二氧化碳性质测试题
初中化学实验题测试试题含答案

初中化学实验题测试试题含答案一、中考化学实验题1.下图是实验室制取CO₂并检验CO₂化学性质的装置。
(1)A是CO2制取装置,反应容器内装有______;长颈漏斗内应注入______;(2)B内装有澄清的石灰水,观察到的现象是______;反应的符号表达式______。
(3)C内装有紫色石蕊试液,观察到的现象是______,用化学符号表达式表示产生该现象的原因______;(4) D中有两支高度不同的燃着的蜡烛,观察到的现象是______,说明CO2具有的性质是______。
2.实验室现有石灰石、氯酸钾、二氧化锰、稀盐酸等药品及相关仪器和用品,请结合下列装置回答问题:A B C D E F G (1)若制取比较纯净的氧气,选取的制取装置是______(填字母)。
发生反应的化学方程式为_________。
(2)用E装置收集氧气,当观察到_________时开始收集。
(3)仪器a的名称是________。
(4)实验室用上述药品制取二氧化碳时,若用G装置收集二氧化碳气体,空气应从_________(填字母)口排出,其原理是:由于反应生成气体使瓶内________,气压________,在压强差的作用下,瓶内空气排出。
3.下面的实验仪器省去了固定装置,请根据要求回答问题:(1)甲图中仪器①的名称为________。
(2)乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2,在甲图中可选择_______(填序号)装配与装置H功能相同的装置。
(3)装配KClO3制备O2的发生装置,甲图中除固定装置外还差的仪器是_______(写名称)。
(4)用石灰石和稀盐酸在微型装置H中制取二氧化碳,其化学方程式为________;I是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若用它作微型洗气装置,则气体应从________(填“a”或“b”)进入,其中所装洗气的液体不能装满的原因是________。
4.结合如图所示实验,回答下列问题。
(1)实验一验证人体呼出气体与空气中二氧化碳含量高低时,除了要求被检验两种气体样品的体积相同外,还要控制______相同,实验现象是______。
(2021年整理)二氧化碳和一氧化碳测试题

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课题3 二氧化碳和一氧化碳一.选择题:1.下列关于二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是()A.干冰用于人工降雨 B.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变蓝C.用块状石灰石和稀硫酸快速制备大量的二氧化碳D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳2.二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的原因是()A.能溶于水 B.密度比空气大 C.排放过量易造成“温室效应"D.跟水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变红3.使用干冰灭火时,干冰的作用是()A.降低火焰温度,隔绝空气 B.与水作用生成碳酸C.挥发成气体与可燃物反应 D.液化变成水,可浇灭可燃物4.二氧化碳的用途中,既与物理性质有关,又与化学性质有关的是()A.灭火 B.制干冰 C.制化肥 D.制纯碱5.下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是()A.二氧化碳用作灭火剂 B.干冰能用于人工降雨C.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D.二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物的产量6.空气的成分能导致温室效应的是( )A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体7.农业科技人员向农民建议:在利用温室进行种植时,向温室中通入适量的二氧化碳气体,可获得更好的经济效益,这主要是因为()A.二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B.CO2可产生“温室效应”从而提高室温C.CO2能灭火,使用后可防止火灾D.使用二氧化碳可促进植物的光合作用8.下列说法正确的是()A.有人用炉子取暖时,为了防止一氧化碳中毒,在炉子上放一盆水B.在做一氧化碳还原氧化铜的实验中,尾气中的一氧化碳含量很少,可不必理会C.某同学发现夜间家中煤气泄漏,立即打开电灯开关进行检查D.