北师大版八年级上册第七章平行线的证明单元检测题

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北师大版八年级上册数学第七章平行线的证明单元测试(含答案)

北师大版八年级上册数学第七章平行线的证明单元测试(含答案)

八年级上册数学第七章单元测试一、选择题(每题3分,共30分)1.命题“负数没有平方根”的条件是()A.如果一个数是正数B.如果一个数没有平方根C.如果一个数是负数D.如果一个数是非负数2.如图,下列能判定AB∥CD的条件有()(1)∠B+∠BCD=180°;(2)∠1=∠2;(3)∠3=∠4;(4)∠B=∠5.A.1个B.2个C.3个D.4个3.如图,直线AB∥CD,OG是∠EOB的平分线,∠EFD=70°,则∠BOG的度数是()A.70°B.20°C.35°D.40°4.如图所示,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB于点O,OF平分∠AOE,∠1=15°30′,则下列结论中不正确的是()A.∠2=45°B.∠1=∠3C.∠AOD与∠1互为补角D.∠1的余角等于75°30′5.如图,下列选项中,不可以得到l1∥l2的是()A.∠1=∠2 B.∠2=∠3 C.∠3=∠5 D.∠3+∠4=180°6.如图,把△ABC纸片沿DE折叠,则()A.∠A=∠1+∠2 B.2∠A=∠1+∠2C.3∠A=2∠1+∠2 D.3∠A=2(∠1+∠2)7.如图,五边形ABCDE中,AB∥CD,∠1、∠2、∠3分别是∠BAE、∠AED、∠EDC的外角,则∠1+∠2+∠3等于()A.90°B.180°C.210°D.270°8.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,AB的垂直平分线DE分别交AB、BC于点D、E,则∠BAE为()A.80°B.60°C.50°D.40°9.如图,在△ABC中,∠B=38°,∠C=54°,AD是BC边上的高,AE是∠BAC 的平分线,则∠DAE的度数为()A.8°B.10°C.12°D.14°10.在三角板拼角活动中,小明将一副三角板按如图方式叠放,则拼出的∠α度数为()A.65°B.75°C.105°D.115°二、填空题(每题3分,共15分)11.在△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,则∠A为________度.12.如图,AB∥CD,∠1=58°,FG平分∠EFD交AB于G,则∠FGB的度数为________.13.已知AD是△ABC的高,∠BAD=72°,∠CAD=21°,则∠BAC的度数是________.14.如图,在△ABC中,∠C=50°,按图中虚线将∠C剪去后,∠1+∠2等于________.15.如图,在△ABC中,BE平分∠ABC,CE平分∠ACB,∠A=65°,则∠BEC =________度.三、解答题(16题10分,17题7分,第18~21题每题8分,第22~23题每题13分,共75分)16.如图,点A、B、C、D在同一条直线上,EC∥FD,∠F=∠E,求证:AE ∥BF.将证明过程补充完整,并在括号内填写推理依据.证明:∵EC∥FD,()∴∠________=∠1.()∵∠F=∠E,(已知)∴∠________=∠________,()∴AE∥BF.()17.如图,D、E、F分别在△ABC的三条边上,DE∥AB,∠1+∠2=180°.(1)试说明:DF∥AC;(2)若∠1=100°,DF平分∠BDE,求∠C的度数.18.如图,∠AGF=∠ABC,∠1+∠2=180°.(1)试判断BF与DE的位置关系,并说明理由;(2)若BF⊥AC,∠2=145°,求∠AFG的度数.19.如图,已知BE∥CF,BE、CF分别平分∠ABC和∠BCD,求证:AB∥CD.20.如图,已知:DE⊥AO于点E,BO⊥AO于点O,∠CFB=∠EDO,证明:CF∥DO.21.如图,AD为△ABC的角平分线,DE∥AB,DE交AC于点E.若∠B=57°,∠C=65°,求∠ADE的度数.22.已知如图,点E在△ABC的边BC上,AD∥BC,∠DAE=∠BAC,∠1=∠2.(1)求证AB∥DE;(2)若已知AE平分∠BAC,∠C=35°,求∠2的度数.23.如图,点A、B分别在射线OM、ON上运动(不与点O重合).(1)如图1,若∠MON=90°,∠OBA、∠OAB的平分线交于点C,则∠ACB=________;(2)如图2,若∠MON=n°,∠OBA、∠OAB的平分线交于点C,则∠ACB=________;(3)如图2,若∠MON=n°,△AOB的外角∠ABN、∠BAM的平分线交于点D,求∠ACB与∠ADB之间的数量关系,并求出∠ADB的度数;(4)如图3,若∠MON=80°,BC是∠ABN的平分线,BC的反向延长线与∠OAB的平分线交于点E.试问:随着点A、B的运动,∠E的大小会变吗?如果不会,求出∠E的度数;如果会,请说明理由.答案一、1.C 2.C 3.C 4.D 5.C 6.B7.B8.D9.A10.C二、11.3012.151°13.51°或93°14.230°15.122.5三、16.已知;F;两直线平行,内错角相等;E;1;等量代换;内错角相等,两直线平行17.解:(1)∵DE∥AB,∴∠A=∠2.∵∠1+∠2=180°,∴∠A+∠1=180°,∴DF∥AC.(2)∵∠1=100°,∠1+∠2=180°,∴∠2=80°.∵AC∥DF,∴∠FDE=∠2=80°,∠C=∠BDF.∵DF平分∠BDE,∴∠BDF=80°,∴∠C=∠BDF=80°.18.解:(1)BF∥DE.理由如下:∵∠AGF=∠ABC,∴GF∥BC,∴∠1=∠3.∵∠1+∠2=180°,∴∠3+∠2=180°,∴BF∥DE.(2)∵BF⊥AC,∴∠BF A=90°.∵∠1+∠2=180°,∠2=145°,∴∠1=35°,∴∠AFG=90°-35°=55°.19.证明:∵BE∥CF,∴∠1=∠2.∵BE、CF分别平分∠ABC和∠BCD,∴∠ABC=2∠1,∠BCD=2∠2,∴∠ABC=∠BCD,∴AB∥CD.20.证明:∵DE⊥AO,BO⊥AO,∴∠AED=∠AOB=90°,∴DE∥BO,∴∠EDO=∠BOD.又∵∠EDO=∠CFB,∴∠BOD=∠CFB,∴CF∥DO.21.解:∵∠B=57°,∠C=65°,∴∠BAC=180°-57°-65°=58°.∵AD为△ABC的角平分线,∴∠BAD=∠DAC=29°.∵DE∥AB,∴∠ADE=∠BAD=29°.22. (1)证明:∵AD∥BC,∴∠DAE=∠2,∵∠1=∠2,∴∠DAE=∠1.∵∠DAE=∠BAC,∴∠BAC=∠1,∴AB∥DE.(2)解:∵∠DAE=∠BAC,∴∠BAE=∠DAC.∵AE平分∠BAC,∴∠EAC=∠BAE=∠DAC.∵AD∥BC,∴∠C=∠DAC=35°,∴∠EAC=∠DAC=35°,∴∠AEC=180°-∠EAC-∠C=110°,∴∠2=180°-∠AEC=70°.23.解:(1)135°(2)90°+12n°(3)∵BC、BD分别是∠OBA和∠NBA的平分线,∴∠ABC=12∠OBA,∠ABD=12∠NBA,∴∠ABC+∠ABD=12∠OBA+12∠NBA=12(∠OBA+∠NBA)=90°,即∠CBD=90°,同理:∠CAD=90°.∵四边形内角和等于360°,∴∠ACB+∠ADB=360°-90°-90°=180°,由(2)知:∠ACB=90°+12n°,∴∠ADB=180°-(90°+12n°)=90°-12n°,∴∠ACB+∠ADB=180°,∠ADB=90°-12n°.(4)∠E的度数不会变,∠E=40°.求解如下:∵∠NBA=∠AOB+∠OAB,∴∠OAB=∠NBA-∠AOB.∵AE、BC分别是∠OAB和∠NBA的平分线,∴∠BAE=12∠OAB,∠CBA=12∠NBA,∵∠CBA=∠E+∠BAE,∴12∠NBA=∠E+12∠OAB,∵12∠NBA=∠E+12(∠NBA-80°),即12∠NBA=∠E+12∠NBA-40°,∴∠E=40°.。

