中学图书馆藏书分类比例
教育部中小学图书馆(室)藏书
日
附件一：
教育部中小学图书馆（室）藏书量
完全中学
高级中学
初级中学
小学
1类
2类
1类
2类
1类
2类
1类
2类
人均藏书量（册数）
（按在校学生数）
45
30
50
35
40
25
30
15
报刊种类
120
100
120
100
80
60
60
40
工具书、教学参考书
种类
20
120
120
80
贵州省中小学图书馆（室）藏书量、借阅量
第页
年
入藏顺序号
图书来源
凭
证
号
合计
入藏书刊部分
注销部分
个别登记起止号
备注
月
日
种数
册数
金额
马列
主义
哲学
社会
科学
自然科学
综图
合
性书
期刊
连环画
注销批号
遗失
报损
调拨
赠送
农业
工业
其它
种
册
种
册
种
册
种
册
种
册
种
册
种
册
种
册
种
册
种
册
种
册
种
册
种
册
（二）图书个别登记簿
第页
年
登记号
书名
著译者
出版社
出版
年月
图书
来源
页数
单价
备注
第三大类
C社会科学总论
中小学图书馆藏书量配备标准
五大部类序列小学中学马克思主义、列宁主义、毛泽东思想A 马克思主义、列
宁主义、毛泽东
思想
1.50%2%哲学
B 哲学 1.50%
2%
C 社会科学总论
D 政治、法律
E 军事
F 经济
G
文化、科学、教
育、体育
H 语言、文字I 文学J 艺术K 历史、地理N 自然科学总论O 数理科学和化学
P
天文学、地球科
学
Q 生物科学R 医药、卫生S 农业科学T 工业技术U 交通运输V 航空、航天X 环境科学综合性图书
Z 综合性图书
5%4%
64%54%
分类体系结构
分类比例
中小学图书馆（室）藏书量配备标准
自然科学
28%38%
中小学图书馆（室）藏书分类比例表二十二大类序列
社会科学。
山东省普通初中、小学、高中图书资料配备标准
R.医药、卫生
S.农业科学
T.工业技术
U.交通运输
V.航空、航天
X.环境科学、安全科学
第五大类
Z.综合性图书
10%
部类
分类比例
五大部类
22个基本部类
第一大类
A.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论
1%
第二大类
B.哲学、宗教
2%
第三大类
C.社会科学总论
61%
D.政治法律
E.军事
F.经济
G.文化、科学、教育、体育
H.语言、文字
I.文学
J.艺术
K.历史、地理
第四大类
N.自然科学总论
26%
O.数学科学和化学
P.天文学、地球科学
综合性图书10山东省普通小学图书阅览室配备标准表31普通小学图书阅览室藏书标准标准生均藏书册30经济欠发达地区农村小学20工具书教学参考书种160经济欠发达地区农村小学120报刊杂志种类种80经济欠发达地区农村小学60分类比例五大部类22个基本部类第一大类a
山东省普通初级中学图书资料配备标准
普通初级中学图书室（馆）藏书标准
经济欠发达地区农村小学120种
报刊杂志种类（种）
80
经济欠发达地区农村小学60种
音像资料、电子图书
适 当 配 备
说明：藏书中每种书籍复本不超过5册。
普通小学藏书分类比例表
部类
分类比例
五大部类
22个基本部类
第一大类
A.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论
1%
第二大类
B.哲学、宗教
1.5%
第三大类
C.社会科学总论
63.5%
D.政治法律
图书配备标准
中小学图书室配备标准
说明：学生阅览室座位：高中按学生数1/10设置，初中按学生数1/12设置，小学按学生数1/18设置。
教师阅览室座位：高中按教师数1/3设置，初中按教师数1/3设置，小学按教师数1/4设置。
藏书量：高中50册/生，初中40册/生，小学30册/生。
新增比例：达到藏书标准的l%及以上
借阅图书：高中学生每学年借阅图书不少于15册/生，初中学生每学年借阅图书不少于12册/生，小学学生每学年借阅图书不少于10册/生。
藏书流通量：高（完）中不少于藏书量（品种）的70%，初中不少于藏书量（品种）的80%，小学不少于藏书量（品种）的90%。
