幼儿园小朋友手指操学习课件

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幼儿手指操

幼儿手指操

(1)《会变的小手》(大班)-我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)--变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)--变成风车转呀转。

(手指相交在一起手腕转动从左移到右)--变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)--我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)--变成小鼓咚咚咚。

(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)--变成小鸡叽叽叽。

(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)--变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)--我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)--又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指)--我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)--相亲相爱不分手。

(双手合十相交握拳)(2)《五指歌》(中班)-你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)--食指一人按门铃。

(伸出食指做按门铃状)--你拍二,我拍二,(同一的动作)--食指中指剪窗花。

(伸出食指中指做剪刀状)--你拍三,我拍三,(同一的动作)--大中食指握笔杆。

(伸出右手做写字状)--你拍四,我拍四,(同一的动作)--兄弟一起来干事。

(伸出右手做拎篮子状)--你拍五,我拍五,(同一的动作)--大家一起来跳舞。

(双手相拍,手腕转动做新疆舞状-3)(《手指宝宝做运动》(小班)-一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)--两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)--三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)--四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)--五个手指拍拍拍(双手对拍)(4)《小动物做游戏》(小班)-你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。

-(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)--你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。

-(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)--你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞。

--(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)--你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。

幼儿园手指操ppt课件

幼儿园手指操ppt课件
一幼儿手指操的作用做手指操可以增强记忆力注意力提高统合能力增强节奏感韵律感增强想象力创造力形象思维和抽象思维能力
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一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ幼儿手指操的作用
做手指操可以增强记忆力、注意力、提高统合能力、增强节 奏感,韵律感、增强想象力、创造力、形象思维和抽象思维能力。
经常活动手指关节,可促进血液循环.提高关节灵活度,提高 精细动作能力。
9、扇指:双手五指并拢伸直,拇指相勾,其余手指煽动。
10、弯指:双手拇指、食指相对弯曲。
11、屈指:双手握拳后并拢,拇指伸出弯曲。。 12. 立指:双手拇指伸出。
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四、学习手指操 五、手影游戏
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4
5、分指1:双手握拳,由小指开始逐步展开。
分指2:五指并拢,手心向外,五指分开,手心转 向里并拢后再分开。
分指3:双手拇指、食指 伸直。
5
6、走指:一手食指、中指伸直,在另一手背上交替行走。 7、顶指1:双手并拢弯曲,指尖相碰。
顶指2:双手伸直,指尖相对,中间架空。
6
8、勾指:双手拇指、食指相交成环状,其余手指一次做 同样的动作。
2
二、手指操的特点
1、手指活动不受时间、条件、年龄的限制,随时可 以开展
2、生动、形象、有趣
3
二、幼儿手指操的基本动作
1、切指:一手掌伸直,令一只手手掌伸直与之相切。 2 . 切掌:一手伸直,另一手伸直手掌相切。 3、弹指:双手的拇指依此和其余四指相握并弹起。 4、握爪:五指集中成爪,指尖相对。

幼儿手指操

幼儿手指操

幼儿手指操手指是人类的第二个大脑⒈手形操功能:集中注意力,锻炼记忆力,培养语言韵律感,平衡左右脑。

口诀:一个手指搭座桥;两个手指变剪刀;三个手指像高山;四个手指弯弯腰;五指张开芭蕉扇;五指并排是菜刀。

①一个手指(双手指尖向上伸食指)搭座桥(手心向下食指指尖相接成1条线);②两个手指(双手指尖向上伸食指中指)变剪刀(指尖相对剪2下);③三个手指(双手指尖向上伸中三指)像高山(双手三指指尖相对搭成“山”状);④四个手指(双手指尖向上伸四指)弯弯腰(四指相对弯曲4下);⑤五指张开(双手指尖向上伸五指)芭蕉扇(双手向自己双颊扇出凉风2下);⑥五指并排(双手指尖向上伸五指,手心合拢)是菜刀(上下切3下)。

