每月扶贫帮扶记录内容
中小学教师扶贫帮扶学生记录10篇
中小学教师扶贫帮扶学生记录一 (1)中小学教师扶贫帮扶学生记录二 (4)中小学教师扶贫帮扶学生记录三 (6)中小学教师扶贫帮扶学生记录四 (8)中小学教师扶贫帮扶学生记录五 (10)中小学教师扶贫帮扶学生记录六 (11)中小学教师扶贫帮扶学生记录七 (13)中小学教师扶贫帮扶学生记录八 (15)中小学教师扶贫帮扶学生记录九 (16)中小学教师扶贫帮扶学生记录十 (18)中小学教师扶贫帮扶学生记录一我校积极响应鄂城区教育局的帮扶号召，及时成立帮扶工作领导小组，由校长任帮扶组长，全体教师为成员，深刻领会帮扶的精神，在执行教育局帮扶要求的同时，创造性地开展帮扶活动，无论是对贫困生、学困生还是留守儿童，我们的口号是“不落下一个孩子”。
从他们的实际出发，制定了相应的帮扶方法，现将本次帮扶工作总结如下:一、领悟精神，成立帮扶小组。
为使帮扶工作有的放矢，不流于形式，我校召开了多次的办公会，教师会，认真领悟、传达上级的有关文件精神，把帮扶工作落实到学校的正常的教育工作中去，让教师清楚地认识到帮扶工作的重要性，并激励全体教师积极地抓好这项工作。
结合学校的实际，成立了帮扶工作领导小组，由胡胜利校长亲任组长，刘双富任副组长，全体教职工为成员，这样的构成，足可以保障帮扶工作的顺利进行。
二、针对实际，制定计划、措施。
针对学校的实际，每个学期的开学初，分别制定切实有效的学困生、贫困生、留守儿童的帮扶工作计划和措施，要求所有的教师结合学校的整体计划措施再制定各班级的计划措施，形成全校上下齐抓共管的局面，旨在让帮扶工作更深入，更具体。
三、结合要求，开展活动。
1、建立贫困生档案。
开学初，我校便逐班调查贫困生的信息，在各班级上报的基础上，进行核对、比较，摸清了每个对象的基本信息，(包括家庭住址、联系电话、监护人的姓名、工作单位等)建立了贫困生档案。
2、跟踪帮扶，做实事，做好事。
结合贫困生不同特点，我校设计了不同的帮扶表格，要求帮扶教师进行跟踪的帮扶，落实每次帮扶的内容、形式，及时反馈出帮扶的效果并及时填写帮扶的记录，要求做一件事就要做一件实实在在的事情，就要把这件事做好，要卓有成效。
扶贫帮困送温暖活动
扶贫帮困送温暖活动第一篇：扶贫帮困送温暖活动陈场三小扶贫帮困活动记录一、活动时间：2013年9月30日二、活动地点：学校会议室。
三、参加人员：校领导成员及工会成员。
四、活动内容：因职工李修枝，丈夫早逝，本人工资偏低，思想波动较大，严重影响工作，学校特决定对李修枝作如下关爱：1、学校给发李修枝被套一条。
2、由于工资偏低，为了充分调动起教书育人积极性，学校决定为其增加奖励工资100元。
以上各项由学校关章举老师负责办理。
陈场三小2013年9月30日第二篇：扶贫帮困送温暖意见教育局关于在教育系统集中开展扶贫帮困送温暖活动的安排意见根据县委、政府《关于在全县集中开展扶贫帮困送温暖活动的实施意见》精神，现就教育系统开展此项活动，提出以下安排意见：一、指导思想以认真贯彻党的十七大精神为指导，本着“立足教育系统，服务全社会”的工作原则，动员各方力量，发挥行业优势，集中为城乡群众和广大教职工办实事、解难事、做好事，解决人民群众生产生活中最急、最盼、最难问题，切实维护和实现人民群众的根本利益。
直属学校都要统一思想，提高认识，积极组织实施多形式的扶贫帮困活动，真正把温暖送到群众的心坎里，进一步优化教育发展环境，提升人民群众的满意度。
二、重点工作这次扶贫帮困送温暖活动要重点做好以下工作：1、由县教育工会负责，基层单位工会配合，对城乡教职的贫困户、特困户进行调查摸底，千方百计筹资，为他们送衣、送粮，以确保他们无忧过冬。
各单位慰问情况务于2月１日前报局办公室。
2、各镇校要积极筹措资金，力所能及地为师生安排过冬取暖等问题，努力改善职工工作、生活条件。
3、由局普教科牵头，组织各镇校对计划生育照顾户、城市低保困难户，流动人口贫困子女就学情况进行登记造册，力争在春季开学时，解决贫困生入学困难。
