冀教版(冀人版)五年级下册科学《寻找进化的证据》精编PPT课件
• 繁殖受挫说
其他恐龙灭绝的原因
• 关于恐龙灭绝的原因，人们仍在不断地研究之中。其他的原因有以下几种：
• 1.物种斗争说。恐龙年代末期，最初的小型哺乳类动物出现了，这些动物属 啮齿类食肉动物，可能以恐龙蛋为食。最终吃光了恐龙蛋。
• 2大陆漂移说。地质学研究证明，在恐龙生存的年代地球的大陆只有唯一一块。 由于地壳变化，这块大陆发生的较大的分裂和漂移现象，最终导致环境和气 候的变化，恐龙因此而灭绝。
• 位于我国四川省自贡市的大山铺恐龙化石 遗址，以其埋藏丰富，保存完整而令世人 瞩目。因此有些科学家把大山铺形象的称 为恐龙公墓。
化石是怎样形成的？
• 常见的化石是由牙齿和骨骼形成的.古代动物死后,尸体的 内脏、肌肉等柔软的组织很快便会腐烂,牙齿和骨骼因为有 机质较少,无机质较多,却能保存较长的时间.如果尸体恰好 被泥沙掩埋,与空气隔绝,腐烂的过程便会放慢.泥沙空隙中 有缓慢流动的地下水.水流一方面溶解岩石和泥沙内的矿物 质,另一方面将水中过剩的矿物质沉淀下来或成为晶体,随 着水流会逐渐渗进埋在泥沙中的骨内,填补牙齿和骨骼有机 质腐烂后留下的空间.如果条件合适,由外界渗进骨内的矿 物质在牙齿和骨骼腐烂解体之前能有效地替代骨骼原有的 有机质,牙齿和骨骼便完好地保存成为化石.
猛犸象
• 电影冰河世纪里的主角猛犸象，距今约1万 年前，猛犸象陆续灭绝
鳄鱼
• 鳄鱼 是迄今发现活着的最早和最原始的动 物之一。两亿年前，它和恐龙是同时代的 动物。
鸭嘴兽
• 鸭嘴兽是最原始的哺乳动物之一，2500万 年前就已出现，至今仍生活在澳大利亚。
•
裸蕨植物
• 裸蕨植物目前所知最早出现于志留纪晚期， 到了泥盆纪时达于繁盛，是当时陆地上最具 优势的陆生植物，分布世界各地。
• 3疾病论. 美国权威的病理学家认为在地球上恐龙这一物种发展到最鼎盛的时 候，一种神秘病毒或者瘟疫突然席卷了整个地球。
•
关于恐龙灭绝原因的假说，远不止上述这几种。但是上述这几种假说，
在科学界都有较多的支持者。当然，上面的每一种说法都存在不完善的地方。
因此，恐龙灭绝的真正原因，还有待于人们的进一步探究。
小行星撞击地球说
推论二：
• 一些科学家根据深海地质钻探的得到的资 料，认为在6500万年前的地球上的气候发 生了异常的变化，气温忽然升高，而恐龙 恰恰是散热能力差的动物。
• 气候变化说
推论三：
• 科学家利用先进的技术发现，出土于不同 地质时期的恐龙蛋在形状，重量，蛋壳厚 度，内部结构等方面逐渐向不利于孵化的 方向发展，到6500万年前问题已经相当严 重
让我来判断 1.现在的动物是地球上原来就有的（ ） 2.三叶虫现在还生活在世界上（ ）
谢谢大家
地球诞生至今已经有46亿年的历史， 而人类的出现仅仅有500万年左右的时间， 那么有谁知道？在人类出现之前曾经存在 过什么生物呢？
史前生物
• 三叶虫5.6亿年前最有代表性的远古动物， 前后在地球上生存了3.2亿多年。在漫长的 时间长河中，它们演化出繁多的种类，有 的长达70厘米，有的只有2毫米。
Байду номын сангаас.恐龙
昌盛的恐龙时代
• 恐龙的种类大约在900~1200种之间,科学家 认为,已发现的恐龙,大约是曾存在过的恐龙 种类的1/4。 ，体形和习性相差也大。其中 个子大的，可以有几十头大象加起来那么 大；小的，却跟一只鸡差不多。就食性来 说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还 有荤素都吃的杂食性恐龙。它们统治地球 的时间有1.6亿年之久，要知道人类的出现 也仅仅有500万年左右的时间。
虽然鳄鱼和鸭嘴兽是适应了环境而延续了下 来，但是三叶虫 ，恐龙， 猛犸象等等都是
早已经灭绝了，我们肯定没有人见过，那 我们是如何知道它们曾经存在过呢？能证 明它们曾经存在过的证据又是什么呢？
生命进化的证据
• 虽然我们没有见过这些史前生物，但是它 们的遗体却在大自然的作用下，以石头的 形式保存了下来，这个就是化石！
