人教部编版三年级语文下册同步练习5.守株待兔(有答案).
新部编版三年级语文下册《守株待兔》同步练习及答案(新)
新部编版三年级语文下册《守株待兔》同步练习及答案（新）一、正确书写词语。
yǐnɡzi chái huo kǎn duàn ɡuīzéyán liào liúlèi lùjìnɡpái lièpīn mìng cūzhuàng二、在括号里填写合适的词语。
（______）的裁缝（______）的顾客（______）的新棉袄（______）的春装（______）的帽子（______）的小胖驴三、比一比，再组词。
胆（______）竿（______）娇（______）什（______）仰（______）但（______）杆（______）骄（______）件（______）柳（______）四、将下列词语补充完整并选择恰当的词语填在下面句子中。
（___）疾（___）快（___）干（___）燥（___）心吊（___）张（___）舞（___）披（___）散（___）（___）红（___）赤他俩为了一点小事争得__________，太不应该了。
我们已经运动一个多小时了，感到__________。
交警叔叔__________，把正要过马路的小男孩抱了起来，避免了一场悲剧。
五、沙场点兵(选词填空)。
发明发现1.科学家（____）了许多奇怪的现象。
2.诺贝尔（____）了炸药。
改造改进改变3.近几年，人民的生活发生了很大的（______）。
4.蔡伦（_____）了造纸术。
5.这些危房经过（______），已是面目一新了。
六、根据所学内容填空。
（1）“宋人有耕者。
田中有株。
兔走__________，__________。
因释其耒而守株，冀复得免。
________________，而____________。
”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。
（2）从《___》这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为___________________。
部编版三年级语文下册《守株待兔》同步练习及答案(下载)
部编版三年级语文下册《守株待兔》同步练习及答案（下载）一、读拼音，写词语。
biàn rèn wēi wǔqiān xūzīshìchèn shān xùn sùxiūjiàn mìmì二、仿照例子写词语。
圆溜溜（ABB式） _______________ ________________高高兴兴（AABB式） _______________ ________________又松又软（ABAC式） _______________ ________________三、加偏旁组成不同新字，再组词。
辟_________（_______） ________（_______） ________（_______）包_________（_______） ________（_______） ________（_______）欠_________（_______） ________（_______） ________（_______）西_________（_______） ________（_______） ________（_______）四、把四字词语补充完整。
（_____）高（_____）爽（_____）（_____）丰登秋风（_____）（_____）（_____）（_____）知秋春（_____）秋（_____）天高（_____）（_____）五、选择恰当的词语填空。
果然突然自然(1)书中的道理，你们长大了（_____）会知道的。
(2)我（_____）没有猜错，这件好事真的是你做的。
(3)于是，一群一群的花从无人知道的地方（_____）跑出来。
敬爱可爱喜爱(4)他很懂事，经常帮助周围的小朋友，非常惹人（_____）。
(5)同学们向（_____）的老师问好。
(6)这就是我们（_____）的小学，一所边疆的小学。
六、根据所学内容填空。
部编版三年级语文下册守株待兔同步练习及答案
部编版三年级语文下册守株待兔同步练习及答案一、拼一拼，写一写。
cūzhuàng guīzéjiùmìng chībǎo júzinǎo dai yǎn zòu chìbǎng fàng qìchéng kěn二、按要求写词语。
1．亮晶晶（ABB式） _________ _________2．闪闪发亮（AABC式） _________ _________3．急急忙忙（AABB式） _________ _________4．自言自语（ABAC式） _________ _________三、比一比，组词语。
蓬（______）胀（______）姿（______）蹈（______）瓣（______）逢（______）涨（______）资（______）稻（______）辫（______）四、在括号内填上合适的字组成四字词语。
⑴自（______）自（______）自（______）自（______）⑵千（______）万（______）千（______）万（______）⑶有（______）有（______）有（______）有（______）⑷有（______）可（______）有（______）可（______）五、我会选择正确的词语写在括号里。
勤快辛勤1.园丁伯伯（______）地在花园里劳动。
