一个贞烈的女孩子 梅河五中 佟海燕
一个贞烈的女孩子
作者：夬（guai四声）庵
“爸爸，我实在饿的忍不住了。
你四天多不给我一口饭吃，爸爸呀，你当真忍心看着我饿死吗？”
一个十四岁的女孩子锁在后堂屋西头房里，两支手不住的捶打房门，连哭带喊，声音已经哑了。
她的父亲坐在房门外一张椅子上，脸上颜色，冷冰冰的好像铁一样。
听着他的女儿喊叫，忽然站起来指着房门说道：
“阿毛，你怎么这样的糊涂，我自从得了吴家那孩子的死信，就拿定主意叫你殉节。
又叫你娘苦口劝你走这条路，成就你一生名节，做个百世流芳的贞烈女子。
又帮你打算，叫你绝粒。
我为什么要这样办呢？因为上吊服毒跳井那些办法，都非自己动手不可，你是个十四岁的孩子。
如何能够办得到。
我因为这件事情，很费了踌躇，后来还是你大舅来，才替我想出这个好法子，叫你坐在屋里从从容容的绝粒而死。
这样殉节，要算天底下第一种有体面的事，祖宗的面子上，都添许多光采，你老子娘沾你的光，更不用说了。
你要明白，这样的做法，不是逼迫你，实在是成全你。
你不懂得我成全你的意思，反要怨我。
真正是不懂事极了。
”
王举人说了一篇大道理，他女儿听了还是不懂，哭喊越发利害，后来竟然对她老子大骂起来。
王举人没有法子想，只好溜出来，叫陈妈把他房里书桌子上那把新洋锁拿来，连穿堂后通后院的门，也锁起来了。
到了明天，阿毛的娘，躺在床上，正在为她女儿伤心流泪。
看见王举人从外面进来，就向他说道：“阿毛不吃饭已经六天了，还没有饿死，还是直着脖子在那里喊骂。
今天噪子更哑，声音好像老鸭子，我听到耳朵里，比刀扎我的心还要难受，这样惨的事情，我实在经不住了。
依我的意思，不如拿你吃的鸦片烟膏，和在酒里。
把他灌下去，叫他死得快些，也少受许多苦。
这样的办法，我想你也没有什么不愿意。
”
王举人说：“你这个主意，我倒也很愿意办。
但是事到如今，已经迟了。
你要晓得我们县里的乡风，凡是绝粒殉节的，都是要先报官。
因为绝粒是一件顶难能而又顶可贵的事，到了临死的时候，县官还要亲自去上香进酒，行三揖的礼节，表示他敬重烈女的意思，好叫一般妇女都拿她作榜样。
有这个成例在先，我们也不能不从俗。
阿毛绝粒的第二天，我已经托大舅爷禀报县官了。
现在又要叫她服毒，那服过毒的人，临死的时候，脸上要变青黑色，有的还要七窍流血。
县官将来一定要来上香的，他是常常验尸的人，如何能瞒过他的眼。
这岂不是有心欺骗父母官吗？我如何担得起。
”
又过了一天，是阿毛绝粒的第七天了。
王举人清早起来，躺在炕上过瘾，后堂屋里边鸭子似的声音，也听不见了。
知道阿毛已到要死的时候，连忙出来，开了两道门上的锁，进去一看。
阿毛直挺挺的，卧在床上，脸色灰白，瘦得皮包骨头，眼珠子陷到里头，成两个深坑，简直像个死过的人。
拿手放在她小嘴唇上，还略有一丝鼻息出进。
紧按她两手上的脉，也还觉得有点跳动。
知道她还可以经过三四个钟头，才能断气。
正当这个时候，可巧大舅爷来了。
王举人就托他赶快往县衙门里去报告。
又托他顺道代邀几位熟识的乡绅，预备县官来的时候作陪客。
王举人叫人把香桌抬到客厅里正面摆好，就同他夫人把阿毛抬起，放在一张大圆椅
上坐着，拿几根丝带子，把她从头到脚，都绑在椅子上，抬到客厅里香桌跟前。
再看阿毛，两只眼睛的光，已将散了，只有气息还没有断尽。
她娘看见她这个样子，就忍不住大哭起来。
王举人皱着眉头说道：“今天县太爷来上香，总算我们家里百年不遇的大典，你这样哭哭啼啼，实在太不像样，你还是忍着些好。
”他夫人就哭着进后面去了。
大舅爷同着几位乡绅进来了，不多一刻，合肥县官也来了。
上香，进酒，作三个揖，礼毕。
王举人向县太爷作揖道谢。
坐定后彼此说了许多客气话，县太爷端茶碗告辞，几位陪客略坐一坐，也都散去了。
王举人送完了客，向大舅爷说道：“刚才县太爷说的，他那里还预备了‘贞烈可风’四个字的一方匾额，明天早上就用他衙门里的全副执事鼓乐送过来悬挂。
这件事情，一定要轰动了全城亲友，都来贺匾，又要到阿毛灵前上祭。
