德育活动优秀案例-感恩父母案例
幼儿园品德教育案例——感恩父母
幼儿园品德教育案例——感恩父母幼儿园品德教育案例——感恩父母作为幼儿园教育的重要部分，品德教育对幼儿的成长和未来发展起着至关重要的作用。
而感恩父母是品德教育的重要内容之一，可以帮助幼儿树立正确的价值观和情感认知，促进良好的亲子关系。
下面我们将以一位幼儿为例，探讨如何通过感恩父母的活动促进幼儿的品德教育。
一、幼儿情况小明（化名）是一名五岁的男孩，性格开朗、好动、善良。
他家庭条件一般，家里有两个姐姐，父亲务工外出，母亲在家照顾孩子。
由于家庭条件有限，小明在很多物质和生活方面都能够自理。
二、活动设计1.活动目标（1）通过感恩父母的活动，增强幼儿对家庭的情感认知，培养其感恩心理和责任感。
（2）促进幼儿与家长的沟通交流，促进良好的亲子关系。
2.活动内容（1）情景还原：老师将幼儿分成小组，让每组幼儿选择一个日常场景，情景还原出家庭中孩子应该如何对父母表达感恩之情。
（2）绘画：老师提供彩纸、彩笔和贴纸等材料，让幼儿选择自己喜欢的方式画出感恩父母的场景，或者制作一张感恩父母的卡片。
（3）手工制作：老师为幼儿提供不同的材料和工具，让幼儿制作一份小礼物送给父母，同时借此机会让幼儿体验劳动的快乐。
（4）亲子关系讨论：老师安排家长参与活动，通过小组讨论的方式，让家长和孩子一起分享对家庭、对彼此的感受和体会，进一步促进家庭和谐。
三、实施效果在这次感恩父母的活动中，小明参与了情景还原、绘画和手工制作三个环节。
他在场景还原游戏中，选择了家庭共同打扫卫生的场景。
他分配了各自的任务，帮助姐姐擦地，妈妈扫地，自己则负责收拾床铺。
通过情景还原，小明深刻认识到家庭中自己需要承担的责任，同时也加深了他对家庭的认同感。
在绘画和制作礼物的活动中，小明表现交上了一份满意的答卷。
他用彩笔画了一幅父母在一起为他庆祝生日的场景，并写上了自己对父母的感激之情。
在制作礼物的环节中，小明选择用纸板和彩笔制作了一只爱心造型的笔筒，送给了妈妈。
最后，在亲子关系讨论的环节里，小明和妈妈一起分享了这次活动的体会和感受，感慨万千。
幼儿园感恩父母,珍爱生命德育案例
文章标题：幼儿园感恩父母，珍爱生命德育案例1.概述在现代社会中，幼儿园感恩父母、珍爱生命的德育是非常重要的。
通过培养幼儿对父母和生命的尊重和珍惜，可以为他们的成长和未来建立健康的人生观和价值观。
下面将通过一个幼儿园的德育案例来探讨如何在幼儿园中进行感恩父母和珍爱生命的教育。
2.案例描述某幼儿园开展了一次感恩父母、珍爱生命的主题活动。
在这个活动中，老师们为幼儿们讲述了一些关于父母的故事和生命的珍贵性。
他们通过故事、歌曲和手工制作等形式，让幼儿们深刻地感受到父母的辛勤和对生命的珍惜。
幼儿园还邀请了一些父母和医生来给孩子们讲解生命的重要性，并共享了他们的亲身经历和心得体会。
3.活动效果经过这次活动，幼儿们对父母的爱和对生命的尊重有了更深刻的理解。
他们在活动后，纷纷回家表达对父母的感恩之情，有的孩子甚至主动承担起家务和照顾弟妹的责任。
另外，他们还在做任何事情时更加懂得珍惜生命，更加谨慎和负责任。
4.教育意义这样的德育活动不仅在情感上激发了幼儿感恩父母、珍爱生命的情感，更重要的是培养了他们正确的人生观和价值观。
在今后的成长过程中，这些概念将成为他们行为举止和人际关系的指导方针，让他们成为有爱心、尊重他人和珍惜生命的人。
5.结语通过幼儿园感恩父母、珍爱生命的德育案例，我们深切体会到了幼儿教育的重要性。
在培养孩子的时候，不仅仅要注意他们的智力发展，还要注重他们的情感世界和价值观的塑造。
只有这样，孩子们才能健康成长，成为对社会有益的人才。
感恩父母、珍爱生命，是每个人都应该有的美德，也是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
6. 深化教育内容在幼儿园感恩父母、珍爱生命的德育活动之后，幼儿园决定进一步深化这一教育内容。
他们规划了一系列关于感恩父母和珍爱生命的活动，包括故事共享、观看纪录片、绘画比赛等。
通过这些活动，幼儿们能够更全面地理解和内化这些美德。