2枣核很（______），天天干活，学了很多本领。
不但……而且……因为……所以……3.（______）别人上不去的地方他也能上去，（______）枣核打的柴也比别人多。
4.枣核（______）勤快，（______）还很聪明。
六、课文内容巩固。
（1）《守株待兔》这是一则选自《_____》的寓言，这则寓言告诉了我们：___________________________。
（2）兔不可复得，而身为宋国笑翻译成现代文：_________________。
三年级语文下册第5课 守株待兔 同步练习(含答案)部编版
【分层训练】第5课守株待兔同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。
宋．(sònɡ shònɡ) 冀．(jì yì) 颈．(jǐn jǐnɡ)守．(shǒu shuǒ) 释．(sì shì) 触．(chù cù) 二、拼写词语我最棒。
ɡēnɡ tián chù dònɡ shì huái qí tā三、形近字组词。
守：（）（）株：（）（）待：（）（）宋：（）（）耕：（）（）触：（）（）颈：（）（）释：（）（）四、选择题。
1.下列选项中没有错别字的一项是（）A.耕耘颈部触摸守株侍兔B.娇傲伐价棒着没精打采C.倒应匀均欣赏无优无虑D.一致遵循生涯滔滔不绝2.下列句子中，加点字的解释有误的一项是（）A.因释．其耒而守株（释：放下）B.冀．复得兔（冀：希望）C.兔走．触株（走：走路）D.田中有株．（株：树桩）3.《守株待兔》中宋国人笑农夫的原因，理解错误的一项是（）A.笑他光想着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。
B.笑他捡到了撞死在树桩上的兔子。
C.笑他想不劳而获，最终事与愿违。
D.笑他错误地把偶然性当作必然性来看待。
五、给加点字选择正确的意思。
（填序号）存：①保留，留下。
②蓄积。
③寄放。
④怀有；怀着。
⑤活着1.新建的水库已经存．满了水。
（）2.我把行李先存．在这儿，回头再来取。
（）3.如果不变法，朝廷将面临生死存．亡的局面。
（）4.《清明上河图》现在还完整地保存．在北京故宫博物院里。
（）5.风筝跑了，我们怎么找也没有找到，已经不存．在任何希望了。
（）六、将下列寓言故事补充完整，再想想它们说明了什么道理，选择合适的将序号填在对应的方括号里。
掩（）盗铃[ ] 刻（）求剑[ ] 井底之（）[ ] 画（）添足[ ] 杯弓（）影[ ] 杞人忧（）[ ]A.比喻不懂事物已经发展变化，仍静止地看问题。
部编人教版三年级语文下册《守株待兔》同步练习及答案(完整)
部编人教版三年级语文下册《守株待兔》同步练习及答案（完整）一、正确书写词语。
yǐnɡzi chai huo kǎn duàn guīzécūzhuànglùjìnɡpái lièpīn mìng liúlèi yán liào二、照样子，写词语。
红彤彤(形容颜色ABB式) __________ __________ __________葡萄灰(物品＋颜色) __________ __________ __________恍恍惚惚(AABB式) ____________ ____________ ____________三、辨字组词。
凉（_________）努（_________）稿（_________）访（_________）晾（_________）怒（_________）搞（_________）仿（_________）四、把下列词语补充完整,并完成练习。
绚（____）多（____）（____）忙（____）乱急急（____）（____）（____）疾（____）快糊（____）糊（____）（____）（____）无声1.上面的词语中,含有人体部位名称的是______和______。
2.形容非常安静的词语是______,像这样的词语还有______、______等。
3.我能从上面的词语中任选两个写一句话。
____________________________________________________五、选词填空。
安静平静幽静1．它们会立即向别的（______）的角落蹦去。
2．在（______）的山谷里盛开着蝴蝶兰。
激烈热烈3．小虾的搏斗（______）。
4．教室里响起了一阵（______）的掌声。
六、课文内容巩固。
（1）《守株待兔》这是一则选自《_____》的寓言，这则寓言告诉了我们：___________________________。
部编版2023-2024学年三年级下册语文第5课《守株待兔》同步训练
部编版2023-2024学年三年级下册语文第5课《守株待兔》同步训练一、初读课文突破字词。
1．课文《守株待兔》朗读。
（1）课文有个自然段，我已读了遍课文。
（2）边读边在课文中圈生字，画生词。
（3）从《守株待兔》的题目，我知道。
2．给下面加点的字注音。
田中有株．兔走触．株折颈．．而死释．其耒．冀．复得兔为．宋国笑3．给下列加点的多音字注音。
折．颈作为．折．本因为．4．认真拼读一遍，再抄写一遍。
宋耕触颈释5．辨字组词。
株待颈释珠侍项择6．解释加点词语的意思。
宋人有耕者．：田中有株．：兔走．触株：折．颈而死：因释．．得兔：．．其耒．而守株：冀复身为．宋国笑：二、再读课文理解句段。
7．下面停顿有误的一项是（）。