一氧化碳没有颜色和气味,民用煤气中常加入一些有臭味的物质,这样做是为子更好地防止煤气中毒9.下面是用一氧化碳还原氧化铜的实验操作,操作顺序正确的是()①点燃酒精灯②通入一氧化碳③铜完全冷却后停止通一氧化碳④撤去酒精灯,停止加热A.①②③④ B.②①④③ C.②①③④ D.①②④③10.除去一氧化碳中含有的少量二氧化碳的正确方法是( )A.通过氢氧化钠溶液再干燥 B.通过红热的铁丝C.用燃着的木条点燃 D.通过灼热的氧化铜11.要区分二氧化碳、氧气两瓶无色气体,下列方法中不可行的是()A.加入适量的紫色石蕊试液 B.加和适量的澄清石灰水C.加入适量的氢氧化钠溶液 D.将燃着的木条伸入瓶内12.用CO在加热的条件下还原氧化铜,发现已经制得的铜很快变黑了,产生这种现象的原因是( )A.试管口倾斜了 B.反应开始时没有将试管内的空气排尽C.温度太低了 D.铜没有在一氧化碳气流中冷却,又被空气中的氧气氧化13.现有5gCO、CO2的混合气体,若将其通过足量灼热的CuO(假设反应完全),测得反应后气体的质量比原来增加32%,则原混合气体中CO和CO2的质量比为( )A.8:7 B.11:14 C.14:11 D.14:714.我们知道大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全还球变暖,这种现象叫“温室效应"。
初中化学仁爱版九年级上册学生实验实验4 二氧化碳的实验室制取与性质-章节测试习题

章节测试题1.【答题】如图为CO还原CuO“微型”实验装置(夹持仪器等略),已知:HCOOH H2O+CO↑,下列说法错误的是()A.实验中所需CO可现制现用B.此装置可节约用品,污染小,现象明显C.此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小D.该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应【答案】D【分析】本题考查一氧化碳的化学性质。
【解答】根据所学知识和题中信息知,A、实验中所需CO是由HCOOH分解得到的,可可现制现用。
故A正确;B、此装置HCOOH通过滴管滴加,因此可节约用品;尾气进入气球,污染小;反应中黑色的CuO变为光亮的红色,现象明显。
故B正确;C、此装置内空间较小,空气易排空,加热时为纯净的一氧化碳,不易发生爆炸,因此实验危险系数小。
故C正确;D、该实验中所涉及的反应有的基本类型有HCOOH H2O+CO↑、CO+CuO Cu+CO2,反应类型分别为分解反应和氧化还原反应。
故D错误。
故选D。
2.【答题】鉴别氧气和二氧化碳的方法与多种,下列方法中你认为不可行的是()A.分别插入燃着木条B.闻气味C.分别倒入澄清石灰水振荡D.用导管通入水中观察【答案】BD【分析】本题考查氧气和二氧化碳的鉴别。
鉴别题要做到同一操作下或与同一物质反应时,现象要不同。
【解答】A、分别插入燃着木条,氧气能使木条燃烧更剧烈,二氧化碳能使燃着的木条熄灭;B、氧气和二氧化碳都没有气味,闻气味不能区分;C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,氧气不能;D、用导管通入水中观察,都会看到气泡,不能区分。
故选BD。
3.【答题】绿色植物的光合作用二氧化碳占空气总体积的0.03%,自然界中二氧化碳的循环如图所示,在A处不参与该循环的是()A.植物的呼吸作用B.含碳燃料的燃烧C.发展利用氢燃料D.人和动物的呼吸【答案】C【分析】本题考查自然界中二氧化碳的循环。
【解答】自然界中,植物通过光合作用释放氧气,氧气参与含碳燃料的燃烧、人和动物的呼吸、植物的呼吸作用等,转化为二氧化碳,二氧化碳由参与到植物到光合作用中。
人教版九年级化学上册_第六章_碳和碳的氧化物_6.2_二氧化碳制取的研究_同步测试题(有答案)

人教版九年级化学上册_第六章_碳和碳的氧化物_6.2 二氧化碳制取的研究_同步测试题学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________一、选择题(本题共计 12 小题,每题 3 分,共计36分,)1. 下列有关实验室制取二氧化碳的叙述中,正确的是()A.用稀硫酸和大理石反应来制取B.加热石灰石使其分解来制取C.用稀盐酸与大理石反应来制取D.用向下排空气法收集二氧化碳2. 检验一种气体是否是二氧化碳最可靠的方法是()A.通入澄清的石灰水是否变浑浊B.将燃着的木条伸入集气瓶中看是否熄灭C.将二氧化碳通入水中D.闻一闻该气体的气味3. 下列说法中错误的是()A.实验室制取二氧化碳时一般不用稀硫酸B.用燃烧的方法区别棉纤维和羊毛纤维C.能使酚酞变红的物质一定显碱性,因此必须是碱D.用紫色石蕊溶液区分稀盐酸和氢氧化钠溶液4. 检验集气瓶里是否收集满二氧化碳的方法是()A.加入澄清的石灰水,观察是否变浑浊B.