数据库设计报告
-图书管理系统数据库设计报告
图书馆管理系统数据库设计报告目录一、 设计背景........................................................二、 需求分析........................................................2.1系统目标 .....................................................2.2需求定义 .....................................................2.3数据流图 .....................................................2.4数据字典 .....................................................三、 功能说明........................................................四、 概念结构设计 ...................................................4.1 分ER图 ......................................................4.2总ER图 .....................................................五、 逻辑结构设计 ...................................................六、 物理结构设计 ...................................................七、 设计人员........................................................正文一、设计背景随着我国市场经济的迅速发展和人们生活水平的不断提高，图书馆藏书的树木逐渐增大，这也挑战了图书管理方面的技术，以前的人工管理方式已经不再适应现在的环境，取而代之的是先进的图书管理系统，通过使用Access创建的图书管理系统可以让管理人员方便而快捷的进行管理、查询、借阅、录入等工作。
学生信息管理系统数据库设计报告
学生信息管理系统数据库设计报告一、前言学生信息管理系统是一种非常重要的教务管理工具，它可以帮助学校管理学生的个人信息、课程信息以及成绩信息等。
在本报告中，我们将详细介绍一个学生信息管理系统的数据库设计方案。
二、需求分析在设计学生信息管理系统数据库之前，我们需要进行需求分析。
根据实际需求，该系统需要包含以下功能：1. 学生个人信息管理：包括学生姓名、性别、出生日期、身份证号码、联系电话等；2. 课程信息管理：包括课程名称、授课教师、上课时间、上课地点等；3. 成绩信息管理：包括学生姓名、课程名称、成绩等；4. 用户权限管理：包括管理员和普通用户两种角色，管理员可以对系统进行操作和管理，普通用户只能查看自己的个人信息和成绩。
三、数据库设计根据以上需求，我们可以设计出以下数据库结构：1. 学生表（student）字段名数据类型字段描述id int 主键IDname varchar(20) 姓名sex varchar(2) 性别birthday date 出生日期id_card varchar(18) 身份证号码phone varchar(20) 联系电话2. 课程表（course）字段名数据类型字段描述id int 主键IDname varchar(50) 课程名称teacher varchar(20) 授课教师time varchar(20) 上课时间place v archar(50) 上课地点3. 成绩表（score）字段名数据类型字段描述id int 主键IDstudent_id int 学生ID（外键）course_id int 课程ID（外键）score f loat 成绩4. 用户表（user）字段名数据类型字段描述id int 主键IDusername varchar(20) 用户名password varchar(50) 密码role int 角色（1：管理员，2：普通用户）四、数据库关系图根据以上数据库设计，我们可以画出以下的数据库关系图：五、总结通过本报告的介绍，我们了解了一个学生信息管理系统的数据库设计方案。
数据库的设计实验报告
一、实验目的1. 理解数据库设计的概念、过程和步骤。
2. 掌握数据库概念结构、逻辑结构和物理结构的设计方法。
3. 能够运用E-R图进行数据库概念结构设计。