A．因释／其耒／而守株B．兔走／触株，折颈／而死C．兔／不可复得，而身为／宋国笑8．翻译下面的句子。
（1）兔走触株，折颈而死。
（2）因释其耒而守株，冀复得兔。
（3）兔不可复得，而身为宋国笑。
9．《守株待兔》这则寓言故事告诉我们的道理是（）。
A．无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
B．遇事不能惊慌，而要善于发现现象背后的原因。
C．做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
D．做什么事情，都不要自欺欺人。
10．语言表达。
（1）《守株待兔》中的耕者被宋人笑，是因为“兔不可复得”，还是其他原因？请用自己的话写一写。
（2）假如你是《守株待兔》一文中耕者的邻居，看到每日守在树桩旁等兔子的耕者，你会怎么劝说他让他重新开始劳动呢？根据课文内容完成下列问题。
11．用自己的话说故事的起因、经过、结果。
12．农夫被人笑话的原因是：。
13．你觉得农夫是个怎么样的人？。
我想对农夫说：。
14．联系生活，谈谈自己通过这则寓言联想到的身边的人或事。
15．查阅词典说说“不劳而获”的含义。
阅读课文后的“阅读链接”《南辕北辙》故事，回答下列问题。
16．根据短文内容填空。
这个人要从到去，楚国在魏国的，这个人却一直向走。
17．这个人始终不改变方向，是因为他觉得：A.B.C.18．为什么说照这样走下去，他的条件越好，就会离他要去的楚国越远，是因为（）（请选择）A．他始终坚持错误的方向不改变。
部编版小学语文三年级下册5《守株待兔》同步练习题含答案
入横线上的最恰当的词语是（ ）部编版三年级语文下册 5. 守株待兔 同步测试卷含答案姓名： ___________ 班级： ___________ 考号： ___________一、读句子，根据拼音写汉字、用“√”为加点字选择正确的读音希冀．（j ì y 价．（ji è ji ì） 忙碌．（l ù à）值 逼．（b ī lb ǜ）挣．（zh èng zh ēng ）脱í）迫 皱．（zh òu z ò u ）眉三、 辨字组词。
兔（ ） 折（ ）颈（ ） 株（ ）免（ ） 析（ ） 颂 （） 珠（）四、 “因释其耒而守株”中，“因 ”的意思是（ ）。
五、 A ．因为 B ．原因 走” C ． 于是“兔走触株， 折颈而死。
”中“ 的意思是（）A ．走路B ．跑C ． 离开D ．步行六、“因释其耒而守株”中“释”的意思是（ ）A ．解释B ．释放C ．放下D ．消除七、“老师经常教育我们要读万卷书，行万里路，不要做 ______________ 。
”填 2．在我们学校的东北角长有一 ū 一百年树龄的古槐树3．农民辛勤 g ēng zh ò ngng，每年为国家生产了足够的粮食。
4．小明遇到一个难题，老师认真地给他 1．我们每个同学都要 学校的规章制度zh ji ě shA ．邯郸学步B ．井底之蛙 试卷第 2页，总 4 页我 还 读 过 寓 言 故 事 _______ ， 我 从 中 明 白 的 道 理 是 十、照样子，写词语（至少三个） 。
（ 1）津津有味 ______________________________________（ 2）无忧无虑 ______________________________________十一、把下面词语的序号填入对应句子意思后面的括号里。
A ．自相矛盾B ．南辕北辙C ．亡羊补牢D ．滥竽充数 1．心想往南而车子却向北行，比喻行动和目的相抵触。
人教部编版三年级下册语文一课一练-5《守株待兔》(有答案)
第5课《守株待兔》一、基础知识积累1.看拼音，写词语。
shǒu zhū dài tùgēng zhòng jiēchùbùkěfùdé________________________________2.辨字组词。
株________ 珠________ 颈________ 项________待________ 侍________ 释________ 择________3.选字填空。
寺侍待①小明在学校门口等________妈妈来接他。
②五台山上，有很多建筑风格迥异的________庙。
③在妈妈精心地服________下，奶奶的身体逐渐恢复了健康。
4.照样子，仿写成语。
结结实实________ ________ ________气息奄奄________ ________ ________5.读句子，给划线的词选择正确的解释。
（1）兔走触株，折颈而死。
（） A. 步行。
B. 跑。
（2）因释其耒而守株。
（） A. 于是。
B. 表示因果关系的连词。
（3）而身为宋国笑。
身：________A．身体。
B．自己。
为：________A．被。
B．为了。
二、语言表达6.扩句。
①船开得快。
②星星眨眼。
③枝叶展开。
.三、文言文阅读7.阅读文言文，完成练习。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）本文选自（）A. 《战国策》。
B. 《韩非子》。
C. 《山海经》。
（2）成语________出自这则文言文。
（3）下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（）例：因释其耒而守株A. 解疑释惑。
B. 冰释前嫌。
C. 手不释卷。