7. 父母参与为了让感恩父母的教育更加深入，幼儿园还鼓励父母们积极参与到教育活动中来。
感恩父母综合实践活动案例
感恩父母综合实践活动案例
感恩父母是一种美德，也是人际关系中的重要一环。
在现实生活中，我们常常忽视父母对我们的无私奉献，以为这是理所当然的。
然而，在综合实践活动中，通过参与感恩父母的活动，我们能够更加深刻地体会到父母的辛苦和关爱，进而学会感恩和回报他们。
以下是一则关于感恩父母的综合实践活动案例。
活动主题：感恩父母，回报爱心
活动目标：
1.增强学生感恩的意识，传递亲情和友情。
2.激发学生对父母的关爱，培养孝心。
3.增强学生的实践动手能力。
活动过程：
一、活动筹备阶段：
1.由班主任组织学生和家长共同参与，共同商讨活动内容和形式。
2.组织学生形成感恩父母志愿小组，分工合作，确定每个小组的任务和责任。
二、活动展示阶段：
1.班级集体制作感恩父母的宣传展板，表达对父母的感激之情。
2.学生个人自愿参加感恩卡片的制作，每个学生制作一张感恩卡片，并写上自己的诚挚祝福。
3.组织学生制作父母的爱心午餐，学生亲自动手，为父母做一顿美味
的午餐。
4.安排学生进行感恩父母的主题演讲比赛，让学生展现自己对父母的
感激之情。
5.组织学生进行感恩父母的亲子互动游戏，孩子和父母一起参加游戏，增强亲子关系。
三、活动总结和分享阶段：
1.学生撰写感恩父母活动总结，从中体会到父母的辛劳和付出。
2.学生分享自己在活动中的感受和收获，通过分享，加深对父母的理
解和感恩之情。
感恩父母活动课案例
感恩父母活动课案例
《感恩父母活动课案例》
嘿，朋友们！今天我要给你们讲讲一次超棒的感恩父母活动课。
活动一开始，老师就像个神奇的魔术师一样，把我们带进了感恩的世界。
“孩子们，你们想想，父母为你们做过的那些事，是不是像阳光一样温暖呀！”老师笑着问我们。
我们都纷纷点头，脑海中立刻浮现出了好多画面。
（就像你突然闻到一种熟悉的味道，那些相关的记忆一下子涌了出来。
）
然后呢，老师让我们分组讨论自己和父母之间的温馨故事。
我这一组呀，大家可热闹了。
小明激动地说：“我生病的时候，我爸妈整夜不合眼地照顾我，真的好辛苦啊！”小丽也抢着说：“我每次过生日，爸爸妈妈都会精心准备礼物和蛋糕，那感觉太幸福啦！”（这就像一颗颗珍珠，串起了我们和父母之间的爱。
）
讨论完后，老师又提议我们一起制作感恩卡片。
哇，这可太有意思啦！我们就像小艺术家一样，用心地画着、写着对父母的爱。
“我要把我最漂亮的画送给我妈妈！”小刚大喊道。
看着大家认真的样子，我心里也暖暖的。
（仿佛我们正在编织一条温暖的围巾，要送给最爱的父母。
）
活动最后，老师让我们站成一排，对着镜头大声说出对父母的感谢。
“爸爸妈妈，我爱你们！”那声音响亮极了，仿佛要传到天上去。
这次感恩父母活动课，真的让我们深刻感受到了父母的爱。
我们不应该只是在这一天感恩，而应该每天都用行动去爱他们呀！就像阳光每天都照耀着大地一样。
我们要多陪陪他们，和他们聊天，帮他们做一些力所能及的事情。
我们要让父母知道，我们永远爱他们，永远心怀感恩！。
德育教育案例_感恩(3篇)
第1篇一、案例背景在我国，德育教育一直是学校教育的重要组成部分，而感恩教育作为德育教育的重要内容，旨在培养学生懂得感恩、关爱他人、珍惜生活、奋发向上的品质。
本案例以某中学七年级一班为例，讲述了一次感恩主题班会的教育过程。
二、案例经过1. 班级现状某中学七年级一班共有学生50人，大部分学生来自农村，家庭条件相对较差。
在班级管理中，班主任发现部分学生存在自私、冷漠、不懂得关爱他人的现象，这对班级的和谐发展造成了不良影响。
2. 案例实施（1）确定主题为了提高学生的感恩意识，班主任决定开展一次以“感恩”为主题的班会活动。
（2）准备活动在班会前，班主任组织学生收集关于感恩的资料，包括父母的爱、老师的关怀、同学的帮助等。
同时，班主任还安排学生提前准备演讲稿，分享自己的感恩故事。
（3）班会开展班会当天，班主任组织学生围坐在一起，播放了一段关于感恩的视频，让学生初步了解感恩的意义。
随后，班主任邀请学生上台分享自己的感恩故事。
小王同学首先上台，他讲述了自己父母辛勤劳作，供他上学的感人故事。