藏书中每种书籍复本不超过5本。
山东省普通初级中学各类用房使用面积标准
（单位:平方米）
山东省普通小学各类校舍用房使用面积标准
（《山东省教育厅关于印发山东省中小学基本办学条件标准（试行）的通知》鲁教基字[2008]15号2008年5月7日印发）
中小学图书馆(室)藏书分类比例表。
修改后的初级中学图书馆标准规定
修改后的初级中学图书馆标准规定江苏省初级中学图书馆装备标准一、图书馆建设（一）图书馆通用要求1．馆藏文献（1）藏书量含数字图书，数字图书不应超过藏书总量的20%（单篇文章、单幅图片不作册数计入。
当纸质图书达到生均藏书量则数字图书不受此限制），以县（市、区）为中心的共享资源中可供利用的文献信息资源也可纳入学校的馆藏资源，但同时还应有本校特色的数字图书资源。
新建学校图书馆在三年内逐步达标。
（2）应注重图书质量，收藏具有馆藏价值的、优秀出版社出版的图书。
（3）各类藏书结构比例应符合教育部《中小学图书馆（室）规程》要求，根据本校的教育教学任务、办学特色及发展方向，构建科学的藏书体系。
（4）藏书品种丰富，复本适量。
（5）配有数字期刊或通过城域网集中订购数字期刊的学校可适量减少报刊的订阅种数。
说明：学生电子阅览的计算机数量不足时可在计算机教室进行；阅览室为师生共享借阅一体（内设报刊、工具书、图书等纸质和数字文献资源，其中工具书入双门带锁柜单独存放）。
馆舍总面积6轨Ⅰ类630㎡, Ⅱ类450㎡, Ⅲ类270㎡,6轨以下参照6轨，7-8轨参照8轨,9－12轨参照12轨,13－16轨参照16轨,16轨以上按下列公式计算：注：“C”指班级总数，“24”指8轨班级数，“50”指班容量，0.3、0.2、0.1 为面积。
（1) 选址布局：有条件的宜单独建造，与其他建筑合建时，必须满足图书馆的使用，并符合国家关于图书馆建设承载重量的安全与环境要求，并自成一区，单独设置出入口；馆舍具有藏书、借书、阅览、参考咨询、学术交流、网络检索、开展大型读书活动等功能；艺术特色学校应体现学校的办学特色；宜按借阅合一的方式进行馆内布局，有条件的可按学科或年级设置阅览区。
（2）供电照明：应满足师生用电的需要；室内光线充足柔和，应以天然采光为主，平均水平照度应大于100LX，均匀、无眩光，阅览桌上防止阳光直射；书库水平照度为30-50LX，东西向开窗时，应采取有效遮光措施；阅览区玻地比应不小于1/5，光照亮度不足时，宜采用乳白色灯罩的白炽灯辅助照明（如采用荧光灯时，应增加紫外线过滤装置）；如在开架书库内设阅览桌时，应设局部照明。
山东省普通高中图书馆(室) 图书配备标准
说明：藏书中每种书籍复本不超过5册。
表6-2普通高级中学图书室（馆）藏书分类比例表
部类
分类比例
五大部类
22个基本部类
第一大类
A.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论
1%
第二大类
B.哲学、宗教
2%
第三大类
C.社会科学总论
61%
D.政治法律
E.军事
F.经济
G.文化、科学、教育、体育
H.语言、文字
I.文学
J.艺术
K.历史、地理
第四大类
N.自然科学总论
26%
O.数学科学和化学
P.天文学、地球科学
Q.生物科学
R.医药、卫生
S.农业科学
T.工业技术
U.交通运输
V.航空、航天
X.环境科学、安全科学
第五大类
Z.综合性图书
10%
附件6：
山东省普通高中图书馆(室)图书配备标准
表6-1普通高级中学图书室（馆）藏书标准
标准
项 目
数量
备 注
生均藏书（册）
≥50
经济欠发达地区农村高中不低于35册
工具书、教学参考书（种）
250
经济欠发达地区农村高中不低于200种
报刊杂志（种）
120
经济欠发达地区农村高中不低于100种
音像资料、电子图书
图书馆等级评分细则
D人员10分
1．队伍建设：
⑴积极参加进修培训，参加培训（1分）；有培训合格证（1分）
⑵图书馆管理人员讲政治、精神文明、职业道德、爱护读者、坚持原则（1分）有一项不足扣0.25分
⑶年龄结构：男50岁，女45岁以下占50%（1分）
