人教版八年级下册物理第2节 液体的压强
思考： 3. 为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重 一些？
液体压强随深度的增加而增大，故深海潜水服比浅海潜 水要更耐压，更厚重些。
知识点 2 液体压强的大小
思路：设想液体中有一个水平放置的“平面”，这个平面以上 的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。 设液柱的高度为h、平面的面积为S。
S平面上方的液柱对平面的压力
连接中考
例1(2018·衡阳)在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验 中: （2）通过比较C、D两个图,可得到结论:同一种液体的压强随 __深__度__的增加而增大。
连接中考 例1(2018·衡阳)在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验 中:
(3)通过比较D、E两个图，可得到结论:在深度相同时，液体的 __密__度___越大，压强越大。 （4）通过比较A、B、C三个图，可得到结论： __同__一__液__体__,_同__一__深__度__,_液__体__向__各__个__方__向__的__压__强__相__等____。
橡皮管 探头
橡皮膜
橡皮膜受到压强， U型管的两侧液面 就会产生高度差
U形管 转换法
在同一深度，液体向 各个方向的压强相等；
深度增大，液体的 压强增大。
在深度相同时，液体 密度越大，压强越大。
液体压强的特点
1. 液体内部有压强： 在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
2. 液体压强与液体深度有关： 深度增大，液体的压强增大。
液体对底部或侧面都 有压强。
讨论：喷泉的水柱能向上喷出可 以说明什么？
液体内部向上也有压强。
思考：液体为什么可以向各个方向都具有压强？压 强有什么特点呢？
液体具有流动性。
探究实验：研究液体内部的压强
【实验仪器】微小压强计
微小压强计在 使用前，要检查装 置的气密性。
方法：按压橡 皮膜3~5s，看U型 管内液面的高度差 是否稳定。
F G mg Vg Shg
h
S
h 平面受到的压强 p F gh
S
S
因此，液面下深度为h处液体的压强为 p gh
液体公式 p gh的理解和应用
P——液体在任一深度的压强 （Pa)
ρ——液体的密度 (kg/m3) 3
g——重力常数 9.8N/kg
使用时单位要统一
液体对容器 底的压力等 于液体重力
基础巩固题
1. 如图是我国自主研制的蛟龙号载人潜水器，2012年蛟龙号潜水 器顺利完成7km级的潜水试验，则7km深处海水的压强为 ___7_×__1_0_7____Pa，设想你在7km深的蛟龙号潜水器中把一只手伸 到外面的水里，若手背的面积为0.6×10-2m2， 则海水对手背的压力为__4_._2_×__1_0_5___N。 （海水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。
液体对容器底的压力大小不一定等于液体重力，在计算或讨论 容器底所受压力和压强时，一般要先计算压强，然后计算压力。
知识点 3 连通器
定义：上端开口、下端连通的容器， 叫做连通器。 特点：连通器里的液体不流动时， 各个容器里的液面高度总是相同的。
连通器原理
证明：连通器中装同种液体，当液体不流动时，在连通器底
能力提升题
（1）将瓶压入水中，橡皮膜向内凹，如乙图所示，说明水对 橡皮膜有压强：将瓶向下压，橡皮膜内凹的程度变大，说明 液体内部压强与液体的____深__度____有关；
能力提升题
（2）接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮 膜仍向内凹，如丙图所示，说明倒入液体的密度____小__于_____ （选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度。
3. 液体压强与液体密度有关： 在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
思考：1.大坝的横截面为什么均为上窄下宽的形状？
是因为液体内部的压强随深度的增加而增大，坝底 受到水的压强大，下宽能耐压。
思考： 2. 为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？
