文明月活动总结
文明月活动总结5篇
文明月活动总结5篇写活动总结帮助我们分析活动的预算执行情况，以便控制成本，活动总结是对整个活动过程的梳理和反思，有助于提升我们的组织和执行能力，本店铺今天就为您带来了文明月活动总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
文明月活动总结篇1为推行文明礼貌建设，结合教育局积极开展3.5学雷锋日活动暨文明礼貌月活动的精神，我校在三月这个万物复苏的季节，春暖花开的季节，一个播种希望的季节里开展了文明礼貌月活动。
这一个月里，全校师生按照学校的活动安排，积极的投入到三月文明礼貌月系列活动之中，极大的促进了良好校风的形成，有力推动了我校学生规范文明行为养成。
现总结如下：一、活动思路3月，结合学校实际，开展三月文明礼貌月活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。
二、活动步骤（一）加强宣传，营造氛围学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设文明班级、文明学生为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。
通过国旗下讲话、主题班会等形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
各班规范化布置教室，形成浓厚班级文化氛围。
学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各班还结合班级、学生实际情况开展了主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
（二）主题明确，循序渐进为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。
争做文明学生、学校是我家、爱护靠大家等班级活动，让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。
（三）好人好事道德标兵在文明礼貌月活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边道德榜样，校园活雷锋不断涌现。
文明礼貌月的活动总结9篇
文明礼貌月的活动总结9篇文明礼貌月的活动总结1为了进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实教育部颁布的《文明礼仪纲要》，引导青少年树立社会主义荣辱观，切实提高我校学生的文明礼仪素质，全面推进和谐校园建设，根据县教育局的安排，我校于4月份在全校学生中集中开展了为期一个月的文明礼仪主题教育活动，现将工作情况小结如下：一、加强领导，全员参与。
1、学校成立了以校长程胜为组长的文明礼仪领导小组，制定了以文明礼仪主题教育活动实施方案及主题教育活动具体安排。
2、利用升国旗仪式，学校团委向全体学生发出了倡议，在倡议发出后，全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识，特别是各班主任认真对待，积极行动，狠抓落实。
紧紧围绕主题，积极创设载体，深入开展宣传教育和实践活动，有计划、有步骤、有总结。
二、内容丰富，实效性强。
在主题教育活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了“文明礼仪伴我行”，展示了磨中人的风采。
学校组织了4月11日下午在食堂集中进行了文明礼仪专题教育讲座，了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义。
掌握与人交谈时的.礼仪要求。
做到着装大方、得体。
了解涉外基本礼仪。
掌握在公开场合发言的礼仪。
理解父母，懂得感恩。
掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的礼仪。
做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。
掌握拜访接待的基本礼仪，能热情、大方地与他人交往。
掌握与异性同学交往的礼仪。
能宽容、礼让他人。
在公共场所文明交流，不干扰他人。
文明礼貌月的活动总结2加强对学生日常行为规范养成教育，培养学生良好的道德行为习惯，是做好学校德育工作的重要保障，是促进青少年健康成长的有效措施。
