六年级上册语文-第五单元提升练习及答案-人教(部编版)
第五单元提升练习
一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
niǔdònɡ() wén zhānɡ() wǎn lián()
tào zhù() shìshì() ké sou( )
2.根据拼音,填写适当的同音字。
xiánɡ( )细吉( ) 飞( )
chú( )房衣( ) ( )鸟
3.选出与下列例词表示的关系最相似的一项,画上“”。
(1)售票员:乘客
①校长:教师②经理:营业员
③父母:子女④作家:读者
(2)鲁迅:《少年闰土》
①闰土:《少年闰土》②鲁迅:《一面》
③臧克家:《有的人》④鲁迅:《我的伯父鲁迅先生》
4.根据解释写出相应的词语。
(1)把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。
( )
(2)比喻弄错了对象或弄错了事实。
( )
(3)形容忽然醒悟。
( )
二、句子练习。
1.补全下列鲁迅的名言。
(1)横眉冷对千夫指，。
(2)其实地上本没有路，。
(3)我好像一只牛，。
(4)时间就是性命,无端的空耗别人的时间，。
2.按要求写句子。
(1)他那粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。
(缩句)
(2)听了伯父这句话,我又．羞愧,又．悔恨,比挨打受骂还难受。
(用加点的词语写句子)
(3)我猜不出他是谁。
我自己断定:他一定是一个不平常的人。
(用关联词把句子连起来)
(4)鲁迅先生对阿累说:“我那一本书是送给你的。
”(改成转述句)
三、根据课文内容填空。
1.《少年闰土》这篇课文节选自短篇小说《》。
课文通过“我”的，写了闰土给“我”讲、、和这四件事,刻画了少年闰土的形象。
2.《有的人》这首诗是诗人为纪念逝世周年而写的。
全诗运用手法,批判了，热情地歌颂了。
3.课文《一面》细致入微地描写了人物的、、及“我”的感受,给人一种“一面”胜似数面之感。
4.如果说《少年闰土》给我们展示的是少年鲁迅的一面,那么《我的伯父鲁迅先生》向我们展示的则是鲁迅的一面,阿累的《一面》向我们展示的又是鲁迅的一面。
四、阅读课文片段,回答问题。
天黑了,路灯发出微弱的光。
我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。
我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。
伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。
我抬起头来,要求他给我详细地解说。
这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。
他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。
1.给文中画“”线的句子换个说法。
2.两个“清清楚楚”强调了( )。
A.“我”的记性好
B.当时的情景给“我”的印象深
3.伯父的脸为什么变得严肃了呢?
4.文中画“”的句子是对伯父和的描写,表现了鲁迅先生对的痛恨,对的极大同情。
五、阅读短文,回答问题。
鲁迅与时间
鲁迅一生只活了55岁,却给我们留下了600多万字的宝贵文化(遗物遗产)。
有人做了一个统计,鲁迅从1918年5月发表第一篇小说《狂人日记》起,到1936年10月逝世为止,他每年平均写作35万多字。
这是多么(惊人吓人)的数字啊!
鲁迅对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间。
他说:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
”白天,他往往要接待一批又一批的客人,总要到夜晚10点到12点客人走了以后,才开始看书、写作,一直工作到第二天凌晨两三点钟。
有时睡觉连衣服都不脱,像战士伏在战壕里休息一样,打一个盹,醒来以后又(持续继续)工作。
一年到头,鲁迅很少休息,即使在过年过节时,鲁迅也和平日一样辛勤地工作。
他常常在每年的除夕写作,翻译,编集一年中所写的文章,或者整理日记或计划第二年的工作。
鲁迅先生说过:“时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给(松散懒散)的人只能留下一片悔恨。
”鲁迅没有虚度年华,他的一生是勤奋的一生,战斗的一生。
他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。
1.选择文中括号里恰当的词语。
2.鲁迅先生为什么能在有限的时间里做出那么惊人的成绩呢?
