的评议会全权负责大学的学术管理，校长不过是荣誉性职位，而副校长才是大学的首席行政和学术领袖。在学部和系的层次上，由各方面包括教学和非教学人员组成的学部委员会和系委员会是各自的决策机构，因而其决策过程更为民主。 四、现代高等教育管理体制的发展趋势 1、高等教育管理权的分配朝着中央与地方合作的方向发展。 2、高校与政府间权利和义务的划分日益明晰。 3、高等教育管理日益民主。 4、高等学校的办学自主权得到重视。 第三节我国高等学校的管理体制 一、我国高等教育宏观管理体制
篮球协会联赛纪律处罚规定
曲阜师范大学日照校区篮球协会联赛纪律处罚规定 (2005-2006赛季) 第一章总则 第一条为保证曲阜师范大学日照校区篮球联赛（以下简称联赛）的健康、有序发展，净化联赛竞赛环境，制止赛场不文明现象和违背公平竞赛、违背体育道德的行为发生，维护运动员、教练员、裁判员、工作人员以及校区篮球协会、参赛俱乐部、运动队的合法权益,根据有关规定,特制定本规定。 第二条所有参与联赛的单位和人员，须严格遵守曲阜师范大学日照校区（以下简称校区）的有关规定。协会将依据本规定对参赛运动员、教练员、裁判员、工作人员（含官员，下同），俱乐部等违犯竞赛纪律和有关规定（以下简称违纪违规）的行为给予相应的处罚。处罚遵循及时、公开、公平、公正，处罚与教育相结合的原则。 第三条协会下设的专门机构——协会纪律委员会负责处罚工作，处罚决定由该委员会发布。协会纪律委员会在接到比赛监督、技术代表、仲裁、裁判员赛后12小时内上交的书面报告后,依据有关规定, 在经过必要的调查、认定事实和分清责任的基础上，在24小时内做出处罚决定。对严重的违纪违规而未书面报告的事件,校区协会在核实违纪违规情况后,有权做出必要的处罚和追加处罚。 第四条处罚的种类
一、警告(含内部提醒、内部警告和严重警告); 二、通报批评; 三、罚款; 四、停赛（停止参加联赛工作）若干场； 五、停止参加联赛比赛(工作); 六、撤销或降低或建议撤销或降低运动员(教练员、裁判员)技术等级； 九、取消注册资格。 上述各项处罚可单独或合并执行。 第五条裁判员依据《篮球规则》和比赛事实做出的临场判罚及产生的结果,不在本规定处理范围内。 第六条与竞赛无直接关系的违纪违规、寻衅闹事、比赛场外的打架斗殴等行为,由校区协会会同有关部门进行处理；触犯法律或社会治安管理条例者,由司法机关处理,肇事者承担相应的刑事、民事或其他法律责任。 第二章运动员违纪违规的处罚 第七条在赛区的生活、训练中有严重违纪或违犯篮球协会有关规定的行为,并造成不良影响者,经校区协会、俱乐部(篮球队)、比赛监督、技术代表报告并经协会纪律委员会核实,给予通报批评、停赛1-3场直至取消本次联赛参赛资格的处罚。 第八条 一、在比赛过程中，运动员因不良行为累计被判罚两次技
体育竞赛工作手册
克拉玛依市第一中学 体育竞赛 工 作 手 册 克拉玛依市第一中学 体育组
目录 一、第一中学体育竞赛规划 (1) 二、第一中学教练员管理制度 (2) 三、第一中学运动员管理制度 (3) 四、第一中学教练员竞聘上岗制度 (5) 五、第一中学体育竞赛流程 (7) 六、第一中学体育竞赛工作安排 (10) 七、第一中学体育竞赛安全应急预案 (12) 八、各类表格 （一）篮球比赛报名表 (14) （二）篮球比赛运动员资格审查表 (15) （三）足球联赛报名表 (16) （四）比赛物品细目 (17) （五）田径运动会报名表 (18)
第一中学体育竞赛规划 为确保学校体育工作的正常开展，促进学生身心健康的成长，结合新课程标准及学校实际情况，确立“健康第一”的指导思想，积极开展快乐体育，探讨快乐体育的新思路与发展方向，以增进学生身心健康，增强学生体质为目标。使学生在校期间能掌握相关的体育基本知识，提高学生体育活动的能力和养成终身锻炼的习惯，培养学生积极向上，勇敢顽强的进取精神，促进学生德、智、体、美、全面发展。 体育业余训练，参加各种体育比赛，是我校体育的组成部分，也是一所学校学生体育技能、身体素质，组织管理能力的体现和扬校之本。为此，我校将加强对篮球队、足球队、田径队的建设，利用业余时间定期开展训练活动，争取在各类比赛中取得优异成绩。教练员应加强对运动队的管理，主动和家长、班主任联系，关心他们的学习和生活，取得家长和班主任老师的支持，防止因训练、比赛等影响他们正常学习和生活，使他们得到全面发展。
