--4岁儿童标准智力测试题
小儿四岁智力测试题(3篇)
第1篇测试说明：本测试旨在评估四岁儿童在认知、语言、数学、空间、逻辑等方面的智力发展水平。
测试题共分为五个部分，每部分包含若干题目，请根据孩子的实际情况进行选择或回答。
测试时间为30分钟，请家长在旁协助孩子完成。
第一部分：认知能力测试（10题）1. 请孩子指出图中的圆形、正方形和三角形各一个。
2. 请孩子数一数图中有几个苹果。
3. 请孩子说出图中动物的名称。
4. 请孩子找出图中的同类物品（如：找出所有交通工具）。
5. 请孩子将下面的物品按照大小顺序排列（如：苹果、橘子、柠檬）。
6. 请孩子将下面的物品按照颜色顺序排列（如：红色、黄色、蓝色）。
7. 请孩子将下面的物品按照形状顺序排列（如：圆形、正方形、三角形）。
8. 请孩子将下面的物品按照用途顺序排列（如：铅笔、橡皮、尺子）。
9. 请孩子将下面的物品按照时间顺序排列（如：早上、中午、晚上）。
10. 请孩子将下面的物品按照空间顺序排列（如：上面、下面、中间）。
第二部分：语言能力测试（10题）11. 请孩子说出“天”字的上半部分是什么字？12. 请孩子说出“地”字的下半部分是什么字？13. 请孩子说出“人”字中间的部分是什么字？14. 请孩子说出“山”字下面是什么字？15. 请孩子说出“水”字上面是什么字？16. 请孩子说出“火”字下面是什么字？17. 请孩子说出“风”字左边是什么字？18. 请孩子说出“云”字右边是什么字？19. 请孩子说出“日”字下面是什么字？20. 请孩子说出“月”字上面是什么字？第三部分：数学能力测试（10题）21. 请孩子数一数图中有几个球。
22. 请孩子找出图中的最大和最小的数字。
23. 请孩子将下面的数字按照从小到大的顺序排列（如：3、5、2、4）。
24. 请孩子将下面的数字按照从大到小的顺序排列（如：7、1、4、6）。
25. 请孩子将下面的数字相加（如：3+4=？）。
26. 请孩子将下面的数字相减（如：7-3=？）。
27. 请孩子将下面的数字相乘（如：2×3=？）。
4岁智力测试题目及答案
4岁智力测试题目及答案一、图形识别题1. 题目：请指出下列图形中哪一个是圆形。
答案：①图形选项：① 圆形② 三角形③ 正方形2. 题目：下列哪个图形是对称的？答案：②图形选项：① 五边形② 蝴蝶形状③ 星形二、颜色识别题1. 题目：请指出下列颜色中哪一个是红色。
答案：①颜色选项：① 红色② 蓝色③ 绿色2. 题目：下列哪个颜色与黄色相对？答案：②颜色选项：① 橙色② 紫色③ 蓝色三、数字认识题1. 题目：请数一数下列有几个苹果。
答案：3个图形描述：苹果图形×32. 题目：下列数字中哪一个比5大？答案：③数字选项：① 3② 4③ 6四、逻辑推理题1. 题目：如果今天是星期一，那么后天是星期几？答案：星期三2. 题目：小明有3个苹果，他给了小华1个，小明还剩下几个？答案：2个五、记忆测试题1. 题目：请记住以下物品：苹果、香蕉、橘子。
然后回答，小明吃了一个苹果，还剩哪些水果？答案：香蕉和橘子2. 题目：请记住以下动物：猫、狗、兔子。
然后回答，如果小明家里有一只猫和一只狗，他家里还可能有哪些动物？答案：兔子（或其他动物，答案不唯一）六、语言理解题1. 题目：如果小明说“我饿了”，他可能想做什么？答案：吃饭2. 题目：当妈妈说“该睡觉了”，她可能是什么意思？答案：现在是睡觉时间七、常识判断题1. 题目：我们通常在什么时间吃午饭？答案：中午2. 题目：下雨天，我们通常需要什么来保护自己不被雨淋湿？答案：雨伞或雨衣八、空间定位题1. 题目：如果你的左边是东，那么你的右边是什么方向？答案：西2. 题目：如果你站在一棵树的前面，树在你的什么位置？答案：前面九、比较大小题1. 题目：比较下列两个数字，哪个更大？答案：②数字选项：① 7② 92. 题目：比较下列两个苹果，哪个更大？答案：根据图形大小判断图形描述：苹果图形大小对比十、简单数学计算题1. 题目：1加1等于几？答案：22. 题目：如果小明有5个糖果，他给了小华2个，小明还剩下几个？答案：3个。