北师大版八年级数学上册第七章 平行线的证明 单元测试卷

北师大版八年级数学上册第七章 平行线的证明 单元测试卷

北师大版八年级数学上册第七章平行线的证明单元测试卷一、选择题(每小题3分,共30分)1、下列语句中,属于定理的是(D)A.在直线AB上取一点EB.如果两个角相等,那么这两个角是对顶角C.同位角相等D.同角的补角相等2、下列结论你能肯定的是(B)A.若5个数的积为负数,则这5个数中只有一个负数B.三个连续整数的积一定能被6整除C.小明的数学成绩一向很好,因此后天的数学竞赛中他一定能获得一等奖D.对顶角相等,两直线垂直3、如图,下列能判定AB∥CD的条件有(C)①∠1=∠2;②∠3=∠4;③∠B=∠5;④∠B+∠BCD=180°.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个4、如图,直线AD∥BC.若∠1=42°,∠BAC=78°,则∠2的度数为(C)A.42° B.50° C.60° D.68°5、已知:如图,在△ABC中,∠A=60°,∠C=70°,点D,E分别在AB和AC上,且DE∥BC,则∠ADE的度数是(B)A.40° B.50° C.60° D.70°6、如图,将木条a,b与c钉在一起,∠1=70°,∠2=50°.要使木条a与b平行,木条a旋转的度数至少是(B)A.10° B.20° C.50° D.70°7、如图,直线l l∥l2,直角三角板的直角顶点C在直线l1上,一锐角顶点B在直线l2上,若∠1=35°,则∠2的度数是(B)A.65° B.55° C.45° D.35°8、如图,直线AB∥CD,则下列结论正确的是(D)A.∠1=∠2 B.∠3=∠4C.∠1+∠3=180° D.∠3+∠4=180°9、如图,AB∥CD,EF∥GH,∠1=60°,则∠2补角的度数为(D)A.60° B.100° C.110° D.120°10、如图,在△ABC中,DE是AC的垂直平分线,且分别交BC,AC于点D和E,∠B=60°,∠C=25°,则∠BAD为(B)A.50° B.70° C.75° D.80°二、填空题(每小题3分,共18分)11、如图,点E是AD延长线上一点.若添加一个条件,使BC∥AD,则可添加的条件为∠A+∠ABC=180°或∠C+∠ADC=180°或∠CBD=∠ADB或∠C=∠CDE.(任意添加一个符合题意的条件即可)12、已知代数式-x2+40x-399,小明发现:当x=1时,代数式的值小于0,当x=2,x=3时,代数式的值均小于0,于是得出结论“对于任意的正整数x,代数式-x2+40x-399的值均小于0”.小红认为小明的说法是错误的,请你帮她举个反例:当x=20时,-x2+40x-399>0(答案不唯一).13、将一张长方形纸片按如图所示折叠,若∠1=40°,则∠2的度数是70°.14、如图,把△ABC的纸片沿DE折叠,当点A落在四边形BCED的内部时,则∠A与∠1、∠2之间有一种数量关系始终保持不变,请试着找出这个规律为2∠A=∠1+∠2.15、如图,在△ABC中,∠B=∠C,∠BAD=40°,∠ADE=∠AED,则∠CDE的度数为20°.16、如图,将一张三角形纸片ABC 的一角折叠,使点A 落在△ABC 外的A′处,折痕为DE.如果∠A=α,∠CEA ′=β,∠BDA ′=γ,那么α,β,γ三个角的关系是γ=2α+β.三、解答题(共72分)17、一个两位数,它的十位数字为a ,个位数字为b ,如果把它的十位数字和个位数字对调,得到一个新的两位数,那么这两个数的和能被11整除.我们可以验证一下,如23,对调后得到32,而23+32=55,55能被11整除.上述说法正确吗?解:这个说法是正确的.理由如下: 由题意,得原来的两位数可表示为(10a +b), 对调后的两位数可表示为(10b +a).所以(10a +b)+(10b +a)=11a +11b =11(a +b). 因为11(a +b)能被11整除, 所以这个说法是正确的.18、如图,∠ABC =∠ACB,BD 平分∠ABC,CE 平分∠ACB,∠DBF =∠F.试说明:EC∥DF.解:∵BD 平分∠ABC, ∴∠DBF =12∠ABC.∵CE 平分∠ACB, ∴∠ECB =12∠ACB.∵∠ABC =∠ACB,∴∠DBF =∠ECB. ∵∠DBF =∠F,∴∠ECB =∠F. ∴EC ∥DF.19、如图,∠AFD =∠1,AC ∥DE. (1)求证:DF∥BC;(2)若∠1=68°,DF 平分∠ADE,求∠B 的度数.解:(1)证明:∵AC∥DE, ∴∠C =∠1. ∵∠AFD =∠1, ∴∠C =∠AFD. ∴DF ∥BC.(2)∵DF∥BC,∴∠EDF =∠1=68°, ∵DF 平分∠ADE,∴∠ADF =∠EDF=68°, ∵DF ∥BC ,∴∠B =∠ADF=68°.19、如图,已知∠ABC=80°,∠BCD =30°,∠CDE =130°,试确定AB 与DE 的位置关系,并说明理由.解:AB∥DE.理由:过点C 作FG∥AB, ∴∠GCB =∠ABC=80°. ∵∠BCD =30°,∴∠DCG =∠GCB-∠BCD=80°-30°=50°. 又∵∠CDE=130°, ∴∠DCG +∠CDE=180°. ∴DE ∥FG.∴AB ∥DE.20、如图,在△ABC 中,AD 平分∠BAC,P 为线段AD 上的一个动点,EP ⊥AD 交直线BC 于点E.(1)若∠B=35°,∠ACB =85°,求∠E 的度数;(2)当点P 在线段AD 上运动时,求证:∠E=12(∠ACB-∠B).解:(1)∵∠B=35°, ∠ACB =85°, ∴∠BAC =60°. ∵AD 平分∠BAC, ∴∠DAB =∠DAC=30°. ∴∠ADC =∠B+∠DAB=65°. 又∵EP⊥AD,∴∠DPE =90°. ∴∠ADC +∠E=90°. ∴∠E =90°-65°=25°.(2)证明:∵∠B+∠BAC+∠ACB=180°,∴∠BAC =180°-(∠B+∠ACB). ∵AD 平分∠BAC,∴∠BAD =12∠BAC=90°-12(∠B+∠ACB).∴∠ADC =∠B+∠BAD=90°-12(∠ACB-∠B).∵EP ⊥AD ,∴∠DPE =90°. ∴∠ADC +∠E=90°. ∴∠E =90°-∠ADC, 即∠E=12(∠ACB-∠B).21、观察下列等式:第1个等式:a 1=11×3=12×(1-13);第2个等式:a 2=13×5=12×(13-15);第3个等式:a 3=15×7=12×(15-17);…请按以上规律解答下列问题: (1)列出第5个等式: a 5=19×11=12×(19-111);(2)a 1+a 2+a 3+…+a n =12(1-12n +1)(用含n 的代数式表示),并证明.证明:由题意,得a n =12(12n -1-12n +1)所以a 1+a 2+a 3+…a n=12×[(1-13)+(13-15)+…+(12n-1-12n+1)]=12(1-12n+1).22、如图,EF∥AB,∠DCB=70°,∠CBF=20°,∠EFB=130°.(1)直线CD与AB平行吗?为什么?(2)若∠CEF=68°,求∠ACB的度数.解:(1)平行.理由如下:∵EF∥AB,∠EFB=130°,∴∠ABF=180°-130°=50°.∵∠CBF=20°,∴∠CBA=∠ABF+∠CBF=70°.∵∠DCB=70°,∴∠CBA=∠DCB.∴CD∥AB.(2)∵EF∥AB,∠CEF=68°,∴∠A=68°.∵CD∥AB,∴∠ACD+∠A=180°.∴∠ACD=180°-∠A=180°-68°=112°.∵∠DCB=70°,∴∠ACB=∠ACD-∠DCB=112°-70°=42°.∴∠ACB的度数为42°.23、如图,已知∠A=90°+x°,∠B=90°-x°,∠CED=90°,4∠C-∠D=30°,射线EF∥AC.(1)判断射线EF 与BD 的位置关系,并说明理由; (2)求∠C,∠D 的度数.解:(1)EF∥BD.理由:∵∠A +∠B=90°+x °+90°-x °=180°, ∴AC ∥BD. ∵EF ∥AC , ∴EF ∥BD. (2)∵AC∥EF∥BD, ∴∠CEF =∠C,∠DEF =∠D. ∵∠CED =∠CEF+∠DEF=90°, ∴∠C +∠D=90°.联立⎩⎪⎨⎪⎧∠C+∠D=90°,4∠C -∠D=30°,解得⎩⎪⎨⎪⎧∠C=24°,∠D =66°.∴∠C 的度数是24°,∠D 的度数是66°.24、(1)如图1,BD 平分∠ABC,CD 平分∠ACB.猜想∠A 与∠D 有什么数量关系?并证明你的结论;(2)如图2,BD 平分∠CBP,CD 平分∠BCQ,(1)中的猜想还正确吗?如果不正确,请你写出正确的结论,并证明你的结论.解:(1)猜想:∠D=90°+12∠A.证明:∵∠DBC=12∠ABC,∠DCB =12∠ACB,∴∠DBC +∠DCB=12(∠ABC+∠ACB)=12(180°-∠A)=90°-12∠A.∴∠D =180°-(∠DBC+∠DCB)=180°-(90°-12∠A)=90°+12∠A.(2)不正确.结论:∠D=90°-12∠A.证明:∵∠DBC=12∠PBC,∠DCB =12∠QCB,∴∠DBC +∠DCB=12(∠PBC+∠QCB)=12(∠A+∠ACB +∠A+∠ABC)=12(180°+∠A)=90°+12∠A.∴∠D =180°-(∠DBC+∠DCB)=180°-(90°+12∠A)=90°-12∠A.25、在△ABC 中,射线AG 平分∠BAC 交BC 于点G ,点D 在BC 边上运动(不与点G 重合),过点D 作DE∥AC 交AB 于点E.(1)如图1,点D 在线段CG 上运动时,DF 平分∠EDB.①若∠BAC=100°,∠C =30°,则∠AFD=115°;若∠B=40°,则∠AFD=110°; ②试探究∠AFD 与∠B 之间的数量关系?请说明理由;(2)如图2,点D 在线段BG 上运动时,∠BDE 的角平分线所在直线与射线AG 交于点F ,试探究∠AFD 与∠B 之间的数量关系,并说明理由.解:(1)②∠AFD=90°+12∠B.理由如下: ∵DE ∥AC ,∴∠EDB =∠C.∵AG 平分∠BAC,DF 平分∠EDB,∴∠BAG =12∠BAC,∠FDG =12∠EDB=12∠C . ∵∠DGF =∠B+∠BAG,∴∠AFD =∠DGF+∠FDG=∠B+∠BAG+∠FDG=∠B+12(∠BAC+∠C) =∠B+12(180°-∠B) =90°+12∠B. (2)∠AFD=90°-12∠B.理由如下: ∵∠EDB =∠C,∠BAG =12∠BAC,∠BDH =12∠EDB=12∠C, 又∵∠AHF=∠B+∠BDH,∴∠AFD =180°-∠BAG-∠AHF=180°-12∠BAC-∠B-∠BDH =180°-12∠BAC-∠B-12∠C =180°-∠B-12(∠BAC+∠C) =180°-∠B-12(180°-∠B)=180°-∠B-90°+12∠B =90°-12∠B.。

