五年级上册语文一课一练-第22课《四季之美》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版五年级上学期语文课文（七）第22课《四季之美》同步练习一、填空题（共7题；共29分）1.读拼音，写词语。
límíng hóng yùn xīn kuàng shén yí________ ________ ________xián yìpěng zhe yè mù jiàng lín________ ________ ________2.读句子，找出错字并改正。
①天空漂着红紫红紫的彩云。
________②漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
________③夕阳西沉，夜暮降临。
________3.下面下划线字的意思，相同的一项是（）。
A. 心旷神怡旷日持久B. 成群结队归根结底C. 比翼双飞鳞次栉比比D. 闲逸隐逸4.选词填空。
固然必然（1）这件事________是他不对，难道你就没有一点错处吗？（2）他们________会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。
5.读一读，选一选。
A．动态描写 B．静态描写（1）东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
________ （2）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
________（3）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
________6.课文整体梳理。
这篇文章分别介绍了________、________、________、________的不同的美，体现出作者的________之情。
7.课文综合回顾。
判断对错，用“正确”“错误”表示。
（1）本文篇幅短小，所写景致不多，但作者善于捕捉景致瞬间微妙的动态变化。
（2）描写冬天早晨的这一段，朗读时语速可以适当加快，读出寒冷的冬天手捧火盆穿过走廊时的闲情逸致。
（3）课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。
（4）本文从结构上来说，四个自然段都用“……最美是……”的句式开头，整整齐齐，后文描写则或长或短，错落有致。
二、现代文阅读（共3题；共47分）8.课外阅读。
融雪（节选）范泽木一场大雪之后，世界忽然陷入荒凉。
所有事物都躲在大雪的怀抱里。
沉寂了一个夜晚后，太阳探头探脑地出来了。
世界忽然一片光亮。
山峦、田地、树木，都反射着耀眼的光芒。
大地铺着厚厚的棉被，仿佛在哪里，你都可以安稳地睡上一觉。
等你细看的时候才发现，屋檐上、树叶上，已经有水珠悄悄地滑落。
在阳光下，白雪再也坚守不住它的高贵。
我是从屋檐上感受到融雪的乐趣的。
当瓦片上的雪开始融化，瓦楞里就开始涌出细细的雪水。
屋檐前的雨水开始滴嗒成声。
我们一群小孩在雨水里进进出出。
假若水滴刚好掉入脖子，便会引起我们一阵一阵的惊叫。
每一次进出，我们都显得小心而紧张，就像躲避横飞的子弹。
累了，我们就坐在庭院里休息。
人还未坐定，山腰上就传来“哗哗”的声音。
原来是树上的雪块开始坠落了。
这里一处，那里一处，这边的雪还没有落尽，那边大块大块的雪已经开始滑落。
一时间，远远近近的落雪声响成一片。
山腰上细雪飞舞。
那纷飞的细末，在阳光下发出好看的光芒。
我们再也不甘心就这样看着，于是拿了木棒去山腰上敲雪。
棒子一落在树上，雪块就纷纷坠落。
那些掉在地上的雪块就像一枚枚炸弹，迸出无数的雪花。
那些雪花，在空中洋洋洒洒。
阳光把它们装扮得五彩缤纷、绚丽夺目。
霎时间，大树小树旁边开满了光彩夺目的花朵。
（1）从文中找出恰当的修饰词语填空。
________的棉被________地睡觉________的雪水________地滑落（2）“探头探脑“的意思是________。
像这样含有人体部位的四字词语还有________、________等。
（3）在两个画线句中，“横飞的子弹“指的是________，表现了________；“一枚枚炸弹”指的是________，这样比喻是因为________。
（4）在选文中，孩子们是怎样享受融雪的乐趣的？（5）你和你的朋友们在雪中曾经有过哪些快乐的游戏呢？写一写吧。
9.课外阅读小黄牛找食吃小黄牛一天天长大了。
有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。
”小黄牛点了点头。
从此它就开始自己过日子了。
一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。
院子里长满向日葵。
叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。
小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。
这时，它想起牛妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄就到别的地方找食去了。
小黄牛拖着瘪（biē）瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。
茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。
它感到凉快极了。
小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。
这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。
小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。
它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。
一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。
傍晚的时候小黄牛回到家里告诉妈妈哪种绿叶能吃哪种绿叶不能吃的理由牛妈妈听了高兴得眉开眼笑一个劲地夸它真是个能吃苦又懂事的好孩子小黄牛得到妈妈的夸奖高兴极了（1）给短文的最后一个自然段加上标点符号。
