大学英语四级作文技巧
大学英语四级作文技巧
摘要：近年来，大学英语四级考试成为大学生必须应对的主要考试之一，新大纲对写作的要求有所提高，考生在写作专项的失分较多。
本文对大纲进行了分析，提出了五点写作技巧，以期提高考生的写作水平。
关键词：大学英语四级写作技巧
大学英语四级考试写作部分要求考生达到教育部高等教育司最新《大学英语课程教学要求》（教学大纲）中的一般要求，即“能完成一般性写作任务；能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等；能写常见的应用文；能就一般性话题或提纲在半小时内写出120个词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯；能掌握基本的写作技能”。
分析完大纲，我们能概括两大黄金原则，首先是印象原则：书写工整、卷面整洁、字迹清晰，其次是评分原则：语言第一位、结构第二位、内容第三位。
这就要求考生在四级作文考试中掌握一定的技巧。
缺乏应试技巧是许多考生拿不到高分的主要原因，有些学生在篇首或篇尾或喊口号，或画蛇添足；还有学生字数把握不准，不是写得太短就是写得太长，写得太短的因为字数不够而失分，太长的又因为阅卷老师任务繁重，时间窘迫，不能因为一篇文章乱了整个阅卷节奏而失分，因此在四级应试中考生需要掌握如下技巧。
一、一二三
文章的条理清楚是拿到高分的一个关键因素，考官们必然要通过这些关键性的“标签”判定你的文章是否结构清楚，条理自然。
破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加到要点前就可以了。
1）first，second，third，last（不推荐，原因：俗）
2）firstly，secondly，thirdly，finally（不推荐，原因：俗）
3）the first，the second，the third，the last（不推荐，原因：俗）
4）in the first place，in the second place，in the third place，lastly（不推荐，原因：俗）
5）to begin with，then，furthermore，finally（强烈推荐）6）to start with，next，in addition，finally（强烈推荐）7）first and foremost，besides，last but not least（强烈推荐）
8）most important of all，moreover，finally
9）on one hand，on the other hand（适用于两点的情况）10）for one thing，for another thing（适用于两点的情况）
二、主题句
国有其君，家有其主，文章也要有其主，否则会给人造成“群龙无首”之感。
一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型）
或者结尾，让考官一目了然，隐藏主体句是冒险的。
例如：to begin with，you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主题句）.without sufficient preparation，you can hardly expect to answer all the questions correctly.
三、举实例
举例子是我们揭示一个观点最好的方式，思维短路，举实例；提出一个观点，举实例；提出一个方案，举实例。
只要我们无法继续文章，就举例子。
比如下面的例子：in order to attract more customers，advertisers have adopted every possible stimulative factor in making ads，such as sound，light，colours，cartoon films and human performance.for instance，to advertise a certain food，advertisers will ask an actor or actress to sit at a table and devour the seemingly delicious food while they film him or her.作者在说明问题的时候，采用了单词的并列、短语的并列和完整的例子，引用一个个词、一个个短语，如此表达将会使文章更出彩。
四、换言之
在写作过程中，考生可能经常会遇到没话说的情况，可如果不继续写字数又不够，这时最好的方式就是换一句话，把之前表达过的意思换一些文字再说一遍，这样可以让文章多一些字，也可以让阅卷老师更充分地理解你的观点，实际就是重复重复再重复。
比如
下面的例子：你想要说的实际上就三个字i love you.在第一段写过了，在第二段再写的时候你可以说：i am enthusiastic about you.that is to say，i love you.到第三段还想说一样的话，这时候你说：i am wild about you. in other words，i have fallen in love with you.
五、长短句
写一个短小精辟的句子可以起到画龙点睛的作用。
我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：as a creature，i eat； as a man，i read.although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind，they are in a way quite similar.在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，先用一个短句解释主要意思，然后在阐述要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分更加突出。
文章结尾一般用一长一短就可以了。
六、变换句式
四级作文要求考生能写出一定的长句子，但是考生一写长句往往就会写错，怎么办？最保险的方法就是在短句之间加上表示关系的连词。
比如可以在有先后关系或并列关系的句子之间加and，例如：i enjor music and he is fond of playing guitar.如果是二者并列的，我们就可以用一个超级句式：not only the fur coat is soft，but it is also warm.如果是转折关系，我们就可以加
上despite that，still，however，nevertheless，in spite of，despite，notwithstanding这样的词语。
比如the car was old.it was in excellent condition.我们可以改成the car was quite old，yet it was in excellent condition.有时还可以附加一些东西，即定语从句、同位语从句或者插入语。
例如the man whom you met yesterday is a friend of mine；i don’t enjoy that book you are reading.其实很简单，同位语——要解释的东西删除后不影响整个句子的构成；定语从句——借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须紧跟在先行词之后。
最后总结四级作文成功的关键有如下几点：
anize your thoughts before writing：brainstorm，make an outline.