4、一中、二中、三中要完善现行的奖学金制度，在明年春季开学后建立优秀贫困生助学金制度，以多形式资助优秀贫困学生。
５、由局学校安全工作领导小组负责，基层单位配合自查，对中小学校内安全工作进行自查整改，在防电、防火、防盗和保障师生人身安全等方面加强管理措施，保证正常的教育教学秩序和行业、社会稳定。
初年级随迁子女帮扶记录
初年级随迁子女帮扶记录
概述
根据学校教育扶贫政策，本文档旨在记录初年级随迁子女帮扶活动的实施情况和相关数据。
目标
1. 为随迁子女提供良好的教育环境和研究支援。
2. 促进随迁子女的发展和融入。
3. 加强与家长的沟通和合作。
帮扶内容
1. 研究辅导：为初年级随迁子女提供个别或群体研究辅导，帮助他们掌握基础知识和研究方法。
2. 心理支持：关注随迁子女的心理健康，提供情感支持和咨询服务。
3. 社交融入：组织校内外活动，培养随迁子女与本地学生的交流与合作能力。
4. 家校合作：与家长保持密切联系，共同关注随迁子女的研究和成长。
实施情况
数据分析
帮扶活动的参与人数逐渐增加，显示出初年级随迁子女对帮扶活动的需求逐渐增加。
帮扶内容中，研究辅导和家校合作的参与人数最多，说明研究支援和与家长的合作是随迁子女关注的重点。
同
时，心理支持和社交融入的参与人数也逐渐增加，表明随迁子女在
情感支持和社交融入方面也有需求。
改进计划
1. 加大宣传力度，提高随迁子女和家长对帮扶活动的了解程度。
2. 增加帮扶活动的频率和内容，满足随迁子女多样化的需求。
3. 组织更多跨年级、跨学校的交流活动，扩大随迁子女的社交
圈子和交流机会。
结论
初年级随迁子女的帮扶活动取得一定的成效，但仍需进一步完
善和扩大影响力。
通过持续关注和改进措施的实施，我们相信随迁
子女的教育和成长将得到更好的支持和促进。
每月扶贫帮扶记录内容
一月份扶贫帮扶记录罗丹说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
帮扶活动在继续着，我跟孙老师的关系也变得杀密无间，平时只要有空我就跟孙老师一起讨论工作，怎么跟幼儿接、沟通。
时间长了让我学到了很多，也收获了一个知心的朋友。
在被帮扶间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。
当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。
上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
而这些也是我以后要注意和提高的，再把我在幼儿园工作这些日子的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待白己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升白己的能力。
这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果白己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
帮扶总结光阴似箭，眨眼间，一学期的工作已悄然离我们远去。
回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是快乐。
马克思曾说，科学之路是一条岖的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿着陡增山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
可以说，人的成长需要一个环境，举行的这项帮扶活动的确给了我们这群幸运儿一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。