将燃着的木条插入集气瓶中,观察是否立即熄灭C.加入紫色石蕊试液,观察是否变红色D.将燃着的木条放在集气瓶口,观察是否立即熄灭5. 实验室制取二氧化碳的试剂是()A.稀盐酸和石灰石B.稀盐酸和纯碱C.稀硫酸和石灰石D.稀硫酸和纯碱6. 工业制取二氧化碳最适宜的方法是()A.煅烧石灰石B.石灰石与盐酸反应C.木炭燃烧D.碳酸钠与盐酸反应7. 检验二氧化碳的方法是()A.用火柴去点燃B.闻二氧化碳的气味C.倒入澄清的石灰水D.用带火星的木条去检验8. 同学们设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质,下列关于该实验的叙述正确的是()A.移动粗铜丝能控制反应的发生和停止B.该实验能证明二氧化碳的密度比空气大C.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝D.产生的二氧化碳可用生石灰干燥9. 下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中,不符合实验事实的是()A.因为能溶于水,所以一般不用排水法收集B.因为溶解性并不强,大量随气泡逸出,所以可用排水法收集C.排水法收集时,验满只需观察倒置的集气瓶内液面下降和有气泡从瓶口逸出D.因为是无色气体,排空气法收集时,需用燃着的木条“验满”10. 实验室制取,不必用到的仪器是()A.长颈漏斗B.集气瓶C.酒精灯D.带孔橡皮塞11. 检验在集气瓶中是否集满的方法是()A.将燃烧的木条伸入集气瓶中B.将带火星的木长伸到集气瓶口C.将燃着木条伸到集气瓶口D.将少量石蕊试液注入集气瓶中12. 实验室制取二氧化碳时,为了验证二氧化碳是否收集满,正确的检验方法是()A.加入澄清石灰水B.将燃着的木条迅速插入集气瓶中C.看瓶口是否有气泡冒出D.将燃着的木条放在集气瓶口二、多选题(本题共计 4 小题,每题 3 分,共计12分,)13. 实验室制取二氧化碳常用的方法是()A.木炭在氧气中燃烧B.燃烧石灰石C.大理石跟稀盐酸反应D.石灰石跟稀盐酸反应14. 实验室制二氧化碳适宜的仪器是()A.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶B.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽C.广口瓶、集气瓶、酒精灯D.长颈漏斗、大试管、集气瓶15. 下列说法正确的是()A.检验二氧化碳不可以用燃着的木条B.氧气可作驱动火箭的燃料C.按质量分数计算,空气中氮气占,氧气占D.催化剂在化学反应前后本身的质量和性质都不会改变16. 如图所示ⅠⅤ装置,可供实验室制取有关气体时选用.下列有关说法不正确的是()A.实验室制取或可选用Ⅱ、Ⅳ装置B.实验室用锌粒和稀硫酸制取可选用Ⅱ、Ⅳ装置C.用氯酸钾制取干燥的氧气可选用Ⅰ、Ⅴ装置,且氧气从端进入D.装置Ⅲ与Ⅱ相比,其优点是能控制反应的速率三、填空题(本题共计 4 小题,每题 3 分,共计12分,)17. 工业制二氧化碳的原理是煅烧石灰石,发生反应的化学方程式为________.18. 体积二氧化碳在常温时被体积水所溶解而饱和.现将(共粒)大理石共份分别与:①盐酸,②盐酸,③盐酸作用.理论计算可知:均应得约二氧化碳气体.若均用大的集气瓶排水集气法收集二氧化碳(设没有氯化氢气体逸出),发现:①仅溶解约,②溶解约,③溶解约以上.(1)用盐酸与大理石制二氧化碳,且用排水法集气时,为什么溶解的二氧化碳量最少________.(2)若用排水法收集二氧化碳,但不断振荡集气瓶(瓶口仍在水面下)得到二氧化碳的气体量与前相比有否改变________,主要原因是________.19. 科学探究是奇妙的过程,甲同学在进行实验探究时,在白色石灰石固体中加入一种无色液体,立即产生一种无色无味的气体.(1)写出该反应的化学方程式________;其基本反应类型为________.(2)乙同学想制取该气体,现提供和收集该气体的装置如下,请你帮她选择.①写出编号所指仪器的名称:________;________.②若要制取该气体,应选取的发生装置是________.(填序号);实验室还有哪些气体也可用该发生装置来制取?________(用化学方程式表示).③若用图收集该气体,气体从________端(填“”或“”)导入.④丙同学认为用此发生装置制取气体还有不足之处,请指出并给予改正.不足之处________;改进方法________.20. 根据图一所示的实验装置图回答:(1)写出编号的仪器名称:①________;②________;(2)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取,该反应的化学方程式为________.制取并收集,应选用的装置为________(填序号).