生物进化的证据
» 化石是研究生命起源、生物进化的直接依据,也 是最有力的证据，但不是唯一证据。 由于地质环境的变化，许多生物突然被埋进了 泥土之中，渐渐的炭化为岩石，并保留下了它 们的身形。科学家通过对化石地质年代的测定， 就可以知道化石生物生活的年代，从而可以和 后来的生物进行对比，找出变化的根据。 还有一种证据是通过对不同动物相应器官的对 比，如人的手和鸟的翅膀，虽然表面不一样但 结构和起源却相同，称为“同源器官”， 这就 是说明人和鸟类在远古时代有共同的 祖先。还 可以通过对不同生物的胚胎研究，找出它们发 生学上的共同祖先和依据。 此外还又胚胎学和比较解剖学方面的证据等等
原始智人 人类进化的最近一个阶段，是包括现代人在内的智人阶段。早
期智人的体质特征和现代人非常相近，但还保留一些原始痕迹， 如前额低斜、眉骨突出、下颌不明显等。但在晚期智人的阶段， 这些特征已经消失。
让我们来练习
我来填一填 1.——年前，地球上生活着大量各种各样的恐龙。 2.大约在——年前，恐龙突然从地球上消失了。
贝壳化石
三叶虫化石
鱼化石
足印化石
植物化石
什么是化石？
• 化石是保存在地层中的古生物遗体，遗物 和遗迹。
恐龙化石
恐龙化石2
恐龙化石能带给我们哪些信息
• 恐龙化石是研究恐龙的主要依据。科学家 根据化石推断恐龙生活的地质年代，环境 和气候变化等。
中国恐龙化石概况
• 中国是世界上少有的几个恐龙化石丰富的 国家之一，世界上发现的恐龙约有350个属， 其中中国就有80个左右，约占总数的百分 之23.
冀教版五年级下册
第三单元 生物的进化 11.寻找进化的证据
寻找进化的证据
上节课我们对生命起源的问题已有所 了解，那么生命在地球上出现后，经过 漫长的进化过程，发展出形态各异的生 物，并逐步演变成现在的样子，科学家 是如何知道生物进化过程的呢？这节课 让我们一起来学习《寻找进化的证据》。
寻找进化的证据
• 关于恐龙的灭绝，现有12种不同的说法。
一.陨石碰撞说： 二.彗星碰撞说：
三.造山运动说： 四.气候变动说：
五.火山喷火说：
恐龙的灭绝
• 大约在6500万年前，恐龙突然从地球上消 失了，称霸了一亿多年的恐龙为什么会突 然消失呢？
推论一：
• 科学家发现，在6500万年前世界各地的地 层中有一种被称为铱的元素过高，而铱在 地壳中的元素很少，却大量地存在于某些 天体里。
大象
• 亚洲象肩高2.0～3.7米，体重2～7.5吨，非 洲象肩高3.0～4.0米，体重3～8吨
霸王龙
• 霸王龙是史上最庞大的陆地肉食性动物之一和最 著名的食肉恐龙。体长11.5~14.7米。平均体重8吨， 最重预计14.85吨，是北美洲食物链的顶端，霸王 龙与三角龙的角斗或许是动物世界有史以来最骇 人的战斗。
生命的起源
• 原始生命是在原始地球条件下，由非生命物质经过极其漫 长的岁月，逐渐形成的。 科学家们还进行了大量的科学 实验来研究生命的起源。1965年我国生物学家首次人工合 成了简单的蛋白质分子一一结晶牛胰岛素。1953年，美国 学者米勒首次模拟原始大气成分，合成出了简单的有机物。 这些实验对人们认识生命起源的过程有着十分重要的意义。 虽然目前人们对生命起源的详细过程知道的还不多，但是 随着科学技术的发展和研究手段的提高，人类总有一天会 揭开生命起源的全部秘密。
• 南方古猿
距今400万年前，南方古猿出现了。它是由古猿发展而来的 最早的远古人类，其体质特征与人类接近，会使用天然工 具，还会制造简单工具。他们用两条腿走路，脑结构以较 为复杂。
• 能人
随着时间的推进，地球上出现了能人。她们的脑容量增大， 已经能用下肢直立行走，身体接近于下一阶段的直立人。 能人有较熟练的石器制作技能，因此被名为“能人”。
风神翼龙
• 风神翼龙翼展超过11米长，它是人类已知最大的 飞行动物。时常以幼小的霸王龙或恐龙世界中其 他物种为食。
美颌龙
• 美颌龙是已知最细小的恐龙，并且是始祖鸟的近 亲。它故此是在古生物学以外较为人所知的恐龙 之一。更细小。美颌龙估计重约3公斤
