部编统编人教版小学六年级上册语文分类总复习
部编版语文六年级上文学常识归纳整理(人教版期末复习)
部编版语文六年级上文学常识归纳整理(人教版期末复习)部编版六上文学常识归类1、《草原》作者XXX，原名XXX，字舍予，代表作小说：《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧：《龙须沟》《茶馆》。
2、《丁香结》作者XXX，她是著名哲学家XXX的女儿。
3、《宿建德江》是唐朝XXX所写，刻画了XXX暮色，写出了诗人怀才不遇的忧愁，羁旅的孤寂和对故乡的思念。
4、《六月二十七日望湖楼醉书》是宋朝XXX所写，描述了西湖雨中奇景，表达了作者豁达乐观的人生态度。
5、《西江月夜行黄沙道中》是宋朝XXX所写，词牌名是西江月，题目是夜行黄沙道中，全词描写了夏夜的山村宁静优美，表达词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想。
6、《宿建德江》《西江月夜行黄沙道中》同样写到明月，前一首表现诗人孤苦，后一首表达词人喜悦欢快。
写作特点：借景抒情。
7、《七律长征》生动地概述了红军二万五千里长征的艰难历程。
8、《狼牙山五壮士》文章小标题依次是：接受任务、诱敌上山、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖。
9、《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。
10、《宇宙生命之谜》是一篇说明文：研究本课要注意提取关键句关键词把握文章信息。
11、天体存在生命的条件：适合生物生存的温度。
必要的水分。
适当成分的大气。
足够的光热。
12、小说三要素：环境、情节、人物。
读小说时，关注情节、环境，感受人物形象。
13、《穷人》是一篇短篇小说，作者是俄国著名作家XXX，其代表作：《复活》《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》。
《穷人》主要抓住环境描写、人物的内心独白（心理）和人物对话（语言），赞美了以XXX为代表的穷人勤劳能干、乐观善良的可贵品质。
14、《盼》作者XXX。
课文紧扣“盼”字。
15、“环绕中心意思”进行写作，既要从分歧的方面或者拔取分歧的事例来写，又要在表达时将重要局部写详细、写详细。
16、《浪淘沙》是唐代作者XXX。
XXX称他为“XXX”。
统编人教部编版小学语文六年级上册语文期末分项复习资料汇总
部编版六年级语文上册复习资料资料目录一.课文背诵………………………………… 1-4二.各课考点梳理……………………………… 4-8三.看拼音写词语……………………………… 9-16四.按课文内容填空训练……………………… 16-22五.古诗词专项训练…………………………… 22-25六.多音字专项训练…………………………… 25-26七.形近字专项训练…………………………… 27-28八.近义词、反义词专项……………………… 28-30九.句子专项训练……………………………… 31-37十.关联词专项训练…………………………… 37-39 十一.修辞专项训练…………………………… 39-41 十二.标点符号专项训练……………………… 41-43 十三.修改病句专项训练……………………… 43-46 十四.课内阅读专项训练……………………… 46-52 十五.习作专项指导+范文…………………… 53-87部编版语文六年级上册课文背诵闯关表学校：班级：姓名：。
部编版语文六年级上册必备课文内容第一单元1 草原（第一自然段）P2这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
3 古诗词三首P8-9宿建德江 [唐] 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书[宋] 苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
六年级语文上册期末分类总复习部编版
六年级语文上册期末分类总复习（部编版）难读的字（我会认）裳(shang) 拙(zhuo) 缀(zhui) 纳(na)批(pi) 抡(lUn) 涧(jidn) 雹(bao)蹲(dun) 磕(㈤趴(pa) 淌(tang)溅(jidn) 喃(nan) 缩(suo) 甩(shuai)蹦(b^ng) 绕(rdo) 慨也运）蔼(ai)哉(zai) 轴(zhou) 捕(bu) 撒(sa)缚（fh）坠(zhui)难写字（我会写）毯:半包围结构，“毛”要托住“炎”。