第一中学教练员管理制度 1、竞赛负责人和其他教练成员，共同构成对第一中学篮球队的思想作风、训练水平、组织纪律的主要责任人和责任群体。 2、努力做到把素养教育融入到每次训练中，全面的关注每一个队员。做到管训练、管思想、管训风、管学习、管纪律。 3、教练员要根据训练的任务与目的认真设计训练纲要，课时训练计划。并且认真执行培训计划。 4、教练员要严格执行运动队训练的管理规章，严格执行岗位责任制。严格遵循训练纪律，做到不迟到、不早退、不随意的停训、串训。 5、每次训练教练员必须遵守并保证训练时间，严格执行考勤制度。并记录总结每次课的训练情况。 6、训练时段不脱岗、不离岗。不上无计划、无内容、临时应付的训练课。对待学生要以身作则、为人师表。 7、教练员要与学校领导和负责人及时沟通，参与训练器材的购置、使用；提出训练场地的维护与清理的意见；在学校领导和有关负责人员的配合下保证训练的正常进行。 8、教练员要对训练过程的安全负责，训练采用的方法手段、器材设施方面不仅要保证队员的安全，也要保证周围其他人员的安全。防止伤害事故的发生。 9、教练员应对比赛、训练总结，实事求是的总结比赛、训练情况，并送交学校备案。
体育竞赛组织与管理 复习资料
体育竞赛组织与管理 一、体育赛事的起源和发展（每个阶段的特征用一两句话描述） 1.祭祀活动：战争的需要，培养身强力壮的战士；信封神教，集会、仪式；体育赛事是在战争背景和祭祀形式中产生的，但它又表达了人民对和平的美好愿望，这种互相矛盾又互相制约的关系，使体育赛事产生并延续下去。 2.体育游戏：各个运动项目的产生一般都表现为体育游戏的形式。在这个阶段，各个项目的体育比赛规则还不完善，内容较为简单。但不可否认的是，这一阶段较前一阶段相比有了很大的进步，在本质上发生了明显的改变，而且这一阶段还为体育赛事的进一步演进和发展打下了坚实基础。 3.体育竞赛：体育竞赛的方法比较合理，它已成为人们主动安排的按一定规则所进行的的竞技较量活动。 4.特殊事件：现阶段已经发展成为一种提供竞赛产品和相关服务产品的特殊事件。其规模和形式受到竞赛规则、传统习俗等多重因素的制约；具有项目管理特征，组织文化背景和市场潜力；能够迎合不同参与体分享经历的需求；达到多种目的与目标；对举办地的社会和文化、自然和环境、政治和经济、旅游等多个领域发生冲击影响。 二、体育赛事的定义（从三个角度叙述） 运动竞赛：体育赛事通常指“在裁判员主持下，按统一的规则要求，组织与实施运动员个体或运动队之间的竞技较量。” 项目管理：体育赛事是特定的组织团体依其本身举办之目的，通过科学化的管理与筹备过程，在特定的时间与地点下，召集运动经济活动的相关人员及团体共同参与所形成的综合性集会。 特殊事件：以体育竞技为主题，一次性或不经常发生，且具有一定期限的活动。它不仅能够推动举办地旅游业的发展，提升举办地知名度、改善城市形象，还能够对举办地的经济、社会、环境等诸多领域产生影响。 三、体育赛事分类 根据规模分类： Mega-events：它是一个国际性盛事；在一个很长时期内，对于举办地来说是一次性的（奥运会、足球世界杯、亚运会等）。 Hallmark events：与某一特定地点紧密相连、举办频率较低且已成为举办地的重要标志的大型体育赛事。特征：不经常发生；在同一个地点举办；规模相对较大；赛事已成为举办地的名片。 根据赛事参与主体分类： 观众型体育赛事：级别和水平较高、运动项目较普及、观赏性较强，它可以吸引大量的外地观众前来举办地观看体育赛事和旅游。（如：世界杯足球赛、环法自行车赛、上海网球大师杯赛、一级方程式汽车大奖赛） 运动员型体育赛事：观赏性不强、运动项目普及性不高。运动员、教练员及其亲属占到整个赛事相关人群的较大比重，观众相对少。（如：安利纽崔莱健康跑、北京国际马拉松） 四、体育赛事的特征：聚集性体验性综合性外部性 五、项目选择要考虑的因素 ①举办地的自然环境；②举办地的历史风俗文化；③举办地的整体发展战略；④举办地的资源条件：城市基础设施和体育场设施条件好；赛事运营团队与赛事运营经验；住宿、餐饮、安保等保障性条件；⑤举办地形象与居民需要的吻合度 六、体育赛事申办流程和阶段 流程：申办城市提交申办报告→评估委员会进行考察→申办城市陈述→投票表决
安全管理人员考试试题及答案73405
建筑工地管理人员安全培训班考试题 单位：姓名：职务：得分： 一、填空题（共30分。每小题要求全部空格答对，部份答对不得分。） 1、（）是我国的安全生产方针。 2、建筑施工企业应当建立健全劳动安全生产教育培训制度，加强对职工安全生产的教育培训；未经安全生产教育培训的人员，不得（）作业。 3、（）是施工单位安全生产第一责任人，（）是工程项目安全生产第一责任人。 4、施工现场临时用电工程必须采用（）系统，配电系统采用（）。 5、根据《建筑施工安全检查标准》，在检查评分中，当保证项目中有一项不得分或保证项目小计得分不足（）分时，此检查评分表不应得分。 6、安装、维修或拆除临时用电工程，必须由（）完成。 7、高支撑模板系统是指高度大于或等于（）米的模板及其支撑系统。 8、根据《建筑施工安全检查标准》，汇总表得分值在（）分及以上时，为施工现场安全评价为优良。