（2）按事情的发展顺序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。
第一段：________第二段：________第三段：________（3）写出文中的两个比喻句。
（4）举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的关键语句，用自己的语言叙述。
10.重点段落品析。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
（1）写出这两个自然段的中心句。
（2）文中画线的句子属于（）描写。
A.动态B.静态C.心理（3）在作者眼里，冬天的美在于________。
三、语言表达（共2题；共15分）11.按要求完成句子。
（1）东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（缩句）（2）明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
（仿写句子）12.你喜欢哪个季节？和大家分享一下。
答案解析部分一、填空题1.【答案】黎明；红晕；心旷神怡；闲逸；捧着；夜幕降临【考点】拼音，词形【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“黎、晕、旷、怡、逸、捧、幕、临”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案为：黎明、红晕、心旷神怡、闲逸、捧着、夜幕降临【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.【答案】漂——飘；荧——萤；暮——幕【考点】字形【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
故答案为：①漂——飘；②荧——萤；③暮——幕【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3.【答案】C【考点】字义【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。
A：心旷神怡(旷:开阔,开朗) 旷日持久(旷:耽误,荒废)B：成群结队(结:聚合联合的意思) 归根结底(结:结局。
)C："比"为并列,紧挨的意思.D：闲逸(逸:安闲) 隐逸(逸:即隐士。
)故答案为：C【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力。
4.【答案】（1）固然（2）必然【考点】词形，词义【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
固然：本来的样子;原来的那样。
必然：表示事情一定是这样。
故答案为：（1）固然；（2）必然【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
5.【答案】（1）B（2）A（3）A【考点】课文内容理解【解析】【分析】考查静态描写、动态描写。
静态描写是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。
如①。
动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态下的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。
如②、③。
故答案为：（1） B （2） A （3） A【点评】考查学生对静态描写、动态描写方法的掌握。
要求学生能判断会应用。
6.【答案】春；夏；秋；冬；喜爱【考点】课文内容理解【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。
在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：春、夏、秋、冬、喜爱【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
7.【答案】（1）正确（2）错误（3）正确（4）正确【考点】课文内容理解【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
（1）正确（2）错误，描写冬天早晨的这一段，朗读时语速可以适当舒缓，读出寒冷的冬天手捧火盆穿过走廊时的闲情逸致。
（3）正确（4）正确故答案为：（1）正确（2）错误（3）正确（4）正确【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
二、现代文阅读8.【答案】（1）厚厚；安稳；细细；悄悄（2）伸着头向左右张望。
形容鬼鬼祟祟地探望；牵肠挂肚；头重脚轻（3）屋檐上落下的水滴；水滴很小，落下的速度很快；掉在地上的雪块；雪块落在地上，就像炸弹落地一样，会迸裂开来。
五年级语文上册 第22课《四季之美》知识点总结、同步练习(含答案)
五年级语文上册第22课《四季之美》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】一、我会写组词黎：lí（黎明、巴黎、黎民）晕：yùn（红晕、光晕、日晕）漆：qī（漆黑、喷漆、油漆）幕：mù（夜幕、帐幕、开幕）愈：yù（愈发、愈加、愈合）愈：kuàng（空旷、旷野、心旷神怡）怡：yí（怡人、怡悦、怡然自得）逸：yì（闲逸、安逸、逃逸）二、我会认组词凛：lǐn（凛冽、凛若冰霜、大义凛然）冽：liè（凛冽、清冽、寒风凛冽）三、多音字晕：yūn （晕倒）yùn （圆晕）朝：cháo（唐朝）zhāo（朝气）四、近义词明亮一一光亮固然——虽然漆黑一一黑暗急急匆匆一一急急忙忙成群结队一一三五成群心旷神怡一一神清气爽五、反义词黎明一一黄昏明亮一一黑暗朦胧一一清晰凛冽一一炎热闲逸一一忙碌寒冷一一温暖扫兴一一尽兴急急匆匆一一不慌不忙成群结队一一形单影只六、理解词语翩翩飞舞：形容轻快地跳起舞来。
红晕：中心浓而四周渐淡的一团红色。
成群结队：许多人或动物聚集成群体。
比翼而飞：形容鸟类翅膀挨着翅膀一一起飞。
心旷神怡：心情舒畅,精神愉快。
凛冽：刺骨地寒冷。
闲逸：清闲舒适。
七、句子解析1.春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
主要描写天空、云。
作者是抓住景物的静态美，描写了景物的色彩，如“泛着鱼肚色的天空”“染上微微的红晕”“飘着红紫红紫的云”。
