人教部编版语文四年级下册(同步作文)：第七单元
第七单元习作,美文展示我的“自画像”四(6)班翟伟源大家好，我叫翟伟源。
2009年，我悄悄地从妈妈的肚皮里溜出来，怀着好奇的心情走进了这个世界，开始了惊险而又开心的人生旅程。
我在一个幸福、美满的家庭中快乐地长大。
伟源，伟源，谐音“委员”，这是家人期盼我能好好努力，将来能有出息，为祖国贡献一份力量。
我的外表长得平平常常，虽然眉毛似柳叶，眼睛像山中的泉水一样清澈，鼻子也挺高耸的，但是，脸却像一张烧饼又大又圆，肚子也圆圆的，所以人送外号“圆圆”。
谁让我哪里都特别圆呢？就连名字的最后一个字“源”和“圆”读音都一样，可能是“圆有圆福”吧！我是个天真又活泼的四年级学生，总喜欢问一些问题，如太空有多远？为什么蚂蚁这么小？为什么大象那么大……总之，我就是爱刨根问底，也很令家人头疼。
除此以外，我还喜欢运动，比如打篮球、踢足球、跳绳、打乒乓球、打羽毛球、游泳……我常常和好朋友——陈鹏浩一起打羽毛球，打得“天昏地暗”。
陈鹏浩的“诡计”总是多如天上的繁星，让人捉摸不透，防不胜防，所以最后我总是孔夫子搬家——净是输(书)。
除了玩以外，我最大的兴趣爱好就是看书了。
伟大的莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。
”是呀，古今中外，有几个名人不爱看书呢！我经常拿起一本书，如饥似渴地看下去，每当这时，时间就像一匹快速奔跑的小马，一眨眼的工夫，一小时就没了！因为我喜欢看书，所以懂得的知识很多，写起作文来也得心应手、妙笔生花。
怎么样，听了我的介绍后，你是不是想与我交朋友呢？开头别具一格，富有创意。
从名字上介绍自己，让班主任更好地认识自己。
运用比喻的修辞手法介绍自己的外貌，显得很流畅。
妙用歇后语，很生动、有趣。
先概括地写自己的兴趣爱好，然后通过事例来说明，很生动。
结尾活泼有趣，让人回味不已。
名字的由来“我”的外貌“我”的兴趣爱好：问问题、爱运动、看书希望交朋友小作者从多方面介绍自己，先写了名字的由来，再写外貌，然后写兴趣爱好，条理清晰。
在习作时，小作者具体、详细地写了自己的兴趣、爱好等方面，充分地展示了自己的个性。
另外，结尾活泼有趣，也是一个亮点。
我的“自画像”四(5)班鲁子宁大家好，我叫鲁子宁，今年9岁，体重27公斤，我有个小秘密——我的头发里有颗痣。
妈妈说：“头发里有痣的人福气大。
”但我的头发很短，朋友洪雨露就叫我“丑不啦叽香菇头”。
唉！真是气死我了。
因此，每次妈妈带我去剪头发时都要找这个借口、那个借口，这次说“短头发美”，下次说“短头发凉快”“短头发好，洗澡的时候能省时间”……我真是拿她没办法。
我的牙齿挺整齐的，唯一美中不足的是有点黄，因为我喜欢吃甜的东西。
而且，我很瘦，所以妈妈给我取了一个外号——瘦精。
我的爱好是看书。
一天晚上，我正在津津有味地看书。
突然，妈妈来了，她说：“已经9点了，快点睡觉，明天还要上学呢。
”可我依然在看书。
妈妈见了，一边把书拿开，一边说：“明天晚上再看。
”说完，就把灯关了。
妈妈走后，我轻轻地开了灯，然后，一边踮起脚尖，一边拿书看。
过了一会儿，妈妈又来了，她看见我还在看书，温柔的面容立刻变得恐怖起来，生气地说：“今天我和你一起睡，不许看书了。
”我的缺点是胆小。
一次，我正在看书。
“吧嗒”一声，一只虫子落在了我的手臂上。
我吓得大叫起来，胡乱地挥舞着手臂，将虫子甩开。
不料虫子又落到了书桌上。
我立刻手忙脚乱地离开书桌，险些被椅子绊倒。
直到妈妈过来赶走虫子，我还心如擂鼓。
这就是我，你们愿意和我交朋友吗？抓住头发和牙齿介绍自己的外貌，给人留下深刻的印象。
先概括地写“我”的爱好，然后通过具体事例来说明，不仅真实，而且具体。