4. 能够运用SQL语句进行数据库逻辑结构和物理结构设计。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库概念结构设计2. 数据库逻辑结构设计3. 数据库物理结构设计四、实验步骤1. 数据库概念结构设计（1）分析需求，确定实体和属性以“图书管理系统”为例，确定实体和属性如下：实体：图书、读者、借阅信息属性：- 图书：书名、作者、出版社、ISBN、出版日期、分类号、库存数量- 读者：读者编号、姓名、性别、出生日期、联系电话、邮箱、住址- 借阅信息：借阅编号、图书编号、读者编号、借阅日期、归还日期、状态（2）绘制E-R图根据实体和属性，绘制E-R图如下：```图书(书名，作者，出版社，ISBN，出版日期，分类号，库存数量)读者(读者编号，姓名，性别，出生日期，联系电话，邮箱，住址)借阅信息(借阅编号，图书编号，读者编号，借阅日期，归还日期，状态) ```2. 数据库逻辑结构设计（1）确定关系模式根据E-R图，确定关系模式如下：- 图书(书名，作者，出版社，ISBN，出版日期，分类号，库存数量)- 读者(读者编号，姓名，性别，出生日期，联系电话，邮箱，住址)- 借阅信息(借阅编号，图书编号，读者编号，借阅日期，归还日期，状态)（2）编写SQL语句创建表```sqlCREATE TABLE 图书 (书名 VARCHAR(100),作者 VARCHAR(50),出版社 VARCHAR(50),ISBN VARCHAR(20),出版日期 DATE,分类号 VARCHAR(10),库存数量 INT);CREATE TABLE 读者 (读者编号 VARCHAR(10),姓名 VARCHAR(50),性别 CHAR(1),出生日期 DATE,联系电话 VARCHAR(20),邮箱 VARCHAR(50),住址 VARCHAR(100));CREATE TABLE 借阅信息 (借阅编号 VARCHAR(10),图书编号 VARCHAR(10),读者编号 VARCHAR(10),借阅日期 DATE,归还日期 DATE,状态 VARCHAR(10));```3. 数据库物理结构设计（1）确定索引根据需求，确定索引如下：- 图书表：ISBN、分类号- 读者表：读者编号- 借阅信息表：借阅编号、图书编号、读者编号（2）编写SQL语句创建索引```sqlCREATE INDEX idx_isbn ON 图书(ISBN);CREATE INDEX idx_分类号 ON 图书(分类号);CREATE INDEX idx_读者编号 ON 读者(读者编号);CREATE INDEX idx_借阅编号 ON 借阅信息(借阅编号);CREATE INDEX idx_图书编号 ON 借阅信息(图书编号);CREATE INDEX idx_读者编号 ON 借阅信息(读者编号);```五、实验结果与分析1. 通过实验，掌握了数据库设计的概念、过程和步骤。
数据库实训设计报告范文
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为现代信息技术中不可或缺的一部分。
为了使学生在实际工作中能够熟练运用数据库技术，提高学生的实践能力和综合素质，本次实训以SQL Server 2000为平台，设计并实现一个学生信息管理系统。
二、实训目的1. 掌握数据库的基本概念、设计方法及实现技术。
2. 熟悉SQL Server 2000数据库的安装、配置及使用。
3. 学会使用SQL语句进行数据查询、插入、更新和删除等操作。
4. 提高学生的团队协作能力和项目管理能力。
三、实训内容1. 数据库需求分析（1）系统功能需求：主要包括学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理、教师信息管理等。
（2）系统性能需求：系统应具备良好的稳定性和可扩展性，能够满足一定数量的用户同时访问。
2. 数据库设计（1）数据模型设计：采用E-R图进行数据模型设计，包括实体、属性和联系。
（2）数据库逻辑设计：根据E-R图设计数据库表结构，包括表名、字段名、数据类型、约束等。
（3）数据库物理设计：根据逻辑设计结果，在SQL Server 2000中创建数据库和表。
3. 数据库实现（1）创建数据库：在SQL Server 2000中创建名为“StudentInfo”的数据库。
（2）创建表：根据数据库逻辑设计，在“StudentInfo”数据库中创建以下表：- 学生信息表（Student）：包括学号、姓名、性别、年龄、班级等字段。
- 课程信息表（Course）：包括课程编号、课程名称、学分等字段。
- 成绩信息表（Score）：包括学号、课程编号、成绩等字段。
- 教师信息表（Teacher）：包括教师编号、姓名、性别、职称等字段。
