日字旁与目字旁
1 常见偏旁名称表示的意思表
常见偏旁名称表示的意思表囗方框儿围起来园、圆、回、团、围、图、国目目字旁多与眼睛有关看、眼、睛、眨、睁、盯、眉火火字旁多与火有关灯、烟、炒、灰、灭、炸扌提手旁多与手的动作有关把、接、抬、打、找、推、扫氵三点水多与水有关河、清(澈)、波、满、湖、流、泪、亻单人旁多与人有关住、修、做、们、位、什、件、休日日字旁多与太阳或时间有关暖、映、时、早、晚、昨、明犭反犬旁多与兽类动物有关猫、狗、猴、猪、狼、猥鸟鸟字旁多与鸟类有关鸡、鸭、鹅、雀、鹰、鹂、鸦虫虫字旁多与虫类等有关蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蚯蚓灬四点底多与火有关，热、照、黑、然、煮有少数是足、尾形熊、燕讠言字旁多与说话有关语、说话、诉、讲、谈、许、让心心字底多与心理活动有关想、愿、意、感、思忄竖心旁多与心理活动有关怕、情、怪、忙车车字旁多与车有关轮、辆、轨、转、轻钅金字旁多与金属有关铃、铜、铁、锡、银、链、镜、错纟绞丝旁多与丝、线有关系、练、红、绿、绳、线、纸、织、足字旁多表示脚或脚的动作跑、跳、路、踢、跟、蹦彳双人旁多与行走、道路或脚的动作有关行、往、很、街、得走走字旁多与行走的动作有关越、赶、起、超辶走之儿多与行走等脚的动作或道路有关过、远、这、还、连、达木木字旁多与树木或木制品有关树、根、棵、枝、梨、柏、柔、板、艹草字头多与花草植物有关菜、花、苗、茶、药、芽、萝、茶、竹字头多与竹子或竹制品有关竿、筒、管、篮、笛、箱、算禾禾字旁多与谷类庄稼植物有关稻、秧、香、秋、季、种米米字旁多与粮食有关粮、粒、粉、糊、糖、口口字旁多与口或表语气有关吃、吗、叫、问、呼、喂、饣食字旁多与食物有关饱、饭、饿、饥、饼女女字旁多与女人有关奶、妈、如、她巾巾字旁多与布、织物有关带、帮、帆、幅、常、布、希、帘穴穴字头多洞穴、房屋有关穿、空门门字框多与门有关闭、阁户多与门有关房扇廴多与脚的动作等有关建、廷阝在左多与山陵、土石、升降等有关陆、陡、降阝在右多与城镇、地名等有关都、部、那、邻礻多与祭祀、神鬼、祸福有关神、祖、礼糸多与丝、绳、织物有关系、紧、紫月 1.多与人体、器官、骨肉等有关胳、膊、肩2. 多与月亮、时间等有关明、朗、期页多与头、脸面有关颈、顶、须手多与手或手的动作有关拿、掌攵多与击、打等手的动作有关收、改、放夂多与脚有关夏、复、各勹多与包、裹的意思有关包、勺、句雨多与天气、气象有关雾、雹冫多与冰或寒冷有关冰、凉巾多与布、织物有关帜、帐、帽刀多与刀或使用刀有关分、剪刂多与刀或使用刀有关划、别、刺冖多与覆盖、遮盖有关写、军、农卩多与屈体或人有关印、却、卵牜提牛旁多与牛等畜类有关牧、物、牲彡多与毛发、图画、纹饰等有关影、须、彩力多与用力等有关动、劲。
偏旁部首组字
二年级偏旁部首组字，再组词亻（单人旁）：你你们保保护傍傍晚仔仔细人 (人字头 )：个个人今今天全全国会开会木（木字旁）：林森林村村庄枝树枝果苹果日（日字旁）：明明天时时间晚晚上晴晴天宀（宝盖儿）：它它们安安全字写字灾灭火月（月字旁）：朋朋友腿大腿肚肚子胜胜利纟（绞丝旁）：红红色给送给线毛线纺纺织门（门字框）：问问题闹热闹间中间闯闯入白（白字旁）：的好的泉泉水皇皇上皎皎洁女（女字旁）：好好人妈妈妈姑姑娘奶奶奶辶（走之儿）：这这里过路过逃逃跑边河边火（火字旁）：灯电灯炮大炮灿灿烂烟吸烟忄（竖心旁）：怕可怕快飞快慢慢跑忙急忙扌（提