带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中,内脏器官适应了深 海中巨大的压强。一旦离开海洋，由于外界压强的忽然降低， 内脏器官会爆裂而导致死亡。
作业 内容
教材作业
完成课后“动手动脑学物理”练习
自主安排 配套练习册练习
假设脚背所受压力的大小相当于n个成年人所受重力
9.1105 N n 6102 N 1500
利用公式 p gh计算的时候，密度单位必须用kg/m3，深
度的单位要用m。
液体对容器底压力与容器形状的关系
容器形状
特点
容器底所受压力与 液体重力的关系
柱形 F=G液
上口大 F＜G液
上口小 F＞G液
基础巩固题 4. 如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶 对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面 的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2， 则p1___小__于_____p2，F1____大__于_____F2． （选填：“大于”“小于”或“等
于”）
能力提升题
为研究液体内部压强特点，小华将透明塑料瓶底部剪去， 蒙上橡皮膜并扎紧，如图甲所示。
2.通过实验让同学们养成实事求是、严谨的科 学态度，提高分析归纳能力。密切联系实际， 提高科学技术应用到实际生活中的意识和能力。
1. 知道液体内部存在压强的原因；知道液体压 强的特点；能利用液体压强公式进行简单计算； 知道连通器原理及其在生活中的应用。
知识点 1 液体压强的特点
液体能使底部或侧壁 的橡皮膜凸出
基础巩固题
2. 如图所示，小明将压强计的金属盒分别放入甲乙两种液体中， 从图中可以得到的结论是（ D ） A．甲液体的密度大于乙液体的密度 B．甲液体的密度等于乙液体的密度 C．甲金属盒处的压强等于乙金属盒
处的压强 D．甲金属盒处的压强小于乙金属盒处的压强
基础巩固题
3. 如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液 体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部 的压强 （ A ） A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法确定
则7 km深处海水的压强为：
p gh
1103 kg/m3 10 N/kg 7 103 m =7 107 Pa
脚背受的压力
F pS 7 107 N/m2 1.3102 m2 9.1105 N
一个成年人的质量约为60 kg，所受重力
G mg 60 kg 10 N/kg 6102 N
容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p1和F1，乙容器中液 体对容器底部的压强和压力分别为p2和F2；甲容器对桌面的压强 和压力分别为p1′和F1′，乙容器对桌面的压强和压力分别为p2′和 F2′，已知水的密度大于酒精的密度，则下列判断中正确的是 （C）
A．p1＜p2、F1＜F2 B．p1＜p2、F1=F2 C．p1'=p2′、F1′=F2′ D．p1′＞p2′，F1′＞F2′
生活中常见的连通器
三峡船闸－－世界上最大的连通器 三峡大坝
三峡大坝的双线五级船闸，它全长6.4公里，船闸上下 落差达113米，船舶通过船闸要 翻越40层楼房的高度，规模举世 无双，是世界上最大的船闸。这 样一个庞然大物，完全是中国人 自己制造的。
货轮驶出船闸
连接中考
例1(2018·衡阳)在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实 验中: (1)实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面 __高__度__差__的变化来体现的；将探头放进盛水的容器中，探头的 橡皮膜受到水的压强会向 内凹 (选填“内凹”或“外凸”)。
第九章 压强 第2节 液体的压强
096型核潜艇是中国人民解放军海军 正在研制中的第三代弹道导弹核潜艇， 由于舰体外壳使用了高强度合金钢， 因此其下潜深度可以达到600米，堪称 世界之最。它的外壳是用很厚的高强度合金钢板制造的，很坚 固，研究人员对材料的选取和壳体的设计应当注意些什么呢?为 什么要这样做呢?