下笔前整合思绪：脑力激荡，写出纲要。
2.write clearly.be concise.avoid wordiness.
写作清晰，务必精简，避免赘言。
e good grammar and write complete sentences.
使用好的文法，写出完整句子。
4.write simple sentences.avoid a fancy style.
尝试简单句，避免花哨的句法。
5.avoid slang、cliche and informal words.
避免俚语、陈腔滥调和非正式用字。
6.avoid use of the first person unless necessary to specific piece.
除非必要，避免使用第一人称：如“我/我的”。
7.writing naturally.read it aloud.does it sound natural？does it flow？
自然挥洒，大声朗诵。
整篇文章听起来自然吗？通顺吗？
8.move logically from one idea to the next.don’t skip steps.
上下句意要合乎逻辑。
别毫无章法乱跳。
参考文献：
[1]刘娜.大学英语.教育反思[j].群文天地，2013，（02）.
[2]潘晓笛，张青妹.论行动研究在大学英语教学中的应用[j].湖北广播电视大学学报，2013，（01）.
[3]刘晓霞.高职高专大学英语有效教学研究——以淄博师专为例[j].群文天地，2013，（02）.
[4]刘佳.论如何在大学英语教学中加强听力能力的培养[j].湖北广播电视大学学报，2013，（01）.
[5]李丽.探究通过阅读提高学生写作能力[j].学周刊，2013，（06）.。
英语四级作文写作技巧ppt课件
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四级考生在措词方面存在的问题：
➢ 1、可供“调遣”的词汇量贫乏，局限于中学词汇。 ➢ 比如，我们一提到“重要的” ➢ 大多数同学首先会想到“important”这个单词 ➢ 它的如下同义词：significant, vital, crucial,
➢ 不管原因也好，措施也好，都不是判卷老师所重视的。 规定式作文的拓展空间本来就非常有限，所以绞尽脑 汁构思内容是没有必要的。
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对策 ：
写作的三个角度： 语言第一位 结构第二位 内容第三位 要求：结构简单，语言卓越，内容只要相关即可
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三、用词贫乏，句式单一
➢ 许多考生的作文错误倒不多，相当符合语法要求，但用词贫乏，过多 使用如more and more, I think, as you know等表达，并且句子结 构过于简单。
大学英语四级写作技巧 Lecture of Writing
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一、考核要求
➢ 四·六级大学英语写作考试时间均为30分钟，分值占总 分的15%。
➢ 四级要求考生写出一篇不少于120词的短文，试卷上 可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给 出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。
➢ 要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。 写作的内容包括日常生活和一般常识。短文写作部分 的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。
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二、大学英语四级作文评分原则及标准
➢ 首先，卷面一定要清晰、干净、整洁。不要乱涂乱画，若 有删节，在文字的中间画道横线
大学英语四级作文写作技巧
大学英语四级作文写作技巧各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 Composition Practice大学英语四级写作的基本体裁,从表达手段来分,一般可分为记叙文、描写文、说明文、议论文和应用文. 我们将在下面进行具体的练习.但是目前四级考试的作文基本形式是有情景的应用文,也是属于几种写作形式的有机结合,需要同学们在写作过程中灵活运用各种体裁和形式.这个精神非常符合目前大学英语以及整个教育形势的发展:即对学生综合能力的测试.大学英语四级考试写作应试技巧写作的评分依据是：切题、条理、语言和字数。
所谓切题就是看你写的作文是否跑题。
所谓条理是指每一段的议论的正反清楚，说明的几个方面清楚，描述的时间正确。
一、审题我们拿到作文后第一件事要做的就是审题。
审题的作用在于使你的写作不跑题那么审题要审什么呢？1．体裁审题就是要审作文的体裁和题材。
因为什么样的体裁就会用什么样的题材去写。
那么体裁包括哪些呢？就四、六级考试而言，它包括议论文、说明文和描述文。
从近些年来看，四、六级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。
例如有一次四级写题是这样出的：Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student. You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in做合格大学生的必要性做合格大学生的必备条件我打算这样做很多人说这种类型的作文是议论文。
我们认为说它是议论文是片面的。
因为第一段要求写“...必要性”，这说明本段体裁是议论文；第二段要求写“...必备条件”，这说明本段要求写说明文；而第三段要求写“...这样做”，说明本段要求写的是描述文。
大学英语四级作文写作技巧
4、短语优先原则
写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好 处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看 到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语， 你的得分率将会降低；相反，如果发现一些精彩的短 语，你的文章定会得高分。其二、关键时刻思维短路， 只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！比如： I cannot bear it.可以用短语表达：I cannot put up with it. I want it.可以用短语表达：I am looking forward to it.