（3）设置约束：为各个表设置主键、外键、唯一约束、非空约束等。
4. 数据库操作（1）数据查询：使用SQL语句进行数据查询，包括简单查询、条件查询、多表查询等。
（2）数据插入、更新和删除：使用SQL语句进行数据插入、更新和删除操作。
某项目数据库设计报告
某项目数据库设计报告1.引言本报告旨在介绍项目的数据库设计方案。
数据库是项目中存储和管理数据的重要组成部分，它的设计和实现对整个系统的性能和稳定性具有重要影响。
本报告将分析项目需求和业务流程，并基于这些信息提出一个适合的数据库设计方案。
2.项目需求及业务流程分析在开始数据库设计之前，我们首先需要对项目的需求和业务流程进行分析。
根据对项目需求的了解，我们得知该项目是一个在线商城系统，主要包含以下模块：用户管理、商品管理、订单管理和库存管理。
业务流程包括用户注册、商品浏览、商品购买、订单生成和库存更新等。
3.数据库设计方案基于对项目需求和业务流程的分析，我们提出以下数据库设计方案：3.1数据库架构在本项目中，我们使用关系数据库来存储和管理数据。
关系数据库具有结构化的数据模型和高效的查询能力，非常适合用于存储和管理大量的结构化数据。
3.2数据表设计根据业务流程，我们设计了以下数据表来存储相关数据：- 商品表(Product)：存储商品的基本信息，包括商品ID、商品名称、商品价格、商品库存等。
- 订单表(Order)：存储订单的基本信息，包括订单ID、用户ID、商品ID、订单状态等。
- 库存表(Inventory)：存储库存的基本信息，包括商品ID、商品库存数量等。
3.3数据表关系和约束在数据库设计中，我们需要定义表之间的关系和约束，以保证数据的完整性和一致性。
- 用户表(User)和订单表(Order)之间的关系是一对多关系，即一个用户可以有多个订单，但一个订单只属于一个用户。
我们在订单表中添加了一个外键(user_id)来关联用户表的主键(user_id)。
- 商品表(Product)和订单表(Order)之间的关系是多对多关系，即一个订单可以包含多个商品，而一个商品可以被多个订单使用。
为了实现多对多关系，我们需要创建一个中间表(order_product)，它包含订单ID和商品ID两个外键来关联订单表和商品表的主键。
非关系型数据库课程设计报告
非关系型数据库课程设计报告一、设计目标本课程设计的目标是通过学习非关系型数据库的原理和实践，掌握非关系型数据库的设计和应用技术，培养学生在大数据环境下处理和管理海量数据的能力。
二、设计内容1.理论学习本课程设计将包括非关系型数据库的原理、分类、数据模型等理论知识的学习。
学生将学习非关系型数据库的特点和优势，并与关系型数据库进行横向对比。
通过对不同类型的非关系型数据库的学习和比较，学生将了解到选择适合场景的非关系型数据库的重要性。
2.实践应用本课程设计将利用已知的案例或场景，要求学生设计和搭建一个非关系型数据库系统，以满足特定的需求。
学生需要根据实际的场景需求，选择合适的非关系型数据库，并进行系统的设计和搭建。
学生需要考虑数据的存储方式、数据的读写性能、数据一致性等方面的设计和优化。
3.实验实践本课程设计将包括一定数量的实验实践环节。
通过实验实践，学生将实际操作非关系型数据库，熟悉数据库的基本命令和操作，并掌握非关系型数据库的基本使用方法和技巧。
4.项目开发本课程设计还将要求学生进行一个小型的非关系型数据库项目开发。
学生需要根据实际的需求，设计和实现一个具有一定规模和功能的非关系型数据库应用系统。
项目开发将要求学生运用学到的非关系型数据库知识，完成从需求分析到设计开发的全过程。
三、教学方法1.授课方法本课程设计将采用多种教学方法，包括理论讲解、案例分析、实验实践、项目开发等。
通过理论学习和案例分析，学生将对非关系型数据库有一个全面的了解和认识；通过实验实践，学生将学会操作非关系型数据库；通过项目开发，学生将综合运用所学知识，提高解决实际问题的能力。
2.学习评价本课程设计将采用多种评价方法，包括平时成绩、实验成绩、项目成绩、考试成绩等。
通过不同的评价方法，全面评价学生的学习成果，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教材参考《非关系型数据库原理与应用》，王海燕等著，机械工业出版社。
五、预期效果通过本课程设计，学生将掌握非关系型数据库的原理和应用技术，能够熟练操作非关系型数据库，具备设计和开发非关系型数据库应用系统的能力。
数据库程序设计实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为现代信息社会的基础和核心技术之一。
