平安行 你我他 交通安全课教案
交通安全出行班会教案(通用10篇)
交通平安出行班会教案〔通用10篇〕交通平安出行班会教案〔通用10篇〕交通平安出行班会教案1一、教学目的：1、透过对学生行路、骑车、乘车等交通平安知识的理解，进步学生的交通平安意识。
2、透过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长。
二、教学资料：行路的平安、乘汽车的平安三、教学过程：1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建立祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。
我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
为了防止这些，这天我们举行一次“交通平安伴我行”活动2、事例：列举交通平安事故交通平安：交通平安，一个永久的话题；交通平安，一个关系家庭幸福的话题。
自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。
我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。
其中中小学生占总人数的10％左右。
道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。
据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数到达２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。
许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
〔先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲〕同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们必需要爱惜生命进步交通平安意识，将这些惨痛教训铭刻心间。
交通安全主题班会教案5篇
交通安全主题班会教案5篇交通平安不仅关系到自己的生命和平安,同时也是敬重他人生命的表达,是构筑和谐社会的重要因素。
下面是我为大家整理的关于交通平安主题班会教案，盼望对您有所协助!交通平安主题班会教案1活动目的：1、通过活动，让学生了解和驾驭更多的平安常识、自护学问，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参加、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的安康成长。
通过这次主题班会,进一步增加学生的平安意识和自我爱护意识;珍惜生命,安康成长。
活动过程【开场白】A：教师们B：同学们A：平安问题和我们每个人的生活，生命安康休戚相关，只有我们的身体安康，生命平安得到了保障，才能谈到拥有华蜜的生活。
B：平安问题是我们的立生之本，而且也与我们每个人休戚相关，因此，我们每个人都有责任遵守各项规那么，做好自己的本分，为维护平安尽自己的一份力，使我们的社会多一份平安，多以份和谐，变的更加美妙!合：此时此刻我宣布平安伴我行主题班会此时此刻起先一、第一篇章：交通平安伴我行【导语】交通与我们的生活是休戚相关的，可我国每年都有近 1.6万名儿童因交通平安而受损害甚至死亡，这一个数字足以让我们警醒，也更加说明白交通平安的重要性。
下面让我们一起走进交通平安篇章。
1、事故猛如虎(图片和文字资料)2、出示图片(他们这样做对吗?)3、进展故事大探讨：小明是五年级学生，今年11岁，一个星期天，他想到游乐园玩。
他想先骑自行车然后再乘公交车去，途经姑妈家，就把自行车放置在那里。
然后，步行101米到了十字路口。
这时，他发觉是红灯，可为赶时间，他趁没车时静静跑了过去，幸好没有被人望见。
到了公交站，看到一辆车过来了，就跑到公路靠中间的地方大声呼喊招手。
车停了下来，他就从后门挤上了车。
跑到前面投币。
车到站了，游乐园就在对面，左边是斑马线，查是他觉得横穿公路便利些，就一溜烟的跑过去。
趁别人不留意，又偷偷翻跃过了栏杆。
小明终于“顺当”地到了游乐园，可大家觉得他的出行方式对吗?请大家探讨一下。
交通安全教育主题班会教案13篇_1
交通安全教育主题班会教案13篇交通平安教育主题班会教案13篇交通平安教育主题班会教案(1)“珍爱生命，遵守交通规那么”——交通平安教育主题班会班主任：陈梦如班级：初一〔1〕班一、主题班会教学目的1、通过本次班会活动，引起学生对交通平安的重视，懂得珍惜生命以及交通平安重于泰山的道理。
2、以“增加交通平安意识，提高自我爱护实力”为指导方针，切实加强平安教育与管理，确保学生平安。
3、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、酷爱生命、爱护生命。
4、加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、遵守法律，不做违反交通规那么的事，确保身心安康。
5通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长。
6相识交通信号，包括交通信号灯、交通标记、交通标线和交通警察的现场手势指挥。
2、教学重、难点教学重点: 让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规那么。
让学生了解交通事业的重要性，造就学生文明交通、爱惜交通设施的意识。
教学难点:1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规2、组织平安教育活动，增加遵守交规的意识三、班会打算1、课前发动学生通过网络、书籍等途径搜集关于交通平安方面的资料，以及身边发生的交通平安事故的全过程并做笔记具体记录以备课上相互共享。
