以师生故事为题的初中作文600字5篇
师生难忘的作文600字推荐6篇
师生难忘的作文600字推荐6篇通过写作文，我们能够更好地整理自己的思绪，明确自己的观点，写作文是提升个人语言表达能力的有效方式，下面是本店铺为您分享的师生难忘的作文600字推荐6篇，感谢您的参阅。
师生难忘的作文600字篇1有种职业最美丽，那就是教师；有一种风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最感人，那就是师生情。
我们拥有一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在这片天空下，我们用爱播撒希望。
她，披着一头乌黑的长发，水灵灵的大眼睛下面有个高高的鼻子，再加上个能说会道的嘴巴，她简直是天下最完美的老师——李庆红老师。
课堂上，李老师能把语文知识讲的绘声绘色，惟妙惟肖，我们听得也更是津津有味。
有几次下课铃响了，我还沉浸在语文乐园中。
李老师在课堂上，不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理；教我们成为自信的人，超越自我的人；教我们从失败中汲取教训，在困难中积累力量。
下课了，李老师完全忘记了刚上完课的疲倦，就像朋友一样走进我们中间，倾听我们的心声。
所以我们的知心话总想给李老师说，我们的喜悦总想给李老师一起分享。
李老师，我不会忘记，您认真帮我分析作文失误；我不会忘记，您忍着病痛辅导我主持升旗仪式、主题队会；我不会忘记，我生病时，您焦急的打电话询问我的病情。
在您的教诲下，我的管理班级、学习成绩、组织活动的能力得到了大大的提高，这一切的一切，都是您的功劳啊！这就是李老师，一个让我们爱得深，爱得浓的好老师！师生难忘的作文600字篇2前一段时间，我们班里来了三名实习老师，一位姓金，一位姓徐，还有一位姓董。
最让我难忘的还是董老师。
董老师是一位男老师，剃着一个小平头，教我们数学，非常威严，就像一位真正的老师。
记得有一次，有一些同学数学考的不太理想，董老师见到是这情形就耐心地辅导我们，让我们懂得题目的解法。
下课时，有的同学将课堂上没有弄懂的内容问给了老师，他总是不厌其烦地辅导，直到同学弄懂为止。
记得还有一次，董老师提问，我举手了，董老师喊到了我。
以师生情为话题作文600字5篇
以师生情为话题作文600字5篇人们都说老师是助人通向成才之路的指引者。
在每个人的人生中，都有那么一位让人记忆犹新的老师。
下面是小编为大家整理的以师生情为话题作文600字，希望能够帮助到大家!以师生情为话题作文600字1有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最隽永，那就是师魂;有一种情感最动人，那就是师生情。
我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……——题记她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。
她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。
而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。
无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。
她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。
一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。
听她讲课，真是一种享受，很惬意。
她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，这是我对她的评价。
她总能用一颗平常心去面对繁忙的工作，去把握每一个机会，在展示自己的大舞台上充分的张扬自己的个性。
其实她的生活中也不仅仅只有鲜花和掌声，有时她也会遇到困难。
无论遇到什么困难，在我们面前她一直都表现的那么坚强，蜡黄的脸上笑容依旧。
也许岁月的风雨会洗掉她的记忆，历史的车轮会碾掉许多她与我们在一起的往事。