4岁智力测试题儿童(3篇)
第1篇亲爱的家长和老师们，以下是为4岁儿童设计的智力测试题。
这些题目旨在帮助您了解孩子在认知、语言、逻辑思维、社交和情感等方面的能力。
请根据孩子的实际情况选择合适的题目进行测试，并在旁边记录下孩子的回答。
请注意，这些题目仅供参考，不应作为正式的智力评估工具。
一、认知能力测试1. 颜色识别- 请说出以下颜色的名称：红色、蓝色、黄色、绿色。
2. 形状匹配- 给孩子展示不同的形状卡片（如圆形、方形、三角形），让孩子找出相同形状的卡片。
3. 物品分类- 将一些物品（如苹果、球、书、汽车）放在孩子面前，让孩子将它们分为两类。
4. 记忆游戏- 将一些物品（如玩具）放在孩子面前，让孩子记住它们的位置，然后闭上眼睛，让孩子说出每个物品的位置。
5. 数数- 让孩子从1数到10，或者数出给定数量的物品。
二、语言能力测试6. 词汇理解- 向孩子解释以下词语的含义：大、小、高、低、快、慢。
7. 故事续写- 给孩子讲一个简短的故事，然后让孩子继续讲下去。
8. 提问回答- 向孩子提问，如：“你最喜欢的动物是什么？”让孩子回答。
9. 词语联想- 给孩子一个词语，让孩子说出与之相关的词语。
10. 句子构造- 给孩子一些词语，让孩子用这些词语构造一个完整的句子。
三、逻辑思维测试11. 因果关系- 向孩子解释以下因果关系：水沸腾了，水蒸气会上升。
12. 逻辑推理- 给孩子一个简单的逻辑谜题，如：“如果小鸟有两只脚，那么它是不是动物？”13. 物品排序- 将一些物品（如铅笔、尺子、橡皮）按照一定的顺序排列，让孩子找出顺序并解释原因。
14. 时间顺序- 向孩子解释一天中不同时间（如早上、中午、晚上）的概念。
15. 空间关系- 向孩子展示一些物品，让孩子说出它们的位置关系，如上下、前后、左右。
四、社交能力测试16. 情感识别- 向孩子展示不同的表情卡片（如快乐、悲伤、愤怒），让孩子说出每个表情代表的情感。
17. 角色扮演- 让孩子扮演一个角色，如医生或老师，并模拟一个简单的场景。
4岁智力测试题40道(3篇)
第1篇4岁儿童智力测试题一、认知能力测试（10题）1. 说出三种不同的颜色。
2. 按顺序说出星期几。
3. 找出图中最大的物品。
4. 说出自己的家庭成员，包括他们的关系。
5. 说出三个不同的交通工具。
6. 说出三种不同的水果。
7. 说出三种不同的动物，并描述它们的特征。
8. 说出三种不同的交通工具，并描述它们的特点。
9. 说出三种不同的水果，并描述它们的特点。
10. 说出三种不同的动物，并描述它们的生活习性。
二、语言能力测试（10题）11. 说出以下单词的意思：球、书、门。
12. 用“大”和“小”造句。
13. 用“快”和“慢”造句。
14. 说出以下物品的用途：铅笔、剪刀、尺子。
15. 说出以下物品的形状：苹果、铅笔、水杯。
16. 说出以下物品的颜色：天空、书本、鞋子。
17. 说出以下物品的材质：衣服、桌子、椅子。
18. 说出以下物品的用途：牙刷、杯子、袜子。
19. 说出以下物品的形状：星星、月亮、太阳。
20. 说出以下物品的颜色：花、树、草。
三、数学能力测试（10题）21. 说出1到10的数字。
22. 说出5以内的加法。
23. 说出5以内的减法。
24. 说出3以内的乘法。
25. 说出3以内的除法。
26. 说出5以内的数数。
27. 说出5以内的比较大小。
28. 说出5以内的排序。
29. 说出5以内的加减法混合运算。
30. 说出5以内的乘除法混合运算。