9、气焊（割）的气瓶距明火间距在无隔离措施时应大于（）米，乙炔瓶与氧气瓶间距应大于（）米，乙炔气瓶严禁平放使用。 10、未级开关箱必须装设漏电动作电流小于（）mA或（）mA，额定漏电动作时间小于（）秒的漏电保护器。 二、选择题，从A、B、C或D中选出正确答案。（共40分，答对每小题得4分） 1、建筑法规定，建筑施工企业管理人员（）、强令职工冒险作业，因而发生重大伤亡事故或者生成其他严重后果的，依法追究刑事责任。 A、违章作业 B、违章指挥 C、违章操作 D、冒险指挥 2、对于专业性较强的项目要单独编制专项安全技术措施，主要指的是：（）、基坑支护、模板工程、起重吊装作业、塔吊、物料提升机及其它垂直运输设备。 A．钢筋绑扎、混凝土浇筑B．砌体工程、外墙贴面C．脚手架工程、施工用电D．以上都是 3、新工人进场要进行（）的三级安全教育。 A．公司、项目部、班组B．公司、分公司、项目部C．公司、安全部门、班组D．公司、监理公司、项目部
高等教育管理体制
第四章高等教育管理体制 高等教育管理概述 一、高等教育管理的含义： 高等教育管理是人们根据高等教育目的和发展规律，有意识地调节高等教育系统内外各 种关系和资源，以便达到既定目的的过程。 二、高等教育管理的分类： 1、高等教育宏观管理（行政管理，包括高等院校的设置和发展规划、经费划拨、师资 队伍建设等）； 2、高等教育微观管理（内部管理，包括教学管理、科研管理、人力资源管理和后勤管 理等）两个层面。 三、高等教育管理的原则： （一）方向性原则： 高等教育管理要体现了高等教育的社会价值，它要求在管理过程中的任何举措，都应该有利于高等教育目的的实现，有利于人才的培养。 （二）整体性原则： 高等教育管理必须围绕高校培养目标，科学地组织各方面工作，使教学工作，思想教育工作、师资培养工作、科学研究工作、后勤管理工作等相互配合，减少冲突和内耗，而不能 各自为政，各行其是。 （三）民主性原则： 高等教育管理必须调动广大教职工和学生的积极性，主动征求和尊重专家学者的意见、 建议，注重制定决策的民主化、执行决策的民主化、检查决策的民主化，提高高等教育管理 的效率。 （四）多样性原则： 高等教育管理必须根据备类高等学校或学校内部各单位的任务特点和条件，分别提出切合实际的要求，采取与之相应的措施进行管理。 （五）高等教育管理的动态性原则： 高等教育管理既要保持相对的稳定和应有的秩序，又不能墨守成规，因循守旧，管理的方法和技术应随着管理对象的变化而调整，要通过不断地改革以主动适应经济和社会发展的 需要。 （六）效益性原则： 要求高等教育管理必须按照管理目标的要求，力求用较少的人力、财力、物力、时间等资源，培养更多的高级专门人才或提供更高水平的科研成果，取得更大的效益。 四、高等教育管理的方法：经费配置、规划、评估和调节四种。 评估：高等教育评估最早出现于美国， 当今世界高等教育评估的特点： 1、国家主导评估方向 ２、评估活动的法律化、制度化和规范化 ３、评估系统结构化、评估功能多样化 ４、突出评估的地位，体现对教学质量的重视 ５、注重特色，强调多样性。 高等教育管理体制 一、含义：高等教育管理体制是指与高等教育管理活动有关的组织制度体系，它主要包括高等教育组织机构的设置、组织机构间的隶属关系，以及相互间的职责、权限的划分等。
高校体育竞赛规章制度
高校体育竞赛规章制度 【篇一：学校体育工作制度】 学校体育工作制度 一、学校体育工作的基本任务是：增进学生心理健康，增强学生体质，使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力，提高学生 运动技术水平，对学生进行思想品德教育，增强组织纪律性，培养 学生的勇敢、顽强、进取精神。 二、体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合 课程标准，符合学生年龄、性别特点。形式应当灵活多样，不断改 进教学方法，改善教学条件，提高教学质量和教学效果。 三、积极开展早操、课间操及课外活动。应根据学生实际情况，保 证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课）。 四、学校体育竞赛应贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节 约的原则。学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。 五、体育教师应热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握先进的体育教育理论和教学方法。 六、学校应当在各级教育行政部门核定的教师总编制数内，按照教 学计划中体育课授课时数所占的比例及开展课外体育活动的需要配 备体育教师。 