雅:左右结构，右边不要写成“住”。
德:左右结构，不要少写了“心”上的一横。
稻:左窄右宽，“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
冀:上中下结构,注意与“翼”字区别。
抡:右边是“仑”，不要写成了“仓”。
盏:不要少写了上面的“、”和“广，下面是“皿”。
P隆:右上是“折文”，不要少写了中间的短横。
嵌:上小下大，注意与“崁”字的区别。
雕:左右等宽，右部是“隹”不是“住”。
娥:左窄右宽，右部“我”字中间一横贯通。
磁:左窄右宽，右部“兹”字上部不是“什”。
淌:左窄右宽，右部“尚”的上部是。
废:下面是“发”，不要少写了右上角的“、”。
唉:左窄右宽，右下是个“矢”字。
熬:上大下小，左上是两横一竖加“万”字。
秧:左窄右宽，右部“央”的一横两边都要出头。
割:左宽右窄,左部“害”的中间部分是一个“丰”。
疯:部首是“广”，里面是个“风”。
嘻:左窄右宽，右部是“十+豆+口=喜”。
簸:注意右下是“皮”，不要写成“支”。
涯:左窄右宽，右边“厂”下是两个“土”。
裹:外面是“衣”，里面是“果”，不要少写左下的“1”。
巍:注意右下“鬼”字头部是“1”，竖弯钩里是“么”。
曝:左窄右宽，注意右下是“木”。
厨:撇要舒展；“豆”末笔变提。
掷: :“扛'挺直有力; “B”的竖为悬针竖。
多音字e g蒙古包e勾勒勒蒙 6 g迷蒙e勒紧e g蒙骗6单薄瓜模糊薄a薄饼糊2糊弄o薄荷E糊墙U宿舍6停泊宿U 一宿泊0湖泊U星宿g a冠冕士口反朝阳吉日冠g a冠军所朝着用a困难什a g磅礴难 a 灾难磅.a g磅秤瓦6沉着e g绷带所着急着绷e g绷着脸反着数e g绷硬儿走着ge g更夫、田a语调更ge g更好调a调整瓦a 划船局爆炸 划 瓦a 计划人炸所油炸 攒 a 攒集nit ' n9 一哄而散 攒 a 积攒哄 钻9哄骗e 奔跑 XpJ 1类似奔 e 投奔似 同似的 o 模仿0淹没 模 u 模具没 e 没有 1 9宁静0自作自受 丁 1 9宁可作 o 作坊 卡白 o 柏林佃 a 不假思索 柏 a 松柏假 a 假期 直 a 绿蔓维 e 9门缝 蔓 a 蔓延缝 e 9裁缝 6斗篷a 9叫嚷 斗 d 战斗嚷 a 9嚷嚷 十二a 扫地口 同只有 扫 a 扫把只 后一只 a 9相互〜 a 钻研 相 a 9照相钻 a 钻石a 参加 a 松散散参 e 人参 a 散步e 参差不齐 a 记载局爱好 载 a 装载好 瓦好坏 vZ, 阮9汤汤蝠 a 弹琴 汤 a 9米汤弹 a 子弹 rttj u 歌曲a 撒下 曲 u 弯曲撒 a 撒网 Zk u 仆人小 局少年 仆 u 前仆后继 少 瓦多少1参差差反差别削e瘦削局差不多a削苹果反出差正履g正月传瓦a自传婕g正好瓦a传说冠g a 张冠李戴场配g下场g a 冠军丽g打场近义词、反义词汇总第一单元【近义词】清鲜〜清新惊叹〜惊讶回味〜体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热〜热情拘束〜拘谨幽雅〜文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡泊〜停愁〜忧低〜矮书〜写鸣〜叫孕育〜培育赠予〜赠送摇曳〜摇摆旖旎〜柔美馥郁〜浓郁凝视〜注视察看~查看硕大无朋~硕大无比婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求顾影自怜〜顾影弄姿孤芳自赏〜自命清高【反义词】明朗f昏暗愉快f悲痛热闹f寂静团结f分裂拘束f洒脱羞涩f大方幽雅f粗俗浑浊f清澈笨拙f灵活参差f整齐单薄f结实梦想f妄想迷蒙f清晰顺心一烦心平淡一精彩移f停暮f晨低f高近f远散f聚夜f昼坠落f上升开放f封闭赠予f索取光明f黑暗仰望f俯视硕大无朋f 微乎其微顾影自怜f妄自尊大孤芳自赏f自惭形秽第二单元【近义词】磅礴~雄伟逶迤~蜿蜒进犯~侵犯英勇〜勇敢掩护〜保护屹立〜耸立全神贯注〜聚精会神挺立〜耸立汇集〜汇合飘拂~飘动挥手~招手欢跃~欢腾雄伟〜宏伟宏伟〜雄伟茂密〜茂盛注视〜凝视微弱〜微小猛烈〜强烈憧憬〜向往赞叹〜赞美璀璨〜耀眼聚精会神〜全神贯注千钧一发〜万分危急【反义词】逶迤f笔直开颜f愁眉坚持f放弃沉着f惊慌崎岖f平坦全神贯注f心不在焉斩钉截铁f优柔寡断完毕f开始肃静f喧哗消失f 出现汇集f分散活泼f文静启动f停止璀璨f 黯淡茂密f稀疏光明f黑暗微弱f强烈暴露f 隐蔽挺进f撤退聚精会神一心不在焉千钧一发f 