幼儿园中班音乐《拉拉勾》教案歌曲
《拉拉勾》幼儿园中班教案
《拉拉勾》幼儿园中班教案•相关推荐《拉拉勾》幼儿园中班教案（通用8篇）作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的《拉拉勾》幼儿园中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《拉拉勾》幼儿园中班教案篇1目标：1、让幼儿知道有朋友是件快乐的事，要和小朋友友好相处。
2、喜欢参加音乐活动。
3、熟悉并学会演唱歌曲，尝试创编歌曲表演的动作。
4、感受歌曲活泼的情绪，学会与小朋友合作表演。
准备：画纸、画笔、教师熟悉歌曲内容、儿童舞录像带。
过程：一、教师示范唱歌曲，并提问。
1、歌曲中都唱到了什么？2、第一部分大家为什么都生气了？（让幼儿充分的联想自己进行讲述。
）3、后来大家拉拉勾表示什么意思？为什么会拉拉勾？二、幼儿进行发声练习。
复习歌曲：在农场里。
三、幼儿学唱歌曲。
1、引导幼儿用自然声音唱。
2、引导幼儿将两段不同意思的歌词内容，用声音演唱表达出来。
四、放儿童舞录像带。
引导幼儿跟舞蹈伴唱所学歌曲。
五、教师指导幼儿跟录像带学习歌曲动作。
幼儿自愿结合，教师个别指导。
六、师生边唱边表演。
《拉拉勾》幼儿园中班教案篇2活动目标：（1）学习歌曲，熟悉歌曲内容，了解歌曲旋律；（2）能根据歌词创编相应的动作进行歌表演；（3）体验与朋友和睦相处的快乐。
（4）能大胆表现歌曲的内容、情感。
（5）愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的`声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备：情景表演。
活动过程：Ⅰ、导入（1）情景表演"拉拉勾"，引起幼儿兴趣。
提问："他们怎么了？拉拉勾表示什么意思？"教师重点指导幼儿知道拉拉勾的意思。
Ⅱ、幼儿第一次操作（2）学习歌曲，熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。
提问："歌曲里唱了什么？"教师引导幼儿熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。
Ⅲ、分享经验（3）集体讨论，体验与朋友和好，和睦相处的快乐。
幼儿园音乐活动：《拉拉勾》
幼儿园音乐活动：《拉拉勾》
勾》
一、活动目标
1. 引导幼儿理解歌曲《拉拉勾》的含义，学会用动作表现情感。
2. 培养幼儿合作意识和集体荣誉感，提高音乐欣赏能力和表现能力。
3. 激发幼儿对音乐活动的兴趣，体验音乐活动的快乐。
二、活动准备
1. 歌曲《拉拉勾》的录音。
2. 准备手偶小兔子和布偶小猴子，以及它们所需的道具。
3. 准备一些小礼物作为奖励。
三、活动过程
1. 导入：教师播放歌曲《拉拉勾》的录音，让幼儿初步感受歌曲的旋律和氛围。
2. 讲解歌曲内容：教师通过手偶小兔子和布偶小猴子的表演，向幼儿讲解歌曲《拉拉勾》的含义，用生动的形象展示小动物之间的友谊和合作。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿学唱歌曲，通过多次演唱，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 动作表现：教师引导幼儿用动作表现歌曲的情感，鼓励幼儿发挥想象力，创编简单的舞蹈动作。
5. 小组表演：将幼儿分成若干小组，让他们合作表演歌曲《拉拉勾》，教师进行指导，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。
6. 奖励环节：教师为表现出色的幼儿颁发小礼物，作为奖励，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
四、活动反思
通过本次音乐活动《拉拉勾》，幼儿不仅学会了歌曲的演唱和表演，还体验到了音乐活动的快乐和合作的重要性。
教师在活动中采用了生动的手偶和布偶表演，以及小组合作的方式，有效地激发了幼儿的学习兴趣和参与意识。