2、打算道具：交通标识。
3、支配局部学生打算课程违反交通法规环节的情景再现。
4、交通平安事故的视频搜集工作四、班会过程〔一〕课程导入老师：12月2日是第五个全国交通日，交通平安与同学们的日常生活休戚相关，那么同学们知道为什么国家要定12月2日为交通日吗？〔提问导入〕老师引导性再次发问：那同学们知道我国道路交通事故报警电话是多少吗？当你在路上遇到交通事故，该拨那个号码？幻灯片展示交通平安日日期确实定缘由：确定12月2日为“全国交通平安日”，主要考虑数字“122”作为我国道路交通事故报警电话，于11014年开通并投入运用，群众对此认知度高，便利记忆和传播；同时考虑每年12月2日我国已进入冬季，是交通事故多发期，春运等道路交通出行和运输顶峰也即将起先，在此时间节点组织开展全国范围的道路交通平安主题传播活动有利于预防道路交通事故，保障广阔民众出行平安。
平安行你我他交通安全课教案
平安行你我他交通安全课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识和能力，减少交通事故的发生。
二、教学内容1. 交通安全基本知识交通信号灯的意义行人过马路的正确方式非机动车行驶规定2. 自行车交通安全自行车道的作用和使用方法骑自行车的注意事项自行车故障处理和安全骑行技巧3. 机动车交通安全驾驶员职责和行为规范乘车安全常识应急处理方法4. 交通事故处理事故现场的自我保护报警和求助的正确方式事故责任的判定和赔偿5. 交通安全宣传和教育活动交通安全宣传活动的方式和意义交通安全教育的有效途径学生参与交通安全宣传和教育的具体做法三、教学方法1. 讲授法：讲解交通安全基本知识和规则。
2. 演示法：通过实物或视频演示交通安全情景。
3. 讨论法：组织学生针对交通安全问题进行讨论。
4. 实践法：模拟交通安全场景，让学生亲身体验。
四、教学评价1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生遵守交通规则的行为表现。
3. 学生在交通事故处理中的应对能力。
五、教学资源1. 交通安全教材和资料。
2. 交通安全宣传海报和视频。
3. 交通安全模拟场景设施。
4. 学生作品展示平台。
六、教学活动设计1. 导入新课：通过一个真实的交通安全事故案例，引发学生对交通安全问题的关注。
2. 讲解交通安全基本知识：介绍交通信号灯的意义、行人过马路的正确方式和非机动车行驶规定。
3. 自行车交通安全：讲解自行车道的作用和使用方法，分享骑自行车的注意事项和故障处理安全骑行技巧。
4. 机动车交通安全：介绍驾驶员职责和行为规范，讲解乘车安全常识和应急处理方法。
5. 交通事故处理：学习事故现场的自我保护，报警和求助的正确方式，了解事故责任的判定和赔偿。
6. 交通安全宣传和教育活动：讨论交通安全宣传活动的方式和意义，探索交通安全教育的有效途径，鼓励学生参与交通安全宣传和教育的具体做法。
平安行你我他交通安全课教案
一、教案名称：《平安行你我他交通安全课教案》第一章：认识交通信号1. 教学目标：（1）让学生了解和认识交通信号灯、交通标志和交通标线的基本类型和含义。
（2）培养学生遵守交通信号的良好习惯。
（3）提高学生自我保护意识，减少交通事故的发生。
2. 教学内容：（1）交通信号灯：红灯、绿灯、黄灯的含义及作用。
（2）交通标志：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志等的基本类型和含义。
（3）交通标线：实线、虚线、斑马线等的作用和意义。
3. 教学活动：（1）讲解交通信号灯、交通标志和交通标线的基本类型和含义。
（2）通过图片、视频等展示各种交通信号，让学生加深理解。
（3）进行交通信号知识问答，检验学生学习效果。
（4）组织学生进行角色扮演，模拟交通场景，增强实际操作能力。
二、教案名称：《平安行你我他交通安全课教案》第二章：步行交通安全1. 教学目标：（1）让学生了解和掌握步行交通安全的知识和技巧。
（2）培养学生遵守交通规则，确保步行安全的良好习惯。
（3）提高学生自我保护意识，降低步行交通事故的发生。
2. 教学内容：（1）步行交通规则：走人行道、过马路要走斑马线、遵守交通信号等。
（2）步行安全技巧：观察路况、保持注意力、穿戴反光衣物等。
（3）应对突发情况：遇到车辆违规、遇到交通事故等时的应对方法。
3. 教学活动：（1）讲解步行交通规则和安全技巧。
（2）通过案例分析，让学生了解步行时可能遇到的风险和如何应对。
（3）进行步行交通安全知识问答，检验学生学习效果。
（4）组织学生进行情景模拟，让学生在实际场景中学会遵守交通规则，确保步行安全。
三、教案名称：《平安行你我他交通安全课教案》第三章：骑车交通安全1. 教学目标：（1）让学生了解和掌握骑车交通安全的知识和技巧。
（2）培养学生遵守交通规则，确保骑车安全的良好习惯。
（3）提高学生自我保护意识，降低骑车交通事故的发生。
2. 教学内容：（1）骑车交通规则：遵守交通信号、骑车要走自行车道、佩戴安全头盔等。
交通安全你我他教案主题班会
交通安全你我他教案主题班会一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识。
2. 提高学生的交通安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生的社会责任感和团队协作精神。
二、教学内容1. 交通安全的基本概念和重要性。
2. 我国交通法规的主要内容。
3. 学生日常出行中的交通安全问题及预防措施。
4. 如何在交通事故中进行自我保护。
5. 交通安全宣传和公益活动。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解交通安全的基本知识和交通法规。
