牛津译林版2019-2020学年四年级英语下册Unit 2 After school 单元测试题(有答案)
Unit 2测试卷听力部分(30分)一、听录音,选出你所听到的内容。
(10分)() 1.A.today B.Thursday C.Tuesday() 2.A.Maths B.match C.music() 3.A.listen B.lesson C.subject() 4.A.very B.every C.six() 5.A.any B.and C.many() 6.A.school B.subject C.Sunday() 7.A.hamburger B.sandwich C.snack() 8.A.five B.fifteen C.fifty() 9.A.after school B.all right C.afternoon() 10.A.pity B.tidy C.play二、听录音,判断下列图片与所听内容是(√)否(×)相符。
(5分)1. 2. 3. 4. 5.()()() ()() 三、听录音,选出相应的答句。
(5分)() 1.A.It’s nineteen. B.It’s ninety. C.Nine.() 2.A.I don’t like Art. B.I have Art. C.English.() 3.A.It’s Sunday. B.It’s fun. C.It’s five.() 4.A.It’s in the bedroom. B.They’re in the bedroom.C.I’m in the classroom.() 5.A.I’m six. B.At six. C.I like PE.四、听录音,补全对话。
(10分)1.Liu Tao:Let’s and table tennis.Mike:What is it today?Liu Tao:It’s .Mike:Sorry, I can’t. I a football match today.2.Liu Tao:and play with me.Su Hai:Sorry, I have a lesson.Liu Tao:What Su Yang?Su Hai:She a piano lesson.Liu Tao: a pity!笔试部分(70分)五、英汉互译。
(10分)1.放学后2.星期几3.在星期六4.在五点5.起床6.what about7.play table tennis 8.a football match9.What a pity! 10.every day六、单项选择。
(10分)() 1.I don’t have lessons Saturday.A.some; onB.any; onC.any; at() 2.—I can’t play table tennis with you.—A.What a pity!B.Sorry!C.How nice!() 3.Nancy has a lesson today.A.swimmingB.ArtC.English() 4.—lessons do you have today?—I have Chinese and PE.A.How manyB.WhatC.How much() 5.Miss Li and her students four lessons this morning.A.haveB.hasC.are七、从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏句子相应的答语。
(10分)ⅠⅡ() 1.What day is it today? A.Me too.() 2.When do you get up every day? B.I like Art. It’s fun.() 3.What lessons do you have this afternoon? C.We have Scienceand Music.() 4.What subjects do you like? D.I get up at seven.() 5.I have a swimming lesson. E.It’s Tuesday.八、连词成句。
(10分)1.play tennis come and table( . )____________________________________________________2.has an Friday Jack on lesson Art( . )____________________________________________________3.day when do every you swim( ? )____________________________________________________4.have lessons do what today you( ? )____________________________________________________5.afternoon a I basketball have match this( . )____________________________________________________九、将下列句子排列成一段完整的对话。
(15分)1.It’s Wednesday.2.I have a swimming lesson.3.Hey, it’s time for school.4.What lessons do you have today?5.OK. What day is it today?十、读对话,判断正(T)误(F)。
(15分)Liu Tao:Mike, let’s go and play basketball after school.Mike:What day is it today?Liu Tao:It’s Thursday.Mike:Sorry, I have a football match today.Liu Tao:What a pity! What about your sister, Nancy?Mike:She has a swimming lesson. She likes swimming very much.Liu Tao:What about Friday?Mike:All right. I don’t have any lessons on Friday.() 1.It’s Tuesday today.() 2.Mike has a swimming lesson today.() 3.Nancy is Mike’s sister.() 4.Nancy doesn’t like swimming.() 5.Mike can play basketball on Friday with Liu Tao.参考答案一、听录音,选出你所听到的内容。