四、观察力测试（10题）31. 找出图中与其它不同的一张图片。
32. 找出图中缺失的物品。
33. 找出图中重复的物品。
34. 找出图中颜色不同的物品。
35. 找出图中形状不同的物品。
36. 找出图中大小不同的物品。
37. 找出图中方向不同的物品。
38. 找出图中顺序不同的物品。
39. 找出图中位置不同的物品。
40. 找出图中与其它不同的一张图片。
注意事项：1. 测试过程中，请保持轻松愉快的氛围，避免给孩子造成压力。
2. 根据孩子的实际情况，适当调整题目难度。
四周岁儿童智力测试题(3篇)
第1篇一、语言理解与表达1. 小明家里有五口人，分别是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和妹妹。
请问，小明家里还有谁？- A. 哥哥- B. 姐姐- C. 妹妹2. 下列哪个词是形容词？- A. 小猫- B. 红色- C. 跑步3. 请把下面的句子补充完整：“小兔子喜欢吃______，不喜欢吃______。
”- A. 草，肉- B. 肉，草- C. 水果，蔬菜4. 下列哪个词语表示否定？- A. 都好- B. 都不好- C. 都可以5. 请把下面的句子改为疑问句：“小熊今天去公园玩了。
”- A. 小熊今天去公园没有玩。
- B. 小熊今天去公园玩了没有？- C. 小熊今天去公园了吗？二、数学能力1. 下列哪个数比5大？- A. 3- B. 4- C. 62. 3个苹果加上2个苹果，一共有几个苹果？ - A. 5- B. 4- C. 63. 下列哪个图形是三角形？- A. 正方形- B. 圆形- C. 三角形4. 下列哪个数字比10小？- A. 9- B. 10- C. 115. 下列哪个词语表示减法？- A. 加- B. 减- C. 乘三、空间感知与图形1. 请画出下列图形的下一个图形：- A. 正方形- B. 矩形- C. 三角形2. 下列哪个图形是轴对称的？- A. 正方形- B. 圆形- C. 三角形3. 请找出下列图形中的不同之处：- A. 两个相同的圆形- B. 两个相同的正方形- C. 一个圆形和一个正方形4. 下列哪个图形是立体图形？- A. 平面图形- B. 立体图形- C. 线性图形5. 请将下列图形按照大小顺序排列：- A. 圆形，正方形，三角形- B. 三角形，正方形，圆形- C. 正方形，圆形，三角形四、逻辑推理1. 小红有3个苹果，小明有2个苹果，他们一共有几个苹果？ - A. 4- B. 5- C. 62. 下列哪个词语表示因果关系？- A. 如果……那么……- B. 因为……所以……- C. 尽管……但是……3. 请找出下列句子中的错误：- A. 小鸟会飞，所以小猫也会飞。
4岁儿童智商测试题(3篇)
第1篇4岁儿童智商测试题测试目的：本测试旨在评估4岁儿童在认知、语言、数学、空间、感知和运动等方面的能力。
每个题目都经过精心设计，旨在全面了解儿童的发展水平。
测试说明：1. 本测试适用于4岁儿童，测试时间约为30分钟。
2. 测试过程中，请鼓励儿童尽力完成题目，不要强迫。
3. 测试结果仅供参考，不代表儿童的终身智力水平。
第一部分：认知能力1. 题目：找出不同类- 图片：苹果、香蕉、鞋子、汽车、球、鱼。
- 目的：测试儿童对物体分类的理解。
2. 题目：顺序排列- 图片：帽子、手套、围巾、 scarf、围裙。
- 目的：测试儿童对物体顺序和用途的理解。
3. 题目：匹配配对- 图片：苹果、香蕉、橘子、葡萄、草莓。
- 目的：测试儿童对物体名称的识别和记忆。
第二部分：语言能力4. 题目：词语联想- 图片：太阳、水、花、鸟、鱼。
- 目的：测试儿童对词语的理解和联想能力。
5. 题目：词语接龙- 给出一个单词，如“猫”，儿童需要说出以“猫”字结尾的下一个单词。
- 目的：测试儿童的语言流畅性和词汇量。