地震龙
• 地震龙29-42米长，40吨重。地震龙是植食 动物，吃东西时，地震龙将树叶整个咽下 去，一口也不嚼。
化石的形成
• 化石是埋藏在地层里的古代生物的遗物。最常见的化石是由 牙齿和骨骼形成的。古代动物死后，尸体的内脏、肌肉等柔 软的组织很快便会腐烂，牙齿和骨骼因为有机质较少，无机 质较多，却能保存较长的时间。另一方面将水中过剩的矿物 质沉淀下来或成为晶体，随着水流如果尸体恰好被泥沙掩埋， 与空气隔绝，腐烂的过程便会放慢。泥沙空隙中有缓慢流动 的地下水。水流一方面溶解岩石和泥沙内的矿物质，会逐渐 渗进埋在泥沙中的骨内,填补牙齿和骨骼有机质腐烂后留下的 空间。如果条件合适，由外界渗进骨内的矿物质在牙齿和骨 骼腐烂解体之前能有效地替代骨骼原有的有机质，牙齿和骨 骼便完好地保存成为化石。由于化石中的大量矿物质是极为 细致地慢慢替代其中的有机质，所以能完整地保存牙齿和骨 骼原来的形态，连电子显微镜才能看清的组织形态都能原样 保存。
恐龙时代
• 恐龙是我们最喜欢的古生物，两亿多年前， 地球上生活着大量各种各样的恐龙，这是 恐龙家族最为昌盛的时期。
恐龙
三角龙
• 三角龙是一种中型植食恐龙，在完全成年后全长 大约在7.5-12米，一般体重在8.7-14吨之间，最重 可超过15吨。它有大的头盾，以及三根角状物， 令人联想起现代犀牛。
人类种族的形成
晚期智人形成时，人类种族也开始形成了。人类学家根据人的 皮肤、眼睛、头发和颜色以及其他体质特征，将人类分成三大种： 白种人-黄种人、黑种人。 直立人距
距今约155万年前，直立人出现了。这种人类的头骨扁平，眼眶 向上突起，脑容量明显增大，约为1200毫升。直立人的平均身高 为160cm，其下肢结构与人类十分相似，说明其直立行走的姿势与 人类很相近了。他们还会用火。
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冀教小学五年级下册科学寻找进化的证据教学讲解(共10张PPT)
另据研究，恐龙恰恰是散热能力较弱的动物。 如果条件合适，由外界渗进骨内的矿物质在牙齿和骨骼腐烂解体之前能有效地替代骨骼原有的有机质，牙齿和骨骼便完好地保存成为化石
存。此外恐龙生活时的遗迹，如脚印、恐龙蛋等有 。 时间也可以石化成化石保存下来。 一些科学家根据深海地质钻探得到的资料，认为在6500万年前的地球上的气候发生了异常的变化，温度忽然升高。
对灭绝原 因的推测
依据的事实
一.陨石碰 科学家发现，在6500万年前世界各地的地
撞说：
层中有一种被称为铱的元素含量过高。源自铱在地壳中含量很少，却大量地存在于某些天 她们的脑容量增大，已经能用下肢直立行走，身体接近于下一阶段的直立人。
人类学家根据人的皮肤、眼睛、头发和颜色以及其他体质特征，将人类分成三大种：白种人-黄种人、黑种人。
恐龙化石
一些科学家根据深海地质钻探得到的资料，认为在6500万年前的地球上的气候发生了异常的变化，温度忽然升高。 泥沙空隙中有缓慢流动的地下水。 它是由古猿发展而来的最早的远古人类，其体质特征与人类接近，会使用天然工具，还会制造简单工具。 例如，有的肉食动物吃肉时是连着碎骨一起吞下的，粪便里有许多没有被消化掉的碎骨，碎骨不容易腐烂，所以也能成为化石。 她们的脑容量增大，已经能用下肢直立行走，身体接近于下一阶段的直立人。 距今约155万年前，直立人出现了。
化石的形成
化石是埋藏在地层里的古代生物的遗体、遗物和遗迹。最常见的化石是由牙齿和骨骼形成的。古代 动物死后，尸体的内脏、肌肉等柔软的组织很快便会腐烂，牙齿和骨骼因为有机质较少，无机质较多， 却能保存较长的时间。如果尸体恰好被泥沙掩埋，与空气隔绝，腐烂的过程便会放慢。泥沙空隙中有 缓慢流动的地下水。水流一方面溶解岩石和泥沙内的矿物质，另一方面将水中过剩的矿物质沉淀下来 或成为晶体，随着水流会逐渐渗进埋在泥沙中的骨内,填补牙齿和骨骼有机质腐烂后留下的空间。如果 条件合适，由外界渗进骨内的矿物质在牙齿和骨骼腐烂解体之前能有效地替代骨骼原有的有机质，牙 齿和骨骼便完好地保存成为化石。由于化石中的大量矿物质是极为细致地慢慢替代其中的有机质，所 以能完整地保存牙齿和骨骼原来的形态，连电子显微镜才能看清的组织形态都能原样保存。天长日久， 骨骼的重量不断增加，由原来的牙齿和骨头变成了还保存牙齿和骨头原有的外形和内部结构的石头， 这个过程被称作“石化过程”。