明天还要劳舅兄的驾，早些到我这里，替我烦一烦神招待他们。
”大舅爷说：“那是应该的事，何消你说，我想我这外甥女儿，不过十四岁的一个孩子，死后惊动了閤城官绅，替她挂匾上祭，她的福命，总还……”刚说到这里，忽然听见后面上房里一阵乱嚷，老陈跑出来喊道：“老爷，请你快些进去，太太哭晕过去了。
”
（原载《新青年》第七卷第2号，1920年出版）。
吉林省梅河口市五中2022-2023学年高一上学期期末语文试题
吉林省梅河口市五中2022-2023学年高一上学期期末语文试题一、现代文阅读（一）非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：中国人最大的毛病是“私”。
说起私，我们就会想到“各人自扫门前雪，莫管他人屋上霜”的俗语。
“私”的问题是个群己、人我的界线怎样划法的问题。
家庭在西洋是一种界线分明的团体。
如果有一位朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是那几个人。
而提到了我们的用字，这个“家”字可以说最能伸缩自如了。
“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。
为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢？在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局不相同的，我们的格局好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。
每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。
我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。
亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系。
从生育和婚姻所结成的网络，这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己。
我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是没有一个网所罩住的人是相同的。
以亲属关系所联系成的社会关系的网络来说，是个别的，每一个网络有个“己”作为中心，各个网络的中心都不同。
在我们乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此。
在传统结构中，每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊”。
有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓，抬棺材，是生活上的互助机构。
可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。
范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。
像贾家的大观园里，可以住着姑表林黛玉、姨表薛宝钗，后来更多了，什么宝琴、岫烟，凡是拉得上亲戚的，都包容得下。
可是势力一变，树倒猢狲散，缩成一小团。
中国传统结构中的差序格局具有这种伸缩能力。
我们儒家最考究的是人伦，伦是什么呢？我的解释就是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮波纹的差序。
感人电影《可爱的你》观后感范文(精选6篇)
感人电影《可爱的你》观后感范文（精选6篇）感人电影《可爱的你》观后感1《可爱的你》在电影中有着双重定义，可爱的既是五位萌哒的小女孩，亦是坚守自已教育信条可爱的教师吕慧红，这个在一所行将关闭的幼儿园中所发生的点滴，不仅彰显着何为教育的真谛，更用爱的力量唤醒了那已然酣睡的梦想。