3.短文第3自然段运用了总分式的写法,请用“”画出中心句。
4.读完短文,你得到了什么启示？请结合自己的生活实际写下来吧。
六、习作。
假设你来到了上海鲁迅公园的鲁迅像前,你会想些什么呢?请以“站在鲁迅像前”为题,写一篇400字左右的习作。
第五单元提升练习参考答案
一、1.扭动文章挽联套住逝世咳嗽
2.详祥翔厨橱雏
3.(1)④(2)③
4.(1)囫囵吞枣(2)张冠李戴(3)恍然大悟
二、1.(1)俯首甘为孺子牛(2)走的人多了,也便成了路(3)吃的是草,挤出来
的是奶、血(4)其实是无异于谋财害命的
2.(1)手指捻着封面。
(2)听了妈妈的夸奖,我的心里又高兴,又激动。
(3)
虽然我猜不出他是谁,但我自己断定:他一定是一个不平常的人。
(4)鲁迅先生对阿累说,他那一本书是送给阿累的。
三、1.故乡回忆雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿朴实、健康、
活泼、机灵、勇敢、见多识广的农村少年 2.臧克家鲁迅13 对比那些骑在人民头上的统治者和压迫者鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神
3.外貌语言动作
4.向往丰富多彩的农村生活对黑暗势力毫不妥
协,对劳动人民深切同情热爱劳动人民,关怀进步青年
四、1.我想,这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
2.B
3.他深知劳动人民生活痛苦,却无能为力。
4.动作神态旧社会劳动人民
五、1.遗产惊人继续懒散
2.因为鲁迅先生对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间,很少休息。
3.一年到头,鲁迅很少休息,即使在过年过节时,鲁迅也和平日一样辛勤地
工作。
4.提示:可以从学习鲁迅先生珍惜时间、挤时间工作等方面来谈。
六、略。
部编语文六年级上册第五单元提升练习(含答案)课内外阅读
部编语文六年级上册第五单元提升练习（含答案）课内外阅读一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题1•阅读理解。
还给谁1971年的夏天，我在A国上大学。
不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。
那时候我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。
远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。
他看着我，我也知道，没有抬头。
他站起来，还在看我。
他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东四，于是这个人向我走过来。
他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。
我不认识走过来的人，没有停步。
一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得髙高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。
“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。
我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。
"对，微笑，就这个样子。
嗯！快乐些••••••"他轻轻地说。
说完他拍柏我的而颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。
然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。
那是我到A国后第一次收到的礼物。
小草，被我保留了许多年，才找不到了。
那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。
很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，。
我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神・...•・送给似曾相识的而容，那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。
这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。
（1）在文章中找出下列词语的近义词。
凝视__________ 激励 ___ _________（2）作者到A国后为什么情绪低落？（3）下而哪句话适合放在文中画横线处。
部编人教版六年级语文上册五单元提升练习卷及答案
部编人教版六年级语文上册五单元提升练习卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）chúfáng zhèng zhòng shòu xuēlíng lìshùn jiān hūn chén cuòzōng níng shì二、比一比，再组词。
（10分）萤（_____）蓝（_____）资（_____）竭（_____）慨（_____）莹（_____）篮（_____）姿（_____）渴（_____）概（_____）赐（_____）协（_____）赌（_____）薄（_____）监（_____）惕（_____）胁（_____）睹（_____）簿（_____）滥（_____）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____________）有力（______）所（______）然人影（___________）负（_____）请（_____）（_____）衣（_____）食（_____）通人（____）造句________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）因为……所以……即使……也……既然……就…………无论……还是……都……1．（_____）春夏秋冬，（_____）严寒酷暑，这里（_____）四季如春，景色怡人。
2．你（_____）知道这样做不对，（_____）应该马止改正。