巧妙过渡，自然引出下文——“我”的缺点是胆小。
总结全文，令人回味无穷。
“我”的外貌“我”的爱好“我”的缺点“我”希望交朋友小作者既写了“我”的外貌特点，又写了爱好、优点与缺点，内容很具体。
另外，选取的事例很典型，很有说服力，将一个爱看书而胆小的“我”写得栩栩如生。
我的“自画像”四(2)班翟婧茹我姓翟名婧茹，今年八岁，原来是位长发飘飘的爱美小女孩，如今却被妈妈强行剪成了一个“假小子”。
我圆圆的脸上长着一双清澈明亮的大眼睛，高挺的鼻梁下还有一张能说会道的小嘴巴，它帮助我结交了许多好朋友。
上课时，它发挥着巨大的作用，精彩的回答总让人赞叹不已。
我爱好广泛，溜冰、画画、练书法和手工制作……当然这里面我最喜欢的还是溜冰了。
你知道为什么吗？这还得从我那次的经历谈起。
有一次，我看见很多人在公园里溜冰，我心里痒痒的，很想试试那种滑行的感觉。
于是我央求妈妈帮我买一双粉红色的溜冰鞋。
没想到当我穿上溜冰鞋，迫不及待地迈出第一步时，双脚不听使唤，身体竟直往后倾。
“扑通”一声，我一个趔介绍姓名与头发，自然导入下文。
抓住脸、眼睛、嘴等方面有顺序地介绍自己的外貌。
先概括地写自己爱好广泛，然后通过一件事例具体地写自己喜欢溜冰的原因。
趄重重地摔在水泥地上，痛得眼泪在眼眶中直打转。
但是倔强的我并没有半途而废，我爬起来继续练习。
经过一个星期的刻苦训练，我终于学会了溜冰。
这次溜冰不仅让我越来越坚强，而且告诉我一个道理——有志者事竟成。
我虽然活泼开朗，但特别爱哭鼻子。
作业不会做，我会哭；妈妈说话重一点，我也会哭。
记得一天早上，爸爸答应带我晚上去看电影，可到了下午他却说单位有应酬要取消活动。
顿时，我气得一屁股坐在地板上，捶胸顿足、号啕大哭，缠着爸爸不停地大声吵闹着：“不嘛——不嘛——我就要去看电影！”邻居们纷纷打开窗户，像长颈鹿一样伸长脖子往我家瞧。
这就是我，一个兴趣广泛、倔强、爱哭的小女孩。
写“我”的缺点——爱哭鼻子，然后选择事例具体写“我”爱哭鼻子。
总结全文，点明自己的特点，让读者有个全面的认识。
被称为“假小子”“我”的外貌“我”的爱好爱哭鼻子小作者善于观察，描写细致，刻画了一位兴趣广泛、倔强、爱哭的小女孩。
另外，小作者能够选择具有代表性的事例来写，不仅让人物形象变得丰满，而且很有说服力。
结尾总结全文，让作文的结构更加完整！我的“自画像”四(8)班徐雨涵我叫徐雨涵，今年十一岁，是一个性格外向的小女孩。
我月牙般的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，眼睛下是不大不小的嘴巴。
乌黑的头发总是扎着马尾辫，走起来一翘一翘的。
我的爱好有很多，单说画画吧。
在上二年级时，老师让我参加画画比赛。
我非常紧张，生怕给班级丢脸。
画画比赛开始了，每人发了一张白纸。
我想了想：应该画什么？最后我决定画以大自然为主题的画。
我首先画了一个房子，接着画了一些花花草草、蓝蓝的天空和雪白的云，最后画了一群小鸟在天空中自由自在地飞翔。
真想不到，我的创意得到了评委老师的夸奖，最后获得了一等奖。
人无完人，我也是有缺点的，那就是粗心。
记得有一次测试，我考得非常差。
当我拿到试卷时，几乎傻眼了。
原来试卷上做错的题目都是我粗心所致，有的把“6”写成了“9”，有的把“＋”写成了“－”，还有的忘记了写答案……回到家，妈妈发现了我的试卷，语重心长地说：“孩子，你这次测试成绩之所以不好，都是因为粗心。
粗心是失败的根源啊！”听了妈妈的话后，我默默发誓：“一定要改掉粗心的毛病，这样才能考出好成绩。
”我有一副热心肠，把帮助别人当作快乐。
有一次我在门口玩耍，看见一个小朋友不小心摔倒了。
我急忙跑过去把他从地上扶起来，然后还询问了他的家庭住址，并高高兴兴地送他回了家。