但有一种温情，却永远不会被岁月的流水冲淡——那就是师生情!认真、踏实，美丽、真诚得像个小孩子，这就是我的班主任。
以师生情为话题作文600字2第二次与你相见时，桃树散发着浓浓的香味，小鸟在那儿为我欢呼，为我鼓掌，我觉得我可能与你有缘，终有一日成为你的学生吧。
我悠悠忽忽地走进了这个需要我的教室。
我在心里想着，教我的老师是不是四五十岁的中年人，或黑脸大叔，结果进来的却是一位三十来岁的青年人。
紧接着，我听到了老师那蜜一样的声音，还给了我们一个大大的微笑，露出那八颗洁白的牙齿。
师生情初三作文600字(优秀7篇)
师生情初三作文600字（优秀7篇）爱是什么？是令人前进的力量；是令人向上的力量，爱是令人奋发的力量！吴老师给予我的爱，我一定会珍存；我给予吴老师的爱，相信他也能感觉到。
师生之间会被这种爱，彼此感动着……牛牛范文为您精心收集了7篇师生情初三作文600字，希望能够给您提供一些帮助。
师生之间初中作文篇一师生之间是一种怎样的关系呢？师者，授之以知识，养人其道德也。
学者，得之以知识，培其本心也。
自古以来师生之间就是一种不平等的关系。
作为老师自然年纪得大些，至少比学生要大，作为学生则应该是懵懂无知的，不然老师拿什么传授知识给学生呢？所以老师和学生也无非是时间先来后到造成的历史产物，只不过老师比学生先一步罢了。
但这也就造成了师生之间的矛盾和问题，老师年龄大，知识多。
学生呢？正是想运用知识却苦于没有知识的阶段，所以老师与学生之间的矛盾就显现出来了，年龄差异造成了代沟。
老师说的，学生听不进去。
学生想了解的，老师也不教。
如此学生便不再听老师的了。
而老师也讨厌那些在课堂上调皮的学生，就更加严厉地管教他们，如此往复，师生之间就形成了一个恶性关系，只维系表面上的称谓了。
但师生之间并不仅仅有大人教小子这种情况。
君不见孔夫子车游见两小儿辩斗竟不能答？君不见圣人者徒拜七岁小儿为师？君不见十三岁余授百二十人华夏春秋？如此种种，无一不说明真正的师生关系是由知识决定而不由年龄决定的。
那真正的师生之间到底是一种怎样的关系呢？师能授人以知识，并教学以用，生能融会贯通，学以致用。
找到老师与学生皆大欢喜的沟通点，自然师生之间就和乐融融了。
而最理想的师生之间应该是一种平等、和谐、互助、友好的关系，是一种亦师亦友的关系，这样老师就能将自己平生所学倾囊相教，学生则可以将这些知识完全转化为自己的本领，这样既能在师生之间架起一座连通双方的桥梁，也能使师生双方更加和谐相处，使师生之间更加美好！师生情初三作文600字篇二六年的小学生活将被时间尘埃封锁，急于把记忆的金钥匙拔出来，想把这浓浓的师生情永远藏在心里，却终究害怕有一天淡忘它，于是，便不把它付诸于纸上……临时之前，最后一次坐在这熟悉的教室中，周围是亲爱的同学和亲爱的老师呼吸着校园中蕴含纯真记忆的空气，叙述起我的李老师。
初三作文师生情600字5篇
初三作文师生情600字5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师生情作文600字（精选30篇）
师生情作文600字师生情作文600字（精选30篇）师生情作文600字篇1一转眼，五年的光阴从我身边流逝。
我带着思念之情来到新学校——石良中学。
今晚，我躺在床上，情不自禁地想起了以前教过我的老师，其中，给我印象最深的应该就是他了。
在四年级时，我们又迎来了一个新的数学老师。
他姓曹，是一位教数学的老教师了，我觉得他应该是一位非常严厉的老师。
果然不出我所料，他对我们上课时的要求特别多，而且非常严。
我一听到这些要求，都快晕倒了。
不过他还说，如果达到他的要求，就能轻松学好数学。
听了他的这番话，我顿时信心大增，心想：我一定要好好学数学，但学好数学的第一步就是达到老师的要求。
在他的严格要求下，我的数学成绩有了很大的提高。
我们这位数学老师很特别。
别的老师都是每天挑比较差的同学的刺，我们这个老师可不同，他每天都是专门看紧了好同学，好的同学哪怕是犯一丁点的错误，都逃不过他的法眼。
有一次，我们考了一张小数除法的卷子，成绩非常不理想，老师大发雷霆，但是，他给了我们一次“将功补过”的机会，就是让我们把那张卷子重新做一遍。
到了第二天早上，老师早早去了教室，说要检查我们的作业。