七、学校应有计划地安排体育教师进修培训。对体育教师的职务聘任、工资待遇等，应当与其他任课教师同等对待。按照国家有关规定，学校应当妥善解决体育教师的工作服装。 八、体育教师组织早操、课间操、课外活动和课余训练、体育竞赛，学校给予一定的补助。 九、学校按照国家或地方制订的各类学校体育场地、器材、设备标准，有计划地逐步配齐。 十、学校制定体育场地、器材、设备的管理维修制度、并由专人负 责管理。 十一、学校根据体育工作的实际需要，把学校体育经费纳入年度教 育经费预算内予以妥善安排。 十二、学校由一名副校长主管体育工作，加强对体育工作的指导和 检查。在制定计划、总结工作、评选先进时，应把体育工作列为重 要事项。
体育部规章制度
体育部规章制度 总则 1.体育部系在学生会领导下的群众性组织。 2.体育部旨在丰富校园生活，增强体育氛围，活跃大学生课余文体 活动，磨练学生的身体和意志，开战各项体育活动竞赛及相关活动，加强同学间的友谊和团结，使全院广大学生成为德智体全面发展的大学生。 基本职责 3.广泛了解同学对院学生会体育部的意见和建议，及时汇报总结情 况并根据需要开展相应活动。 4.组织同学参加校级，院级的各项体育活动。 5.开展体育宣传活动，提高同学参加体育活动的积极性，增强体育 赛事的影响力。 组织机构 6.体育部设正部长一名，副部长一名，新生部委九名，连任部委四 名。 7.部长与副部长的权利与义务： 1）部长与副部长共同主持本部日常工作，并代表本部参加各种相关会议。 2）部长与副部长有组织召开临时会议的权利。 3）部长策划开展大型体育活动的权利。 4）副部长有协助部长开展活动及组织协调活动的义务。
5）部长与副部长有开展本部活动的义务。 6）部长与副部长必须遵守院学生会章程，有服从义务，维护学生会团结的义务。 8.部委的权利与义务 1）部委有参加体育部有关会议和各项活动的义务及提出活动计划，讨论工作计划的权利。 2）部委有积极参加体育活动，带动学院学生参加体育活动积极性的权利与义务。 3）部委有服从体育部安排开展活动的义务。 4）部委必须遵守体育部章程，全心全意为同学服务，维护本部团结的义务。 工作原则 9.团结协作原则。继承和发扬院学生会的团结互助精神，协助学生 会其他部门的工作。 10.实事求是原则。一切从同学们的实际情况出发，在工作中充分考 虑同学们的需求，并及时想主席团汇报。 11.制定工作计划，认真开展各项活动。 12.服从主席团的统一安排，积极配合其他部门工作。 例会制度 13.每次例会部委需提前十分钟到场，部长及副部长需提前十五分钟 到场。 14.每次例会采取签到制，禁止迟到
企业管理人员考试试题答案
企业管理人员考试试卷及答案 考生注意： 1.考试时间： 120 分钟 2.本套试卷共七道大题，满分100 分。 一、判断题：在每题后面的括号内，正确的划√，错误的划×（每题 1 分，共15分） 1.要做好领导工作，就要对下属及早评价。（） 2.在工业发展早期，最早出现的组织结构形式是职能制。（） 3.主管人员的培训就是业务知识和管理能力的培训。（） 4.事业部组织结构形式通常适用于大型企业采用。（） 5.将进行业务活动所必需的职权授予各部门的负责人，这是领导工作的一个 重要步骤。（） 6.回归分析法实际是因果分析法的另一种叫法。（） 7.科学决策追求的是最可能的优化效应。（） 8.风险型决策属于肯定型决策。（） 9.从人员选聘的条件看，成功履行管理职能的最基本的要求是要有强烈的管 理愿望。（） 10.轮式和链式沟通网络适合于解决复杂的组织问题。（） 11.按主管人员的标准进行考评，主要是指按个人品质和工作特征的标准来评价 主管人员。（） 12.马斯洛的需求理论认为，人的需求有五个层次，每个层次的需求在任何时候 都具有激励的作用。（） 13.控制工作的首要环节是用控制标准对实际工作成效进行衡量，以便于发现工 作中的问题。（） 14.法约尔首先对管理的职能进行了科学的概括，他认为管理职能包括计划、组 织、指挥、激励和控制。（） 15.控制工作的灵活性主要适用于在正确计划指导下的人们工作不当的地方。 （） 二、单项选择题：（每小题 1 分，共 15 分） 1.主观决策法特别适用于（）。 A ．肯定型决策 B．经验决策 C ．非常规决策 D．战术决策