这就是我，一个粗心、热心肠的我，希望你能跟我交朋友哦！开头交代性格特点，自然过渡到下文。
引出爱好，然后选择具体事例来说明，很有说服力。
巧妙过渡，自然引出“我”的缺点——粗心。
妙用成语“语重心长”，很有文采！总结全文，让自己的特点更加鲜明。
“我”的外貌“我”的爱好“我”的缺点“我”有一副热心肠“我”希望交朋友小作者写了自己的外貌、爱好、缺点以及有一副热心肠，条理清晰，内容具体，让自己的形象活灵活现。
我的“自画像”四(8)班丁昱翔大家好，我叫丁昱翔，今年10岁了。
我是一名性格开朗、活泼好动的男孩子。
我长得虎头虎脑，一双炯炯有神的大眼睛，像两颗黑葡萄，闪烁着光芒。
我的嘴一笑，就会露出两颗大板牙，如同两位守门的卫士。
我笑的时候，脸颊上还会露出两个浅浅的小酒窝。
我的爱好是骑自行车，因为骑自行车是一项非常好的体育运动，不仅能强身健体，而且能使人心情愉快。
所以我只要一有空，准会骑上自行车去兜风。
有时骑到操场上，一边唱歌，一边享受着凉凉的风；有时骑到小区里，看着爷爷奶奶们锻炼身体……我的缺点是马虎。
上幼儿园时，老师就送给我一个“小马虎”的“光荣称号”。
上学后，这个毛病一直和我形影不离。
所以，我的考试成绩一直不稳定，时好时坏。
当“马虎”来的时候，我准会考得一团糟。
“马虎”走的时候，我还能考个不错的分数。
为此，我不知道流过多少泪。
我多么希望自己能够改掉这个缺点啊！我也是有优点的，我的优点是动手能力强。
每当妈妈买需要安装的东西回家时，我总要看看图纸，然后根据图纸进行安装。
一次，妈妈买了一个衣柜回来，我知道这是我大显身手的时候了。
我先仔细阅读说明书，然后一个部件一个部件地安装，所有部件都装上去了。
当我把外面的布放下来时，哈哈，真是一个漂亮的衣柜！我有优点，也有缺点，但我希望取人之长，补己之短，做一个能为社会做出贡献的人。
你愿意跟我交朋友吗？由年龄导入，大体介绍自己的特点——开朗、活泼。
抓住脑袋、眼睛、嘴、牙齿等，写出人物的外貌，很有条理。
先概括地写我的爱好是骑自行车，然后具体叙述，很生动。
写“我”的缺点是马虎。
选择具体事例写“我”的优点——动手能力强。
总结全文，表明自己的观点——希望为社会做出贡献。
“我”的外貌“我”的爱好“我”的缺点“我”的优点“我”希望交朋友小作者写了“我”的外貌、爱好、缺点以及优点等，非常有条理。
写时选择了具体的事例，突出了人物的特点，很有说服力。
我的“自画像”四(8)班陈欣瑶大家好，我是可爱又大方的陈欣瑶，是一名四年级的小学生。
你想了解我吗？接下来听我说一说。
我为什么叫欣瑶呢？“欣”的意思是高兴，“瑶”的意思是像宝玉一样珍贵、美好。
这两个字合在一起，就是爸爸和妈妈对我的期望：希望我生活快乐、永远美好！我有一头乌黑光亮的秀发，一对淡淡的眉毛下，是一双炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪的，就像两颗晶莹剔透的葡萄。
我的鼻子略大，下面是一张能说会道的嘴。
我喜欢穿休闲的裤子，因为这样很舒适。
我喜欢画画。
有一次，老师在上美术课时让我们画圆形的东西，如西开头新颖，别具一格。
从名字角度分析，让人印象深刻。
抓住秀发、眉毛、大眼睛等介绍“我”的外貌。
瓜，车轮，方向盘……我选择了画鸡蛋。
画完之后，老师表扬了我：“陈欣瑶同学画的鸡蛋真是栩栩如生，特别是颜色，不浓不淡！大家要向她学习。
”我的体育不太好，也很懒惰。
妈妈说：“你不光要语文、数学、英语好，还要体育好，你说还有什么比身体健康更重要呢？”妈妈的意思我明白，就是让我早点起来锻炼身体。
可是我早晨喜欢睡觉，就是不想起来，就算早上催我，也还是起不来。