但同时也存在一些不足之处，如部分幼儿在表演过程中出现紧张和不自信的问题，需要教师在今后的教学中加强心理疏导和技能训练，提高幼儿的音乐表现能力和自信心。
幼儿园中班音乐教案《拉拉勾》
幼儿园中班音乐教案《拉拉勾》一、教学目标1.学习歌曲《拉拉勾》的歌词和旋律，培养孩子们的音乐感知和音乐表达能力；2.培养孩子们的合作精神，通过音乐活动提高孩子们的团队协作能力；3.引导幼儿在音乐活动中感受乐器的魅力，培养幼儿的音乐兴趣和音乐欣赏能力。
二、教学内容1. 歌曲学唱1.教师播放《拉拉勾》的音乐；2.让孩子们先听一遍音乐，感受旋律；3.再让孩子们跟着音乐学唱歌曲，注意语调抑扬顿挫，张口发音清晰响亮；4.教师可重复播放几次音乐，让孩子们跟着唱。
2. 乐器演奏1.让孩子们体验乐器的魅力，可使用小型打击乐器，如手鼓、节奏板等；2.教师敲击节奏板或手鼓，指导孩子们按照音乐知识合拍敲打；3.教师可不断创新，让孩子们交换乐器或尝试其他乐器演奏，激发孩子们的创造力。
3. 团队合作1.将孩子们分成若干小组，每个小组有一位领唱者；2.每个小组按照敲击乐器的方式合拍伴奏，领唱者带着孩子们唱歌；3.教师在旁边指导，鼓励孩子们相互支持，充分体现团队合作精神。
三、教学过程1. 热身引导孩子们进行简单的体操活动，放松身体，提高注意力和学习兴趣。
2. 歌曲学唱1.教师先播放一遍《拉拉勾》的音乐，让孩子们听一遍；2.教师再和孩子们一起听一遍，让孩子们跟着唱；3.安排小组表演环节。
3. 乐器演奏1.教师向孩子们展示打击乐器，介绍其名称和使用方法；2.让孩子们一起练习敲击乐器，并根据音乐敲击不同的音调、节奏，感受乐器的魅力；3.安排小组表演环节。
4. 团队合作1.将孩子们分成若干小组，让他们自由选择分组；2.每个小组按照敲击乐器的方式合拍伴奏，孩子们合唱；3.教师在旁边指导，鼓励孩子们相互支持，充分体现团队合作精神和音乐表达能力。
四、教学反思通过这次音乐教学活动，幼儿们学习了一首优美的歌曲《拉拉勾》，在学唱歌曲的过程中，他们不仅体验到了音乐的美妙，而且接受了多次的重复训练，提高了孩子们的音乐表达能力和学习兴趣。
在乐器演奏环节中，孩子们对乐器产生了浓厚的兴趣，他们在尝试不同乐器演奏中，感受到了音乐的魅力和创造力。
中班音乐教案拉拉勾
中班音乐教案拉拉勾.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿熟悉并学会演唱歌曲《拉拉勾》，理解歌曲的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作演唱的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《拉拉勾》，能够参与到音乐活动中。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏和音准，理解歌曲的含义。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《拉拉勾》音频文件，图片，小道具等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师播放歌曲《拉拉勾》音频文件，让幼儿初步感受音乐。
（2）教师通过图片和简单讲解，引入歌曲《拉拉勾》的主题。
2. 学唱部分：（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
（2）教师和幼儿一起进行歌曲表演，让幼儿更好地感受歌曲。
3. 实践部分：（1）教师组织幼儿进行集体演唱，培养幼儿的集体合作意识。
（2）教师可根据实际情况，进行分组演唱，让幼儿相互交流、学习。
4. 总结部分：教师带领幼儿回顾歌曲《拉拉勾》的内容，引导幼儿理解歌曲所表达的情感。
五、课后反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看幼儿在课堂上的表现，以及教学效果，不断调整教学方法，以提高教学质量。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、演唱表现等，给予积极的评价和鼓励。