6. 题目：故事接龙- 给出一个简短的故事开头，如“从前有一只小兔子，它非常……”，儿童需要接一个结尾。
- 目的：测试儿童的语言表达能力和想象力。
第三部分：数学能力7. 题目：数数- 给出一组物品，如积木、玩具、球，让儿童数一数有多少个。
- 目的：测试儿童的基本数数能力。
8. 题目：配对数字- 图片：1个苹果、2个香蕉、3个橘子、4个葡萄。
- 目的：测试儿童对数字和物品数量的对应关系。
9. 题目：加减法- 图片：3个苹果+2个香蕉=？- 目的：测试儿童的基本加减法能力。
第四部分：空间能力10. 题目：拼图- 给出一个简单的拼图，让儿童拼出完整的图案。
- 目的：测试儿童的空间感知能力和手眼协调能力。
11. 题目：找不同- 图片：两个相似的图片，但其中一个细节不同。
- 目的：测试儿童对细节的观察力和空间判断能力。
第五部分：感知能力12. 题目：颜色识别- 给出不同颜色的物品，如红色气球、蓝色铅笔、绿色积木，让儿童说出物品的颜色。
儿童4岁智力测试题(3篇)
一、语言理解与表达1. 请问以下哪个词语是动物？A. 小汽车B. 小猫C. 小飞机2. 小明今天过生日，妈妈给他买了一个大蛋糕，小明非常开心。
请用词语描述小明的表情。
3. 下列哪个句子是正确的？A. 天上飘着雪花。
B. 地上长着雪花。
4. 请将下列词语进行归类：A. 雨伞B. 手套C. 橡皮D. 钢笔5. 请将下列词语组成一个完整的句子：A. 太阳B. 闪闪发光C. 天空二、数学逻辑1. 下列哪个数字比5大？A. 4B. 52. 请问下列图形中有几个三角形？A. 2个B. 3个C. 4个3. 小红有3个苹果，小明给她1个苹果，小红现在有多少个苹果？4. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 4C. 55. 请将下列数字按照从小到大的顺序排列：A. 7B. 3C. 9D. 5三、空间感知与图形1. 请问以下哪个图形是圆形？A. 正方形B. 三角形C. 圆形2. 请将下列图形进行分类：A. 长方形B. 梯形D. 半圆形3. 请问以下哪个图形是轴对称图形？A. 正方形B. 三角形C. 圆形4. 请将下列图形按照形状进行排列：A. 圆形B. 正方形C. 三角形D. 长方形5. 请问以下哪个图形是平行四边形？A. 正方形B. 三角形C. 平行四边形四、记忆力与观察力1. 请问以下哪个物品在妈妈买的礼物中？A. 玩具B. 书C. 零食2. 请将下列词语进行排序：A. 鸟B. 花D. 草3. 请问以下哪个物品是水果？A. 苹果B. 鸡蛋C. 面包4. 请将下列词语进行分类：A. 橡皮B. 铅笔C. 草稿纸D. 橡皮筋5. 请问以下哪个物品是交通工具？A. 飞机B. 汽车C. 鸟五、创造力与想象力1. 请用一句话描述以下图片：（图片描述：一个小男孩在公园里骑自行车）2. 请用词语描述以下场景：（场景描述：一个下雨的傍晚，小明和他的爸爸妈妈在回家的路上）3. 请问以下哪个物品可以用在游戏中？A. 橡皮B. 铅笔C. 雨伞4. 请将下列词语进行组合，形成一个有意义的句子：A. 小猫B. 水杯C. 睡觉5. 请问以下哪个物品可以用来画画？A. 铅笔B. 钢笔C. 橡皮六、社交与情感1. 请问以下哪个是友好的行为？A. 打人B. 帮助别人C. 玩电脑游戏2. 请问以下哪个是正确的情感表达？A. 生气时大喊大叫B. 遇到困难时寻求帮助C. 难过时独自承受3. 请问以下哪个是正确的社交行为？A. 在别人说话时插嘴B. 与别人分享玩具C. 总是抢别人的东西4. 请问以下哪个是正确的友谊观念？A. 友谊就是互相抢东西B. 友谊就是互相帮助C. 友谊就是互相竞争5. 请问以下哪个是正确的亲情观念？A. 亲情就是吵架B. 亲情就是互相关心C. 亲情就是互相利用通过以上测试题，可以全面了解4岁儿童的智力发展情况。
