课题研究报告一般格式
课题研究报告写作格式3篇
课题研究报告写作格式第一篇：选题与研究背景选题背景：随着社会的发展和科技的进步，人们的生活环境和生活习惯发生了很大的变化，但是随之而来的问题也变得越来越复杂。
尤其是在人类居住环境中，有很多种危害人类健康的物质、环境和生活方式。
研究意义：如何改善人类居住环境的问题一直是社会各界关注的话题。
本研究旨在探究人类居住环境中的环境健康问题，并通过分析环境健康问题的来源和影响因素，提出一定的对策和建议，以改善人类居住环境，保障人类健康。
研究目的：1.研究人类居住环境中可能存在的环境健康问题和其影响因素；2.通过分析环境健康问题的来源，并探究改善环境健康方法和对策，为改善人类居住环境，促进人类健康提供有益参考建议。
第二篇：研究方法和步骤研究方法：1.文献调查法：通过查阅相关文献，了解环境健康问题的发生机制、来源及其影响因素等；2.问卷调查法：通过编制调查问卷，调查人们对环境健康问题的认知情况、态度和行为习惯等；3.实地调查法：通过实地考察人类居住环境中的污染、噪声等情况，调查环境污染问题的实际情况。
研究步骤：1.了解环境健康问题的相关概念和发生机制；2.通过文献调查法收集相关资料，分析环境健康问题的来源和影响因素；3.编制调查问卷，随机选取被调查者进行问卷调查；4.根据问卷调查结果，分析人们对环境健康问题的认知程度和态度；5.通过实地调查法，调查人类居住环境中的污染、噪声等既定问题的实际情况；6.归纳总结环境健康问题所涉及的问题和影响因素，提出改善环境污染和改善人类居住环境的对策和建议。
第三篇：研究结果和结论研究结果：1.环境污染是人类居住环境中的主要环境健康问题之一；2.环境污染的主要来源包括工业排放、交通尾气、生活垃圾等；3.随着人们环保意识的提高，人们对环境的认知和关注程度逐步提高；4.在人类居住环境中，一些生活方式也会对环境健康造成影响，如饮食、烟酒等。
结论：通过对环境健康问题的研究，我们可以得出以下结论：1.改善人类居住环境对于保障人类健康非常重要；2.必须提高人们的环保意识，加强环保法规制定和宣传，保护生态环境；3.推广环保和健康的生活方式，增强人们的生活质量和幸福指数。
课题研究成果报告的标准格式及范文
课题研究成果报告的标准格式及范文一个课题研究成果报告的标准格式通常包括以下部分:1. 封面：包含报告名称、研究课题组负责人、报告时间等信息。
2. 目录：列出报告各章节的标题及页码。
3. 引言：介绍研究课题的背景、研究目的、意义和方法等。
4. 研究方法：阐述研究所采用的理论、方法、技术和工具等。
5. 研究结果：呈现研究最终得到的结果、数据和实证分析等内容。
6. 讨论与结论：对研究结果进行分析和讨论，并得出结论。
7. 参考文献：列出报告中引用的文献，包括书籍、期刊论文、会议论文、网络资源等。
8. 附录：包括研究中未展示的重要数据、图片、计算程序等。
以下是一个可能的课题研究成果报告的范文:标题：某公司营销策略研究一、引言本研究旨在探讨某公司营销策略的可行性和有效性，为该公司制定更有效的营销策略提供参考。
在研究过程中，我们采用了文献综述、问卷调查、数据分析等方法。
二、研究方法1. 文献综述：我们对国内外相关研究进行查阅和分析，了解了当前营销策略研究的最新进展和趋势。
2. 问卷调查：我们对目标受众进行了问卷调查，收集了有关该公司生产的产品或服务、消费者的态度和行为等方面的信息。
3. 数据分析：我们对问卷数据进行了统计分析，运用 SPSS 等工具对数据进行了深入分析，从而得出了有关该公司营销策略的结论。
三、研究结果1. 消费者态度和行为：我们发现消费者对该公司的产品或服务持积极态度，且该公司的产品或服务在消费者中拥有较高的满意度。
2. 营销策略有效性：我们发现，该公司现有的营销策略存在一些问题，需要改进。
四、讨论与结论1. 结论：通过本次研究，我们得出了有关该公司营销策略的几点结论。
2. 建议：我们向该公司提出了一些有效的营销策略建议，以改进该公司的营销策略。
（完整word版）课题研究报告的撰写格式及范文