2.在工业企业中，把企业划分为研究开发部门、生产部门、销售部门、财务部门等，此类划分属于（）。 A ．按人数划分部门 B．按产品划分部门 C ．按职能划分部门 D．按工艺过程划分部门 3.用于评价主管人员职位的最常用的方法是（）。 A．比较法 B．职务系数法 C ．时距判定法 D．指示图表法 4.职工流动率是计划工作中（）前提条件。 A、可控的 B、不可控的 C、部分可控的，部分不可控的 D、以上都不是 5.通过目标对管理者进行管理，即目标管理要求目标应具有（）。 A、突破性 B、独特性 C、可考核性 D、单一性 6.主张将管理人员看成为一个信息中心，并围绕这一概念形成管理理论的学派是（）。 A、管理科学学派 B、 沟通中心学派 C 、 决策理论学派 D、社会技术系统学派 7.组织目标系统的最高层是（）。 A、社会经济目标 B、专业目标 C、宗旨任务 D、部门目标 8.资料是否齐全、正确，直接影响着预测结果的（）。 A、准确度 B、科学性
关于举办乔官镇中学生体育节.doc1
关于举办乔官镇中学生体育节 的通知 各级部、各班级： 为认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发…2007?7号）和《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作的若干意见的通知》（国办发…2012?53号），进一步推动学校阳光体育运动的开展，全面推进素质教育，根据市县教育局阳光体育健身赛的有关竞赛要求，我校决定于今年3月中旬举办第体育节。 本届体育节坚持育人宗旨，面向全校中学生，突出阳光体育主题，切实推进校园体育活动广泛开展，增进学生体质健康，选出优胜队代表我镇参加县、市有关比赛。现场设跳绳、踢毽子、田径比赛等。 希望各单位按照比赛规程认真准备，按时比赛，争取好成绩。 附件：乔官中学体育节竞赛规程 乔官镇中学 2014年3月11日
附件： 乔官中学体育节竞赛规程 一、主办单位 乔官镇中学 二、承办单位 乔官镇中学 三、时间与地点 3月中旬在乔官中学体育场 四、参加单位 乔官中学各班级 五、竞赛项目及分组 1、跳绳（共5项） 多人跳长绳，男子、女子双人单摇跳绳，男子、女子单人双摇跳绳。 2、踢毽子（共5项） 男子、女子单人踢毽，男子、女子三人毽子轮踢，混合三人毽子轮踢。 3、田径比赛分组及参加单位： 初一组：初一各班 初二组：初二各班 初三组：初三各班
4、初中男子组：100米 400米 1500米 跳高跳远铅球（6kg）初中女子组：除铅球（4kg）外，其它项目同初中男子组。 六、运动员条件 （一）思想进步，品行端正，文化课考试成绩合格，经家长签字同意，并经镇级以上医院检查证明身体健康，具有正式学籍的在校学生。 （二）参赛运动员必须是本班的在籍在校学生。 七、运动员资格审查 （一）为严肃赛风、赛纪，在运动会各项比赛前、中、后对运动员资格进行审查。如在报名时和报名后发现并查实有弄虚作假、违反运动员资格规定者，取消其比赛资格，并不得补报或更换其他运动员；如在比赛中和比赛后发现或被举报、并经查实有弄虚作假、违反运动员资格规定者，取消其比赛资格和代表队团体比赛成绩，并对相关单位予以通报，追究有关人员的责任。 （二）对运动员资格有异议者，应及时向组委会提交代表队领队或教练员核准并签名的申诉报告，并配合资格审查组开展调查。
我国教育管理体制改革的走向
我国教育管理体制改革的走向 总述 纵观10余年来我国教育管理体制改革的历程，我们不难发现，它基本上是沿着三个走向展开的。 从高重心向低重心的转移 即通过权限下放，改变过去整个国家的教育活动的管理权都高度集中于中央政府和中央教育行政管理部门的状况，给予地方政府和学校自身更多的管理权和自主权。其重要手段之一在于， 教育管理体制 它反映了管理权限在原有体制内从上到下的变化，只是把管理的重心由中央下移到地方各级政府和学校，而并未超出原有体制范围。这一走向主要反映在两个方面。其一，地方各级政府对本地方教育活动的管理权限的扩大。过去，无论是学校的建设、专业的设置和学科的调整，还是课程、教材、教学大纲与教学计划的审定，包括各种教育经费的拨付与使用等等，基本上是由中央政府和中央教育行政管理部门集中统一管理，地方政府和教育行政管理部门的管理权限十分有限，更多地只是扮演一个执行者的角色。但是，这种模式不利于发挥地方办学的积极性，难以适应随着社会发展和分化而出现的不同地区之间的差异；由于信息收集和掌握上的困难，也常常影响管理的效率。为此，在教育管理体制改革中，中央政府明确规定了基础教育管理权属于地方政府所有。除了大政方针和宏观规划由中央决定外，具体政策、计划的制定和实施，以及对学校的领导、管理和检查的权力和责任，都交给地方。其二，是扩大学校，主要是高等学校的办学自主权。在招生、专业与系科的调整、机构的设置、干部的任免、经费的筹措与使用、职称评定、工资分配及国际交流等各方面，高等院校正一步步地朝着在政府宏观管理下，面向社会自主办学的法人实体发展。 从原有体制内向体制外的转移