3到4岁智商测试题目(3篇)
第1篇测试说明：本测试旨在评估3到4岁儿童的认知发展水平，包括语言理解、空间感知、逻辑推理、记忆力等方面。
测试时间为30分钟，请根据儿童的实际情况进行回答。
一、语言理解部分（10题，每题2分，共20分）1. 小明今天去了动物园，他看到了什么动物？A. 狮子B. 长颈鹿C. 老虎2. 请说出以下物品的用途：A. 筷子B. 脸盆C. 水壶3. 下列哪个词语是“冷”的反义词？A. 热的B. 凉的C. 温的4. 请用“因为……所以……”造句。
5. 下列哪个词语表示“很多”？A. 一些B. 许多C. 一些6. 请说出你的名字。
7. 请说出你的爸爸叫什么名字。
8. 请说出你的妈妈叫什么名字。
9. 请说出你的家庭住址。
10. 请说出你的生日。
二、空间感知部分（10题，每题2分，共20分）11. 下列哪个图形是正方形？A. 圆形B. 三角形C. 正方形12. 请画出以下图形：A. 圆形B. 正方形C. 三角形13. 请将以下图形拼成完整的图案：A. 猫头鹰B. 狮子C. 长颈鹿14. 请找出下列图形中与其他不同的一个：A. 红色圆形B. 蓝色正方形C. 绿色三角形15. 请将以下图形按照从大到小的顺序排列：A. 球形B. 立方体C. 圆柱形16. 请将以下图形按照从上到下的顺序排列：A. 长方形B. 正方形C. 三角形17. 请将以下图形按照从左到右的顺序排列：A. 圆形B. 正方形C. 三角形18. 请将以下图形按照从下到上的顺序排列：A. 球形B. 立方体C. 圆柱形19. 请将以下图形按照从右到左的顺序排列：A. 长方形B. 正方形C. 三角形20. 请将以下图形按照从大到小的顺序排列：A. 圆形B. 正方形C. 三角形三、逻辑推理部分（10题，每题2分，共20分）21. 小明今天穿红色的衣服，明天会穿什么颜色的衣服？A. 蓝色的B. 红色的C. 黄色的22. 下列哪个词语表示“大”？A. 小B. 大C. 中等23. 请将以下词语按照从短到长的顺序排列：A. 短B. 长C. 中24. 请将以下词语按照从高到低的顺序排列：A. 高B. 低C. 中25. 请将以下词语按照从快到慢的顺序排列：A. 快B. 慢C. 中26. 请将以下词语按照从重到轻的顺序排列：A. 重B. 轻C. 中27. 请将以下词语按照从甜到咸的顺序排列：A. 甜B. 咸C. 中28. 请将以下词语按照从热到冷的顺序排列：A. 热B. 冷C. 中29. 请将以下词语按照从高到低的顺序排列：A. 高B. 低C. 中30. 请将以下词语按照从快到慢的顺序排列：A. 快B. 慢C. 中四、记忆力部分（10题，每题2分，共20分）31. 请说出以下数字的顺序：1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 1032. 请说出以下字母的顺序：A, B, C, D, E, F, G, H, I, J33. 请说出以下物品的名称：A. 筷子C. 水壶34. 请说出以下动物的名称：A. 狮子B. 长颈鹿C. 老虎35. 请说出以下颜色：A. 红色B. 蓝色C. 绿色36. 请说出以下水果的名称：A. 苹果B. 香蕉C. 橙子37. 请说出以下蔬菜的名称：A. 土豆B. 胡萝卜C. 白菜38. 请说出以下动物的叫声：A. 狮子B. 长颈鹿C. 老虎39. 请说出以下交通工具的名称：B. 汽车C. 飞机40. 请说出以下职业的名称：A. 教师B. 医生C. 警察评分标准：每题正确得2分，错误不得分。
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3--4岁儿童标准智力测试题*对象：满36个月以上至48个月的幼儿（必须先倒着回答2岁测试题，从2-12答起，