（完整word版）课题研究报告的撰写格式及范⽂课题研究报告的撰写格式及范⽂研究总结报告撰写指导（课题研究报告的结构：1、标题及署名2、摘要与关键词3、问题的提出4、研究⽅法和过程5、结果与分析6、结论与讨论7、参考⽂献8、附录）（⼀）标题及署名1、标题：课题研究报告标题就是“课题名称”与后缀“研究报告(或阶段性研究报告)”的组合。
最好点明研究内容,研究对象和研究⽅法等。
标题是研究主题的思想，必须能准确、简洁、清晰地呈现出研究的主要问题，指明研究的主要变量，使研究问题⼀⽬了然。
⼀般不超过20个字。
具体要做到：主题确切，切⼝适宜，⾔之有物，特⾊鲜明。
如:“信息⽹络环境下新型数学教学模式阶段性研究报告”、“在⼩学三年级数学教学中培养学⽣思维品质的实验研究报告”、“⼩学11-13岁学习不良⼉童⾃我控制能⼒的研究”2、署名：xxx学校课题组xxx执笔（⼆）摘要与关键词1、摘要：对研究报告的内容所作的简明扼要的介绍，通常作为⼀个独⽴的部分放在研究报告的开头，⼀般不超过300字，要反映研究的主要内容，⽅法，结果和结论等，要求⾼度概括，简洁明了。
如《母亲教育观念与⼉童⼼理特征的相关研究报告》：“本研究着重于探索母亲教育观念与⼉童⼼理特征之间的关系，通过问卷调查，发现母亲教育观念主要包括⼉童发展观，教育观和期望三个⽅⾯的内容。
结果显⽰，母亲教育观念与⼉童性别，年龄差异以及⼉童⼼理特征，尤其是⼉童⽓质特点有关的⼼理特点有显著相关。
”2、关键词：⼀定是实词，⼀般是⽤来概括你的论⽂所涉及的⼀⾄多个领域，以及你认为重要的研究⽅法。
⽐如，⼀篇关于⽔处理的论⽂关键词可以是：饮⽤⽔、紫外消毒、有机物，这就可以了，当然具体的⽤词涉及到你的论⽂内容。
（三）问题的提出1、回答研究什么和为什么研究；2、交待研究背景，研究⽬的和意义。
要将⾃⼰的研究放置在⼀个⽐较⼤的背景中，以便让他⼈了解你所研究的问题的重要性；尽可能⽤常⽤语⾔写作，少⽤专业术语；不要把毫⽆思想准备的读者拉进你的问题或理论之中，要⼀步⼀步地把⼀般性的读者引⼊到对特定问题的理论陈述中；尽可能⽤例⼦说明理论观点。
课题调研报告格式范文
课题调研报告格式范文在课堂教学中，兼顾学生个体差异，让不同层面的学生分别到达其思维最近发展区，从而使每一位学生得到充分的发展，以下小编为大家提供课题调研报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。
课题调研报告范文(一)一、课题研究的背景与意义我校学生主要来源于县城学校及其周边农村的学校，城区学生与乡下学生的知识基础、学习兴趣、学习环境多方面都有明显区别。
如何在课堂教学中正视学生的个体差异，使学生的个性得到充分发展，使每一位学生乐学、善学、会学，让不同类型的学生都能得到不同程度的发展，体验学习的成功与欢乐。
防止出现优生“吃不饱”，学困生“难消化”，厌学甚至辍学的现象。
我们想通过本课题的研究，在课堂教学中，兼顾学生个体差异，让不同层面的学生分别到达其思维最近发展区，从而使每一位学生得到充分的发展。
探索提升教师教学技能的途径和方法，帮助教师掌握专业发展策略。
二、课题研究的内容与目标1、本课题研究的主要内容：(1)对初中住校生和走读生基础知识、学习兴趣、学习环境差异，对数学学习能力影响进行现状调查、成因分析和优化分层教学策略研究。
(2)探求初中学生小组合作学习数学与个体差异的有效结合形式，最大限度地利用他们之间的差异互补来促进合作学习数学的有效开展。
2、本课题研究的主要目标：研究本课题旨在引导教师注重学生差异、合理利用差异，探寻教得轻松、学生学得愉快的教学方法和途径，创造出更为有效的教育教学方法和数学课堂分层教学模式，全面提高学生的数学素养。
将此实践经验推广到学校其它学科的教学活动中和学校的管理工作中。
三、课题研究的思路与步骤本课题的研究分为三个阶段。
1、研究的准备阶段。
时间安排：20xx、4—20xx、8(1)设计课题方案、制定了切实可行的研究计划。
查阅大量文献，掌握国内外关于学生个体差异对学习数学影响的研究概况，确定研究课题，在科学理论的指导下，设计了课题研究方案，修订、论证研究方案，集中讨论并制定切实可行的研究计划，使课题研究具有明确的目标。
研究报告格式模板（范文）
