《易错题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(包含答案解析)(4)
解析： ； ；1
【解析】【解答】分母是 9 的最大真分数是 ， 最小假分数是 ， 最小带分数是 1 。
故答案为：A。 【分析】根据一个数的最小倍数是它自己，可以得到这两个数，两个集合圈中间相交的部 分，就是它们的公倍数，最小的一个公倍数就是它们的最小公倍数，据此解答。
8．D
解析： D 【解析】【解答】12=3×2×2； 30=5×2×3； 12、30 的最大公因数是 2×3=6。 故答案为：D。 【分析】用分解质因数的方法求两个数的最大公因数，先把每个数分别分解质因数，再把 两个数中的全部公有质因数提取出来连乘，所得的积就是这两个数的最大公因数，据此解 答。
故答案为： ； ；1 。 【分析】真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1； 假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于 1 或等于 1； 带分数：由整数和真分数合成的数叫做带分数。
15．103；13【解析】【解答】10÷3=103（kg）；1÷3=13 故答案为：103；13 【分析】此题主要考查了分数与除法的关系糖的总质量÷平均分的小朋友人数= 每个小朋友分的质量；把糖的总量看作单位 1
解析： 12；15；25；0.6
【解析】【解答】 = = =15÷25=0.6 。 故答案为：12；15；25；0.6。
【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（零除外），分数 的大小不变，据此计算； 分数与除法的关系：分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除法中的除数，分数 值相当于除法中的商，据此解答； 分数化成小数：用分子除以分母，能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有 限小数的，一般保留三位小数，据此解答。
9．A
解析： A 【解析】【解答】被遮住的数可能是 1、2、3。 故答案为：A。 【分析】0.5 是一半，7 的一半是 3.5，也就是分子要小于 3.5，所以分子可能是 1、2、3。
10．C
解析： C 【解析】【解答】解：余下的部分不能确定大小。 故答案为：C。
【分析】因为铁丝的长度未知，那么第一根截去 不能确定大小。
A. 6、8，24
B. 6、16，24
8．12、30 的最大公因数是（ ）。
A. 1
B. 2
C. 8、16，16 C. 4
D. 6、8，16 D. 6
9．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子 <0.5。被遮住的数可能是
（ ）。
A. 1，2，3
B. 4，5，6
C. 1，2，3，4，5，6
10．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的 ，从第二根上截去 米。余下的部分相比
18．420；10【解析】【解答】a 与 b 最小的公倍数是：2×2×3×5×7=420；最大 的公因数是 2×5=10 故答案为：420；10【分析】最大公因数：就是几个数当中 有多个共同的因数而这些共同因数的乘积就
解析： 420；10 【解析】【解答】a 与 b 最小的公倍数是：2×2×3×5×7=420；最大的公因数是 2×5=10。 故答案为：420；10。 【分析】最大公因数：就是几个数当中有多个共同的因数，而这些共同因数的乘积就是最 大的公因数。 先把这几个数的质因数写出来，最小公倍数等于它们所有的质因数的乘积（如果有几个质 因数相同，则比较两数中哪个数有该质因数的个数较多，乘较多的次数）。
驶全程的 ________。
三、解答题
21．用假分数和带分数分别表示下面各图中的阴影部分。
（1）
（2） 22．
（1）下边线段图中的“？”表示什么分数？
（2）请在下图中涂色表示与“？”相等的分数。
23．社区买了 36 瓶洗衣液和 45 瓶食用油，平均分给社区里的困难职工，正好分完。社区 最多有几位困难职工？平均每人分到洗衣液和食用油各多少瓶？ 24．笑笑和淘气统计了 2018 年 9 月份本地的天气情况，如下表：
15．把 10kg 糖平均分给 3 个小朋友，每个小朋友可以分到________kg，每个小朋友可分得 这些糖的________。