北师大版初中数学八年级上册《第7章 平行线的证明》单元测试卷(含答案解析

北师大版初中数学八年级上册《第7章 平行线的证明》单元测试卷(含答案解析

北师大新版八年级上学期《第7章平行线的证明》单元测试卷一.选择题(共15小题)1.下列说法正确的有()①两点之间的所有连线中,线段最短;②相等的角叫对顶角;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行;④过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;⑤两点之间的距离是两点间的线段;⑥在同一平面内的两直线位置关系只有两种:平行或相交.A.1个B.2个C.3个D.4个2.同一平面内的两条线段,下列说法正确的是()A.一定平行B.一定相交C.可以既不平行又不相交D.不平行就相交3.下列说法中可能错误的是()A.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行B.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直C.两条直线相交,有且只有一个交点D.若两条直线相交成直角,则这两条直线互相垂直4.下列说法正确的是()A.不相交的两条射线一定平行B.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与这条直线平行C.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与这条直线垂直D.直线外一点与直线上任一点的连线段叫做点到直线的距离5.如图,直线l3⊥l4,且∠1=∠4,则下列判断正确的是()A.l1∥l2B.∠1+∠4=∠2+∠3C.∠1+∠4=90°D.∠2=∠46.如图,△ABC中,∠ABC、∠ACB的三等分线交于点E、D,若∠BFC=120°,∠BGC=102°,则∠A的度数为()A.34°B.40°C.42°D.46°7.如图,△ABC中,BD、BE分别是高和角平分线,点F在CA的延长线上,FH ⊥BE,交BD于点G,交BC于点H.下列结论:①∠DBE=∠F;②2∠BEF=∠BAF+∠C;③∠F=∠BAC﹣∠C;④∠BGH=∠ABE+∠C.其中正确个数是()A.4个B.3个C.2个D.1个8.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D在AB边上,将△CBD沿CD折叠,使点B恰好落在AC边上的点E处,若∠A=26°,则∠ADE度数为()A.71°B.64°C.38°D.45°9.如图,BD,CD分别是内角∠ABC和外角∠ACE的平分线,若∠A=70°,则∠D=()A.30°B.35°C.40°D.45°10.如图,∠ABD、∠ACD的角平分线交于点P,若∠A=55°,∠D=15°,则∠P 的度数为()A.15°B.20°C.25°D.30°11.下列命题中,是真命题的是()A.任何数都有平方根B.只有正数才有平方根C.负数没有立方根D.存在算术平方根等于本身的数12.对于命题“若a2>b2,则a>b.”下列关于a,b的值中,能说明这个命题是假命题的是()A.a=2,b=3B.a=﹣3,b=2C.a=3,b=﹣2D.a=﹣2,b=3 13.命题:①一个三角形中至少有两个锐角;②垂直于同一条直线的两条直线垂直;③如果两个有理数的积小于0,那么这两个数的和也小于0.其中为真命题的有()A.0个B.1个C.2个D.3个14.小柔要榨果汁,她有苹果、芭乐、柳丁三种水果,且其颗数比为9:7:6,小柔榨完果汁后,苹果、芭乐、柳丁的颗数比变为6:3:4,已知小柔榨果汁时没有使用柳丁,关于她榨果汁时另外两种水果的使用情形,下列叙述何者正确?()A.只使用苹果B.只使用芭乐C.使用苹果及芭乐,且使用的苹果颗数比使用的芭乐颗数多D.使用苹果及芭乐,且使用的芭乐颗数比使用的苹果颗数多15.小明、小林和小颖共解出100道数学题,每人都解出了其中的60道,如果将其中只有1人解出的题叫做难题,2人解出的题叫做中档题,3人都解出的题叫做容易题,那么难题比容易题多多少道()A.15B.20C.25D.30二.填空题(共15小题)16.平面上不重合的四条直线,可能产生交点的个数为个.17.下列说法中:①棱柱的上、下底面的形状相同;②若AB=BC,则点B为线段AC的中点;③相等的两个角一定是对顶角;④在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线;⑤直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短.正确的有.(只填序号)18.已知:a∥b,b∥c,则a∥c.理由是.19.已知直线a∥b,b∥c,则直线a、c的位置关系是.20.如图,添加一个条件(不再添加字母),使得AB∥CD,你添加的条件是.21.如图,△ABC中,∠ACB=90°,沿CD边折叠△CBD,使点B恰好落在AC边上点E处,若∠A=32°;则∠BDC=°.22.在△ABC中,∠B=58°,三角形的外角∠DAC和∠ACF的平分线交于点E,则∠AEC=.23.如图,在△ABC中,AD是高,AE平分∠BAC,∠B=50°,∠C=80°,则∠DAE=.24.如图,△ABC沿直线AB向下翻折得到△ABD,若∠ABC=25°,∠ADB=110°,则∠DAC的度数是.25.如图,△ABE和△ACD是△ABC分别以AB、AC为对称轴翻折180°形成的,若∠1:∠2:∠3=29:4:3,则∠α的度数为.26.“若实数a,b,c满足a<b<c,则a+b<c”,能够说明该命题是假命题的一组a,b,c的值依次为.27.举反例说明命题对于“对于任意实数x,代数式x2﹣1的值总是正数”是假命题,你举的反例是x=(写出一个x的值即可).28.下列命题:①若a2=b2,则a=b;②点(﹣2,1)关于y轴的对称点为(2,1);③两组对边分别相等的四边形是平心四边形,其中真命题有(填写序号).29.重庆一中乘持“尊重自由、激发自觉”的教育理念,开展了丰富多彩的第二课堂及各种有趣有益的竟赛活动.其中“小棋王”争霸赛得到同学们的涵跃参与,经过初选、复试最后十位同学进入决赛这十位同学进行单循环比赛(每两人均赛一局),胜一局得2分、平局得1分、负一局得0分,最后按照每人的累计得分的多少进行排名,得分最高者就是第一名,以此类推.赛完后发现每人最后得分均不相同,第一名和第二名的同学均没负一局,他们两人的得分之和比第三名同学多20分,第四名同学的得分刚好是最后四名同学得分的总和,则第五名的同学得分为分.30.小敏中午放学回家自己煮面条吃.有下面几道工序:①洗锅盛水2min;②洗菜3min;③准备面条及佐料2min;④用锅把水烧开7min;⑤用烧开的水煮面条和菜要3min.以上各道工序,除④外,一次只能进行一道工序.小敏要将面条煮好,最少需要min.三.解答题(共20小题)31.填空并完成以下证明:已知,如图,∠1=∠ACB,∠2=∠3,FH⊥AB于H,求证:CD⊥AB.证明:FH⊥AB(已知)∴∠BHF=.∵∠1=∠ACB(已知)∴DE∥BC()∴∠2=.()∵∠2=∠3(已知)∴∠3=.()∴CD∥FH()∴∠BDC=∠BHF=.°()∴CD⊥AB.32.如图,已知直线AB、CD被直线EF所截,FG平分∠EFD,∠1=∠2=80°,求∠BGF的度数.解:因为∠1=∠2=80°(已知),所以AB∥CD()所以∠BGF+∠3=180°()因为∠2+∠EFD=180°(邻补角的性质).所以∠EFD=.(等式性质).因为FG平分∠EFD(已知).所以∠3=∠EFD(角平分线的性质).所以∠3=.(等式性质).所以∠BGF=.(等式性质).33.如图,在四边形ABCD中,∠A=∠B,CB=CE.求证:CE∥AD.34.如图,已知∠1=∠2求证:a∥b.35.已知:如图,∠1=∠2,∠C=∠D.求证:∠A=∠F.证明:∵∠1=∠2(已知),又∠1=∠DMN(),∴∠2=∠(等量代换),∴DB∥EC(),∴∠DBC+∠C=180°(两直线平行,),∵∠C=∠D(),∴∠DBC+ =180°(等量代换),∴DF∥AC(,两直线平行),∴∠A=∠F()36.(1)如图(a),如果∠B+∠E+∠D=360°,那么AB、CD有怎样的关系?为什么?解:过点E作EF∥AB ①,如图(b),则∠ABE+∠BEF=180°,()因为∠ABE+∠BED+∠EDC=360°()所以∠FED+∠EDC=°(等式的性质)所以FE∥CD ②()由①、②得AB∥CD ().(2)如图(c),当∠1、∠2、∠3满足条件时,有AB∥CD.(3)如图(d),当∠B、∠E、∠F、∠D满足条件时,有AB∥CD.37.填空,如图,已知∠1=∠2,∠C=∠D,求证:∠A=∠F.证明:∵∠1=∠2(已知)又∠1=∠DMN ()∴∠2=∠DMN(等量代换)∴DB∥EC ()∴∠DBC+∠C=180°()∵∠C=∠D(已知)∴∠DBC+ =180°(等量代换)∴DF∥AC ()∴∠A=∠F ()38.如图,在△ABC中,CD⊥AB,垂足为D,点E在BC上,EF⊥AB,垂足为F.(1)CD与EF平行吗?为什么?(2)如果∠1=∠2,且∠3=115°,求∠ACB的度数.39.如图,在△ABC中,AD⊥BC于D,AE平分EBAC.(1)若∠B=70°,∠C=40°,求∠DAE的度数.(2)若∠B﹣∠C=30°,则∠DAE=.(3)若∠B﹣∠C=α(∠B>∠C),求∠DAE的度数(用含α的代数式表示)40.如图,在△ABC中,∠1=∠2,∠3=∠4,∠BAC=54°,求∠DAC的度数.41.在△ABC中,∠C>∠B,AE平分∠BAC,F为射线AE上一点(不与点E重合),且FD⊥BC于D.(1)如图①,当点F与点A重合,且∠C=50°,∠B=30°时,求∠EFD的度数,并直接写出∠EFD与(∠C﹣∠B)之间的数量关系.(2)如图②,当点F在线段AE上(不与点A重合),∠EFD与∠C﹣∠B有怎样的数量关系?并说明理由.(3)当点F在△ABC外部时,在图③中画出符合题意的图形,并直接写出∠EFD 与∠C﹣∠B的数量关系.42.如图,AB和CD相交于点O,EF∥AB,∠C=∠COA,∠D=∠BOD.求证:∠A=∠F.43.如图所示,在△ABC中,BO、CO是角平分线.(1)∠ABC=50°,∠ACB=60°,求∠BOC的度数,并说明理由.(2)题(1)中,如将“∠ABC=50°,∠ACB=60°”改为“∠A=70°”,求∠BOC的度数.(3)若∠A=n°,求∠BOC的度数.44.如图,在小学我们通过观察、实验的方法得到了“三角形内角和是180°”的结论.小明通过这学期的学习知道:由观察、实验、归纳、类比、猜想得到的结论还需要通过证明来确认它的正确性.受到实验方法1的启发,小明形成了证明该结论的想法:实验1的拼接方法直观上看,是把∠1和∠2移动到∠3的右侧,且使这三个角的顶点重合,如果把这种拼接方法抽象为几何图形,那么利用平行线的性质就可以解决问题了.小明的证明过程如下:已知:如图,△ABC.求证:∠A+∠B+∠C=180°.证明:延长BC,过点C作CM∥BA.∴∠A=∠1(两直线平行,内错角相等),∠B=∠2(两直线平行,同位角相等).∵∠1+∠2+∠ACB=180°(平角定义),∴∠A+∠B+∠ACB=180°.请你参考小明解决问题的思路与方法,写出通过实验方法2证明该结论的过程.45.在数学实践课上,老师在黑板上画出如下的图形(其中点B、F、C、E在同一条直线上),并写出四个条件:①AB=DE,②∠1=∠2.③BF=EC,④∠B=∠E,交流中老师让同学们从这四个条件中选出三个作为题设,另一个作为结论,组成一个真命题.(1)写出所有的真命题.(用序号表示题设、结论)(2)请选择一个给予证明.46.如图,∠ABC的两边分别平行于∠DEF的两条边,且∠ABC=45°.(1)图1中:∠DEF=,图2中:∠DEF=;(2)请观察图1、图2中∠DEF分别与∠ABC有怎样的关系,请你归纳出一个命题.47.如图,在△ABC和△DCB中,AC与BD交于点E,现有三个条件:①AB=DC;②∠A=∠D,③∠1=∠2,请你从三个条件中选出两个作为条件,另一个作为结论,组成一个真命题,并给予证明.(1)条件是;结论是(填序号);(2)证明.48.某学校运动会的立定跳远和30秒跳绳两个单项比赛分成预赛和决赛两个阶段.下表为10名学生的预赛成绩,其中有三个数据模糊.在这10名学生中,进入立定跳远决赛的有8人,同时进入立定跳远决赛和30秒跳绳决赛的有6人,请你根据表中数据猜一下2号,5号,8号,9号学生哪一个进入30秒跳绳决赛.说明你的理由.49.四个足球队进行单循环比赛,规定胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,有一个队一场都没输过,排名却倒数第一,你觉得可能吗?如果可能,请举出这情况何时出现;如果不可能,请说明理由.50.我们的数学教材中有一个“抢30的游戏”,现在改为“甲、乙二人抢20”的游戏.游戏规则是:甲先说“1”或“1、2”乙接着甲的数往下说一个或两个数,然后又轮到甲再接着乙的数往下说一个或两个数,甲、乙反复轮流说,每次每人说一个或两个数都可以,但不能连续说三个数,也不能一个数也不说.谁先抢到20,谁就获胜.因为甲先说,你认为谁会获胜?请你分析获胜策略、推理说明获胜的道理.北师大新版八年级上学期《第7章平行线的证明》单元测试卷参考答案与试题解析一.选择题(共15小题)1.下列说法正确的有()①两点之间的所有连线中,线段最短;②相等的角叫对顶角;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行;④过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;⑤两点之间的距离是两点间的线段;⑥在同一平面内的两直线位置关系只有两种:平行或相交.A.1个B.2个C.3个D.4个【分析】①根据两点之间线段最短判断.②对顶角:有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角.③根据平行公理进行判断.④根据垂线的性质进行判断.⑤距离是指的长度.⑥根据在同一平面内,两条不重合的直线的位置关系.【解答】解:①两点之间的所有连线中,线段最短,故①正确.②相等的角不一定是对顶角,故②错误.③经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故③错误.④平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故④错误.⑤两点之间的距离是两点间的线段的长度,故⑤错误.⑥在同一平面内,两直线的位置关系只有两种:相交和平行,故⑥正确.综上所述,正确的结论有2个.故选:B.【点评】本题主要考查对平行线的定义,两点间的距离,相交线等知识点的理解和掌握,能熟练地运用性质进行说理是解此题的关键.2.同一平面内的两条线段,下列说法正确的是()A.一定平行B.一定相交C.可以既不平行又不相交D.不平行就相交【分析】根据线段是任意两点之间的距离,它有长度,故同一平面内的两条线段可以既不平行又不相交.【解答】解:根据线段的定义得出:同一平面内的两条线段,可以既不平行又不相交,故选:C.