手旁）：打打水扫扫地抄抄写抓抓住土（提土旁）：地地面场广场坏坏人均平均口（口字旁）：吃吃饭吓吓跑唱唱歌喝喝水艹（草字头）：花花朵草草原芒芒果苹苹果穴（穴宝盖）：空空气穷穷人穿穿衣突突然虫（虫字旁）：虾虾米蜻蜻蜓蝴蝴蝶虹彩虹氵（三点水）：泥泥土清清水浪浪花海大海王（王字旁）：现现在玩玩笑珠珍珠珍珍惜阝（双耳刀）：阴阴天队队长阳太阳陆陆地禾（禾木旁）：秒分秒和和好秋秋天利利用冫（两点水）：冷冷气凉凉水冲冲茶冰冰天雪地讠（言字旁）：请请客话说话说说明语语言目（目字旁）：睛眼睛眼泉眼盯盯人睁睁眼户（户字头）：房房间肩肩膀扁扁豆启启动广（广字头）：座座位底船底庆国庆庄村庄爫（爪字头）：采采花爱亲爱受受苦觅觅食（竹字头）：笑笑话答回答笔毛笔筝风筝攵（反文）：故故事放放学攻进攻敌敌人礻（示字旁）：祝祝贺视电视神神话祸闯祸贝（贝字底）：贺祝贺货货物员队员贪贪心刂（立刀旁）：刚刚才利利用到到来刷刷碗又（又字旁）：双双手观观赏对对手欢欢心心（心字底）：息休息想想象思思想态千姿百态（雨字头）：雪下雪雹冰雹雾雾水雷鱼雷钅（金字旁）：钉钉子钟钟表钱花钱钢钢铁囗（方框）：图图画国国家团团长因因为（足字旁）：路道路跑跑步跳跳高跟脚跟犭（反犬旁）：猫花猫狗小狗狐狐狸猪猪肉牜（牛字旁）：物物体特特别牧放牧牺牺牲彡（三撇）：彩彩虹参参加影电影彤红彤彤灬（四点底）：热热闹烈烈士然自然点点头夂（折文）：各各种夏夏天备准备务任务冂（同字框）：网上网同同学内内心周周期石（石字旁）：碍妨碍码码头矿矿产砖砖块匚（三框）：医医生区小区巨巨人匹一匹马（将字旁）：将将来状奖状壮壮士妆化妆饣（食字旁）：饥饥饿饿饿狼饭米饭饱吃饱米（米字旁）：粗粗心粉粉色粒米粒料材料舟（舟字旁）：船船长舫石舫航航空舰战舰巾（巾字底）：帮帮助吊上吊带带领市市长彳（双人旁）：行行人很很多往往前得得到车（车子旁）：软柔软转转动轮轮船轻轻轻地衤（衣字旁）：被被动袍长袍补补习衬衬衫页（页字旁）：领领带顶山顶颜颜色顺顺风。
左偏旁：口 日 目字旁
左 小 右 大
的时 起 左 笔 窄 高 短 于 、 左 右 部 宽 中 长 横 ， ， 右 点 部 靠 横 上
:
左 窄 短 、 右 宽 长
高明 于： 左左 部小 上右 横大 的， 起右 笔部 位上 置横 。起 笔
左 窄 短 、 右 宽 长
暗 ： 中左 横部 长取 ，中 底； 日右 窄部 。点 高 、
位 于 字 的 左 边 中 上 部 ， 上
日 字 旁 ： 均 匀形 ，较 右窄 竖， 比横 左的 竖间 长隔 。
目 均字 匀旁 ， 右形 竖宜 比窄 左， 竖横 长的 。间 隔
目 字 旁
目
:
字形结构 字头（1）
例字：
吓唱鸣 时明 暗 眼 睛睐
例字：
吓 唱 鸣 时 明 暗 眼 睛 睐
例字书写： 观察和分析字的写法时，要 注意各部分在格中的位置（右部 首笔的位置），每部分的长短和 宽窄要适当。
书写规律：
左边窄小、右边宽； 左偏旁收缩、右边要舒展； 笔画穿插 左右谦让才美观。
练写要求：
看 描 写 比 改
端正双姿 凝神静气 认真观察 ： 一般较窄。书写时，应写 在左半 格的中上部位置。
2、例字书写：
观察和分析字的写法时，要注意各 部分在格中的位置，每部分的长短和宽 窄要适当。
书写规律：
书写左偏旁时，应写在左半 格的中上部，一般形较窄。
具体例字的书写
起吓 笔： 左左 部窄 口小 的稍 折靠 角上 齐， 平右 。部 横 的
左 小 右 大