16．要使 是一个假分数， 是一个真分数，则 a=________。
17． = ________= ________=15÷________ =________（填小数）
6．C
解析： C
【解析】【解答】 的分子加上 6，分子变成 9，分子扩大了 3 倍，要使分数大小不变，分 母应乘以 3。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数 （零除外），分数的大小不变，据此解答。
7．A
解析： A 【解析】【解答】 淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。这两个数和它们的最小公倍数 分别是 6、8、24。
天气情况 晴天 雨天 阴天 天数 18 8 4 （1）晴天占当月天数的几分之几？ （2）雨天占当月天数的几分之几？ （3）根据统计表中的信息，请你提出一个数学问题，并进行解答。 25．第 29 届世界大学生冬季运动会于 2019 年 3 月 2 日至 3 月 12 日在俄罗斯举行。这次 大冬会中国代表团共派出 33 名男运动员和 51 名女运动员参加花样滑冰、短道速滑、高山 滑雪等项目。 （1）这次中国代表团男运动员人数是女运动员人数的几分之几？ （2）这次中国代表团女运动员人数是运动员总人数的几分之几？ 26．一根圆木长 12m，平均锯成 5 段，每段长多少米？如果锯成 2m 长的小段，每段长是 这根圆木的几分之几？
11．A
解析： A
， 就不能确定是多少，所以余下的部分
【解析】【解答】选项 A， = ，
选项 C， = ，
因为 ＞ ＞ ， 所以 ＞ ＞ 。 故答案为：A。 【分析】比较两个异分母分数大小，可以先通分，变成同分母分数，再比较大小；同分母 分数比较大小，分子越大，这个分数就越大，据此解答。
12．D
解析： D 【解析】【解答】12÷4=3。 3+1=4 故答案为：D。 【分析】分子加上 12，即分子增加了 3 倍，也可以理解为分子扩大到 4 倍， 要使分数的大 小不变，分母应该乘以 4.
二、填空题
13．54；14【解析】【解答】5÷4=54（米）；1÷4=14 故答案为：54；14【分 析】此题主要考查了分数与除法的关系这根绳子的长度÷平均分的段数=每段的 长度；把这根绳子的全长看作单位 1 单位 1÷平均分
解析： ；
【解析】【解答】5÷4= （米）；
1÷4= 。
故答案为： ； 。 【分析】此题主要考查了分数与除法的关系，这根绳子的长度÷平均分的段数=每段的长 度； 把这根绳子的全长看作单位“1”，单位“1”÷平均分的段数=每段是全长的分率，据此列式解 答。
C.
4．关于 和 这两个分数，下面的说法正确的是（ ）。
A. 意义相同
B. 分数单位相同
C. 分数值相等
对
5．8 和 12 的最小公倍数是（ ）
A. 12
B. 96
C. 24
D. 以上都不
6． 的分子加上 6，要使分数大小不变，分母应（ ）。
A. 加上 6
B. 乘以 6
C. 乘以 3
7．淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。这两个数和它们的最小公倍数分别是（ ）。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C 解析： C
【解析】【解答】25=5×5， 能够化成有限小数。 故答案为：C。 【分析】最简分数的分母中除了 2 和 5 以外，不含有其他质因数，这个分数就能化成有限 小数；最简分数的分母中除了 2 和 5 以外，含有其他质因数，这个分数就不能化成有限小 数。
18 ． 已 知 a=2×2×3×5 ， b=2×5×7 ， a 和 b 的 最 小 公 倍 数 是 ________ ， 最 大 公 因 数 是 ________。
19． ________= = ________=16÷________=________（填小数）
20．汽车从 A 城到 B 城需要行驶 8 小时。平均每小时行驶全程的 ________，5 小时行
《易错题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题（包含答案 解析）(4)
一、选择题
1．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（ ）。
A.
B.
C.
D.
2． 是假分数，x 有（ ）种可能。
A. 8
B. 9
C. 无数
3．一张长方形纸，连续对折 3 次，其中一份是整张纸的（ ）。
D. 10
A.
B.