2. 歌曲掌握评价：通过课后提问或演唱歌曲，检查幼儿对歌曲的掌握程度，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 家园共育：教师可将歌曲《拉拉勾》发送给家长，鼓励家长在家与幼儿一起演唱，增进亲子关系。
2. 音乐活动：组织类似的音乐会活动，让幼儿展示自己的才艺，提高幼儿的音乐素养。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导和帮助。
2. 教师要关注幼儿的兴趣，通过趣味性的教学手段，激发幼儿对音乐的热爱。
幼儿园中班音乐教案《拉拉勾》
幼儿园中班音乐教案《拉拉勾》教学目标1.认识音乐中的“节奏”和“旋律”，区分不同的节奏和旋律；2.通过歌曲《拉拉勾》的教学，让幼儿能够有意识地体验和感受音乐节奏和旋律的重要性；3.使幼儿懂得团队合作和良好的沟通和协作能力。
教学内容歌曲简介《拉拉勾》又名《拔秧歌》，是适合儿童学习的传统民间舞蹈歌曲。
歌词贴近生活，以调皮有趣的方式互动编排。
歌曲采用了充满韵律美感的旋律和节奏，特别适合幼儿们进行合唱和舞蹈表演。
此外，该歌曲也可有效地锻炼幼儿的感官训练和语言表达能力，所以非常适合幼儿园的音乐课程。
活动环节1.活动准备：老师根据每个孩子的身高和步幅，规划好教学空间。
在教室中铺好地垫和毛毯，在桌椅上张贴上美丽的拉拉勾图案。
准备好响亮的音响，并使用体贴舒适的音乐声为孩子们营造一个好的音乐环境。
2.介绍歌曲：老师播放音乐，让幼儿们听一下歌曲的旋律，并解释歌曲中表达的含义。
然后按照歌曲的内容，向幼儿们传授相关背景知识，使他们更理解歌曲所传达的信息。
3.演唱歌曲：老师让幼儿们一起跟唱歌曲。
先由老师示范演唱，让幼儿们熟悉一下歌曲的旋律和节奏，然后让他们齐唱，逐渐加强节奏感和旋律美感的感受。
同时，老师应该尽量发挥幼儿的唱歌天赋，教导幼儿合出脍炙人口的和声。
4.舞蹈表演：老师根据孩子们的特点，进行简单的分组练习，教导舞蹈的基本动作。
最后组织全班同学，进行拉拉勾的全员表演，并鼓励他们根据自己的兴趣，进行个人编排和表演。
5.活动总结：老师通过问答形式，检查幼儿们是否掌握了所学的知识。
同时，与孩子们共同回忆和总结该活动的精髓和收获，以此鼓励孩子们不断探索和掌握音乐和舞蹈的手艺。
教学重点1.让幼儿了解歌曲的含义和表达的感情；2.帮助幼儿发展良好的节奏感和旋律感；3.激发幼儿的创造力，并培养他们的团队意识和表现能力。
教学评估1.通过互动提问，检查幼儿对于所学内容的理解和掌握情况；2.通过舞蹈表演，检查幼儿对于歌曲节奏和风格的掌握情况；3.观察幼儿在演唱和舞蹈过程中的表现，评估幼儿在团队协作和表现能力上的情况。
中班《拉拉勾》教案音乐
中班《拉拉勾》教案音乐教案：中班《拉拉勾》音乐教学一、教学内容本节课选自教材《音乐课程》中的第四章，歌曲《拉拉勾》是一首富有童趣的儿歌，共四句歌词，旋律简单，节奏明快。
歌曲内容讲述了小猫和小狗因为抢东西而闹矛盾，和解的故事。
通过这首歌曲，让学生学会感受音乐的魅力，体验音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《拉拉勾》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，激发学生对音乐创作的欲望。
3. 通过音乐教学，培养学生和谐相处、团结友爱的品质。
三、教学难点与重点重点：歌曲《拉拉勾》的旋律和歌词的掌握。
难点：歌曲中节奏的变化和音高的准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具：乐谱、歌词卡片、小猫和小狗的手偶。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示小猫和小狗的手偶，讲述它们因为抢东西而闹矛盾，和解的故事，引导学生感受友谊的重要性。
2. 歌曲学唱：教师播放歌曲《拉拉勾》，引导学生跟唱。
教师逐句教唱，让学生注意音高和节奏。
在学生熟练掌握歌曲后，教师邀请学生上台表演。