为了提高学生的实践能力，培养适应社会发展需求的复合型人才，我们学院开设了数据库程序设计实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，使学生掌握数据库程序设计的基本方法，提高数据库应用开发能力。
二、实训目的1. 熟悉数据库程序设计的基本概念和原理；2. 掌握数据库设计、创建、查询、修改、删除等基本操作；3. 熟悉SQL语言及其在数据库中的应用；4. 提高数据库程序设计实践能力，为后续课程和实际工作打下基础。
三、实训内容1. 数据库设计在实训过程中，我们首先学习了数据库设计的基本方法，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。
通过实际案例，我们了解了如何根据实际需求进行数据库设计，包括确定实体、属性、关系和完整性约束等。
2. 数据库创建与操作在掌握了数据库设计方法后，我们学习了如何使用SQL语言创建数据库、表、索引、视图等。
通过实际操作，我们学会了如何添加、修改、删除表中的数据，以及如何查询、更新、删除表中的记录。
3. SQL语言应用SQL语言是数据库程序设计的基础，我们学习了SQL语言的语法、功能和应用。
通过实际操作，我们掌握了如何使用SQL语言进行数据查询、更新、删除等操作，以及如何使用SQL语句实现数据统计、排序、分组等功能。
4. 数据库连接与编程在实训过程中，我们学习了如何使用Java、Python等编程语言与数据库进行连接，并实现了简单的数据库应用。
通过实际操作，我们掌握了如何使用JDBC、PyMySQL等库进行数据库连接和操作。
5. 数据库安全与性能优化数据库安全与性能优化是数据库程序设计的重要环节。
我们学习了如何设置数据库用户权限、加密数据、备份与恢复数据库等安全措施，以及如何优化查询语句、索引设计等性能优化方法。
四、实训过程1. 实训前期，我们学习了数据库程序设计的基本理论，为实训做好准备；2. 实训中期，我们根据实训指导书，进行了数据库设计、创建、操作等实际操作；3. 实训后期，我们学习了SQL语言、数据库连接与编程等知识，并实现了简单的数据库应用；4. 在实训过程中，我们积极参与讨论，互相学习，共同解决遇到的问题。
数据库系统设计报告及项目总结3400字
数据库系统设计报告及项目总结3400字随着信息化时代的到来，各种企业和机构都在使用数据库系统来管理和存储数据，从而更好地进行业务流程管理和决策支持。
本文将介绍一个数据库系统设计报告及项目总结，分享我们小组在这个项目中所遇到的一些挑战和解决方案，以及项目的总体效果和未来的展望。
一、项目背景和目标本项目是为某家医院开发和设计的一个数据库系统，目的是帮助该医院更好地管理和存储患者和医疗数据，并提供一些决策支持功能。
在该项目中，我们制定了以下目标：1. 收集和整理该医院的所有患者和医疗数据；2. 设计一个数据模型，以更好地存储和管理这些数据；3. 开发一个可靠的数据库系统，可以查询、修改、删除和添加数据；4. 实现一些决策支持功能，例如患者诊断历史记录、药品使用情况分析等。
二、数据库系统设计在设计数据库系统时，我们考虑了以下几个方面：1. 数据库结构和数据模型我们采用了关系型数据库模型，在该模型下，我们根据业务流程和数据分析结果，设计了以下几个表：- 患者表（patient_table）：存储患者的基本信息，例如姓名、年龄、性别、联系方式；- 就诊表（visit_table）：存储每次患者就诊的信息，例如就诊日期、医生姓名、诊断结果等；- 药品表（drug_table）：存储医院所有药品的信息，例如药品名称、使用方法、库存情况等。
2. 数据库安全性和可扩展性为了保证数据库系统的安全性和可扩展性，我们采取了以下措施：- 设计了不同的用户角色和权限，例如管理员、医生、药房管理员等；- 设计了数据库备份和恢复功能，以防止数据丢失和损坏；- 使用了虚拟化技术，以实现系统的快速扩展和部署。
三、解决方案在项目开发和实施过程中，我们遇到了以下几个挑战，并采取了相应的解决方案：1. 数据库性能优化由于该医院的患者和医疗数据太多，数据库读写速度非常慢，我们采取了以下几个措施：- 优化数据库索引和查询语句；- 使用分片技术，将数据分散到不同的物理服务器上，以提高数据库并发能力；- 采用高速缓存技术，以缓存常用数据，加快数据库读写速度。
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数据库系统的正式运行，标志着数据库设计与应用开发工作的结束和维护阶段的开始。运行和维护阶段的主要任务有四项：
（1）维护数据库的安全性与完整性；
（2）监测并改善数据库运行性能；
（3）根据用户要求对数据库现有功能进行扩充；
（4）及时改正运行中发现的系统错误。
维护分为改正性维护，适应性维护，完善性维护和预防性维护。
图2-7“弱实体”示例