(3)图二所示装置可用来测量生成的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:________,植物油上方原有的空气对实验结果________(填“有”或“无”)明显影响.四、解答题(本题共计 1 小题,共计10分,)21. (10分)实验室制二氧化碳能否用稀硫酸?为什么?五、实验探究题(本题共计 2 小题,每题 15 分,共计30分,)22. 炎热的夏季,你一定想喝一杯冰水解暑.某冷饮店出售一种特制的冰水,有服务员在水中加入一些雪状的物质,该物质一放入水中立即冒出大量气泡,很快就得到一杯可口的冰水,饮用时有碳酸饮料的口感.(1)请你判断雪状的物质是________;它的用途有________(写一种)23. 请根据图所示的实验室中实验装置图填空.(1)完成图中标有数字的仪器的名称:①________,②________,③________.(2)实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置分别是________和________(填字母编号),反应的化学方程式是:________.(3)为什么长期盛放石灰水的试剂瓶壁上会出现白膜,它是________(填化学式),形成这种白色固体的原因是(用化学方程式表示)________.(4)图是已收集满的一瓶无色无毒的纯净气体.请你用学过的知识进行探究,确定该气体可能是什么气体,填写下表.(写一种可能)参考答案与试题解析人教版九年级化学上册_第六章_碳和碳的氧化物_6.2 二氧化碳制取的研究_同步测试题一、选择题(本题共计 12 小题,每题 3 分,共计36分)1.【答案】C【考点】二氧化碳的实验室制法【解析】实验室制取二氧化碳的反应原理是用大理石或石灰石与稀盐酸的反应,因二氧化碳能溶于水,密度比空气大,用向上排空气法收集.【解答】解:、稀硫酸和大理石反应生成的微溶与水的硫酸钙会阻碍反应的进一步进行;故不正确;、加热石灰石分解又不够快捷且条件苛刻,不适合实验室制取二氧化碳;故不正确;、实验室常用此法制取二氧化碳;故正确;、二氧化碳的密度比空气大,应用向上排空气法收集.故不正确.故选2.【答案】A【考点】二氧化碳的检验和验满【解析】根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性,进行分析判断.【解答】解:、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,检验一种气体是否是二氧化碳最可靠的方法是通入澄清的石灰水中,观察是否变浑浊,故选项正确.、将燃着的木条伸入集气瓶中看是否熄灭,不能证明一定是二氧化碳,也可能是其它不能燃烧、不能支持燃烧的气体,故选项错误.、将二氧化碳通入水中,无明显变化,不能证明是二氧化碳,故选项错误.、二氧化碳没有气味,闻一闻该气体的气味,不能证明是二氧化碳,也可能是氧气等没有气味的气体,故选项错误.故选:.3.【答案】C【考点】二氧化碳的实验室制法酸碱指示剂及其性质常见离子的检验与证明棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【解析】、实验室制取二氧化碳用碳酸钙和稀盐酸;、蛋白质燃烧时,有烧焦羽毛的气味;、显碱性的物质不一定是碱;、根据石蕊遇到酸和碱颜色变化考虑。
九年级化学空气水二氧化碳专题复习(例题习题附答案)

九年级化学空⽓⽔⼆氧化碳专题复习(例题习题附答案)初三化学(⼆)空⽓、⽔、⼆氧化碳第4课时多种物质组成的空⽓【课前预习】1.你知道空⽓中有哪些⽓体?各有什么⽤途?2.你能⽤⼏种⽅法证明空⽓确实存在?【课堂练习】3.见书本做空⽓中氧⽓含量的测定实验,回答下列问题。
(1)红磷燃烧的现象主要有。
(2)红磷在反应中应过量,原因是。
(3)反应后,集⽓瓶中的⽓压集⽓瓶中剩余的⽓体主要是。
(4)打开⽌⽔夹后,集⽓瓶中吸⼊约占瓶容积1/5的⽔,说明。
(5)你还能设计出什么实验来测定空⽓中氧⽓的体积含量?4.空⽓中各组分⽓体体积占空⽓总体积的百分数⼤约是:氮⽓,氧⽓,氦、氖、氩等稀有⽓体,⼆氧化碳,其他⽓体。
5.下列物质中属于混合物的是()A.碳酸氢铵B.氮⽓C.空⽓D.红磷6.下列物质中属于纯净物的是()A.海⽔B.液氧C.⼟壤D.加碘⾷盐7.氮⽓的化学性质,可⽤作。
稀有⽓体中,可⽤于填充探空⽓球的是。
8.造成空⽓污染的是()①汽车尾⽓②煤燃烧产⽣的烟尘和⽓体③动物呼出的⽓体④化⼯⼚排放的废⽓⑤植物光合作⽤产⽣的⽓体⑥沙尘暴A.①②③B.④⑤⑥C.①②③④D.①②④⑥【课后测试】⼀.选择题9.空⽓中氧⽓和氮⽓的体积⽐约为()A.1∶4B.1∶5C.4∶1D.5∶110.能除去空⽓中氧⽓,且不⽣成其他⽓体的是()A.汽油B. 蜡C.红磷D.⽊炭11.⽬前城市空⽓质量报告中,报告的主要污染物是()①⼆氧化碳②氮的氧化物③⼆氧化硫④⼀氧化碳⑤可吸⼊颗粒A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.②③④⼆.填充12.有下列物质①⽯灰⽔②⼲冰③⾷醋④镁⑤碳酸氢铵⑥冰和⽔⑦苹果汁饮料其中属于纯净物的有;属于混合物的有。