前两个月，我们五年级以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要教育内容，在培养学生日常生活、行为准则、学习及各项活动中，养成良好的行为习惯方面，取得了一些成绩。
文明礼貌月活动总结
文明礼貌月活动总结《文明礼貌月活动总结》嘿，同学们！咱们这个文明礼貌月可真是太精彩啦！还记得活动刚开始的时候，老师站在讲台上，一脸认真地跟我们说：“孩子们，这个月咱们要做文明礼貌的小天使！”当时我就在心里想：“这能有多难？”可真正做起来，才发现这可不是一件简单的事儿。
就拿最简单的打招呼来说吧，以前我碰到老师或者同学，有时候会低着头就走过去了。
但在这个月里，我每次看到熟悉的面孔，都会大声地说：“老师好！”“同学好！”你说，这小小的一句问候，是不是就能让人心里暖洋洋的？有一次，我在走廊上跑得太快，不小心撞到了小明。
他“哎呀”一声，差点摔倒。
我心里一慌，这可咋办？可我马上想起了文明礼貌月的活动，赶紧说：“小明，对不起，我跑得太快了，没注意到你，你没事儿吧？”小明拍了拍身上的灰，笑着说：“没事儿，下次注意点就行啦！”你瞧，一句道歉，就能化解一场可能的争吵，多神奇呀！还有呢，咱们班组织了一次“文明之星”的评选。
那场面，可热闹啦！小李说：“我觉得小王应该当选，他每次都主动帮老师搬作业！”小张也不甘示弱：“那小赵也不错呀，她看到地上有垃圾都会捡起来！”大家七嘴八舌地讨论着，每个人都想把自己心中的“文明之星”选出来。
最后，经过大家的投票，小王当选了！他站在讲台上，笑得那叫一个灿烂，好像在说：“我以后会做得更好！”在文明礼貌月里，学校里也发生了好多变化。
以前课间的时候，操场上总是乱糟糟的，有大声喊叫的，有追逐打闹的。
可现在呢？大家都轻声细语，玩游戏也有秩序多了。
这就好比从一场混乱的交响乐变成了一首优美的钢琴曲，是不是特别棒？而且，咱们去食堂吃饭的时候，也不再像以前那样插队啦。
每个人都乖乖地排队，等待着轮到自己。
有一次，我前面的同学不小心把饭菜洒到了地上，后面的同学没有抱怨，反而一起帮忙打扫。
这一幕，让打饭的阿姨都竖起了大拇指呢！说到这，我不禁要问啦，难道文明礼貌只是在这个月里做做样子吗？当然不是！它应该像一颗种子，种在我们心里，慢慢发芽长大。
安全及文明修身教育活动月工作总结9篇
安全及文明修身教育活动月工作总结9篇第1篇示例：安全及文明修身教育活动月工作总结为进一步加强校园安全管理，培养学生良好的文明修身意识，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，我校于近期开展了安全及文明修身教育活动月。
通过开展一系列多样化的活动，取得了良好的效果，现将本次活动进行总结如下：一、活动主题本次安全及文明修身教育活动月的主题为“安全第一，文明在身”。
以安全意识和文明修身教育为重点，引导学生增强自我保护意识，树立正确的道德观念和价值观，倡导文明行为，共同营造良好的校园氛围。
二、活动内容1.开展安全宣传教育活动：通过举办安全知识讲座、安全演练等形式，向学生普及各类安全知识，让学生了解如何应对突发事件，提高应急处置能力。
2.开展文明修身主题班会：各班级组织学生开展文明修身主题班会，围绕文明礼仪、文明用语、文明行为等方面展开讨论，并制定班级行为规范，引导学生养成良好的行为习惯。
3.开展安全演练活动：组织学生参与消防演练、地震逃生演练等活动，提高学生在应急情况下的应对能力，确保学生安全。
4.举办安全知识竞赛：开展校园安全知识竞赛，通过比赛的形式增加学生对安全知识的认识，激发学生学习的积极性。
5.开展校园文明行为示范活动：组织学生进行校园文明行为示范，引导学生注意文明礼仪，养成文明习惯，提高自身修养。
6.发放安全宣传资料：通过发放安全宣传资料、张贴宣传海报等形式，向师生宣传安全知识和文明修身要求，营造全校关注安全、重视文明的氛围。
三、活动效果本次安全及文明修身教育活动月的开展，取得了明显的效果。
一方面，学生的安全意识得到了有效的提升，学生们能够正确应对突发事件，增强了自我保护能力；学生的文明修身意识也得到了加强，校园文明行为明显改善，学生之间的相互尊重和团结互助的氛围更加浓厚。
通过本次活动的开展，不仅促进了学生全面发展，培养了学生的综合素质，还为学生成长成才奠定了坚实的基础。
希望全校师生能够将安全意识和文明修身意识贯穿进日常生活和学习中，共同创造一个更加安全、文明的校园环境。
关于文明礼貌月活动总结报告