2．B
解析： B 【解析】【解答】x 可以是 1~9 的数，有 9 种可能。 故答案为：B。 【分析】假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于 1 或等 于 1。
3．C
解析： C
【解析】【解答】解：一张长方形纸，连续对折 3 次，其中一份是整张纸的 。 故答案为：C。 【分析】将一张纸连续对折 3 次，就是将这张纸平均分成 2×2×2=8 份，那么其中一份是整
故答案为：25；8；20；0.8。
【分析】分数的基本性质：分数的分子、分母同时乘以（或除以）不为 0 的数，分数的大
小不变。
分数与除法的关系：分数的分子为被除数、分数线为除号，分母为除数。
商不变规律：被除数和除数同时括号或缩小相同的倍数（0 除外），商不变。
分数化成小数：分数的分子除以分母，得到的商就是小数。
解析： ；
【解析】【解答】10÷3= （kg）；
1÷3= 。
故答案为： ； 。 【分析】此题主要考查了分数与除法的关系，糖的总质量÷平均分的小朋友人数=每个小朋 友分的质量； 把糖的总量看作单位“1”，单位“1”÷平均分的小朋友人数=每个小朋友分的占总量的分率， 据此列式解答。
小学数学五年级下册分数的意义和性质易错题整理附答案
小学数学五年级下册分数的意义和性质易错题整理附答案一、单选题1．x−15是假分数，x+19是真分数，则x可取的整数个数有（）个。
A．2B．3C．以上都不对2．要使725扩大5倍，如果把分子加上21，那么分母就必须（）。
A．减少5B．加上21C．增加5D．缩小5倍3．把一根绳子剪成两段，第一段长57米，第二段是全长的57，第（）段长一些。
A．一B．二C．无法确定4．一个两位数，它的个位上的数比十位上的数大1，如果把个位上的数与十位上的数互相交换，那么所得的新数的倒数比原数的倒数小128，则这个两位数为（）。
A．45B．23C．12D．345．一杯纯牛奶，乐乐喝了14杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。
他又喝了半杯，就出去玩了。
乐乐喝的牛奶一共是（）杯。
A．38B．58C．78D．346．两根一样长的铁丝，第一根剪去13米，第二根剪去它的13，剩下的两根铁丝相比较，结果是（）A．一样长B．第一根长C．第二根长D．无法确定二、判断题7．2米的彩带用去34，还剩下114米。
（）8．1米的37和3米的17一样长。
（）三、填空题9．分子、分母相乘的积是2002的最简真分数共有个．10．有一个分数，如果将它的分母加上2.那么得到79；如果将它的分母加上3，那么得到34。
原来这个分数是。
11．一个最简分数，分子与分母的和是62，如果把这个分数的分子减去1，分母减去7，所得新分数约分化简后为18，原来的分数是。
12．男生人数是女生人数的56，女生人数占全班人数的，女生人数比男生人数多%。
13．把一根2米长的钢条截成相等的3段，每段长米，每段的长度是这根钢条的.14．把3米长的绳子平均分成7段，每段长( )( )米，2段长是1米的( )( )。
15．有一个最简分数的分子与分母的积是124，这样的真分数有个。
16．已知BA = 83，且B-A=25，则A=，B=。
17．下图中，F、G是BC边的三等分点，DE=EF，三角形DEG的面积是长方形ABCD的（）（）18．如果把611的分子加上6，要使分数的大小不变，那么分母应该乘；如果把611的分子分母同时减去一个数后，得到的分数化简后是12，那么减去这个数是。
《易错题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷(答案解析)
解析： C 【解析】【解答】 11 是 44 和 66 的公因数。 故答案为：C。 【分析】几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数。其中最大的一个，叫做这几个数的 最大公因数，据此解答。
7．C
解析： C
【解析】【解答】4÷5= （千克） 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了分数与除法的关系，水果的总质量÷平均分的份数=每份数，据此 列式解答。
要使两个班每个小组的人数相同。每组最多有多少人？
24．小红和妈妈同时从起点出发，他们几分钟后可以在起点第一次相遇？
25．一根绳子长 20 米，用去了 8 米，用去的占全长的几分之几，剩下这根绳子的几分之 几？ 26．某篮球队在联赛中，一共打了 50 场比赛，其中，赢了 35 场。这支球队赢得场数占总 场数的几分之几？输的场数占总场数的几分之几？（结果须化成最简分数）
A. 3
B. 6
C. 8
D. 9
4．一张长方形纸，连续对折 3 次，其中一份是整张纸的（ ）。
A.
B.