时间匆匆，回顾这一学期，虽然是忙碌的，但也是收获的，现可以从以下几方面加以总结：一、理论学习方面：在师父孙娟老师的引导下，我开始利用课余时间翻阅一些理论书。
这些最新信息和理论指导了我教学实践，也使我在短期内对领会《指南》有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。
二、教学研究方面：为了提高白身的业务能力，我充分利用机会不断地补充白己的“营养”。
这一学期来我一有机会参加就听课，孙娟老师也给我答疑解难，与我交流如何更好的将理论结合实践。
每月扶贫帮扶记录内容
9月今天和本局职工钟卫华走访下岑花组的杨昌其家。
杨昌其家就在旧州万亩大坝边上，他家背山面水，余黄公路和舞阳河从门前穿过，交通十分便利。
这是一栋两层楼的砖房，门前是一望无际、一马平川的稻田，视线极为开阔，心情豁然开朗，走访这样的贫困户没有了之前沉重的心情。
在他门前，我们叫了几声，没人答应，钟卫华打电话给他，他说在外面干活，马上就回到家了。
等了十多分钟，他回来了。
我们说明来意，他进屋拿出服务手册和收入手册，钟卫华给他点了一根烟，我和他一个询问一个登记。
杨昌其今年已经61岁了，老伴也有54了。
儿女们都已成人，各自成家，自立门户，家里就他和老伴两人。
从外表看，他身体虽然精瘦，但语音洪亮，底气很足，绝不像六十多的老人，可以看出他是长年从事劳作的人，身体十分健康。
也健谈，在谈到收入的时候，他没有避讳，告诉我们，他向银行贷了款，今年养了8头牛。
他说，现在国家对贫困户有很多优惠政策，今年没有种水稻和其它粮食作物，现在的主要任务就是全心全意要把这8头牛伺候好，指望它们将来能卖个好价钱，把国家贷款还了，剩下的钱再来发展养殖。
从交谈中，可以看出，这个老人思路清晰，目标明确。
我们开玩笑问他，子女每年拿不拿点钱给他？他说，儿女们过好自己的生活就行了，趁着自己还在身强力壮的时候努力一下，不想给子女们带来负担。
当我们再问到他养的牛愁不愁销路？有多少收入时，这个精明的农村老头说，现在养的牛好卖得很。
至于有多少收入，他笑着说，这个嘛，保密！从他的笑容中，我猜测，收入肯定不错。
这真是个浑身洋溢着正能量的农村老头！从他家出来，我们心情都很轻松。
杨昌其这样的建档立卡户，没有等、靠、要，而是凭着自己勤劳的双手与贫困作斗争，真是值得我们尊敬。
像他们这样的贫困户，有关部门应该大力宣传，用他们的成功事例，鼓励其它贫困户在上级的帮助下发展生产。
同时，对他们在资金等各方面也要给予大力扶持。
鼓励这部分人成为乡亲们脱贫致富的示范户、带头人，支持他们带领乡亲抱团发展，充分发挥他们的示范、带头、辐射作用！后记：许多年后回头看，中国的扶贫攻坚绝对算得上是人类历史发展进程中一次可以载入史册的伟大事件！这是一项庞大、复杂的系统工程，也是一场人类与贫困作战的艰苦战役。
精准扶贫帮扶记录
精准扶贫帮扶记录【篇一：精准扶贫的会议记录】地点：资环学院采矿教研室主持人：徐佳俊出席者：向国齐（资环学院党总支副书记）、陈玎老师、张士举老师、徐佳俊老师以及参加本次暑期社会实践的全体同学记录人：王联进、张丕居会议内容：一、由徐老师对本次社会实践做一个大致的分工1、负责暑期社会实践期间的新闻工作：邱翠2、后勤保障工作：陈涛3、会议记录人员：王联进、张丕居4、统筹管理：蒋鹏、杨佳锦二、大致规划日程1、本次实践分为在米易的实践和在成都的实践。
2、预计在米易实践3-5天，然后就地解散。
3、在7月20号左右进行在成都的校友回访实践。
三、徐老师强调本次出去社会实践的纪律四、向书记发表讲话1、暑期社会实践的重要性。
2、我们出去是代表攀枝花学院的形象，注意个人的言行举止。
3、强调本次暑期社会实践的安全。
五、陈老师发表讲话1、不能擅自行动。
2、调研层面可以分为国家层面、攀枝花市、米易县，分别了解精准扶贫的相关政策。
3、制作一份问卷调查表。
4、贫困户与非贫困户的对比。
5、应该从哪些方面去完成调查报告。
6、建立困难帮扶点。
7、相关的出行安排。
8、通过校友回访应该培养自己的哪些能力。
