人教版小学 二年级数学上学期第六单元《量一量,比一比》同步检测题及答案
人教版小学二年级数学上学期第六单元
《量一量，比一比》同步检测题及答案1.在下面的括号里填上合适的长度单位。
办公桌高78 （）黑板长3（）
门高2（）门宽90（）
树叶宽10（）小明一步长36（）
2.可以怎样量？在空格里画“√”。
3.估一估。
教室长约（）米
教室宽约（）米
窗户高约（）米
讲台长约（）米
4.估计下图的实物各有几厘米长，再量一量。
估计（）厘米测量（）厘米
估计（）厘米测量（）厘米
5. 国家规定小学生系的红领巾底边长为100 厘米。
（1）一支铅笔长16厘米，（）支铅笔的长与红领巾的底边长差不多。
（2）我的一拃长（）厘米，红领巾底边的长约有（）拃。
6.用你自己的方式描述足球场的球门长。
7.你怎样测量树干一周的长度？
参考答案
1.厘米米米厘米厘米厘米
2.略
3.略
4.3 3 4 4
5.（1） 6 （2）略
6.略
7.略。
最新新编新人教版二年级上册数学全册单元练习题及答案
二年级上册全册单元练习题目录第一单元能力与测试 (1)第二单元能力与测试 (5)第三单元能力与测试 (9)第四单元能力与测试 (13)期中单元测试A卷 (17)期中单元测试B卷 (21)第五单元能力与测试 (25)第六单元能力与测试 (29)第七单元能力与测试............................................................... .第33页第八单元能力与测试. (37)计算专项练习 (41)用加减法运算解决问题专项练习 (45)期末单元测试A卷 (49)期末单元测试B卷 (53)真题测试卷 (57)答案部分 (61)第一单元能力与测试基本能力训练园一、填一填。
1.在你的学生直尺上,从刻度15到刻度20之间的长度是（）,刻度0到5是（）。
2.数一数,自己的直尺上共有（）个1厘米。
3．口算。
38米+7米=()米19厘米-7厘米=（）厘米40厘米+60厘米=()厘米=()米1米=()厘米4. 在( )里填上合适的单位名称。
5．把下面各长度从小到大排列起来：40厘米3米28米1米()()()()6. 一把直尺两头都断了,那么,这支铅笔长（）厘米。
7.下图是( )条线段围成的。
二、判断。
(对的打“√”,错的打“×”)1、明明的身高是102米。
( )2. 床的长度是2米。
()3. 100厘米就等于1米。
()4. 一座楼房高100厘米。
()5. 小红家的文具盒长是20厘米。
()操作能力训练园一、画一画。
1.画一条7厘米长的线段。
2.画一条比8厘米小2厘米的线段。
3.画一条比右面线段长3厘米的线段。
4. 每两个点之间画一条线段,你能画出几条？5.下图如一个正方形,请按要求画一画（边的端点必须在正方形的边上）。
（1）你最多能画出（）条和边一样的线段。
（2）你最多能画出（二、先估一估,再量一量1.小蚂蚁大约走了（）厘米。
2.蜗牛大约爬了（）厘米。
三、选一选1.测量钥匙的长度,（）方法正确。
2023-2024新人教版小学2二年级数学上册全套测试卷(附答案)
第一单元测试卷(满分：100分时间：40分钟)姓名：得分：一、查漏补缺。
(每空1分，共28分)1.要知道物体的长度可以用()来量。
测量图钉或其他比较短的物体，可以用()作单位；测量旗杆或其他比较长的物体，可以用()作单位。
2.15厘米+40厘米=()厘米17米-8米=()米()厘米=1米1米-60厘米=()厘米这个回形针长()厘米。
这支铅笔长()厘米。
4．量一量。
5．在()里填上合适的长度单位。
(填“米”或“厘米”)6．数一数，下面的图形中各有几条线段？7．在○里填上“＞”“＜”或“=”。
二年级数学(上)（人教版）8.1根竹竿长12米，插入水中一截后，露在水面外的部分长4米，水中部分长()米。
二、火眼金睛。
(对的画“√”，错的画“×’’)(10分)1．米和厘米都是长度单位。
() 2．数学课本封面较长的一条边长约20米。
() 3．每条线段都是直的，都可以量出长度。
()4.1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。
()5．右图中有2条线段。