5、多实少虚原则
原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不 要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。 所谓虚词是指那些比较大的词。比如我们说一个很好 的时候，不应该只说nice这样空洞的词，应该使用一 些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital之类的形象词。再比 如： 走出房间，general的词是：walk out of the room 但是小偷走出房间应该说：slip out of the room 小姐走出房间应该说：sail out of the room 小孩走出房间应该说：dance out of the room 老人走出房间应该说：stagger out of the room
2． 批驳观点式： A．一个错误观点。 B． 我不同意。 Many people argue that 错误观点。By saying that, they mean 对这个观点的进一步解释。An example they have presented is that 一个例子。（According to a survey performed by X on a group of Y, almost 80% of them 赞成这个错误观点或者受到这个错误观点的影响）。
英语四级作文写作技巧
英语四级作文写作技巧英语四级作文写作技巧对于考英语四级的同学来说，英语四级作文是特别重要的一部分。
那么英语四级作文有哪些写作技巧呢?下面由学习啦我为大家整理的英语四级作文写作技巧，盼望大家喜爱!英语四级写作的常见语法错误1、主谓不全都，人称与动词不符。
例如：My sister go to the cinema at least once a week. (误) My sister goes to the cinema at least once a week. (正)上面例句中，主语是My sister ，为第三人称，所以谓语动词应当用第三人称单数形式goes才正确，这种主谓不全都的错误在写作中是很常见的问题，稍一疏忽就会犯，考生需要更加细心才行。
2、句子成分残缺不全，语句不通。
例如：We should read books may be useful to us. (误)We should read books which may be useful to us. (正)这是一个定语从句的例句，其中which在从句中做的是主语，所以不能省略，一旦省略就会造成句子成分残缺，考试中大家在写完一句话时要记得读一遍看看通不通顺。
3、句子成分多余，累赘简单。
例如：This test is end, but there is another test is waitingfor you. (误)One test ends, but another is waiting for you. (正)这一句的错误有点中式英语的味道，逐字逐句对应翻译，there is 放在这里，累赘而又繁琐。
4、动词时态、语态的误用，前后不全都。
例如：I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. (误)I was walking along the road and there were not so many vehicles on the street. (正)这个例句中前面是was walking ，所以后面也要用相应的过去进行时were，同一个句子里，没有特别状况，前后时态时要保持全都的。
大学英语四级作文写作技巧
大学英语四级作文写作技巧四级作文是对考生词汇、语法、段落写作等各项能力的综合考查，对语言的应用水平要求较高。
2016年四、六级考试改革之后，作文分数依旧占总分的15%，但提到了考试的第一部分，严格要求考生在30分钟时间内完成，这对广大考生来说是一个挑战，足以引起大家的重视。
一、评分原则和标准四级作文采取的是总体评分的办法，从内容和语言两个方面进行评分，是对考生英语综合能力的考查。
作文考试时间为30分钟，要求考生写出不少于120个词的短文。
四级作文出现过三种题型的作文：议论文、应用文和图表作文，其中大多为议论文。
对作文的要求是切题、通顺、表达正确、意思连贯，无重大语言错误。
二、存在的问题通过对山东大学威海分校非英语专业189名学生的四级作文进行分析，我发现主要存在如下问题。
1.词汇量贫乏，导致不能地道、准确地表达要传递的意思。