2.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
“泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态美。
这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。
3.夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
部编版五年级语文上册22《四季之美》一课一练(有答案)
部编版五年级语文上册22《四季之美》一课一练（有答案）一、用“√”给下面加点字选择正确的读音。
闲逸．（yìyù）翩翩．起舞（piān biǎn）朝窠．（kēxué）月晕．（yūn yùn）头晕．（yūn yùn）兔儿不吃窠．（kēwō）边草着．（zhe zhuózháo）实着（zhe zhuózháo）凉凛．（lǐn bǐng）冽二、读一读，写词语。
1.límínɡ()时分，天边出现了动人的色彩。
2.乌鸦与qīhēi()的夜色融为一体，让人yùfā()难以分辨了。
三、读句子，找出错字并改正。
1.天空漂着红紫红紫的彩云。
（）2.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
（）3.夕阳西沉，夜暮降临。
（）四、选择合适的字词填空幕墓慕暮1.他在这次比赛中获得第一名，真让人羡（）。
2.夜晚的天空像被一块（）布遮盖住了一样，漆黑一片。
3.清明节，很多游子都会回家扫（）。
4.笼罩在（）色里的小山村非常美丽。
固然必然1.这件事（）是他不对，难道你就没有一点错处吗？2.他们（）会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。
五、比一比再组词。
幕（）晕（）旷（）桨（）暇（）暮（）韵（）矿（）浆（）瑕（）六、写近义词。
固然—（）朦胧—（）着实—（）闲逸—（）凛冽一（）心旷神怡一（）悦目七、选择正确的一项，填入括号里。
1.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
（）A这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
B这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
C这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
2.“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
”对这句话理解正确的一项是（）A由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。
B由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。
C静态描写，写出月夜的美丽。
2019秋部编版(统编版)五年级语文上册课课练22四季之美(含答案)-精品
22四季之美第一课时一、判断下列加点字读音是否正确，对的画“√”，错的改正。
kē lín yì窠．里（）凛．冽（）闲逸．（）二、读拼音，写词语。
lí míng hóng yùn xīn kuàng shén yí（）（）（）xián yì pěng zhe yè mù jiàng lín（）（）（）三、读句子，找出错字并改正。
1.天空漂着红紫红紫的彩云。
2.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
3.夕阳西沉，夜暮降临。
第二课时一、根据要求默写课文内容。
1.描写春天黎明天空的句子：2.描写夏天飘雨夜晚的句子：3.描写秋天大雁飞翔的句子：4.描写冬天早晨的句子：二、读一读，选一选。
A.动态描写B.静态描写1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（）2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（）3.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（）三、课文表达了作者怎样的情感？参考答案：第一课时一、√ lǐn √二、黎明红晕心旷神怡闲逸捧着夜幕降临三、1.漂——飘 2.荧——萤 3.暮——幕第二课时一、1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
3.成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。
4.落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！二、1.B 2.A 3.A三、表达了作者对四季之美以及对大自然的喜爱与赞美之情。
人教版五年级上册语文 第22课 四季之美 同步练习
人教版五年级上册语文第22课四季之美同步练习一、填空题1.读拼音，写词语。
2.读句子，找出错字并改正。
①漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
________②夕阳西沉，夜暮降临。
________③天空漂着红紫红紫的彩云。
________3.下面下划线字的意思，相同的一项是（）。
A. 闲逸隐逸B. 比翼双飞鳞次栉比比C. 成群结队归根结底D. 心旷神怡旷日持久4.选词填空。
固然必然（1）他们________会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。
（2）这件事________是他不对，难道你就没有一点错处吗？5.读一读，选一选。
A．动态描写B．静态描写（1）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
________（2）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
________ （3）东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
________6.课文整体梳理。
这篇文章分别介绍了________、________、________、________的不同的美，体现出作者的________之情。