即改变过去政府包揽办学的格局，逐步建立以政府办学为主体，社会各界共同办学的体制。首先是学校的举办主体由过去体制内的一元化向体制内与体制外相结合的举办主体多元的改革。近年 教育管理体制 来，各种不同的社会力量办学的兴起，私立学校的涌现，以及与国际上有关组织机构的合作办学等等，反映了教育管理体制改革中举办主体多元的走向，并呈现出逐渐深化和扩大的趋势。其次，学校的举办者，管理者和办学者的同一也逐渐走向分离。过去，在政府包揽办学的体制中，学校的举办者、管理者和由政府任命的学校领导基本上都是同一的。如今，一方面由于出现了体制外不同的举办主体，而学校也获得了较大的自主权，便带来了三者之间的分离和差异。这有利于更好地动员各种社会资源发展教育，有利于调动办学者的积极性，但它同时也向教育管理提出了挑战，增加了难度。 教育供给与需求之间基本重合向相对分离转变 这里所讲的“教育供给”与“教育需求”分别指的是整个社会所提供的各种不同的教育及总的数量，和社会各个层面在上述种类和质量方面对教育的需求。这一走向表现为：社会的教育需求逐 教育管理体制 渐从完全由政府提供的教育供给的约束和控制中分离出来，并获得了相对的独立性，与此同时，教育供给本身也呈现出多元的状况。通过经济体制的改革和社会主义市场经济体制的不断建立，各个地方、各个部门初步形成了一定的利益主体，有了相应的利益驱动和约束，成为教育需求的现实主体；而劳动人事制度、工资制度、招生及毕业分配制度等改革，也使得教育，尤其是非义务阶段的各种教育，与人们的自身利益有了内在的联系，并促使个人在教育需求上有了更为实际和主动的选择。 总之，上述三个走向基本上是围绕着改变过去教育管理权限高度统一和过度集中的现象而展开的。而招生和考试制度的改革、教育职称职务制
中国足球协会纪律处罚办法
中国足球协会纪律处罚办法 第一章总则 第一条为促进足球运动的健康发展，维护足球比赛公平竞争原则，预防并制裁违背体育道德行为和球场暴力行为，保障运动员、教练员、裁判员、工作人员、观众以及各球队、赛区委员会、地方足球会员协会(以下简称会员协会)、中国足球协会的合法权益，保护运动员的身体健康，促进足球技战术水平的提高，使足球比赛更具观赏性，依据国际足联《足球竞赛规则》和《中国足球协会章程》,以及其他相关规定，特制定本办法。 第二条本办法适用于我区管理下涉及足球运动的相关领域。 第三条对违规违纪行为的处罚遵循独立、及时、公开、公正、处罚与教育相结合的原则，对需要相关部门认定的，在相关部门提交报告后，由纪律委员会做出处罚。 第四条运动员、教练员、工作人员、球队、赛区委员对违规违纪的处罚不服的，可依据本办法第四十条规定向仲裁委员会申诉。申诉期间不停止处罚的执行。 第五条违规违纪行为触犯国家法律的，应当承担相应的法律责任。 第六条本办法由纪律委员会执行。 第二章处罚 第一节处罚种类： (一)通报批评； (二)警告； (三)罚款； (四)停赛； (五)禁赛； (六)停止随队进入比赛场工作；； (七)判对方本场比赛3：0获胜； (八)取消比赛资格； (九)其他处罚。
注：前款各项处罚可以独立或合并适用。 第二节对比赛中被出示黄牌或红牌的处罚 第七条在同一项比赛中，同一名运动员被出示黄牌累计两次(中超、中甲联赛中被出示黄牌累计三次)的，处停赛1场。其中： (一)同一场比赛中，因连续被出示两张黄牌而被出示红牌的，该两张黄牌不作累计； (二)同一场比赛中，被出示一张黄牌后即被出示红牌的，该黄牌仍作累计。 第八条在同一项比赛中，同一名运动员第一次被出示红牌的，处停赛1场；第二次被出示红牌的，处停赛2场；第三次被出示红牌的，处停赛4场；依此类推，加倍计算。 第三节对延误比赛、弃赛、罢赛、非正常比赛的处罚 第九条除不可抗拒的因素外，参赛球队未按规定时间(指规定的开赛时间)或人数参加比赛的，视为延误比赛；超过规定时间(指超过裁判员认定的计时开始时间5分钟)的，视为弃赛；参赛球队中断比赛虽未超过规定时间但造成不良影响的。上述情形可根据情节给予下列处罚：判对方本场比赛3：0获胜； 第十条参赛球队中断比赛超过规定时间(指超过裁判员认定的计时开始时间5分钟)的,视为罢赛；对于罢赛或故意弃赛球队判0：3负于对方。 第十一条参赛球队或运动员违背体育道德，丧失体育精神，为谋取不正当比赛成绩或不正当利益进行私下交易，经道德与公平竞赛委员会认定，给予下列处罚： (一)取消本场比赛成绩 (二)赛区通报批评 (三)停赛若干场 （四）罚款 前款各项处罚可以独立或合并使用。 第四节对运动队（员）违规违纪的处罚 第十二条凡运动队（员）在赛区比赛、训练中有违纪或严重违反有关规定的行为，侵害组委会的权益，并造成不良影响者，经赛区组委会，比赛监督报告并经资格和纪律 监督委员会合适，给予通报批评，停赛若干场，直接取消参赛资格的处罚。 第十三条比赛中凡是对对方运动队（员）或其他人员出现侮辱性或暴力性违纪行为者除临场裁判员有权立即制止或罚出场外，视其情节，对违纪运动员将作出如下处罚： 1、取消比赛成绩。 2、停赛若干场。
管理人员试题(答案)