但是，全班只有我和另一个女同学做了。
老师又开始发火了，说：“本来想让你们再做一遍，加深一下印象。
谁知道你们大部分没有写？”结果，老师就严厉地批评了他们，并让他们用课余时间再做三遍。
我当时想，这也太严了吧！但是，我后来一想，如果没有他对我们的严格要求，我们怎么可能会对这张卷有更深的印象？终于，功夫不负有心人，在曹老师的严格要求下，我们班的数学成绩越来越好。
我们班从原来的倒第一，变成了前列。
当然，这个功劳大部分都是曹老师的，因为他对我们要求严格，所以，我们才取得了这个好成绩。
现在，我越来越喜欢曹老师了，真希望他能出现在我的初中生活中！师生情作文600字篇2今天，石头奶奶给我们上了充满爱的一课-——师生情，一世情。
我明白了什么是千金难买的感情。
石头奶奶迈着轻快的步伐，和颜悦色地走进教室，她先做了一个自我介绍，真名蒋开建，网名高原石头。
以师生故事为题的初中作文5篇
以师生故事为题的初中作文5篇老师，是一个人生命中不可或缺的一部分，在人们灵智初开尚处蒙昧时行走人间教化一方百姓。
下面是小编为大家带来的有关师生故事为题的初中作文5篇。
师生故事亲人永远爱我，老师也一直付出着关怀，我在幸福中成长，却不免遇到挫折。
初三那年，我的学习进入了低谷，一直打不起精神，一直生病，三天两头地请假。
因为初三有三门会考学习紧张，老是缺课的我成绩也不好。
我也十分的担心，但却感到无能为力。
随着请假次数的增多，老师也开始担心我了，每次我请假来，也都会找我谈话，认真为我分析学习情况，询问我身体情况。
当时我也明白了，我缺的就是一点精神与学习的动力。
生病也大部分是心理作用造成的，所以我努力打起精神，未果。
不争气的我因为考前突发症状连期末考试也给耽误了，当我再回头想想我初三的生活是，竟没有什麽详细的记忆。
我很吃惊，同时也为被我荒芜的一年而后悔。
老师的话语萦绕耳旁，我下定决心：我要改变!我尽我最大努力去锻炼身体，从根本上来减少感冒次数来避免耽误上课，现在也算是有一点点进步了。
当我想把精力再放到学习上的时候，我发现已经很难了，所以我采取了老师的建议，找到适合自己的学习方法，现在我一直在努力，就算考不好我也不会后悔了，因为我知道自己已经认真去学了，虽然有些吃力，但初三的荒废需要我的弥补。
老师的话使我重新努力，并让我找到属于我自己的路，也许对老师来说算不上什么，但却从根本上改变了我的思想。
我坚信，我会为了我的理想一直努力下去的!学习上的低估，虽然曾使我灰心失落，但那些鼓励的话语，怎能让我失去动力?师生故事他是一男老师，长得并不高，也不帅，还很黑，一副眼镜下大的出奇的眼睛，被他一瞪就会心生寒意，被吓得不知所措。
一双大手能文能武，写的一手好钢笔字，又治得了班里的调皮的学生。
个子不高，嗓门却是不小，一人之声盖过全班轰响，你想想他声音多大?四十多岁的年纪还在班干部面前卖萌：“我这么帅的人上哪都是闪光点!”既能凭一人之力压制全班同学，又能在私下里与同学打成一片，这就是我的班主任，老侯!他的气势无与伦比。
难忘的师生情七年级作文600字
【导语】世界上最伟大的当然是母爱，但我觉得师爱也是伟大的。
老师的爱就像冬天里那火红的太阳，温暖我们，让我们在知识的海洋里渐渐成长。
《难忘的师生情七年级作文600字》是为大家准备的，希望对大家有帮助。
【篇一】难忘的师生情七年级作文600字师生之间有欢笑，有祝福，有关爱，有尊重。
师生之间，犹如在大树的庇荫下茁壮生长的小草犹如在蓝天下的庇护下自由飞翔的鸟儿。
在我的脑海里，经常会浮现出一个亲切的背影，它矮小，它平凡。
这个令我潸然泪下的背影的主人——张老师。
他的精神熠熠生辉;他虽然个头不高，但是他的形象却高大无比。
每到夜晚，我都会仰望苍穹，月亮高高地挂在枝头，星星的眼睛也在闪烁。
在漆黑的夜晚，因为有月亮和星星的存在而美丽。
当我郁闷时，因为张老师的话语，让我看到光芒，总是想让这一点光芒释放出更闪亮，更耀眼的光芒。
曾经我多少次想说一句：“老师，您辛苦了。
”但总是想说又张不开嘴，恰逢一年一度的教师节来临，我想以我笨拙的文字来抒发对您的感激之情。
向您道一声：“老师，您辛苦了。
”教师并不仅仅是一个名词，我们能赋予它的太多太多了，但是只有精美的语句是无用的。
