期末总结
期末学习总结10篇
期末学习总结10篇期末学习总结 (1) 人若要是会总结自身，就能完善自身;要是会总结过去，就能指引未来。
在大一即将结束的时刻，再次对这学期进行一次总结，以期完善自身、指引未来。
如果大一上学期是懵懵懂懂，那么下学期就是渐渐清晰;如果大一上学期是适应期，那么下学期就是转变期。
上学期结束的时候，我问自己：“这学期我学到了什么”然而我尴尬的感觉到，我竟然没能给自己一个比较满意的答案。
意识到我的窘境后，我想我务必有所行动了。
心理学家曾说过：“有追求比没有追求好，这也是一个健康心态的表现。
”新的学期，科目跟上学期差不多，时间也比较充裕，但是我并没有像上学期那样无所事事的感觉，反而活得很充实，几个星期的工程实践课，让我们多了一个提高动手潜力的机会，也许这正是我们所缺少的。
我们组装机器人，参观工厂，设计方案……最后还有紧张地答辩，这些都丰富了我的社会经历。
在大家的同里合作下，我们出色地完成了任务，在合作的过程中，也在无形之中增进了我们的友谊，提高了我们的团队协作潜力。
随后，学校组织了一次义务献血活动，我一向视帮忙别人为自己最大的快乐，所以义无反顾的报名献血了。
当收到黑龙江省血液中心的献血证之后，我突然感觉到一个大学生对社会的担当和职责。
这更加坚定了我立志成才的决心，让我在今后充实自身的道路上充满不竭的力量。
下学期的最后一个月是我这半学期感觉最充实的时期，因为这一个月是在图书馆度过的。
就应是迫于期末考试的压力，最后一个月在图书馆排除一切杂念，专心致志地学习，真实的感受到了学习带给我的快乐，连每一天早上七点在图书馆门口等着图书馆开门也成了一种享受。
下学期相比上学期最大的一个变化是我学会了逃课。
上学期我从不逃任意一节课，哪怕是体育刷卡，我也一次也没有空过，因为我把这看做是一个好学生的体现。
而在下学期，我偶尔也会逃课，这并不是我不想成为一个好学生了，而是我的观念发生了改变，一个好学生不是不就应逃课，相反却是就应大胆的逃，前提是明白在什么时候逃什么课。
期末考试总结5篇精选
期末考试总结5篇精选通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!期末考试总结篇一这个学期结束了。
在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。
这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：第一，学习态度比较端正。
能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。
为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：(1)做好课前预习。
也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。
尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。
对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习.(4)要多读一些课外书。
每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。
能够利用星期天和节假日，到___去学习作文、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。
参加书法大赛，还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩自己被评为三好学生，还获得了“___”的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。
期末考试总结篇二一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
期末总结范文7篇
期末总结范文7篇篇1时光荏苒，转眼间大学生活已经过去一个学期。
回首过去，这个学期我收获了许多，也成长了许多。
在此，我对这个学期的表现进行总结，以便更好地反思和改进。
一、学习方面这个学期，我认真学习了专业知识，成绩稳定上升。
在学习过程中，我注重课堂听讲和课后复习相结合，积极参与课堂讨论和课后活动，不仅掌握了书本上的知识，还拓展了视野，增强了实践能力。
同时，我也意识到自己的不足之处，比如在某些学科上还存在短板，需要更加努力地学习和提高。
二、工作方面这个学期，我担任了班级学习委员的职务。
在工作中，我积极组织班级学习活动，帮助同学们解决学习上的问题，促进了班级学风的建设。
同时，我也认真完成学校和老师交给的任务，得到了老师和同学们的认可。