三.简答题13.公共场所为什么要禁⽌吸烟?如何保持教室内空⽓新鲜?14.你知道温室效应吗?谈谈温室效应的危害?15.设计实验证明空⽓中有⽔蒸⽓。
第5课时性质活泼的氧⽓(1)【课前预习】1.⾃然界中消耗氧⽓的途径有哪些?产⽣氧⽓的途径有哪些?2.冷开⽔能不能养鱼?为什么?【课堂练习】3.通常氧⽓是⼀种⾊味的⽓体,密度⽐空⽓,溶于⽔。
一氧化碳习题

一氧化碳习题二氧化碳和一氧化碳教案及测试题二氧化碳和一氧化碳[教学目标]1. 了解二氧化碳和一氧化碳的性质。
2. 了解二氧化碳的用途。
3. 了解并关注温室效应。
[教学过程](一)二氧化碳的性质和用途如图所示,制取并收集二氧化碳。
用燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明二氧化碳已收集满。
1. 二氧化碳的物理性质和化学性质(1)将慢慢倒入烧杯中,观察现象并分析。
倾倒二氧化碳(3)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。
第一朵小花喷上稀醋酸,第二朵小花喷上水,第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中,第四朵小花喷上水后,再放入盛满二氧化碳的集气瓶中,观察四朵花的颜色变化。
然后将第四朵小花取出小心加热,观察现象。
观察四朵花的现象并分析I II IIIIV现象变红不变不变变红分析醋酸显酸性水不显酸性不显酸性显酸性与水反应生成,碳酸能使紫色石蕊试液变红色。
碳酸不稳定,容易分解成和加热碳酸时有什么现象发生?从溶液中逸出,所以红色石蕊试液又变成紫色。
(4)能使澄清石灰水变浑浊是什么原因呢?是因为与反应生成了白色的碳酸钙沉淀的缘故。
这个反应可以用来检验。
(5)在一定条件下,气体会变成固体,固体叫“干冰”。
干冰升华时吸热,因而干冰可用作致冷剂、人工降雨。
2. 的用途“干冰”作致冷剂、人工降雨,制汽水,光合作用的原料,温室里的肥料。
3. 温室效应空气中的会因人和动物、植物呼吸、煤等燃料燃烧急剧增多吗?不会,因为绿色植物的光合作用吸收,放出,空气中的含量是相对稳定的。
温室效应是怎样产生的?近几年来,人类消耗能源急剧增加,森林遭到破坏,大气中的含量不断上升,使地面吸收的太阳光热量不易散失,就像温室的玻璃或塑料薄膜,从而使全球变暖,这种现象叫“温室效应”,能产生“温室效应”气体除外,还有臭氧()、甲烷()、氟氯烷等。
为了减缓大气中含量的增加,采取如下措施:①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源。
②限制(或减少)使用煤、石油、天然气等矿物燃料。
初中化学北京课改版九年级上册第8章 碳的世界第二节 二氧化碳的性质和用途-章节测试习题(7)

章节测试题【答题】(1)同学们设计了如下图中图一所示的实验,根据实验结果可以否定猜想______(填编号,下同)。
【答案】一【分析】本题考查二氧化碳的性质。
【解答】镁不溶于水,图一实验中加入水后,固体部分溶解,说明镁变质,猜想一不正确。
【答题】(2)为了进一步探究另两种猜想,同学们收集图一所示实验中产生的无色气体,用图二所示的实验装置继续实验:Ⅰ.按ABCD的顺序连接好仪器。
Ⅱ.A中有明显变化,其现象是澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是______。
B装置的作用是______;C装置的作用是______。
Ⅲ.C中无明显变化,若D中收集到无色气体,则可证明猜想______成立,D中收集到的气体是______;若D中没有收集到无色气体,则证明猜想______成立。
【答案】Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;除去CO2气体;检验CO2气体是否除尽;二;氢气;三【分析】本题考查二氧化碳的性质。
【解答】二氧化碳和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀,使澄清石灰水变浑浊;反应方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,除去CO2气体;通过观察C装置石灰水是否变浑浊可检验CO2气体是否除尽;C中无明显变化,说明二氧化碳已被吸收尽,若D中收集到无色气体,说明加酸时还生气二氧化碳以外的气体,则可证明镁是部分变质;D中收集到的气体是镁和酸反应生成的氢气;若D中没有收集到氢气,则证明镁完全变质。
1.【答题】同学们学习化学后可知,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊(生成白色沉淀)。
