人教版七年级语文上册第三单元阅读《论语》十二章复习试题五(含答案) (7)
人教版七年级上册语文《论语》十二章课时作业(含答案)
人教版七年级上册语文《论语》十二章课时作业（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累与运用1．下列加点字词注音完全正确的一项是（）A．不亦说．乎（shuō）不愠（yùn）三省．吾身（xǐng）B．传．不习乎（chuán）逾矩．（jù）学而不思则罔．（máng）C．好．之者（hào）论．语（lún）思而不学则殆．（dài）D．为．人谋（wéi）曾．子（zēng）乐．之者（lè）2．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．人不知而．不愠/博学而．笃志B．为．人谋而不忠乎/可以为．师矣C．择其．善者而从之/人不堪其．忧D．学而时习之．/好之．者不如乐之者3．下列对《论语》十二章的理解和分析不正确的一项是（）A．“仁在其中矣”中的“仁”意为“仁德”，它是孔子思想的核心。
B．“不亦君子乎”中的“君子”与“小人”相对，指有才德的人。
C．“为人谋而不忠乎”中的“忠”指竭尽心力，它是儒家倡导的为人之道。
D．“不义而富且贵，于我如浮云”反映了孔子淡泊名利、鄙视富贵的思想。
4．《论语》中许多语句逐渐演化并固定为成语，请你依次写出源自下列各章中的成语。
（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）（2）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）（3）子曰：“当仁，不让于师。
”（《卫灵公》）（1）（2）（3）5．为继承和弘扬传统文化，班级开展“走近孔子”主题实践活动，请你参加，并完成下面的任务。
（1）假如你到曲阜孔庙参观，请根据所学，补充完整孔子的简历表。
（2）祭孔大典是中华民族尊崇与怀念至圣先师孔子而举行的隆重祭奠。
孔子诞生地曲阜准备举行祭孔大典，请你为这次大典选取一句最能体现孔子思想的经典名句作为迎宾语。
人教版七年级上册语文10《论语》十二章(含答案)
初中语文试卷马鸣风萧萧自我小测1．根据拼音写汉字。
人不知而不yùn（）为人móu（）学而不思则wǎng（）思而不学则dài（）曲ɡōnɡ（）而枕之博学而dǔ（）志2．解释下列句子中加点的词语。
（1）与朋友交而不信．乎（）（2）传．不习乎（）（3）温故．而知新，可以为师矣（）（4）择其善者而从．之（）3．文学常识填空。
（1）孔子名______，字______，______时期鲁国人，是我国古代伟大的______家、______家。
（2）《论语》是______家学派经典著作之一，是一部记录__________及其弟子的__________的书，与__________、____________、____________合称“四书”。
4．填空。
（1）亚运会期间全国人民喜迎亚洲各国宾朋，这种喜悦之情可以用《论语》中的“________，____________”来表达。
（2）《论语》中认为能保持君子风格的是：“________________，__________________？”（3）子夏曰：“____________，____________，仁在其中矣。
”阅读下面的文字，完成第5～9题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《论语·为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《论语·为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《论语·为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（《论语·雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
部编人教版七年级语文上册 第11课 《论语》十二章 课时作业(含答案)
统编人教版语文七年级上册课时作业第11课《论语》十二章一、基础知识1. 给下列加点的字注音。
论．语( )曾参．．( )( )曲肱．( )笃．志( ) 学而不思则罔．( ) 思而不学则殆．( )不愠．( ) 不亦说．乎( ) 三省．( )一箪．食( ) 好．之者( ) 不逾．矩( )2. 下列句子停顿划分有误的一项是( )A. 有朋/自远方来，不亦/乐乎B. 学/而不思则罔C. 温故/而知新，可/以为师矣D. 切问/而近思3. 解释下列句中加点的词。
(1)人不知而不愠．()(2)与朋友交而不信．乎()(3)温故而知新．()(4)三十而立．()(5)学而不思则罔．()(6)人不堪．其忧()(7)曲肱．而枕之()(8)逝者如斯．夫()(9)博学而笃．志()4. 下列各句中“而”字的用法，与其它三项不相同的一项是( )A. 人不知而．不愠B. 学而．时习之C. 温故而．知新D. 曲肱而．枕之5. 解释一词多义。
(1)为：为．人谋而不忠乎可以为．师矣(2)于：吾十有五而志于．学于．我如浮云(3)乐：不亦乐．乎好之者不如乐．之者6. 根据提示用课文中的有关语句填空。
(1)我们可选用《论语》中的“，”来作为欢迎标语迎接远道而来的客人。
(2)孔子很强调学习中独立思考的必要性，他说“”，这一论断给我们有益的启示。
同时，他又强调学习是从旧知识中不断获得新知识的过程，“，”，这一句话让我们认识到温习的重要性。
(3)提醒人们应注意对朋友守信用的句子是：?(4)反腐倡廉，势在必行。
请用《论语》中的一句话劝诫贪污腐败分子：。
(5)学习有三层境界：知、好、乐。
用《论语》中的话来说就是：。
二、课内阅读阅读课文，回答问题。
7. 下列句中加点词的意思相同的一项是( )A. 可以为．师矣为．人谋而不忠乎B. 人不知．而不愠温故而知．新C. 仁在其．中矣其．不善者而改之D. 不亦．说乎不亦．君子乎8. 将下列句子译成现代汉语。
(1)温故而知新，可以为师矣。
人教部编版七年级语文上册《论语》十二章知识点与同步练习(含答案)