()三、珠海拾贝。
(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1．下面三条线中，()是线段。
2．比38厘米短10厘米的是()。
①48厘米②38厘米③28厘米3．下图中，测量方法正确的是()。
4．下面长度最接近1米的是()。
①教室的长②一个小朋友伸开两臂的长③一支铅笔的长5．两只小动物各画了一条线段，这两条线段中，()。
①小熊画的长②小兔画的长③一样长四、动手操作我最棒。
(共12分)1．画一条4厘米长的线段。
(2分)2．画一条比下面的线段短3厘米的线段。
(3分)3．小老鼠的新家刚刚建成，为了自己出入方便，它想在家里的粮仓、卧室、厨房和卫生间每两个房间之间修通道。
小老鼠最多能修几条通道呢？请你帮它设计一下吧。
(7分)五、圈出合适的答案。
(16分)六、解决问题。
(共24分)(1)一只山羊比一只鸡高多少厘米？(3分)(2)一只山羊和一只鸡的身高一共是多少米？(3分)2．比身高，请你选一选，填一填。
人教版数学二年级上册《量一量 比一比》单元测试卷(含解析)
人教版数学二年级上册《量一量比一比》单元测试卷（含解析）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 场地上来了5只母鸡和2只公鸡，公鸡占这群鸡的________；后来跑掉了一只母鸡，这时母鸡占这群鸡的________。
A．B．C．D．
2 . 1千米与1小时比较，结果是（）。
A．1千米大B．1小时大
C．同样大D．无法比较
3 . 一段拉紧的线可以看作一条（）。
A．线段B．射线C．直线
4 . 李伟家客厅长6米，宽4.8米，计划在地面上铺方砖，请你帮忙选择其中一种方砖，使地面都是整块方砖．你的选择是（）
A．边长是50厘米B．边长60厘米C．边长100厘米
二、填空题
5 . 2公顷= m2．
三、解答题
6 . 一本书的厚度大约4毫米，5本这样的书叠在一起大约有多厚？合多少厘米？
7 . 用竖式计算带“*”的要验算．
*624+76=，*507﹣237=
247+565=，800﹣125=
54÷6=，45÷9=
8 . 学校进行运动会立定跳远比赛，成绩如下：
选
小刚小明小强小华小光
手
成
1米72厘米1米6分米1米7分米1米63厘米1米68厘米绩
请将前三名的名字填在领奖台上。
参考答案一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、填空题
1、
三、解答题
1、
2、
3、。
【人教版】小学二年级数学上册全册单元试卷(附答案)
人教版二年级数学上册全册单元试卷8套（详尽答案版）第一单元测试卷一、填一填。
1.测量铅笔的长度用()作单位比较合适;测量床的长度用()作单位比较合适。
2.油画棒长()厘米。
3.2米=()厘米300厘米=()米30厘米-6厘米=()厘米45厘米+20厘米=()厘米4.甜甜的身高是90厘米,再长()厘米,她的身高就是1米。
二、辨一辨。
1.下面哪些图形是线段?在下面画“√”。
2.下面图形中各有几条线段?三、在括号里填上合适的长度单位。
四、在里填上“>”“<”或“=”。
1米90厘米2米200厘米100厘米1米20厘米1米-80厘米50厘米5米1米80厘米2米五、做一做。
1.量出下面线段的长度。
2.画一条5厘米长的线段。
六、解决问题。
1.你知道蚯蚓的身体有多长吗?2.有一根绳子,剪去30厘米后,还剩70厘米。
这根绳子原来长多少米?3.小兔子要去外婆家。
(1)分别量出下面每条路的长度。
①号路长()厘米;②号路长()厘米。
(2)小兔子走()号路近些。
4.小动物赛跑。
(1)蜗牛离终点还有多少厘米?(2)蚂蚁比小虫子多爬多少厘米?第一单元测试卷参考答案一、1.厘米米 2.6 3 3.200 3 24 65 4.10二、1.(√)()()()(√) 2.5 1 10 8三、厘米米厘米厘米厘米米米米四、> = = = < <五、略六、1.15厘米+4厘米=19厘米2.30厘米+70厘米=100厘米100厘米=1米3.(1)①4②5(2)①4.(1)1米-80厘米=20厘米(2)90厘米-70厘米=20厘米第二单元测试卷一、填一填。