【导语】中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲⽂明、懂礼貌是中国⼈的传统美德。
对⼩学⽣进⾏“⽂明礼仪的养成教育”⾄关重要。
以下是⽆忧考整理的关于⽂明礼貌⽉活动总结报告，欢迎阅读！1.关于⽂明礼貌⽉活动总结报告 ⾃开学到现在，我们开展了《学雷锋，树新风》，《⽂明礼貌我先⾏》，《法制安全在我⾝边》主题队会，让雷锋精神的实质真正的⾛⼊学⽣内⼼。
在校园内，开展清扫卫⽣死⾓、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫⽣的美化校园的活动。
组织“学习互助⼩组”发扬雷锋叔叔助⼈为乐的精神开展“把细微的爱献给⽼师”活动。
帮助⽼师清扫办公室及其它场所等活动。
帮助⽗母及邻居做⼒所能及的好⼈好事。
班内举⾏学⽣读书交流活动。
本次活动本着为了让每⼀位学⽣都能与好书交朋友，让书籍为学⽣开启⼀扇⼼灵之窗，活动中，同学们感受到读书快乐，体验成长的乐趣，在读书中，在交流中，在碰撞中，不断提升⾃我阅读品味。
通过这次学雷锋⽂明礼貌⽉活动，也给学⽣树⽴了⼀个好榜样，让⼤家体会到，“学雷锋”的⽬的不是为了得到别⼈的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从⾃⼰做起，从⾝边的⼩事做起，关⼼每个⼈，关⼼每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，⽣活处处都洋溢着和谐融洽的温暖，让雷锋精神永驻。
在本⽉学校少先队举⾏了讲⽂明，树新风⼿抄报⽐赛，全体学⽣投⼊了极⼤的热情，全班共收集⼿抄报作品，占全班学⽣总数的40%多。
虽然在学校没有取得好的名次，但本次活动激发了全体学⽣的学习兴趣，并且丰富了学⽣的课余⽣活。
雷锋精神，是全⼼全意为⼈民服务，是敢于钻研探索，是不计较个⼈利益的精神。
正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多⽅⾯的，我们要学习他，也不仅是做⼀件或两件好事，⽽是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的⼀种体现在⾏为⾏动中的精神。
今年的学雷锋活动⽉即将结束，但是学雷锋活动远没有停⽌，我们会把他作为⽣活和学习的榜样，勇于奋⽃，不停探索，积极进取。
我们希望在以后的⽇⼦中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。
小学开展精神文明月建设活动总结7篇
小学开展精神文明月建设活动总结7篇篇1一、引言近日，我校成功举办了以“传承中华美德，共建精神文明”为主题的精神文明月建设活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，引导学生了解中华民族的传统美德，增强学生的文明意识和社会责任感，进一步提升校园精神文明建设水平。
二、活动内容及形式1. 文明礼仪宣传周活动期间，学校开展了文明礼仪宣传周活动。
通过校园网、宣传栏等形式广泛宣传文明礼仪知识，营造浓厚的文明氛围。
同时，各班级还组织了主题班会，通过讲解、讨论等方式，让学生深入了解文明礼仪的重要性，并引导学生在日常生活中自觉践行。
2. 中华美德故事会为了让学生更好地了解中华民族的传统美德，学校组织了中华美德故事会活动。
通过讲述古代贤人的故事、诗歌朗诵等形式，让学生感受到中华美德的博大精深。
此外，学校还鼓励学生积极参与故事会的筹备和表演，锻炼学生的组织能力和表达能力。
3. 校园文明使者行动为了进一步提高学生的文明意识和责任感，学校发起了校园文明使者行动。
学生志愿者们在校园内巡查，提醒和帮助其他同学遵守文明礼仪规范。
同时，他们还积极参与校园环境的整治和美化工作，为学校的精神文明建设贡献了自己的力量。
三、活动成效与反思通过本次精神文明月建设活动，学生们的文明意识得到了显著提高，校园内的文明氛围也更加浓厚。
学生们在活动中不仅学到了知识，更培养了责任感和奉献精神。
然而，我们也意识到活动中存在一些不足之处，如部分学生对文明礼仪的认识还不够深刻，需要在日常教育中持续加强引导。
四、未来展望展望未来，我校将继续加强精神文明建设工作，不断创新活动形式和内容，提高活动的针对性和实效性。
同时，学校还将加强对学生的教育和引导，培养学生的文明习惯和责任感，为培养更多优秀人才做出积极贡献。
此外，学校还将与家庭、社会等各方密切合作，共同营造良好的育人环境，促进学生的全面发展。