《论语》十二章知识点及专题练习1.文学常识（1）《论语》《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，约485章，是儒家经典著作之一。
《论语》是早期语录体散文，语言基本上是口语，明白易懂。
文字简括，一般只叙说自己的观点，而不加以充分的论证。
由于孔丘对现实人生和社会生活往往有很深刻的认识，《论语》中颇多言简意赅、富于哲理性和启发性的语句。
如“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》），“岁寒，然后知松柏之后凋也”（《子罕》），流传后世，成为人们常用的成语、格言。
《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”，是儒家学派的经书。
（2）关于孔子孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。
我国古代伟大的思想家、教育家，儒学学派的创始人。
后人尊为“至圣”“圣人”。
其思想核心是“仁”，反对残暴统治，同情人民疾苦。
孔子首开私人办学、讲学之风，主张“有教无类”“因材施教”，是我国历史上致力于教育事业的第一人。
他的思想和学说，为中国乃至世界文明作出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。
2．文章中心概括本文主要内容包括三个方面：①学习方法；②学习态度；③修身做人。
3．写作特点（1）语言简洁、含蓄隽永。
语录体是《论语》文体的基本特征，它或是记录孔子的只言片语，或是记录孔子与弟子及时人的对话，都比较短小简约，还没有构成单篇的、形式完整的篇章，但意思的表达却不乏一定的深度，值得推敲斟酌学习。
（2）《论语》的文学色彩在于表现了孔子及其弟子的形象、性格。
寥寥数语中，蕴含着一个为人师者的胸襟、风范，我们可以从中体会到，一个师者的拳拳育人之心。
4．文言文基础知识和理解运用（1）通假字①学而时习之，不亦说．乎“说”通“悦”，愉快。
②吾十有．五而志于学“又”同“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字。
（2）古今异义①学而时．习之古义：按一定时间今义：时间②吾日三．．省吾身古义：每天今义：一日古义：泛指多数今义：数词，三③温故．而知新古义：旧的知识今义：过去的，老的④择其善者．．而从．之古义：优点今义：善良的人古义：跟从（学习）今义：跟从⑤可以．．为师矣今义：可能、许可（3①为：为人谋而不忠乎（替）可以为师矣（成为，做）②而：人不知而不愠（转折连词，却）温故而知新（顺承连词，不译）③知：人不知而不愠（了解）知之者不如好之者（懂得）温故而知新（得到）④乐：不亦乐乎（愉快，快乐）好知者不如乐知者（以……为乐）（4）词类活用①名词作状语学而时．习之时：原意为时间，文中名词作状语，按时。
部编人教版七上语文11《〈论语〉十二章》预习与复习资料汇编(含练习题及答案)
部编人教版七上语文第十一课《〈论语〉十二章》资料汇编文学常识1.儒家，信奉孔孟之道，是先秦时由孔子创立、孟子发展、荀子集其大成的一个学术流派。
之后延绵两千余年而不断随时变化，至今仍有强大生命力。
孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日）尊崇西周的礼乐文化和政治模式，儒家思想以仁、恕、诚、孝为核心，对个人重品德修养，对社会强调人伦秩序，对政治提倡教化和仁政。
总全而言，儒家思想富于积极进取的入世精神，与道家思想的截然不同。
在先秦时期，儒家和诸子百家是平等的，后来秦始皇"焚书坑儒"时，儒家也遭受重创。
到了西汉，汉武帝接纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，使儒家重新兴起，其后代代张大，两千年间，始终是中国思想界的主流。
2.作者简介：孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。
他不但开创儒学，还是私学的开创者，私人讲学之风自孔子始，据说其有弟子三千，其中贤人七十二。
他曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订“六经”（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）——后来《乐经》失传，“六经”成了“五经”。
孔子去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行记录下来，整理编成《论语》。
该书被奉为儒家经典。
孔子在世时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。
人物评价：孔子弟子颜渊：仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然诱人。
博我以文，约我以礼，欲罢不能（《论语·子罕》）汉代历史学家、文学家司马迁：诗有之：“高山仰止，景行行止。
”虽不能至，然心向往之。
余读孔氏书，想见其为人。
适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。
天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。
人教版七年级语文上册第三单元阅读《论语》十二章复习试题一(含答案) (5)
人教版七年级语文上册第三单元阅读《论语》十二章复习试题一（含答案)阅读下面文章，完成后面小题《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”51．《论语》是______家经典著作。
它是记录_______（人名）及其弟子言行的一部书。
52．解释下列句中加点词的意思。
之（___________）（1）学而时习．．（2）为人谋而不忠乎（___________）．．．（3）四十而不惑．（___________）（4）思而不学则殆．（___________）温故而知新，可以为师矣。