2. 采用案例分析法，分析学生日常出行中的交通安全问题。
3. 采用情景模拟法，让学生体验交通安全场景，提高自我保护能力。
4. 采用小组讨论法，引导学生积极参与交通安全话题，培养团队协作精神。
四、教学过程1. 导入：讲解交通安全的重要性，引导学生关注交通安全问题。
2. 基本知识讲解：讲解交通安全的基本知识和交通法规。
3. 案例分析：分析学生日常出行中的交通安全问题及预防措施。
4. 情景模拟：设置交通安全场景，让学生参与体验，提高自我保护能力。
5. 小组讨论：分组讨论交通安全话题，引导学生积极参与，培养团队协作精神。
6. 总结：回顾本节课的收获，强调交通安全的重要性。
五、教学评价1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生交通安全意识和自我保护能力的提高。
3. 学生参与小组讨论的积极性和团队协作精神的培养。
教学资源：1. 交通安全知识PPT。
2. 交通安全案例资料。
3. 交通安全宣传海报。
4. 交通安全道具（如安全带、头盔等）。
教学建议：1. 结合当地实际情况，挑选具有代表性的交通安全案例进行分析。
2. 鼓励学生分享自己在日常生活中遇到的交通安全问题及解决方法。
3. 组织学生参加交通安全公益活动，提高学生的社会责任感和团队协作精神。
六、教学活动设计1. 观看交通安全教育视频：选择适合学生的交通安全教育视频，让学生通过直观的方式了解交通安全知识，提高学生的交通安全意识。
2. 交通安全知识竞赛：设计交通安全知识竞赛，测试学生对交通安全知识的掌握程度，以竞赛的形式激发学生的学习兴趣。
安全伴我行交通安全主题班会教案(通用6篇)
平安伴我行交通平安主题班会教案〔通用6篇〕平安伴我行交通平安主题班会教案1活动目的：1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规那么，懂得自觉遵守交通规那么的重要性及不懂交通规那么所带来的危害性，为了自己和大家的平安，人人都必须遵守交通规那么。
2、形成学习、讲平安知识的气氛，培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好根底。
活动地点：多媒体教室教学时数：一课时〔40分钟〕活动形式：小品表演、书法比赛、知识竞赛、抽签、唱歌、朗读等。
活动准备：1、学生通过各种渠道搜集、学习交通平安方面的资料。
2、制作PowerPoint课件，主要内容有：①洛桑学艺②交通平安事故资料③交通平安词语④交通平安标语⑤知识竞赛：交通标志和问答题⑥建议书⑦改写的《祝你平安》歌词和配音3、确定两名主持人〔分甲和乙〕，4、选定3人排练小品《在路上》：5、学生试唱《祝你平安》。
6、学生带上纸条〔16开的纸竖对破〕、笔，以及班上准备一个盒子。
７、男女生分成两组坐，每组确定一名记分员。
８、黑板上用彩色粉笔书写“车祸猛于虎------交通平安主题班会〞八个美术字。
教学过程：导入篇――看影视〔3分钟〕甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线，合：它的名字就叫“平安〞！甲：平安维系着我们每个人的生命与健康，平安维系着每个家庭的幸福与美满。
乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。
请看下面的画面：〔多媒体显示：《洛桑学艺》一个片段。
〕甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家非常喜欢的演员，正当他的事业即将到达顶峰的时候，他，却永远地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生命。
1995年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。
时至今曰，许多人还对他的表演记忆犹新。
！乙：大家还记得〈〈还珠格格〉〉中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们！悲剧篇――看小品〔4分钟〕甲：看，前面来了几位同学，他们在干什么呢？我们去看看。
小学生交通安全活动教案(精选13篇)
小学生交通平安活动教案〔精选13篇〕小学生交通平安活动教案〔精选13篇〕小学生交通平安活动教案篇1一、活动目的：1、通过老师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通平安的重视。
2、让学生进一步理解一些与他们生活亲密相关的交通规那么，懂得自觉遵守交通规那么的重要性及不遵守交通规那么所带来的危害性，明白为了自己和大家的平安，人人都必须遵守交通规那么。
3、形成人人学习、讲文明平安行知识的气氛，培养学生自我保护的意识和才能以及热爱生命的情感，为他们的安康成长打好根底。
二、班会过程：〔一〕导入1、随着经济的日益开展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在锋利的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？3、老师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通平安事故仍然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中，交通平安不容无视。
所以今天我们就一起来学习道路交通平安知识，要求同学们养成自觉遵守交通规那么的好习惯。
〔二〕学生如何自觉遵守道路交通平安法律法规平安乘车1、乘坐车辆的选择。
乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通平安培训，三连保险费有没有缴都是个问题。