7.课文综合回顾。
判断对错，用“正确”“错误”表示。
（1）课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。
（2）本文从结构上来说，四个自然段都用“……最美是……”的句式开头，整整齐齐，后文描写则或长或短，错落有致。
（3）本文篇幅短小，所写景致不多，但作者善于捕捉景致瞬间微妙的动态变化。
（4）描写冬天早晨的这一段，朗读时语速可以适当加快，读出寒冷的冬天手捧火盆穿过走廊时的闲情逸致。
二、现代文阅读8.课外阅读。
融雪（节选）范泽木一场大雪之后，世界忽然陷入荒凉。
所有事物都躲在大雪的怀抱里。
沉寂了一个夜晚后，太阳探头探脑地出来了。
世界忽然一片光亮。
山峦、田地、树木，都反射着耀眼的光芒。
大地铺着厚厚的棉被，仿佛在哪里，你都可以安稳地睡上一觉。
(全)部编版五年级上册第22课《四季之美》图文讲解+练习
部编版五年级上册第22课《四季之美》图文讲解+练习知识点生字组词：黎：黎明巴黎黎民百姓晕：红晕日晕月晕晕场晕船漆：漆黑油漆喷漆如胶似漆幕：夜幕开幕幕布屏幕内幕愈：愈加愈发愈合痊愈愈来愈好旷：旷达空旷旷课旷工旷日持久怡：怡然怡悦心旷神怡怡然自得逸：安逸闲逸逃逸逸闻以逸待劳免：未免避免免疫免职免费闲人免进多音字：晕：yùn 红晕yūn晕头转向着：zhuó着实zháo着急zhāo高着形近字：漆（漆黑）膝（膝盖）幕（开幕）暮（暮色）旷（空旷）矿（矿石）生字词语：红晕：中心浓而四周渐淡的一团红色。
成群结队：许多人或动物聚集成群体。
心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
凛冽：刺骨地寒冷。
反义词：黎明——黄昏明亮——漆黑朦胧——清晰凛冽——暖和近义词：固然——虽然闲逸——闲适和谐——和睦扫兴——败兴词语搭配：（鱼肚色）的天空（微微）的红晕（红紫红紫）的彩云（朦胧）的微光（成群结队）的大雁（凛冽）的清晨（熊熊）的炭火（闲逸）的心情课文主题：本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。
作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。
课内问题：1、这篇短文是按照什么顺序来写的？答：是按照四季的顺序来写的。
2、一年四季最美的时间是什么？最美的景物有哪些？答：春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚色的天空、彩云。
夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫。
秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。
冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆。
课后习题答案：1、反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。
背诵课文。
朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱，尽量采用舒缓的、略带轻快的语调，在读中想象作者所描绘的画面之美，更好地表现文章的情趣，传达文字本身的美感。
人教部编版五年级上学期语文课文(七)第22课《四季之美》同步练习(I)卷(新版)
人教部编版五年级上学期语文课文（七）第22课《四季之美》同步练习（I）卷（新版）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、填空题 (共7题；共29分)1. （6分）查字典,并选择序号填空。
（1）“虚”在字典中，查部首________，解释有:a、空虚(跟“实”相对) b、徒然，白白地，c、空着 d、虚假，不真实。
e、虚心，理解下列“虚”字的不同意思,虚度年华________ 座无虚席________ 弹无虚发________ 虚张声势________（2）“兜”字第七笔是________，查音序是________。
2. （3分）找出词语中的错别字，再把正确的字写在横线上。
①玩耍驰骋锻练再接再厉 ________②坚苦廉洁以经受益匪浅 ________ ________3. （2分）“路转溪桥忽见”中“见”是什么意思（）A . 遇到B . 显示出C . 认识、理解D . 同“现”4. （2分）选词填空平静安静①上课的时候，大家都在专心地听老师讲课，教室里很________。
②傍晚，风停了，湖面________得像一面大镜子。
③听了妈妈的批评，小林的心里很不________。
夜深了，家里的人都________地入睡了，小林还在想啊想啊……5. （3分）我会填（根据课文内容填空）。
①妈妈送我一只小鸟，绿色的________，________的嘴巴，两只眼睛________的，________可爱。
6. （5分）根据课文内容填空。
（1）我们热爱古诗词，因为它们早已融入我们的生活中。
寒食节到来，想到“春城无处不飞花，________”；七夕节让我们感受到“________，脉脉不得语”的意境。
遇到艰难坎坷，我们想到《竹石》中的“千磨万击还坚劲，________”；遇到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？________！”劝慰他。
五年级语文上册 一课一练 22 四季之美(含答案)
22 四季之美基础提优1.给加点字选择正确读音,用“”标出。
窠(kē guǒ)里凛(lǐn lǐng)冽(niē liè) 闲逸(yì tù)2.根据拼写写词语。
lí míng ( )时分,太阳的hóng yùn( )染白了东方,那美丽的云彩就像是一副完美的画卷。
当红云走到西山,kōng kuàng ( )的原野将迎来黑夜,当yè mù( )笼罩,qī hēi( )的夜晚便开始陪我们进入梦乡。
3.下列词语书写全对的一组是( )。
A.怡然闲逸采云B.漆黑大雁高空C.夜慕降临愈发D.碳火闲逸和谐4.下列词语搭配完全正确的一项是( )。
A．漆黑的暗夜朦胧的微光 B.暖和的火盆凛冽的晨光C.凉爽的夏夜热闹的归鸦D.下沉的夕阳熊熊的木炭5.把下列词语补充完整,再选词填空。
翩翩飞( ) 蒙蒙( )雨成群结( )比( )而飞夕阳( )沉 ( )旷神怡春日里,一场( )之后,湖岸边的花园里( )的蜜蜂和蝴蝶( ),湖中央有两只鸳鸯鸟在快活的追逐嬉戏,这让我想起了( )这个美妙的词,呼吸一口新鲜的空气,真是让人( )。