部编版四年级语文下册同步作文第7单元 我的“自画像” (2)
5 我自信心爆棚，认为这次考试自己一定能
拿高分，便兴高采烈地回了家。
6 第二天，老师报成绩，说我进步很大，考
了95分，还在全班表扬了我。我心里乐极了，像 盛开了无数朵大红花！
7 回家后，我把这个“喜报”告诉了老妈，
本想得到她的表扬，却只换来了老妈的一句：“切！ 得意了是吧！人家棋棋又是100分，别人都没说什 么，你考个95分就得意起来了，还表扬，为什么不 检查？100分才能得到表扬！”本想让妈妈表扬我， 但没想到妈妈却给我泼了一盆冷水，我的心里很不 是滋味儿。
第2课时
6 例文引路
我的“自画像”
作者/过佳璇
瞧瞧，对面走来了一个可爱的小 姑娘，短短的头发，细细的眉毛，明亮 的大眼睛，嘟起来能挂油瓶的小嘴。嘻 嘻，那不就是活泼可爱的我吗？
第①段：抓住五官描写外貌，突出“我”活泼可 爱的特点。
爱看书的我 我呢，只要瞄到一本好书，就会津津 有味地看，不看完不罢休。妈妈总是打趣地 说：“你可以不用吃饭，只要看书就能饱。” 所以我就有了“小书虫”的绰号。
字怎么那么差！字就不能写工整 的话语形式再现
点儿吗？”“你才考这么点儿分， 父母的唠叨。
看人家棋棋多牛，你呢？”……
是的，我跟大多数孩子一样，是父母眼中 一个典型的不完美小孩，从小到大，我得到父母 表扬的次数少之又少，甚至没有，可被批评的次 数却是数也数不清的，天天都有。
3 有时候，我的心里总会产生这样一种想法：
这就是我，爱看书又胆小的我。
第⑥段：概括“我”的爱选取生活中最典型的两个事 例，将一个既爱看书又胆小的“我”刻 画得生动形象。尤其是独自在家的那一 幕，小作者可谓下足功夫，突出了“我” 胆小的性格特点，也使读者如临其境。
①外貌描写，突出特点。
部编人教版四年级语文下册作文：习作范文第七单元 我的自画像【优秀
部编人教版四年级语文下册作文：习作范文第七单元我的自画像【优秀作文】第七单元我的自画像范文我的自画像我是一个调皮、阳光的男孩。
我的爱好有很多，请听我细细道来！我=调皮鬼我是一个调皮鬼，有同学把我比喻成一只猴子。
在学校里整天忙个不停。
我在家里也是一个调皮鬼。
看！爸爸正在搭乐高时，我把剩下的零件都往地上倒。
或者把他搭的乐高一个一个地拆下来，扭头就跑，躲在沙发后面的一旁，一边暗暗观察，一边说：“嘻嘻，调皮一下真好玩。
”我=假女人调皮完爸爸的乐高模型，接着再去玩一玩妈妈的化妆用品吧！只见一桌子都全部是她的化妆品，我都仔细地看了一遍，哟，这东西还可真多哇！比如：口红、香水……我想：妈妈每天化妆也没什么变化，给我化会不会有什么变化呢？于是，我不管三七二十一，把妈妈所有的化妆品都涂在了我的脸上，我一张白白的面孔变成了一张大花脸。
妈妈一看，捂着肚子笑着说：“我儿子不见了，来了一只大花猫。
”我赶紧用卸妆水一抹……以后再也不敢乱涂化妆品，还是不要做假女人！哈哈！我=阳光男孩我总是觉得调皮能使我变得阳光。
有一次，体育老师给我们两个任务：跑步100米和撕名牌，我居然以全班第一名冲到终点。
撕名牌时，又是我赢了！哈哈，我不愧是一个运动型阳光男孩。
这就是可爱、调皮、阳光的我，你们愿意和我交朋友吗2．部编人教版四年级语文下册作文：习作范文第七单元我的自画像【优秀作文】第七单元我的自画像范文我的自画像HELLO！我是人见人爱，花见花开，车见爆胎的李义通。
嗷！差点忘了，我还带了幅自画像，嘻嘻…我的自画像是世界上绝无仅有的。
既然是独一无二的，那我得给大家从头到尾细说一番。
我乌黑发亮的头发，光泽亮丽，尤其在阳光照耀下，头顶上就像白色的极光闪来闪去。
两个黑宝石般的眼睛像是为我量眶定做的，恰到的好处地镶在了我的眼睛里。
虽然我长的是柳叶眉，但是这儿一丛，那儿一簇，很不少。