接着，小李同学分享了自己在学习上遇到困难时，老师耐心指导，帮助他度过难关的经历。
最后，小张同学讲述了同学之间互帮互助，共同进步的感人故事。
在分享过程中，同学们被这些感人的故事所打动，纷纷流下了感动的泪水。
随后，班主任引导学生思考：我们该如何感恩？（4）讨论与总结同学们纷纷发表了自己的看法，有的表示要珍惜父母的关爱，努力学习，回报父母；有的表示要尊敬老师，虚心接受教导；还有的表示要关爱同学，互帮互助。
最后，班主任对本次班会进行了总结，强调了感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中，要时刻保持感恩之心，关爱他人，珍惜生活。
三、案例效果通过本次感恩主题班会，同学们对感恩有了更深刻的认识，纷纷表示要时刻保持感恩之心。
在接下来的日子里，班级里的氛围明显改善，同学们之间的关系更加融洽，班级的凝聚力也得到了提高。
具体表现在以下几个方面：1. 学生的感恩意识得到提高。
幼儿园大班品德教育案例分享——感恩父母
【幼儿园大班品德教育案例共享——感恩父母】幼儿园大班品德教育是培养孩子正确的价值观和行为准则的重要环节。
在这个过程中，教师们应该注重培养孩子的感恩之心，让他们懂得感恩父母的养育之恩。
下面我将以一个具体的案例为例，共享一次幼儿园大班品德教育的经历。
案例一：感恩父母1. 引言在一所幼儿园的大班教室里，老师提出了一个主题：感恩父母。
在这个主题下，孩子们将通过一系列的活动来深刻理解感恩的含义。
2. 感恩父母的意义老师和孩子们一起讨论了感恩的含义，以及为何要感恩父母。
孩子们从自己的生活经历中找到了很多感恩的理由，比如父母的养育之恩、父母的爱和关怀等。
3. 学习感恩的方式接下来，孩子们学习了如何向父母表达感恩之情。
他们用简单的语言写下了感谢父母的话语，并在教室里展示出来。
老师还组织他们做一些小手工，比如制作感恩卡片和礼物，来给父母一个惊喜。
4. 感恩主题的延伸除了在课堂上学习感恩的知识和技巧，老师还通过亲子互动活动来延伸这个主题。
比如邀请父母到班级来，孩子们向父母说出自己的感谢之情，父母们也共享了一些他们的亲子故事，让孩子们更深刻地理解感恩的意义。
5. 总结和回顾在这次活动之后，学生对感恩的理解更为深刻。
他们不仅学会了如何表达感恩，更重要的是，他们在心灵上建立了感恩的种子。
在以后的成长过程中，这些孩子将会更加珍惜父母的爱，懂得用行动来回报父母的养育之恩。
6. 结语感恩父母是每个孩子成长道路上必备的品质，幼儿园大班的品德教育正是让孩子们在这个过程中感悟到感恩的美好。
我相信通过这样的教育，这些孩子会在未来成为懂得感恩的人，用一颗感恩的心去面对生活中的一切挑战。
在这篇文章中，我们深入探讨了幼儿园大班品德教育中的一个案例，通过感恩父母这一主题，让孩子们懂得感恩的重要性。
通过实际的活动和亲子互动，这些孩子们在品德素养上得到了良好的培养，这无疑对他们今后的发展具有积极的影响。
希望这样的品德教育能够得到更多的关注和推广，让更多的孩子都能够受益。
《感恩父母孝敬长辈》综合实践活动案例
《感恩父母孝敬长辈》综合实践活动案例感恩父母孝敬长辈一、活动目的通过开展《感恩父母孝敬长辈》综合实践活动，让学生了解父母的辛勤付出和长辈的养育之恩，培养学生的感恩之心和孝顺长辈的品质，加强家庭教育和道德教育的力度，提高学生的家庭责任感和社会责任感。
二、活动内容1.主题班会组织全校学生开展主题班会，通过学习和交流，让学生深刻理解父母的辛勤付出和养育之恩，并引导学生表达对父母的感恩之情。
2.作文比赛开展全校范围的作文比赛，要求学生围绕父母的辛勤付出和养育之恩，写一篇感恩父母的优秀作文。
3.家访活动组织学生进行家访活动，学生拜访父母或长辈，表达自己的感恩之情，并帮助他们做些力所能及的事情，如洗衣服、扫地、做饭等。
4.学生论坛组织学生论坛，邀请学生与家长、老师进行互动，分享自己对父母和长辈的感恩之情和孝敬之举，以及对家庭教育的理解和体会。
5.制作感恩明信片组织学生制作感恩明信片，学生可以亲手制作出感恩父母和长辈的明信片，表达自己的感恩之情，并寄送给父母和长辈。