【点评】此题主要考查了线段的定义以及线段之间的位置关系,利用线段定义得出是解题关键.3.下列说法中可能错误的是()A.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行B.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直C.两条直线相交,有且只有一个交点D.若两条直线相交成直角,则这两条直线互相垂直【分析】根据平行公理和相交线、垂线的定义利用排除法求解.【解答】解:A、过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故本选项正确;B、应该是同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故本选项错误;C、两条直线相交,有且只有一个交点,故本选项正确;D、若两条直线相交成直角,则这两条直线互相垂直,直线垂直的定义,故本选项正确.故选:B.【点评】本题主要考查公理定义,熟练记忆公理和定义是学好数学的关键.4.下列说法正确的是()A.不相交的两条射线一定平行B.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与这条直线平行C.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与这条直线垂直D.直线外一点与直线上任一点的连线段叫做点到直线的距离【分析】根据射线在一直线上课判断A;根据平行公理的推论课判断B;根据点到直线的距离定义可判断D;根据垂线的性质可判断C.【解答】解:A、当两射线在一直线上时就不平行,故本选项错误;B、过直线外一点有且只有一条直线平行于已知直线,故本选项错误;C、在同一平面内,过一点有且只有一条直线垂直于已知直线,故本选项正确;D、过直线外一点作直线的垂线,这点和垂足之间的线段的长是点到直线的距离,故本选项错误;故选:C.【点评】本题考查了对平行公理及推论,垂线,点到直线的距离等知识点的应用,关键是能根据定理和性质进行判断.5.如图,直线l3⊥l4,且∠1=∠4,则下列判断正确的是()A.l1∥l2B.∠1+∠4=∠2+∠3C.∠1+∠4=90°D.∠2=∠4【分析】利用两直线平行,同位角相等与垂直的定义,对选项一一分析,排除错误答案.【解答】解:A、正确,∵∠1=∠4,∴l1∥l2(同位角相等,两直线平行).B、错误,应为∠1+∠2=∠3+∠4.C、错误,应为∠1+∠2=90°或∠3+∠4=90°.D、错误,应为∠2=∠3.故选:A.【点评】本题此题综合考查了两直线平行,同位角相等的性质和垂直的定义.6.如图,△ABC中,∠ABC、∠ACB的三等分线交于点E、D,若∠BFC=120°,∠BGC=102°,则∠A的度数为()A.34°B.40°C.42°D.46°【分析】设∠GBC=x,∠DCB=y,在△BFC和△BGC中,根据三角形内角和定理列方程,相加可得:3x+3y的值,即可求得∠A的度数.【解答】解:设∠GBC=x,∠DCB=y,在△BFC中,2x+y=180°﹣120°=60°①,在△BGC中,x+2y=180°﹣102°=78°②,解得:①+②:3x+3y=138°,∴∠A=180°﹣(3x+3y)=180°﹣138°=42°,故选:C.【点评】本题考查了三角形的内角和定理、三等分线的定义,利用整体的思想解决问题比较简便.7.如图,△ABC中,BD、BE分别是高和角平分线,点F在CA的延长线上,FH ⊥BE,交BD于点G,交BC于点H.下列结论:①∠DBE=∠F;②2∠BEF=∠BAF+∠C;③∠F=∠BAC﹣∠C;④∠BGH=∠ABE+∠C.其中正确个数是()A.4个B.3个C.2个D.1个【分析】①根据BD⊥FD,FH⊥BE和∠FGD=∠BGH,证明结论正确;②根据角平分线的定义和三角形外角的性质证明结论正确;③证明∠DBE=∠BAC﹣∠C,根据①的结论,判断出错误;④根据角平分线的定义和三角形外角的性质证明结论正确.【解答】解:①∵BD⊥FD,∴∠FGD+∠F=90°,∵FH⊥BE,∴∠BGH+∠DBE=90°,∵∠FGD=∠BGH,∴∠DBE=∠F,①正确;②∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠CBE,∠BEF=∠CBE+∠C,∴2∠BEF=∠ABC+2∠C,∠BAF=∠ABC+∠C,∴2∠BEF=∠BAF+∠C,②正确;③∠ABD=90°﹣∠BAC,∠DBE=∠ABE﹣∠ABD=∠ABE﹣90°+∠BAC=∠CBD﹣∠DBE﹣90°+∠BAC,∵∠CBD=90°﹣∠C,∴∠DBE=∠BAC﹣∠C﹣∠DBE,由①得,∠DBE=∠F,∴∠F=∠BAC﹣∠C﹣∠DBE,③错误;④∵∠AEB=∠EBC+∠C,∵∠ABE=∠CBE,∴∠AEB=∠ABE+∠C,∵BD⊥FC,FH⊥BE,∴∠FGD=∠FEB,∴∠BGH=∠ABE+∠C,④正确,∴正确的有①②④,共三个,故选:B.【点评】本题考查的是三角形内角和定理,正确运用三角形的高、中线和角平分线的概念以及三角形外角的性质是解题的关键8.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D在AB边上,将△CBD沿CD折叠,使点B恰好落在AC边上的点E处,若∠A=26°,则∠ADE度数为()A.71°B.64°C.38°D.45°【分析】由折叠的性质可求得∠ACD=∠BCD,∠BDC=∠CDE,在△ACD中,利用外角可求得∠BDC,即可解决问题.【解答】解:由折叠可得∠ACD=∠BCD,∠BDC=∠CDE,∵∠ACB=90°,∴∠ACD=45°,∵∠A=26°,∴∠BDC=∠A+∠ACD=26°+45°=71°,∴∠ADE=180°﹣71°﹣71°=38°故选:C.【点评】本题主要考查折叠的性质,掌握折叠前后图形的对应线段和对应角相等是解题的关键.9.如图,BD,CD分别是内角∠ABC和外角∠ACE的平分线,若∠A=70°,则∠D=()A.30°B.35°C.40°D.45°【分析】根据角平分线的定义得到∠DCE=∠ACE,∠DBC=∠ABC,根据三角形的外角的性质计算即可.【解答】解:∵BD,CD分别是∠ABC与外角∠ACE的平分线,∴∠DCE=∠ACE,∠DBC=∠ABC,∵∠ACE﹣∠ABC=∠A=70°,∴∠D=∠DCE﹣∠DBC=∠A=35°,故选:B.【点评】本题考查的是三角形的外角的性质,掌握三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和是解题的关键.10.如图,∠ABD、∠ACD的角平分线交于点P,若∠A=55°,∠D=15°,则∠P 的度数为()A.15°B.20°C.25°D.30°【分析】延长PC交BD于E,根据角平分线的定义可得∠1=∠2,∠3=∠4,再根据三角形的内角和定理可得∠A+∠1=∠P+∠3,然后根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和表示出∠5,整理可得∠P=(∠A﹣∠D),然后代入数据计算即可得解.【解答】解:如图,延长PC交BD于E,∵∠ABD,∠ACD的角平分线交于点P,∴∠1=∠2,∠3=∠4,由三角形的内角和定理得,∠A+∠1=∠P+∠3①,在△PBE中,∠5=∠2+∠P,在△DCE中,∠5=∠4﹣∠D,∴∠2+∠P=∠4﹣∠D②,①﹣②得,∠A﹣∠P=∠P+∠D,∴∠P=(∠A﹣∠D),∵∠A=55°,∠D=15°,∴∠P=(55°﹣15°)=20°.故选:B.【点评】本题考查了三角形的内角和定理,三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质,熟记性质并作辅助线然后整理出∠A、∠D、∠P三者之间的关系式是解题的关键.11.下列命题中,是真命题的是()A.任何数都有平方根B.只有正数才有平方根C.负数没有立方根D.存在算术平方根等于本身的数【分析】根据平方根的定义,结合正数有两个平方根;0的平方根是0;负数没有平方根逐一进行判定即可.【解答】解:A、因负数没有平方根,故任何数都有平方根错误;B、因0的平方根是0,故只有正数才有平方根错误;C、负数有立方根,错误;D、存在算术平方根等于本身的数,即是1和0,正确.故选:D.【点评】本题考查了平方根的定义.注意一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根.注意:1或0平方等于它的本身.12.对于命题“若a2>b2,则a>b.”下列关于a,b的值中,能说明这个命题是假命题的是()A.a=2,b=3B.a=﹣3,b=2C.a=3,b=﹣2D.a=﹣2,b=3【分析】说明命题为假命题,即a、b的值满足a2>b2,但a>b不成立,把四个选项中的a、b的值分别代入验证即可.【解答】解:在A中,a2=4,b2=9,且3>2,此时不但不满足a2>b2,也不满足a>b不成立故A选项中a、b的值不能说明命题为假命题;在B中,a2=9,b2=2,且﹣2<3,此时满足满足a2>b2,但不能满足a>b,即意味着命题“若a2>b2,则a>b”不能成立,故B选项中a、b的值能说明命题为假命题;在C中,a2=9,b2=4,且3>﹣2,满足“若a2>b2,则a>b”,故C选项中a、b 的值不能说明命题为假命题;在D中,a2=4,b2=9,且﹣2<3,此时不但不满足a2>b2,也不满足a>b不成立,故D选项中a、b的值不能说明命题为假命题;故选:B.【点评】本题主要考查假命题的判断,举反例是说明假命题不成立的常用方法,但需要注意所举反例需要满足命题的题设,但结论不成立.13.命题:①一个三角形中至少有两个锐角;②垂直于同一条直线的两条直线垂直;③如果两个有理数的积小于0,那么这两个数的和也小于0.其中为真命题的有()A.0个B.1个C.2个D.3个【分析】根据三角形的内角、直线的垂直、有理数进行判断即可.【解答】解:①一个三角形中至少有两个锐角,是真命题;②垂直于同一条直线的两条直线平行,是假命题;③如果两个有理数的积小于0,但这两个数的和不一定小于0,是假命题;故选:B.【点评】此题主要考查了命题与定理,熟练掌握相关的定理是解题关键.14.小柔要榨果汁,她有苹果、芭乐、柳丁三种水果,且其颗数比为9:7:6,小柔榨完果汁后,苹果、芭乐、柳丁的颗数比变为6:3:4,已知小柔榨果汁时没有使用柳丁,关于她榨果汁时另外两种水果的使用情形,下列叙述何者正确?()A.只使用苹果B.只使用芭乐C.使用苹果及芭乐,且使用的苹果颗数比使用的芭乐颗数多D.使用苹果及芭乐,且使用的芭乐颗数比使用的苹果颗数多【分析】根据三种水果的颗数的关系,设出三种水果的颗数,再根据榨果汁后的颗数的关系,求出榨果汁后,苹果和芭乐的颗数,进而求出苹果,芭乐的用量,即可得出结论.【解答】解:∵苹果、芭乐、柳丁三种水果,且其颗数比为9:7:6,∴设苹果为9x颗,芭乐7x颗,柳丁6x颗(x是正整数),∵小柔榨果汁时没有使用柳丁,∴设小柔榨完果汁后,苹果a颗,芭乐b颗,∵小柔榨完果汁后,苹果、芭乐、柳丁的颗数比变为6:3:4,∴,,∴a=9x,b=x,∴苹果的用量为9x﹣a=9x﹣9x=0,芭乐的用量为7x﹣b=7x﹣x=x>0,∴她榨果汁时,只用了芭乐,故选:B.【点评】此题是推理与论证题目,主要考查了根据比例的关系,比例的性质,求出榨汁后苹果和芭乐的数量是解本题的关键.15.小明、小林和小颖共解出100道数学题,每人都解出了其中的60道,如果将其中只有1人解出的题叫做难题,2人解出的题叫做中档题,3人都解出的题叫做容易题,那么难题比容易题多多少道()A.15B.20C.25D.30【分析】设容易题有x道,中档题有y道,难题有z道,然后根据题目数量和三人解答的题目数量列出方程组,然后根据系数的特点整理即可得解.【解答】解:设容易题有x道,中档题有y道,难题有z道,由题意得,,①×2﹣②得,z﹣x=20,所以,难题比容易题多20道.故选:B.【点评】此类题注意运用方程的知识进行求解,观察系数的特点巧妙求解更简便.二.填空题(共15小题)16.平面上不重合的四条直线,可能产生交点的个数为0,1,3,4,5,6个.【分析】从平行线的角度考虑,先考虑四条直线都平行,再考虑三条、两条直至都不平行,作出草图即可看出.【解答】解:(1)当四条直线平行时,无交点;(2)当三条平行,另一条与这三条不平行时,有三个交点;(3)当两两直线平行时,有4个交点;(4)当有两条直线平行,而另两条不平行时,有5个交点;(5)当四条直线同交于一点时,只有一个交点;(6)当四条直线两两相交,且不过同一点时,有6个交点;(7)当有两条直线平行,而另两条不平行并且交点在平行线上时,有3个交点.故答案为:0,1,3,4,5,6.【点评】本题没有明确平面上四条不重合直线的位置关系,需要运用分类讨论思想,从四条直线都平行线,然后数量上依次递减,直至都不平行,这样可以做到不重不漏,准确找出所有答案;本题对学生要求较高.17.下列说法中:①棱柱的上、下底面的形状相同;②若AB=BC,则点B为线段AC的中点;③相等的两个角一定是对顶角;④在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线;⑤直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短.正确的有①④⑤.(只填序号)【分析】分别根据棱柱的特征以及对顶角和垂线段的性质得出答案即可.【解答】解:①棱柱的上、下底面的形状相同,正确;②若AB=BC,则点B为线段AC的中点,A,B,C不一定在一条直线上,故错误;③相等的两个角一定是对顶角,角的顶点不一定在一个位置,故此选项错误;④在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,正确;⑤直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短,正确.故答案为:①④⑤.【点评】此题主要考查了命题与定理等知识,熟练掌握相关定理是解题关键.18.已知:a∥b,b∥c,则a∥c.理由是平行于同一直线的两条直线平行.【分析】根据平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行即可求解.【解答】解:∵a∥b,a∥c(已知),∴b∥c(如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行).故答案为平行于同一直线的两条直线平行【点评】本题考查了平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.注意:平行公理的推论可以看做是平行线的一种判定方法,在解题中要注意该结论在证明直线平行时应用.19.已知直线a∥b,b∥c,则直线a、c的位置关系是平行.【分析】根据平行于同一条直线的两条直线互相平行,可得答案.【解答】解:若直线直线a∥b,b∥c,则直线a、c的位置关系是平行,故答案为:平行.【点评】本题考查了平行公理及推论,利用了平行推论:平行于同一条直线的两条直线互相平行.20.如图,添加一个条件(不再添加字母),使得AB∥CD,你添加的条件是∠DAB=∠D.【分析】根据平行线的判定定理进行解答即可.【解答】解:添加的条件为:∠DAB=∠D,。