更多的是从实际出发，学习成绩优异，懂得感恩，不让老师操心，为老师分担忧愁……我很惭愧，因为我没有更好的做到这些，但是张老师从来没有批评过我，相反，他总是鼓励我，激励我，还是用他淳朴、善良的人格感染着我，用他深邃的眼神来提醒我不要放弃，用他有力的手抚摸着我的额头，给我安慰与信心。
在他的谆谆教导下，我的成绩循序渐进地步入了正轨。
我们终于迈开了沉重的步伐，在他的带领下一步一步的走向成功。
那个令我潸然泪下的背影将伴随我走完一生。
师生之间，给我更多的是感动，宽容、理解。
而这些，将是我成长路上的一笔最宝贵的财富，我将受益一生。
【篇二】难忘的师生情七年级作文600字她长着一张秀气的瓜子脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，和蔼极了;一头乌黑的秀发时而自然地披散着，美丽沉静，时而高高地束成一个马尾，精明干练;她常常穿着得体的职业装，美丽大方。
师生类作文600字5篇
师生类作文600字5篇师生类作文600字篇1人们往往把老师比作辛勤的园丁、蜡烛，我却总觉得我们的班主任韩老师像一位慈祥的母亲，时时刻刻关心着我们。
随着一阵清脆的铃声，老师像往常一样夹着书本平稳地走进教室，用她那慈祥的目光扫视着全班同学，在我的脸上停了一会，就开始上课了。
不多时，我的胃里一阵阵翻滚，直往上涌，真想吐，脸上也冒出了细密的汗珠。
老师发现了我的异样，关切的问：“晓迪，你不舒服?”为了不影响同学们上课，我尽力装出一副没事的样貌，使劲摇摇头。
老师用疑惑的目光望了望我，又之后讲课。
猛然，我觉着有许多东西涌上了喉咙，我再也压抑不住了，“哇”地吐了一地。
顿时，一股难闻的气味把周围的同学熏得纷纷捂住了鼻子。
韩老师急忙把书放下，疾步走到我跟前，一手轻轻的为我拍着后背，一手抚摸着我的额头，脸上露出焦急的神情。
待我稍稍感到舒服些了，韩老师又到办公室倒了一杯热水递给我。
我喝了几口开水，觉得心里好受多了。
老师关心的说：“晓迪，你到卫生室去看一看，顺便回家休息一下，落下的功课我会抽空给你补上的。
”老师又担心地问：“自我能走吗?”“能走”我听完韩老师的话，透过模糊的视线，看见的是韩老师正在注视我的那双焦虑的眼睛。
韩老师用自我的手绢为我擦干脸，然后让一个同学扶着我回去看病。
她一向跟着我们送出门口。
我走过楼道拐弯，回头望了望，只见老师双手拿着杯子，关切的望着我，一身朴素的衣服衬托出她的慈祥，我默默地望着老师，有气无力的说：“老师你放心吧我会照顾自我的，你回去吧，全班的同学在等着你呢。
”我病好回到学校，听同学们说，那天我走后，老师怕影响同学们学习，亲自顶着酸臭把我吐得扫了出去，继续给同学们上课。
我听了，一股暖流传遍全身：韩老师——我们心目中的好老师，你不是母亲胜似母亲，我怎能不感激你呢?从此后，白天在课堂上，我坐直身躯全神贯注听课;晚上，我灯下伏案疾笔苦拼。
因为我深深地明白，珍惜老师的劳动，是对老师最好的感谢;献上优异的成绩，是对老师最好的报答……师生类作文600字篇2“生活本身就是一个最美丽的童话。
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以师生故事为题的初中作文600字5篇在这即将离别的日子里，我无比激动，我会把师生情的故事记下来，成为童年一段美好的回忆。
下面是橙子为大家带来的有关师生故事为题的初中作文600字5篇。
师生故事
果实落下了，还有种子;太阳落下了，还有月亮。
送走了一拨又迎来一拨。
这就是你的工作——老师。
送别时那一双双留恋不舍的眼睛，让你心里五味杂陈;那一句句肺腑之言让你心痛。
说实在的，这师生间的情谊还真有点难舍。
师生间的朝夕相处，喜怒哀乐。
有一种说不出的滋味。
可光阴似箭，日月如梭。
又有谁能让时间停留呢?这份师生间的情谊在时光中悄然建立。
有人说：“有人想着是一种幸福;有人惦记也是一种幸福。
”这也许就是做老师最大的幸福吧!常人是难以体会到其间的酸甜苦辣的。
教师苦、教师乐。
“苦”起早贪黑，全身心付出，却收效甚微。
“乐”一张张笑脸出现在眼前，一双双求知的眼睛看着你。
有时还会有温暖的小手牵着你。
老师，跟你说说心里话，好吗?老师，我们一起去散步，好吗?老师，您别生气，好吗?……听着这一声声童音，难道你还没有体会到其间的乐吗?