54．文中的“三省”指的是每天从_______、_______、_______三个方面反省自己。
从中看出古代治学的人都非常重视品德的修养。
55．你最喜欢哪一章？谈谈你的理由。
【答案】51．儒家孔子52．按时温习替人谋划事情迷惑，疑惑疑惑53．复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。
54．忠信习55．不唯一【解析】【分析】51．本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。
对于课本上的课文，尤其是所收录的名作家的文章，一定要准确掌握文章的作者、出处，以及与作者相关的常识。
《论语》是儒家经典著作，记录了孔子和他的弟子的言行。
52．文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的注解为主。
学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
句①意为：学了（知识）然后按一定的时间复习它。
七年级语文上册第三单元第12课《论语》十二章练习新人教版(含答案)
《论语》十二章一、积累与运用1.解释下列加点的词语。
(1)吾日三省．．吾身:(2)为人谋．．．:(3)从心所欲．．．．:(4)学而不思则罔．:(5)思而不学则殆．:(6)博学而笃．志:(7)切问而近思．．．．．:2.指出下列加点词在不同语句中的含义。
(1)为(2)而3.下列各组句子中加点词语的意义、用法不同的一组是( )A.B.C.D.4.下列各句在文中的意思,正确的一项是( )A.温故而知新,可以为师矣——不断地学习旧知识,能够从中有新的理解与体会,就可以凭借这一点做老师了。
B.三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之——几个人当中,一定有人可以当我的老师,选择他们当中最优秀的去学习,其中不优秀的注意改正他们的缺点。
C.学而时习之,不亦说乎——不断地学习知识,是一件很快乐的事。
D.学而不厌,诲人不倦——学习不应当感到厌烦,教导别人不应当感到厌倦。
5.按要求用原文填空。
(1)《论语》中所讲道理与“取其精华,去其糟粕”相近的两句是。
(2)当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是?(3)唐太宗李世民有一句名言,“以人为鉴(镜)可以知得失”,由此可以联想到本文中孔子的一句话: , 。
(4)小明学习成绩优秀,组织能力强。
但刚转到这个班,不为同学所了解,因此在班干部竞选中落选了。
李老师引述《论语》中的两句话“, ”帮他解开了心中的疙瘩。
二、课内语段阅读《论语》十二章(节选)①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”④子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”⑤子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!”6.解释下列句中加点的词。
七年级上册语文部编版课时练 论语十二章-(试卷配答案)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！第11课《论语》十二章课时练习一、单选题1．下面对《论语》十二章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．阐述学习与思考的关系，强调学思结合的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”。
B．孔子认为军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能改变的。
C．选文第七章写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。
其中，以学习为乐趣的人境界最高。
D．当别人不了解甚至误解自己的时候，孔子认为应当采取的正确态度是吾日三省吾身。
2．下列关于《〈论语〉十二章》相关内容的理解不正确的一项是（）A．“不亦说乎”中的”说”是通假字，同“悦”，愉快。
B．《论语》属于语录体散文，是记录孔子及其弟子言行的书，共20篇，是儒家的重要经典。
C．“三人行，必有我师焉”，“三”是具体数字，这句话的意思是“三个人同行，一定有人可以做老师”。
D．选文告诉我们：学习和思考相结合，才能有所得；人即使生活清苦困顿也可以自得其乐；反省自己，取长补短，弥补不足等。
二、填空3．（1）《论语》是________经典著作，是记录孔子及其弟子言行的________（体裁）著作。
它与《________》《________》《________》合称为四书，共二十篇。
孔子，名丘，字仲尼，________鲁国人。
我国古代伟大的________家、________家，儒家学派创始者。
（2）学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说“________，________”。
（3）当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《＜论语＞十二章》中所说“________，________。
”（4）唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。
由此可以联想到《＜论语＞十二章》中孔子的话：________（5）在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：________之者。
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人教版七年级语文上册第三单元阅读《论语》十二章复习试题五（含答案)76．按原文填空。
（1）《论语十则》中孔子认为有一句话可以做为终身奉行的准则，那（2）《泊秦淮》中点明主旨的诗句是：（3）《水调歌头》中揭示了人生哲理的名句是：（4）太宗李世民有句名言：“以人为鉴，可以知得失”。