北师大版八年级数学上册第七章 平行线的证明 单元测试试题(含答案)

北师大版八年级数学上册第七章  平行线的证明  单元测试试题(含答案)

北师大版八年级数学上册第七章平行线的证明单元测试题一、选择题(每小题3分,共30分)1.在△ABC中,∠A,∠B,∠C的度数之比为2∶3∶5,则∠B的度数为(C) A.96° B.72°C.54° D.40°2.如图,已知∠AOB=70°,OC平分∠AOB,DC∥OB,则∠C为(B)A.20°B.35°C.45°D.70°3.对于句子:①标准差是描述一组数据波动大小的量;②轴对称图形是等腰三角形;③平角都相等;④如果a=b,那么a=b;⑤作射线OA.其中是真命题的个数有(B) A.4个 B.3个C.2个 D.1个4.如图,直线a∥b,若∠1=40°,∠2=55°,则∠3等于(B)A.85° B.95°C.105° D.115°5.如图,∠3=∠4,则下列条件中不能推出AB∥CD的是(A)A.∠1+∠2=90°B.∠1=∠2C.∠1=∠3且∠2=∠4D.BM∥CN6.如图,若l1∥l2,l3∥l4,则图中与∠1互补的角有(D)A.1个 B.2个 C.3个 D.4个7.如图所示,将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线的其中一条上.若∠1=35°,则∠2的度数为(C)A.10° B.20°C.25° D.30°8.如图,在△ABC中,∠ABC,∠ACB的平分线BE,CD交于点F,∠A=60°,则∠BFC的度数为(C)A.118° B.119°C.120° D.121°9.如图,在△ACB中,∠ACB=100°,∠A=20°,D是AB上一点.将△ABC沿CD折叠,使B点落在AC边上的B′处,则∠ADB′等于(D)A.25° B.30°C.35° D.40°10.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40°,则它的底角的度数是(D)A.50° B.65°C.25° D.65°或25°二、填空题(每小题3分,共18分)11.命题“直角三角形的两个锐角互余”的条件是一个三角形是直角三角形,结论是这个三角形的两个锐角互余.12.如图,已知AB∥CD,则∠1与∠2,∠3的关系是∠1=∠2+∠3.13.如图,直线l1∥l2,且l1,l2被直线l3所截,∠1=∠2=35°,∠P=90°,则∠3=55°.14.如图所示,AB∥CD,AD与BC交于点E,EF是∠BED的平分线.若∠1=30°,∠2=40°,则∠BEF=35°.15.如图,将一副三角板按如图放置,则下列结论:①∠1=∠3;②如果∠2=30°,那么有AC ∥DE ;③如果∠2=30°,那么有BC ∥AD ;④如果∠2=30°,必有∠4=∠C.其中正确的有①②④.(填序号)16.一大门的栏杆如图所示,BA 垂直地面AE 于点A ,CD 平行于地面AE ,则∠ABC +∠BCD =270°.三、解答题(共52分)17.如图,AC ∥BD ,AE 平分∠BAC 交BD 于点E.若∠1=64°,则∠2为多少度?解:∵AC ∥BD , ∴∠ABE =∠1=64°.又∵∠BAC =180°-∠1=180°-64°=116°,AE 平分∠BAC , ∴∠BAE =12∠BAC =58°.∴∠2=∠BAE +∠ABE =58°+64°=122°.18.如图,CD∥AB,∠DCB=70°,∠CBF=20°,∠EFB=130°.(1)求证:EF∥AB;(2)若∠CEF=70°,求∠ACB的度数.解:(1)证明:∵CD∥AB,∠DCB=70°,∴∠DCB=∠ABC=70°.∵∠CBF=20°,∴∠ABF=∠ABC-CBF=50°.∵∠EFB=130°,∴∠ABF+∠EFB=50°+130°=180°.∴EF∥AB.(2)∵EF∥AB,CD∥AB,∴EF∥CD.∵∠CEF=70°,∴∠ECD=110°.∵∠DCB=70°,∴∠ACB=∠ECD-∠DCB=110°-70°=40°19.如图,在△ABC中,∠A=56°,∠ABD=30°,∠ACB=70°,且CE平分∠ACB,求∠DEC的度数.解:在△ABC 中,∵∠A =56°,∠ACB =70°, ∴∠ABC =54°. ∵∠ABD =30°,∴∠CBD =∠ABC -∠ABD =24°. ∵CE 平分∠ACB , ∴∠BCE =12∠ACB =35°.∴在△BCE 中,∠DEC =∠CBD +∠BCE =59°.20.求证:两条平行线被第三条直线所截,同位角的平分线互相平行.(写出已知、求证,并证明)解:已知:如图,AB ∥CD ,PQ 分别交直线AB ,CD 于点E ,F ,且EG 平分∠AEP ,FH 平分∠CFE.求证:EG ∥FH.证明:∵AB ∥CD(已知),∴∠AEP =∠CFE(两直线平行,同位角相等).∵EG 平分∠AEP ,FH 平分∠CFE(已知),∴∠PEG =12∠AEP ,∠EFH =错误!∠CFE(角平分线的定义).∴∠PEG =∠EFH(等量代换). ∴EG ∥FH(同位角相等,两直线平行).21.如图,将纸片△ABC 沿DE 折叠,点A 落在点A ′处,已知∠1+∠2=100°,求∠A 的度数.解:连接AA ′,则∠1=∠3+∠5,∠2=∠4+∠6. 由折叠性质得∠DAE =∠DA ′E.又∵∠DAE =∠3+∠4,∠DA ′E =∠5+∠6,∴∠1+∠2=∠3+∠5+∠4+∠6=∠DAE +∠DA ′E =2∠DAE. 又∵∠1+∠2=100°. ∴∠DAE =50°.22.如图,直线a∥b,直线c分别与a,b相交于点D,C,在直线CD上有一点P.(1)如果点P在点C,D之间运动时,问∠1,∠2,∠3之间有怎样的关系?如果点P运动,它们的关系是否发生变化?(2)如果点P不在点C,D之间运动时,∠1,∠2,∠3之间的关系是怎样的?解:(1)当点P与点C重合时,∠2=0°,a∥b,则∠3=∠1,∠3=∠1+∠2;同理,当点P与点D重合时,∠3=∠1+∠2;当点P在点C,D之间运动时(P点不与点C,D重合),过点P作PE∥a,∵a∥b,∴PE∥b.∴∠APE=∠1,∠BPE=∠2.∴∠3=∠APE+∠BPE=∠1+∠2.∴点P在点C,D之间运动时,∠1,∠2,∠3的关系不变化.(2)如果点P不在点C,D之间运动时,如图,当点P在点D上方时,过点P作PE∥a,∵a∥b,∴PE∥b.∴∠2=∠EPB,∠1=∠EPA.∴∠3=∠EPB-∠EPA=∠2-∠1.同理,当点P在点C下方时,∠3=∠1-∠2.∴当点P不在点C,D之间运动时,∠3=∠2-∠1或∠3=∠1-∠2.。

第七章 平行线的证明数学八年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)

第七章 平行线的证明数学八年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)

第七章平行线的证明数学八年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)一、单选题(共15题,共计45分)1、如右图,在△ABC中,线段BC的垂直平分线交线段AB于点D,若AC=CD,∠A=50°,则∠ACB的度数为()A.90°B.95°C.100°D.105°2、如图,四边形的外接圆为⊙O,,,,则的度数为()A. B. C. D.3、在下列条件中,①∠A+∠B=∠C;②∠A:∠B:∠C=1:2:3;③∠A=∠B=∠C;④∠A=∠B=2∠C;⑤∠A=2∠B=3∠C,能确定△ABC为直角三角形的条件有()A.2个B.3个C.4个D.5个4、下列说法中错误的是()A.三角形的中线、角平分线、高线都是线段B.任意三角形的内角和都是180°C.三角形一个外角的大于任何一个内角D.三角形的三条高至少有一条高在三角形的内部5、如图,在△ABD中,AB的垂直平分线DE交BC于点D,∠B=30°,AD=AC,∠BAC 的度数为()A.80°B.85°C.90°D.105°6、如图,△ABC中,∠A=45°,I是内心,则∠BIC=()A.112.5°B.112°C.125°D.55°7、等腰三角形的一个底角是30°,则它的顶角是()A.30°B.40°C.75°D.120°8、如图,在△ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,如果∠A=50°,那么∠1+∠2的大小为()A.130°B.180°C.230°D.260°9、如图,∠A=50°,P 是△ABC 内一点,BP 平分,CP 平分∠ACB,则∠BPC 的度数为( )A.100°B.115°C.130°D.140°10、在△ABC中,已知∠ABC=66°,∠ACB=54°,BE是AC上的高,CF是AB上的高,H是BE和CF的交点,∠EHF的度数是()A.50°B.40°C.130°D.120°11、在直角△ABC中,∠B是直角,∠C=22°,则∠A等于().A.22°B.68°C.78°D.112°12、等腰三角形的一个外角是80°,则其底角是().A.100°B.100°或40°C.40°D.80°13、一个三角形三个内角的度数之比为2∶3∶7,这个三角形一定是()A.直角三角形B.等腰三角形C.锐角三角形D.钝角三角形14、如图,在△ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,则∠A等于()A.30°B.40°C.45°D.36°15、已知△ABC内接于⊙O,连接AO并延长交BC于点D,若∠B=62°,∠C=50°,则∠ADB的度数是()A.68°B.72°C.78°D.82°二、填空题(共10题,共计30分)16、在的方格纸上,有7格点已标记,分别为,,,,,,,从中找出4个点,两个点连一条线,另外两点连一条线,使两条连线平行,则所构造的平行连线可记作:________(格式如:,用图中的字母表示)17、命题“如果a>0,那么a2>0”的逆命题为________.18、如图,△ABC中,已知∠C=90°,∠B=55°,点D在边BC上,BD=2CD.把△ABC 绕着点D逆时针旋转m (0<m<180)度后,如果点B恰好落在初始Rt△ABC的边上,那么m 的值为________.19、如图,在△ABC中D、E两点分别在BC、AC边上,若BD=CD,∠B=∠CDE,DE=2,则AB 的长度是________.20、如图,在平面直角坐标系中,点,点,其中,,点是轴负半轴上一点,点是在直线与直线之间的一点,连接、,平分,平分,交于,则与之间可满足的数量关系式为________.21、如图,在△ADC中,B是AC上一点,AD=BD=BC.若∠C=25°,则∠ADB的度数是________°.22、如图,在△ABC中,过点B作EB⊥AB,交AC于点E,BE平分∠CBD,90°+∠C=∠BDC,则∠A的度数为________.23、如图,一把直尺的边缘AB经过一块三角板DCB的直角顶点B,交斜边CD于点A,直尺的边缘EF分别交CD,BD于点E,F,若∠D=60°,∠ABC=20°,则∠1的度数为________.24、1955年,印度数学家卡普耶卡()研究了对四位自然数的一种变换:任给出四位数,用的四个数字由大到小重新排列成一个四位数,再减去它的反序数(即将的四个数字由小到大排列,规定反序后若左边数字有0,则将0去掉运算,比如0001,计算时按1计算),得出数,然后继续对重复上述变换,得数,…,如此进行下去,卡普耶卡发现,无论是多大的四位数,只要四个数字不全相同,最多进行次上述变换,就会出现变换前后相同的四位数,这个数称为变换的核.则四位数9631的变换的核为________.25、等边三角形的每个内角为________度。

