【沪教版教材】物体的形状课件详解2

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【沪教版】一年级上册数学《物体的形状》公开课课件2

【沪教版】一年级上册数学《物体的形状》公开课课件2
认识物体的形状
一年级(上)数学
长方体
正方体
球体
圆柱体
比比谁快 球
长方体
圆柱体
正方体
圆柱体
长方体
长方体
正方体
3
从左边数起,第( 3 )个是 , 它的左边是( ),右边是( )。
4 4 2 2
√ √



【沪教版】一年级上册数学《物体的 形状》 公开课 课件2
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长方体有( 圆柱有(
)个,正方体有( )个, )个,球有( )个。
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【沪教版】一年级上册数学《物体的 形状》 公开课 课件2
你也找几样家里 的物体,和爸爸 妈妈说说它们的 形状。
只有平平 的面,没 有弯曲的 面?
只有弯曲 的面,没 有平平的 面?
既有平平 的面,又 有弯曲的 面?
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【沪教版】一年级上册数学《物体的形状》专家课件2

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பைடு நூலகம்
分一分 形状
长方体 正方体 球 圆柱体
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滚一滚
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【沪教版】一年级上册数学《物体的 形状》 专家课 件2
操作要求: (1)按什么分? (2)分成了几类? (3)每一类有哪些物体?
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分一分
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身边的几何体
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身边的几何体
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身边的几何体
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【沪教版】一年级上册数学《物体的形状》标准课件2

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物体的形状
请把下面生活中的物体分分类。







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请把下面生活中的物体分分类。







Page 3
请把下面生活中的物体分分类。



③ ⑦


Page 4
摸一摸:
Page 5
滚一滚、填一填:
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选一选:




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我能朝任何方向滚动。
?

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选一选:
我能滚动也能稳稳地 站在桌子上。
?

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选一选:

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选一选:

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Байду номын сангаас



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选一选:
我每个面都是四 四方方一样大。

【沪教版】一年级上册数学《物体的形状》课件分析2

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【沪教版】一年级上册数学《物体的 形状》 课件分 析2 【沪教版】一年级上册数学《物体的 形状》 课件分 析2
长方体
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游戏二:摸一摸,说一说
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填一填:
正方体 长方体 圆柱体 球
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平面 曲面
不能滚动
能滚动
朝一个方向 朝任何方向滚
滚动





√√



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它们有什么不同点?
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这是什么?它的形状是圆柱 体吗?
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游戏一:猜一猜,花布后面可 能是什么形状?
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正方体
今天你学到了什么?
评价一下自己的课堂表现吧!
自我评价
探究成果 合作习惯
我能分辨正方形、长方形、圆 柱体和球 我知道这些形状的特征
积极参与讨论
倾听其他小朋友的想法
评价 方式
【沪教版一年级上册数学《物体的 形状》 课件分 析2
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一年级数学上册 物体的形状课件 沪教版

一年级数学上册 物体的形状课件 沪教版



小组讨论
为什么有的物体可以滚动,有 的物体不能滚动呢? 我们发现有些物体的表面是平 的,所以它们不能滚动,只可以滑 动,有些物体表面都是曲的 或部 分表面是曲的 ,所以它们可以滚 动。
探究二 小胖有那么多东西,你能按照形状
来分一分吗?
(1) (2) (3) (4)
(6) (5)
(7) (8)
分一分
小朋友们,你能帮我按形 状分一分这些礼物吗?
名字
长方体
特点
长长的,方方的,有六个平平的
面 我们都叫做 方方正正,有六个平平的面, 立体图形 正方体 每个面都一样 两头圆圆的,上下一样粗,有两 个平平的面
圆柱体

圆圆的,没有平平的面
探究一
除了形状不同,这些立体图形还有什么不同
从运动角度来看,物体可分为能滚动, 和不能滚动两种 √ √
● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。 ──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。 ──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么 。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。 ──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 ──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁(9)(10)(11)填一填
(1) (3) (5) (6)
(8)
长方体
(7) (9) (11) 球
正方体 (2) 圆柱体 (10) (4)
小练习 连一连(没有的可以不连)
平面图形
正方形