安然无恙第三单元【近义词】嵌入〜镶入沮丧〜颓丧疲倦〜疲乏怨恨〜嫉恨威风凛凛〜八面威风别出心裁〜别具一格技高一筹〜棋高一着大步流星〜昂首阔步怒气冲冲〜大发雷霆心满意足〜如愿以偿全神贯注〜聚精会神尚未〜还未仍然〜依然类似〜相似起源〜来源紧密〜密切适当〜合适观察〜观测枯萎〜干枯抵御〜抵抗测试〜测验检测〜检验猜测〜猜想考察〜考查壮丽〜壮观优美〜美好宽广〜宽敞井然有序〜井井有条矗立〜屹立排列〜陈列精美〜精巧【反义词】沮丧^快活怨恨f感激新鲜f陈旧热闹f安静威风凛凛f萎靡不振别出心裁一如法炮制大步流星f步履维艰怒气冲冲f喜气洋洋念念有词f沉默寡言类似f相反紧密f松散适当f过分枯萎f旺盛抵御f投降猜测f确定干燥f湿润揭开f隐藏精美f简陋独特f普通宽广f狭窄仰望f俯视迥然不同f 大同小异井然有序f乱七八糟严丝合缝f漏洞百出第四单元【近义词】咆哮〜怒吼惊慌〜慌张拥戴〜爱戴放肆〜肆意祭奠〜祭祀势不可当〜势如破竹跌跌撞撞〜踉踉跄跄抱怨〜埋怨怒吼〜怒号照顾~照看均匀~匀称 严肃~严厉忧虑~焦虑 缓慢〜迟缓健壮〜强壮 沉思~思考奇特~奇异 不假思索~脱口而出 【反义词】 黎明f 黄昏惊慌f 镇静沙哑f 清脆 放肆f 拘谨 痛苦一高兴 乱哄哄f 静悄悄 势不可当f 不堪一击 跌跌撞撞f 稳稳当当温暖f 寒冷 舒适f 难受 安静f 热闹 严肃f 和蔼 潮湿f 干燥 忧虑一放心 清新f 浑浊黧黑f 白皙缓慢f 迅速不假思索f 深思熟虑第五单元【近义词】生长〜成长 本来〜原来 苞蕾〜花蕾 丰满~饱满 尽量~尽力 迅速~快速 飞快〜飞速 菜畦〜菜地 增力口〜增长 预报~预告 遮盖~遮掩 逗引~勾引 不声不响~一声不响理直气壮~义正词严 小心翼翼〜小心谨慎【反义词】丰满f 枯瘦 迅速f 迟缓 增加f 减少飞快f 缓慢 遮盖f 裸露 安静f 热闹不声不响f 大吵大闹 理直气壮f 理屈词穷 小心翼翼一粗心大意沉默~缄默心惊肉跳~胆战心惊 虚弱~衰弱 平静〜寂静健壮f 瘦弱 虚弱f 强壮 指手画脚f 规规矩矩 平静一动静 寂静f 热闹 奇特f 普通第六单元【近义词】晶莹〜剔透交错〜交叉渺小〜微小恩赐~赏赐慷慨~大方开采~发掘枯竭~干涸贡献~奉献随意~任意温暖~暖和合适~适合顺溜~顺畅松散〜疏松舒服〜舒适打算〜盘算笑嘻嘻~乐呵呵【反义词】晶莹f浑浊和蔼f严厉渺小f伟大无私f自私慷慨f小气开采f埋藏枯竭f充沛贡献f索取投入一支出温暖一寒冷顺溜f阻碍松散f紧凑舒服一难受喜欢f厌恶白霎霎f黑漆漆盘踞f撤离险恶一平安恭敬f傲慢劲挺f弯曲勇敢f胆怯凶猛一温柔荡漾一平静风雨同舟f分道扬镳第七单元【近义词】幽静〜宁静清秀〜秀丽陌生〜生疏纯熟〜熟练恬静〜安静陶醉〜沉醉著名〜有名霎时〜瞬时照耀〜照射微弱〜柔弱断断续续〜陆陆续续波涛汹涌~波浪滔天驰骋~奔驰尴尬~难堪虚拟〜虚构制服〜治服无穷无尽〜应有尽有风雨不透~密不透风不可开交~不亦乐乎约定俗成〜相沿成习【反义词】幽静f喧闹微弱f强烈陌生f熟悉纯熟f生疏陶醉f苏醒断断续续f连续不断波涛汹涌f水平如镜漂亮f丑陋鲜明f模糊虚拟f真实传统f现代奇特f普通高妙f低俗动态f静态保留f舍弃第八单元【近义词】家景〜家境祭祀〜祭拜郑重〜慎重熟识〜熟悉无端〜无故伶俐〜灵活希奇~罕见无穷无尽~层出不穷预告~预报昏沉〜迷糊幽雅〜优美错综〜交错解散〜遣散融合〜交融退缩〜畏缩参差〜凌乱瘦削〜瘦弱浮动〜漂浮瞬间〜霎时骤然〜突然陡然〜猛然凝视〜注视去世〜逝世追悼〜悼念惊异〜诧异各色各样〜各种各样爱戴〜拥戴羞愧〜惭愧悔恨〜后悔囫冏吞枣〜一知半解感激〜感动恍然大悟〜幡然醒悟伟大〜雄伟情愿~甘愿摔垮~摔坏永远~永久记住~铭记至1」处~处处【反义词】郑重f轻率熟识f陌生高兴f沮丧伶俐f笨拙新鲜f陈旧危险f安全希奇f普遍无穷无尽f山穷水尽昏沉f清楚幽雅f喧杂解散f集合融合f分离退缩f扩张瘦削f肥胖凌乱f整齐昏暗f 明亮紧张f镇静难受一舒服深奥f浅显慈祥f凶狠枯瘦f丰满痛苦一幸福团聚f分离活f死俯f仰伟大f渺小永远f暂时重点词语汇总第一单元草原线条柔美境界惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡第二单元日寇进犯游击奋战转移险要沉着手榴弹射击始终顶峰悬崖斩钉截铁沸腾攀登依托居高临下继续山涧粉身碎骨仇恨眺望喜悦冲锋壮烈豪迈惊天动地政府委员协商汇集预定排山倒海爆发就位鼓舞宣告雄伟肃静旗帜宣读语调选举完毕检阅制服一致距离高潮灯笼陆续五颜六色游行次序第三单元威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹跺脚大步流星怒气冲冲暴露无遗沮丧念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚发达仍然理论恒星类似猜测起源紧密适当提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观察拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测陨石第四单元咆哮惊慌跌跌撞撞书记拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然搀扶丈夫渔夫轰鸣心惊肉跳沉思风暴抱怨倾听探望照顾敲门阴冷宁静脸蛋自作自受清新湿淋淋渔网糟糕倒霉忧虑后脑勺第五单元后脑勺本来活生生苞蕾苔藓丰满甘蔗瀑布软绵绵谚语农作物尽量雨衣袖筒斗篷情况袖子瓦蓝预报遮盖讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇第六单元晶莹摇篮壮观和蔼半径资源有限矿物地质无私矿产慷慨节制开采枯竭।一卜贝用人毁坏滥用生态设想例如基地破碎目睹子孙第七单元谱写著名皮鞋钢琴幽静断断续续茅屋琴声烛光失明纯熟清幽琴键霎时景象照耀陶醉第八单元海角一湾一望无际家景供品祭器讲究盼望厨房项圈刺猬伶俐经历潮汛预告烟草烟雾昏沉幽雅错综萍藻荡漾解散融合退缩参差瘦削浮动瞬间骤然陡然凌乱佳句汇总解析第一单元1.比喻句(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编版六年级上册语文各单元总复习资料(1-27课)(7页)
第一单元1.《草原》《草原》一文记叙了（老舍）先生访问内蒙古草原时看到的（美丽景色）以及受到蒙古族同胞（热情欢迎）的情景。
全文按事情发展的顺序描绘了（草原风光图）、（喜迎远客图）、（主客联欢图）。
通过这些画面，表现了草原的（风光美）、（人情美）和（民俗美），从而表现了（蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊），抒发了（对祖国河山的热爱）之情。
2.《丁香结》《丁香结》一文从（色彩）、（形貌）、（气味）、（姿态）等方面描写了丁香，赋予丁香（灵动优雅）、（纯洁无瑕）、（可爱芬芳）的品格，阐述了作者（要以豁达的胸怀勇敢地面对生活中的问题）的人生感悟。
3.《古诗词三首》《宿建德江》先写（羁旅夜泊），再叙（日暮添愁），然后写到（天和树、人和月的关系），抒发了诗人（羁旅的惆怅）及（对故乡的思念之情）。
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖（忽雨忽晴的变幻景象），表达了作者对西湖奇特景色的（喜爱和赞美）之情。
《西江月·夜行黄沙道中》从视觉、听觉和嗅觉三方面着意描写黄沙岭的夜景：（明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片），表达了词人（热爱大自然），（关心人民生活），（企盼丰年）的思想感情。
4.《花之歌》《花之歌》借清新的花语生动形象地表现了（四季更迭的自然变化），塑造了花儿（作为自然的使者和奉献者，向往光明、与万物和谐共处）的形象。
诗中融入了作者对人生的理性思考，蕴含着用辩证的眼光来看待生命的哲思，含蓄地表达了诗人（积极乐观）的人生态度。
第二单元5.《七律·长征》《七律·长征》描写了红军二万五千里长征的艰难历程，热情地歌颂了中国工农红军（不怕艰难困苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神）。
6.《狼牙山五壮士》《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了（掩护群众和连队转移），诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士（热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概）。
人教部编本六年级语文上册总复习资料(含期末教学总结)
人教部编本六年级语文上册总复习资料第一单元一、课文复习1 .《草原》一文记叙了老舍先生访问内蒙古时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。
全文按照事情发展的顺序描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。
通过这些画面，表现了蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊，抒发了对祖国山河的热爱之情。
2.《丁香结》一文从色彩、形貌、气味、姿态等方面描写了丁香，赋予了丁香灵动优雅、纯洁无瑕、可爱芬芳的特点，阐述了作者要以豁达的胸怀勇敢面对生活中的问题的人生感悟。
3.《宿建德江》先写羁旅漂泊，再叙日暮添愁，然后写到天和树、人和月的关系，抒发了诗人羁旅的惆怅及对故乡的思念。