1.列竖式计算加法和减法时,都要把()对齐,从()位算起。
2.做加法时,个位相加满(),要向十位进();做减法时,个位不够减,要从()位借1当()来减。
3.48比30多(),25比42少()。
4.比57多13的数是(),比53少26的数是()。
5.()+26=50 70-()=18 ()-37=48二、连一连。
人教版小学数学二年级上册讲义+8、量一量、比一比(含答案)
量一量、比一比学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容认识分、时间的读写、时间的简单应用课型一对一/一对N教学目标1、测量身边物体的长度，加深对长度单位“厘米”和“米”的认识2、测量身边物体的长度或身体各部分的长度，以此为标准表述一些动物的身高或身长3、能通过通过在没有尺子的情况下大致知道物体的长度4、通过所处的位置来解决排队中有趣的数学问题重、难点重点：学会正确测量实物，掌握测量的方法难点：3、4课首沟通1、检查学生的作业，及时指点2、通过沟通了解学生的思想动态，关心孩子近几天的学校或家里的生活，促进与孩子的关系。
3、了解孩子的课程进度，对孩子在本周学校课程中存在困惑的地方及时进行答疑解惑。
知识导图课首小测1.你认识哪些长度单位？2.1米＝（）厘米，你能估测并比划出1米大约有多长吗？3.测量时需要注意什么？4.选择身边合适的物体，量出1米的长度并做好标记。
导学一：量一量、比一比知识点讲解 11、认识各种尺：米尺、卷尺、软尺米尺：卷尺：软尺：2、认识自己身上的“尺”：“一拃”、“一步”和“一庹”。
一拃hǍ：张开大拇指和中指，两端的距离为“一拃”。
一步：行走时两脚间的距离。
一庹tuǒ：两臂向左右伸直，一只手的中指指尖到另一只手的中指指尖的长度，和人身高差不多。
3、我国传统的长度单位有里、丈、尺、寸等。
1丈=10尺，1尺=10寸，1公里＝2里1公里＝1000米，1里＝500米，1丈≈米，1尺≈分米，1寸≈厘米。
例 1 根据你所学的知识估测一下你的肩宽，一庹，一拃，一步有多长？并填写下列表格。
例 2 有一条鳄鱼长6米，如果不用尺子，你会用合适的方式描述它的长度吗？【学有所获】所选的测量标准不同，描述的结果也不同。
我爱展示1.根据实际测量到的1米的长度，请你估测一下天天和我们朝夕相处的课桌的长度、宽度、高度大约是多少？2.用下列表中的数据用合适的方式描述下面的动物。
（1）一只身高2米50厘米的鸵鸟。
（2）一头身长26米的鲸鱼导学二：拓思课堂——比一比知识点讲解 1在生活中我们经常会遇到一些需要比较的问题，比如比长短、比大小、比轻重等等，在比的时候可以直接比，也可以间接比。
人教版二年级数学上册全套单元检测卷
人教版二年级数学上册全套单元检测卷特别说明：本试卷为最新人教版小学生二年级检测卷全套试卷共24份（含答案）试卷内容如下：1.第一单元使用（1份）2. 第二单元使用（2份）3. 第三单元使用（2份）4. 第四单元使用（2份）5. 第五单元使用（1份）6. 第六单元使用（2份）6. 第七、八单元使用（2份）8. 周培优测试卷（10份）9. 期中检测卷（2份）10. 期末检测卷（2份）第1单元过关检测卷一、填一填。
(每空1分，共20分)1．测量筷子的长度用()作单位，测量床的长度用()作单位。
2．测量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的()端，物体的()端对着几，物体的长就是几厘米。
3．学生尺上，从刻度0到6是()厘米，从刻度4到12是()厘米。
4．1米＝()厘米300厘米＝()米1米25厘米＝()厘米5.铅笔长（）厘米木条长（）厘米6．估计下面的实物图各长几厘米，再量一量。
估计：()厘米估计：()厘米测量：()厘米测量：()厘米7．在括号里填上“米”或“厘米”。
茶叶盒高25( )打火机长8( )大巴车长10( )回形针长3( )门高2( )二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”；每题1分，共5分)1．只要有两个端点的线就是线段。
() 2．一棵大树高18厘米。
() 3．线段可以量出长度。