但同学们在分组实验中,向石灰水中通入二氧化碳时(如图1所示),却出现了意想不到的现象:有的石灰水未变浑浊;有的石灰水出现浑浊后又变澄清了(沉淀消失)。
【提出问题】分组实验中,出现意想不到现象的原因是什么呢?【猜想与假设】I.石灰水未变浑浊,是因为二氧化碳中混有少量氯化氢气体.Ⅱ.石灰水未变浑浊,是因为______。
实验活动1:二氧化碳的实验室制取与性质学生实验报告单

实验活动1:二氧化碳的实验室制取与性
质学生实验报告单
实验目的
本实验旨在通过实验室制取二氧化碳并研究其性质,加深对二氧化碳的了解。
实验材料和仪器
- 葡萄糖
- 酵母
- 烧杯
- 水槽
- 收集瓶
- 试管
- 滴管
- pH试纸
- 镊子
- 灯泡
实验过程
1. 将100ml水倒入烧杯中,并加入适量的葡萄糖溶液。
2. 向葡萄糖溶液中加入一小块酵母并搅拌均匀。
3. 将烧杯浸入水槽中,再将水槽放入一些热水进行加热。
4. 在烧杯口上放置一个试管,并用滴管将试管中的气体取出。
5. 将收集到的气体通过水槽排出,以保证只收集到二氧化碳。
6. 将试管中的气体用pH试纸进行测试,记录测试结果。
7. 用镊子夹住灯泡的两根引线,将其中一根引线插入试管中的气体。
8. 另一根引线插入烧杯中,观察灯泡的亮度变化。
实验结果和分析
我们成功地制取到了二氧化碳,并通过pH试纸测试确认了气体的酸性。
通过将灯泡接入实验过程中生成的二氧化碳气体,我们观察到灯泡的亮度变暗,这表明二氧化碳是一种不能支持燃烧的气体。
实验结论
通过本次实验,我们研究到了二氧化碳的实验室制取方法和其性质。
二氧化碳是一种酸性气体,且不能支持燃烧。
对二氧化碳的
制取与性质的研究对于深入了解大气中的成分以及环境保护有着重
要的意义。
思考题
1. 为什么使用酵母可以制取二氧化碳?
2. 除了pH试纸外,还有哪些方法可以用来测试二氧化碳气体?。
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二氧化碳性质测试题一、选择题(6分)1、二氧化碳和氧气物理性质上的相似点是()A、常温下都是无色有味的气体B、密度都比空气大C、都不易溶于水D、加压降温后都变成无色液体2、区分氢气和二氧化碳的物理方法是()A、看能否燃烧B、看能否使澄清石灰水变浑浊C、看能否支持呼吸D、充入气球能否上升3、能用于人工降雨的物质是()A、二氧化碳气体B、碳酸钠C、干冰D、冰块4、二氧化碳的化学性质可描叙为()a、密度比空气大;b、能支持燃烧;c、不能供给呼吸;d、能与水化合;e、不能支持燃烧(一般);f、能使澄清石灰水变浑浊A、aceB、bdfC、defD、cdef5、下列有关二氧化碳的用途中,既跟它的物理性质有关,又跟它的化学性质有关的是()A、干冰用做致冷剂和人工降雨B、灭火C、制纯碱D、生产尿素6、地球大气中二氧化碳含量不断增加的后果主要是()A、破坏臭氧层B、产生温室效应C、产生酸雨D、毒害作物二、填空题(23分)1、(3分)盛放石灰水的瓶中常形成一种不容于水的白色固体,它是,产生这种物质的原因是(用化学方程式表示)。
2、(2分)大气中二氧化碳含量增多会引起,科学家普遍认为这会对人类产生很大影响。
但二氧化碳也是一种重要的物质,二氧化碳在工农业生产和生活中的主要有。
3、(2分)二氧化碳是常用的灭火剂,但金属镁着火却不能用二氧化碳扑灭,因为镁能在二氧化碳中继续燃烧,生成黑色和白色两种固体粉末。
写出该反应的化学方程式。
4、(10分)牙膏是人们生活中的必需品,在牙膏生产过程中常添加一种摩擦剂。
这种摩擦剂是一种矿石经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末。
具体生产过程如下:+H2OCaCO3↓+H2O试回答:(1)写出A ;B ;C ;D 。
(2)写出a,b,转化的化学方程式及反应类型:a ();b ()。
5、(6分)目前市场上销售的饮料大多数都是碳酸饮料,其中溶有大量的二氧化碳气体,请你用学过的知识验证打开汽水瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳。
将实验设计及相关内容填入下表中:三、简答题(7分)1、(4分)液态二氧化碳灭火器是将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中,灭火时使其喷出,有降温和隔绝空气的作用。
请你根据所学过的知识解释为什么有降温和隔绝空气的作用?2、(3分)某校课外活动小组,欲测定桂林七星岩洞内空气中的二氧化碳是否过高,游人进去有没有生命危险。
如果是你,你会怎么做,写出你的方案,如果想要营造更好的旅游环境,需要降低洞内二氧化碳的含量,你认为应采取的措施是什么?四、计算题(4分)某校化学探究学习小组为了测定该镇石灰石矿石中开采出来的石灰石中碳酸钙的纯度,他们称取25.0克石灰石样品,将其全部加入到足量的稀盐酸中充分反应后,收集到8.8克二氧化碳气体(假设杂质不反应,气体无损失)。