⒉美食操功能:集中注意力,锻炼记忆力,培养语言韵律感,平衡左右脑。

口诀:一指串起糖葫芦;二指夹起花生豆;三指叉起小豆腐;四指捞起葡萄珠;五指捧起大馒头;饭前便后要洗手。

①一指(双手指尖向上伸食指)串起糖葫芦(一手握住另一手食指);②二指(双手指尖向上伸食指中指)夹起花生豆(指尖向下在桌上夹3下);③三指(双手指尖向上伸中三指)叉起小豆腐(指尖向下触桌子3下);⑤五指张开(双手指尖向上伸五指)芭蕉扇(双手向自己双颊扇出凉风2下);⑥五指并排(双手指尖向上伸五指,手心合拢)是菜刀(上下切3下)。

⒉美食操功能:集中注意力,锻炼记忆力,培养语言韵律感,平衡左右脑。

口诀:一指串起糖葫芦;二指夹起花生豆;三指叉起小豆腐;四指捞起葡萄珠;五指捧起大馒头;饭前便后要洗手。

②二指(双手指尖向上伸食指中指)夹起花生豆(指尖向下在桌上夹3下);③三指(双手指尖向上伸中三指)叉起小豆腐(指尖向下触桌子3下);五只小兔耳朵长;六只小鸡叽叽叽;七匹小狼嗷嗷叫;八匹大马跑得急;九只小鹿长犄角;十只老虎来咬你。

①一群(向前伸右手)小鱼(向前伸左手在右手后)水里游(双手作游动状2次);②两只(伸右手食、中指,指尖放于右脸颊)小猫(伸左手食、中指,指尖放于左脸颊)咪咪咪(双手两指一起向两边划动2次做猫胡须样);③三条(右手大、中、无名指相接做嘴,向上伸食、小指做耳朵)小狗(左手同右手)伸舌头(双手中、无名指从大拇指指尖向后摩擦至大拇指节2次);④四只(右手大、中、小指相握,向上伸食、无名指)小羊(左手同右手)长胡须(右、左手转换从上到下做捋胡须状);⑤五只(右手伸食、中指做耳朵)小兔(左手同右手)耳朵长(双手食、中指同时弯曲2次);⑥六只(右手大拇指与食、中指指尖相接成鸡嘴状)小鸡(左手同右手)叽叽叽(双手大、食、中指开合3次);⑦七匹(右手大、无名、小指相接做嘴,向上伸食、中指做耳朵)小狼(左手同右手)嗷嗷叫(双手保持狼形前后转动);⑧八匹(右手大、中、无名指相握,向上伸食、小指做耳朵)大马(左手同右手)跑得急(双手五指向下做马腿快速乱动);⑨ 九只(右手大、中、无名指相握,向上伸食、小指做角)小鹿(左手同右手)长犄角(双手犄角相抵);⑩ 十只(右手手心向外,五指用力弯曲成爪状)老虎(左手同右手)来咬你(双手轮流向前做扑食状)。

《手指操学三》课件

《手指操学三》课件
详细描述
将一只手的手指放在另一只手的手指上,形成交叉的形状。 在交叉的过程中,需要注意保持手指的自然和舒适状态,不 要过度用力或过度紧张。这个动作可以帮助提高手部精细运 动能力,增强手指的协调性和灵活性。
手指的旋转动作
总结词
通过旋转手指,可以促进手指的血液循环,增强手指的灵活性和协调性,缓解手 部疲劳。
05
手指操的实践与练习
如何开始练习手指操
1 2
3
确定学习目标
在开始练习手指操之前,先明确学习目标,如提高手部灵活 性、增强手眼协调能力等。
选择合适的手指操
根据个人需求和兴趣,选择适合自己的手指操,可以从基础 到进阶逐步学习。
准备工具和场地
准备必要的工具,如音乐播放设备、笔、纸等,选择一个安 静、舒适的场地进行练习。
通过手指操,家长可以教孩子认识 数字、形状、颜色等基本概念。
手指操可以锻炼孩子的动手能力和 协调能力,促进大脑发育。
在学校中的应用
01
手指操可以作为课堂上的互动游戏,帮助学生 集中注意力。
03
手指操可以作为学生的课间活动,帮助学生放松身 心,缓解学习压力。
02
手指操可以作为教学辅助工具,帮助学生更好 地理解抽象的概念。
节奏。
创新组合
发挥创造力,将不同的手指操动 作进行组合,形成自己的独特风
格。
参加比赛或表演
参加手指操比赛或表演,展示自 己的技能和才华,提高自信心。
教授他人
将手指操传授给他人,通过教学 相长,进一步提高自己的技能水
平。
THANKS
手指操的注意事项和安全提示
注意事项
在进行手指操练习时,应保持正确的姿 势,避免过度用力或过度弯曲手指,以 免造成关节和肌肉的损伤。同时,应根 据自己的身体状况和手部健康状况,选 择适合自己的手指操动作和难度。