() 4．100厘米的铁丝比1米的铁丝长。
() 5．1岁的华华的身高有78厘米。
() 三、选择。
(将正确答案的序号填在括号里；每题2分，共10分) 1．()比较接近1厘米。
①1本数学书的厚度②1个文具盒的宽度③1本《新华字典》的厚度2．下图中是线段的有()条。
①2②3③43．如图，测量长度的工具有()种。
4 2 ②3 ③4 4．连接每两个点可以画一条线段，右图可以画()条线段。
①2 ②3 ③45．下面测量长度正确的是()。
四、数一数它们各有几条线段。
(10分)()条()条()条()条()条五、量一量，填一填。
人教版数学二年级上册单元测试习题最新(1-8单元)含答案
第1单元阶段测评(时间:60分钟满分:100分)一、看一看,填一填(4分)( )cm( )cm二、下列图形各用一条绳子围成,算一算围成各图形的绳子有多长,并求出围成哪个图形的绳子最长(20分)三、在( )里填上合适的单位(12分)四、在里填上“>”“<”或“=”(9分)6米12米 34厘米17厘米1米50厘米23米23厘米 400厘米4米 15厘米51厘米39厘米2米 3米300厘米87厘米1米五、量一量,画一画(12分)1.量一量。
2.画一条3厘米长的线段,再画一条比3厘米长2厘米的线段。
3.画一个长4厘米、宽2厘米的长方形。
六、纸条有多长?在量得对的里画“√”(8分)1.. /2.. /3.../....4.../七、看图列式(8分)1.2.八、解决问题(27分)1.一根绳子长26米,第一次剪去4米,第二次剪去2米,还剩多少米?2.(荆州·期末)回答问题。
3.有一段绳子长15米,每次必须剪下3米,能剪几次?(画一画,想一想)★挑战题请你仔细观察,第( )枝花最高。
第1单元阶段测评答案一、47二、①12厘米②15厘米③20厘米③最长20厘米三、厘米厘米厘米厘米米米四、<>>>=<<=<五、1.232.画3厘米的线段,画5厘米的线段,画图略。
3.略六、1.✕2.√3.✕4.√七、1.6+3=9(厘米)2.28-8=20(厘米)八、1.26-4-2=20(米)2.1米=100厘米100-96=4(厘米)3.剪成5段,需剪4次。
★挑战题第①枝大约40厘米第②枝20厘米第③枝1米多第④枝2厘米多第③枝花最高。
[提示:做这道题时,注意看单位。
]第2单元阶段测评(时间:60分钟满分:100分)一、算一算(12分)62+7= 50+26= 59-19=53+8= 82-7= 27+6=3+84= 53-20= 70-5=90-60+24= 100-20+19= 62+30-7=二、比一比(在里填上“>”“<”或“=”)(18分)85+563+17 40-537-3 7+5445+7 76-4076-4 44+1660 77+68543-757-19 52-1836 7995-16 三、火眼金睛判对错(对的打“ ”,错的请改正)(8分)四、用竖式计算下面各题(12分)80-3-67= 88+7-68= 38+17-40=74-28-29= 25+(39-28)= 98-(29+46)=五、看图列式计算(8分)1. 2.六、小火车开起来(12分)七、解决问题(30分)1.小兔子采了多少个蘑菇?小松鼠和小兔子一共采了多少个蘑菇?2.选衣服。
人教版小学 二年级数学上学期第六单元《量一量,比一比》同步检测题及答案
人教版小学二年级数学上学期第六单元
《量一量，比一比》同步检测题及答案
1.在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
3米〇300厘米 2米〇1米90厘米
1米〇150厘米 4米〇300厘米
2.在（）里填上合适的长度单位。
大树高6（）一幢大楼高30（）
大象身高2（）50（）小鸟身长12（）
山羊身高1（）30（）小蜻蜓身长3（）
3.量一量，比一比，填一填。
一条海豚身长3米，根据下面同学们描述的方式填一填。
4.有一根长绳子，用3米长的尺子测量了4次后绳子还多2米。
这根绳子有多长？
1/ 2
5.用你喜欢的方式描述汽车的长度。
测量标准：__________________________________________________ 测量结果：__________________________________________________