⑷计算机操作：中学一级100%，中学二级和小学一级50%以上（1分）
5分
⑶核心期刊装Байду номын сангаас成册、保管有序并进行个别登记（1分）；
⑷有总括登记、个别登记两本账目，做到账、物、卡相对应（1分）；
⑸严格执行剔旧制度，定期进行剔旧，并有注销手续（1分）
9分
3．常规管理：
⑴有关于图书、期刊、音像的借还、赔偿及图书采编保管制度（每项0.2分，共1分）；
⑵有微机使用、保管制度，并使用省级以上行政部门推荐的管理软件（每项1分，共2分）；
按比例扣分
4分
⑷期刊杂志库：
中学一、二级分别为54m2、36m2；
小学一级为18m2；
按比例扣分
2分
⑸借还书管理处：
中学一、二级分别要求36m2、18m2；
小学一级要求18m2；
按比例扣分
1分
⑹电子阅览室：
中学一、二级分别为72—90m2×1、54—72m2×1；
小学一级为36—54m2×1；
按比例扣分
1分
⑷藏书结构：
藏书结构合理，复本量适当；师生书刊1:4；工具书、教学用书和课外读物1:4
3分
⑸购书款：
中学一、二、三级分别为40、30、20元/生.年；
小学一、为20元/生.年，二、三级为10元/生.年；
上拨和自筹资金到位，用足并专款专用。按到位资金的百分比扣分，购省级以上装备部门推荐图书每低10%扣1分
中小学图书藏书分类、编号方法
中小学图书馆（室）藏书分类比例表
部类分类比例
五大部类22个基本部类小学中学
第一大类A马列主义毛泽东思想 1.5% 2%
第二大类B哲学、宗教 1.5% 2%
第三大类
C社会科学纵论
64% 54% D政治法律
E军事
F经济
G
文化科学
教育
体育
H语言文学
I文学
J艺术
K历史地理
第四大类
N自然科学总论
28% 38% O数理科学和化学
P天文学地球科学
Q生物科学
R医药卫生
S农业科学
T工业技术
U交通运输
V航空、航天
X环境科学、劳动保护科学
第五大类Z综合性图书5% 4%
图书分类、编码依据《中小学图书馆（室）管理规程》进行。
共分五大类（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ）二十二个基本部类（详见《中小学图书馆（室）管理规程》附表2《中小学图书馆（室）藏书分
类比例表》）。
编码要体现图书性质、类别，以便
于管理。
建议统一使用六位数编码、标签，第一
位为（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ）为大类代码，第二
位（A——Z）,小部类代码，第三至六位（0000——9999）为图书自然序号，一类一个系列，每
本书一个编号，每类最后一本书的自然序号就是
本小类图书的册数。
例如《红楼梦》，图书室藏
有六本，该书属于第三大类、I类，序号为0001
图书分类时，查看图书扉页（封面后第一页或封底前一页),找到IV后面的字母，就是基本部类。
没有扉页的自己分类。
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中学图书馆(室)藏书分类比例表
部 类
分类比例
五大部类 22个基本部类
中学
第一大类 A马列主义毛泽东思想
2%
第二大类 B哲学、宗教
2%
C社会科学纵论
D政治法律
E军事
F经济
第三大类 G
文化科学
教育
54%
体育
H语言文字
I文学
J艺术
K历史地理
N自然科学总论
O数理科学和化学
P天文学地球科学
Q生物科学
第四大类 R医药卫生 S农业科学
图书馆（室）藏书量及藏书分配比例
附表一：
图书馆(室)藏书量
完全中学
高级中学
初级中学
小学
1类
2类
1类
2类
1类
2类
1类
2类
人均藏书 量(册数)(按
在校学生)45Fra bibliotek3050
35
40
25
30
15
报刊各类
120
100
120
100
80
60
60
40
工具书、
教学参考
250
200
250
200
180
120
120
80
书种类
38%
T工业技术
U交通运输
V航空、航天
X环境科学、劳动保护科
学
第五大类 Z综合性图书
4%