城市的喧嚣已让多少人迷失了自我的本态，年幼的孩童，不是在奔跑嬉闹，而是在参加所谓的精英班倍受繁重学习的重压，为的仅是不输在那触不可及的“起跑线”上，《可爱的你》电影伊始所呈现就是这已然病态的中国式教育，而坚持自我的名校校长杨千嬅饰演的吕慧红，正是不满这种种，辞去了令人羡慕的工作，但同样也是她的善念，不顾自已大病初愈的身体，挽救着濒临倒闭的幼儿园和帮扶着行将失学的五个孩子，低廉的薪资更被人冷眼嘲弄戏称为“四千五”校长，她的所做并非博名更非为利，而就是人性中最为弥足珍贵的情感—爱。
“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，《可爱的你》透过在这所幼儿园中仅存的五名幼儿生，折射出香港这座城市繁华后挣扎于底层人们的艰苦辛劳，乍看可爱逗人的五名小孩，透过剧情脉络的缓缓展开，我们看到的是她们因为生活的困窘都背负着与年龄不相符的成熟，贫困的现状可能暂时无法改变物质的贫瘠，但精神追逐梦想的脚步却是不应空无，吕慧红校长的到来，其所作不仅是在帮扶着孩子们有学可上，更是用梦想令孩子和她们背后那本黯淡无光的家庭，从新燃情了对生活的希望。
梦想是什么？它不是痴人说梦，而是构筑这个世界未来的源泉，电影中吕慧红给孩子们布置作业说出自已和寻问父母们的梦想，过早的面对生活使孩子们的梦想存粹而简单，那些在我们看来稀松平常之事，就是她们的梦想，而孩子回家追问父母，父母最初甚至不愿意在谈论这些，因为现实的残酷，他们以觉梦想就仅是痴人说梦，但在孩子的影响下，父母们还是道出了那过往的梦，消防员，飞行员，运动员，甚至是香港小姐，虽然这些梦想已然难以实现，可这些梦想却又令孩子看到了生活中美好的希望，校长用爱改变了孩子，孩子们又用梦想感染着父母，父母的梦想又在度影响着孩子，生命影响生命的身教，令电影的感动是如此质朴而传神。
一个女孩和她冬奥志愿者的故事
一个女孩和她冬奥志愿者的故事发布时间：2022-07-27T05:14:14.193Z 来源：《教育学文摘》2022年6期作者：温晓梅[导读] 她是一个来自广西壮族自治区的一个小县城家庭的女孩，家里的军旅生活让她在热爱国家、热爱人民的氛围内长大。
温晓梅身份证号45212220010104xxxx她是一个来自广西壮族自治区的一个小县城家庭的女孩，家里的军旅生活让她在热爱国家、热爱人民的氛围内长大。
爷爷曾是军队的参谋长，她的爸爸从小跟随爷爷在军队里生活，虽然到她出生的时候爷爷已经退伍反乡，但是这厚重的军旅生活气息在这个家庭里弥漫开来，女孩从小就在这样的熏陶下慢慢长大。
女孩回忆，在爷爷去世的时候，她才八岁，虽然不太懂事，但是也算是看过了许多琼瑶类的电视剧，脑海里对于亲人的离世只有抱头痛哭的画面。
而那天，病房里异常的平静，她悄悄躲在病床边上，听着爷爷嘴里嘟喃着一句话：“唉，我看不到台湾的回归了。
”女孩当时心里只有不解，为什么人的弥留之际不是像电视剧里所演绎的那样，和家里人诉说着儿女情长，而是还在挂念着国家......随着日子慢慢过去，女孩也在慢慢长大，开始了解到她爷爷一直牵挂着的国家是个什么样的国家，想知道爷爷心目中的北京是个什么样的地方。
女孩开始好奇爷爷的故事，她翻开爷爷的相片纪念册，里面部队的画面不知怎么地便打湿了女孩的眼眶，也不知道是什么，一股暖流涌上她的心头，这时，一颗为国贡献的种子已经悄然在她心中埋下......2008年的北京奥运会，女孩在爷爷的陪伴和解说下，在电视上观看着每一场比赛。
女孩还记得，她对爷爷说：“爷爷，为什么会有哥哥姐姐不是运动员也能出现在电视上呀？”爷爷耐心地回答：“他们是志愿者，是帮助咱们国家顺利举办奥运会的中流砥柱，姑娘，你将来也能当上志愿者就好了，爷爷就能在电视上看到你啦！”女孩总是听着爷爷说着他在军队里的故事，在爷爷的耳濡目染下，女孩也想成为像爷爷一样的人。