存。此外恐龙生活时的遗迹，如脚印、恐龙蛋等有 。 时间也可以石化成化石保存下来。 一些科学家根据深海地质钻探得到的资料，认为在6500万年前的地球上的气候发生了异常的变化，温度忽然升高。
对灭绝原 因的推测
依据的事实
一.陨石碰 科学家发现，在6500万年前世界各地的地
撞说：
层中有一种被称为铱的元素含量过高。源自铱在地壳中含量很少，却大量地存在于某些天 她们的脑容量增大，已经能用下肢直立行走，身体接近于下一阶段的直立人。
人类学家根据人的皮肤、眼睛、头发和颜色以及其他体质特征，将人类分成三大种：白种人-黄种人、黑种人。
恐龙化石
一些科学家根据深海地质钻探得到的资料，认为在6500万年前的地球上的气候发生了异常的变化，温度忽然升高。 泥沙空隙中有缓慢流动的地下水。 它是由古猿发展而来的最早的远古人类，其体质特征与人类接近，会使用天然工具，还会制造简单工具。 例如，有的肉食动物吃肉时是连着碎骨一起吞下的，粪便里有许多没有被消化掉的碎骨，碎骨不容易腐烂，所以也能成为化石。 她们的脑容量增大，已经能用下肢直立行走，身体接近于下一阶段的直立人。 距今约155万年前，直立人出现了。
化石的形成
化石是埋藏在地层里的古代生物的遗体、遗物和遗迹。最常见的化石是由牙齿和骨骼形成的。古代 动物死后，尸体的内脏、肌肉等柔软的组织很快便会腐烂，牙齿和骨骼因为有机质较少，无机质较多， 却能保存较长的时间。如果尸体恰好被泥沙掩埋，与空气隔绝，腐烂的过程便会放慢。泥沙空隙中有 缓慢流动的地下水。水流一方面溶解岩石和泥沙内的矿物质，另一方面将水中过剩的矿物质沉淀下来 或成为晶体，随着水流会逐渐渗进埋在泥沙中的骨内,填补牙齿和骨骼有机质腐烂后留下的空间。如果 条件合适，由外界渗进骨内的矿物质在牙齿和骨骼腐烂解体之前能有效地替代骨骼原有的有机质，牙 齿和骨骼便完好地保存成为化石。由于化石中的大量矿物质是极为细致地慢慢替代其中的有机质，所 以能完整地保存牙齿和骨骼原来的形态，连电子显微镜才能看清的组织形态都能原样保存。天长日久， 骨骼的重量不断增加，由原来的牙齿和骨头变成了还保存牙齿和骨头原有的外形和内部结构的石头， 这个过程被称作“石化过程”。
五年级下册科学课件-11寻找进化的证据 冀教版 (共17张PPT)
A山西省 B河北省 C四川省 D黑龙江省
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
冀教版科学五年级下册
11 寻找进化的证据
生命在地球上出现后，经过漫长的进化过 程，发展出形态各异的生物，并逐步演变 成现在的样子。
科学家如何知道生物进化过程？
化石（主要依据）
★ 化石是保存在地层中的古生物的遗 体、遗物和遗迹。
分一分
第一种： （1）遗体化石 （2）遗物化石 （3）遗迹化石
第二种： 1、植物化石 2、动物化石
遗体化石 遗物化石 遗迹化石
思考：化石可以使我们获得哪些信息？
¤古生物的形状样子； ¤古生物生活的年代； ¤古生物生存的环境，气候； ¤古生物与现代生物的区别。
知识拓展
恐 龙
恐龙是生活在距今大约2亿多年前的、 能以后肢支撑身体直立行走的的一类动物。 大部分恐龙已经灭绝，但是恐龙的后代— —鸟类存活下来，并繁衍至今。
野牛龙生活在白垩纪晚期，大约6 米长、1米高，头部有 三只大角，脖子上有一个大颈盾，边缘有齿状骨质突起。 它是由山普森（Sampson）在1994年发现的三个头骨化 石命名的。像其它角龙一样，它在兽群中穿行，有牙齿， 能咀嚼最硬的植物。
¤ 中国是世界上少有的几个 恐龙化石丰富国家之一。