五、结论本次精神文明月建设活动取得了显著成效，学生们的文明意识得到了提高，校园内的文明氛围也得到了增强。
生态文明宣传月活动总结模板（5篇）
生态文明宣传月活动总结模板为了普及农村环境保护专业知识，提升农村环境保护意识和工作水平，进一步推动我区农村环境连片综合整治工作，改善和优美农村环境，我局为迎接全国城市文明程度指数测评志愿服务活动，在____区开展了一次主题为“推进农村环境整治，共建美好生活家园”的农村环境保护知识宣传志愿活动，参与人员为我局相关工作人员、镇环保专干及区志愿者。
本次宣传活动取得了很好的社会效果，现将宣传活动开展情况总结如下：一、领导重视，精心安排结合迎接全国城市文明指数测评志愿服务活动，进行此次活动，是开展环境宣传教育、提高农村环境保护意识的有利时机，局领导高度重视本次宣传活动，就针对如何搞好这次宣传活动，进行了具体部署和安排，对宣传的内容、活动方式做了细致的安排，加大活动经费投入。
组织上的保障，为这次宣传活动的圆满完成提供了保障。
二、围绕主题，突出重点围绕“推进农村环境整治，共建美好生活家园”的主题，制作了宣传手册、宣传海报、横幅和致广大农(居)民的一封信，宣传资料的内容重点包含目前农村突出的环境问题、垃圾分类、生活污水处理、水源地保护和畜禽养殖污染等知识信息，还包括一些节能减排、环保误区以及纠正信息、什么资源可以重复利用、什么可以回收利用等，宣传手册的内容简洁明了且通俗易懂，便于广大农民群众理解。
三、形式多样，注重实效按照宣传要求，在镇、村主要路口等醒目位置，悬挂环保宣传横幅20条，并于村及社区宣传栏张贴宣传海报____份。
并组织镇村环保专干、志愿者进村入户、在人流稠密区域的发放宣传手册和致广大农(居)民的.一封信，宣传环保知识，共发放宣传手册和一封信各____份，做到了本次区农村环境连片综合整治区域宣传全覆盖，宣传活动得到了广大群众的热情支持，群众纷纷前来咨询、取阅环保宣传资料，活动在群众中引起了良好反映并得到了一致的好评，宣传资料的发放和环保专干、志愿者的耐心讲解让群众真正看得到、听得到，增强群众自身的环保意识，并提高对环境保护的关注程度。
文明礼貌月活动总结
文明礼貌月活动总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明月活动总结篇一：文明礼貌月活动总结文明礼貌月活动总结三月的春风象春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息。
在学校大队部的号召下，我们班在三月开展了“讲文明、懂礼貌、守常规”为主题活动。
我班的活动开展得有声有色，班级内形成了讲礼貌、做文明人的热潮，同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到了实处。
首先，为提高学生的文明行为习惯，我精心设计了活动主题，全面落实活动要求。
联系大队部活动，在第一周至第四周活动主题依次为“文明用语征集和使用”、“小雷锋在行动”、“我是文明小天使”、“校园文明小卫士在行动”，使活动的开展做到循序渐进，由点及面，从而确保了活动效果。
在文明礼貌月活动中，我班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，班干部带头、身先士卒，全体同学积极响应。
主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，等等。
如夏海涛同学，在大扫除活动中不怕脏、不怕累，一个人坚持每天放学留下来帮助打扫卫生，毫无怨言；李香、万宗颖主动帮助班里有困难的同学，她们宁可自己吃亏，也不让同学吃亏。
李艳秋、高建成等同学捡主动交公。
郭雪同学主动帮助同学学习，罗星同学不管是在家还是在学校都乐于助人，班上的大小事她总是主动去做。
杨彤彤、卢风青、杨苗苗等同学只要看见一片纸或垃圾，都能弯腰伸手把它拾起来，且能长期坚持。
同时，班级还开展了“我是文明小天使”活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、观看演出文明喝彩等文明习惯。
通过这些活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让。