3. 歌词解析：教师引导学生理解歌词的含义，让学生学会用歌曲表达友谊。
4. 随堂练习：教师布置练习题，让学生独立完成。
题目包括：歌曲《拉拉勾》共有几句歌词？歌词中提到了哪两种动物？它们为什么闹矛盾？怎么了？5. 音乐创作：教师引导学生发挥想象力，创作自己的歌词，让学生体验音乐创作的乐趣。
6. 课堂小结：六、板书设计黑板上书写歌曲《拉拉勾》的和歌词，标注出重点音高和节奏。
七、作业设计1. 歌曲《拉拉勾》的演唱：让学生回家后，为家人演唱所学歌曲，感受音乐的快乐。
2. 歌词创作：让学生发挥想象力，创作一首关于友谊的歌曲，第二天分享给同学。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，为下一节课的教学做好准备。
拓展延伸：教师可以组织学生参加音乐比赛，让学生在比赛中展示自己的才华。
中班音乐优秀教案及教学反思《拉拉勾》
中班音乐优秀教案及教学反思《拉拉勾》一、教学目标1.通过学习《拉拉勾》，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。
2.培养幼儿的音乐感知能力，提高他们的音乐欣赏水平。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.CD或录音设备。
2.教学素材：《拉拉勾》的歌曲。
3.道具：羽毛球拍或用纸板制作拍子。
三、教学过程步骤一：引入1.与幼儿们一起坐成圆圈，观察教师手中的羽毛球拍或纸板拍子。
2.引导幼儿们讨论羽毛球和拍子的用途，找出他们的相同点。
3.提问幼儿们是否知道拉拉勾是一种什么运动。
4.向幼儿们介绍本节课的主题：《拉拉勾》。
步骤二：欣赏1.播放《拉拉勾》的音乐。
2.教师引导幼儿们仔细听歌曲，观察他们的反应。
3.询问幼儿们对歌曲的感受，鼓励他们表达个人的情感体验。
步骤三：学唱1.教师带领幼儿们一起学唱《拉拉勾》的歌曲。
2.分段教唱，反复练习，确保幼儿们能够熟练掌握歌曲的曲调和歌词。
步骤四：原曲伴奏演唱1.播放《拉拉勾》的伴奏音乐，带领幼儿们一起重复演唱歌曲。
2.教师可以分成小组让幼儿轮流演唱，鼓励他们展示自己的声音。
步骤五：舞动1.教师示范如何配合音乐舞动身体，例如：挥动手臂、跳跃等动作。
2.引导幼儿们模仿教师的动作进行舞蹈，同时唱着《拉拉勾》。
3.鼓励幼儿们自由发挥，展示自己的舞蹈才艺。
步骤六：制作拍子1.教师带领幼儿们使用纸板制作拍子。
2.向幼儿们演示如何使用拍子配合音乐节奏敲击。
3.鼓励幼儿们创造自己的节奏，进行集体合作演奏。
四、教学反思本节课采用《拉拉勾》这首知名的儿歌作为教学素材，通过音乐的欣赏、学唱、舞动等多种方式，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。
在教学中，我注意到以下几点需要改进的地方：首先，引入部分的讨论环节持续时间过长，导致幼儿们的注意力不集中。
下次教学时，我会缩短引入部分的时间，让幼儿们更快地进入学习状态。
其次，在学唱部分，我没有设置足够的练习时间，导致有些幼儿掌握程度较低。
下次教学时，我会多设置一些练习环节，确保每个幼儿都能够掌握歌曲。
幼儿园中班艺术教案拉拉勾(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班艺术教案拉拉勾(三篇)目录：幼儿园中班艺术教案拉拉勾一幼儿园中班艺术教案昆山秋天美食多二幼儿园中班艺术教案春天来到了三幼儿园中班艺术教案拉拉勾一教学目标：1.进一步学习演唱歌曲，体验歌曲前后两段的不同情绪，并通过情绪、声音、速度的变化学习有感情地演唱。
2.在理解歌曲含义的基础上，尝试创编舞蹈动作，以更好地表现歌曲。
3.结合对生活经验的回忆，懂得同伴间应团结友爱，在表演中学习用眼神与同伴交流。
教学准备：幼儿已会唱歌曲《拉拉勾》，录音机、音乐磁带。
教学过程：一.开始部分：1.听音乐进教室提醒幼儿注意与同伴的目光交流。
2.练声曲《找朋友》。
二.学习歌表演。
《拉拉勾》两遍。
引导幼儿唱出歌曲中生气了、和好了以后高兴的感觉。
2.探索尝试创编。