我的眉毛还有个特点，细细一看，真的是躺下的，有的像水稻是半弯腰的，还有的笔直笔直的竖着。
四年级下册语文第七单元作文(优秀4篇)
四年级下册语文第七单元作文（优秀4篇）在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，这次牛牛范文为您整理了4篇四年级下册语文第七单元作文，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
四年级下册语文第七单元作文篇一在那个小树林的后面有一座高大的山，我和她一起走在山上，突然，我从山上掉了下去，差点掉到山脚，努力得用手握住山上的枝杆，她赶紧拿来了一根树枝，迅速跑了下来，我抓住她的手，紧紧地握住了，她拉着我的手，另一个只手拿着树枝顶着地，就这样，我们俩一步一步地爬了上去。
在我们俩努力地爬上去时，我看了看她的脸，脸上好像也写着两个字坚持。
她皱着眉头，努力的拉着我往上爬，好像一只小老鼠想爬树，怎么也爬不上去。
大约过了五、六分钟，我们终于上去了。
她，她指的是我和我的好朋友惠。
我们从山顶上住右走，一直走，即使道路凹凸不平，我们也坚持往前走，走到我们想要去的山洞里。
终于，到了山洞的上方，慧率先跑了下去，我也慢慢跟了下去。
慧看我犹豫迟疑，大声对我说：没事的，你冲下来吧！我默默地下定了决心。
学着她的子，什么也没顾，一个劲地往下冲，最终我俩来到了洞口。
慧把我推到身后，进入了山洞，她瞪着大眼睛，蹑手蹑脚地向前走，其实洞里什么也没有，走着走着，却到了出口处，我俩出去一看，只是山的另一头，什么事也没发生，只是虚惊一场，但也总算把疑惑解除了，完成了一次冒险经历。
在渐暗的夕阳里，我和慧坐在山上望着山对面的大海，望着正下山的夕阳，无比的放松和自豪。
回想刚刚经历的一场探险，虽是有惊无险，可是我从这次历险中看到了慧的勇敢与坚强，我非常敬佩她！小学四年级下册第七单元作文篇二大自然是人类的导师，她给与人们许许多多的启示，例如：人们根据野猪的鼻子测毒的本领发明了防毒面具；人们根据昆虫制造发明了太空机器人；人们还根据青蛙的眼睛发明了电子蛙眼……人们也根据自然界的很多东西发明了很多东西！鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼儿的造型造船，以木桨仿鳍。
部编版语文四年级下册第七单元作文范文
部编版语文四年级下册第七单元作文范文上午的阳光透过窗子窗子窗子窗棂，飘洒一地在书桌上，映手里课本上那熟悉的字迹。
第七单元，一篇篇故事，一幅幅画面，竟像一颗颗跳动的音符，在我心中激扬了一曲美妙的旋律。
记忆中，那一个个鲜活的人物，他们或勇敢坚强，或纯洁善良仁人之心，或智慧幽默感，在书页间演译着精彩的人生。
我好似真要明白他们，有过着他们的喜怒哀乐，感觉道着他们的悲欢离合。
《一个小村庄的故事》中，几个个纯洁纯洁善良的村民们在艰难困苦中相互扶持，达成默契战胜困难的勇气，他们的友爱和团结长吸地走上正道了我。
我仿若见了他们脸上开心的笑容着着的积极乐观和柔韧，那样的感觉到了他们心中那份感觉温暖和希望。
而《匆匆》中，作者对时间流逝的感叹，也让我沉思。
时光如白驹过隙，在一瞬间即逝，我估记好好的珍惜眼前每一分每一秒，努力学习，断的地进步速度，不负韶华。
书本，看起来像一座桥梁，再连接到到着我与过去的智慧，与未来的憧憬。
你是什么好单元，还都一次新的旅程，顾颜带了我努力深入，不断成长。
第七单元，它都能让我的反而知识的储备，更是一份贵重的情感，一份只有努力勇敢去追求，一份对未来的期盼。
我将严肃认真用心家传绝技之宝这份美好，让它崩散我生命中的感觉温暖阳光，照向黑夜我继续前进的道路。