幼儿手指操

幼儿手指操

(1)《会变的小手》(大班)­我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)­­变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)­­变成风车转呀转。

(手指相交在一起手腕转动从左移到右)­­变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)­­我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)­­变成小鼓咚咚咚。

(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)­­变成小鸡叽叽叽。

(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)­­变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)­­我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)­­又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指)­­我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)­­相亲相爱不分手。

(双手合十相交握拳)(2)《五指歌》(中班)­你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)­­食指一人按门铃。

(伸出食指做按门铃状)­­你拍二,我拍二,(同一的动作)­­食指中指剪窗花。

(伸出食指中指做剪刀状)­­你拍三,我拍三,(同一的动作)­­大中食指握笔杆。

(伸出右手做写字状)­­你拍四,我拍四,(同一的动作)­­兄弟一起来干事。

(伸出右手做拎篮子状)­­你拍五,我拍五,(同一的动作)­­大家一起来跳舞。

(双手相拍,手腕转动做新疆舞状­3)(《手指宝宝做运动》(小班)­一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)­­两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)­­三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)­­四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)­­五个手指拍拍拍(双手对拍)(4)《小动物做游戏》(小班)­你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。

幼儿手指操教案PPT课件

幼儿手指操教案PPT课件

30.12.2019
6
2019/12/30
7
2、数数歌
山上一只虎,(双手五指张开做老虎状) 林中一只鹿,(双手做鹿角状放在头顶) 路边一只鸭,(双手在胸前做鸭嘴状) 草里一只兔,(双手在头顶做兔耳状) 洞里一只鼠,(左手握空拳右手食指伸进左手) 大家数一数(双手握拳) 一二三四五(由拇指开始依次伸开五指) 虎、鹿、鸭、兔、鼠。(分别做以上五种动物形状)
幼儿手指操教案
十个好朋友 数数歌
手指变变变
30.12.2019
1
幼儿手指操已经普及多年了,深受广
大幼儿园教师和孩子们的欢迎。幼儿手指 操能够促进儿童左右脑和谐发展,促进大 脑与手指间的信息传递,锻炼幼儿手部肌 肉群,是开发幼儿智力的重要途径。而且 手指操不需要经费,也不受场地、条件的 限制,是教师们组织教育活动的一种新颖、 方便的新形式。
30.12.2019
2
合适的手指操的评价标准
1、作品所选择的儿歌、歌曲要有教育意义,适合幼 儿的年龄特点和认知规律,能够帮助幼儿正确、 客观地认识周围世界,激发幼儿的学习兴趣和探 究欲望促进幼儿的发展。
作品同时要具备可操作性,避免成人化。动 作要简单易学具有童趣,每个作品不超过五分钟, 儿童可以很快学会,能够满足幼儿活泼好动的特 点,能在轻松愉快的气氛中手部肌肉得到锻炼, 心灵得到培养,能力得到提高,智力得到开发。
拉3下) 四个手指头,四个手指头(左右手依次伸出食指、中指、无名指、小拇
指) 变、变、变,变成小螃蟹--走走走?(上边动作互绕3次,左右大拇指靠
在一起,其余四指分开钩手指3下) 五个手指头、五个手指头(左右手依次伸出5指)变、变、变,变成小蝴
蝶--飞飞飞(五指互绕3次,大拇指互相钩住,其余四指扇动)