这就是师生情——种子与大地;花朵与园丁;春雨与万物润无声。
师生故事
五年的小学生活，有很多老师给予我们最真诚的教诲，成为我们
成长的引路人。
令我最难忘的一个老师，是从三年级接下我们班的班主任。
也许您不记得了吧，那是一次我最难忘的作文课。
我那时有些笨拙，思维不灵敏，您却没有放弃我。
我的作文让您见笑了，您让我重写一遍。
我委屈得要哭了，无奈地草草了事。
您看了，皱起眉头：“嗯，能不能修改一下事例?”您看见了我的脸，“不写就算了。
”但我表示愿意重写。
您循循善诱，耐心地分析作文，尽管我听得云里雾里、似懂非懂，恍惚间却明白了，您明明可以不那么尽心尽力，况且早已放学，不用加班的。
我的妹妹不停地催促着，我更加心烦气躁地写着作文：一遍，两遍……“你是不是没有听懂我讲的话啊?”您不无埋怨。
哎，终究还是被您发现了。
没想到，您又细细地给我讲解。
偶然，我瞥到您的少许银丝，下定决心不能再辜负您的期盼。
这次，耗费了您无数心血的这篇作文，终于成形了，您舒心地笑了。
看到我平安离开后，您又去辅导其他同学了。
老师，我感谢您改变了我!
阳春三月，草长莺飞，正是感恩的好日子。
用笔，怎能抒发出我对老师深深的感激之情?这份浓浓的师生情值得永远铭记。
这份真挚的感情，如何用文字语言来表达?这份师生情，只能用心去铭记啊!
师生故事
还记得开学前两天跟“东哥”聊天时，曾对他说，有些不太敢面对初三。
他是这样回答的：“鲁迅说过，真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
”
不知该如何说起我对他短暂而又深刻的印象，以“亦师亦友”来
评价他与全班的关系或许太过肤浅，我们叫他东哥，或许也是存着一份对兄长的敬重吧。
记得初一时，我们的“原配”语文老师转调了，而东哥与我们的师生缘分，也只有短短一年。
可能是因为佛家所说的缘吧，我对东哥总有一股莫名的亲近感。
他的身影，在班里挨了诸多语文老师后，再次站在那个讲台上一如其他的新老师一样做着自我介绍的时候，冥冥中，我知道，不是平平，是脱影。
我已不记得初见的季节，我只知道，在我的青春里，那是黎明前的黑暗。
那时的我，是看不到黎明的。
一次次的碰壁，只是把无边的梦，燃成灰烬。
那是在我的十四年中第一次开始思索人生。
那是拨不开的霾，没有什么希望，一切，都是灰烬而已，那是寒鸦，不是栖梧的凤，没有涅槃的轮回。
在我的文学梦因打压燃得最微弱的时候，东哥课堂上魅力的言谈像一把芭蕉扇，掀起层层热浪——死灰复燃的喜悦让我意识到，热爱文字，并不是冲动，而是永恒。
曾有一阵子，我为追求语言的华丽，而忽略了中心的重要性。
虚有其表的文章听起来奢华而腐败。
东哥提示我道：“文章中的好句子就像蜜一样，浅尝即止便可，吃多了会觉得腻……”
这让我意识到文章的好坏不在华丽的外表，而是内在蕴含的深思。
为人，也如是……
他是一个讲课极具特色的老师，无论是“上面”说他从高中下来没有教初中的经验，还是他自嘲“不按套路教学”我都被他的博学深
深吸引。
到了八年级第二学期，我曾为自己所掌握的“沧海一粟”而沾沾自喜，那时在讲解苏轼的《江城子密州出猎》时他提到苏轼的妻子王弗的在学和过目不忘之技的典故。
他总结时说：“我们同学也要学习王弗身上的一些东西，怀才而不外露……”这句话于我可谓一语道破天机，我忽然明白，儒家所说的修身是无止境的，只有磨去锋芒，潜心学业才能终有所成。
如果说国学是一座花园，东哥的存在可以说是花间的蜜。
还未尝够他的甜蜜就要与这味蕾相别。
我并不知今生是否有缘再次听得恩师教诲，但我每当我贪慕虚荣时心中总会有一个声音告诉我：“怀才而不外露”敛去我的浮华。
那仅仅一年的师生情啊，我愿把那谆谆的教诲铭刻在心里，我知道，那不是短暂的，那是我三世的师。