下半唱 大格： ，的口 上中字 下上旁 对部窄 正；小 右， 部写 上在 小左
左 小 右 大
下半鸣 横格： 左的口 延中字 。上旁 部窄 ；小 右， 部写 大在 ，左
(一)偏旁汇总情况(同偏旁地字)
（一）偏旁汇总（同偏旁的字）（二）加偏旁组新字再组词（三）多音字（四）近义词（五）反义词（六）仿写句子1、雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。
雨点落进树林里，在树林里跳舞。
2、太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
绿树倒映在池塘里，像一把巨大的伞。
3、鱼儿在小河里游。
燕子在天上飞。
4、消防车是用来灭火的。
救护车是用来把病人送去医院的。
5、天上的星星比地上的花儿多。
红色的铅笔比绿色的铅笔长。
6、松鼠住在松树林里。
人们住在房子里。
（七）填上合适的动词（八）填上合适的词（九）照样子写字、写词语（十）造句1、一……就……早上，我一进教室就放好书包读书。
2、一边……一边……妈妈一边看电视一边打毛衣。
3、每次……都……我每次做完作业都要检查一遍。
4、先……再……每天放学回家，我先做作业，再出去玩。
5、有的……有的……还有的……下课了，同学们有的跑步，有的跳高，还有的跳远，玩得很开心。
6、像——弯弯的月亮像小舟。
7、比——妈妈长得比我高。
8、最——这个西瓜最大。
9、每当——每当我与当困难，都不会向它低头。
10、应该——我们应该好好学习。
11、终于——妈妈终于回来了。
12、特别——这本书特别好看。
13、渐渐——秋天到了，天气渐渐凉了。
14、已经——我已经长大了。
（十一）练习、常识1、成语：（1）形容欢乐、喜庆、热闹的场面的成语（例如：奥运会、过年、国庆）：欢声雷动、欣喜若狂、载歌载舞、灯火辉煌（2）形容春天美丽的景色的成语：春暖花开、春色满园、春光明媚、春意盎然（3）形容遇到困难不退缩，坚持到底的成语：精卫填海、愚公移山、百折不回、勇往直前（4）形容母亲与孩子之间深厚亲情的成语：骨肉至亲、痛痒相关、情深似海、恩重如山（5）告诉我们学习方法的成语：循序渐进、由浅入深、日积月累、温故知新（6）告诉我们只要坚持植树，荒山就能长满树木的成语：漫山遍野、绿叶成阴、天长日久、树大根深（7）请用成语形容《蚂蚁和蝈蝈》中的蝈蝈：人无远虑，必有近忧。
汉字偏旁与含义
汉字偏旁与含义1.囗方框围起来例如：园、圆、回、团、围、图、国2.目目字旁多与眼睛有关例如：看、眼、睛、眨、睁、盯、眉3.火火字旁多与火有关例如：灯、烟、炒、灰、灭、炸4.扌提手旁多与手的动作有关例如：把、接、抬、打、找、推、摆、扫5.氵三点水多与水有关例如：漂、河、清（澈）、波、满、湖、流、海、汗、泪、渴6.亻单人旁多与人有关例如：住、修、做、们、位、什、件、休7.日日字旁多与太阳或时间有关例如：暖、映、时、早、晚、昨、明8.犭反犬旁多与兽类动物有关例如：猫、狗、猴、猪、狼、猥9.鸟鸟字旁多与鸟类有关例如：鸡、鸭、鹅、雀、鹰、鹂、鸦10.虫虫字旁多与虫类等有关例如：蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蚯蚓11.灬四点底多与火有关例如：热、照、黑、然、煮、烈、12.讠言字旁多与说话有关例如：语、说话、诉、讲、谈、许、让、该、请13.