（4）根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子，画上“________”。
野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人嘲笑。
（5）那个农夫为什么被宋国人笑话?下列说法不恰当的一项是（）A. 以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。
部编版三年级下册《第5课_守株待兔》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
部编版三年级下册《第5课守株待兔》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、给下列加点字选择正确的解释．（填序号）1. 兔走触株（）A.走路，步行B.离去C.跑2. 因释其耒而守株（）A.说明，解说B.消散C.放开，放下3. 冀复得兔（）A.希望B.河北的别称C.姓4. 兔不可复得（）A.回答B.再，第二次C.像从前一样二、解答题（共1小题，满分3分）读拼音，写词语。
“兔走触株”中的“走”和“走路”中的“走”是一个意思。
________（判断对错）耒是古代的一种农具。
________（判断对错）“冀复得兔”的意思：希望能再得到兔子。
________（判断对错）下列句子节奏划分正确的一项是（）A.因\释\其耒而\守株B.因释\其耒而守\株C.因\释其耒\而守株用自己的话说说下列句子的意思。
（1）兔走触株，折颈而死。
________（2）兔不可复得，而身为宋国笑。
________“守株待兔”的“株”是树桩的意思。
“待”是等待的意思。
这个词语的意思是________。
比喻________的行为。
（《守株待兔》）这个寓言告诉我们（）A．凡事都应该积极主动去做，不能寄希望于意外的收获。
B．我们应该像文中那个人一样，痴迷于意外的收获。
课内阅读。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）用原文说一说事情的起因、经过和结果。
起因：________经过：________结果：________（2）宋人“释其耒而守株”的原因是________。
（3）宋人“身为宋国笑”，大家会笑他：“________”八、课外阅读．鹬蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。
蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。
鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。
今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。
部编版三年级下册语文第5课《守株待兔》同步训练(含答案)
部编版三年级下册语文第5课《守株待兔》同步训练一、基础与运用1．下列句子停顿不合适的一项是（）A．兔走/触株，折颈/而死。
B．因释/其耒/而守株，冀/复得兔。
C．宋人/有耕者。
D．兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。
2．为带下划线的字选择正确的读音。
（1）田中有株（zhū zū）（2）折颈而死(zhé shé)（3）冀复得兔(jì yì)（4）而身为宋国笑(wèi wéi)3．解释下列句子中加下划线的词。
（1）田中有株株：（2）兔走触株走：触：（3）因释其耒而守株因：释：（4）冀复得兔冀：4．按查字典的要求填空并作答。
“释”用部首查字法应先查部，再查画。
“释”在字典里的解释有：①解释。
②消除。
③放开；放下。
④释放。
“释”在下列句子里应选哪种解释?(填序号)A.因释其耒而守株。
B.你可以参看注释来理解句子的意思。
C.他们俩已经冰释前嫌了。
D.听说父亲的病好了，我如释重负。
5．下面对这个故事内容理解不正确的一项是（）A．只要我们坚持，心中有希望，总会有奇迹发生。
B．不能对意外的收获心存侥幸。
C．生活中有很多偶然性，而把偶然性当作必然性则是错误的。
D．我们要坚信“幸福是奋斗出来的”，不劳而获是靠不住的。
6．根据《守株待兔》这则寓言填空（1）读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要才行，对意外的收获不要存有。
（2）“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分。
去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
7．用自己的话说说下列句子的意思。
（1）兔走触株，折颈而死。
____________________________________________________________________________________________（2）因释其耒而守株，冀复得兔。
____________________________________________________________________________________________二、阅读与理解课外阅读塞翁失马战国时期有一位老人，名叫塞翁。