6.亲子体验活动组织学生和家长参加亲子体验活动，如野外郊游、露营等，通过亲密的互动和共同体验，增进亲子关系，提高学生的家庭责任感。
7.学生演讲比赛开展全校范围的学生演讲比赛，学生可以用演讲的形式，表达自己对父母和长辈的感恩之情和孝敬之举，展示自己的理解和体会。
三、活动计划1.第一周：组织学生开展主题班会，引导学生了解父母的辛勤付出和养育之恩。
2.第二周：开展作文比赛，让学生用文字表达对父母的感恩之情。
3.第三周：组织学生进行家访活动，并帮助父母或长辈做些力所能及的事情。
4.第四周：举办学生论坛，鼓励学生分享自己对父母和长辈的感恩之情和孝敬之举。
5.第五周：组织学生制作感恩明信片，并寄送给父母和长辈。
6.第六周：组织学生和家长参加亲子体验活动，加强亲子关系。
7.第七周：开展学生演讲比赛，让学生用演讲表达感恩之情。
四、活动方案1.主题班会组织全校学生开展主题班会，校长或是班主任向学生介绍活动的背景和目的，引导学生认识父母的辛勤付出和养育之恩，并鼓励学生表达感恩之情。
感恩父母综合实践活动教案（精选15篇）
感恩父母综合实践活动教案感恩父母综合实践活动教案（精选15篇）感恩父母综合实践活动教案篇1[活动目的]1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。
进一步推动学生的思想政治素质。
[活动设计]一、全班齐唱歌曲《感恩的心》：男：亲爱的老师，亲爱的同学们！合：大家下午好！预备（１）班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在开始。
女：首先，请全班同学齐唱我们准备好的歌曲《感恩的心》。
二、诗歌朗诵《游子吟》：男：一句简简单单的感谢包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
女：有一种爱，伟大而平凡；有一种爱，只知道付出；有一种爱，不求丝毫的回报；这种爱，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；这种爱，如长江黄河，滚滚滔滔不绝；这种爱，哺育着人类，繁衍不息；这种爱，延续着血脉，生生不已；亲爱的朋友们，你们知道这是什么爱吗？合：这种爱，就是父母的爱！是我们永远贴心的爱！男：这种爱，是妈妈一个甜蜜的亲吻；这种爱，是爸爸一双有力的大手；这种爱，是妈妈温暖的臂弯；这种爱，是爸爸宽厚的双肩。
合：这种爱，就是包裹着我们的亲情的爱。
女：亲情，是人间最灿烂的阳光；亲情，是春天绚丽的鲜花；亲情，是冬天温暖的毛衣。
无论我们走出多远，飞得多高，爸爸妈妈的目光，永远在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。
合：我们永远是他们心中最最牵挂的孩子！男：亲情，神圣而博大，绵绵不断；亲情，古老而深情，丝丝不断。
古往今来，多少诗人的讴歌，演绎着不老的颂歌。
请听，宁成刚同学的朗诵《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元，母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。
田世国叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲，但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。
“谁言寸草心，报得三春晖”，幸福的母亲就这样一直生活在儿子精心设置的“骗局”里。
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德育活动优秀案例
感恩父母
鲁沙尔镇大源学校李发忠
活动目标：
1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。
活动的实施：
一、感受关爱，学会感动
1、“感恩调查问卷”，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