1.It’s Tuesday.2.I have a football match today.3.She has a swimming lesson this afternoon.4.I get up at five every day.5.We don’t have any lessons on Saturday.6.We have PE on Sunday.7.I have a hamburger and some milk for breakfast.8.—What time is it?—It’s seven fifty.9.I play football with Mike after school.10.What a pity!二、听录音,判断下列图片与所听内容是否相符。
1.—What lessons do you have, Billy?—I have Music.2.—What day is it today?—It’s Monday.—How many lessons do you have?—We have three lessons.3.Let’s go to the playground.4.—Let’s go and play table tennis now.—Sorry, I have a football match.5.I can’t play basketball.三、听录音,选出相应的答句。
1.How many subjects do you have?2.What subjects do you like?3.What day is it today?4.Where are Liu Tao and Wang Bing?5.When do you get up every day?四、听录音,补全对话。
1.Liu Tao: Let’s go and play table tennis.Mike: What day is it today?Liu Tao: It’s Friday.Mike: Sorry, I can’t. I have a football match today.2.Liu Tao: Come and play with me.Su Hai: Sorry, I have a swimming lesson.Liu Tao: What about Su Yang?Su Hai: She has a piano lesson.Liu Tao: What a pity!一、1.C 2.B 3.B 4.B 5.A6.C7.A8.C9.A10.A二、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.×三、1.C 2.C 3.A 4.B 5.B四、1.go; play; day; Friday; havee; swimming; about; has; What五、1.after school 2.what day3.on Saturday4.at five5.get up6.怎么样7.打乒乓球8.一场足球比赛9.真遗憾!10.每天六、1.B 2.A 3.A 4.B 5.A七、1.E 2.D 3.C 4.B 5.A八、e and play table tennis.2.Jack has an Art lesson on Friday.3.When do you swim every day?4.What lessons do you have today?5.I have a basketball match this afternoon.九、3514 2十、1.F 2.F 3.T 4.F 5.T。
四年级下册英语教案-Unit 2 After school Period 4-译林版(三起)
四年级下册英语教案-Unit 2 After school Period 4-译林版（三起）教学目标：1.学习掌握以下单词：brush、uniform、shorts、socks、sneakers、cap、arrive、change。
2.学习掌握以下短语：put on、take off、get changed、get dressed、arrive at school。
3.能够运用所学单词和短语描述人物的穿着和日常活动。
4.能够准确理解并听懂教师对学生活动的提问。
教学重点：1.掌握目标单词和短语。
2.通过图表和图片辅助学习，感知人物穿着和日常活动。
教学难点：1.能够听懂教师对学生活动提问，并能够准确回答。
2.学生能够通过英文描述人物穿着和活动，进行简单的英语交流。
教学过程：时间内容2 min热身活动，教师和学生互动问候，营造良好氛围。
5 min教师出示单词卡片，教学单词brush、uniform、shorts、socks、sneakers、cap，并进行发音练习。
5 min教师出示图片，让学生进行对话，并进行新单词的拼读和理解。
10 min 教师出示图片，让学生观察图片，说出图片中人物穿着，并运用目标单词和短语进行描述。
10min教师出示图片，配合图片进行问题提问，让学生准确听懂问题并回答。
10min学生自由活动，分角色进行交流。
8 min教师出示问题图片，让学生观察并匹配正确的答案。
2 min教师进行小结，让学生进行复述。
总结反馈：本节课主要教学了人物穿着和日常活动方面的目标单词、目标短语，并通过图片和问题进行学习巩固。
教学过程融入了趣味交互，学生积极参与。
因此各位同学在活动的同时巩固了所学的知识，对相关的语言知识更加熟练并且运用更加得心应手。
希望同学们今后能够在学习英语的过程中，发现英语的美丽和实用，并能够通过努力学习，掌握基本的英语交流能力。
Unit2Afterschool(1)四年级英语下册译林版三起
when /wen/ 什么时候
When is Earth Day?
every /ˈevri/ 每个
Every one is special in the world.
day /deɪ/ 天
What day is today?
after school 放学后
What day is it today? 今天星期几？
What lessons
I
have
do you
have?
Chinese and Maths.
What lessons询
问课程
Fill in the blanks.
What day
1
What lessons
Tina: _______________ do we have in the morning? Kim: We have English and Maths.
WWhShauot lhiesasitshhoeanvsgeidr?ol?es
DWoheastSleusYsoannsgdpoleasy SwuitYhaLniguhTaavoe??
Do they have any lessons on Saturday?
The end
After school
Unit 2
目录
CONTENTS
Vocabulary
Language Force
Textbook
Vocabulary
go /ɡəʊ/ 去
Go Dog Go!