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长方体
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球体
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探究任务单
不能滚动
能滚动 定向滚动 不定向滚动
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正方体
长方体
圆柱体
球体
左边同学闭眼,右边同学拿老师指定的立体 图形给他,然后左边的同学告诉老师你拿 到的是哪个立体图形。
长方体
正方体
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圆柱体
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圆柱体
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正方体
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一年级上册数学课件-4 识别物体(物体的形状) ▏沪教版 (共16张PPT)

一年级上册数学课件-4  识别物体(物体的形状)  ▏沪教版 (共16张PPT)
、说一说
汽车的车 轮为什么 要设计成 圆柱体?
课堂评价
评价内容 坐:坐姿端正 听:认真听讲 说:积极发言 动:友善合作
自评
互评
圆柱体 朝一个方向滚动 球 朝任何方向滚动
猜一猜、摸一摸
圆圆鼓鼓小淘气,滚动起来不费力。

正正方方6张脸,平平滑滑都一样。
正方体
上上下下一样粗,放倒一推就滚动。
圆柱体
长长方方一物体,平平稳稳随处见。
长方体
想一想、说一说
足球为什么 要设计成球 的形状?
想一想、说一说
集装箱为什 么要设计成 长方体?
上课要求
坐:坐姿端正 听:认真听讲 说:积极发言 动:友善合作
1
2
4
5 3
8 6
7
9
10
11
物体5 的7 形状
1
9
2
34
6
8
10
11
长方体 正方体 球 圆柱体
数一数
( 6 )个 ( 6 )个 ( 3 )个 ( 1 )个
长方体
正方体
圆柱体

长方体
不能滚滚动动的情况一样吗?
正方体
能滚动

【沪教版】一年级上册数学《物体的形状》精讲课件2

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4条对称轴
无数条对称轴
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脸谱艺术
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剪纸艺术
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车标艺术
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建筑艺术
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建筑艺术
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图1
图2
图3
我不是轴对称图形哦
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判断对错
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不是轴对称图形
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把所有对称轴画出来。
2条对称轴
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轴对称图形
图形的运动 (一)
第一课时
你们能猜出图画中画的是什么吗?
你们能发现什么呢?
这些是轴对称图形吗?
【沪教版】一年级上册数学《物体的 形状》 精讲课 件2
找出轴对称图形


图1
图2
图3
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图4
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正方体
长方体
圆柱体
球体
左边同学闭眼,右边同学拿老师指定的立体 图形给他,然后左边的同学告诉老师你拿 到的是哪个立体图形。
长方体
正方体
圆柱体
球体
圆柱体
正方体
长方体
球体
探究任务单


1.织网是女人的活计,树阴下,那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下,令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ,一个 一个的 水埠头 ,女人 的嬉闹 声里, 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ,泥土 一样朴 实。

6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ,表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判

2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出,引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来,女 人们会 就着河 水洗发 ,会将 清清的 水面当 作妆镜 ,欣赏 一番自 己的容 颜,一 朵红云 会腾上 脸来。

3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ,芦花 开始出 穗,男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来, 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里,一 个个小 小的木 桶,一 根根细 长的竹 篙,让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。

4.在我的水乡,采菱一般是女人的专 利,说 笑之间 ,她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角,熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ,不一 会儿. 木桶就 满了, 女人们 将木桶 划到岸 边,麻 利地用 筐篓装 好,然 后舀干 木桶里 的水, 又轻盈 地划进 菱花丛 中。

5.一趟趟下来,岸边的菱角成了小山 ,女人 的衣服 开始湿 透,会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘, 也划着 木桶采 菱,他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ,有时 木桶翻 了,男 人和菱 角一起 滑落到 水里, 这时候 ,女人 的笑声 会更加 恣意。
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