研究报告格式模板研究报告格式模板篇一：课题研究报告格式课题研究报告格式一、题目。
要求明确、鲜明、简练、醒目。
一般不用副标题，字数不宜过长。
二、摘要。
要求准确、精练、简朴地概括全文内容。
三、引言（或前言、问题的提出）。
引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。
内容包括：1、提出研究的问题；2、介绍研究的背景；3、指出研究的目的；4、阐明研究的假设；5、说明研究的意义。
四、研究方法。
不同的课题，有不同的研究方法。
这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括： 1 、研究的对象及其取样；2、仪器设备的应用；3、相关因素和无关因素的控制；4、操作程序与方法； 5、操作性概念的界定；6、研究结果的统计方法。
五、研究结果及其分析。
这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。
其内容：1、用不同形式表达研究结果（如图、表）； 2、描述统计的显著性水平差异；3、分析结果。
六、讨论（或小结）。
这也是研究报告的主体部分。
其内容： 1、本课题研究方法的科学性；2、本课题研究结果的可靠性；3、本研究成果的价值；4、本课题目前研究的局限性；5、进一步研究的建议。
七、结论。
这是研究报告的精髓部分。
文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。
主要内容：1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；3、指出要进一步研究的问题。
八、参考文献。
九、附录。
如调查表、测量结果表等。
课题研究报告撰写的基本要求一、标题可使用比正文大1—2号的字型与变化了的字体（黑体）来排列，上空2—3行，下空1—2行。
二、署名接标题下一行，一般写上“××单位课题组”，在右上角打上一个“﹡”，然后在首页文末划一横线下面加注，也注上“﹡”号相呼应。
课题研究调研的报告格式
课题研究调研的报告格式
报告格式可根据具体调研目的和要求进行调整，下面是一个常见的报告格式示例：
标题：课题研究调研报告
一、引言（约100字）
在引言中简要介绍调研的背景和目的，说明研究课题的重要性和研究方法。
二、调研方法（约100字）
在这一部分中，描述所采用的调研方法，如问卷调查、访谈、实地观察等，以及为什么选择这些方法进行调研。
三、调研结果（约400-600字）
这是报告的核心部分，需要详细描述调研的结果。
可以根据主题将调研结果分成若干个小节，每个小节说明一个主要调研结果，包括数据分析和总结。
四、讨论（约200字）
在讨论部分，对调研结果进行分析和解释，引用相关的理论知识，说明调研结果的意义和影响。
五、结论（约100字）
在结论部分，对整个调研过程进行总结，简要概述调研结果，并提出对进一步研究或实践的建议。
六、参考文献（按照引用顺序罗列）
在报告的最后，按照引用文献的顺序给出完整的引用信息，包括作者、标题、出版年份、出版地点等。
七、附录（可选）
如果调研过程中有辅助资料，如问卷调查表、访谈记录等，可以在附录中进行附加。
以上是一个大致的报告格式示例，具体可以根据实际需求进行调整，确保报告的内容清晰、逻辑严谨。
课题研究报告模板(含具体内容)、课题研究报告文本格式
课题研究报告文本格式课题批准号：××××（据《立项通知书》准确填写，小四宋体，左齐，置顶）×××××××××××××××（以上为成果主件题目，标宋或黑体小二号居中）××××××（以上为单位全称，楷体四号居中）张××;王××;李×;赵×;孙××（以上为课题组成员姓名，主持人排第一位，其余依序连排，用半角分号隔开，两个字姓名姓与名之间不加空格，楷体四号居中）摘要：×××（“摘要”两个字用小四号黑体，摘要内容用小四号仿宋，300-500字，1.5倍行距）关键词：×××（“关键词”三个字用小四号黑体，关键词内容用小四号仿宋，关键词数量不超过5个，关键词与关键词之间用分号隔开，1.5倍行距）（以下为正文。