2019年，经过女孩不屑地努力，她如愿考上了北京的大学。
劝学教学讲课实用梅河五中佟海燕
荀子像
作者介绍
荀子（约公元前313—前238），名况，战国末期 赵国人，当时人们尊重他，称他荀卿。曾游学于齐， 当过楚国兰陵令。后失官居家著书，死后葬于兰陵。
荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家 最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李 斯都是他的学生。他反对迷信，肯定自然规律是不以 人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定 胜天的思想。他强调教育和礼法的作用，主张治理天 下既要靠“法制”，又要重视教化兼用“礼”治，强 调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性， 认为后天环境和教育可以改变人的本性。
生词注音
中（zhòng ） 舆（ yú ） 槁暴（ gǎo pù ） 参省（ cān xǐng） 跂（ qì ） 生（ xìng ） 跬（ kuǐ ） 驽（ nú ） 镂（ lòu ） 蟮（ shàn ）
輮（ róu ） 有（ yòu ） 砺（ lì ） 须臾（yú ） 楫（ jÍ ） 蛟（ jiāo ） 骐骥（ qí jì ） 锲（ qiè ） 跪（ guì ） 螯（ áo ）
(2)设喻方式多样：
①正面设喻,如“青出于蓝”、“冰寒于水”、 “輮木为轮”、“金就砺则利”等从正面阐明学习 的重要性。
②正反设喻，如“蚓”和“蟹”、“骐骥”和 “驽马”、“锲而舍之”和“锲而不舍”，通过正 反对照把所要说明的道理说得更具体明白。
③反复设喻，如“跂而望”、“登高而招”、 “顺风而呼”、“假舆马”、“假舟楫”，连用几 个不同的比喻，使读者加深对道理的理解。
荀子的著作有《荀子》20卷，收文 章32篇。该书由《论语》、《孟子》的 语录体，发展为有标题的论文，标志着 古代说理文的进一步成熟。他的散文说 理透彻、语言质朴、多排比句，又善用 比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。
《长恨歌》梅河五中 佟海燕
诗文赏析
临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。
《太真外传》：“有道士杨通幽自蜀来， 知上皇（玄宗）念杨贵妃，自云有李少君之术 （招魂之术）。上皇大喜，命致其神。”
诗文赏析
排空驭气奔如电，升天入地求之遍。 上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
好一个痴心汉！天上地下，处处搜遍，但 是芳踪渺茫，无处寻找，已是行到水穷处。 想来没有哪个女子会不被这样的痴情感动， 不过早知如此，又何必当初？
诗文赏析
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。 九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。
渔阳是安禄山属地，鼙鼓是古代军中大鼓 小鼓。 叛乱的战鼓惊天动地，打破了歌舞升平实 藏危机的气象。
诗文赏析
六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。
《资治通鉴》：上至马嵬驿，将士饥疲， 皆愤怒。陈玄礼以祸由杨国忠，欲诛之。会吐蕃 使者二十余人遮国忠马，诉以无食。国忠未及对， 军士呼曰：国忠与胡虏谋反，国忠走，追杀之。 上杖履出驿门，慰劳军士，令收队，军士不应。 上使高力士问之，玄礼对曰：国忠谋反，贵妃不 宜供奉，愿陛下割恩正法。