心心字底多与心理活动有关例如：想、愿、意、感、思14.忄竖心旁多与心理活动有关例如：怕、情、怪、忙15.车车字旁多与车有关例如：轮、辆、轨、转、轻16.钅金字旁多与金属有关例如：铃、铛、银、链、镜、错17.纟绞丝旁多与丝、线有关例如：系、练、红、绿、绳、线、纸、织、编18.足字旁多表示脚或脚的动作例如：跑、跳、路、踢、跟、蹦19.彳双人旁多与行走、道路或脚的动作有关例如：行、往、恨、街、得20.走走字旁多与行走的动作有关例如：越、赶、起、超21.辶走之儿多与行走等脚的动作或道路有关例如：过、远、这、环、连、达22.木木字旁多与树木或木制品有关例如：树、根、棵、枝、梨、柏、柔、板、棍23.艹草字头多与花草植物有关例如：菜、花、苗、茶、药、芽、萝、茶、芬24.竹字头多与竹子或竹制品有关例如：竿、筒、管、篮、笛、箱、算25.禾禾字旁多与谷类庄稼植物有关例如：稻、秧、香、秋、季、种26.米米字旁多与粮食有关例如：粮、粒、粉、糊、糖、糕27.口口字旁多与口或表语气有关例如：吃、吗、叫、厅、问、呼、喂、马、吧呢、啦、呀28.饣食字旁多与食物有关例如：饱、饭、饿、饥、饼29.女女字旁多与女人有关例如：奶、妈、如、她30.巾巾字旁多与布、织物有关例如：带、帮、帆、幅、常、布、希、帘常见偏旁表[说明]1．这里搜集了一些常用偏旁的有关资料，供教学参考。
新苏教版二年级语文下册《字 识字4 日 目 冫 氵》教学设计_14
苏教版二年级语文下册识字4教学目标：1.会写“晒”“瞄”两个生字，认识“晾”，理解由生字组成的词语的意思。
2.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，培养学生认识事物的能力。
3.认识“日”“目”这两个形似偏旁在演变过程，区别理解带有“日”“目”的生字及词语。
教学重点：会写“晒，瞄”两个生字，认识“晾”理解由生字组成的词语的意思。
教学难点：比较容易混淆的偏旁，初步认识到“日目”两个形似偏旁所表示的不同意思。
教学准备：教学挂图，生词卡片。
教学课时：第一课时教学过程：一．揭示课题导入。
今天我们再来学习一篇形近偏旁的比较识字好吗？请同学们打开第10页识字4。
板书课题《识字4》二．看图初步理解课文。
1.课件出示图片。
（1）图上向我们展示的“日”的演变过程，观察古人的“日”是怎样，你觉得它像什么？（2）图上向我们展示的“目”的演变过程，观察古人的“目”是怎样，你觉得它像什么？（3）看看图中的天气怎样？通过图片看到天气非常好，十分晴朗，主要是因为（太阳好）。
指名读晴空。
（4）再看图中的天气怎样？天气十分暖和，这份暖和是谁带给大地呢？（太阳）（5）图中的天气怎样，小女孩在干什么呢？（天气晴朗，小女孩在晾自己洗过的衣服。
）“晾”什么意思？（把湿的东西在通风的地方使干燥。
潮湿的东西在外面晒干需要什么？（太阳）你从哪里看出天气晴朗？（太阳出来）（6）课件出示：晴空，温暖，晾晒。
读读，这些字都与太阳有关。
2.（1）出示图片“眼睛”，眼睛也就是“目”，所以是“目字旁”（2）仔细观察这幅图画，看图中有谁？他在干什么？（解放军叔叔在草地上打靶。
）（3）他怎样才能打得准？（用眼睛瞄准）瞄准是离不开眼睛，所以是“目字旁”（4）仔细观察图画，看图中的小男孩在干什么？（在往远处看，当然离不开眼睛）眺望是什么意思？（是从高处向远处看）（5）在读这三个词语，让我们用我们的眼睛认真去看，仔细去记住字。