正文字体字号，除一级标题用四号黑体外，其余一般用小四宋体，1.5倍行距，页码置于页面下方居中。
文字、标点符号、数字使用、图表格式等符合有关规定和技术要求。
注释和参考文献的各项说明，如作者、篇名、书刊名、卷次、期次、出版社、出版地、出版年月、版次、起止页码等应详备。
不要将非学术性图片放入文中。
）研究报告模板（含具体内容）【摘要】在我国从经济社会转变的发展进程中，随着风险投资、Internet、E-commerce等在中国的蓬勃发展，人才的价值正越来越得到充分呈现，一批批成功的大学生创业者不断地涌现，推动和改变了我国经济和社会战略转型。
大学生创业是高校以多种不同的方式与政府、社会资源相结合，将创新的成果社会化的有效途径，也是一个人内化社会价值体系、深入社会角色技能、适应社会转变的过程…【关键词】大学生创业；创业系统；创业机制；政策建议一、问题的提出（回答是什么，一般表述）（一）核心概念的解读1.一般意义上的概念2.本课题研究的概念（内涵和外延有所缩小）（二）国内外研究状况1.已取得成绩（有关研究、发表论文，主要观点）2.存在的不足（针对性不强等问题）二、课题研究的价值和意义（回答为什么，一般表述）（一）简述教育实践中存在的弊端和问题。
课题研究报告范文格式
课题研究报告范文格式课题研究报告范文格式（1000字）一、封面：中文题目（居中显示）英文题目（居中显示）作者姓名（居中显示）学校名称（居中显示）提交时间（居中显示）二、目录：1. 引言2. 研究背景3. 研究目的4. 研究方法5. 研究结果6. 结论与讨论7. 参考文献三、引言：在引言部分，应该对研究的背景和意义进行介绍，明确研究的目的和问题，并简要阐述研究方法和结果。
四、研究背景：在研究背景部分，应该详细描述与本研究主题相关的前人研究成果和现有的研究进展。
可以引用相关文献和数据来支持自己的观点。
五、研究目的：在研究目的部分，应该明确说明自己的研究目标和希望达到的结果。
要注意研究目的要与引言部分中明确的研究问题相对应。
六、研究方法：在研究方法部分，应该详细描述自己进行研究时所采用的方法和步骤。
可以包括实验设计、数据采集和处理的方法等。
要注意方法的可行性和科学性。
七、研究结果：在研究结果部分，应该详细描述自己研究的结果。
可以用表格、图表等方式展示数据，也可以通过文字描述结果和现象。
要准确、清晰地陈述结果。
八、结论与讨论：在结论与讨论部分，应该对研究的结果进行总结和分析，并回答研究问题。
要批判性地思考研究的局限性和可能的改进方向，并给出自己的见解。
九、参考文献：在参考文献部分，应该列出自己在研究中引用的相关文献。
要按照规定的格式编写参考文献，例如APA格式等。
以上是关于课题研究报告范文格式的大致框架。
在写作过程中，要注意逻辑性和条理性，语言表达清晰准确，不出现语法、拼写错误。
同时，要确保报告的完整性，符合学术要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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课题研究报告格式
说明：课题研究报告没有固定模式，仅供参考。
研究者根据实际情况撰写。
一、题目。
要求明确、鲜明、简练、醒目。
一般不用副标题，字数不宜过长。
二、摘要。
要求准确、精练、简朴地概括全文内容。
三、引言（或前言、问题的提出）。
引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。
内容包括：1、提出研究的问题；2、介绍研究的背景；3、指出研究的目的；4、阐明研究的假设；
5、说明研究的意义。
四、研究方法。
不同的课题，有不同的研究方法。
这是研究报告的重要部分，以实
验研究法为例，其内容应包括： 1 、研究的对象及其取样；2、仪器设备的应用；3、相关因素和无关因素的控制；4、操作程序与方法；5、操作性概念的界定；6、研究结果的统计方法。
五、研究结果及其分析。
这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学