（2）多值属性的变换。对于多值属性，如果在数据库的实施过程中不作任何处理，将会产生大量冗余数据，而且使用时有可能造成数据的不一致。因此要对多值属性进行变换。主要有两种变换方法，第一种变换方法是对多值属性进行分解，即把原来的多值属性分解成几个新的属性，并在原E-R图中用分解后的新属性替代原多值属性。例如，对于“教师”实体，除了“姓名”、“性别”、“年龄”等单值属性外，还有多值属性“毕业院校”（如图2-8所示），变换时可将“毕业院校”分解为“本科毕业院校”、“硕士毕业院校”、“博士毕业院校”3个单值属性，变换后的E-R图如图2-9所示。
规划阶段必须要完成的任务包括：确定系统的范围；确定开发工作所需的资源（人员、硬件和软件）；估算软件开发的成本；确定项目进度。
规划阶段产生的结果是可行性分析报告及数据库规划纲要，内容包括信息范围、信息来源、人力资源、设备资源、软硬件环境、开发成本估算、进度计划、现行系统向新系统过渡计划等。
2、需求分析
逻辑结构设计是将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型，并对其进行化。
5、物理设计
物理设计也分为两部分：物理数据库结构的选择和逻辑设计中程序模块说明的精确化。这一阶段的工作成果是一个完整的能实现的数据库结构。数据库物理设计是为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的物理结构（包括存储结构和存取方法）。
1.3数据库设计方法
（1）功能驱动方法:
这个方法设计依赖处理中心强调先根据功能要求画出分层的数据流程图从数据流程图当中收集数据项及其数据存储以及数据字典依据数字字典分析提取出数据库相关的各种信息类。
（2）E-R建模方法：
采用以数据为中心的设计策略在初步了解领域当中各种业务需求和处理过程基础上
1.4数据库设计步骤
数据库应用系统经过试运行后即可投入正式运行。在数据库系统运行过程中必须不断地对其进行评价、调整与修改。
需要指出的是，这个设计步骤既是数据库设计的过程，也包括了数据库应用系统的设计过程。在设计过程中把数据库的设计和对数据库中数据处理的设计紧密结合起来，将这两个方面的需求分析、抽象、设计、实现在各个阶段同时进行，相互参照，相互补充，以完善两方面的设计。事实上，如果不了解应用环境对数据的处理要求，或没有考虑如何去实现这些处理要求，是不可能设计一个良好的数据库结构的。
（1）设计局部E-R模型。局部概念模型设计可以以用户完成为主，也可以以数据库设计者完成为主。如果是以用户为主，则局部结构的范围划分就可以依据用户进行自然划分，也就是以企业各个组织结构来划分，因为不同组织结构的用户对信息内容和处理的要求会有较大的不同，各部分用户信息需求的反应就是局部概念E-R模型。如果以数据库设计者为主，则可以按照数据库提供的服务来划分局部结构的范围，每一类应用可以对应一类局部E-R模型。
1.2数据与处理
以处理为中心
根据处理功能设计数据文件，处理功能需要什么数据就创建什么数据文件。处理功能是主动的，数据结构是依赖的。势必导致数据的冗余存储，潜在数据的不一致性。只适合科学计算，不适合数据密集型的事务处理系统。
以数据为中心
只要应用领域内的业务内容不变，其信息结构是稳定，多变的是处理功能。主张设计稳定的数据结构，自动适应处理程序的多变性。凡是数据库应用系统，适合采用以数据为中心的应用模式。
6、数据库的实施
根据物理设计的结果产生一个具体的数据库和它的应用程序，并把原始数据装入数据库。实施阶段主要有三项工作：
（1）建立实际数据库结构；
（2）装入试验数据对应用程序进行调试；
（3）装入实据数据。
在数据库实施阶段，设计人员运用DBMS提供的数据语言及其宿主语言，根据逻辑设计和物理设计的结果建立数据库，编制与调试应用程序，组织数据入库，并进行试运行。
3、概念设计
把用户的信息要求统一到一个整体逻辑结构中，此结构能表达用户的要求，且独立于任何DBMS软件和硬件。概念结构设计是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的概念模型。
4、逻辑设计
逻辑结构设计分为两部分，即数据库结构设计和应用程序的设计。从逻辑设计导出的数据库结构是DBMS能接受的数据库定义，这种结构有时也称为逻辑数据库结构。
图2-11复合属性的变换示例
（4）分解变换。如果实体的属性较多，可以对实体进行分解。例如，对于雇员实体，拥有编号、姓名、性别、生日、部门号、职务、工资、奖金等属性（其E-R图如图2-12所示）。可以把雇员的信息分解为两部分，一部分属于雇员的基本信息，一部分归为变动信息。为了区别这两部分信息，此时会衍生出一个新的实体，并且新增加一个联系，分解后的E-R图如图2-13所示。