地点：米易县宗教扶贫移民局主讲人：李局长出席者：向国齐（资环学院党总支副书记）、陈玎老师、张士举老师、徐佳俊老师以及参加本次暑期社会实践的全体同学记录人：王联进、张丕居会议内容：一、由李局长对米易县的精准扶贫情况及相关政策的介绍1、全县共12个乡镇，87个村，其中有25个贫困村，共3026户，7474人。
2、本县计划于2017年全部脱贫。
3、年人均收入低于2736元的家庭，为建档立卡贫困户，纳入全国精准扶贫系统。
4、扶贫需要大量的财政投入，本县财政压力巨大。
二、李局长介绍本县的精准扶贫的相关措施1、危房新建。
每户6万元的扶持资金，预计需投入400多万元资金。
2、对于贫困户生活配套设施不完备的，进行另投入部分资金进行帮扶。
3、动员贫困户通过小额贷款的方式来进行产业发展或其他途径脱贫，由本县承担贷款利息。
教师帮扶学生记录内容
上海建平小学“一帮一”帮扶结对辅导记录表帮扶学生：结对帮扶辅导教师：
贫困学生帮扶活动记录
贫困学生帮扶活动记录
贫困学生帮扶活动记录
贫困学生帮扶活动记录
贫困学生帮扶活动记录
贫困学生帮扶活动记录
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贫困学生帮扶活动记录
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贫困学生帮扶活动记录
贫困学生帮扶活动记录
贫困学生帮扶活动记录
贫困学生帮扶活动记录
贫困学生帮扶活动记录
马庙中学教师帮教学生记录表
备注：
1、学生情况分析：对学生的心理特征、兴趣爱好、不良行为习惯，学习态度方法习惯、成绩状况，及对学生有较大影响的家庭、社会因素等进行分析。
2、帮教记录：每月至少与学生谈心一次，尤其抓住取得成绩或有过失时。
每学期至少与学生家长沟通两次。
（本页不够另加附页）
3、根据学生的转化效果和转化过程，学校每学期对教师帮教工作评价一次，并纳入绩效考核。
上海建平小学“一帮一”帮扶结对辅导记录表
帮扶学生：结对帮扶辅导教师：。
帮扶工作台帐
帮扶工作台帐一、背景近年来，我国开展了一系列扶贫工作，但是贫困地区的脱贫和发展仍然面临着诸多困难和挑战。
为了更有效地推进帮扶工作，记录工作进展和问题，不断经验，需要建立和完善帮扶工作台帐。
二、目的帮扶工作台帐是用于记录帮扶对象和帮扶工作的情况的，通过建立帮扶工作台帐，可以实现以下目的：•更好地跟踪帮扶工作进展和成效，及时调整帮扶措施和方向；•记录各项帮扶工作的具体情况，为评估帮扶成效提供依据；•为各级领导提供帮扶决策依据和推进工作方向；•为后续的帮扶工作提供借鉴和参考。
三、内容和格式帮扶工作台帐主要包括以下内容：1.帮扶对象：记录帮扶对象的基本情况，包括姓名、性别、年龄、家庭成员、家庭收入等方面的信息。
2.帮扶计划：记录制定的帮扶计划，包括帮扶方式、帮扶目标、帮扶内容等方面的信息。
3.帮扶措施：记录帮扶工作中采取的具体措施，包括解决的问题、提供的资金或物资支持等方面的信息。
4.帮扶成效：记录帮扶工作的成效和效果，包括脱贫情况、生产增收情况、受教育情况等方面的信息。
根据以上内容，可以采用表格的形式来记录帮扶工作台帐。
具体格式如下：序号帮扶对象信息帮扶计划帮扶措施帮扶成效1 张三男45岁家庭成员：妻子、儿子注重发展农业产业提高家庭收入水平支持儿子继续读书发放“扶贫补助金”支持农业产业发展提供学习用品家庭年收入增加10%儿子成功入读大学四、运用需求为了更好地利用帮扶工作台帐，需要做到以下几点：1.及时更新信息，保证数据准确性和实时性，方便领导和帮扶工作人员了解工作进展和问题；2.根据记录的数据进行分析和评估，及时进行调整和改进帮扶措施和方向；3.每季度或半年对帮扶工作进行和回顾，经验，发现问题，并提出解决措施。
五、建立和完善帮扶工作台帐，对于推进扶贫工作和促进农村经济发展具有重要的意义。
帮扶工作台帐应该按照规定的格式进行记录，并及时更新和分析，以便更好地掌握和把握工作进展和成效，提高帮扶工作的科学性和有效性。