Wednesday /ˈwenzdeɪ/ 星期三
Wednesday is after Tuesday.
match /mætʃ/ 比赛
2019--2020年第二学期译林版小学四年级英语期末考试试卷及答案牛津英语(小学英语试题)
2019—2020学年度第二学期期末水平测试卷小学四年级英语听力部分(30分)一、听句选词(每小题1分，共5分)听录音，选出你所听到的句子中含有的单词，并将其序号填在题前的括号内。
每个句子读两遍。
( ) 1. A. hair B. here C. her( ) 2. A. fruit B. cool C. too( ) 3. A. glass B. class C. basketball ( ) 4. A. done B. down C. day( ) 5. A. fly B. right C. night二、听判正误(每小题1分，共6分)听录音，判断你所听到的内容是否与图意相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。
每个句子读两遍。
1. 2. 3.( ) ( ) ( )4. 5. 6.( ) ( ) ( )三、短文理解(每小题1分，共4分)听录音，根据你所听到的内容将时间和活动用线连接。
每个句子读两遍。
1. 2. 3. 4.A. B. C. D.四、听句选答(每小题1分，共5分)听录音，根据你所听到的问句，选择正确应答，并将其序号填在题前的括号内。
每个句子读两遍。
( ) 1. A. See you. B. Thank you. C. All right. ( ) 2. A. She’s Yang Ling. B. This is Yang Ling. C. I’m Yang Ling.( ) 3. A. Yes, they are. B. Yes, they can. C. No, they don’t.( ) 4. A. Here’s a cup of juice.B. Here’s a hamburger. C. Here’s a fan.( ) 5. A. He can sing. B. It can sing. C. She can sing.五、补全对话(每空1分，共10分)听录音，根据你所听到的内容完成下列对话，每空一词。
牛津译林版2019-2020学年四年级英语下册期末测试题(含答案)
2019-2020学年四年级英语下册期末测试卷考试时间：50分钟满分：100分听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的内容。
（听两遍，5分）( )1.A.winter B.week C.window( )2.A.Tuesday B. today C.tomorrow( )3.A.cold B. coat C.cough( )4.A.short B.shirt C.shorts( )5.A.get up B.wake up C. hurry up二、听录音，判断所听内容与图意是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。
（听两遍，5分）（）（）（）（）（）三、听录音，给下列图片排序。
（听两遍，5分）（）（）（）（）（）四、听录音，选出合适的答句。
（听两遍，5分）( )1.A.Try this. B. Try these. C. It's OK.( )2.A.At eight o'clock. B.I don't watch TV. C.I do my homework.( )3.A.She likes English. B. He likes PE and Music. C. I like Chinese and Science. ( )4.A.I can't swim. B.I can make snowmen. C.I like picnics.( )5. A. Here's some milk. e and have some pies. C.Would you like some juice? 五、听录音，填入所缺单词。
（听三遍，10分）Tina : Hi , Lily. Your are nice.Lily:Thank you.Tina:Are they ?Lily : Yes. Your is nice too.Tina: Thank you. Tomorrow is Saturday. What do you usually do on ?Lily: I usually do my and TV.Tina:It's now.It's .Lily:You are right.We can go and fly .Tina: Let's go to the tomorrow.Lily:Great!笔试部分（70分）六、选出下列每组单词中画线部分读音不同的一项。
译林版四年级下册英语教案：Unit 2 After school(Workbook)
译林版四年级下册英语教案：Unit 2 After school(Workbook)一、教学目标1.能够听懂、理解、会说并正确运用单词和短语：play computer games, read books, watch TV, do homework, play football。
2.能够理解并完成听力练习，并根据听力理解内容，完成练习。
3.能够熟练阅读英语短文，并根据短文完成相关练习。
4.能够正确运用所学句型和词汇，能够根据自己的经验，谈论自己在放学后做什么；二、教学重点和难点教学重点1.学会运用所学单词和短语表达自己在放学后的活动。
2.能够理解并完成听力和阅读练习。
教学难点1.听力练习的完成和正确答案的选取。
2.阅读短文的理解和表述。
三、教学准备1.译林版四年级下册英语教材及练习册。
2.多媒体课件。
3.教学所需的素材和道具。
四、教学过程1.导入新知识•在课堂上播放一段视频，介绍“After school” 活动，并问学生知道放学后可以做什么活动吗？2.新知识呈现(1)听力训练1.老师读出不同的活动名称，让学生听并选择正确图片。
2.告诉学生要认真听题目，然后选择正确的图片。
3.播放语音，并让学生听写目标单词。