与此同时，我还与家庭取得联系，共同教育学生养成良好的文明习惯，我班还拟定了学生在家庭文明礼仪表现反馈表，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核，每周让家长打分，周日返校时将考核表交班主任进行全班评比，双管齐下，共同做好学生的文明礼貌教育工作。
通过本次文明礼貌月活动，我班许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。
同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到实处。
与此，同学们也认识到讲文明、懂礼貌、守常规不应该只是文明礼貌月的事情，学雷锋也不只是三月五日的事。
因此，应该让学生时时坚持，天天坚持。
使得班级的德育工作再上新台阶。
三月文明礼貌月已经结束，虽然班里涌现出了许多感人的事迹，取得了可喜的成绩，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。
我们应总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。
让我们携起手来，让文明之风永驻校园。
XX年4月1日三月是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，更是一个播种的季节。
在这美好的季节里，我校开展了“文明礼貌月”的活动。
我们二（5）班全体师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，认真地开展了学生文明礼貌活动，工作总结如下：首先，我中队利用黑板报的一角，明确了常用的文明礼貌用语，如：谢谢，您好，再见，对不起，没关系，你早等。
让学生既能看到，又能知道，还要做到，让学生明白从小事做起，从而营造教育的氛围。
在开展活动时，为逐步提高学生文明习惯的养成，开展了“文明礼貌伴我行”主题班会。
我在课前布置让每位学生搜集一个讲文明讲礼貌的小故事，在活动中，同学们都准备得很充分，于是我鼓励他们积极上台讲故事，听故事，说一说故事中的小主人的做法是文明的还是不文明的，并说出自己好的做法。
这样在课堂上对学生们就有了很深的教育意义。
再此通过在班里进行文明比赛活动，在同伴间开展互相帮助，关心他人，提出了谁是我们班的“文明礼仪之星”。
同学们听了学习的热情就更高了，我每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。
可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。
通过这些活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让并涌现许多感人的事迹，如杨俊杰同学在同学生病呕吐时不怕脏、不怕累，一个人坚持把教室打扫得干干净净，毫无怨言；章依朵、陈吴慧子等同学捡到钱包主动交公；周畅、杨俊杰等同学每天主动打扫教室；章依朵、舒昊禺同学主动帮助同学学习，饶子欣同学不管是在家还是在学校都乐于助人，班上的大小事她总是主动去做。
谢星宇、杨思哲等同学只要看见一片纸或垃圾，都能弯腰伸手把它拾起来。
通过文明礼貌活动的开展，我班在礼貌待人方面取得可喜进步，但仍存在着个别学生文明卫生习惯差，为了顺利的开展工作，我要把今后每个月做为文明礼貌月，扎扎实实的抓下去，让文明之花在班里竞相开放，让文明之风常驻校园。
篇二：践行文明月活动总结践行文明月活动总结前岗中学团委金风送爽，-城风景异，秋似洛阳春。
为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定11月4日----12月4日在全校开展“践行文明月”系列活动。
学校把“全面贯彻落实学校德育教育目标，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的中学生。
以“说文明话、行文明举、做文明人、展--中学风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。
使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。
”为活动的指导思想。
常言道，三岁看大七岁看老。
大教育家孔子曰：“少年居性，习惯之为常”。
习惯的培养越早越好。
就中学生而言，我们必须从初一新生开始，从头抓起，从小事抓起——严格学生的坐、言、走、行。
“好的开始是成功的一半”。