北师大版八年级数学上册 第七章 平行线的证明单元检测题(含答案解析)

北师大版八年级数学上册 第七章 平行线的证明单元检测题(含答案解析)

第七章平行线的证明检测题(本检测题满分:100分,时间:90分钟)一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列命题:①对顶角相等;②在同一平面内,垂直于同一条直线的两直线平行;③相等的角是对顶角;④同位角相等.其中错误的有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.点P是直线l外一点,,A为垂足,且PA=4 cm,则点P到直线l的距离()A.小于4 cm B.等于4 cm C.大于4 cm D.不确定3.如图,点在的延长线上,下列条件中不能判定AB∥CD的是()A.∠1=∠2 B.∠3=∠4C.∠5=∠D.∠+∠BDC=180°第3题图第4题图第5题图4.如图,a∥b,∠3=108°,则∠1的度数是()A.72°B.80°C.82°D.108°5.如图,BE平分∠ABC,DE∥BC,图中相等的角共有()A.3对B.4对C.5对D.6对6.如图,AB∥CD,AC⊥BC,图中与∠CAB互余的角有()A.1个B.2个C.3个D.4个第6题第7题图第8题图7.(2013•安徽中考)如图,AB∥CD,∠A+∠E=75°,则∠C为()A.60°B.65°C.75°D.80°8.如图,DH∥EG∥BC,DC∥EF,那么与∠DCB相等的角的个数为()A.2个B.3个C.4个D.5个9、下列条件中能得到平行线的是()①邻补角的角平分线;②平行线内错角的角平分线;③平行线同旁内角的角平分线.A.①②B.②③C.②D.③10、两条平行直线被第三条直线所截,同位角的平分线()A.互相重合B.互相平行C.互相垂直D.相交二、填空题(共8小题,每小题3分,满分24分)11.命题“对顶角相等”的题设是,结论是.12.一个三角形的两个内角是35°和110°,则另一个内角是.第13题图第14题图第15题图13.如图,直线AB,CD,EF相交于点O,且AB⊥CD,∠1与∠2的关系是.14.如图,D是AB上一点,CE∥BD,CB∥ED,EA⊥BA于点A,若∠ABC=38°,则∠AED= .15.如图,AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于E、F,EG平分∠BEF,若∠1=72°,则∠2= .16.如图,直线a∥b,则∠ACB= .第16题图第17题图第19题图17.一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下,则∠1= .18、三角形的外角和等于它的内角和的倍.三、解答题(共6小题,满分46分)19.(6分)读句画图:如图,直线CD与直线AB相交于点C,根据下列语句画图:(1)过点P作PQ∥CD,交AB于点Q;(2)过点P作PR⊥CD,垂足为R;(3)若∠DCB=120°,猜想∠PQC是多少度?并说明理由.20.(6分)我们知道,三角形一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.请利用这条定理解决下列问题:如图,∠1=∠2=∠3.(1)试说明∠BAC=∠DEF.(2)∠BAC=70°,∠DFE =50°,求∠ABC的度数.21.(6分)已知:如图,∠BAP +∠APD =,∠1 =∠2、求证:∠E =∠F.22.(7分)已知:如图,∠1 =∠2,∠3 =∠4,∠5 =∠6、求证:ED∥FB.23.(7分)如图,CD平分∠ACB,DE∥BC,∠AED=80°,求∠EDC的度数.24.(7分)如图,已知AB∥ED,∠B=65°,CM平分∠BCE,∠MCN=90°,求∠DCN的度数.25、(7分) 在“三角形内角和”的探究中课本中给了我们这样一种折叠方法,把三角形按如图的虚线折叠,可以得到三角形的内角和等于180°,请你根据折叠过程证明这个结论.参考答案一、选择题1、B 解析:①是正确的,对顶角相等;②正确,在同一平面内,垂直于同一条直线的两直线平行;③错误,角平分线分成的两个角相等但不是对顶角;④错误,同位角只有在两直线平行的情况下才相等.故①②正确,③④错误,所以错误的有两个,故选B.2、B 解析:因为点到直线的距离为点到直线的垂线段的长度(垂线段最短),所以点P到直线l的距离等于4 cm,故选B.3、A 解析:选项B中,∵∠3=∠4,∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行),故正确;选项C中,∵∠5=∠B,∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行),故正确;选项D中,∵∠B+∠BDC=180°,∴AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行),故正确;而选项A中,∠1与∠2是直线AC、BD被AD所截形成的内错角,∵∠1=∠2,∴AC∥BD,故选项A错误.选A.4、A 解析:∵a∥b,∠3=108°,∴∠1=∠2=180°∠3=72°.故选A.5、C 解析:∵ DE∥BC,∴∠DEB=∠EBC,∠ADE=∠ABC,∠AED=∠ACB、又∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠EBC,∴∠ABE=∠DEB(等量代换).∴图中相等的角共有5对.故选C.6、C 解析:∵AB∥CD,∴∠ABC=∠BCD、设∠ABC的对顶角为∠1,则∠ABC=∠1、又∵AC⊥BC,∴∠ACB=90°,∴∠CAB+∠ABC=∠CAB+∠BCD=∠CAB+∠1=90°,因此与∠CAB互余的角为∠ABC,∠BCD,∠1.故选C.7、C 解析:∵∠A+∠E=75°,∴∠EOB=∠A+∠E=75°、∵AB∥CD,∴∠C=∠EOB=75°,故选C.8、D 解析:如题图,∵ DC∥EF,∴∠DCB=∠EFB、∵DH∥EG∥BC,∴∠GEF=∠EFB,∴∠DCB =∠GEF、∠DCB=∠HDC,∠DCB=∠CMG=∠DME,故与∠DCB相等的角共有5个.故选D.9、C 解析:结合已知条件,利用平行线的判定定理依次推理判断.10、B 解析:∵两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等,∴它们角的平分线形成的同位角相等,∴同位角相等的平分线平行.故选B.二、填空题11、两个角是对顶角这两个角相等解析:命题“对顶角相等”可写成:如果两个角是对顶角,那么这两个角相等.故命题“对顶角相等”的题设是“两个角是对顶角”,结论是“这两个角相等”.12、35°解析:因为三角形的内角度数和是180°,所以另一个内角的度数为180°-110°-35°=35°、13、∠1+∠2=90°(互为余角)解析:∵直线AB、EF相交于O点,∴∠1=∠DOF、又∵ AB⊥CD,∴∠2+∠DOF=90°,∴∠1+∠2=90°.14、52°解析:∵ EA⊥BA,∴∠EAD=90°、∵CB∥ED,∠ABC=38°,∴∠EDA=∠ABC=38°,∴∠AED=180°∠EAD∠EDA=52°.15、54°解析:∵AB∥CD,∴∠BEF=180°∠1=180°72°=108°,∠2=∠BEG、又∵EG平分∠BEF,∴∠BEG=∠BEF=×108°=54°,故∠2=∠BEG=54°.16、78°解析:延长BC与直线a相交于点D,∵a∥b,∴∠ADC=∠CBE=50°、∴∠ACB=∠ADC +28°=50°+28°=78°、故应填78°、17、65°解析:根据题意,得2∠1与130°角相等,即2∠1=130°,解得∠1=65°.故填65°.18、2 解析:∵ 三角形内角和为180°,任意多边形外角和等于360°,∴ 三角形的外角和等于它的内角和的360÷180=2(倍)、 三、解答题19.解:(1)(2)如图所示、第19题答图 (3)∠PQC =60°、理由:∵ PQ ∥CD ,∴ ∠DCB +∠PQC =180°、 ∵ ∠DCB =120°,∴ ∠PQC =180°120°=60°. 20、(1)证明:∠DEF =∠3+∠CAE ,∵ ∠1=∠3,∴ ∠DEF =∠1+∠CAE =∠BAC , 即∠BAC =∠DEF 、(2)解:∠DFE =∠2+∠BCF ,∵ ∠2=∠3,∴ ∠DFE =∠3+∠BCF , 即∠DFE =∠ACB 、 ∵ ∠BAC =70°,∠DFE =50°、 ∴ 在△ABC 中,∠ABC =180°-∠BAC -∠ACB =180°-70°-50°=60°. 21、证明:∵ ∠BAP +∠APD = 180°,∴ AB ∥CD 、∴ ∠BAP =∠APC 、 又∵ ∠1 =∠2,∴ ∠BAP −∠1 =∠APC −∠2、即∠EAP =∠APF 、 ∴ AE ∥FP 、∴ ∠E =∠F 、22.证明:∵ ∠3 =∠4,∴ AC ∥BD 、∴ ∠6+∠2+∠3 = 180°、 ∵ ∠6 =∠5,∠2 =∠1,∴ ∠5+∠1+∠3 = 180°、∴ ED ∥FB 、 23、 解:∵ DE ∥BC ,∠AED =80°,∴ ∠EDC =∠BCD ,∠ACB =∠AED =80°、 ∵ CD 平分∠ACB ,∴ ∠BCD = 21∠ACB =40°, ∴ ∠EDC =∠BCD =40°.24、 解:∵ AB ∥ED ,∴ ∠B +∠BCE =180°(两直线平行,同旁内角互补)、∵ ∠B =65°,∴ ∠BCE =115°、 ∵ CM 平分∠BCE ,∴ ∠ECM =21∠BCE =57、5°、 ∵ ∠ECM +∠MCN +∠NCD =180°,∠MCN =90°, ∴ ∠NCD =180°-∠ECM -∠MCN =180°-57、5°-90°=32、5°. 25、 证明:∵△DEF 由△AEF 折叠而得,∴ ∠EDF =∠EAF , 同理∠EDB =∠B ,∠FDC =∠C 、 ∵ ∠BDE +∠EDF +∠FDC =180°,∴ ∠B +∠BAC +∠C =180°, ∴ 三角形内角和等于180°、。

第七章 平行线的证明数学八年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)