部编版四年级语文下册同步作文课件 第七单元 我的自画像
先点明“我”拉丁 舞跳得很棒。
再用具体事例来说 明“我”是怎样跳 舞的，就算没有音 乐也能跳得很有节 奏，大家让跳就跳， 得到大家的表扬和 掌声等细节，更能 体现“我”跳得好！
三、一事反应一品质，以事传神。
示例:我属猴，像小猴子一样调皮好动，尤其爱和同学开玩笑。有 一次我在操场上捡到一个西红柿的“尾巴”。我看到我的好朋友王 鹤正坐在草地上休息，于是又一个鬼主意诞生了。我来到他的面前， 把西红柿的“尾巴”放到草地上，然后大惊失色地对他说:“呀，蜘 蛛！”只见王鹤吓得立刻跳起来，拔腿就跑。我一边笑，一边捡起 西红柿“尾巴”，追上他，大笑说:“真是胆小如鼠，那只是一个西 红柿的尾巴。”他这才靠近我，仔细看个究竟，然后无奈地说:“我 的确胆小如鼠，可是你也好不到哪儿去，你是淘气如猴！”说着， 我们一起哈哈大笑起来。
一、抓外貌特点，以形传神。
我的额头很饱满，这可是遗传了我爸爸的聪明基因。 我有一张瓜子脸，淡淡的眉毛下面还有一对乌黑发亮 的小眼睛。别看我眼睛小，但是很有神，有神的小眼 睛更加吸引人。高鼻梁下面还有一张不大不小的红嘴 唇，高鼻梁可是像我妈妈呢。
抓住外貌：瓜子 脸、额头饱满 、 眉毛淡淡、 乌黑 而发亮的眼睛小 而有神、鼻梁高 高、红嘴不大不 小，其中重点写 鼻梁与眼睛。有 所侧重。
三处细节， 体现“我” 的“吃货” 本性！
仔细思考 抓住特点 多面描写 拓宽思路 以事写人 描摩细节
请仿照书中的构思图，写出自己的习作提纲。
概括介绍法
例：有一个女孩，她爱说爱笑，马马虎虎， 争强好胜，贪玩却听话。老师和长辈都说她十分 懂事，但同学们却认为她有时很疯狂。你们想和 她做朋友吗？今天就让我们向你们介绍一下她吧。
通过一件典 型事例，表 达“我”对 读书的如痴 如醉。
人教版四年级语文下册第七单元作文6篇
人教版四年级语文下册第七单元作文6篇我最敬佩的朋友听到这个题目，你一定会问道:“你这个朋友是谁,”别着急，我现在就告诉你，他叫葛瀚阳，他长着一副浓眉大眼，鼻子微微翘起，嘴唇很红，而且脸色白皙，他可不光外表长得俊俏，而且学习也出类拔萃，不过别以为我的成绩是败在他之下的，而是不相上下。
为什么说我敬佩他呢，那是因为他不懈努力勤奋学习的精神是我不及的，实在令我佩服。
有一次，老师在黑板上写了题让我们做，还没等同学们做完的时候，已经下课了，有不少同学在偷笑，想:真是天助我也，这就下课了，这时同学们纷纷挤出教室放学，我想和葛瀚阳一起走，所以去叫他，谁知，他还在写，我就说道:“还不走哇，别人都走了，你怎么还不走。
”心里暗想:真是个傻瓜，天堂有路你不走，地狱无门你自来投。
谁知他却说:“你先走吧，等我写完就走。
”跟我预料的完全不同，我吃惊了，我没有想到他会这样回答，从那时起，我决心向他学习，于是受到了他的影响我也留下来写完了才走。
还有一次上课时，老师布置了课堂作业，一到下课，很多同学都想回家写算了。
可是当我去找葛瀚阳玩的时候，他却在认认真真地做作业，他说:“我写完再去吧。
”我只好自己去玩了，过了一会儿，我又来找他，可他却正在复习语文，我就走过去说了一大堆话，什么下课不缓解一下疲劳啦什么的，这才答应和我出去玩。
我的这个朋友真是爱学习，可能有些同学会认为他是个书呆子，可是我认为，他是一个值得我学习和敬佩的人。
我最尊敬的人老师是再生父母，老师是塑造人类灵魂的工程师。
我敬老师，我爱老师，我也愿做老师，我现在就是一名中学老师，我对老师的理解和热爱最具说服力。
从小学到大学，从家里到家外，从校内到校外，我经历了许许多多的老师。
他们有一个共同的特点:奉献爱心，塑造灵魂，创造美好。