与英语的表达习惯不符，读起来不知所云，用词不当甚至让人产生误解。
2.语法知识不牢固，语言功底差。
有些学生一味追求句子的多样性，写出来的句子却错误百出，如修辞、时态、句子结构、语法甚至拼写、标点符号等错误。
3.受中文思维影响，写出的句子是汉语式句子。
对于一些考生来说，写作的过程就是翻译的过程，即要进行意思表达的时候，考生脑海里先想到的是某个汉语句子，再将其翻译成英语，这样整篇作文就是翻译句子的堆砌，毫无美感而言，更别提段落的连贯、篇章结构的紧凑、文章的逻辑性了。
4.目前的大学英语教学没有开设单独的写作课，也没有专门的写作教程，大多数老师只是在授课当中穿插讲授一些写作知识，而大班英语教学的情况也使得教师难以兼顾到每一个同学，写作练习得不到保质保量的批改。
三、写作技巧1.四级作文的题型大都是提纲式，通常来讲，每一个提纲自成一段，共为三段。
第一段引入段提出问题；第二段正文，分析问题；第三段结尾，解决问题。
这样的结构特点又和英语的段落构成极其相似，英语段落大多是由主题句、扩展句、结论句组成。
大学英语四级图表写作
大学英语四级图表写作大学英语四级图表写作：如何准确传达数据信息在大学英语四级考试中，图表写作是必考题型之一。
考生需要具备良好的图表解读能力和语言表达能力，才能准确传达数据信息。
本文将为大家分享大学英语四级图表写作的技巧和注意事项，帮助大家提高图表写作水平。
一、理解图表类型在开始写作之前，考生需要了解不同的图表类型。
大学英语四级考试中常见的图表类型包括柱状图、饼图、曲线图和表格等。
每一种图表类型都有其特点和适用范围，考生需要根据题目要求选择合适的图表类型进行写作。
二、明确图表主题在开始写作之前，考生需要先明确图表的主题是关于什么的。
只有准确理解图表的主题，才能确定文章的中心思想。
在写作过程中，考生需要紧紧围绕主题展开论述，确保文章内容与主题密切相关。
三、关注数据变化图表中的数据变化是文章的重点。
考生需要认真观察数据变化，找出趋势和规律，然后对这些趋势和规律进行分析和解释。
在描述数据时，考生需要注意数据的准确性和语言的简洁性，避免夸大或歪曲事实。
四、注意语言表达在大学英语四级图表写作中，语言表达是非常重要的。
考生需要使用准确、简洁的语言描述图表中的数据信息。
在写作过程中，考生可以适当地使用一些连接词和过渡句，使文章更加流畅。
此外，考生还需要注意语法、拼写和标点等方面的错误，确保文章质量。
五、练习与总结最后，考生需要进行大量的练习，熟悉各种图表类型和写作技巧。
在练习过程中，考生可以发现自己存在的问题和不足，然后及时进行总结和改进。
只有通过不断的实践和反思，才能提高自己的图表写作能力。
总之，大学英语四级图表写作需要考生具备良好的图表解读能力和语言表达能力。
在写作过程中，考生需要准确理解图表类型、明确主题、关注数据变化、注意语言表达等方面的技巧和注意事项。
通过大量的练习和总结，相信大家一定可以写出优秀的图表作文。
大学英语四级图表作文写作大学英语四级图表作文写作在大学英语四级考试中，图表作文是一个重要的考点。
大学英语四级写作技巧归纳
大学英语四级写作技巧归纳大学英语四级写作技巧归纳大学英语四级一般指大学英语四级考试。
大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。
掌握正确的英语四级做题的方法，才不会成为你的绊脚石。
所以以下是店铺给大学英语四级写作技巧归纳大学英语四级写作技巧归纳篇1一、审题立意大学英语四六级作文的题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，去年四级作文考试有书信和记叙文，但基本都属于命题作文范畴。
对于命题作文，审题立意是写好作文至关重要的一步。
所谓审题，就是要看清题意，确定文章的中心思想和主题，并围绕中心思想组织材料。
也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景，找出关键词或中心词，明确写作要求，是写哪方面的内容，既包括题材上的要求，也包括体裁上的要求.如果不审题就随便下笔，想一句写一句，内容离题，即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于事.另一方面，四六级写作的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力，并不是测试你母语创作能力，而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准，出题方式无论怎样变化，四六级作文都可以归纳为三段式，有的甚至给出三段的段首句。