不管是被缢死还是被乱军杀死，她的确是 死了。当了四十年的皇帝，到头来还是保不住自 己的女人，不知当时的玄宗，内心有怎样的惊涛 骇浪，又是否有过后悔与自责？而当时的玉环， 又是怀着怎样的心情踏上那奈何桥？
诗文赏析
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。 行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声。
秋风萧瑟，秋景凄凉，秋雨断肠。行宫见 月，往昔一对，如今月下只得一人；夜雨闻铃， 凄凄惨惨戚戚。 以行见情，触景生情。
——《寄唐生》 • 为君、为臣、为民、为事而作， 不为文而作也。 ——《新乐府序》
最大的艺术成就——倡导
• 中唐诗歌流派
新乐府运动
• 形式：即事名篇，采用乐府诗歌的形式而不沿 用古乐府名称 • 内容：多反映现实生活，关心民生疾苦，揭露 社会弊端，力求使诗歌起到干预社会、补救时 政的作用 • 诗人：白居易、元稹等 • 诗风：多平易朴实，语言通俗直切
一个贞烈的女孩子 梅河五中 佟海燕
一个贞烈的女孩子作者：夬（guai四声）庵“爸爸，我实在饿的忍不住了。
你四天多不给我一口饭吃，爸爸呀，你当真忍心看着我饿死吗？”一个十四岁的女孩子锁在后堂屋西头房里，两支手不住的捶打房门，连哭带喊，声音已经哑了。
她的父亲坐在房门外一张椅子上，脸上颜色，冷冰冰的好像铁一样。
听着他的女儿喊叫，忽然站起来指着房门说道：“阿毛，你怎么这样的糊涂，我自从得了吴家那孩子的死信，就拿定主意叫你殉节。
又叫你娘苦口劝你走这条路，成就你一生名节，做个百世流芳的贞烈女子。
又帮你打算，叫你绝粒。
我为什么要这样办呢？因为上吊服毒跳井那些办法，都非自己动手不可，你是个十四岁的孩子。
如何能够办得到。
我因为这件事情，很费了踌躇，后来还是你大舅来，才替我想出这个好法子，叫你坐在屋里从从容容的绝粒而死。
这样殉节，要算天底下第一种有体面的事，祖宗的面子上，都添许多光采，你老子娘沾你的光，更不用说了。
你要明白，这样的做法，不是逼迫你，实在是成全你。
你不懂得我成全你的意思，反要怨我。
真正是不懂事极了。
”王举人说了一篇大道理，他女儿听了还是不懂，哭喊越发利害，后来竟然对她老子大骂起来。
王举人没有法子想，只好溜出来，叫陈妈把他房里书桌子上那把新洋锁拿来，连穿堂后通后院的门，也锁起来了。
到了明天，阿毛的娘，躺在床上，正在为她女儿伤心流泪。
看见王举人从外面进来，就向他说道：“阿毛不吃饭已经六天了，还没有饿死，还是直着脖子在那里喊骂。
今天噪子更哑，声音好像老鸭子，我听到耳朵里，比刀扎我的心还要难受，这样惨的事情，我实在经不住了。
依我的意思，不如拿你吃的鸦片烟膏，和在酒里。
把他灌下去，叫他死得快些，也少受许多苦。
这样的办法，我想你也没有什么不愿意。
”王举人说：“你这个主意，我倒也很愿意办。
但是事到如今，已经迟了。
你要晓得我们县里的乡风，凡是绝粒殉节的，都是要先报官。
因为绝粒是一件顶难能而又顶可贵的事，到了临死的时候，县官还要亲自去上香进酒，行三揖的礼节，表示他敬重烈女的意思，好叫一般妇女都拿她作榜样。
奉献山村孩子 书写幸福人生——记梅河口市红梅镇白石小学教师王秀娟
奉献山村孩子书写幸福人生——记梅河口市红梅镇白石小学教师王秀娟作者：吕天龙来源：《新长征·党建版》 2015年第6期吕天龙王秀娟是梅河口市红梅镇白石村小学的一名普通教师。
从小她就深深体会到山里孩子对知识的渴望，便有了当一名山村教师的夙愿。
1997 年从海龙师范学校毕业后，她放弃了保送深造机会，也放弃了到优越环境工作的打算，毅然回到红梅镇最偏远的村小学执教。
心系孩子，爱洒讲台17 年执教生涯，她把每一个娃子都放在心里，把每一个学生都当作自己的孩子，无微不至地关怀着他们。
夏日早晨，6 点之前就要到校，打扫卫生，批改作业；冬天早上，7 点之前就要点燃教室炉火，烧好一壶壶热水，灌好一个个瓶子，再用一个个布垫包好，让孩子们捂手驱寒。