5．8 和 12 的最小公倍数是（ ）
A. 12
B. 96
6．11 是 44 和 66 的（ ）。
A. 公倍数
B. 最大公因数
7．把 4 千克水果平均分成 5 份，每份是（
）。
C. C. 24
C. 公因数
所以最大的数是 3.5，相等的数是 2 和 2.75。
故答案为：3.5；2 ；2.75。 【分析】分数化小数的方法：用分数的分子除以分母即可。本题先将分数化成小数，再比 较大小，即可找出最大数和相等的两数。
18．【解析】【解答】4=2×26=2×323456 的最小公倍数是：2×3×2×5=60 故答案 为：60【分析】此题主要考查了最小公倍数的应用根据题意可知这盒糖的块数 是 23456 的最小公倍数据此列式解答
五年级下册第四单元分数的意义和性质(易错题)
例1．三个人平均分一包糖．每人吃了6块以后，三人剩下的总数与每人开始分得的一样多．这包糖原来有多少块？分析：由于每人吃了6块以后,三人剩下的总数与每人分得的一样多，所以三人一共吃掉的恰好等于开始两人分得的．这样就可以先算开始每人分得几块，再算出这包糖原来有几块． 解：6×3÷2×3＝27（块) 答：这包糖原来有27块．例2．在81＜（）1 ＜31中,括号里可以填哪些整数？分析：根据“同分子的分数，分母小的分数较大",括号应填小于8大于3的整数，即应填7、6、5、4这四个数．“分数的意义和性质”易错题集锦一、填空题1、把3米平均分成4份，每份占3米的()()，每份占1米的()()，是()()米。
2、如果（)表示“1"，那么（）用分数表示是（ )。
3、85的分母加上40，要使分数的大小不变,分子应加上（ ）.4、分数a b（a 不等于0)，当（ ）时，它是假分数；当（ ）时它是真分数；当（ ）时,它是这个分数的分数单位;当（ ）时它是最简分数。
5、一个最简分数，若分子加上1，约分得21；若分子减去1,约分得41，这个分数是( )。
6、修一条4千米长的水渠，5天修完,平均每天修（ ）千米，相当于1千米的（ ）.7、在21、45、1122、1515、1278中，真分数有（ ）,能化成带分数的假分数有（ ）.8、把下面各数中的带分数化成假分数，假分数化成带分数.1154= 1041= 821= 991= 9、2018的分数单位是（ )，再加上（ ）个这样的单位是1。
10、“一块菜地的61种了黄瓜”中,把（ ）看作单位“1”，平均分成( ）份，种黄瓜的是这样的（ )份。
11、“红气球是气球总数的65”中，把( ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，红气球是这样的（ ）份. 12、把5米长的绳子平均分成8段，每段长()()米，是1米的()()，两段长()()米,是1米的()()。
(易错题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题(有答案解析)(1)
（易错题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题（有答案解析）(1)一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（）。
A. B. C. D.3．两个数的公因数的个数是（），公倍数的个数是（）。
选（）A. 1、1B. 2、2C. 无限的、有限的D. 有限的、无限的4．17和51的最大公因数是（）。
A. 17B. 51C. 3D. 15．关于和这两个分数，下面的说法正确的是（）。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 分数值相等D. 以上都不对6．下面的分数中，最大的是（）A. B. C.7．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. abD. 无法确定8．要使是真分数，同时是假分数，x应该是（）。
A. 7B. 8C. 99．分母是10的所有最简真分数的和是（）。
A. 2B. 6C.10．的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（）A. 加上6B. 乘上9C. 加上27D. 加上4511．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 1512．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以4二、填空题13．= ________=4÷________= ________=________（填小数）14．甲乙两地相距9km，小明步行全程用了3小时，行1km要用________时，平均每时行________千米，平均每时行全程的________15．汽车从A城到B城需要行驶8小时。
平均每小时行驶全程的 ________，5小时行驶全程的 ________。
16．8和12的公因数有________，最大公因数是________。
17．5÷6＝ ________＝ ________18．A是B倍数，那么它们的最小公倍数是________。
(易错题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题(答案解析)(2)
（易错题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题（答案解析）(2)一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以22．是假分数，x有（）种可能。
A. 8B. 9C. 无数D. 103．a和b是互质数，a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. 1D. ab4．关于和这两个分数，下面的说法正确的是（）。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 分数值相等D. 以上都不对5．8和12的最小公倍数是（）A. 12B. 96C. 246．要使是真分数，同时是假分数，x应该是（）。