其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统一化。
鉴于此，我们应清楚四六级写作没有太大的自由发挥空间。
在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字，找出关键词从而确定写作的方向和范围，而且还应记住要尽量缩小这个范围，不能脱离要求任意展开，那样属于跑题。
二、段落构思文章的段落，是文章的基本组成部分，一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的段落写作顺序.四六级作文从结构上看，一般由三部分组成：引言部分;结尾部分，而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句。
整篇文章也是层层推进，环环相扣，条理分明，完整统一。
大学英语四级作文技巧
子， 引用 一个 个 词 、 一个个短语 ， 如 此 表 达 将 会 使 文 章 更 出彩 。
四、 换 言 之
在写作过程 中， 考 生 可 能 经 常会 遇 到 没 话 说 的 情 况 ． 可如 果不继续写字数又不够 ， 这 时最 好 的 方 式 就 是 换 一 句 话 ， 把 之 前 表 达 过 的 意 思 换 一 些 文 字 再 说 一 遍 ．这 样 可 以让 文 章 多 一
ｈ ａ ｖ ｅ ｆ ａ ｌ ｌ ｅ ｎ ｉ ｎ ｌ ｏ ｖ ｅ ｗ ｉ ｔ ｈ ｙ ｏ ｕ ．
大 学 英 语 四级 考 试 写 作 部 分 要 求 考 生 达 到 教 育 部 高 等 教 育司最新《 大 学 英语 课 程 教 学 要 求》 （ 教 学 大纲 ） 中 的一 般 要 求 ， 即“ 能 完成 一 般 性 写 作 任 务 ； 能描述个人经历 、 观感 、 情 感 和 发 生 的事 件 等 ： 能 写 常 见 的应 用 文 ： 能 就 一 般 性 话 题 或 提 纲 在 半 小时内写出１ ２ ０ 个 词 的短 文 ， 内容基本完整 ， 用词恰 当， 语 意 连 贯； 能 掌 握 基本 的写 作 技 能 ” 。分 析完 大 纲 ， 我 们 能 概括 两 大 黄 金原则 ， 首 先是 印象 原 则 ： 书写工整、 卷 面整 洁 、 字迹清晰 ， 其 次 是 评 分原 则 ： 语言第一位 、 结 构第 二位 、 内容 第 三位 。这 就 要 求 考 生 在 四 级作 文考 试 中 掌 握 一 定 的 技 巧 。 缺 乏 应试 技 巧 是许 多 考 生拿 不 到 高 分 的 主要 原 因 ， 有 些 学 生 在篇 首 或 篇尾 或 喊 口 号， 或画蛇添足； 还 有学 生 字 数 把 握不 准 ， 不 是 写得 太 短 就 是 写 得太长 。 写 得 太 短 的 因为 字 数 不 够 而 失 分 ， 太 长 的 又 因 为 阅 卷 老 师 任 务 繁重 。 时间窘迫 ． 不 能 因 为 一 篇 文 章 乱 了 整 个 阅 卷 节 奏 而失 分 。 因此 在 四级 应试 中考 生 需 要掌 握 如 下技 巧 。
大学英语四级作文高分经验技巧
二、模糊叙述，避免不确定词汇
英语考试写作中经常遇到的一个问题就是不确定的词汇，想要描述一个事物，但是那个单词始终想不起来，这是每个考生都会遇到的问题，不论你的词汇量有多丰富，总会有你不认识的词汇出现。那么这时在考场上，我们该如何应对呢?首先我们应该想到的是找一个类似的词来代替它，也就是模糊化即用同义词表达。其次，我们可以用一句完整的话来描述出来它，对其加以解释说明。再次，如果我们实在描述不了也替代不了，那么我们还可以把一些解释不清的东西略去不写。只写那些自己会写的，避开那些自己不会写的。扬长避短，在写作中才能避开容易犯的错误而得到高分。
三、开头
文章开头的方法有很多, 如引语法、主题句法、数字统计法、提问法、举例法等。就四级短文写作而言, 最重要的不是采用什么方法, 而是要做到以简洁的笔墨引入正题,切忌写成一个 狮子头! 。如以On Automobiles 为题的文章, 有的同学这样开头: Automobile is a means of transporta..tion. In Jinan alone there are over 100, 000 cars. It. s estimated that there are at least 50 million ones in the world. It is a largenumber. From this, we can see that automobiles have become amajor kind of useful vehicle in the world.
