作业检查细则
作业检查细则_细则_
作业检查细则下文是小编为大家收集的作业检查细则，希望对大家有帮助!作业检查细则一您的用心与创意我们都知道!请老师协助加强修正项目!1 请按时提交2 作业本整洁3 作业本封面书写完整4 按课程进度批改作业5 请依课程进度批阅批改，注有等第或分数6 请批阅注有日期7 指导学生错误订正，学生已订正错误，教师有再批阅学生订正处。
8 请多给予学生鼓励性作业检查细则二1、要求学生独立认真及时地完成作业，书写要工整，质量要保证。
对于明显抄袭的，书写潦草的，应付了事的，没有按规定量完成的学生应及时加以教育，并责成重做或补做，以此培养良好的学风。
2、督促学生要及时缴交作业，并认真做好缴交情况的记载(此项工作可在教师指导下由科代表完成，但教师应及时了解情况并做好迟缺交学生的查询与教育工作)3、对于周练题，应要求学生及时订正，妥为保存。
按学科每月装订成册，教师进行检查，批阅，表扬认真订正和保存好的学生，批评不重视订正和保存差的学生。
4、周日作业检查制度(1)各科课代表星期日下午4：30学生到齐后开始检查作业。
(2)各科代表负责检查本科作业，并对学生的作业完成情况做以统计。
将检查结果先上交学习委员整理，再交与课任老师。
(3)作业未完成的，令其补作周一早晨再查，直到做完。
作业检查细则三布置、检查练习与作业是课堂教学的延续与深化，是学生巩固、运用知识的重要手段，也是教师检验教学效果和改进教学的重要依据。
为更好地实施作业管理，本着“控制总量，优化设计，减负增效”的基本原则，特制定以下作业改革与创新实施方案：一、作业布置：目的要明确，内容要精选，份量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械性重复或惩罚性作业。
本学期开始，学生作业以“作业本”为主，“自选作业”“实践作业”等多种呈现样式;“自选作业”要在作业布置与批改记录中有所体现。
“自选作业”数大约为月作业数的三分之一。
二、作业次数：语文每5周3次;数学每周不少于2 次。
英语每周不少于2次。
新课标下教案作业检查方案及细则
新课标下教案作业检查方案及细则教案标题：新课标下教案作业检查方案及细则一、教案作业检查的目的：教案作业检查是为了评估学生对所学知识的掌握情况，指导学生的学习进度，提供针对性的教学指导和反馈，促进学生的学习效果提高。
二、教案作业检查的原则：1. 确保检查内容与教学目标一致：检查内容应与教学目标、教学重点和难点相对应，能够反映学生对知识的理解和应用能力。
2. 突出思维能力和创新意识：检查内容应注重培养学生的思维能力和创新意识，促使学生独立思考和解决问题。
3. 综合评价学生综合素质：除了知识的掌握，还应结合学生的实际情况，综合评价学生的学习态度、合作能力、表达能力等综合素质。
三、教案作业检查的具体方案：根据新课标的要求和具体教学情况，可以采取以下方案进行教案作业检查：1. 书面作业检查：教师可以设计书面作业让学生完成，通过书面作业检查学生对知识的理解和应用能力。
同时，教师要对学生的作业进行及时批改和评价，给予学生针对性的指导和鼓励。
2. 口头作业检查：教师可以通过提问、讨论、演示等方式进行口头作业检查，促使学生主动参与课堂互动，提高学生思维能力和表达能力。
教师要注重对学生的回答进行评价和引导，帮助学生提高回答问题的技巧和逻辑思维能力。
3. 实践作业检查：根据教学内容和要求，教师可以设计实践性作业让学生完成，通过实践作业检查学生对知识的应用能力和创新意识。
教师要根据学生实践作业的完成情况给予评价和指导，帮助学生提高实践操作技能和创新能力。