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第七章平行线的证明数学八年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)一、单选题(共15题,共计45分)1、如图,,,,则的大小是()A. B. C. D.2、如图,在△ABC中,AB=AC,∠B=50°,P是边AB上的一个动点(不与顶点A重合),则∠BPC的度数可能是()A.50°B.80°C.100°D.130°3、如图,Rt△ABC中,∠A=90°,∠B=30°,CD=CA,D在BC上,∠ADE=45°,E在AB上,则∠BED的度数是()A.60°B.75°C.80°D.85°4、如图,将三角尺的直角顶点放在直线a上,a∥b,∠1=50°,∠2=60°,则∠3的度数为()A.50°B.60°C.70°D.80°5、已知△ABC≌△DEF,∠A=80°,∠E=40°,则∠F等于()A.80°B.40°C.60°D.120°6、如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠OCB=40°,则∠A的度数是()A.40°B.50°C.60°D.100°7、如图,将三角板的直角顶点放在直线a上,a∥b,∠1=55°,∠2=60°,则∠3的大小是()A.55°B.60°C.65°D.75°8、如图,在▱ABCD中,延长CD至点E,延长AD至点F,连结EF,如果∠B=110°,那么∠E+∠F=()A.110°B.70°C.50°D.30°9、如图,在△ABC中,D,E是BC边上的两点,AD=AE,BE=CD,∠1=∠2=110°,∠BAE=60°,则∠CAE的度数为()A.10°B.20°C.30°D.60°10、等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°,则顶角的度数为()A.60°B.120°C.60°或150°D.60°或120°11、如图所示,AB∥CD,EF⊥BD,垂足为E,∠1=50°,则∠2的度数为()A.50°B.40°C.45°D.25°12、如图,已知∠BOF=120°,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F等于( )A.360°B.720°C.540°D.240°13、如图,在△ABC中,∠B=32°,∠BAC的平分线AD交BC于点D,若DE垂直平分AB,则∠C的度数为( )A.90°B.84°C.64°D.58°14、已知在△ABC中,∠C=90°,设sinB=n,当∠B是最小的内角时,n 的取值范围是()A.0<n<B.0<n<C.0<n<D.0<n<15、如图,将绕点按逆时针方向旋转后得到,若,,且,则,两点之间的距离为()A. B. C.2 D.二、填空题(共10题,共计30分)16、如图,已知,,,则________.17、如图是将正整数从小到大按1、2、3、4、…、n的顺序组成的鱼状图案,则数“n“出现的个数为________.18、已知:如图,∠1=∠2,求证:AB∥CD∵∠1=∠2,(已知)又∠3=∠2,________∴∠1=________.________∴ AB∥CD.(________,________)19、如图,AB∥DE,AB=DE,AF=DC,∠A=25°,则∠D= ________°20、如图,因为∠1=∠B,所以________.理由是:________.因为∠2=∠B,所以________.理由是:________.21、如图,AB∥CD,OM平分∠BOF,∠2=65°,则∠1=________度.22、如图,若△ABC≌△A1B1C1,且∠A=110°,∠B=40°,则∠C1=________°.23、如图,已知点C为两条相互平行的直线AB,ED之间一点,∠ABC和∠CDE的角平分线相交于F,若∠BCD=∠BFD+60°,则∠BCD的度数为________.24、如图将一条两边都互相平行的纸带进行折叠,设∠1为45°,则∠2=________°.25、把一直尺与一块三角板如图放置,若,则的度数为________.三、解答题(共5题,共计25分)26、观察图形,解答问题:(1)按下表已填写的形式填写表中的空格:图①图②图③三个角上三个数的积1×(-1)×2=-2(-3)×(-4)×(-5)=-60三个角上三个数的和1+(-1)+2=2(-3)+(-4)+(-5)=-12积与和的商-2÷2=-1(2)请用你发现的规律求出图④中的数y和图⑤中的数x.27、已知AD是△ABC的高,∠BAD=70°,∠CAD=20°,求∠BAC的度数.28、如图,AB=DC,AC=DB,求证:AB∥CD.29、如图,在△ABC中,∠A=70°,外角平分线CE∥AB.求∠B和∠ACB的度数.30、如图,在中,AD是高,,AE是外角的平分线,交BC的延长线于点E,BF平分交AE于点F,若,求的度数。

第七章 平行线的证明数学八年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)

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第七章平行线的证明数学八年级上册-单元测试卷-北师大版(含答案)一、单选题(共15题,共计45分)1、如图,在中,的垂直平分线交于点,交于点,若,则的度数为()A. B. C. D.2、如图,将长方形ABCD沿AE翻折,使点D落在BC边上的点F处,∠FEC=50°,那么∠FAE等于()A.10°B.15°C.20°D.25°3、△ABC中AB=AC,AB的垂直平分线交AB于点D,交直线AC于点E,∠AEB=70°,那么∠BAC等于()A.55°或125°B.65°C.55°D.125°4、如图,△ABC中,∠ACB=90°,∠B=55°,点D是斜边AB的中点,那么∠ACD的度数为()A.15°B.25°C.35°D.45°5、如图,△ABC中,AB=AC,∠A=40°,则∠B=()A.60°B.70°C.75°D.80°6、下列满足条件的三角形中,不是直角三角形的是()A.三内角之比为1:2:3B.三边长的平方之比为1:2:3C.三边长之比为3:4:5D.三内角之比为3:4:57、如图,BC∥DE,∠1=105°, ∠AED=65°, 则∠A的大小是A.25°B.35°C.40°D.60°8、如图,,,,则的度数是()A. B. C. D.9、下列说法正确的是( )A.三角形的内角中最多有一个锐角B.三角形的内角中最多有两个锐角 C.三角形的内角中最多有一个直角 D.三角形的内角都大于60°10、如图,中,于D,下列条件中:①;②;③;④;⑤,⑥,一定能确定为直角三角形的条件的个数是()A.1B.2C.3D.411、如图,在△ABC中,∠B=30°,AB的垂直平分线交BC于E,交AB于D,连接AE,若AE平分∠BAC,BE=4,则CE的长为()A.8B.6C.4D.212、等腰三角形的一个角是100°,则它的底角是()A. B. C. D.13、在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,点D在AB上,若CD=AD,则∠BCD的大小是()A.25°B.30°C.40°D.45°14、如图所示,将含有30°角的三角板(∠A=30°)的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上,若∠1=38°,则∠2的度数()A.28°B.22°C.32°D.38°15、已知等腰三角形一腰上的高线等于另一腰长的一半,那么此等腰三角形的一个底角等于()A.15°或75°B.15°C.75°D.150°或30°二、填空题(共10题,共计30分)16、如图,点A在△BCD的CB边的延长线上,点E为BD边上一点,∠C=90°,∠D=25°,∠A=23°,则∠AEB的度数等于________.17、如图,AB是半圆O的直径,以0A为直径的半圆O′与弦AC交于点D,O′E∥AC,并交OC于点E.则下列四个结论:①点D为AC的中点;②S△O′OE= S△AOC;③;④四边形O′DEO是菱形.其中正确的结论是________.(把所有正确的结论的序号都填上)18、如图,矩形ABCD的顶点A、C分别在直线a、b上,且a∥b,∠1=60°,则∠2的度数为________.19、如图,四边形ABCD,要能判定AB∥CD ,你添加的条件是________.20、观察下列等式:解答下面的问题:21+22+23+24+25+26+…+22015的末位数字是________ .21、如图,直线a∥b,直线c与直线a、b分别相交于A、B两点,若∠1=60°,则∠2=________.22、∵a∥b,a∥c(已知)∴b∥c理由是________.23、把命题“对顶角相等”改写成“如果…那么…”的形式:________24、如图,将△ACB绕点C顺时针方向旋转43°得△A’CB’,若AC⊥A’B’,则∠BAC=________度.25、如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC,D,E分别是AB,AC的中点,若∠A=20°,则∠ADE=________.三、解答题(共5题,共计25分)26、如图所示,△ABC平移后得到了△DEF,D在AB上,若∠A=26°,∠E=74°,求∠1,∠2,∠F,∠C的度数.27、如图所示,以平行四边形ABCD的顶点A为圆心,AB为半径作圆,分别交BC,AD于E,F两点,交BA的延长于G,判断弧EF和弧FG是否相等,并说明理由。