A. 7B. 8C. 97．是假分数，这样的分数有（）个。
A. 6B. 7C. 无数8．11是44和66的（）。
A. 公倍数B. 最大公因数C. 公因数D. 最小公倍数9．每行植树8棵或10棵，都剩5棵，至少需（）棵树苗．A. 45B. 85C. 40D. 80 10．与相等的分数是（）。
A. B. C. D.11．同样长1米的两根绳子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的绳子相比，（）。
A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法确定12．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。
A. 小王B. 小张C. 小李D. 无法确定二、填空题13．0.4= ________=8÷________= ________14．把10kg糖平均分给3个小朋友，每个小朋友可以分到________kg，每个小朋友可分得这些糖的________。
15．A=2×3×5，B=2×3×7，A和B的最大公因数________，最小公倍数是________。
16．汽车从A城到B城需要行驶8小时。
平均每小时行驶全程的 ________，5小时行驶全程的 ________。
17．在下面的括号里填上合适的数。
7÷8＝ ________ ________÷11＝18．将6米长的彩带平均分成5段，每段是全长的________，每段长________米。
五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题(含答案)
2．0.09 0.75 0.64 0.15 0.29 0.875 52 3
3．2 5 10 4 8 12 36 5 15 11 22
4．9＝18 14＝42 24＝ 72 36＝72
4/ 11
4 52 6 42 7＝91 13＝91
32
[ 点拨 ] 要裁成面积尽可能大的正方形纸，说明正方形纸的边长是 60 的最大公因数。
72、
测试题二
一、我会填。 ( 每空 2 分，共 28 分)
2
1．7的分子增加 6，要使分数的大小不变，分母应增加 (
)。
2．把 8 米长的绳子平均分成 5 段，每段是全长的 (
) ，每段长 (
) 米。
3．将 20 分解质因数是 (
32 80＝
54 180＝
4．把下面各组分数通分。 ( 每题 2 分，共 8 分 )
45 9和 18
18 12 42和14
2/ 11
5 11 24和36
46 7和 13
5．把下面各数按从小到大的顺序排列起来。 (4 分 )
32
31
20 9 3.025 5 38 0.375
____________________________________________
1400 米＝ ( ) 千米
45 分钟＝ ( ) 小时
7 平方米 50 平方分米 ＝ (
720 dm3＝(
)m3
) 平方米
2．把下面分数化成小数，除不尽的保留两位小数。 ( 每题 2 分，共 12 分 )
9
3
7
100＝
4＝
11≈
230＝
人教版数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》易错盘点
【解题指导】通分时用分母的公倍数作公分母均可，但用最小公倍数比较简便。
夯实训练
34.分数 的分子和分母的最大公因数是（ ）；把分数 和 通分，应以两个分母的最小公倍数做公分母最合适。那么这两个分数的分母的最小公倍数是（ ）。
35.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
【错误答案】√
【错误原因】没有考虑到分母如果乘0，那么分数的分母会为0，而分母不能为0，另外在除法里，0不能作除数。
【正确答案】×
【解题指导】在运用分数的基本性质时，不能忘记限定条件。
夯实训练
15. 的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。
16. 分子减去8，要使分数的大小不变，分母应（ ）。
25. 在（ ）里填上合适的最简分数。
18时＝（ ）日350kg＝（ ）t36mL＝（ ）L
180dm2＝（ ）m275cm3＝（ ）dm32时15分＝（ ）时
易错点7忽略了当两个数成倍数关系时，最小公倍数就是较大数。
26.两个数的最小公倍数一定都大于这两个数。（ ）
【错误答案】√
【错误原因】此题忽略了当两个数成倍数关系时，最小公倍数就是较大数的情况。因此，两个数的最小公倍数可能与其中一个数相等。
30.20以内的最大的偶数是（ ）。
31.既是2、5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（ ）．
32.写出分数单位是 的最简分数、假分数、真分数各一个：（ ）、（ ）、（ ）。
易错点8没有理解通分的意义和方法。
33.将分子，分母都不相同的分数通分，只能用分母的最小公倍数作公分母。（ ）
【错误答案】√
【错误原因】本题错在没有理解通分的意义和方法。通分时，只要化成同分母分数即可，故选择公倍数作公分母均可。
《易错题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(有答案解析)
《易错题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题（有答案解析）一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（）。
A. B. C. D.3．8和12的最小公倍数是（）A. 12B. 96C. 244．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。
A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的5．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 156．一个分数的分子与分母的差是16，约分后是，这个分数是（）。