（这些字都与眼睛有关，所以它们都是“目字旁”。
西泠印社出版社四年级上册第十五课《日字旁与目字旁》教案
教案：西泠印社出版社四年级上册第十五课《日字旁与目字旁》一、教学目标1. 让学生掌握“日”字旁和“目”字旁的写法，并能正确书写。
2. 培养学生观察汉字结构的能力，提高书写水平。
3. 使学生了解“日”字旁和“目”字旁在组字中的应用，扩大学生的词汇量。
二、教学内容1. “日”字旁和“目”字旁的写法。
2. “日”字旁和“目”字旁在组字中的应用。
3. 相关例字的临摹与练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握“日”字旁和“目”字旁的写法，并能正确书写。
2. 教学难点：观察汉字结构，提高书写水平。
四、教学过程1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾已学的偏旁部首，为新课做好铺垫。
2. 讲解新课：（1）讲解“日”字旁的写法，让学生观察例字，了解“日”字旁在字中的位置和比例。
（2）讲解“目”字旁的写法，让学生观察例字，了解“目”字旁在字中的位置和比例。
（3）对比“日”字旁和“目”字旁的异同，引导学生发现两者在形状和笔画上的区别。
3. 示范与练习：（1）教师示范“日”字旁和“目”字旁的写法，学生跟随示范进行书写。
（2）学生自主练习书写“日”字旁和“目”字旁，教师巡回指导。
4. 组字练习：（1）教师展示含有“日”字旁和“目”字旁的例字，引导学生观察组字规律。
（2）学生根据所学知识，尝试组字，教师点评并指导。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调书写规范和观察汉字结构的重要性。
五、作业布置1. 书写“日”字旁和“目”字旁的例字。
2. 组字练习，要求至少写出5个含有“日”字旁和“目”字旁的汉字。
3. 预习下一课内容。
六、教学反思1. 教师要关注学生在书写过程中的错误，及时纠正，提高学生的书写水平。
2. 在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和创新能力。
3. 课后要关注学生的作业完成情况，及时了解学生的学习进度，为下一课的教学做好准备。
重点关注的细节：教学过程中的示范与练习环节详细补充和说明：在教学过程中的示范与练习环节，教师需要重点关注以下几个方面：一、示范的重要性示范是书法教学中的重要环节，通过教师的示范，学生可以直观地了解到汉字的结构、笔画的书写顺序和书写规范。
日字旁和目字旁硬笔写字课教学设计教学文稿
日字旁和目字旁一、教材解读本课题为四年级第九册第十五课《目日字旁和目字旁》。
本课板块包括了“要领图解、我来动笔、练一练、比一比、临习指导、知识链接”六部分，要求学生学会日字旁与目字旁的写法和写好相关的字。
二、教学理念面向全体学生与因势利导相结合，难度循序渐进,让人人都得到训练、熏陶；密切关注学习过程，从学生情感、态度、能力多方面评价学习过程，定性评价和定量评价相结合；对名家名作进行赏析、归纳、对比，进行技术性的分类训练, 要求用笔、结构以及在章法构成上对字形的空间分割做分解。
在引导过程中，通过学生示范、学生临习，发挥学生主观能动性。
三、教学目标1、认知目标：掌握日字旁和目字旁以及笔画的构字方法。
2、技能目标：正确“昭、映、瞻、眈”结构比例。