¤世界上发现恐龙大约有350个 属，中国就有80个左右。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
五年级下册科学课件-11寻找进化的证据冀人版共20张PPT
恐龙的灭绝
展示自己制作的恐龙档案卡。比一比，谁的制作更精美！
恐龙的灭绝
大约在6500万年前，恐龙突然从地球上消失了。在地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ球上称霸上亿年的恐龙为什么会突然灭绝呢？
看看科学家搜集到了哪些相关事实！
科学家发观，在6500万年前世界各地的地层中有一种被称为铱的 元素含量过高。而铱在地壳中含量很少，却大量地存在于某些天体里。
模拟化石的形成
3.晾至微干时，再涂上一层肥皂水，并将剩余的石膏混合物全部倒入 盒中，将生物材料全部掩埋。
4.待石膏混合物全部干燥后，去掉外面的纸盒，敲开石膏混合物，看 看自己的“化石”做得怎么样？
提示：也可以用黏土、水 泥等代替熟石膏。
模拟化石的形成
怎样用模拟实验来解释自然界中化石的形成过程呢？
足印化石 鱼化石
模拟化石的形成
将自己分类的结果与同学交流。
遗体化石：三叶虫化石、鱼化石、贝壳化石等。 遗物化石：恐龙蛋化石、树叶化石等。 遗迹化石：足印化石等。
模拟化石的形成
化石能告诉我们古生物的哪些信息？
化石能够告诉我们古 生物的样子。
化石能够告诉我们当 时的气候变化。
我们能判断古生物生 活的地质年代。
恐龙可能是因为小行星撞击地球导致灭绝的。
恐龙的灭绝
恐龙突然灭绝的推测：
一些科学家根据深海地质钻探得到的资料，认为在6500万年前的 地球上的气候发生了异常的变化，温度忽然升高。另据研究，恐龙恰 恰是散热能力较弱的动物。
恐龙可能是因为气候变化导致灭绝的。
恐龙的灭绝
恐龙突然灭绝的推测：
科学家用先进的技术研究发现，出土于不同地质时期的恐龙蛋在 形状、重量、蛋壳厚度、内部结构等方面逐渐向不利于孵化的方向发 展，到6500万年前问题已相当严重。
五年级下册科学课件-11寻找进化的证据 冀教版 (共24张PPT)
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
（5）恐龙年代末期出现了最初的哺乳类动物，这些动 物属啮齿类，可能以恐龙蛋为食。这种动物缺乏天敌，越 来越多，最终吃光了恐龙蛋。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
（2）恐龙是冷血（变温）动物，身上没有毛或保暖器 官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。
（3）白垩纪末期可能下过强烈的酸雨，使土壤中包括 锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食物直接或间 接地摄人锶，出现急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。
（4）地球上曾经有一段被子植物时期，这些植物含有 毒素，恐龙过量地摄取这些植物，导致体内毒素聚集过多 ，都被毒死了。
冀教版五年级科学下册
11、寻找进化的证据
《 恐龙的灭绝 》
恐龙种类
展示恐龙档案卡
大胆推测 互相交流
推测
依据的事实
在6500万年前世界各地的地层中铱
恐龙可能是因为小行星撞击地球导 的元素含量过高。铱在地壳中本来
致灭绝的。
含量很少，却大量地存在于某些天
体里。
在6500万年前的地球上的气候发生
恐龙可能是因为气候异常变化导致 了异常的变化，温度忽然升高（另
灭绝的。
据研究，恐龙恰恰是散热能力较弱
的动物）。
出土不同地质时期的恐龙蛋在形状、 重量、蛋壳厚度、内部物质等方面 恐龙可能是因为疾病导致灭绝的。 逐渐向不利于孵化的方向发展，到 6500万年前问题已相当严重。
冀教版科学五年级下册第11课《寻找进化的证据》ppt课件1
见学案第47页
• 合作研讨： • 3、(1)其他脊椎动物的前肢骨与人相比有什