图2-10多值属性的变换—增加弱实体示例
（3）复合属性的变换。对于复合属性可以用层次结构来表示。例如“地址”作为公司实体的一个属性，它可以进一步分为多层子属性（如图2-11所示）。复合属性不仅准确模拟现实世界的复合层次信息结构，而且当用户既需要把复合属性作为一个整体使用也需要单独使用各子属性时，属性的复合结构不仅十分必要，而且十分重要。
解：（1）本例包括图书、出版社、读者三个实体，其中图书实体包含书号、书名、作者、出版社、所属类别、单价6个属性，其中书号为码；出版社实体包含社号、社名、地址、电话4个属性，其中社号为码；读者实体包含借书证号、姓名、性别、所属院系4个属性，其中借书证号为码。
（2）出版社与图书两个实体之间为1:n联系，联系名为出版，该联系含有出版日期和责任编辑两个属性；读者与图书两个实体之间为m:n联系，联系名为借阅，该联系含有借书日期、还书日期2个属性。图书管理情况的E-R图如图2-6所示。
图2-5部门和部门主任之间联系的E-R图
在E-R图中，加下划线的属性（或属性组）表示实体的码，如图2-5中，部门编号是部门实体的码，人员编号是部门主任实体的码。
例2.1现有图书管理的信息如下：
图书信息包括：书号、书名、作者、出版社、所属类别、单价。
出版社信息包括：社号、社名、地址、电话。
读者信息包括：借书证号、姓名、性别、所属院系。
按照规范化设计方法，从数据库应用系统设计和开发的全过程来考虑，将数据库及其应用软件系统的生命周期可以细分为七个阶段：规划、需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、实施及运行维护。
各阶段需完成的工作分别为：
1、应用规划
规划阶段进行系统的必要性和可行性分析，确定数据库系统在整个管理系统中的地位。
处理需求：指为得到需要的信息而对数据进行加工处理的要求，包括处理描述，发生的频度、响应时间以及安全保密要求等。进行数据库设计首先必须准确了解与分析用户需求（包括数据与处理）。需求分析是整个设计过程的基础，是最困难、最耗费时间的一步。作为地基的需求分析是否做的充分于准确，决定了在其上构建数据库大厦的速度与质量。需求分析做得不好，甚至会导致整个数据库设计返工重做。
一个出版社可以出版多种书籍，但每本书只能在一个出版社出版，出版应有出版日期和责任编辑。
一个读者可以借阅多本图书，一本图书可以有多个人借阅。借阅信息包括：借书日期、还书日期。
根据以上信息，要求完成以下任务：
（1）确定实体及其包含属性，以及各实体的码。
（2）确定各实体之间的联系，并设计图书管理情况的E-R图。
图2-12雇员实体E-R图
图2-13雇员实体分解后E-R图
3．用E-R模型方法进行数据库概念设计
利用E-R模型对数据库进行概念设计，可以分成三步进行：第一步设计局部E-R模型，即逐一设计分E-R图，第二步把各局部E-R模型综合成一个全局E-R模型，第三步对全局E-R模型进行优化，得到最终的E-R模型，即概念模型。
E-R方法是在初步业务处理调查的基础上分析提取出每个业务依赖的信息类
综合出各业务领域信息类的结合，消除重合，消除冲突
（1）对应用领域数据库概念模型设计方法的分析和对策
（2）分析对策：当应用领域范围较大时，按照业务主题分别设计主题相关
子E-R图，当子E-R图正确后，通过E-R图的综合集成，消除冲突，重合，得到最终的E-R图。
这一阶段是计算机人员 （系统分析员） 和用户共同收集数据库所需要的信息内容和用户对处理的要求，加以规格化和分析，以书面形式确定下来，作为以后验证系统的依据。在分析用户要求时，要确保用户目标的一致性。
信息需求：指目标系统涉及的所有实体、属性、以及实体间的联系等，包括信息的内容和性质，以及由信息需求导出的数据需求。
《数据库系统概论》
课程设计报告
课程名称：数 据 库 系 统 概 论
院系年级：14级电气信息工程系
专业班级：计算机科学与技术1班
学 号：
姓 名：
联系电话：
指导教师：
安徽马鞍山
2016年6月
第一章
1.1数据库应用特点
数据库技术是现代信息科学与技术的重要组成部分，是计算机数据处理与信息管理系统的核心。数据库技术研究和解决了计算机信息处理过程中大量数据有效地组织和存储的问题，在数据库系统中减少数据存储冗余、实现数据共享、保障数据安全以及高效地检索数据和处理数据。随着计算机技术与网络通信技术的发展，数据库技术已成为信息社会中对大量数据进行组织与管理的重要技术手段及软件技术，是网络信息化管理系统的基础。
1．E-R模型的基本元素
E-R模型的基本元素包括实体、联系和属性，图2-4显示了它们的图形符号。
图2-4 E-R模型基本元素的图形符号
（1）实体：在E-R图中用矩形表示，并将对实体的命名写于矩形中。