四级英语作文技巧及范文
四级英语作文技巧及范文1．文章结构：（ten sentences, 120words）Para. 1. S1 General talk of the topicS2 Thesis: the writer’s attitude towards itPara. 2. S3 The writer’s reasons to have this attitudeS4 Support IS5 Detail IS6 Detail IIS7 Support IIS8 Detail IS9 Detail IIPara.3 S10 Conclusion: restate the thesis2. Development Paragraphs:段落特征：统一，完整，连贯常用的连接手段：1．每段的内容要围绕主题句，保持内容的一致性，并从不同的角度来充分发展段落的主题思想。
2．使用代词来代前面提到的人，物或观点3．重复段落中的关键词，短语或句子4．使用同义词5．使用转折词语和句型：1．用于段落开始的词语：of all, to begin with, nowadays, with the developme nt/invention/progress of…,generally speaking, recently, etc.常用于段落开始的句型:1.People’s views/ideas/opinions on…vary from person to person. Somepeople think that…2.Different people have different views on …3.It is held that…4.Just as/As the proverb/old saying goes…5.It is commonly believed that…6.Is….? Answer to this vary greatly. Some people think that…7.When asked about…, different people will offer different opinions. Somepeople say that…8.Nowadays, …play(s) an important role in…/…is popular around us. Likeeveryth ing else, …has/have both favorable and unfavorable aspects.Generally, the advantages can be listed as follows.9.…Many ways can contribute to solving this serious problem, but thefollowing ones may be most effective.10.…There are many reasons/causes for…, bu t in general, they come down totwo/three major ones.11.There are many factors that may account for…, but the following are themost typical ones.2．用于举例的词语：for example, such as, for instance, to illustrate, a case in point,take…for example, etc.3．用于比较和对比的词语：similarly, in the same way, equally important, in/by contrast, on the contrary, on the other hand, unlike, however, yet, etc.4．用于表示因果关系或分析原因的词语：due to, owing to, as a result, therefore, so, thus, consequently, among…reasons, one should be emphasized that…, e tc.5．用于表示层次递进的词语：first/firstly (second/secondly, etc.), to begin with…, moreover, finally, first of all, since then, after that, further, etc.6．用于表示让步的词语：although, in spite of, despite, etc.7．用于表示结论的词语：in conclusion, to sum up, to conclude, in short, in a word, in summary, the conclusion is that…, in brief, etc.常用于结尾的句型：1．From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that…2．Taking into account all these factors, we may safely come to the conclusion that…3．Judging from all evidence offered, we may safely arrive at/reach the conclusion that…4．All the evidence supports a sound conclusion that…5．All the analysis justifies an unshakable conclusion that…6．From what is mentioned above, we may come to the conclusion that…7．As far as I am concerned, I agree with…/I am really in favor of …/I am of the opinion that…/I hold that…/I cling to the opinion that…8．There is some truth in both arguments, but I think the disadvantages of…outweigh its advantages.9．In my opinion,/in my view,/as for me, I…10．As far as… is concerned, I prefer…to…11．It’s high time that we tried every possible means to put an end to…/we took measures to solve the problem of…12．There’s still a long way to go towards solving the problem. We hope that efforts should be made to…13．Many solutions are being offered here. All of them make some sense, but none is very satisfactory/adequate enough. The problem should be approached in a newway/a wider context.14．There is no easy solution to the problem of…, but …might be useful/helpful.15．There is no denying that immediate/considerable/special/further attention must be paid to the problem of…16．There is little doubt that serious attention must be called to the shortage of…17．It is necessary that effective/proper/quick actions/steps/measures be taken to..18．It’s suggested that great efforts be made to…19．It’s apparent/clear/obvious that the task of… requires immediate/great attention/efforts/consideration.20．To check/control the tendency/trend is no easy task, and it requires a good/deep awareness/understanding of…3. 段落的展开方法：1．列举法2．举例法3．定义法4．比较和对比法5．因果法6．分类法7．叙述法8．综合法4.词汇的变化1）用不同的词汇表达相同的意义，避免单调，枯燥的重复。