2-11、2-10。
直至连续答对5题之后，不再向下测试，开始3岁的题目。
2岁题最后答出的题就是基准线。
）
*测试材料：铅笔、纸、彩色卡片（红、黄、蓝、绿，边长10厘米各2张，共8张）、小
勺、钟表、手帕、小碟、茶碗、画册、小纸箱、等腰直角三角形硬纸片8张、火柴棍（或筷
子）
帅帅妈提示：测试材料活学活用、家中都有可替代的东西。
只是因帅帅妈不会在电脑上画图，所以很多题目的图是没有的，只能用详细的文字说明
代替。
请妈妈们使用时特别注意，一定要先按题目说明，自己准备题目图，再进行测试。
图
都非常简单，可以用识物卡片代替，也可以用挂图，也可以自己画，一点都不难。
让妈妈们
多费心了。
*回答问题的方法：每个年龄段12个试题。
连续5题错误即可停止。
回答完3岁试题，继续回答4岁试题或更高试题，直至连续答错5道题时，结束测试。
*评分标准：每题后面都有详细说明评分标准，请按规定进行。
每题答对1分，答错无分。
*测试时间：无时间限制，但幼儿注意力短，请尽快完成。
3岁儿童智力测试试题
3-1测试名称：拼图画
把四张卡片（狗、房子、车、圆圈）对角剪成两个三角形。
把其中一对（例：狗）三角形直角对直角放在桌上，然后请孩子：“把这两个三角形完整的
拼在一起，就以组成一幅画。
会是什么样的画呢？请把这两个三角形拼在一起。
”
合格标准：分别进行的四张画中，拼对2张即可得分。
{说明：可面向上摆在桌上。
当孩子拼了几次时，以最开始的反应作为评分依据。
}
3-2测试名称：看图说名称
逐一展示以下20张卡片，每出示一次都问“这是什么？”
1手表2鞋子3小勺4椅子5玻璃杯6汽车7大鼓8电话9帽子10飞机11剪子12眼镜13桌子
14马15自行车16猫17花18鸟19球20狗
合格标准：20问中答对15问以上时得1分。
{说明：幼儿说出某种物品时发出幼儿音，大致听的懂，就算正确。
}
3-3测试名称：性别
测试者问孩子：
“你是男孩呢，还是女孩？”
合格标准：马上正确答出得1分。
3-4测试名称：复述句子
测试者对儿童说：
“一会儿我要说几句短语，请你仔细听并记住。
我说完一句，你就重复一遍。
知道吗？”（1）玩沙子真有趣
（2）用彩钯铅笔画画
（3）狗在大声叫
合格标准：3问答对1问，即可得1分。
{说明：一字不错，才是对。
每句话只说一遍，不可重复。
}
3-5指出图中的内容
把3-2题的20张卡片全部展示给孩子，并按下列顺序提问。
如果一时回答不上，可暂停一
会儿，过一会儿再继续。
（1）会飞的动物是哪一个？请用手指给我看看。
（2）看时间用的东西是哪一个？指给我看看。
（3）剪东西用的东西是哪一个？
（4）穿在脚上的东西是哪一个？
（5）使用发动机跑的东西是哪一个？
（6）喝牛奶用的东西是哪一个？
（7）有4只脚而又跑的最快的动物是哪一个？
合格标准：7问中答对4问时得1分。
指出或说出都对。
3-6测试名称：摹仿画圆圈。
展示一张白纸上画的圆圈。
对孩子说：
“这是一个圆！请你也在这张纸上画一个和这个圆一样的圆。
”
合格标准：能马上画出一个正确的圆时加1分。
{说明：有点歪、起点和未点没完全重合，只要大概看起来是个圆形，就可加分。
起点与末
点分离过大，或出现角、尖等，无分。
}
3-7复述数字
测试者对孩子说：
“我现在说几个数，你要仔细听，并要记住，我一说完，你就按我说的再复述一遍，比如，
我说‘６、8、1’，你也说‘６、8、1’，知道了吗？”
（1）1、3、6
（2）4、5、7
（3）6、2、8
（4）9、5、1
合格标准：4问中答对2问，可得分。
3-8测试名称：图形搭配
给孩子4个等腰三角形纸板，并告诉孩子：
“请你仔细看我是怎么做的。
”边说边把测试者手中的4个三角形纸板拼成一个大正方形（三角形直角为大正方形的边角）；然后对孩子说：“请用你的纸板做成和我一样的图形。