教过我的老师，几乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要数师范时的班主任刘承凤老师。
我一进师范，遇到的第一位老师是一位年轻、高大、健美、漂亮的女教师，她是我们865班的班主任。
部编版小学四年级下册语文第七单元作文
部编版小学四年级下册语文第七单元作文今天，我们自学了“部编版小学四年级下册语文第七单元作文”。
老师说，要写一篇关于“最近喜欢的动物”的文章。
我立刻就想起了我家的小兔子欢欢，它有着欢快的耳朵，毛茸茸的尾巴，还有一双红宝石般的小眼睛，老是会诧异地四处张望，可爱极了。
我记得第一次看到它的时候，它就像一只小小的白团子，躲在角落里，好奇地又看了看我。
我轻轻地把它抱起来，它软软的，毛茸茸的，一下子就钻进了我的怀里。
我给它取名字叫“小白”，因为它的毛雪白雪白的，像一团棉花糖一样。
小白每天晚上都吃很多胡萝卜和青菜，它会用小鼻子嗅着我的手，像在感激我一样。
它喜欢在房间里跳上跳下，追着我的影子玩耍。
虽然它有时会调皮捣蛋，比如啃我的书本，但我还是很喜欢它。
小白的毛很软，摸起来像一朵云彩，我每隔一天都会把它抱在怀里，看着它睡觉。
它睡着的样子很可爱，像一只毛绒绒的小球。
我爱上了小白，它带给我很多快乐，也让我学会了如何照顾好小动物。
我只希望小白能够健康快乐地成长，我们一起玩耍，一起分享快乐！。
四年级下册语文第七单元作文6篇
四年级下册语文第七单元作文6篇第一篇四年级下册语文第七单元作文:小学四年级下册第七单元作文令我敬佩的一个人清洁工令我敬佩的一个人清洁工我最敬佩的人，不是什么伟人，也不是家财万贯的富豪，也不是耀眼的明星，而是一个个朴实无华的清洁工。
清洁工们不怕脏、不怕累，在早上天还没有亮的时候，她们就已经开始工作了，她们认认真真的清扫着大街小巷，用自己的的汗水换来了别人的快乐，有一次我去问过清洁工阿姨，我问阿姨：“你们每天工作不累吗？”阿姨说：“也累，但是看到人们对干净整洁环境露笑容的话，就值了！”多么朴实的话语啊！清洁工们在人们工作、上学的时候，就给大家带来了干净整洁的环境，她们在默默的奉献。
这就是我最敬佩的人，一个个朴实无华、任劳任怨、不怕脏、不怕累的清洁工。
令我敬佩的一个人清洁工我敬佩的人有许许多多，其中我印象特别深的，是一位生活困难但却拾金不昧的人。
那是我亲身体验的一件事，她就是那位清洁工阿姨，我最敬佩的一个人。
那是一个火热的夏天，火红的太阳晒着大地，人们都快要中暑了，小狗趴在地上直喘气，知了无力地叫着。
我一手拿着扇子，一手拿着冰淇淋，但还是很热。
这时，我看见一位清洁工阿姨，在那儿卖力的扫地，我愣了，因为那阿姨穿着长袖子的衣服，多热啊，我想要是我的话，我早就回家凉快了，可她却在那认真地打扫，我走过去，问阿姨，“您为什么还在这打扫卫生，不回家呢？天多热啊。
”“可这是我的工作呀，我应该勤勤恳恳的工作，把自己的本职工作做好。
”她说话时头也不抬，忙着拾垃圾。
听阿姨一说，我明白了，不管干什么事，都要尽心尽责去做，那一定就能做好。
阿姨见我在那儿傻站，拍了我一下，我才回过神来。
她笑着说：“看那儿，是什么？”我走过去一看，原来是十元钱，我拿给阿姨，阿姨说：“小朋友，请你帮我把这钱交给警察叔叔行吗？”我爽快的答应了。
当时想，阿姨还有一种拾金不昧的精神呢，她一天能挣多少钱啊，碰到十元钱都不动心。
我该走了，我把扇子留给了阿姨，向阿姨挥挥手，说了声“再见”。
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人教版四年级下册第七单元优秀作文第一篇：人教版四年级下册第七单元优秀作文人教版四年级下册第七单元优秀作文：我敬佩的老师新学期开始了，听同学们说我们班要换新的班主任了。
我想：可能她是一位年轻的，也许是一个戴着一副眼镜的老师。