3．（_____）他不注意口腔卫生，（______）经常牙疼。
4．（_____）有再多的理由，（______）不应该把别人的东西据为已有。
五、按要求写句子。
（15分）（1）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
（缩句）__________________________（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。
（改成反问句）_________________________________（3）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。
新部编人教版六年级上册语文第五单元试卷提升练习及答案
新部编人教版六年级上册语文第五单元试卷提升练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
diǎn zhuìshāo wēi gē da tuí rán yàn yǔrì kòu dǐ yùjiàng yóu zāo gāo dǒu péng二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
笨拙．（zhuōzhuó）渲．染（xuān xuàn）蒙．古（méng měng）参差．．（cēn cīcān chā）鸣啭．（zhuǎn zhuàn）婆娑．（shāsuō）三、比一比，再组词。
蔼（_________）蓬（_________）曝（_________）燥（_________）竭（_________）篷（_________）瀑（_________）躁（_________）四、把下列词语补充完整。
（____）然（____）同悬（____）结（____）（____）歌（____）舞（____）无（____）有万（____）更（____）（____）心（____）欲五、选择合适的关联词语填空。
无论……都……如果……就……即使……也……因为……所以……虽然……但是……不是……而是……1．（_____）我们是为人民服务的，（_____），我们（_____）有缺点，（_____）不怕别人批评指出。
2．挫折（_____）高不可攀的险峰，（_____）我们前进的动力！3．（_____）我们面临很多困难，（_____）大家的精神状态都非常好。
4．我们（_____）取得多大的成绩，（_____）不能骄傲。
5．父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅（_____）风雨兼程，（_____）能安然无恙。
六、按要求改写句子。
1．都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）__________________________________2．天还在下雨。
新部编人教版六年级语文上册第五单元试卷提升练习及答案
新部编人教版六年级语文上册第五单元试卷提升练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
sāi ɡuàn jiǎo huo cā hēi áo yèwǎnɡ luòxí jījì mòniàn dao bàn dǎo chuí dǎ二、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出。
浸．入（qìn jìn）颤．抖（zhàn chàn）和煦．（xù jù）投掷．（zhì zhèng）涉．水（shè bù）瞄．准（miāo miáo）汤匙．（chí shi）伺．机（shì sì）三、比一比，再组词。
瞻（_________）潮（_________）瑕（_________）讯（_________）檐（_________）嘲（_________）暇（_________）迅（_________）四、把下列词语补充完整，从每一行中选择一个词语写句子。
惟（____）惟（____）余音（____）（____）威风（____）（____）斩（____）截（____）笔走（____）（____）汹涌（____）（____）_______________________________________________________五、选词填空。
深刻深奥1.伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很（______），不容易懂。
2.这件事给我留下了（______）的印象。
尊敬孝敬恭敬3.（______）父母是我们中华民族的传统美德。
4.我（______）地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
5.老师为了培养祖国的下一代而辛勤工作，我们应该（______）他们。
部编人教版六年级语文上册五单元提升练习题及答案
部编人教版六年级语文上册五单元提升练习题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）yī shɑnɡdòu fu diǎn zhuìfúàn dān bó（_______）（_______）（_______）（_______）（______）二、比一比，再组词。
（10分）副（_____）沸（______）渡（_______）距（______）冀（_______）幅（_____）佛（______）度（_______）拒（_______）翼（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）（____）置信美（____）不（____）同心（____）（____）（____）（____）其数理（____）当（____）无（____）之（____）(1)这篇文章的_____________之处，是作文题目有些偏离了。
(2)只有大家_____________，才能渡过难关。
(3)近年来电脑科技迅速发展，令人_____________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）与其……不如……只要……就……只有……才……不但……而且……①________不畏劳苦的人，________能攀登科学高峰。
②我们________继承前人的事业，________做前人没有做过的事。