3、审美目标：感受汉字艺术的有趣和神奇，热爱中国书法。
教学重点：学写日字旁、目字旁及日字旁、目字旁组成的汉字。
教学难点：掌握日字旁和目字旁的偏旁字的左右结构的构字方法（穿插与揖让），理解左右结构组合内在联系。
教学方法：比较法、循序渐进法等课前准备：毛笔、毡、砚、墨、米字格宣纸、投影台、多媒体课件、团扇画四、教学过程: （一）导入新课——欣赏学生佳作与名家作品1、来欣赏下校同龄人的书法作品师：今天在上新课前，你们都知道是什么字体么？其中有一副是临写王羲之《兰亭序》的节段，王羲之是晋代大书法家，在中国书法史上有特殊地位，和他的书法造诣互相辉映的是一名唐代大书法家，他是谁呢？2、从王羲之引出颜真卿。
3、简介——师：他创立的“颜体”楷书与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书四大家”。
和柳公权并称：“颜筋柳骨”。
4、欣赏多宝塔碑用楷书所写之碑，端正劲美，气势雄厚。
如多宝塔碑中可寻觅到「圆笔」的痕迹。
你们能找出带有“日字旁”和目字旁的字么？（二）学习日字旁和目字旁的书写1、引述名家名句细心观察结字特点（1）师：唐代书法理论家孙过庭在他的《书谱》里曾说过：“察之者尚精，拟之者贵似。
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字
第 十 五 课
旁 与 目 字
旁
日字旁先写竖，再写横折，中间横短，下横写成 提画，与下一笔呼应。
日字旁
笔顺图示
笔法图示
第十五课
第十五课
目字旁先写竖，再写横折，里面两短横粘 左，最后一横写成平提。
目字旁
笔顺图示
笔法图示
第十五课
第十五课
用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏 旁，看看位置是否合理。
第十五课
返 回
晓：为左右结构，左窄右宽；日字旁笔画 较细，形态较窄以让右部；右部笔画较多， 横画长短参差变化，注意间距匀称，下撇 较直，竖弯钩向右撑出。
第十五课
返 回
时：为左右结构，左窄右宽，左低右高； 日字旁窄而短；右部三横长短不一，中横 最长，左右伸展，竖画靠左，竖钩靠右， 点画靠近下横。
第十五课
第十五课
日字旁与目字旁写法相似，横细竖粗，形状窄长。不同的 是日字旁更为窄长，目字旁中间两横靠左，与右竖不相接。
第十五课
返 回
昧：为左右结构，左窄右宽，左低右高；日 字旁左竖细，横折横细竖粗，提画起笔靠左， 行笔向右上；右部两横上短下长，稍向右上 斜，竖钩上下伸展，中正直挺，撇画轻细， 收笔与日字旁粘连，捺画粗壮向右舒展。
“习”字的繁体字“習”，《说文解字》解释为 小鸟反复试飞。初生的小鸟羽毛还不丰满，不会飞翔， 要通过反复练习，才能飞向天空。从小鸟学飞中，我 们可以懂得一个道理，无论是学习文化知识，还是学 习书法，都要花力气、下工夫，通过反复练习才会成 功。
第十五课
请本 各课 位已 同结 学束 勤， 多 练 习 。
第十五课
眈：为左右结构，左低右高，形态较扁； 目字旁横画较细，中间两横粘左不连右； 右部上撇粗重短促，下撇稍长而轻细，竖 弯钩向右伸展。
第十五课
比较不同书法家书写日字旁的特点。
欧阳询
褚遂良
柳公权
赵孟
第十五课
“昭”字左窄右宽，左右高低大致齐平。“瞻”字 目字旁形小而位置偏左上，左右两部分靠紧。
第十五课
“习”字的启发