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北师大版八年级上册第七章平行线的证明单元检测题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列语句中,属于命题的是( )A.直线AB和CD垂直吗B.过线段AB的中点C画AB的垂线C.同旁内角不互补,两直线不平行D.连接A,B两点2.如图,AB∥CD,CB⊥DB,∠D=65°,则∠ABC的大小是( )A.25°B.35°C.50°D.65°3.一个正方形和两个等边三角形的位置如图所示,若∠3=50°,则∠1+∠2等于( )A.90°B.100°C.130°D.180°4.如图,已知△ABC中,点D在AC上,延长BC至E,连接DE,则下列结论不成立的是( )A.∠DCE>∠ADB B.∠ADB>∠DBC C.∠ADB>∠ACB D.∠ADB>∠DEC 5.如图,AB∥CD,直线EF交AB于点E,交CD于点F,EG平分∠BEF,交CD于点G,∠1=50°,则∠2等于()A.50°B.60°C.65°D.90°6.如图,已知直线AB//CD,BE平分∠ABC,交CD于D,∠CDE=150°,则∠C的度数为()A.150°B.130°C.120°D.100°7.如图,直线a∥b,∠A=38°,∠1=46°,则∠ACB的度数是()A.84° B.106° C.96° D.104°8.适合条件∠A=12∠B=13∠C的三角形ABC是( )A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.都有可能9.如图,在折纸活动中,小明制作了一张△ABC纸片,点D、E分别是边AB、AC上,将△ABC沿着DE折叠压平,A与A′重合,若∠A=75°,则∠1+∠2=()A.150°B.210°C.105°D.75°10.线l1∥l2,一块含30°角的直角三角板如图所示放置,∠1=25°,则∠2等于()A.30°B.35°C.40°D.45°二、填空题11.对顶角相等,这个命题的题设是:___________________;结论是:________________.12.如图,DAE是一条直线,DE∥BC,则x=____.13.如图,已知AB∥CD,∠DEF=50°,∠D=80°,∠B的度数是____.14.如图,已知∠A=∠F=40°,∠C=∠D=70°,则∠ABD=____,∠CED=____.15.已知如图,在△ABC中,D为BC上一点,∠1=∠2,∠3=∠4,∠DAC=100°,则∠BAC=____.16.用等腰直角三角板画45∠=,并将三角板沿OB方向平移到如图所示的虚线AOB处后绕点M逆时针方向旋转22,则三角板的斜边与射线OA的夹角α为______.17.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角是40°,则该等腰三角形顶角为_____°.18.如图所示,AB=BC=CD=DE=EF=FG,∠1=130°,则∠A=___度.三、解答题19.已知:如图,∠C=∠1,∠2和∠D互余,BE⊥FD于点G.试说明:AB∥CD.20.一天,爸爸带着小刚到建筑工地去玩,看见有如图所示的人字架,爸爸说:“小刚,我考考你,这个人字架的夹角∠1等于130°,你能求出∠3比∠2大多少吗?”小刚马上得到了正确答案,他的答案是多少?请说明理由.21.如图,点A,C,B,D在同一条直线上,BE∥DF,∠A=∠F,AB=FD,求证:AE=FC.22.如图,△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC=∠ACB,又∠BDC=∠BCD,且∠1=∠2,求∠3的度数.23.如图,△ABC中,D,E,F分别为三边BC,BA,AC上的点,∠B=∠DEB,∠C=∠DFC.若∠A=70°,求∠EDF的度数.24.问题:如图1,在△ABC中,BE平分∠ABC,CE平分∠ACB,若∠A=82°,则∠BEC=______;若∠A=a°,则∠BEC=______.(探究)(1)如图2,在△ABC中,BD,BE三等分∠ABC,CD,CE三等分∠ACB,若∠A=a°,则∠BEC=______;(2)如图3,O是∠ABC与外角∠ACD的平分线BO和CO的交点,试分析∠BOC和∠A 有怎样的关系?请说明理由;(3)如图4,O是外角∠DBC与外角∠BCE的平分线BO和CO的交点,则∠BOC与∠A 有怎样的关系?请说明理由.参考答案1.C【分析】根据命题的定义,对一件事情做出判断的语句叫做命题,进行判断.【详解】A、是问句,不是命题;B、是作图,没有对一件事情做出判断,所以不是命题;C、对一件事情做出了判断,是命题;D、是作图,没有对一件事情做出判断,所以不是命题.故选C.【点睛】本题考查的是命题的定义,解答本题的关键是熟练掌握命题的定义:对某一件事情做出正确判断的句子叫做命题.2.A【解析】试题分析:∵CB⊥DB,∴∠CBD=90°,∴∠C+∠D=90°,∵∠D=65°,∴∠C=25°,∵AB∥CD,∴∠BAC=∠C=25°.故选A.考点:1.平行线的性质;2.垂线.3.B【解析】试题分析:如图,∠1=90°-∠BAC;∠2=120°-∠ACB;∠3=120°-∠ABC;∴∠1+∠2+∠3=90°-∠BAC+120°-∠ACB+120°-∠ABC=150°∵∠3=50°∴∠1+∠2=100°故选B考点:1.特殊角的度数;2.三角形内角和4.A【解析】试题解析:∵∠ADB是△BDC的外角,∴∠ADB>∠DBC,∠ADB>∠ACB,故B、C正确;∵∠ACB是△CDE的外角,∴∠ACB>∠DEC,∵∠ADB>∠ACB,∴∠ADB>∠DEC,故D正确;∠DCE与∠ADB的大小无法比较.故选A.点睛:三角形的外角大于与之不相邻的任何一个内角.5.C【解析】【详解】∵AB∥CD,∴∠BEF+∠1=180°(两直线平行,同旁内角互补)∵∠1=50°,∴∠BEF=130°∵EG平分∠BEF,∴∠BEG=12∠BEF=65°(角平分线的定义)∴∠2=∠BEG=65°(两直线平行,内错角相等),故选C6.C【解析】试题解析:∵直线AB∥CD,∴∠CDB=∠ABD,∵∠CDB=180°-∠CDE=30°,∴∠ABD=30°,∵BE平分∠ABC,∴∠ABD=∠CBD,∴∠ABC=∠CBD+∠ABD=60°,∵AB∥CD,∴∠C=180°-∠ABC=180°-60°=120°.故选C.【答案】C.【解析】试题分析:∵a∥b,∴∠ABC=∠1=46°,∵∠A=38°,∴∠ACB=180°﹣∠A﹣∠ABC=180°﹣38°﹣46°=96°.故选C.考点:平行线的性质.8.B【解析】试题解析:∵∠A=12∠B=13∠C,∴设∠A=x,则∠B=2x,∠C=3x,∵三角形的内角和是180°,∴x+2x+3x=180°,解得x=30°,∴∠C=3x=90°,∴此三角形是直角三角形.9.A【解析】翻折变换(折叠问题),三角形内角和定理.∵△A′DE是△ABC翻折变换而成,∴∠AED=∠A′ED,∠ADE=∠A′DE,∠A=∠A′=75°.∴∠AED+∠ADE=∠A′ED+∠A′DE=180°﹣75°=105°,∴∠1+∠2=360°﹣2×105°=150°.故选A.10.B【解析】【分析】先根据三角形外角的性质求出∠3的度数,再由平行线的性质得出∠4的度数,由直角三角形的性质即可得出结论.【详解】解:∵∠3是△ADG的外角,∴∠3=∠A+∠1=30°+25°=55°,∵l1∥l2,∴∠3=∠4=55°,∵∠4+∠EFC=90°,∴∠EFC=90°﹣55°=35°,∴∠2=35°.故选B.【点睛】本题考查的是平行线的性质及三角形外角的性质,用到的知识点为:两直线平行,同位角相等.11.两个角是对顶角这两个角相等【分析】根据命题的概念解答.【详解】解:对顶角相等的题设是如果两个角是对顶角,结论是这两个角相等,故答案为两个角是对顶角;这两个角相等.【点睛】本题考查的是命题的概念,命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项.12.64°【解析】试题解析:∵DE∥BC,∴∠DAC=∠ACF,即70°+x=134°,解得x=64°.13.50°【解析】试题解析:∵∠DEF=50°,∠D=80°,∴∠DFE=50°,又∵AB∥CD,∴∠B=∠DFE=50°.点睛:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.简单说成:两直线平行,内错角相等.14.70°110°【解析】试题解析:∵∠A=∠F=40°,∴DF∥AC,∵∠D=70°,∴∠D=∠ABD=70°,∵DF∥AC,∴∠CED+∠C=180°,∵∠C=70°,∴∠CED=110°.点睛:平行线的性质有:①两直线平行,同位角相等,②两直线平行,内错角相等,③两直线平行,同旁内角互补.15.120°【解析】试题解析:∵∠1=∠2,∴∠3=∠4=∠1+∠2=2∠2,∵∠3+∠4+∠DAC=180°,∴4∠2+100°=180°,∴∠2=20°,∴∠BAC=∠2+∠DAC=20°+100°=120°.16.22【分析】根据的平移性质,对应线段平行,再根据旋转角为22°进行计算.【详解】如图,根据题意,得∠AOB=45°,M处三角板的45°角是∠AOB的对应角,根据三角形的外角的性质,可得三角板的斜边与射线OA的夹角为22°.故答案为22.【点睛】平移的基本性质是:①平移不改变图形的形状和大小;②经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.本题关键是利用了对应线段平行且对应角相等的性质.17.50°或130°【分析】首先根据题意画出图形,一种情况等腰三角形为锐角三角形,即可推出顶角的度数为50°.另一种情况等腰三角形为钝角三角形,由题意,即可推出顶角的度数为130°.【详解】解:①当为锐角三角形时可以画出图①,高与右边腰成40°夹角,由三角形内角和为180°可得,顶角为50°;②当为钝角三角形时可画图为图②,此时垂足落到三角形外面,因为三角形内角和为180°,由图可以看出等腰三角形的顶角的补角为50°,所以三角形的顶角为130°;故填50°或130°.【点睛】本题主要考查了直角三角形的性质、等腰三角形的性质.此题难度适中,解题的关键在于正确的画出图形,结合图形,利用数形结合思想求解.18.10.【解析】试题解析:设∠A=x.∵AB=BC=CD=DE=EF=FG,∴根据等腰三角形的性质和三角形的外角的性质,得∠CDB=∠CBD=2x,∠DEC=∠DCE=3x,∠DFE=∠EDF=4x,∠FGE=∠FEG=5x,则180°-5x=130°,解,得x=10°.则∠A=10°.19.详见解析【解析】分析:根据平行线的判定得到CF∥BE,由平行线的性质得到∠2=∠B,根据余角的性质得到∠1=∠2,即可得到结论.详解:∵∠C=∠1,∴CF∥BE,∴∠2=∠B,∵BE⊥DF,∴∠1+∠D=90°.又∵∠2+∠D =90°,∴∠1=∠2,∴∠1=∠B,∴AB∥CD.点睛:此题考查了平行线的判定和性质,余角的性质,关键是由BE⊥DF及直角三角形的性质得出∠1和∠D互余.20.50°,理由见解析.【解析】试题解析:根据邻补角定义求出∠1的邻补角的度数,再根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和求出∠3-∠2等于∠1的邻补角的度数.试题解析:小刚的答案为50°.理由如下:如图,设∠1的邻补角为∠4,∵∠1=130°,∴∠4=180°-130°=50°,∵∠3是人字架三角形的外角,∴∠3=∠2+∠4,∴∠4=∠3-∠2=50°,∴∠3比∠2大50°.21.证明见解析.【解析】由已知条件BE∥DF,可得出∠ABE=∠D,再利用ASA证明△ABE≌△FDC即可.证明:∵BE∥DF,∴∠ABE=∠D,在△ABE和△FDC中,∠ABE=∠D,AB=FD,∠A=∠F∴△ABE≌△FDC(ASA),∴AE=FC.“点睛”此题主要考查全等三角形的判定与性质和平行线的性质等知识点的理解和掌握,此题的关键是利用平行线的性质求证△ABC和△FDC全等.22.75°【解析】试题分析:根据已知求得∠ACB=45°,进而求得∠BDC=∠BCD=45°+∠1,根据三角形内角和定理求得2(45°+∠1)+∠1=180°,即可求得∠1=30°,然后根据三角形内角和180°,从而求得∠3的度数.试题解析:∵∠BAC=90°,∠ABC=∠ACB , ∴∠ACB=45°, ∵∠BDC=∠BCD ,∠BCD=∠ACB+∠2,∴∠BDC=∠BCD=45°+∠2, ∵∠1=∠2,∴∠BDC=∠BCD=45°+∠1, ∵∠BDC+∠BCD+∠1=180°, ∴2(45°+∠1)+∠1=180° ∴∠1=30°, ∴∠3=280013︒-︒=75°. 23.40°【解析】试题分析:先根据三角形内角和定理,求得∠B+∠C=110°,再根据∠B=∠DEB ,∠C=∠DFC ,求得∠B+∠DEB+∠C+∠DFC=220°,最后根据三角形内角和,求得∠EDF 即可.试题解析:∵∠A+∠B+∠C=180°, ∴∠B+∠C=110°, ∵∠B=∠DEB ,∠C=∠DFC ,∴∠B+∠DEB+∠C+∠DFC=220°, ∵∠B+∠DEB+∠C+∠DFC+∠EDB+∠FDC=360°, ∴∠EDB+∠FDC=140°, 即∠EDF=180°-140°=40°. 24.问题:131°;90°+12a °;(1)60°+23a ° ;(2)∠BOC =12∠A ;(3)∠BOC =90°-12∠A .【解析】试题分析:问题:利用三角形的内角和等于180°求出∠ABC+∠ACB ,再利用角平分线的定义求出∠EBC+∠ECB ,然后根据三角形的内角和等于180°列式计算即可得解;将∠A 的度数换成n°,然后求解即可;探究:(1)利用三角形的内角和等于180°求出∠ABC+∠ACB ,再利用三等分角求出∠EBC+∠ECB ,然后根据三角形的内角和等于180°列式计算即可得解;(2)根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和表示出∠ACD 和∠OCD ,再根据角平分线的定义可得∠ABC=2∠OBC ,∠ACD=2∠OCD ,然后整理即可得解; (3)根据平角的定义以及角平分线的定义表示出∠OBC 和∠OCB ,然后根据三角形的内角和定理列式表示出∠BOC ,然后整理即可得解.试题解析:【问题】解:∵∠A=80°, ∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A=180°-80°=100°, ∵BE 平分∠ABC ,CE 平分∠ACB ,∴∠EBC=12∠ABC ,∠ECB=12∠ACB , ∴∠EBC+∠ECB=12(∠ABC+∠ACB )=12×100°=50°, ∴∠BEC=180°-(∠EBC+∠ECB )=180°-50°=130°; 由三角形的内角和定理得,∠ABC+∠ACB=180°-∠A=180°-n°, ∵BE 平分∠ABC ,CE 平分∠ACB ,∴∠EBC=12∠ABC ,∠ECB=12∠ACB ,∴∠EBC+∠ECB=12(∠ABC+∠ACB )=12×(180°-n°)=90°-12n°,∴∠BEC=180°-(∠EBC+∠ECB )=180°-(90°-12n°)=90°+12n°; 探究:解:(1)由三角形的内角和定理得,∠ABC+∠ACB=180°-∠A=180°-n°, ∵BD ,BE 三等分∠ABC ,CD ,CE 三等分∠ACB ,∴∠EBC=23∠ABC ,∠ECB=23∠ACB , ∴∠EBC+∠ECB=23(∠ABC+∠ACB )=23×(180°-n°)=120°-23n°, ∴∠BEC=180°-(∠EBC+∠ECB )=180°-(120°-23n°)=60°+23n°;(2)∠BOC=12∠A .理由如下:由三角形的外角性质得,∠ACD=∠A+∠ABC ,∠OCD=∠BOC+∠OBC ,∵O 是∠ABC 与外角∠ACD 的平分线BO 和CO 的交点,∴∠ABC=2∠OBC ,∠ACD=2∠OCD ,∴∠A+∠ABC=2(∠BOC+∠OBC ),∴∠A=2∠BOC ,∴∠BOC=12∠A ; (3)∵O 是外角∠DBC 与外角∠BCE 的平分线BO 和CO 的交点,∴∠OBC=12(180°-∠ABC )=90°-12∠ABC ,∠OCB=12(180°-∠ACB )=90°-12∠ACB , 在△OBC 中,∠BOC=180°-∠OBC-∠OCB=180°-(90°-12∠ABC )-(90°-12∠ACB )=12(∠ABC+∠ACB ),由三角形的内角和定理得,∠ABC+∠ACB=180°-∠A , ∴∠BOC=12(180°-∠A )=90°-12∠A .。

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