（1）爸爸、妈妈每天早上几点起床几点上班晚上几点下班
（2）下班回家后，还要为你做些什么
、
（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少
（4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少
（5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗
（6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗
（7）你几点起床
（8）你回家后为你父母做过什么
（9）你知道爸爸、妈妈的生日吗知道他们最喜欢吃什么最喜欢什么
颜色
（10）在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗
（11）你能为父母分担忧愁吗你知道父母的最大的烦恼是什么吗（12）你知道父母的健康状况吗
2、通过书报、电视、广播、网络等信息渠道搜集、整理、摘抄以父爱母爱为主题的诗文、歌曲和故事。
！
3、“感恩诗文朗诵会”，入情入境地吟咏《游子吟》、《感谢》等感恩诗文。
“爱心永恒歌咏会”，载歌载舞地演绎《世上只有妈妈好》、《念亲恩》、《妈妈的吻》等感恩歌曲。
“感谢亲恩故事会”，声情并茂地讲述“黄香温席”、“陈毅探母”等感恩故事。
帮助学生充分感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。
4、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件，开展“瞧，我这一家子！”照片展，让学生亲自动手给照片上版（自己制作标题、写好说明、美化润色）。
让学生通过照片，回忆自己成长历程中父母所做的点点滴滴，体会到父母无微不至的关怀，激发学生的情感。
二、“升华亲情，学会感恩”
1、“感恩父母四个一”：从最基本的做起，做到“每天向父母问一声好，每天为父母倒一杯茶，每天为父母夹一筷菜，每天帮父母捶一捶背。
”下发告家长书，增强家长意识，求得家长的赞同及配合，做到学校与家庭双管齐下，一起提醒、督促、肯定及赞赏孩子的“四个一”行动。
每个学生回家认真实施“四个一”，班主任及时通过家长和学
生了解“四个一”的落实情况，从而鼓励学生继续把四个一行动持之以恒地做好。
2、取得家长的支持，让孩子与父母交换角色，开展“今天我当家”的活动，做一天爸爸或做一天妈妈。
洗衣叠被、买菜做饭、打扫卫生、预决算开支等，体会父母工作生活的辛苦。
在真切体会之后，学生都能有感而发。
然后开展“感恩父母——写给爸爸妈妈的信”的书信活动，让孩子把信寄给父母。
鼓励家长回信，促使活动更加感人，更加精彩。
优秀文章（包括家长回信）进行展览，并推荐发表。
3、“爱的启示演讲赛”，就“如何认识亲子之爱、如何正确对待爱”等主题进行绘声绘色的演说。
“‘母爱无价’手抄报、黑板报展览”，自由获取资料，独立安排版面，创造性的展示自己的审美情趣。
4、在“父亲节、母亲节”布置爱心家庭作业：
（a）送父母一句温馨的祝福；
（b）给父母讲一个开心的故事；
（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。
（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；
￥
（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
三、“当孝敬星，懂感恩情”
在对前一阶段活动进行总结的基础上，开展“感恩的心，感激的情”主题队会汇报演出活动，邀请家长代表参加。
活动中评选出“十佳孝敬星”，并在校红领巾广播站、新蕾电视台对“十佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“十佳孝敬星”们学习。
让感恩、孝敬之心
在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。