课内提优6. 阅读课文片段,完成练习。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或在无雪无霜的( )的清晨,生起( )的炭火。
手捧着( )的火盆穿过走廊时,那( )的心情和这( )的冬晨多么和谐啊! 只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。
(1)按照课文内容填空。
(2)秋天最美的是 ,感人的是夕阳照山时的点点归鸦和比翼而飞的 ,还有风声虫鸣的合唱。
冬天最美的是 ,可人的是手捧温暖的心情。
五年级上册语文一课一练-22四季之美部编版 (2)
22四季之美第一课时一、判断下列加点字读音是否正确，对的画“√”，错的改正。
kē lín yì窠．里（）凛．冽（）闲逸．（）二、读拼音，写词语。
lí míng hóng yùn xīn kuàng shén yí（）（）（）xián yì pěng zhe yè mù jiàng lín（）（）（）三、读句子，找出错字并改正。
1.天空漂着红紫红紫的彩云。
2.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
3.夕阳西沉，夜暮降临。
第二课时一、根据要求默写课文内容。
1.描写春天黎明天空的句子：2.描写夏天飘雨夜晚的句子：3.描写秋天大雁飞翔的句子：4.描写冬天早晨的句子：二、读一读，选一选。
A.动态描写B.静态描写1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（）2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（）3.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（）三、课文表达了作者怎样的情感？参考答案：第一课时一、√ lǐn √二、黎明红晕心旷神怡闲逸捧着夜幕降临三、1.漂——飘 2.荧——萤 3.暮——幕第二课时一、1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
3.成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。
4.落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！二、1.B 2.A 3.A三、表达了作者对四季之美以及对大自然的喜爱与赞美之情。
五年级上册语文一课一练-22四季之美部编版 (2)
22四季之美第一课时一、判断下列加点字读音是否正确，对的画“√”，错的改正。
kē lín yì窠．里（）凛．冽（）闲逸．（）二、读拼音，写词语。
lí míng hóng yùn xīn kuàng shén yí（）（）（）xián yì pěng zhe yè mù jiàng lín（）（）（）三、读句子，找出错字并改正。
1.天空漂着红紫红紫的彩云。
2.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
3.夕阳西沉，夜暮降临。
第二课时一、根据要求默写课文内容。
1.描写春天黎明天空的句子：2.描写夏天飘雨夜晚的句子：3.描写秋天大雁飞翔的句子：4.描写冬天早晨的句子：二、读一读，选一选。
A.动态描写B.静态描写1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（）2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（）3.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（）三、课文表达了作者怎样的情感？参考答案：第一课时一、√ lǐn √二、黎明红晕心旷神怡闲逸捧着夜幕降临三、1.漂——飘 2.荧——萤 3.暮——幕第二课时一、1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
3.成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。
4.落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！二、1.B 2.A 3.A三、表达了作者对四季之美以及对大自然的喜爱与赞美之情。
部编版五年级上册语文一课一练-22四季之美【精品】
22四季之美第一课时一、判断下列加点字读音是否正确，对的画“√”，错的改正。
ēlín yì窠．里（）凛．冽（）闲逸．（）二、读拼音，写词语。
límíng hóng yùn īn uàng shén yí（）（）（）ián yìpěng he yèmùjiàng lín（）（）（）三、读句子，找出错字并改正。
1.天空漂着红紫红紫的彩云。
2.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
3.夕阳西沉，夜暮降临。
第二课时一、根据要求默写课文内容。
1.描写春天黎明天空的句子：2.描写夏天飘雨夜晚的句子：3.描写秋天大雁飞翔的句子：4.描写冬天早晨的句子：二、读一读，选一选。
A.动态描写B.静态描写1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（）2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（）3.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（）三、课文表达了作者怎样的情感？参考答案：第一课时一、√lǐn √二、黎明红晕心旷神怡闲逸捧着夜幕降临三、1.漂——飘 2.荧——萤 3.暮——幕第二课时一、1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
3.成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。
4.落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！二、1.B 2.A 3.A三、表达了作者对四季之美以及对大自然的喜爱与赞美之情。