连接中考 例2 （云南中考）如图所示，试管中装一些水，当试管倾斜时，
水在试管底部产生的压强比竖
直时将 ( B )
A．变大
B．变小
C．不变
D．无法比较 h
p1 ＝ρgh
H p2＝ρgH
连接中考
例3 （2019•北京）两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面
上，其中分别装有质量相等的水和酒精，液面高度如图所示。甲
部假想一个竖直的液片AB，
由于液片静止，所以F左=F右
即p左S 左= p左S右，而S左=S右
h左
可得 p左=p右，
展开，ρgh左=ρgh右,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
得：h左=h右 左右两管中的液面相平。
h右
A Fp左 B Fp右右
想一想：下面是常见的连通器，它们都有什么功能？想想 看，他们是怎样利用连通器的特点来实现自己功能的？
h——深度：液体内部某一位置到上面自由液面的竖直距离 (m)
例题 有人说，“设想你在7 km深的蛟龙号潜水器中把一只脚 伸到外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于1 500个人所 受的重力！”海水压力真有这么大吗？请通过估算加以说明。
解：因为是估算，海水密度取 1103 kg/m3，g取10 N/kg， 脚背的面积近似取 S 130 cm2 1.3102 m2。
能力提升题
（3）将甲图中装置倒置，然后在瓶口紧密链接一根无色透明胶 管，并灌注红墨水，如丁图所示。使胶管内液面高于橡皮膜，将 塑料瓶橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液 体内部向各个方向都有___压__强_________。
能力提升题
（4）使装置保持丁图所示位置不变，在橡皮膜上戳个洞，会有 部分液体从洞口流出，最后稳定时，塑料瓶和胶管里的液面相平， 此时塑料瓶与胶管构成一个__连__通__器_____。
人教版八年级9-2液体的压强 知识点汇总和习题讲解
第二节液体压强一、液体压强1．产生：由于液体受到重力作用。
注意：由于液体具有流动性，因此液体内部朝各个方向都有压强。
2．特点：（1）同种液体，深度越大，压强越大；（2）同一深度的不同液体，密度越大，压强越大；（3）同种液体的同一深度，朝各个方向的压强相等。
二、液体压强的大小（1）在液体压强的公式中，p表示液体的压强，单位是Pa，表示液体的密度，单位是kg/m3，h表示液体的深度，单位是m，g一般取9.8 N/kg。
（2）从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和_深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器的形状均无关。
（3）液体对容器底部的压力一般不等于液体的重力，只有柱形容器（圆柱、正方体、长方体）放到水平面上，液体对容器底部的压力才等于液体的重力。
三、连通器（1）定义：上端开口，下部相连通的容器。
（2）特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各容器中的液面高度总是相同的。
连通器中深度相同的各点压强相同。
（3）应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器等都是根据连通器的原理来工作的。
判断是不是连通器时，依据连通器的定义要看两点：一是各容器的底部必须是连通的；二是各容器的上部都是开口的。
重点：一、液体内部压强的特点：（1）液体对容器的底和侧壁都有压强；（2）液体内部向各个方向都有压强；（3）液体压强随深度的增加而增大；（4）在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等；（5）在同一深度处，液体压强还与液体的密度有关系，密度越大，压强也就越大。
【例题1】（2018·云南民族大学附属中学八年级下学期第一次月考）用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，下列做法能使U形管两边液面高度差变大的是A．将金属盒在水中的位置上移B．将金属盒在原位置转动180°C．保持金属盒的位置不动，从杯中取出适量水D．保持金属盒的位置不动，向杯中加入适量水参考答案：D二、液体压强的计算（1）液体压强的公式p=ρgh。
人教版八年级物理下册 9.2 液体的压强 课件(共29张PPT)
= 1.0×103kg/m3 × 10N/kg × 3.5m = 3.5 ×104 Pa
F= p s= 3.5 ×104Pa× 0.2m2=7000 N
答：需要对挡板施加7000N的力。
合
课堂小结
• 液体压强的存在 • 液体压强的特点 • 液体压强的大小
补
质疑再探
通过本节学习，你还有哪些疑 问？请大胆提出大家共同探讨。
。
U形管
相同
相同
二．液体压强的特点
（2）同种液体内部同一深度，向各个方向的 压强都相等。