参考答案
1.＝＞＜＞
2.米米米厘米厘米米厘米厘米
3.10 3
4.3×4＋2＝14（米）
5.略
2/ 2。
人教版小学二年级上册数学同步练习及答案
人教版小学二年级上册数学同步练习及答案1.1 认识厘米和米1.在正确的测量方法下面打√。
2.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4厘米○ 4米10厘米○ 9米100厘米○ 1米2米○ 20厘米1米○ 90厘米99米○ 100米3.在（）里填上cm或m。
一棵树高7（m）围巾长80（cm）跳绳长1（m）60（cm）杯子高15（cm）4.从大到小排一排。
10米。
8米。
1米。
80厘米。
72厘米。
1厘米5.算一算。
1米-80厘米 = 20厘米1米+40厘米 = 140厘米48米-8米 = 40米35厘米-7厘米 = 28厘米1.2 认识线段、解决问题1.在线段的下面画√。
2.量一量。
AB = 5cm。
BC = 4cm。
AC = 9cm。
BD = 3cm。
AD = 8cm。
CD = 6cm3.画一画。
1）画一条8厘米长的线段。
2）画一条比3厘米长2厘米的线段。
4.图中各有几条线段。
每个图中有3条线段。
5.在括号里填上合适的单位。
1)一支铅笔长20(cm)。
2)旗杆高10(m)。
3)一根手指大约宽1(cm)。
4)一块橡皮长3(cm)。
6.圈出合适答案。
2.1 不进位加1.列竖式计算。
32+6=3824+3=2759+4=6320+67=8733+25=5830+18=482.连一连。
略3.二（1）班有男生26人，女生22人，二（1）班一共有多少学生？二（1）班一共有48名学生。
4.商店里卖出了44个西瓜，还有5个，商店里原来有多少个西瓜？商店里原来有49个西瓜。
2.2 进位加1.用竖式计算。
29+45=7436+17=5364+29=9367+16=832.在26+15和75+15里填上“>”“<”或“=”。
26+15 < 75+153.对的在（）里打√，错的打×，并改正。
略1.XXX有10元钱，他想买一本30元的书，他还需要多少钱？答案：还需要20元钱。
2.XXX家有50个苹果，他想分给5个朋友，每人分多少个？答案：每人可以分到10个苹果。
人教版小学数学二年级上册《量一量,比一比》说课稿(附反思、板书)课件
1.填一填。 1米=（ ）厘米 5米=（ ）厘米 8米=（ ）厘米
板块三、课堂练习
300厘米=（ ）米 100厘米=（ ）米 7米=（ ）厘米
2.连一连。 桌子的高度 跳绳的长度 杯子的高度
10厘米 70厘米 2米
3.小丽说：“我的身高是100厘米。”她说得对吗？如果不对，她的身 高是多少厘米？
提供数据并设定问题。 师:有一条鳄鱼身长6米,你们能用合适的方式描述这个长度吗? 通过前面活动的测量结果,小朋友的肩宽大约是30厘米,两个小朋友并排站 立,宽度大约是30+30=60(厘米)。那么20个小朋友并排站立的宽度大约 就是20个30厘米相加,长度大约就是6米,和鳄鱼的身长差不多。 我们测得小朋友一庹的长度,那么几个小朋友可以拉起手来试一试,5个小 朋友手拉手的长度大约也是6米。
板块二、探究新知 1.提供情境,探索“量”的方法。 师:那么多地方都需要量一量,你知道该用什么工具去量吗?你知道哪几种 尺,给大家介绍介绍。 根据学生回答介绍:学生尺、米尺、软尺、卷尺…… 师:你们看,这些尺虽然长得各不相同,但你能不能在它们身上找到相同的地 方?不管用什么尺量,我们都需要先对准尺上的哪一个刻度?
4.一只蜗牛爬到葡萄藤上去吃葡萄，上午爬了14厘米，下午爬了5厘米 。它一共爬了多少厘米？
答案： 1.100 3 500 1 800 700 2.
3.不对，她的身高应该是100厘米-30厘米=70厘米。 4.14+5=19（厘米）口答：它一共爬了19厘米。
板块五、课堂总结 小朋友们,今天这节课你们有什么收获? 你们认为这节课谁表现得最好? 【设计意图】引导学生做好课堂小结,有助于知识的巩固和自主学习 能力的提高,使学生体会到利用以前的知识经验解决新问题是学习的 重要方法。