更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到平安要求，乘坐他的车等于是坐在____上。
其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。
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“平安行你我他”交通安全课教案
泽库中学初一二班
一、活动的目的：
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导学生怎样去做，让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
4.通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
二、活动准备：
1、收集有关交通事故的资料，制成课件。
2、组织学生排演小品。
3、挑选及训练好班会主持。
4、准备好、交通安全标语、歌词和伴奏带、准备好安全竞赛题目。
5、打印一张“文明安全行”倡议书，并请同学做好美化。
6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。
三、班会主题分析：
数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。
光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。
事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。
目前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。
四、班会过程：
（一）导入主题：
（二）利用多媒体放交通安全短片。
1、教师讲解交通安全的重要性：
大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？
2.学生自由谈。
3.教师：生命威胁最大的头号杀手就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
4、利用多媒体放交通安全短片。
.学生分小组讨论，看了刚才的短片，你有什么想法？
（随学生回答板书：交通安全）
（三）交通知识竞赛（抢答形式）
甲：有一根弦它常响在我们身边，
乙：有一根弦它连着我们的生命线，
合：它的名字叫“安全”（重读）
甲：安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。
乙：可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。
请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。
（小记者）甲：是啊，其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的，可见我们学习交通规则是多么的必要
乙：交通法规是我们每一个人的生命线，请同学们以大组为单位，进行知识抢答。
1.交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2.红灯亮时行人该怎样？
3.黄灯亮时还可以过马路吗？
4.什么灯亮时才可以走？
5.行车、行人应靠哪边走？
6.出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（四）骑自行车的交通安全
1.主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢？
主持人：我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。
下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思：
学生1：这是叫车子往前走。
学生2：这是叫车子停下来。
学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。
学生4：这是叫车子到路边停下来。
主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧！
全体学生参与，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。
（五）五名学生表演小品《在公共汽车上》
1.主持人：车祸猛于虎。
谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。
作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。
下面请观看小品，看的过程中，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的。
2.表演小品。
3.学生自由谈。
4.主持人总结：乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：
（1）不得在机动车道上拦截机动车。
（2）在机动车道上不得从机动车左侧上车。
（3）开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。
（4）在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。
（5）不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车
（6）乘车时不做防碍司机驾驶的行为
（八）班主任做总结发言。