注意事项： ★资格考试为员工资格等级评定的依据之一。 ★考试时间120 分钟，满分100 分。 ★试卷分为标准试题与开放试题两部分。 第一部分标准试题 一、单项选择题（本题满分30 分，包括1-30 题共30 个小题，每小题1 分。在每小题给出的4 个选项中，只有一个符合题目要求，请把所选项的字母填在题前括号。） 1、做为基层管理者，您认为以下描述哪个正确？：【C 】 A. 基层管理者重点工作是代表本团队员工利益与上级领导交流。 B. 基层管理者主要制定相关部门规章，确保员工管理规有依据。 C. 基层管理者在上级目标分解后应该主动将上级目标与本部门主要职责挂钩， 落实和分解到每个员工身上，并沟通确认。 D. 基层管理者应该主要工作是进行人员管理，因此专业工作应占总工作时间的 10％。 2、当上级领导将任务下达给基层管理者的时候，基层管理者的工作步骤是？ 【 C】 A. 独自进行任务分解——直接将分解完成的结果通知工作者本人 B. 让员工自己根据情况报送任务量——汇总——与上级目标比较——如果有 差距，反馈给上级领导不能完成要求按照基层数据为准。 C. 根据部署人员的工作职责进行有效分工——与员工沟通交谈确认工作目标， ——指导员工完成任务编排计划，并设立检查监督点——结果反馈上级。 D. 以自己为完成任务为中拟定工作计划——工作中安排下属分工支持——结 果与反馈由自己独立负责 3、当下属遇到困难向您汇报的时候，您的正确工作法是：【A 】 A. 与员工共同面对困难，积极帮助他出谋划策，同时给予更对的关注和支持但 不插手亲自作业，因为相信员工能够独自将困难克服 B. 为了保证工作效率和效果，接手这项困难工作并由自己独自完成 C. 将工作任务收回，安排其他您认为合适的人完成，如果没有，还是要求对 一定完成 D. 告诉他需要自己克服困难，您只要工作成果，过程不重要。 4、在日常工作中，经常遇到资源不足时，哪个工作步骤比较好：【B 】 A. 继续坚持完成工作，能完成多少就完成多少 B. 对出现的问题进行系统评估，得出可能的结果上报领导，得到认可后重新编 排计划，重新分解目标完成 C. 将问题皮球踢给上级或者资源不能提供的人员，让他来处理 D. 将工作暂时停下来，看看别的团队是如处理的，学习他。 5、面对下属，您认为您应该扮演一个什么角色？【 D】 A. 工作中的指导者 B. 遇到困难时刻出现在身边的支持者 C. 一个懂得授权和信赖下属的“长辈和朋友” D. 以上都是 6、当遇到一个工作不积极的下属，您应该怎么办：【 D】 A. 开除他 B. 将他调离我的管辖围
全国体育竞赛裁判员选派、监督管理办法(草案).docx
全国羽毛球比赛裁判员选派与监督工作实施细则 第一条为加强全国羽毛球比赛裁判员选派工作的监督与管理，使裁判员选派工作更加规范、透明，促进裁判员执裁工作的公正、公平、公开，依据国家体育总局《全国体育竞赛裁判员选派与监督工作管理办法（试行）》，特制定本细则。 第二条本细则中的全国羽毛球比赛指，全国综合性运动会羽毛球比赛、列入国家体育总局《全国单项重要体育赛事名录》的比赛。 第三条中国羽毛球协会（以下简称中国羽协）在全国羽毛球比赛前与参赛队伍的主管单位（省区市体育局竞技学院、项目管理中心、体工队、俱乐部等）签订《中国羽毛球协会全国羽毛球比赛参赛代表队赛风赛纪和反兴奋剂责任书》。在全国综合性运动会赛羽毛球比赛前，与各参赛的主管单位（省区市体育局竞技学院、项目管理中心、体工队、俱乐部等）签订《反腐廉洁公平参赛责任书》，严禁假赛黑哨、权钱交易等违法违纪行为。 第四条为加强对羽毛球比赛裁判员的监督管理，根据中国羽协章程，成立裁判员委员会常委会（以下简称裁委会常委会）。裁委会常委会在中国羽协的指导和监管下，按照本细则，提出裁判员的培训、推荐、选派、管理、考核和奖惩
工作的建议，报经中国羽协研究同意后，具体实施。 第五条本细则所称裁判员包含赛事仲裁委员会成员、裁判长、编排长、副裁判长、检录长、司线长、技术代表、比赛监督、裁判员、编排员、司线员等。 第六条裁判员选派遵循的原则 （一）公开的原则 中国羽协在全国羽毛球比赛举办前，要求裁委会常委会研究制定裁判员的选派办法，对拟选定的裁判员名单进行赛前公示，参加全国综合性运动会决赛阶段的裁判员名单由体育总局统一公示。 （二）择优的原则 根据比赛重要程度，优先选派技术等级高，具备良好职业道德，口碑好，以往重要比赛中未出现过明显错判、漏判等重大工作失误的裁判员执裁。 （三）回避的原则 对公示过程中有三分之一以上（含）的参赛单位提出回避要求的裁判员，不得选派。 （四）均衡的原则 尽量避免在同一赛事中过多选派来自同一注册单位的裁判员。 （五）就近的原则 在同等条件下，应优先就近选派裁判员担任比赛裁判工
体育俱乐部管理制度