(1)语言导入，激发幼儿创编的兴趣.(2)引导幼儿逐句创编，在全体幼儿参与创编的基础上，选择个别编得较好的幼儿把动作统一地教给大家。
a.提问：平时小朋友生气了会做什么动作，表演前一段。
b.提问：和小朋反和好了会做什么动作?(3)师生共同整理幼儿创编出的动作。
(4)幼儿结伴表演并引导幼儿编出最后一句。
幼儿自由结伴表演到最后一句时，启发提问：你们和好朋友在一起时想做什么动作?3.完整表演。
(1)边唱这表演。
表扬在最后一句表演中表现出色的幼儿。
纠正个别动作，如勾手等;(2)跟着音乐完整表演三.结束部分：1.小结幼儿活动情况。
2.欣赏老师表演的舞蹈《小海军》幼儿园中班艺术教案昆山秋天美食多二活动目标：1.学初步了解“双簧”的表演形式，知道双簧中的角色。
2.尝试用“双簧”的形式来进行儿歌表演。
3.乐意参与表演活动，感受活动的快乐。
重难点：用“双簧”的形式来进行儿歌表演。
活动准备：醒木(小积木)、大张写有诗歌的纸、鸡头米、大螃蟹等美食的图片活动过程：一、导入，复习诗歌1.师：现在是什么季节?2.幼儿大胆的表演儿歌。
师：昨天我们学习了一首关于秋天的儿歌，一起来表演给客人老师看，好吗?(幼儿大胆的表演儿歌)二、认真学习双簧，感受双簧带来的快乐。
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幼儿园中班音乐《拉拉勾》教案歌曲
中班音乐《拉拉勾》PPT课件教案歌曲包含了PPT课件，参考教案，歌曲，活动目标是引导幼儿根据歌曲内容有表情地演唱，唱准曲调，唱好休止符，在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。
《拉拉勾》是一首形式比较特别的歌曲，全曲分为前后两个部分，中间用间奏隔开。
这首歌对于幼儿的学习存在一定难度，不仅曲
子长，其中加入了休止符、倚音等修饰音，在演唱上较难以表现，且根据教学要求，还要求幼儿结合动作表演以及间奏的乐器演奏。
活动内容：拉拉勾
活动目标：
1、引导幼儿根据歌曲内容有表情地演唱。
2、唱准曲调，唱好休止符，在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。
3、体验与朋友和好，和睦相处的快乐。
活动准备：
1、幼儿熟悉歌曲的旋律。
2、歌曲录音。
活动过程：
一、开始部分
幼儿自由结伴随音乐进活动室，动作自选。
二、基本部分
1、练声，熟悉曲调。
采用拉拉勾的部分曲调，用"啊"和"啦"进行练声。
2、学习新歌《拉拉勾》
1）教师生动地讲述歌词内容，帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。
2）教师有表情地演唱歌曲，要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和友好的。
3）教师弹琴并大声演唱，幼儿轻声跟唱两遍。
4）分段字唱，帮助幼儿进一步理解歌曲，更好地唱准曲调，把握歌曲的情绪变化。
第一段：
师：假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们回怎么样？想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点？重点儿唱还是轻点儿唱？是连贯地唱还是断顿地唱。
第二段：
师：你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱？后来已经和好了，你心里觉得怎么样？这时应该怎样唱？
5）整首歌曲齐唱。
要求幼儿听清前奏，并用自然的声音有表情地唱，同时跟好教师的琴声。
3、即兴表演
幼儿可以离开座位两个两个找朋友，边唱歌曲边即兴表演，让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容，加深情感的体验。
三、结束部分
随歌声，让幼儿自由地出活动室。
活动延伸：
1、表演区中可提供机会让幼儿表演。
2、日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。