性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。
其内容：1、用不同形式表达研究结果（如图、表）；2、描述统计的显著性水平差异；3、分析结果。
六、讨论（或小结）。
这也是研究报告的主体部分。
其内容：1、本课题研究方法
的科学性；2、本课题研究结果的可靠性；3、本研究成果的价值；4、本课题目前研究的局限性；5、进一步研究的建议。
七、结论。
这是研究报告的精髓部分。
文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。
主要内容：1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；3、指出要进一步研究的问题。
八、参考文献。
九、附录。
如调查表、测量结果表等。
课题研究报告撰写的基本要求
一、标题
可使用比正文大1—2号的字型与变化了的字体（黑体）来排列，上空2—3行，下空1—2行。
二、署名
接标题下一行，一般写上“××单位课题组”，在右上角打上一个“﹡”，然后在首页文末划一横线下面加注，也注上“﹡”号相呼应。
加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员（顾问）姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。
也可单独列一页，或放置正文末尾括号中，将具体的工作与成员予以说明。
三、内容摘要和关键词
内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解
的简要说明，以100—300字为宜，接着“××单位课题组”空1—2行，其中“内容摘要”用中括号，变体字。
关键词除了帮助检索之外，还在于可提醒本研究报告的阅读者着意理解所列词语，以2—5个为宜，紧接着“内容摘要”，其中“关键词”也用中括号，变体字。
四、正文
正文是教育科研报告的主体部分，包括以下几个方面：
1、问题的提出⑴是揭示问题或困难；⑵是研究的目的和意义⑶是研究现状的综述⑷是本课题关键概念的界定。
2、课题研究目标目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的联系。
3、课题研究的思路与框架
这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特色，还要将研究对象的选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚。
4、课题已经的内容与方法这是研究成果的主体，是课题研究内容的全面展开。
5、研究结果的分析与讨论
结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示的客观事实，它告诉我们最终得到什么，这些东西是什么。
结果可用图直观表达，也可用文字简要说明。
五、结论
这是整个研究过程的结晶。
它是在研究结果分析的基础上经过推理、判断、归纳而概括出更高一个层次的成果或观点。
结论指出研究结果说明了什么，今后应怎样办等。
六、存在的问题与后续的研究
七、报告落笔的时间：
一般放在正文右下方。
参考资料的基本格式
引用对象基本格式
书籍类作者名《书名》（出版社，×年×月版）
刊物类作者名《文章题目》（《刊物名》，×年第×版）
报纸类作者名《文章题目》（《报纸名》，×年×月×日）
成果汇编
一、封面
说明课题来源、立题编号、课题名、课题负责人和承担单位、立题时间和结题时间等二、目录
三、主报告
正文小四号，1.5倍间距；大标题（题目）三号，粗黑体；一级子标题四号，黑体；二、
三级标题与正文同字号，字体变。
附件如篇幅较多，正文可用五号，单倍间距，标题字号相应缩小。
四、附件
包括课题申报表、研究方案、立项通知、子课题研究报告、有较强阶段特征的阶段研究报告、相关的研究论文、设计的相关材料（如调查表），相关的个案研究报告、教学设计、活动设计、相关成果的获奖证明及其他有关材料。
（学生的作品一般不纳入汇编，在附典型教案或课堂实录时，还应加上相关的点评，以说明该个案对主成果的联系）。