③音乐________给人美的享受，________能陶冶人的情操。
五、按要求写句子。
（15分）羊群走在小丘上。
（改为比喻句）__________________________2.父亲对我说：“这就是我对你的期望，请你落实到行动上！”（改成转述句）______________________________3.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。
(缩句)_____________________________________4.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
部编版六年级语文上册第五单元提升练习附答案
六年级语文上册第五单元提升练习附答案时间:90分钟 满分:100分班级:______________ 姓名:______________一、基础知识(40分)(一)读拼音，写词语.(4分)小妹妹把衣服弄破了，不敢向奶奶说明qínɡ kuànɡ( ).她把右臂shōusuō( )着藏在背后，奶奶拉她过来，用针线在衣服的xiù tǒnɡ( )上绣了一朵含苞欲放的huā lěi ( )，美丽极了!(二)给下面加点字选择正确的读音. (4分)①fènɡ ②fénɡ1.我从门缝．( )里望进去，看见妈妈在缝．( )补衣服. ①màn ②wàn2.那些瓜蔓．( )长得很快，四处蔓．( )延，爬满了整个墙壁. (三)给下面句中加点的词语找反义词，写在括号里.(4分)1.你看那些软绵绵．．．( )的云朵正在天空中飘浮呢. 2.那冰条儿掉落下来，落在人的脖子里，凉冰冰．．．( )的. (四)把下面的词语补充完整.(4分)理直气( ) 一丝不( )( )头转向 一尘不( )(五)根据要求，完成句子练习.(19分)1.我的心跳得很厉害.(8分)(1)改比喻句:(2)改夸张句:2. 联系生活实际，用自己的话说说下面句子的意思.(5分)人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长.____________________________________________________________________________________________________________________________________________3.下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料，能表达中心意思的材料有( ).(6分)(多选)A.在教室里踢足球，把窗户玻璃打碎了B.给金鱼喂太多的饲料，把它给胀死了C.看见张奶奶过马路，主动把她扶过去D.好奇把收音机零件拆开，却不能还原(六)判断正误.正确的打“√”，错误的打“✕”.(5分)1.《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长.”( )2.课文《盼》是铁凝写的.( )3.“为什么我一有了雨衣，天气预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情.( )4.写文章必须先确立中心，然后从不同的方面或者选取不同的事例来写，可以使这个意思表达得更全面、更充分.( )5.课文《小站》末尾一句“这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意.”用以小见大的写法，歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神.( )二、积累运用.(10分)1.课文原文填空.(6分)草长，树木长，山是一天一天变丰满. 长， 长，地是一天一天地 . ， ， .2.古诗文填空.(4分)(1)俗话说:“不热不长， .” (2)北方农家的谚语说:“六月六， .”又说:“处暑不出头， .” (3)文章之道， ，本丰则木茂.三、阅读感悟.(20分)(一)课内阅读.(8分) 说来也怪，雨果真像我希望的那样停了.四周一下子变得那样安静.我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙.可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看.我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事.1.短文是按“雨后美景”和“心中盼望”来写的，请用“∥”把短文分作两层.(2分)2.围绕“雨后美景”这个中心意思，短文主要写了( ).(4分)(多选)A.四周变得安静B. 清爽的空气C.明晃晃的马路D.挂满雨滴的小杨树3.“我”心中是“盼”着下雨的，可却把“雨后美景”写得如此美丽，这样写有何用意?(2分)____________________________________________________________________(二)课外阅读.(12分) 夏 夏天到了. 好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船.金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味.那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾. 夏天的色彩是金黄的.按绘画的观点，这大约有其中的道理.春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极.夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季.你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力.这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺. 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧.你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割;麦子上场了，又想着快打，快打.他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风;看看窗外，天空可是遮上了云.麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水.“田间少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季. 遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子.大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里.有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律.我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季.1.通读全文，作者笔下的“夏”有( )等特点.(2分)(多选)A. 夏天的色彩是碧绿的B. 夏天的色彩是金黄的C. 夏天的旋律是轻松的D. 夏天的旋律是紧张的2.下面句中加点的词语能否换成其他词语?说说理由.(3分)火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打．．着远处的山、天上的云，扑打．．着公路上的汽车，像海浪涌．着的一艘艘的舰船. 3.“夏天的旋律是紧张的”表现在( ). (2分)A. 挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割B. 麦子上场了，又想着快打，快打C. 早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要密切关注天气变化D. 麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水4.第3自然段中画线的句子主要运用了什么修辞手法，简要分析其表达效果.(3分)______________________________________________________________________5.古代的诗人也描写了很多关于乡村人们劳动繁忙的古诗，你还记得其中的哪一首?请默写下来.(2分)______________________________________________________________________四、习作平台.(30分)你一定品尝过成长的滋味，请你从下面词语中任选一个写一篇作文，题目自拟.注意围绕中心意思选择材料，把中心意思写生动，写具体，表达自己的真情实感.高兴忧伤痛苦幸福激动期盼焦急烦恼参考答案一、(一)情况收缩袖筒花蕾(二)1.①②2.②①(三)1.硬邦邦 2.热乎乎(四)状苟晕染(五)1.(1)我的心里像装了一只小兔子一样，扑腾得非常厉害.(2)我的心跳得快要从嗓子里蹦出来了.2.“热天”不仅仅是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期.“长”不仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习.3.ABD(六)1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√二、1.稻秧甘蔗高起来水长瀑布长河也是一天一天地变宽变深2.(1)不热不大(2)看谷秀割谷喂老牛(3)必先立本三、(一)1.“说来也怪……挂满了珍珠玛瑙.”∥“可雨点要是淋在……打在雨衣上的事.”2.ABCD3.短文写“雨后美景”，是为了突出“我”盼望第二天能看到雨点淋在雨衣上出现更美的情景.(二)1.BD2.不能.因为“扑打”写出麦浪翻滚的气势;“涌”描写麦浪翻滚的动态情景，准确生动.3.ABCD4.比喻.形象生动地写出了春秋两季的色彩特点.5.示例:范成大的《四时田园杂兴》:昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.四、提示:这是一次以描写人物心情为主的作文.习作要求从所提供的词语中任选一个，作为本次习作的中心意思.写作之前，先想一想你的生活经历中发生的哪一件事情，最能与所有提供的词语相吻合，这件事的前因后果是怎样的.写作的时候，想一想哪些事例可以为中心意思服务，就把这些环节作为重点来写.注意人物的心理描写是这篇文章中必不可少的部分，可通过直接表白或者景物、环境描写来侧面烘托,注意书写工整，语句通顺。
2021年部编人教版六年级上册语文第五单元试卷提升练习及答案
2021年部编人教版六年级上册语文第五单元试卷提升练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、按拼音写词语。
kǒnɡ jùbiān pào pī pínɡbì miǎnqīnɡ cuìxī shuài xī shēnɡyán suān二、用“√”给加点字选择正确的读音。
外宾．（bīng bīn）豁．开（huō huò）俨然（yán yǎn）迂．回（yū yú）摇曳．（yè zhuài）磅．礴（bàng páng）三、比一比，再组词。
瞻（_________）潮（_________）瑕（_________）讯（_________）檐（_________）嘲（_________）暇（_________）迅（_________）四、补充词语，并选词填空。
独（____）（____）心（____）（____）共赏（____）（____）人口余音（____）（____）巧夺（____）（____）1.小作者真是妙笔生花，写出的文章构思（_____________）。
2.音乐会上，既有（_____________）的流行音乐，也有（_____________）的世界名曲，一曲终了，（_____________）。
五、选词填空。
爱惜爱护爱抚爱戴1．鲁迅先生是深受众人（______）的著名作家。
2．不论是大人还是孩子大都养成了（______）花草树木的习惯。
3．真正的读书人大都（______）各种书籍，不会损坏玷污它。
不仅……还……即使……也……如果……就……不是……而是……4．（______）对地球上的矿产资源不加节制地开采，（______）必将加速其枯竭的程度。
5．矿产资源（______）上帝的恩赐，（______）经过几万年的地质变化才形成的。
部编人教版六年级上册语文第五单元试卷提升练习及答案
部编人教版六年级上册语文第五单元试卷提升练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