上课铃响过，教室的门推开了。
走进来的是一位中年人的教师。
只见她戴着一副近视眼睛，看上去她是一位很有学问的老师吧！经过自我介绍，同学们得知她就是我们新班主任杨老师。
我想：她这么有学问那管得了我们吧！开学没几天，发生了这么一件事……新报纸发下来了，杨老师拿着厚厚的一摞报纸向我们班的班长曾理说：“发报的名单呢？”这下班长可傻了眼，名单不知扔到哪里去了。
“班长……名单……”杨老师见班长吞吞吐吐的样子，不用说已明白了。
下课了，班长赶紧跑到数学老师那里去那要来了一份名单。
经过再三核对，总算把订报的同学名单找了出来。
为了调动班干部的积极性，杨老师每天早上都指派中队干部出来晨读。
班长负责星期一至五的内容，每天周末，有时候要找题。
班长的妈妈说：“你们班的期末语文考试从第六名，升到第三名啊！你们班的班主任真厉害呀！”我们班的诸老师上课的时候更比以前上讲得有声有色了。
每当杨老师上课完了的时候，总会有许多我们班的同学围着杨老师讨论问题的，那亲热劲儿，简直如同一家人。
我真敬佩的-----杨老师。
第二篇：人教版五年级下册第七单元优秀作文爱‚唠叨‛的奶奶我的奶奶今年已经五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。
那布满皱纹的眼睛。
她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个‚卫兵‛——门牙。
我的奶奶可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，奶奶这种唠叨伴随着成长，不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。
奶奶虽然爱唠叨，但我从来就不讨厌她。
有一次，奶奶出去买东西，稍稍回来晚了一点，回到家后，爷爷说了奶奶几句，奶奶又不厌其烦地开始‚念经‛了‚今天去买东西，那可叫个累呀！路上又塞车，好不容易才买到那么多东西，你也不去帮忙，专叫我这个老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了。
部编语文四年级下册同步作文第七单元 我的“自画像”(第二课时)
我还有个“亲密的朋友”，它就是“马虎”啦，我每一次都会说：“我保 证这次考试得100分。”可实力不允许呀，每一次都是在一百分旁边徜徉着。 有一次，我信心满满的保证这次一定可以考满分，妈妈不以为然的说：“你每 次都说考一百，但是考试试卷一发下来就啪啪打脸。”果不其然，真像妈妈说 的那样，考了99.5分，原来是把0写成了6。我可不喜欢这个“朋友”了，我要 慢慢的和它绝交。
抓住外貌特 点，重点抓住眼 睛和牙齿。
例文赏析
爷爷奶奶说，我是家里 。记得我四岁的时候，我
想知道手机里面到底有没有人在说话， 我趁爷爷不注意，偷偷地把他的手机拆 了，一看，没有人！当我要把手机装回 去时，可不管怎么弄，都装不回去了。 只好把散了架的手机还给了爷爷。爷爷 知道怎么回事后，哈哈大笑，送了我一 个“发明家”的“美名”。
这就是我，一个爱画画又有点马虎的女孩——宋嘉睿。希望您能喜欢这样 一个我！
我的“自画像”
世界上每个人都是独一无二的，我也不例外。我长着一双炯炯
有神的大眼睛，我也算是眼睛里装着星辰大海的女孩啦！但是我没 有保护好双眼，所以四年级就带上了眼镜。不过，即便是这样也挡 不住我活泼开朗的性格。
我喜欢画画。假期里虽然不常画画，但是只要我灵机一动，小 手拿起画笔随便一挥，一副美丽的画就在我手中诞生了！唉，遗憾 的是，我至今还没参赛过呢！连学校的画画大赛也没参加过，不过 我相信，只要是个“实力派”总会有大显身手的时候。