优秀手指游戏13个幼儿园小班教学PPT课件

优秀手指游戏13个幼儿园小班教学PPT课件
家长可以不断学习和尝试新的亲子活动,从 而不断更新自己的教育方法和技巧,更好地 陪伴孩子成长。
感谢您的观看
THANKS
两个手指敲敲敲 (伸 出两只手指在宝宝身 上轻敲)
宝宝互动游戏手指操
01
02
03
04
四个手指挠挠闹 (伸出四只手 指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍 (两个手对拍)
五个兄弟爬上山 (从宝宝的下 身做爬山状)
几里古噜滚下来 (在宝宝身上 从上往下挠)
小手拍拍游戏介绍
手指伸出来,眼睛在哪里 (用一种夸张的语气问)
锻炼孩子的手部动作
歌曲中的动作可以帮助孩子锻炼手部精细动 作,提高手眼协调能力。
培养孩子的社交能力
在亲子互动或同伴游戏中,这首歌曲可以促 进孩子之间的情感交流,提高社交能力。
亲子互动的乐趣
爸爸妈妈可以和孩子一起扮演不同的角色, 例如爸爸扮演黄老先生,妈妈和孩子扮演不 同的小动物。
在演唱过程中,爸爸妈妈可以引导孩子做不 同的动作,例如小鸡啄米、小鸭扇翅膀、小 羊咩咩叫、小狗汪汪汪等。
3
孩子
孩子可以扮演自己最喜欢的超级英雄、 公主、怪兽等角色。在扮演角色时,孩 子可以模仿所扮演人物的动作和声音, 增加趣味性。
创意与想象力的培养
创意手指故事
家庭成员可以用手指来扮演不同的角色,创造自己的手指故事。例如,爸爸可以扮演一个 大灰狼,妈妈可以扮演小红帽,孩子可以扮演勇敢的猎人,用手指的动作和声音来讲述这 个有趣的故事。
亲子关系的加深
手指接龙游戏
这个游戏能增进家庭成员间的合 作与交流。玩法是成员们轮流伸 出手,后一人将前一人的手握住
,共同合作。
手指拼图游戏
家长绘制图案,孩子用手指完成拼 图。此游戏不仅增进亲情,还锻炼 孩子的协作能力。