作为学校的最基层组织，我们全校积极响应学校号召，透彻理解文明月活动精神，开展切实有效的实际活动，丰富学生文化生活，提高学生智育的同时狠抓学生养成教育。
以下是我班“文明月”期间开展的系列活动，现作具体汇报总结：1．系列主题班会的开展。
主题班会能充分发挥集体的力量和智慧。
让个人在集体中受到教育、受到熏陶，从而提高综合素质。
对学生思想的转化和良好班风的形成可以起到不可低估的作用。
同样，它也是宣传“文明月”的一个主阵地。
根据年级部统一策划规定，我结合本班实际情况召开了一系列主题班会，在文明月宣传发动阶段，以“文明在我心中”为主题对学生进行教育，宣传文明的重要性并通过学生自己发现讨论和老师宣读文明材料让学生明白什么样的行为才是文明，怎样才能成为一名合格的中学生、文明的中学生。
通过宣传发动学生都能积极响应，争作文明学生。
但是针对初一新生自律意识还不强的特点，文明需要常挂嘴边，需要时刻规范提醒。
所以班会主题需要系列性，以后的每周一会我们又根据年级部提供的材料，本班实际采取丰富多彩的形式对学生进行逐步深入的教育。
如“优秀是一种习惯”“守纪从身边小事做起”等等。
2．结合主题班会，我又开展了其它活动，加强宣传引导。
让宣传委员制作了一个“做文明人、干文明事“的宣传画报。
内容以文明为中心，有学生的绘画和学生自己提供的关于文明的主题文章。
张贴在教室墙壁上，时刻给学生以提醒。
3．利用周-最后一节课的时间，班级举办了一次“文明在我心中”的演讲比赛。
各组推举一个优秀文章，全班交流比赛。
在竞赛的过程中，让文明不知不觉的走进学生的心中。
学生的演讲有激情澎湃的积极赞扬，也有的列举了社会上学校内存在的一些不文明现象。
无论是积极的赞扬还是揭示不文明，根据同学在联络本上的反映，都对他们起到了不同程度的教育。
4．选举“文明个人”成立“文明督察组”；选举“每周纪律标兵”。
选举方式公开透明，当场唱票。
通过这样的全班公开选举，对表现良好的给予奖励表扬，让他们成为学生心目中的楷模。
全班形成一种人人争当文明个人，争做纪律标兵的良好氛围。
同时，文明督察组的成立，有效的对班级成员的不文明行为进行监督，对少数不文明的学生进行教育与惩戒。
并及时发现文明行为，对其及时表扬鼓励。
5．除了各种常规系列的活动之外，鉴于学生的自觉意识还有待提高，作为班主任，我还以身作则，俗话说：“其身不正，虽令不从；其身正，不令而行。
”并且做到对学生个人及班级中各种现象及时发现，并及时处理。
对学生进行制度上的规范和行为上的引导。
文明月活动开展已经一个月，即将结束。
在一个月的活动中，无论是老师还是学生，都从中得到了很大的提高，学生的文明行为逐步增多，班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。
通过活动的开展，每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
中学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，养成了积极向上的精神风貌和文明习惯。
但仍然不能放松，要把文明习惯长抓不懈，作为班级工作的一项长期工作，坚持开展。
真正让文明行为成为学生的习惯。
篇三：XX文明礼貌月活动总结柏林镇中心小学XX年度文明礼貌月活动总结中华文明，是民族振兴强盛的基石；文明礼仪，是民族和谐发展的美德。
爱心构建和谐，细节展现素质，行动铸就文明。
为了进一步优化校园环境，创设校园文明、和谐的育人氛围，净化学生思想，促使学生养成良好的文明习惯，加强学生行为规范教育，促使全校师生素质得到全面提高。
我校于三月在全校开展了“承中华美德，与文明同行”系列教育活动，现将活动总结如下：一、宣传动员阶段：1、为了保证活动的顺利进行，我校制定了详细的活动方案，成立了文明礼貌月领导小组。
组长由程胜利校长担任，副组长由副校长、德育处主任担任，负责活动布置、检查及评比工作，少先队辅导员、全体班主任及任课教师负责将各项活动落实到位。
2、在第三周的升旗仪式上举行了“承中华美德，与文明同行”教育活动的启动仪式，全校师生在国旗下庄严宣誓：崇尚文明是我们不懈的追求，“构建文明校园”是我们庄严的承诺！我们信心百倍，我们斗志昂扬，我们将以饱满的热情，唱响柏小文明的乐章！3、各班以“文明礼仪伴我行”为主题召开主题班队会。
各班主题班队会形式多样，生动活泼，学生踊跃参与，起到了潜移默化的教育作用。
4、组织观看有关“文明礼仪”的视频，师生进行共同交流，并写下自己的心得体会。
5、各班以“文明礼仪”为主题出一期黑板报。