例： - A: What do you do after school? - B: I play computer games. - A: Please choose the right picture.(2)单词练习教师介绍并讲解“play computer games, read books, watch TV, do homework, play football”这些单词，让学生在课堂上模仿、学习，并进行单词讲解练习。
(3)阅读训练1.阅读短文并提问，让整个班级协同回答问题。
2.阅读短文，然后与同伴讨论其中的关键问题，比如说：“What does Lily do after school?”3.活动体验让学生根据自己在放学后的活动，选择一种合适的方式，进行讨论与汇报，例如：学生通过 PPT 演示和口头交流来展示他们的心得体会。
2020年牛津译林版四年级英语下册Unit1-Unit2测试卷 含答案
牛津译林版四年级英语下册Unit1-Unit2测试卷姓名得分听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的单词或词组。
(10分)（） 1. A. Science B. subject C. sing（） 2. A. table B. timetable C. pencil（） 3. A. football B. skate C. down（） 4. A. our B. we C. you（） 5. A. day B. Monday C. today（） 6. A. school B. twenty C. grape（）7. A. come B. fun C. aunt（）8. A. duck B. where C. umbrella（）9. A. breakfast B. nose C. bird（）10. A. shoe B. table tennis C. lesson二、听录音，选择合适的应答句。
(10分)( ) 1. A. It’s Sunday. B. We have three. C. We have Chinese. ( ) 2. A. Here you are. B. I’d like a cake. C. I like English. ( ) 3. A. We have Chinese and English. B. We have five. C. We like Chinese. ( ) 4. A. It’s five o’clock. B. At five. C. It has five. ( ) 5. A. Yes, it is. B. No, they don’t. C. Yes, they are.三、听录音，填入所缺单词。
(10分)1. A: What _______ is it today?B: It’s _______ .2. A: _______ _______ __________ do you have on ________ ?B: We have eight.3. A: It’s _________ for PE. Let’s _____ to the___________ now.B: _____ right.笔试部分（70分）一、英汉互译。
新龙县三小四年级英语下册Unit2Afterschool第2课时教案+说课稿新版牛津译林版3
Unit 2 After schoolFun timeTeaching contents 教学内容Fun timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能初步地听懂、会说、会读、会写单词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday。
2. 能熟练地听懂、会说、会读句型：I have …；He/She has …；What day is it today?及回答It’s…3. 能初步听懂、会说、会读句型：What lessons do you have? 以及回答I have …Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 学生能够熟练运用句型What day is it today? 和What lessons do you have?进行提问并回答。
2. 学生能够通过合作完成任务。
教学难点：学生能够综合运用语言进行简单交流，合作完成任务。
Teaching procedures 教学过程Step 1 GreetingT: Hello, boys and girls. Nice to meet you.S: Nice to meet you too.T: How are you?S: …T: What day is it today?S: It’s…T: What lessons do you have this morning?S: I have …【设计意图：在Free talk中复习本单元的重点句型What day is it today?和What lessonsdo you have?通过对话的形式唤醒学生的已有知识。
】Step 2 Revision time1. T: Look, who is he?S: He is Liu Tao.T: What can he do?S: He can play table tennis.T: What day is it today?S: It’s Wednesday.T: Can Liu Tao play table tennis with his friends today?S: No.T: Why? Now, work in groups, and try to answer my question.(学生两人一组讨论)2. T: Liu Tao wants to play table tennis. But Mike …S: Mike has a football match.T: What about Su Hai and Su Yang?S: They have a swimming lesson.T: So they decide to play table tennis on Saturday. Why?S: They don’t have any lessons on Saturday.【设计意图：这一环节复习课文的细节信息，学生在讨论及回答的过程中，复习第一课时学习的知识，他们的已有知识被唤醒，为接下来的学习做好准备。