biàn lùn jiù yuán dì yùqiū yǐnbăn quán xí guàn xiōng èxī shuài二、用“√”给下面加点字选择正确的读音。
哀悼．（diào dào）喧嚣．（xiāo qì）瞟．见（piāo piǎo）兴．奋（xīng xìng）渲．染（xuǎn xuàn）监．督（jiān jiàn）三、形近字组词。
疚（_________）稚（_________）脯（_________）湛（_________）疾（_________）锥（_________）辅（_________）堪（_________）四、先把四字词语补充完整，再根据要求填空。
（____）言（____）语（____）钧（____）发聚（____）会（____）震（____）动（____）1．上面的词语中含反义词的词语是_________，这样的词语我还知道__________、___________。
2．形容情形十分危急的词语是_________________，它的近义词有________________、_________________。
五、选择合适的关联词语填空。
无论……都……如果……就……即使……也……因为……所以……虽然……但是……不是……而是……1．（_____）我们是为人民服务的，（_____），我们（_____）有缺点，（_____）不怕别人批评指出。
2．挫折（_____）高不可攀的险峰，（_____）我们前进的动力！3．（_____）我们面临很多困难，（_____）大家的精神状态都非常好。
部编六年级语文上册 第五单元提升练习(含答案)
时间:90分钟 满分:100分 得分:一、基础知识。
(40分) (一)读拼音,写词语。
(4分) 小妹妹把衣服弄破了,不敢向奶奶说明qínɡ kuànɡ( )。
她把右臂shōu suō( )着藏在背后,奶奶拉她过来,用针线在衣服的xiù tǒnɡ( )上绣了一朵含苞欲放的huā lěi ( ),美丽极了! (二)给下面加点字选择正确的读音。
(4分)①fènɡ ②fénɡ1.我从门缝．( )里望进去,看见妈妈在缝．( )补衣服。
①màn ②wàn2.那些瓜蔓．( )长得很快,四处蔓．( )延,爬满了整个墙壁。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.你看那些软绵绵．．．( )的云朵正在天空中飘浮呢。
2.那冰条儿掉落下来,落在人的脖子里,凉冰冰．．．( )的。
(四)把下面的词语补充完整。
(4分) 理直气( ) 一丝不( ) ( )头转向 一尘不( ) (五)根据要求,完成句子练习。
(19分)1.我的心跳得很厉害。
(8分) (1)改比喻句: (2)改夸张句:2. 联系生活实际,用自己的话说说下面句子的意思。
(5分) 人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
3.下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料,能表达中心意思的材料有( )。
(6分)(多选) A.在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了B.给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了C.看见张奶奶过马路,主动把她扶过去D.好奇把收音机零件拆开,却不能还原 (六)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(5分) 1.《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
”( ) 2.课文《盼》是铁凝写的。
( )3.“为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。
( )4.写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。
人教部编小学语文六年级上册第5五单元测试提升练习试卷(含答案)
人教部编小学语文六年级上册第5五单元测试提升练习试卷（含答案）知识·能力·运用（共40分）一、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。
（4分）1.选字填空。
（6分）【瀑爆】（）发（）布【铜筒】（）镜炮（）【嚷镶】（）嵌叫（）【袖油】汽（）领（）【讯迅】通（）（）速【酱浆】泥（）（）油2.照样子，写词语。
（8分）（1）AABB式词语：窸窸窣窣、（2）部首相同表示植物的词：苔藓、3.把下列词语补充完整，再选词填空。
（4分）理（）气（）一尘不（）眉飞色（）小心（）（）（1）他做错了事情，还地说是别人的错。
（2）明明地给大家讲他去故宫游玩的见闻。
三、选择正确答案的序号填写在括号里。
（8分）1.下列词语中加点字读音完全相同的是（）。
A.积累．劳累．B.蔓．草蔓．延C.明晃晃．．晃．动 D.店铺．铺．满2.下面词语填入句中最恰的一组是（）。
（1）他再三（）老师准许他参加这次的夏令营。
（2）我不（）财富，我只希望家人平安。
（3）张连长（）把最艰巨的任务交给他们连。
（4）遇到敌人，要和他斗智斗勇，（）是没有用的。
（5）琳琳再三（）妈妈给她买那件红色的连衣裙。
A.乞求哀求请求央求恳求B.哀求恳求乞求请求央求C.恳求乞求请求哀求央求D.请求央求恳求哀求乞求3.下列句子中没有语病的一句是（）。
A.我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。
B.有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立存在我心中已久的疑问。
C.我心里十分地很难过，真的，我的良心受伤了。
D.夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。
4.在白露那个时候种麦太早，寒露那个时候种麦太晚，秋分这个时候种麦子正好。
如果用一句谚语来形容这样的现象，最恰当的是（）。
A.白露早，寒露迟，秋分种麦正当时B.六月六，看谷秀C.夏天不热，五谷不结D.人怕老来穷，禾怕寒露风四、根据所学知识完成练习。
（10分）1.选出下列句子中省略号的作用。
（4分）①表示语气的断续，延续；②表示说话时断断续续；③表示语言中断；④表示列举同类事物和序数词语的省略；⑤表示重复词语的省略。