师生故事
从古至今世界上有很多种情，每一种情都会带给人非同一般的的感受和体验，使人感到温暖。
每一种情都是不一样的，而它代表的含义也是不同的。
有温暖人心的朋友情还有激奋人心的爱情，同时也有平平淡淡的同事情，也有一个不可缺少的师生情，师生情可能没有人听过。
这是近代产生的，它代表老师与同学之间的情谊。
这份情谊很值得人把他珍惜，而我喜欢的师生情，也正是这种情拯救了我的人生，我从一个冷酷无情的少年变成一个活泼开朗的少年，这都是师生情造成的。
在我小学六年级的夏天时老师让我们跑步，这下可难了我们，每
个人的心里都在抱怨和心里不高兴，这么热的天怎么跑呢!但是必须跑，因为学校规定的。
我们只好跑，那是一天的下午，我们已经跑了三圈还差一圈。
可是，天气的炎热再加上运动量的过大，我体内的水分正在迅速蒸发，体内的能量也在不断的燃烧。
此时，我既感到乏力，又感到口渴自身已经忍受不了。
当跑到花坛时，由于没有注意和身体的法力，我不小心被一块小石子给绊倒了，身体顿时重重的磕在了地上。
膝盖贝壳破伤口处一阵火辣辣的感觉，我并没有哭。
同学们发现立即告诉了老师，老师将我扶到花坛旁边。
让我站着不要动，等跑完步他会来找我。
我站在花坛旁边等了没有多大。
，老师跑完步立即一个健步我背了起来，顿时我感到老师的背又宽又大，同时又有一种从来没有过的感受。
我顿时感动了，老师的这种行为让我的心开始融化，老师的正义之火正在我心里燃烧。
正义之火蔓延到了我的心田，将我的心田燃烧了起来。
我顿时感到一股很大的魅力，这个力量我无法压制住，冰冷的心正在逐渐融化。
当老师把我背到办公室，我找已被老师的这种行为给感动了。
老师把我放在椅子，用打湿的毛巾擦着伤口，以免感染，又给我贴上了创可贴。
这次我的心彻底的融化熊熊大火将我的心融化，是老师的正义之火救了我，也是老师的正义之火改变了我的人生，是老师将我冰冷的心给融化的，也正是老师拯救的我。
最后我竟然不知道自己哭了，眼泪打湿了我的眼眶。
我心中有千言万语无法表达出来，只好对老师说一声“谢谢”跑出了办公室。
师生情拯救了世界上千千万万的师生，拯救了那些走向黑暗的同学，老师利用师生情将它们拉了回来，拯救了那些没有爱心的同学，
老师用师生情的正义之火将他们点燃，师生情不是万能的，但是能温暖人的心。
师生故事
在我们生活中，除了父亲母亲，最重要的就是教我们知识为我们付出的老师了!我喜欢的老师名字叫杨艳。
记得那还是我读四年级时候的事情。
有一次上语文课时，我的同桌周子睿上课总是讲话。
他趁杨老师不注意找我讲话，我嫌他烦便搭理了一句。
突然，我看见杨老师那双会说话的眼睛正向我看过来，仿佛在提醒我：潘姝延，上课讲话可不是好学生哦!你看你前后左右的同学坐得多直呀，况且你还是个好学生呢!我心想：我一定不能再讲话了。
奇怪的是，杨老师仿佛知道了我的想法一样：你知错就改很好!记得下次上课不要再讲话了。
下课了，我用满含歉意的眼神看着老师，但老师并没有批评我，而是向我投来一束和蔼可亲的目光。
哦，那是老师在表扬我!
还有一次，我们班语文考试报分前，杨老师让我去她办公室一趟。
去的时候，我的心都快跳到嗓子眼了，害怕我这次考试考了低分，所以我悄悄地走进办公室。
“呜——呜——”我松了一口气，因为我得了“99”分。
我有些开心起来，老师看见了，让我坐在她旁边帮她改试卷。
我想：这也许是一种信任吧!后来，杨老师还给我详细地分析了一遍试卷，并告诉我如果这次不是粗心就得满分了。
上课时，老师和我一起走回教室，还安排让我上讲台上报分。
那一刻，我真的太高
兴了，要知道这可是我第一次为大家报分呀。
老师像父母一样呵护着我们;老师像阳光一样沐浴着我们;老师像园丁一样培育我们。
谢谢您，杨老师!。