每天课间，她都站在教室门口，看护孩子，擦净孩子弄脏的小脸；雨天里，她打着雨伞把孩子一个个送到坡下，让学生安全回家；烈日下，她一个池塘一个池塘地寻找没回家吃午饭的学生，担心他们下河游泳。
她还准备了班级小药箱，哪个学生头疼脑热了，测体温端水送药；哪个学生不小心跌倒擦伤了，就清洗消毒包扎。
慢慢地，班级小药箱成了全校的卫生角，不管哪个年级的学生，鼻子出血了，蜜蜂蛰了，小虫咬了，都会来找王老师。
哪个学生有困难她都记在心里，送过棉鞋、给过书包、买过复读机，为他们洗衣服、买午饭、钉扣子，甚至学生的父母吵架了，她都要去劝解。
对学生的爱，不仅爱在生活上，更爱在学习中。
王秀娟自己掏钱买中外名著和学生用的笔记本，每天下午课前的读书时间，坐在教室里与学生一起读书，适时点拨，引导摘抄，让学生在书香中成长。
为了让农村孩子享受现代化教学，她在家里安装了电脑，购买了丰富多彩的教学软件，制作了大量的多媒体课件，并且在教学中广泛应用，开阔了学生的知识面和视野。
近几年，她带着学生先后上了校级公开课《成语快乐学》、市级示范课《长白山之行》、国家级教研课《争做勤俭好少年》等，孩子们大方的举止，得体的回答，精湛的才艺，让在场的老师和家长大吃一惊，不敢相信这些学生是山沟里的孩子。
我们的好朋友作文（通用15篇）
我们的好朋友作文我们的好朋友作文(通用15篇)在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的我们的好朋友作文，欢迎大家分享。
我们的好朋友作文1我爱看书，却没有时间去买书，向同学借书成了满足我看书需求的唯一方法。
我还记得我第一次向同学借书，借来的是一本《冒险小虎队之死亡海岸》，爱看侦探小说的我，一下就被书里那惊险刺激的情节吸引住了，碧吉、柯克和帕特里克三个小主人公的机智，罪犯的狡猾，都令我看了还想看。
之后，我又相继借了一系列的《冒险小虎队》：《大雪怪》、《幽灵飞机》、《直升机梦魇》、《机器骑士》、《非洲之旅》等。
一个个故事带我进入了一个个迷案，仿佛我也是小虎队的一员。
我爱看书，从我认识字开始，就不断地阅读童话、小说、散文、诗歌等书籍，至今，我已经阅读了许多书籍了。
开卷有益，受益终身。
书，开阔了我的眼界，增长了我的知识，教会了我做人的道理，告诉了我学习的重要性，也让我成为了一个“幽默大师”，嘴里不时地能说出几句值得人们一笑的话来。
书、报纸和广播，成了我每天必不可少的精神食粮。
我爱看书，因为它是对知识渴求者灵魂的拯救，而且它也是人世间最伟大、最高尚、最美丽的拯救。
当我遇到困难准备退缩时，那些书中的英雄就会从我的脑海中跳出来，对我说：“不要退缩！不要退缩！”这时，我就会勇敢地面对困难。
啊！书！但愿我们是永远的好朋友！我们的好朋友作文2在学校里我有两个好朋友，一个是韩瑞楠，一个是王丽梅。
她们都是我的好朋友，王丽梅呢她古灵精怪，韩瑞楠聪明伶俐，就让我给大家说一说吧！韩瑞楠她长得也挺漂亮的！大大的眼睛，双眼皮，高高的鼻子，头发长长的，看起来就像一个大美女！有一次我们抄数学题，老师就让我们做题的时候，有一个难题，我们谁都不会做，只有韩瑞楠她在思考题我想问问她怎么做？可是看她这么认真的做题我就没打扰她，我正想着题呢，韩瑞楠忽然说了一声我会做了，我下了一跳，便说：“你怎么了”。
大堰河教案(原创) 梅河五中 佟海燕
3、大堰河——我的保姆艾青一、导语：《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗。
想要解读这首诗，我们就必须了解诗人的身世。
艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江金华畈田蒋村一个地主家庭。
据说艾青出生后，一个算命先生说他命中“克”双亲。
于是，他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。
艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里。
而亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖。
艾青后来说过他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。
1932年，艾青因为参加进步活动被国民党反动派关进监狱。
次年1 月的一天，牢房的窗外飘起了大雪。
艾青看到雪想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河──我的保姆》。
大堰河是个童养媳，她的名字就是她出生的那个村庄的名字。
村庄叫大叶荷，大堰河是谐音。
旧社会的童养媳都是悲苦的，连一个自己的名字都没有。
他们村子里就有许多童养媳，都像大堰河一样，用出生的村庄的名字代替她们的名字。
大叶荷这个村子很小。
这个女孩子从小嫁到畈田蒋做童养媳，度过了劳碌悲苦的一生，死时只有一口很简陋的棺木，一手把纸钱的灰，用几把稻草盖一盖棺材，旁边也围点稻草，就算是一个坟墓。
二、磁带诵读。
三、学习全诗1．速读全诗，概括每节大意，结合思索练习一，说说作者的思路是如何展开的。
（生读三分钟）归纳： 1.大堰河悲苦的身世2.大堰河和我的关系3.抒发对大堰河的思念4.表现大堰河对我的爱5.我离开大堰河6.我回到自己的家中7.大堰河到我家帮佣8.进一步写大堰河对我的爱9.大堰河死时一家人的悲痛10.写大堰河的殡葬11.写大堰河死后一家人的悲惨遭遇12.呈现给大堰河的赞美诗13.抒发对大堰河的崇敬全诗可分四部分：(一)、（1-3节）是对大堰河的怀念；(二)、（4-8节）是对大堰河的感激；(三)、（9-11节）是对黑暗社会的控诉；(四)、（12-13节）是对大堰河讴歌和赞美。
2023年感人电影《可爱的你》观后感范文(精选6篇)
2023年感人电影《可爱的你》观后感范文（精选6篇）感人电影《可爱的你》观后感1《可爱的你》是一个温情的电影，讲的是一个关于师生之爱的故事，故事发生在一个只有一个校长和五个孩子的贫困幼儿园里，由真人真事改编。
全片催泪而感人，那种感动平缓却又贯穿始终。
吕校长原本是一个有500个学生的知名幼儿园的校长，她重视孩子的身心健康，与家长以及校董忽视孩子心理健康盲目追求精锐教育的理念不同。
在辞职休养的期间，偶然从新闻中了解到元田幼儿园招生困难，老师校长都辞职了，幼儿园仅能开出4500元聘请一名校长，包揽幼儿园的所有工作，这样的条件当然是无人问津，倍受奚落。
吕校长想利用自己的空档帮助孩子们上学，争取找到一名新生避免幼儿园关门，于是自告奋勇当上幼儿园校长。
她一心教书育人，关心孩子的思想和感受，无论是担任名牌幼儿园的校长还是到了这里，不为利益驱动，全心为了孩子的未来；对孩子的关心很全面，不仅教育知识，也通过家访了解孩子以及尽力帮助他们改变家庭环境。
她用自己的行动感化了许多人，家长、校监、普通村民，也赢得了尊重，让最底层人民看到了受教育的重要性和未来的希望。
“最好的教育并不是设施有多好，而是在于做教育人的心”，听到这句台词，我不禁困惑：衡量教育质量的标尺到底是什么？硬件吗？不是。
孩子学了多少知识吗？不完全是。
古人云：师者，传道授业解惑也。
但“所传”“所授”“所解”不应该只是书本上的文化知识，还包括为人处世的道理和培养学生独立人格，形成正确的价值观与人生观。
“用生命影响生命”是诠释师生关系最好的词语。
用生命影响生命，不是我教你学，灌输性的教学。
不是将孩子教育成听话的木偶，而是用心去教育，用爱去呵护，用自己的生命温暖另一个生命。
这部电影，更像是很多默默无闻拥有职业理想在自己平凡岗位上默默奉献的老师的纪录片，一切平平淡淡简简单单，如同清水，但清彻心扉。
他们也在用一生来谱写教书育人这件事。
教书育人，就是用真诚换取真心，用生命影响生命。