磁峰镇健身团队管理制度 第一章总则 第一条：根据北京市体育局京体群字（2008）4号《关于开展第三批北京市社区体育健身俱乐部创建工作的通知》的文件精神，以俱乐部的形式为社区内的居民创造一个和谐的社会环境和体育活动场所，特制定本章程。 第二条：本俱乐部定名为北京市丰台区卢沟桥街道长安新城社区体育健身俱乐部。 第三条：长安新城社区体育健身俱乐部，是由长安新城社区热心支持体育、热爱体育活动的单位和居民群众自愿组成的，是隶属于丰台区卢沟桥街道长安新城社区的公益性群众体育组织。 第四条：本俱乐部的宗旨，是认真贯彻党和政府的体育工作方针和政策，根据《中华人民共和国体育法》及有关规定，大力开展群众体育健身活动，促进社区居民的身体健康，为社会主义精神文明建设服务。 第五条：本俱乐部接受丰台区卢沟桥街道办事处、丰台区体育局的业务指导和监督管理。 第六条：本俱乐部住所为北京市丰台区大成南里长安新城社区。第二章会 员 第七条：本俱乐部实行会员制。第八条：本章程所称会员包括：团体会员和个人会员。 团体会员：主要是长安新城社区辖区内的企（事）业法人和社会团体。个人会员：居住在长安新城社区内的人员，本地区范围内的体育爱好者，体育专长的运动员、裁判、教练、外援等，在各协会中参加活动人员。
第九条：会员入会需提交入会申请表，经批准后，成为正式会员。第十 条：会员的权利 1、本俱乐部的选举权、被选举权和表决权； 2、优先、优惠参与本俱乐部组织的各类比赛及兴趣活动； 3、对俱乐部的各项工作进行监督和批评建议的权利； 4、对俱乐部组织的赛事，各团体有权在公平的基础上优先进行冠名赞助。 5、入会自愿，退会自由。第十一条：会员的义务 1、遵守俱乐部的章程，履行入会登记手续的义务； 2、按时缴纳会费，维护本俱乐部的合法权益； 3、关心本俱乐部的工作，参加俱乐部的各项活动。第十二条：由于各种原因要求退会的会员，需要提出申请，待审批同意后，方可退会。 第十三条：对于不履行会员义务的会员，或者有其他违反社会公益及损坏俱乐部利益的会员，俱乐部有权开出其会籍并进行追究的权利。 第三章业务范围第十四条：本俱乐部的业务范围是： 1、要广泛吸纳社区居民积极参加社区体育健身俱乐部，充分利用所依托的体育场地设施，组织社区居民开展经常性的、科学健康的、有特色的、丰富多彩的体育健身活动； 2、提高体育人口比例，增加体育骨干和社区指导员的数量； 3、定期或不定期举办体育比赛、健身培训、健康咨询等活动； 4、组织各类体育社团交流，发展同其他体育组织的友好交流与合作；
管理人员、作业人员考试题(附答案)
管理人员考试题 姓名：分数： 一、单项选择题，共30题，每题2分 1、有效的安全文化的基础是（） A、组织 B、管理 C、控制 D、总结 2、安全检查组织管理是指（） A、制定有效的安全管理政策 B、设立安全管理机构 C、设计并建立一种责任的权力机制以形成安全的工作环境的过程 D、把安全管理作为组织目标的一部分 3、安全管理的核心内容是（） A、制定安全技术方案 B、建立和维持安全控制系统 C、增加安全投入 D、加强内部沟通 4、建筑施工事故中，所占比例最高的是（） A、高处坠落事故 B、各类坍塌事故 C、物体打击事故 D、起重伤害事故 5、我国安全生产的方针是（） A、安全第一，预防为主 B、质量第一，兼顾安全 C、安全至上 D、安全责任重于泰山 6、根据《建筑工程安全生产管理条例》的规定，建设单位不得（）工期。 A、采用施工单位提出的 B、采用合理
C、压缩合同约定的工期 D、采用定额 7、专职安全管理工作人员负责对施工现场的安全生产进行监督检查，发现违章指挥、违章操作的，应当（） A、马上报告有关部门 B、找有关人员协商 C、立即制止 D、通知项目负责人 8、分包单位应当服从总承包单位的安全生产管理，分包单位不服从管理导致产生安全事故的，由（）承担主要责任。 A、分包单位 B、总包单位 C、建设单位 D、监理单位 9、垂直运输机械作业人员、安装拆卸工、爆破作业人员、起重信号工、登高架设作业人员等特殊作业人员，必须按照国家有关规定经过（），并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。 A、三级教育 B、专门的安全服务业培训 C、安全常识培训 D、安全技术交底 10、建设工程施工前，施工单位负责项目管理的（）应当对有关安全施工措施的技术要求向施工作业班组、作业人员作出详细的说明，并由双方签字。 A、项目经理 B、技术人员 C、值班人员 D、考核人员 11、施工单位应当在施工现场入口处、施工起重机构、临时用电设施、脚手架、出入通道口、楼梯口、电梯井口、桥梁口、隧道口、基坑边沿、爆破物及有害危险气体和液体存放处等危险部位，设置明显的（） A、安全提示标示 B、安全宣传标志 C、安全指示标志 D、安全警示标志