么相似之处和差异？
组成和排列方式基本一致，但功能不同。 • （2）如何解释出现的这些差异？
在进化过程中，适应不同的生活环境， 执行不同的功能，逐渐形成的 • （3）你能得出什么结论？ 具有同源器官的生物都是由共同的原始 祖先进化而来，他们之间存在着一定的 亲缘关系。
• B.较晚近的地层中，有较简单，较低等 的生物化石
• C.较晚近的地层中，有较复杂，较高等 的生物化石
• D.较晚近的地层中，没有较简单，较低 等的生物化石
• 2.已知物种A的化石比物种B的 化石在地层中出现得晚，由此 可知（B）
A.物种A比物种B数量多 • B.物种A比物种B的结构复杂 • C.物种A一定从物种B进化而来 • D.物种B一定是从物种A进化而来
生物进化的证据
学习目标：
了解生物进化的证据：化石证据、 解剖学证据、分子生物学证据。
阅读教材第7页完成学案47页
• 自主学习：
• 1、化石证据：化石是保存在地层中的古代生物
的__遗___体_、____遗__物或___生__活___痕_,迹它就如各地层
中特殊文字，记载着生物进化的历史，是研究
生物进化的最直接____证__据。法国博物学家居维
1000-300万年前的化石证明，马的体型已和现 在的马基本相似，前后肢都只有中趾着地，两 旁的侧趾退化，能飞快奔跑。
生物化石证据——马的进化
此图说明 了什么？
现代马是由 始祖马经过漫 长的地质年代 逐渐进化而来 的。
• 合作研讨：
• 2、 （1）从始祖马出发，在整个马的进化 过程中，都遵循着以下这些特征的变化： 体型增大，腿和脚伸长，侧趾退化，中趾 加强，以适应不断变化的地球环境
五年级下册科学-1寻找进化的证据-冀教版(共19张)-PPT课堂课件
五年级下册科学-3.11寻找进化的证据 -冀教 版(共19 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ） 五年级下册科学-3.11寻找进化的证据 -冀教 版(共19 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
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《生命的历程》 恐龙博物馆 古生物科普原地 中国科普博览
五年级下册科学-3.11寻找进化的证据 -冀教 版(共19 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
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（3）植物大量枯萎、死亡。
（4 ） 以植物为食的恐
龙和其它动物渐渐死去。
（5 ） 食肉恐龙
也渐渐灭绝。
（ 2）地球一片黑暗。 （ 1 ）宇宙化的证据 -冀教 版(共19 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
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~~~~小巧手~~~~
五年级下册科学-3.11寻找进化的证据 -冀教 版(共19 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
恐暴龙
五年级下册科学-3.11寻找进化的证据 -冀教 版(共19 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ） 五年级下册科学-3.11寻找进化的证据 -冀教 版(共19 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
(五下)科学PPT课件1 寻找进化的证据冀教版 (19张)
名称：暴龙 生活年代： 白垩纪晚期 特征：身高:5m
身长:12-15m 体重:6-14吨 食性:肉食
······
脑容量最小的和动作慢的恐龙