实验4：保持探头在水中的深度不变，改变探头 的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。
二．液体压强的特点
（3）同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
实验5：增大探头在水中的深度，看看液体内部的 压强与深度有什么关系。
深度(m)
深度h： 指从液面到 液体内部某 一位置的竖 直距离。
2．液体压强的决定因素： 问题：1t水和1g水，谁产生的压强大？
液体压强只与液体的密度和液体的深度有关． 与其它因素无关．
三．液体压强的大小 1、液体压强公式： p gh
2、液体压强的决定因素：液体的密度和液体的深度． 3、液体压强变形公式：
已知：ρ=1×103kg/m3 h=1.6m s=0.25m２
求: 对桶底压强P；对桶底压力F
解：
（1）p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×1.6m=1.6×104 Pa
（2）F=ps=1.6×104 Pa×0.25ｍ２=0.4×104 N
答： 水对桶底的压强是1.6×104 Pa， 水对桶底的压力是0.4×104 N。
4、液体产生的压力怎样计算？
人教版八年级物理下册：9.2 液体压强(共37张PPT)
解：P=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×20m
=2×105pa
例2、试求水面下多深处所受产生的压强为5×105pa？
解：由P=ρgh得
h=
P
ρg
= 1×1035k×g/m103×5p1a 0N/kg
=50m
例3、三峡大坝最高蓄水175m,当水库蓄满水时，坝底以上105m 处的压强为多少？
P左=P右
ρ水gh水= ρ液gh液
1g/cm3×20cm =ρg/cm3（5+20）cm
ρ=0.8
液体对容器底的压力大小与液体重力大小的关系怎样？ A、F=G B、F＜G C、F＞G D、以上三种均有可能
h1
h2
S F1=G=ρgh1S
S F2=ρgh2S＜ ρgh1S
F2＜F1
F2＜G
h3
S F3=ρgh3S＞ ρgh1S
1
10
上 7.5
8
2
10
下 7.5
8
3
10
左 7.5
8
4
10
5
20
6
20
右 7.5 上 12 下 12
8 进行实 14 验
14
7
20
左 12
14
8
20
右 12
14
（3）在不同液体的同一深度处， 液体的密度越大，压强越大。
影响液体内部压强大小的因素
（1）液体内部的压强随深度增加而增大；
（2）液体内部向各个方向都有压强，在 同一深度，液体向各个方向的压强相等。 （3）在不同液体的同一深度处，液体的密 度越大，压强越大。
ρ水 ρ酒
Pห้องสมุดไป่ตู้=P2
初中物理人教版 八年级下 9.2 液体的压强 课件
【实验结论】 深度相同时，液体密度越大， 液体内部压强越大。
【实验现象】 不同液体的同一深度处，
U形管中液面的高度差不同， 液体的密度越大，高度差越大。
液体压强 的特点
液体压强的特点实验视频
液体压强 的特点
液体压强特点小结
液体内部向各个方向都有压强；同种 液体同一深度处，液体向各个方向的 压强大小相同 。
新知探究 液体压强公式的推导
（1）方法：理想模型法 （2）研究对象——液柱
①这个液柱的体积：V=Sh
② 这个液柱的质量：m=ρV=ρSh
③液柱对平面的压力：F=G=mg=ρgSh
④平面受到的液柱的压强：p=____FS___=
___ρ_g__S_h___
S
=
ρgh
新知探究 液体压强公式 液面下深度为h处液体的压强为：
重为G1 ，内装有密度为ρ，重为G2的某种液体，深度为h， 容器放置在水平桌面上静止，那
么容器底部受到的液体压强为
___ρ_g_h__，底部受到液体的压力为
___ρ_g_h_S__，容器对桌面产生的压
G1 + G2
强为 S
。
课堂达标
2.如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种 液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管 底部的压强（ A ）
【实验操作】 将压强计的探头固定在水中 某一深度处，改变探头的朝 向，观察U形管内液面的高 度差。
【实验现象】 同一深度处，探头的朝向不 同，U形管中液面的高度差 相同。
液体压强 的特点
实验探究二：同种液体不同深度处的压强特点
【实验操作】 将压强计的探头放在水中不同 深度处，观察U形管内液面的 高度差。
新人教版八年级物理下册第九章 压强 第2节 液体的压强-课件
hB
A B
C
练习：比较压强
A B
水
C 盐水
研究液体的压强
一、观察液体对容器壁的压强
2、液体对容器侧壁的压强
（1）压强计放入水中，橡皮膜转
向各个方向，结论：
（2）橡皮膜放入水中不同深度。
（3）同种液体，橡皮膜放入水中 同 一深度。结论：
（4）不同液体，橡皮膜放入液体 中同一深度。结论：