大班手指操精品课件

大班手指操精品课件

05
教学反思
教学效果反思
幼儿参与度
通过观察和记录幼儿在手指操活动中的参与情况,发现大部分幼儿能够积极参与,只有少 数幼儿出现注意力不集中的情况。
技能掌握程度
通过观察和评估幼儿对手指操的掌握程度,发现大部分幼儿能够掌握手指操的基本动作和 节奏,但仍有部分幼儿需要加强练习和指导。
活动反馈
通过与幼儿互动和听取幼儿的反馈,发现幼儿对手指操活动非常喜欢,认为手指操可以帮 助他们锻炼手指灵活性和协调性,同时还有助于放松心情和增强自信心。
02
教学内容
手指操基本手型
食指中指伸出
将食指和中指伸出,其余三指并拢,掌心 面向观众。
手掌展开
将手掌完全展开,五指并拢,掌心面向观 众。
拳头握紧
将手掌紧握成拳,五指并拢,大拇指紧贴 食指。
小指伸出
将小指伸出,其余四指并拢,掌心面向观 众。
拇指伸出
将大拇指伸出,其余四指并拢,掌心面向 观众。
手指操组合练习
内容深度与广度
本次手指操教学内容的深度和广度适中,既没有过于复杂的内容导致幼儿难以掌握,也没有过于简单的内容导致幼儿缺乏 挑战性。同时还需要根据幼儿的个体差异和需求,适当调整教学内容的难度和进度。
教学策略反思
教学方法
本次手指操教学采用了示范法、讲解 法、练习法等多种教学方法,能够让 幼儿从多角度学习和掌握手指操的相 关知识和技能。同时还可以根据幼儿 的不同特点和需求,选择合适的教学 方法进行个性化教学。
结合科技手段
利用现代科技手段,如多媒体教学、在线教学等,创新 手指操教学方式,提高教学效果和幼儿的参与度。
幼儿体育教育的发展趋势
注重健康教育
未来的幼儿体育教育将更加注重健康教育,通过科学合理的体育活动和锻炼,提高幼儿的 身体健康水平,培养幼儿良好的生活习惯和自我保护能力。
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“咚”得一声, 头碰头。
(十五)手指游戏
1根手指,5根手指吃水果, 2根手指,5根手指吃面条, 3根手指,5根手指吃蛋糕, 4根手指,5根手指吃米饭, 5根手指,5根手指捏馒头。
(大准拇备哥:,双最手 强握 壮拳 。) (双(手十同六时伸)出手指肩膀游膀)戏,背包。
大拇指)
耳朵,听声。
(十九)手指游戏
一只小阳雀, 飞过乌江东, 站在花枝上, 望着太阳升。
(二十)手指游戏
做早操咦, 做早操咦, 早晨起来做早操咦。
(二十一)手指游戏
剪刀、石头、布, 剪刀、石头、布, 左手剪刀、右手剪刀,小白兔。 剪刀、石头、布, 剪刀、石头、布, 左手石头、右手石头,胖胖脸。 剪刀、石头、布, 剪刀、石头、布, 左手剪刀、右手石头,小蜗牛。 剪刀、石头、布, 剪刀、石头、布, 左手变布、右手变布,小螃蟹。
的孩子)56321
(七)手指游戏
我(指着自己,表情夸张) 是一个大苹果(双手张开表示“大”) 小朋友们都爱我 (双手食指点着前面的人) 请你先去洗洗手 (双手做洗手的动作) 要是手脏 (用右手食指点着左手手掌) 别碰我! (挥动右手表示“不”)
(八)手指游戏
一只小小鸟 见面点点头 你亲亲我 我亲亲你 碰一碰 @ @ 飞走了
(十三)手指游戏
一个手指头呀点点点, 两个手指头呀剪剪剪, 三个手指头呀弯一弯, 四个手指头呀摇一摇, 五个手指头呀起浪花, 六个手指头呀打电话 , 七个手指头呀捏一捏, 八个手指头呀啪啪啪, 九个手指头呀钩一钩, 十个手指头呀握拳头。
(十四)手指游戏
两个小老头呀, 见面点点头,
一只小鸡叽叽叽,(三)手指游戏
低低头(鸡嘴状点桌面三下) 吃米米(碰碰食指三下); 来了(先伸出右手手心向下) 一群(再伸出左手手心向下,放在右手上) 小鸭子(做鸭嘴状三下), 游游泳(两个大拇指交叉,其余手指并拢晃动) 呷呷呷(做鸭嘴状三下); 两只小象(两只手的食指和小指同时伸直) 走过来(放在桌面做走的动作), 钩钩鼻(大拇指碰碰) 做游戏(两个大拇指绕一绕); 一群(先伸右手) 小鱼(再伸左手) 游过来,游到东游到西, 游到(两手游泳状打开) 大海妈妈的环抱(两手交叉放胸前)里。
手指游戏
xx学院教育学院主讲人 xx xxx