4. 综合作业检查：教师可以定期进行综合作业检查，将多个知识点进行综合性的测试，以评价学生对综合知识的掌握情况和综合运用能力。
教师要根据学生综合作业的完成情况给予评价和指导，帮助学生提高知识的整合和运用能力。
四、教案作业检查的评价细则：1. 提供具体指导和建议：教师对学生的作业进行评价时，要提供具体的指导和建议，指出学生在作业中存在的问题并给予解决方案，促进学生的进一步提高。
小学教案作业检查方案及细则
小学教案作业检查方案及细则
一、检查方案
小学教案作业检查是一项非常重要的工作，它关系到学生是否能够正确认识知识点，提高学习能力，培养学生的阅读习惯和探究精神。
因此，我们应该重视小学教案作业的检查工作，落实好每一次检查的方案。
1.检查时间：在每节课结束后及时检查，及时指导学生做好作业。
2.检查对象：检查的对象为小学生的个人作业。
3.检查方法：教师应根据学生年龄、认知和兴趣等特点，选择适当的检查方式。
常用的检查方式有：“名师点评”、“选择导向”、“开放性检查”等。
二、检查细则
小学教案作业检查细则是指教师在检查小学生作业时，应该遵循的检查标准和检查要点。
以下是小学教案作业检查的细则：
1.检查语法、用词是否规范。
小学阶段是语言能力发展的关键时期，因此，教师应该重视小学生语言的规范性。
2.检查学习质量。
教师要仔细查看学生作业的难点，督促学生可到达学习要求，确保学习质量。
3.检查作业完成情况。
教师要认真审核小学教案作业，检查所完成的内容和数量是否符合要求。
4.检查原始信息的正确性。
教师在检查学生的小学教案作业时，要注意检查原始信息的准确性，真实反映学生实际掌握情况。
5.检查学习兴趣。
检查学生的兴趣，了解学生的学习状况。
在
小学的教育中，学生的兴趣是培养学生自主学习能力的重要因素。
针对小学教案作业检查方案及细则，我们应该积极落实，认真
开展检查工作，为学生提供更好的学习环境。
在实际检查中，教师
需要结合学生实际情况，灵活调整检查细则和方法，为学生提供更
好的教育指导支持。
学生作业检查细则
实验小学学生作业检查细则
作
业
总
规
范
单项要求
作业规范标准
单项
评分
单项得分
合计得分
作
业
书
写
要
求
1、字迹工整、清楚，字的大小适中，标点符号占格恰当，款式规范，行距适当。（没按要求每次扣0.1分）
2、英语：三、四年级作业时间不超过三十分钟，作业量为一页。
五、六年级作业时间不超过四十分钟，作业量为二页。
3、副科：每课课后都要有作业或笔记，作业量不超过半小时。作业量为一页左右。
(没达到作业量每次扣0.1分)
0.2
分பைடு நூலகம்
教
师
批
改
要
求
1、批改要及时。（一般当天收交的作业当天批完，特殊情况可隔天完成）做到数学不过日，其他科不过篇，作文不过周。（批改不及时每次扣0.1分）
5、务必保持作业本整洁、平整、不撕破、不弄皱、不折角。作业本上不乱涂乱画，如有错误需要修改，须使用规范修改符号。（没按要求每次扣0.1）
6、学生做各类作业，每次作业完成后应画上“评分格”写明作业日期，与上下练习各空一行。
1.5
分
0.3
分
0.3
分
0.2
分
0.2
分
0.3
分
0.2
分
作
业
时
间
及
量
1、数学语文：一、二年级作业时间不超过半小时，作业量为一页；三、四年级作业时间不超过四十五分钟，作业量为一页半；五、六年级作业时间不超过一小时，作业量为二页。
小学教案作业检查方案及细则
小学教案作业检查方案及细则一、教案作业检查的目的和意义1. 提高学生的学习效果，确保教学目标的达成。
2. 提升教师的教学质量，促进教师间的交流与学习。