作业：
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
（2）水中深度越深，压强越 大
液体压强还和其它因素有关吗？
实验（3）和液体密度有关吗？
酒
精
水
研究和密度关系要注意什么？
液体压强还和其它因素有关吗？
实验（4）和液体多少有关吗？
实验：用探头放入水底
和液体重力及体积无关
实验（5）和容器形状有关吗？
和装液体容器的形状无关
实验：把探头放入水中ຫໍສະໝຸດ 一深度3、实验结论（1）液体内部向各个方向都有压强
（2）液体越深，压强越大 （3）同种液体，深度相同处，压
强相等 （4）不同液体，同一深度处，液 体密度越大，压强越大
3、实验结论
（5）液体内部压强和容器形状无关； 和液体重力无关。
三、液体压强产生原因 液体有重力，液体有流动 性。
G
深度：自由液面到某处的竖 直距离。
1、压强计：用途，用法、 原理。
二、探究液体内部的压强 2、实验
（1）、器材
（2）、步骤 和记录
（1）探头放入水中同一深度，向 不同方向转动，观察U型管两边 液面差，并记录。（只观察方向）
人教版八年级物理 第九章第2节《液体的压强》教案 知识点 例题 变式训练(无答案)
【课堂内容】学习目标：1、经历探究液体压强的特点的实验过程，认识液体压强与液体深度和密度的关系。
能准确陈述液体压强的特点。
会用液体压强的特点解释有关现象2、能熟练写出液体压强公式，并能进行简单的计算。
3、能说出连通器的特点，并能举出一些常见连通器的实例。
学习重点：液体压强的特点和液体压强的计算。
学习难点：应用液体压强的特点和液体压强公式解决实际问题。
知识点一、液体压强的特点（1）原因：因为液体收到重力，所以液体对容器底部有压强；又因为液体有流动性，因而液体内部向各个方向都有压强。
（2）压强计：①测量液体内部压强的工具。
②原理：当金属盒上橡皮膜受到压强时，U形管左右液面将出现高度差；两边高度差越大时，表示金属盒上受到的压强也越大。
（3）探究液体内部压强跟哪些因素有关：①由A图可得：液体对容器底和容器壁都有压强。
②由B、C、D图可知：在同一深度处液体向各个方向的压强都相等。
③由B、E图可知：液体内部压强随深度的增加而增大。
④由B、F图可知：液体的压强还跟液体的密度有关，液体的密度越大，压强越大。
（4）液体内部有压强，液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等。
深度越深，压强越大。
液体内部压强的大小还跟液体的密度有关。
在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
例题讲解：例1、1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示．他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水．结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了．该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是（）Ａ、水的密度Ｂ、水的深度Ｃ、水的体积Ｄ、水的重力解析：在桶上装一个长长的管子，当不断地灌水时，桶被液体产生了较大压强，故此实验可说明液体的压强与液体的深度有关答案：B例2、如图2所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）A、P甲＞P乙B、P甲＜P乙C、P甲＝P乙D、条件不足，无法判断解析：两容器的底面积、质量、深度都相同，，根据密度公式ρ＝m/V可知乙容器液体的密度较大。
人教版 物理 八年级下册 第九章 第2节 第2课时液体压强的计算与应用连通器 习题课件
易错点专练
易错点 误以为液体对容器底的压力等于液体的重力
12．(2021·青海中考)如图所示，将质量相等的水，分别倒入放在水平桌面上的
两个形状不同、底面积相等的容器中，则水对容器底部产生的压强和压力正确
的是( B )
A．p甲>p乙，F甲>F乙 C．p甲>p乙，F甲＝F乙
B．p甲<p乙，F甲<F乙 D．p甲＝p乙，F甲＝F乙
9.(2021·防城港质检)如图所示，圆柱形薄底容器放置在水平地面上，容器高度足 够高，容器重为4 N，底面积为200 cm2，内盛有深度为0.08 m的水。g取10 N/kg。
(1)求水对容器底的压强； (2)求容器底受到的水的压力； (3)若往容器中再注入水，注入水后容器底对地面的压强比原来增加了500 Pa， 求注入水的体积。
4.如图，一木桶壁上有一缺口，桶壁上最长的木板长0.5 m，缺口的木板长0.2 m， 桶内底部面积为4×10－2 m2。当桶装足够多的水时，求：(g取10 N/kg) (1)桶底受到水的压强； (2)桶底受到水的压力。
解：(1)此桶装满水，水深等于短木板的长，h＝0.2 m， 桶底受到水的压强：p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m＝2×103 Pa； (2)由 p＝FS 可得，桶底受到水的压力：F＝pS＝2×103 Pa×4×10－2 m2＝80 N。