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖忽雨忽晴的变幻景象，表达了作者对西湖奇特景色的喜爱和赞美之情。
《西江月.夜行黄沙道中》从视觉、听觉和嗅觉三方面着意描写了黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，期盼丰年的思想感情。
4.《花之歌》借清新的花语生动形象的表现了四季更迭的自然变化，塑造了花儿作为自然的使者和奉献者，向往光明和万物和谐共处的想象。
诗中融入了作者对人生的理性思考，蕴含着用辩证的眼光来看待生命的哲思，含蓄的表达了诗人积极乐观的人生态度。
二、按课文内容填空。
1.这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云迹。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
［唐］孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船卷地风来忽吹散望湖楼下水如天西江月.夜行黄沙道中［宋］辛弃疾三、多音字cha （差劲）（差不多）差chd （相差）（差别）J chai （出差）（差遣）ci （参差）四、〔比较组词毯（毛毯）谈（谈话）蹄（马蹄）陈（陈旧）阵（阵地）腐（豆腐）裳（衣裳）赏（观赏）羞（害羞）虹（彩虹）江（长江）涩（苦涩）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
部编版六年级语文上册复习知识点(整理全面)
《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》一、字词【柔美】指线条又轻柔又美丽。
【一碧千里】形容十分广阔的一片绿色。
【渲染】中国画的一种技法, 用水墨或色彩涂染画面, 使它分出层次, 以加强艺术效果。
比喻夸大的形容。
【勾勒】用线条画出轮廓。
【翠色欲流】形容绿色浓润得像要流淌下来似的。
形容绿到了极致, 大多说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。
【洒脱】行动自然, 无拘无束。
【襟飘带舞】衣襟和裙带迎风飘动。
【拘束】拘谨、不自然。
【笨拙】笨；不聪明；不灵巧。
【愁怨】忧愁怨恨【妩媚】形容女子、花木等姿态美好可爱。
【幽雅】幽静而雅致。
【孤芳自赏】自命清高, 自我欣赏。
【心驰神往】心神飞到向往的地方。
【顾影自怜】望着自己的影子, 自己怜惜自己。
形容孤独失意的样子。
也指自我欣赏。
二、课文知识1.《草原》这篇是一篇散文, 作者是老舍, 原名舒庆春, 主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等, 他被称为“人民艺术家”。
2.这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感, 围绕一个“美”字, 赞美了草原的美丽风光, 表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客, 以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。
3.蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳。
这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深, 怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上, 互相倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
4.《丁香结》一文的作者是宗璞, 代表作品有《红豆》、《弦上的梦》, 这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。
5.“丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。
文章告诉我们生活中总有许多烦恼, 要学会用乐观、豁达的态度生活。
6.“结, 是解不完的；人生中的问题也是解不完的, 不然, 岂不太平淡无味了么？”对这句话的理解是: 生活不可能总是一帆风顺, 人生的问题也是永远解不完的, 我们应该正视这些问题, 正是因为有了这些问题, 我们的人生才会充满乐趣。