”如果孩子一次做不对，可以再试一次。
合格标准：两次试做只要有一次搭配成功即可得一分。
{说明：虽然拼的有点斜、偏、散，只要大体上呈现出正方形，就算对。
}
和“4”
3-9测试名称：数概念“3”
两张画，一张画有两个苹果，一张画有三个香蕉。
（1）把苹果画拿给孩子看，并问：“一共有几个苹果？”
（2）接着拿出香蕉画：“一共有几个香蕉？”
（3）接着同时展示两张画，问：“苹果和香蕉相比，哪个多？”
（4）最后问：“你能从1数到4吗？请数给我听听。
”
合格标准：4问中答对3问，得1分。
3-10测试名称：摹仿画十字形
测试者告诉孩子：
“请仔细看我画的东西。
”尽量吸引孩子的注意，然后在孩子面前画一个标准的十字形（长
10厘米的线）。
告诉孩子：
“请你照我画的样子画一个十字形。
”
合格标准：能马上画出十字形的加1分。
{说明：两条线呈一横一竖、两条线长短大致、两条线在中点相交，就可算对。
画成X形、不相交线、T形等，不加分}
3-11测试名称：反义词类推
测试者对孩子说：
“请你仔细听我说的话。
我说一个短句子，在中间停下，你就接着说下去。
比如我说：‘夏天热，冬天…’”让孩子回答。
根据这个例子使孩子掌握回答方法。
孩子回答不出“冷”时，就说出，并向孩子说明一下。
（1）爸爸是男的，妈妈是。
（2）老鼠跑的快，蚯蚓。
（3）点灯时亮，关灯是。
（4）哥哥大，弟弟。
（5）脚趾短，手指。
（6）飞机飞，汽车。
（7）铁锅重，报纸。
合格标准：7问中答对3问就可得分。
{说明：回答不是男的、不亮、不大等，无分}
3-12测试名称：理解场景
进行下列提问。
（1）肚子饿了怎么办？
（2）嗓子渴了怎么办？
（3）冷了怎么办？
（4）受伤了怎么办？
（5）手脏了怎么办？
合格标准：5问答对3问得分
{说明：正确答案例
（1）吃东西、吃饭
（2）喝水、喝、喝桔子汁
（3）穿毛衣、戴手套、围围巾、生炉子
（4）巾膏药、扎绷带、对妈妈说要治伤药
（5）洗、用肥皂洗手
原文链接：
3岁儿童智商测试
这是一套儿童智商测试题，通过回答以下IQ测试题目，能简单知道儿童的智商水平哦。
适合3岁儿童智力测试题。
如果你的孩子有三岁了，可以做下面的题目哦。
这是一套测试题，通过回答以下，能简单知道儿童的智商水平哦。
适合。
如果你的孩子有三岁了，可以做下面的哦。
1
测试内容：指出身体各部位
测试方法：先问孩子:"你的鼻子在哪里指给我看看。
"如问了3遍仍不懂或不回答,就指着孩子的耳朵或下颚问:"这是你的鼻子吗"如回答"不是",则再问他:"那么你的鼻子在哪里呢"其他部位的测试方法相同。
测试成绩：孩子只要指对3个就算通过
2
测试内容：说出自己的姓名
测试方法：问:"你叫什么名字"如不肯回答,则假设一个别人的名字问:"你是不是XXX"如回答"不是"再问:"那么你叫什么名字"
测试成绩：只要能说对就算通过
3
测试内容：说出自己的年龄
测试方法：问:"你几岁了"如不回答,再问:"你今年几岁了"
测试成绩：只要能说对就算通过
4
测试内容：比较线的长短
测试方法：在纸上画两条长短不一的线段,问:"你看这两条线哪一条长你把长的那条指给我看看。
"如答对,则把纸片上下倒置,重复提问.如仍答对,可再把纸片倒置过来再问一次。
测试成绩：3次全答对才算通过.
5
测试内容：重复四位数字
测试方法：如选几个四位数:6475、8219、4639等,然后对孩子说:"你先听我说一个数字,我说完了,你照着我说的说给我听。
"数字"6475"要读成"6-4-7-5",中间间隔一秒,其他数字读法相同。
测试成绩：能重复一个数字就算通过
6
测试内容：说出常见物品的名称
测试方法：依次问剪刀、书、铅笔、杯子、表等物各自的名称：“这是什么？”每种物品只问一遍。
测试成绩：能答对3件就算通过。