人教版八年级下册物理压强知识点总结
人教版八年级下册物理压强知识点总结
八年级下册物理压强的知识点总结如下：
1. 压强的概念：压强是指单位面积上所受到的力的大小，它反映了力对面积的分布情况。
2. 压强的计算公式：压强的计算公式为 P = F/A，其中P 表示压强，F 表示力的大小，
A 表示受力面积。
3. 压强的单位：通常情况下，压强的单位是帕斯卡（Pa），1 Pa = 1 N/m^2。
4. 压力的定义：压力是指物体受到力作用时单位面积所承受的力。
压强和压力的概念
基本相同。
5. 液体的压强：液体的压强与液体的密度、液体高度以及重力加速度有关。
液体的压
强公式为 P = ρgh，其中 P 表示压强，ρ表示液体的密度，g 表示重力加速度，h 表
示液体的高度。
6. 压强的性质：压强与力成正比，压强与面积成反比。
7. 压力传递和压力传递原理：在液体中受力点受到的压力会均匀传递到液体的各个部分。
压力传递原理可以用来解释液压系统的工作原理和原子力显微镜的工作原理。
8. 压强的应用：压强的知识在日常生活和工程领域有广泛的应用，例如水压能、液压
起重机、气压传递等。
这些是八年级下册物理压强的主要知识点总结，希望对你有帮助！。
人教版八年级下册物理课件：《9.2液体的压强》
如何计算液体内部的压强
§思路： 设想在液面下有一深度为h、截面积为s的液柱。
计算这段液柱产生的压强，就能得到液体内部深度 为h处的压强公式。
理想模型法
h
●
h
S
公式推导步骤:
1、这个液柱的体积：
V=sh
2 、这个液柱的质量:
m=ρv=ρSh
3、这个液柱对平面的压力是: F=G=mg=ρgsh
4、平面受到的压强：
二、实验探究：影响液体内部压强大小因素
• 提出问题：影响液体内部压强的因素有哪些呢？ • 猜想与假设：方向？ 深度？ 密度？ • 制定计划，设计实验： • 进行实验，收集数据： 用控制变量法 • 分析数据，总结结论:
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 9:44:32 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021
（3）研究液体压强的实验器材： 压强计，大烧杯，水，盐水，刻度尺
液体内部向各个方向都有压强，在同一深度， 液体向各个方向的压强相等；
b．同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
人教版八年级物理下册《9.2液体的压强》教案新版
人教版八年级物理下册《9.2液体的压强》教案新版一. 教材分析《9.2液体的压强》这一节主要让学生了解液体压强的概念、液体压强的特点以及液体压强的计算方法。
通过学习，学生能够掌握液体压强的基本知识，并能够运用到实际问题中。
二. 学情分析八年级的学生已经学习了压力、重力等基本物理概念，对物理学习有一定的基础。
但是，对于液体压强的理解还需要通过实验和具体的例子来加深。
三. 教学目标1.让学生了解液体压强的概念，知道液体压强的特点。
2.让学生掌握液体压强的计算方法，能够运用到实际问题中。
3.培养学生的实验操作能力，提高学生的物理素养。
四. 教学重难点1.液体压强的概念和特点。
2.液体压强的计算方法。
五. 教学方法采用实验法、讲授法、讨论法、问题驱动法等多种教学方法，引导学生通过实验观察、理论分析、小组讨论等方式，深入理解液体压强的相关知识。
六. 教学准备1.实验器材：水、液体压强计、容器、尺子等。
2.教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过液体压强计的实验，让学生直观地感受液体压强的存在，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（15分钟）讲解液体压强的概念、特点和计算方法。
通过示例，让学生理解液体压强的计算过程。
3.操练（15分钟）学生分组进行实验，测量不同深度液体的压强，记录数据，培养学生的实验操作能力和团队协作能力。
4.巩固（10分钟）学生根据实验数据，计算液体的压强，巩固所学的计算方法。
5.拓展（10分钟）讨论液体压强在实际生活中的应用，如船的浮力、水坝的设计等，提高学生运用知识解决问题的能力。
6.小结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调液体压强的概念、特点和计算方法。
7.家庭作业（5分钟）布置一道液体压强的计算题，让学生课后巩固所学知识。
8.板书（5分钟）液体压强的概念、特点和计算方法。
教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现15分钟，操练15分钟，巩固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。