二、教案作业检查的对象和内容1. 检查对象：全体小学教师和学生。
2. 检查内容：教师的教学计划、教案、课件、作业设计、作业批改等。
三、教案作业检查的时间和频率1. 每学期进行两次全面检查，分别在期中、期末进行。
2. 每月进行一次随机抽查。
四、教案作业检查的流程和方式1. 成立检查小组：由校长、教务主任、教研组长等组成。
2. 制定检查方案：明确检查时间、内容、标准等。
3. 开展自评：教师对照检查标准，进行自我评价和整改。
4. 进行检查：检查小组对教师的教学工作进行全面检查。
5. 反馈与整改：检查小组对检查结果进行反馈，教师根据反馈进行整改。
五、教案作业检查的评价和奖励1. 设立评价标准：根据教学目标、教学内容、教学方法、作业设计等方面进行评价。
2. 评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
3. 对评价结果为优秀的教师进行表彰和奖励。
4. 对评价结果为不合格的教师进行约谈、培训，并督促整改。
六、教案作业检查的具体实施步骤1. 自查阶段：教师根据教案作业检查标准，对自己的教学计划、教案、课件、作业设计、作业批改等进行自查，确保教学工作的规范性和有效性。
2. 提交材料：教师按照要求提交自查报告、教案、课件、作业等相关材料。
3. 小组评价：教研组长组织组内教师对提交的材料进行评价，提出改进意见和建议。
4. 校级检查：教务处组织校级检查小组，对教师的教案作业进行检查，评价教学质量，提出改进措施。
5. 反馈与改进：教务处将检查结果反馈给教师，教师根据反馈意见进行改进，提高教学质量。
七、教案作业检查的注意事项1. 教师应认真对待教案作业检查，积极配合，如实反映教学情况。
2. 检查过程中，要尊重教师，保持公正、公平、客观的态度。
3. 检查结果要真实反映教师的教学水平，不得弄虚作假。
作业布置与检查实施细则
作业布置与检查实施细则一、任务背景作业布置与检查是组织管理中的重要环节，能够确保工作的高效进行和质量的可控。
为了规范作业布置与检查的流程，提高作业执行的效率和质量，制定本细则。
二、作业布置1. 任务分解1.1 根据项目或工作的需求，将任务进行合理的分解，确保每个任务的目标明确、可执行。
1.2 将任务分配给具体的责任人，并明确任务的起止时间和交付要求。
2. 任务说明2.1 对于每个任务，提供详细的任务说明，包括任务的背景、目标、关键要点等。
2.2 任务说明中应明确任务的优先级和重要性，以便责任人能够合理安排工作。
3. 资源准备3.1 确保任务所需的资源（人力、物力、财力）得到充分准备。
3.2 资源准备包括提供必要的培训和技术支持，以确保责任人具备完成任务所需的能力。
4. 任务分配4.1 将任务分配给具体的责任人，并明确任务的起止时间和交付要求。
4.2 分配任务时应考虑到责任人的能力和工作负荷，确保任务的合理分配。
三、作业检查1. 检查方式1.1 作业检查可以通过定期会议、现场检查、文件审查等方式进行。
1.2 检查方式应根据任务的性质和要求进行选择，确保检查的全面性和有效性。
2. 检查内容2.1 检查内容包括任务的执行情况、进度、质量等。
2.2 检查时应重点关注任务的关键节点和风险点，确保任务能够按时、高质量完成。
3. 检查记录3.1 对于每次检查，应及时记录检查结果和问题，以便后续跟踪和整改。
3.2 检查记录应包括检查时间、检查内容、问题描述、整改措施等。
4. 整改措施4.1 对于检查中发现的问题，应及时制定整改措施，并明确责任人和整改时限。
4.2 整改措施应具体可行，确保问题能够得到有效解决。