甲龙著名 的尾巴棒
槌
突起的大 骨板
三根角中有两 根位于眉心、 一根位于鼻心， 鼻角属短型。
恐暴龙
（3）植物大量枯萎、死亡。
（4 ） 以植物为食的恐
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
龙和其它动物渐渐死去。
（5 ） 食肉恐龙
也渐渐灭绝。
（ 2）地球一片黑暗。 （ 1 ）宇宙行星撞
上地球。
对灭绝原 因的推测
依据的事实
小行星撞 在6500万年前世界各地的地层中铱的元素 击地球 含量过高。铱在地壳中的本来含量很少，
身长:12-15m 体重:6-14吨 食性:肉食
······
脑容量最小的和动作慢的恐龙
甲龙著名 的尾巴棒
槌
突起的大 骨板
三根角中有两 根位于眉心、 一根位于鼻心， 鼻角属短型。
恐暴龙
（3）植物大量枯萎、死亡。
（4 ） 以植物为食的恐
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
龙和其它动物渐渐死去。
（5 ） 食肉恐龙
也渐渐灭绝。
（ 2）地球一片黑暗。 （ 1 ）宇宙行星撞
上地球。
对灭绝原 因的推测
依据的事实
小行星撞 在6500万年前世界各地的地层中铱的元素 击地球 含量过高。铱在地壳中的本来含量很少，
五年级下册科学-11寻找进化的证据-冀教版(共17张)-PPT课堂课件
二、判断
植物很软弱不能留下化石。
（X ）
化石是研究古生物的唯一依据。 （ X ）
三、选择
恐龙公墓——大山铺位于我国（ C ）省
A山西省
五年级下册科学－11寻找进化的证据- 冀教版 (共17 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
B河北省
C四川省
D黑龙江省
思考：化石可以使我们获得哪些信息？
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¤古生物的形状样子； ¤古生物生活的年代； ¤古生物生存的环境，气候； ¤古生物与现代生物的区别。
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知识拓展
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恐 龙
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恐龙化石
• 恐龙死后，身体中的软组织因腐烂而消失，骨骼 及牙齿等硬体组织沉没在泥沙中，处于隔氧环境 下，经过几千万年的沉积作用，骨骼完全石化而 得以保存。此外恐龙生活时的遗迹，如脚印、恐 龙蛋等也可以石化成化石保存下来。
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植物很软弱不能留下化石。
（X ）
化石是研究古生物的唯一依据。 （ X ）
三、选择
恐龙公墓——大山铺位于我国（ C ）省
A山西省
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B河北省
C四川省
D黑龙江省
思考：化石可以使我们获得哪些信息？
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¤古生物的形状样子； ¤古生物生活的年代； ¤古生物生存的环境，气候； ¤古生物与现代生物的区别。
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知识拓展
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恐 龙
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恐龙化石
• 恐龙死后，身体中的软组织因腐烂而消失，骨骼 及牙齿等硬体组织沉没在泥沙中，处于隔氧环境 下，经过几千万年的沉积作用，骨骼完全石化而 得以保存。此外恐龙生活时的遗迹，如脚印、恐 龙蛋等也可以石化成化石保存下来。