由此可以联（5）杜甫在《闻官军收河南河北》一诗中表达了自己迫不及待、归心（6）李清照在《如梦令》中运用借代和对比写出暮春风雨后花叶神采（7）辛弃疾的《菩萨蛮.书江西造口壁》中写战争给人民带来深重灾难（8）晏殊的《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的句子是【答案】（1）己所不欲，勿施于人。
（2）商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
（3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
（4）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（5）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
（6）应是绿肥红瘦。
（7）郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
（8）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
试题分析：所有小题都属于理解性默写，要求学生能够背诵全篇，然后根据提示写出最合适的句子。
小题1注意“勿施”的写法。
小题2注意“《后庭花》”的写法，小题3注意“圆缺”的写法，小题4注意“贤”的写法。
小题5注意“襄阳”的写法。
小题6注意“瘦”的写法，小题7注意“郁孤”的写法，小题8注意“燕”的写法。
古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
77．填空①《论语》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的语句是：，②王教授已退休多年，仍在勤奋著书。
如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“”作为内容很合适。
③李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，思念深情转化为重聚希冀的诗句是“”。
④杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“”。
⑤《天净沙秋思》中表明游子漂泊在外，思乡心情的句子是“”。
【答案】①学而不思则罔，思而不学则贻②老骥伏枥，志在千里(烈士暮年，壮心不已) ③何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
④商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
⑤夕阳西下，断肠人在天涯。
试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：罔、贻、骥、枥、剪、烛、隔、犹，涯，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
78．填空。
（8分，每一横线1分）（1）其恕乎！己所不欲，。
（《论语》）（2），老大徒伤悲。
（《长歌行》）（3）简爱在洛伍德学校最好的朋友是，这个朋友教会了她宽容与爱。
（4）向简爱求婚，并打算婚后夫妻一起去印度传教。
（5）对的渴念和对的追求是简爱的两个基本动机。
（6）在舅妈家，简爱经常受到表兄的欺侮。
简最害怕的是被关进里。
【答案】（8分，每一横线1分）⑴勿施于人⑴少壮不努力⑴海伦·彭斯⑴圣约翰⑴人间自由幸福、人生更高境界⑴约翰·里德、红房子【解析】试题分析：平时多一些积累，丰富学生的诗文积累往往能达到事半功倍的效果。
可以对识记的诗文作适当的诠释，一方面可以更好的完成理解性默写题，更重要的是以增强记忆和逐渐融入学生的知识、情感结构中，成为一种文化沉淀在学生的精神世界中。
对古诗词的积累不应停留在机械的识记上，应更多地通过教师的点拨、学生结合对生活、人生的思考使学生有所顿悟。
这样的古诗词教学才具有美感，才具有价值。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
79．根据课文默写古诗文。
（1）万里赴戎机，关山度若飞；□□□□□，寒光照铁衣。
（汉乐府《木兰诗》）（2）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，□□□□□□□。
（赵师秀《约客》）（3）□□□□□□□，□□□□□□□。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（白居易《钱塘湖春行》）（4）《论语》中阐述学习与思考之间的关系的句子是：□□□□□□，□□□□□□（5）把杜牧的《泊秦淮》默写完整。
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
【答案】1分）（1）朔气传金柝（1分）（2）闲敲棋子落灯花（2分）（3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（2分）（4）学而不思则罔，思而不学则殆（4分）（5）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【解析】试题分析：直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。
填写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破“柝”等这些重点字词的书写。
还要注意“《论语》中阐述学习与思考之间的关系”等命题理解点。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
80．根据提示默写古诗文。
（1）子曰：“学而时习之，？”（《论语．学而》）（1分）（2）亲小人，远贤臣，。
（诸葛亮《出师表》）（1分）（3白《行路难》)（2分）（4）半亩方塘一鉴开，。