四、绩效评估1. 绩效指标1.1 根据任务的性质和目标，制定相应的绩效指标。
1.2 绩效指标应具体可衡量，能够客观反映任务的完成情况和质量。
2. 绩效评估2.1 定期对任务的绩效进行评估，包括任务的完成情况、质量、效率等。
教案、作业检查评比细则
教案、作业检查评比细则一、检查内容:课堂作业和辅助作业。
语文:1-2年级:生字、练习册、测试卷、教案。
3-6年级:作文、周记、练习册、测试卷、教案。
数学:课堂作业、练习册、测试卷、教案。
英语:课堂作业、练习册、测试卷、教案。
二、检查时间:每月底检查一次。
(有事教师请假,回校后检查。
)三、检查方法(一)教案检查方法:50分1、格式规范:每一课书(每节课)有教学内容、教学目标、教学重点、教学难点或关键、教具准备、教学过程(20分)2、教案应与教学进度相对应。
(5分)3、教案应书写工整,字迹清楚,教案内容应有上课使用痕迹。
(5分)4、教学过程设计:(1)有主要教学环节,设计好带有启发性,整体性的提问。
(2分)(2)精选达标练习。
(3分)(3)教学反思。
(5分)5、教法选择得当,有体现教法的内容。
学法指导具体,有体现学法指导的内容。
(10分)(二)作业检查方法:50分1、全批全改。
(5分)2、作业量符合要求。
(5分)3、无漏改、错改。
(5分)4、作业批改符合教学进度。
(10分)5、等级日期要清。
每隔一日基本有一次作业批改。
(5分)6、教师必须对学生的作业严格要求,用本要统一,格式要规范。
(5分)7、作业中的错题要让学生改正。
(5分)8、学生书写美观规范,作业本无破损。
(5分)9、学生作业用笔颜色统一。
(5分)。
有限空间作业检查细则
有限空间作业检查细则1.确定安全措施：在进行有限空间作业之前，必须明确确定相应的安全措施。
这包括提供充足的通风、确保有足够的照明、及时清除危险物质等。
2.使用适当的个人防护装备：所有从事有限空间作业的人员必须穿戴适当的个人防护装备。
这包括头盔、防滑鞋、防护手套、眼镜等等，以确保人员在作业期间的安全。
3.确保通风：有限空间通风是非常重要的。
确保有足够的新鲜空气进入有限空间，并抽出其中的有害气体，以维持空气质量。
4.检查氧气浓度：在进行有限空间作业之前，必须检查其氧气浓度是否在安全范围内。
低氧气浓度可能导致窒息，而高氧气浓度可能引发火灾或爆炸。
5.确保照明：确保有限空间内有足够的照明，以帮助工作人员有效地完成任务，并避免意外事故。
6.移除危险物质：在进入有限空间之前，必须确保其中的危险物质已被彻底清除。
这包括化学物品、有害气体、易燃物等等。
8.限制人员数量：在有限空间内，应限制进入的人员数量，以避免人员过多导致拥挤，增加意外发生的风险。
9.进行培训和演习：所有从事有限空间作业的人员都应接受相关培训和模拟演习，确保他们了解相关安全知识和应急处理流程。
10.监测工作人员状况：在有限空间作业期间，应对工作人员进行定期监测，确保他们的身体状况良好，并及时发现任何异常情况。
11.保持周围环境整洁：在有限空间作业期间，要保持周围环境整洁，避免杂物堆积，减少意外事故的发生。
12.及时检修设备：确保在有限空间作业之前，设备都处于良好的工作状态。
检修和维护设备是预防事故的重要环节。
综上所述，有限空间作业需要谨慎而全面的检查。
通过严格遵循上述细则，能够有效地减少事故发生的概率，保障工作人员的安全。
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作业检查细则
下文是小编为大家收集的作业检查细则，希望对大家有帮助!
作业检查细则一您的用心与创意我们都知道!请老师协助加强修正项目!