求:该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
课题2 二氧化碳制取的研究基础过关:1.在实验室二氧化碳的制取选择和反应,该反应的化学方程式为。
2.实验室里制取气体的装置包括和两部分,气体发生装置的选择要考虑和。
3.实验室用法收集二氧化碳,验证制取出的气体是否是CO2,应将,验证CO2 是否装满集气瓶的方法是:,收集好CO2的集气瓶应放在桌面上。
4.区分O2、H2、CO2 三瓶气体的最简单方法是。
5.实验室制取二氧化碳适用的仪器是()A、广口瓶、集气瓶、酒精灯B、漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽C、长颈漏斗、广口瓶、集气瓶D、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗6.实验室制取CO2一般有5个步骤,下列操作中步骤正确的是()①、检查装置的气密性,②、按要求装配好仪器,③、向长颈漏斗中装配好溶液,④、向广口瓶内放入几块大理石,⑤、收集气体A、②①④③⑤B、①②③④⑤C、①④②③⑤D、②③④①⑤达标训练:7.通常情况下氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水,实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气:①、制取氨气的发生装置与实验室里用O2制取的装置相似,收集氨气可用法,收集氨气的集气瓶必须干燥,这是因为氨气。
②、实验室欲制备一瓶氨气,除已有的试管,橡皮塞和导管外,还需要的仪器是。
8.下图装置有多种用途,请回答下列问题。
①若用排空气收集CO2,则CO2气体应从装置的(填a或b,下同)端通入。
②若要排空气法收集H2,则H2应从装置的端通入。
③若用排水法收集O2,应先将瓶内装满水,然后将O2从端通入。
④若用排空气法收集H2,且H2从A端通入,可将该装置。
9.某气体在标准状况下密度为1.98g/L,该气体易溶于水,在实验室收集此气体时可用( )A、排水集气法B、向上排空气集气法C、向下排空气集气法D、以上方法均可以10.实验室制取CO2可选用的试剂是()①石灰石和稀盐酸②炭粉燃烧③炭粉还原氧化铜④大理石和稀硫酸⑤碳酸钠和稀盐酸⑥煅烧石灰石A、①②③⑤⑥B、①④⑤⑥C、②③⑤D、①11.实验室制取O2、CO2两种气体时,可能需要加热的是( )A、制CO2B、制O2C、制O2和CO2D、制H212.两份质量相同的碳酸钙,一份与足量的盐酸反应,另一份高温煅烧,(CaCO32↑),则所得的CO2的量是()A、与盐酸反应的多B、高温分解的多C、一样多D、无法判断13.实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是()A、两种物质间不能反应B、反应太剧烈来不及收集C、因为硫酸易挥发,因而产生的气体中混有杂质D、生成了微溶性物质覆盖在石灰石表面,阻止了反应的进一步进行14.实验室制二氧化碳时无需用到的仪器是( )A、集气瓶B、水槽C、导气管D、长颈漏斗15.下列物质中属于纯净物的是()A、大理石B、稀盐酸C、碳酸钙D、天然气16.现在A、B、C、D、E五种实验装置图○1写出A装置中仪器的名称a:,b:。
○2将上图所示装置序号填入下表中:中考链接:17.实验室制取CO2和制取O2相比,一定相同的是()A、发生装置B、收集方法C、验满方法D、集满气体的集气瓶放置方法18.绿色植物的光合作用二氧化碳占空气总体积的0.03%,自然界中二氧化碳的循环不包括的是( )A、植物的呼吸作用B、含碳燃料的燃烧C、发展利用氢燃料D、人和动物的呼吸19.下列物质在100 ℃以上分解时,生成物全部是气体的是( )高温A、氯酸钾B、高锰酸钾C、碳酸钙D、碳酸氢铵20.检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是( )A、加入澄清石灰水,观察是否变浑浊B、将燃着的木条插入集气瓶中,观察是否立即熄灭C、加入紫色石蕊试液,观察是否变红色D、将燃着的木条放在集气瓶口,观察是否立即熄灭21.实验室制取二氧化碳的实验中下列做法可行的是()A、用镊子夹取块状石灰石固体B、鼻子凑到瓶口闻酸液的气味C、用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2D、把用剩的酸液倒回原瓶22.现在有下列实验仪器:①大试管②烧杯③酒精灯④集气瓶⑤长颈漏斗⑥带导管的双孔塞⑦导气管⑧玻璃片⑨铁架台⑩水槽等仪器,在实验室制取CO2时,应选用的仪器有(填序号)___________ _______。
23.最近中国科技大学陈乾旺教授领导的研究组以二氧化碳和金属钠作原料,在440 ℃和800atm的条件下,成功合成了金刚石,同时生成氧化钠,首次实现了从二氧化碳到金刚石的逆转变。