老大睡了((两手(二心二)向)上手手,指拇指指游睡弯戏曲觉)
老二睡了(食指弯曲)。 大个子睡了(中指弯曲)。 你睡了(无名指弯曲)。 我睡了,大家都睡了。 (小指弯曲,同时两手心转 向下方)。
小不点醒了(小指伸直)。 老四醒了(无名指伸直)。 大个子醒了(中指伸直)。 你醒了,我醒了(食指、拇指先后伸直)。 大家都醒了(两手相互拍)。
嘴巴,喝水。 嘴巴)
咕噜噜噜噜,
(双手指向 (双手手指抖
能挽花。 (双手同时做挽花动 动由嘴向下移动)
作) 胳膊肘,膊肘)(右手食指指在左胳咕噜噜噜噜, (动作同上) “嗝儿―――” (双手手心
挎小篮。 作)
(双手臂作挎小篮动
向上,由肚向上移动作打嗝 状)
“嗝儿―――” (动作同上)
44321 33231
5533 5522
3322 3311 7675
(九)亲子游戏
捏拢放开,捏拢放开 小手拍拍 捏拢放开,小手拍拍 爬到头顶来
3355 3355 65365
3355 3355 25321
(十)手指游戏
小蚂蚁,搬虫虫 一只搬,搬不动 两只搬,搬条缝 四只五只六七只 大家一起搬回洞(手背后结束)
(双手拍肩 (双手食指
二拇弟,有力量。(双手同时伸出 各指两耳朵)
食指) 中三指,个子高。(双手同时伸出 中指)
眼睛,看亮。 各指两眼睛)
(双手食指
四兄弟,没出息。(双手同时伸出 鼻子,闻味。
无名指)
指向鼻子)
(双手食指
小妞妞,最淘气。(双手同时伸出 小拇指) 手腕子, (右手食指指左手手 腕)
(六)手指游戏
小手拍拍,(拍拍你的双手) 365366 小手拍拍, (拍拍你的双手) 365366 手指伸出来, (伸出你的食指) 56532 眼睛在哪里? (用一种夸张的语气问) 235653 眼睛在这里, (指你的眼睛) 235653 用手指出来。 (一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你
喝饱了。 (双手手心由 胸向下移动)
(十七)手指游戏
一座小桥平地起, 小桥鼓起变小山, 小山鼓起变蜜桃, 蜜桃打开变花朵, 花朵打开变小手, 小手拍拍,小手转转, 我把小手藏起来。
(十八)手指游戏
一个手指按门铃, 二个手指夹豆豆, 三个手指系纽扣, 四个手指提兜兜, 五个手指攥拳头。
(二十二)手指游戏
两只小鸟站在树上, 一个叫丁丁,一个叫当当, 丁丁飞走了,当当飞走了, 丁丁回来了,当当回来了。
(二十三)手指游戏
手上有个大水桶, 桶里有个盖, 盖上有个洞, 让我看一看,
原来躲着毛毛虫。
(二十四)手指游戏
《我们的小手真灵巧》(中、大班)
一只小狗汪汪叫,(竖起大拇指,做小狗的耳朵)
(四)手指游戏
你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰头, 你拍二我拍二,伸出食指哥摆一摆, 你拍三我拍三,伸出中指哥弯弯腰, 你拍四我拍四,伸出无名指搭拱桥, 你拍五我拍五,伸出小指头拉拉钩, 五个手指伸出来, 小朋友(两手胸前交叉)来做玩乐操(翻
手腕后伸出两大拇指)。
(五)手指歌
一根手指毛毛虫,扭~ 扭~; 两根手指小白兔,跳跳, 跳跳; 三根手指是孔雀,点点头,你好呀; 四根手指小花猫,喵~ 喵~; 五根手指大老虎,啊呜——
(十一)手指游戏
一个手指变呀变,变成毛毛虫爬呀爬; 两个手指变呀变,变成小兔跳呀跳; 三个手指变呀变,变成小猫喵喵喵; 四个手指变呀变,变成螃蟹爬呀爬; 五个手指变呀变,变成小鸟飞呀飞。
(十二)手指游戏
一个手指点点, 两个手指剪剪, 三个手指弯弯, 四个手指叉叉, 五个手指开花了。
两只小兔跳跳跳,(竖起食指和中指,做小兔的耳朵) 三只孔雀真骄傲(大拇指和食指做孔雀的嘴) 四只小鸟飞得高(四指做小鸟的翅膀) 五只小猫喵喵喵(五指张开做猫爪) 六只大象在洗澡(手指变成六做大象鼻子) 七只乌鸦吃面包(手指变成七做乌鸦的嘴) 八只小鸡啄樱桃(手指变成八做鸡嘴) 九只小虫在吃草(手指变成九做小虫爬) 十个小孩哈哈笑。(十指张开做小花)
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