1 请按时提交
2 作业本整洁
3 作业本封面书写完整
4 按课程进度批改作业
5 请依课程进度批阅批改，注有等第或分数
6 请批阅注有日期
7 指导学生错误订正，学生已订正错误，教师有再批阅学生订正处。
8 请多给予学生鼓励性评语
作业检查细则二1、要求学生独立认真及时地完成作业，书写要工整，质量要保证。
对于明显抄袭的，书写潦草的，应付了事的，没有按规定量完成的学生应及时加以教育，并责成重做或补做，以此培养良好的学风。
2、督促学生要及时缴交作业，并认真做好缴交情况的记载(此项工作可在教师指导下由科代表完成，但教师应及时了解情况并做好迟缺交学生的查询与教育工作)
3、对于周练题，应要求学生及时订正，妥为保存。
按学科每月装订成册，教师进行检查，批阅，表扬认真订正和保存好的学生，批评不重视订正和保存差的学生。
4、周日作业检查制度
(1)各科课代表星期日下午4：30学生到齐后开始检查作业。
(2)各科代表负责检查本科作业，并对学生的作业完成情况做以统计。
将检查结果先上交学习委员整理，再交与课任老师。
(3)作业未完成的，令其补作周一早晨再查，直到做完。
作业检查细则三布置、检查练习与作业是课堂教学的延续与深化，是学生巩固、运用知识的重要手段，也是教师检验教学效果和改进教学的重要依据。
为更好地实
施作业管理，本着“控制总量，优化设计，减负增效”的基本原则，特制定以下作业改革与创新实施方案：
一、作业布置：
目的要明确，内容要精选，份量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械性重复或惩罚性作业。
本学期开始，学生作业以“作业本”为主，“自选作业”“实践作业”等多种呈现样式;“自选作业”要在作业布置与批改记录中有所体现。
“自选作业”数大约为月作业数的三分之一。
二、作业次数：
语文作文每5周3次 ;数学每周不少于 2 次。
英语每周不少于 2次。
史、地、生、政、不少于1次。
化学、物理每周不少于2要求作业必须跟进度，原则上重点课、练习课必须有作业。
实践作业：每位教师每学期指导学生至少完成一次实践性学习作业 (可以采用手抄报、小制作等形式)，每学期第三学月完成。
劳动：每学月组织学生参加校内外劳动，作出“学生劳动实践活动记录”，并留下学生劳动图片;指导学生完成自制作品 3—5 件。
研究性学习：每学月完成相关的小制作或文章材料。
信息技术：每学月将学生电脑作品存放在电脑中，并将优秀作品打印存档并上传到学校网站上。
三、学生作业完成质量：
学生作业完成质量教师要教育学生认真对待作业，养成按时完成作业的良好习惯，要注意作业的书写质量与版面设计，要爱护作业，时刻保持作业整洁，
四、作业规范：
作业封面除了写明姓名、班级外，还要在适当的位置(如在封面的中间)写明学科。
作业本右侧设置改错栏。
作业内容正确等级 (ABCD) 整洁等级： (ABCD)
批改时间：月日
我的收获或我想对老师说：
教师的话：
作业批改模式
题目要求：主要问题： (典型、共性、个性问题，学生作业完成情况作好记录。
) 讲评要点： (对问题作业面对面指出、改正)
五、作业检查与批改：
检查要及时，批改要认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，作业一律使用红笔批改，杜绝出现错号，采取双等级评价+评语的方式，师生在作业本上交流心语，每次不少于总数的三分之一。
要求教师对学生作业全批，学生全改，学生改错后及时批阅。
根据年级特点，提倡学生参与作业批改，但学生批改后需经教师审阅。
作业要写清楚批改时间，作业批改完毕后，要认真填写作业批改记录，做到对学生作业认真分析。
重点检查作业批改的质量和数量。
作文批改要使用修改符号，有点评、眉批和总评，要写出优缺点和努力的方向，批语书写要规范，并做到评语符合学生特点，学生可参与作文批改，但不能代替教师。
六、对教师作业批改的评价
采用周查，月汇总的方式，由分管业务校长负责召集检查
检查后由教务处统一盖章。
检查情况(记录单)
作业布置与批改按数量质量分优良中差记分，共计4分。
纳入月评估。
七、健全组织机构，保障活动实施。
领导小组：
组长：(分管业务校长)
副组长：(教务处主任)
成员：各教研组长。