问渠那得清如许？。
(朱熹《观书有感》)（2分）（5），吟鞭东指即天涯。
，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）（2分）（6），帘卷西风，。
（李清照《醉花阴》）（2分）（7），。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少甫之任蜀州》）（2分）【答案】（1）（1分）不亦说乎（2）（1分）此后汉所以倾颓也（3）（2分）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（4）(2分) 天光云影共徘徊。
为有源头活水来。
（5）(2分) 浩荡离愁白日斜，落红不是无情物，（6）（2分）莫道不消魂，人比黄花瘦。
（7）(2分) 海内存知己，天涯若比邻。
【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
81．（1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人，，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）塞下秋来风景异，。
四面边声连角起，千嶂里，。
（范仲淹《渔家傲秋思》）（3）子曰：“，。
”（《论语》十则）这句话告诉我们，自己所不愿意的，不要强加给别人。
【答案】（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（2）衡阳雁去无留意，长烟落日孤城闭（3）己所不欲，勿施于人【解析】试题分析：1—3小题都属于根据提示对出上句或下句即可。
3小题属于理解性默写，根据提示，写出恰当的句子。
小题1注意“侧畔”的写法。
小题2注意“衡阳”的写法。
小题3注意“勿施”的写法。
古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
82．古诗文积累（10分，每空1分）(1) ，衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)(2) ，宫阙万间都做了土。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》(3)问君何能尔？。
(陶渊明《饮酒》)(4) ，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）(5) ，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）(6) ，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）(7)《出师表》中“，。
”一句表明了诸葛亮淡泊明志、宁静致远的精神品格。
(8)在《论语十则》里与唐太宗名言“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是：，。
【答案】10分，每空1分）(1)箫鼓追随春社近(2) 伤心秦汉经行处(3) 心远地自偏(4)何时眼前突兀见此屋(5) 烟笼寒水月笼沙(6) 会挽雕弓如满月(7) 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯(8) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
【解析】试题分析：填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。
比如本题要注意的易错字有：箫、经、兀、苟、笼、挽、苟、诸侯、焉，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
83．请按提示填写出空缺的句子。
（7分）⑴无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）⑵，有暗香盈袖。
（李清照《醉花阴》）⑶人生自古谁无死，。
（文天祥《过零丁洋》）⑷苏轼在《记承天寺夜游》中表现月光清澈透明、竹柏倒影清丽淡雅的句子是“，。
”⑸杏花专列拉开了2015年吐鲁番旅游的序幕，当地百姓兴高采烈火，喜迎八方宾客，正如《论语》中所说“，”。
【答案】⑴似曾相识燕归来⑵东篱把酒黄昏后⑶留取丹心照汗青⑷庭下如积水空明，水中藻、荇交横⑸有朋自远方来，不亦乐乎【解析】试题分析：1—3小题属于根据提示对出上句或下句即可。
4.5小题属于理解性默写，根据提示，写出恰当的句子。
小题1注意“燕”的写法。
小题2注意“篱”的写法。
小题3注意“汗青”的写法。
小题4注意“藻、荇”的写法。
古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
84．古诗文填写（共5分，每空一分）（1），一览众山小。
（杜甫《望岳》）（2）采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）（3）长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）（4）我们在处理人与人之间的关系时，如果能推己及人，“，”，（《论语》十则）那么我们的社会就会更加融洽，和谐。
【答案】（1）会当凌绝顶（2）悠然见南山（3）直挂云帆济沧海（4）己所不欲，勿施于人【解析】试题分析：文言诗句的识记、理解、默写能力。
本题难度不大，考生要注意平时理解并准确地背诵重点诗篇中流传千古的名句，能够正确的书写，不出现错字、别字。
（1）—（3）题是直接默写题，根据自己的识记积累，填出上句或下句即可；（4）题为理解默写题，需要在理解的基础上，抓住关键信息——“处理人与人之间的关系时，如果能推己及人”，调动自己的识记积累才能回答。
（2）“悠然见南山”的“见”不要写成“现”。
（3）“直挂云帆济沧海”的“沧”不要写成“苍”。
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。