A. B. C.7．如果是一个真分数（a是自然数），那么a可取的值有（）。
A. 8个B. 7个C. 6个D. 无数个8．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应乘上（）。
A. 3B. 4C. 5D. 69．把1克盐放入19克水中，盐占盐水的（）。
A. B. C. D. 无法确定10．如果A=2×3×7、B=2×5×3，那么A和B的最大公因数是（）A. 6B. 35C. 3D. 210 11．两个数的公因数的个数是（），公倍数的个数是（）。
选（）A. 1、1B. 2、2C. 无限的、有限的D. 有限的、无限的12．的分子扩大到原来的2倍，要使分数的大小不变，那么（）。
A. 分母增加2B. 分母除以2C. 分母乘2二、填空题13．如果自然数A是B的6倍，则A与B的最小公倍数是________，最大公因数是________。
14．把5m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的________，每段长________m。
15．分母是9的最大真分数是________，最小假分数是________，最小带分数是________16．= ________= ________=15÷________ =________（填小数）17．在20克盐中放入100克水中，这时盐占盐水的 ________。
(必考题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测卷(包含答案解析)
（必考题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测卷（包含答案解析）一、选择题1．是最大的真分数，那么a的值是（）A. 11B. 1C. 9D. 102．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。
被遮住的数可能是（）。
A. 1，2，3B. 4，5，6C. 1，2，3，4，5，63．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（）。
A. B. C. D.4．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（）。
A. B. C. D.5．17和51的最大公因数是（）。
A. 17B. 51C. 3D. 16．下面的分数中，最大的是（）A. B. C.7．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. abD. 无法确定8．，要使等式成立，a应该是（）。
A. 2B. 4C. 149．分母是10的所有最简真分数的和是（）。
A. 2B. 6C.10．淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。
这两个数和它们的最小公倍数分别是（）。
A. 6、8，24B. 6、16，24C. 8、16，16D. 6、8，16 11．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.12．把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（）。
A. 米B.C. 米D.二、填空题13．把5m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的________，每段长________m。
14．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。
15．= ________= ________=15÷________ =________（填小数）16．把5吨煤平均分成9堆，每堆煤重 ________吨，每堆是这些煤的 ________ 17．把5米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的________，每段长________米。
18．汽车从A城到B城需要行驶8小时。
小学数学五年级数学下册第四单元分数的意义与性质易错点检测卷-苏教版(含解析)
小学数学五年级下册第四单元分数的意义与性质易错点检测卷-苏教版一、选择题1．（江苏·靖江市新桥城实验学校五年级期中）m、n是两个连续的自然数,则m与n的最小公倍数是（）。
A．mn B．n C．12．（江苏·苏州工业园区新城花园小学五年级期末）做同样的零件,甲每小时做13个,乙4小时做50个,丙做一个零件要用112小时。
比较他们的工作效率（）。
A．甲工作效率高B．乙工作效率高C．丙工作效率高D．无法确定3．（江苏·苏州工业园区新城花园小学五年级期末）盐水中有3克盐和100克水,如果再加2克盐,那么盐占盐水的（）。
A．119B．120C．121D．21034．（江苏·苏州工业园区新城花园小学五年级期末）如果6m是真分数,7m是假分数,那么m是（）。
A．7B．6C．8D．95．（江苏·苏州工业园区新城花园小学五年级期末）一堆煤已经运了两次,第一次运走了3 5 ,第二次运走了45吨（）。
A．第一次运得多B．第二次运得多C．两次运得同样多D．无法确定6．（江苏·苏州工业园区新城花园小学五年级期末）如下图,每个图形都表示单位“1”,涂色部分表示（）。
A．56B．15C．53D．657．（河南·郏县教育局教研室五年级期中）学校要举行朗诵比赛,老师选了3名男生和20名女生参加比赛,如果再选2名男生,现在男生人数占总人数的（）。
A．320B．525C．325D．5208．（江苏苏州·五年级期末）如果ba（a,b都是非0的自然数）的分子加上2b,要使分数的大小不变,分母应（）。
A．加上2a B．加上2b C．乘a D．除以a 二、其他计算9．（江苏·五年级专题练习）约分,能化成带分数的要化成带分数。
24 1035 2810．（广西·上思县教育科学研究所五年级阶段练习）先通分,再比较每组分数的大小。
5 8和71023和71511．（江苏·沭阳县高墟中心小学五年级阶段练习）约分。