该反应的化学方程式是__ ________ _,基本反应类型是_____________。
24.如图:这是一瓶只能用向上排空法收集的无色气体,据此请你推断与这种气体相关的物理性质。
①②。
25.有一包混合物,其中可能含有适量的炭粉、碳酸钙、氧化铜、氧化铁中的一种或几种,现进行下列实验:①取样,加热至高温,产生一种气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊;②把足量的稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中,残渣全部溶解,并产生一种可燃性气体.问:(1)混合物中一定不含有______________;(2)混合物中一定含有______________、______________;在实验过程中肯定发生反应的化学方程式______ ________;(3)混合物中可能含有的物质是______________,为证明它是否存在,你认为可采取的方法是____________________________.26.为制取并收集一瓶CO2气体,某课外研究小组向实验教师领取了下列仪器和药品:(1)写出编号仪器的名称①;⑥;要完成该实验,他们还必须向实验老师领取的仪器有;(2)实验室制取CO2时发生反应的化学方程式为;(3)收集CO2时,他们如何检验CO2已收集满?;(4)本实验的装置也可以用来制取我们所熟悉的一种气体是;(5)实验室制取气体要选择适当反应物.我们知道实验室制取大量CO2气体不能用浓盐酸和大理石为原料,因为;也不能用稀硫酸和大理石为原料,因为;(6)他们对实验室制取CO2的实验条件展开了进一步的探究,做了如下四个对比实验:①取m g大理石粉末与足量的溶质质量分数为5%的盐酸反应;②取m g块状大理石与足量的溶质质量分数为5%的盐酸反应;③取m g大理石粉末与足量的溶质质量分数为10%的盐酸反应;④取m g块状大理石与足量的溶质质量分数为10%的盐酸反应.实验现象:产生气泡的快慢顺序为③>①>④>②.实验结论:影响大理石和盐酸反应产生CO2快慢的因素有。
27.计算题小王为了检验从一中操场捡来的一块石灰石中CaCO3的质量分数,取出稀盐酸100g,平均分成四份,进行实验,结果如表所示:1 2 3 4加入样品的质量/g 2.5 5 7.5 10生成CO2的质量/g 0.881.762.2 a①哪几次反应中石灰石有剩余?②上表中a的数值是。
③试计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数?第六单元碳和碳的氧化物(二氧化碳)同步练习一、选择题:1、二氧化碳能够灭火的主要原因是()A、它能降低可燃物的着火点,且密度比空气大B、它能使可燃物与空气隔绝,且能降低可燃物的着火点C、通常情况下,它不燃烧,不支持燃烧,且密度比空气小D、通常状况下,它不燃烧,不支持燃烧,且密度比空气大2、东北、华北、华东地区持续发生多起扬沙和沙尘暴天气,造成这一现象的原因之一是()A、大气污染的结果B、土埌污染的结果C、植被遭到破坏的结果D、火山爆发的结果3、由于大气中二氧化碳含量的增加,产生“温室效应”使地球变热,海平面升高,陆地面积减少。
为了减少大气中的二氧化碳含量,下列措施可行的是()A、开展植树造林,增强地球表面绿化面积B、用石灰水吸收空气中的二氧化碳C、改变能源结构,发展太阳能、核能、水能以代替矿物燃料D、限制汽车工业发展,减少汽车数量。
4、农业科技人员向农民建议,在利用温室进行生产时,可向温室里施放适量的二氧化碳,这是因为( )A、二氧化碳可使害虫窒息死亡,从而防治病虫害B、施用二氧化碳,可促进植物的光合作用C、二氧化碳可产生温室效应,抑制杂草生长D、二氧化碳能够灭火,施用后可防治火灾5、下列化学过程中,不会导致空气污染的是()A、含硫煤的燃烧B、植物的光合作用C、石油炼制D、汽车排放废气6、实验室制二氧化碳,应选用下列试剂组中的()A、煅烧石灰石B、木炭还原氧化铜C、燃烧木炭D、石灰石与稀盐酸反应7、检验二氧化碳是否已集满的方法正确的是()A、把燃着的木条放到集气瓶内B、加入澄清石灰水C、滴入石蕊试液D、把燃看的木条放到集气瓶内8、实验室制取二氧化碳时,三种仪器都要用到的一组是()A、长颈漏斗,带橡皮塞的导管,集气瓶B、集气瓶、量筒、水槽C、集气瓶、广口瓶、酒精灯D、长颈漏斗、集气瓶、水槽9、某无色气体的密度的是空气密度的5/9,且极难溶于水那么收集该气体所用的方法是()①向上排空气法②向下排空气法③排水法A、①或②B、①或③C、②或③D、①②③均可二、填空题:10、二氧化碳的含量增高,会使地球气温上升,科学家预言,这将使人类生存环境恶化,那么,大气层中CO2的主要来源是,自然界“消耗”二氧化碳的主要过程是11、点燃镁带可以在二氧化碳气体中继续燃烧,生成碳和氧化镁,这个反应的文字表达式是,在这个反应中氧化剂是。