2021秋部编版小学六年级语文上册复习资料1-8单元全册知识点归纳
部编（统编）人教版六年级上册语文1-8单元知识点归纳第一单元知识点归纳读准字音渲．染(xuàn)迂．回(yū)羞涩．(sè)勾勒．(lè)参差．．(cēn cī)妩．媚(wǔ)苍穹．(qiónɡ)馥．郁(fù)旖旎．．(yǐ nǐ)写对字形蹄:足字旁最后一笔为提。
微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。
薄:上下结构,“艹”覆盖住下部。
多音字蒙méng(启蒙)宿sù(住宿)mēng(发蒙) xiù(星宿)měng(蒙古) xiǔ(一宿)好hǎo (友好)勒lè(勾勒)hào(好客) lēi(勒紧)同音字蹄(马蹄)稍(稍后) 鹊(喜鹊)啼(啼叫) 梢(树梢) 雀(鸟雀)形近字裳(衣裳)缀(点缀)陈(陈述)棠(海棠) 辍(辍学) 栋(栋梁)微(微笑) 稻(稻子)恍(恍惚)薇(蔷薇) 蹈(舞蹈) 胱(膀胱)词语积累翠色欲流静立不动襟飘带舞细雨迷蒙昏昏欲睡硕大无朋心驰神往顾影自怜近义词朦胧—模糊遮掩—遮蔽反义词洒脱—拘束朦胧—清楚笨拙—伶俐仿写句子1.这种境界,既．使人惊叹,又．叫人舒服,既．愿久立四望,又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。
仿写:这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。
2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
硕大的叶子宽宽的,圆圆的,恰如一把雨中的绿纸伞。
3.我是．亲友之间交往的礼品,我是．婚礼的冠冕,我是．生者赠予死者最后的祭献。
仿写:信仰是火,点亮希望之灯;信仰是灯,照亮夜行的路;信仰是路,引你走向成功。
重点句段1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
(1)这句话运用比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表达了作者对美丽景色的赞美和喜爱之情。
(2)仿写比喻句:天空中出现了一道彩虹,就像一座彩桥架在上空。
2.(1)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
小学六年级部编人教版上学期语文期末整理分类复习易考题
小学六年级部编人教版上学期语文期末整理分类复习易考题班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 把词语补充完整，并根据意思选词语。
万（____）千（____）（____）七（____）八（____）山（____）海全神（____）注（____）天（____）地（____）首（____）胸张（____）结（____）千（____）一发居高（____）下(1)张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
（____）(2)千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。
（____）(3)形容纵横杂乱。
（____）2. 把下列词语补充完整，并选择其中带点的词语写一句话。
闻所（__）闻（__）重其事不可思（__）（__）合之众头晕目（__）（__）精会神（__）经风霜．．．垂头（__）气春风（__）面图（__）匕见造句：_______________________________3. 将下列词语补充完整，再根据要求写词语。
1.（____）妙（____）肖（____）（____）不安一尘（____）（____）天（____）之（____）轻歌（____）（____）（____）（____）不齐2.照样子写词语。
亭台楼阁（并列式）_____________垂头丧气（人物神态）_____________3.根据语境写词语。
人们常用_________来比喻知音难觅或乐曲高妙，用_______来赞美贝多芬的《月光曲》。
4. 把下列词语补充完整，并完成练习。
（____）大无朋翠色（____）流（____）影自怜（____）飘带舞高（____）一曲流入云（____）一（____）千里心（____）神往1.上面描写颜色的词语有_______，再写两个描写颜色的词语________、______。
2.上面构词方式相同的是_______和________。
3.上面描写高大的词语是______。
再写一个这样的词语：______。