小学英语牛津译林版四年级下册第二单元测试题含答案
小学英语牛津译林版四年级下册第二单元测试题含答案听力部分（40分）一、听录音，选出你所听到的单词。
（10分）（）1、A、Tuesday B、Thursday C、today（）2、A、Friday B、Saturday C、Sunday（）3、A、football B、basketball C、table tennis（）4、A、snack B、sandwich C、hamburger（）5、A、bag B、cap C、cat二、听录音，给图片排序。
（10分）A B C D EF G H I J1 2 3 4 5 6 7 8 9 10三、听录音，选出你所听到的句子。
（10分）（）1、A、I have a table tennis match . B、I have a swimming lesson . （）2、A、What subjects do you like ? B、What lessons do you have ? （）3、A、I have Art and Music . B、I have Art and Chinese . （）4、A、It’s Tuesday today . B、It’s Thursday today .（）5、A、What about you ? B、What a pity !四、听录音，给所听问句选择恰当的答语。
（10分）（）1、A、It’s Friday . B、It’s fine day . C、It’s New Year’s Day .（）2、A、What a pity ! B、All right . C、I like English .（）3、A、It ‘s twelve . B、Time for lunch . C、At twelve .（）4、A、He has a swimming lesson . B、I’m ten . C、I have a Music lesson . （）5、A、I have Chinese and Maths . B、Four . C、Yes , I do .笔试部分（60分）一、找出下列每组单词中不同类的选项。
Unit 2 After school (教案)译林版(三起)英语四年级下册
Unit 2 After school (教案) 译林版 (三起) 英语四年级下册教学目标1.学会使用英语表达日常活动词汇。
2.练习使用 Present simple tense 提问和回答关于日常活动的问题。
3.了解新词汇：play, watch, listen to。
教学重点1.使用 Present simple tense 提问和回答关于日常活动的问题。
2.学习新词汇：play, watch, listen to。
教学难点1.在正确的语境中使用新词汇。
2.学会正确询问他人的活动，以及使用第三人称单数动词。
教学步骤步骤1：热身让学生观看一段描述日常活动的视频，让他们学会表达和提问关于日常活动的问题。
老师可以在视频结束后向学生提问，看看他们的理解程度。
学生可以回答一些简单的问题，如：What are they doing? Are they playing or studying?步骤2：学习新单词在黑板上或屏幕上展示新单词 play，watch 和 listen to，解释单词的意思。
然后，让学生练习说出一些他们会使用这些单词的日常活动。
例如，play basketball, watch TV 等等。
步骤3：学习句型老师可以在黑板上或屏幕上展示句子模板：•What do you do after school?•I usually play chess after school.然后，老师可以为学生提供一些更具体的句子例子。
例如：•What does Sarah do after school?•Sarah usually watches TV after school.在展示多个例句之后，让学生交替练习提问和回答这些问题。
老师可以指示学生使用自己喜欢的日常活动作为回答。
例如：•What do you do after school?•I usually listen to music after school.步骤4：活动让学生分组，每组两个人。
牛津译林版小学英语四年级下册单元测试卷附答案(全册)
班级____________ 姓名_____________ 座号_____________ 牛津译林版小学英语四年级下册单元测试卷Unit 1 Our school subjects听力部分（40%）一、听录音，选出你所听到的单词。
（12分）1．（）A．English B．Chinese C．Maths2．（）A．Art B．Music C．Science3．（）A．PE B．Kate C．grape4．（）A．cake B．make C．skate5．（）A．school B．subject C．timetable6．（）A．morning B．class C．afternoon二、听录音，给下列图片排序。
（8分）（）（）（）（）三、判断图片与录音内容是否相符，用“√”或“×”表示。
（6分）（）（）（）四、听录音，选出你所听到的句子。
（8分）1．（）A．We have Chinese and Maths.B．We have Maths and Chinese. 2．（）A．Nice to see you.B．Nice to see you too.3．（）A．What subjects do you like?B．What lessons do we have? 4．（）A．I like PE. B．I don’t like that.五、听句子，选答语。
（6分）1．（）A．Nice to see you.B．Nice to see you too.2．（）A．I like English. B．We have English and PE. 3．（）A．I like music. B．I have Science and Music.笔试部分（60%）一、看图，选词，填字母编号。
（14分）A．English B．Chinese C．Maths（）（）（）D．PE E．Art F．Music G．Science（）（）（）（）二、找出不同类的一项。