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(五下)科学优秀课件-3.11 寻找进化的证据｜冀教版 PPT(25页)
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
冀教版 五下
寻找进化的证据
河北师大附属实验小学 李冬晓
独角兽
化石是保存在地层中的古生物 的遗体、遗物和遗迹。
三叶虫化石
树叶化石
贝壳化石
恐龙足印化石
恐龙头骨化石
恐龙蛋化石
分类
实验材料和工具：沙子和熟石 膏混合物、一次性纸杯、生物 材料 （贝壳）、烧杯、肥皂 水、小刷子、玻璃棒、药匙、 镊子。
实验注意事项
①石膏混合物加入水中时一定要慢慢加入， 距离烧杯口近一些，避免扬起粉末。
②用玻璃棒搅拌时，搅拌至没有气泡为止， 混合均匀。
③使用工具时，一定要小心，不要被岩石碎 屑溅伤。
④尽量不要用手触摸石膏混合物。 ⑤制作好模型时，一定要耐心等待三分钟。
实验步骤
将石膏混合物加入到水中，用玻璃棒搅拌均 匀，制成糊状。
用药匙将一半石膏混合物倒入纸杯，用小刷 子沾取肥皂水涂抹到贝壳上，将贝壳部分压 入纸杯内的石膏混合物。
再涂上一层肥皂水，并将剩余的石膏混合物 全部倒入纸杯中，将生物材料全部掩埋。
等待3分钟左右，待石膏混合物全部干燥后， 去掉外面的纸杯，敲开石膏混合物，尽量保 证完整的印记。
我们制作的“化石” 自然界中的化石
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
(五下)科学优秀课件-3.11 寻找进化的证据｜冀教版 PPT(15页)
龙凤湖学校 梁自琳
从猿到人的进化
马的进化示意图
北 京 人 头 盖 骨 化 石
琥 珀 化 石
树 叶 化 石
牙 齿 化 石
遗体化石
恐龙蛋化石
遗 迹 脚 印 化 石
化石形成的模拟实验：
材料：生物材料（贝壳/核桃/鱼骨/ 牙齿等） 沙子 熟石膏 纸盒 一个碗 肥皂水 搅拌棍
1.将沙子、 熟石膏和 水，在碗 里混合， 搅拌成糊 状。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
Байду номын сангаас
化石的形成.flv
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
2.向纸盒中倒 入一半石膏混 合物，将涂抹 过肥皂水的生 物材料部分压 入石膏混合物 中。
3.晾至微干 时，将剩余 的石膏混合 物全部倒如 盒中，将生 物材料完全 掩埋。
实验步骤：
4.待石膏混合物全部干燥后，去掉外面 的纸盒，敲开石膏混合物，看看自己的 “化石”做的怎样？
5.整理桌面实验用品，将废弃物归垃圾 桶。
从猿到人的进化
马的进化示意图
北 京 人 头 盖 骨 化 石
琥 珀 化 石
树 叶 化 石
牙 齿 化 石
遗体化石
恐龙蛋化石
遗 迹 脚 印 化 石
化石形成的模拟实验：
材料：生物材料（贝壳/核桃/鱼骨/ 牙齿等） 沙子 熟石膏 纸盒 一个碗 肥皂水 搅拌棍
1.将沙子、 熟石膏和 水，在碗 里混合， 搅拌成糊 状。
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
Байду номын сангаас
化石的形成.flv
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
2.向纸盒中倒 入一半石膏混 合物，将涂抹 过肥皂水的生 物材料部分压 入石膏混合物 中。
3.晾至微干 时，将剩余 的石膏混合 物全部倒如 盒中，将生 物材料完全 掩埋。
实验步骤：
4.待石膏混合物全部干燥后，去掉外面 的纸盒，敲开石膏混合物，看看自己的 “化石”做的怎样？
5.整理桌面实验用品，将废弃物归垃圾 桶。