但是，在工作中我也遇到了许多困难和挑战，比如如何更好地与同学们沟通、如何更有效地组织学习活动等。
通过不断学习和实践，我逐渐克服了这些困难，提高了自己的工作能力和综合素质。
三、生活方面这个学期，我注重培养自己的兴趣爱好和社交能力。
在课余时间，我参加了学校和社团组织的各种活动，结识了许多志同道合的朋友，丰富了自己的生活体验。
同时，我也注重锻炼身体和保持良好的作息习惯，为自己的学习和工作提供了有力的保障。
然而，在生活方面我也存在一些不足，比如有时过于追求娱乐而忽略了学习和工作的重要性，需要更加合理地安排时间和精力。
四、思想方面这个学期，我始终坚持正确的价值观和人生观，注重培养自己的思辨能力和创新精神。
在思想上，我始终保持独立自主的态度，不盲从于他人观点。
同时，我也注重培养自己的团队协作精神和沟通能力，学会了在集体中发挥自己的作用。
然而，在思想方面我也需要进一步提高自己的认识水平和理论素养。
五、未来展望展望未来，我将继续努力学习和工作，争取在各个方面取得更好的成绩。
在思想上，我将继续保持独立自主的态度，并不断提高自己的认识水平和理论素养；在学习上，我将继续深化专业知识的学习和拓展视野；在工作上我将继续努力提高自己的综合素质和团队协作能力；在生活上我将注重保持良好的作息习惯和合理的安排时间。
期末考试总结范文(精选5篇)
期末考试总结范文(精选5篇)篇一：期末考试总结这学期的期末考试已经结束了，回想起这段时间的学习经历，我觉得有很多值得总结和反思的地方。
首先，我觉得自己在备考期间对知识的理解还不够深入。
虽然我花了很多时间去背诵书本上的内容，但却没有彻底搞懂每个概念和原理的内涵。
因此，在考试中遇到的一些应用题和综合题就显得有些吃力了。
下学期，我决定要更加注重对知识的理解，尽量用自己的语言能够解释清楚每个知识点。
其次，我觉得自己在自测方面还不够有针对性。
虽然我在备考期间做了很多试卷和习题，但我发现有的时候我对某些知识点的掌握其实还不够牢固。
因此，下学期我要更加注重对自己的能力进行全面的自测，找出自己的薄弱点，并采取有针对性的学习方法来解决。
此外，我觉得我在做试卷的时候注意力不够集中。
有时候我会因为一道题卡壳，而耽误了整张试卷的时间。
这就导致我在有些题目上没能得到应有的分数。
所以，我要下学期加强对时间的把握，提高自己的答题速度和注意力，避免耽误时间。
最后，我觉得我在考前准备上还有待改进。
虽然我提前开始了备考，但是我感觉自己在临近考试前的几天还是有点慌乱。
这就导致了我在考试的时候有些紧张，也没有发挥出最佳状态。
下学期，我要提前规划好备考时间，合理安排复习进度，避免因为临近考试而慌乱。
总的来说，这次期末考试我收获了很多，也学到了很多。
我相信在下学期的学习中，只要我能够总结和改正这些不足，我一定能取得更好的成绩。
篇二：期末考试总结这学期的期末考试到了，总的来说，我的学习效果还算不错。
但是回顾这段时间的学习经历，我还是发现了一些需要改进的地方。
首先，我觉得自己在备考过程中对一些细节的掌握不够充分。
有时候，对于某些考点的理解我只停留在表面，没有深入挖掘。
因此，在考试中遇到的一些应用题和分析题就显得吃力了。
下学期，我要更加注重对知识点的整体把握，不仅要掌握基础知识，还要深入思考和理解。
其次，我觉得自己在错题的总结上还有待加强。
虽然我在备考期间做了很多习题，但是我发现有的时候我总是犯一些相似的错误。
期末个人总结6篇
期末个人总结6篇期末个人总结 (1) 时间过的真快，转眼间又到了大一学年的最后阶段了。
回顾一下即将过去的这一学年，刚来到学校报道的那一天还历历在目，怪不得人们常说光阴似箭，日月如梳!总结一下这个学年的各方面情况，以作为这一学年的反省和下一学年的借鉴，以便能够更好的提高自己。
在学习上，大一上学期在学习上规划的是比较理想，但文化学习思维方式却没有去陈更新，所有的学习生活安排基本上都是有课程量决定，虽然曾经怀着激动的心情来到大学，不过自己没有明确目标和方向，所以一度觉得课程内容基本上都很无聊。
没有一点学习的动力，有点像是逆来顺受的感觉。
一开始，对于大课堂式的教学挺不习惯的，经常在上课时不自觉的就分了神，甚至发展到一堂课一分钟都没有听过，极其浪费了大好的学习时机。
渐渐地，上课睡觉的时候多了，自习课和同学聊天的时候多了，自己也感觉这就像那传说中的大学生活了，以至于变的更不学习了。
隐隐的，我感觉到自己正逐渐失去一些东西，对任何事情都是浅尝辄止。
对于自己感兴趣的东西，往往却不知道从什么地方入手，甚至是无法接近它。
于是我试图着慢慢的去改变自己的这种情况。
尽量的在每堂课上都能够认真的听好，减少玩耍的时间，用更多的时间里去光顾图书馆，充分利用图书馆的资源，阅读各方面的书籍，以吸取更多的知识，提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。
对于到来的选修课，我选修了推拿防止常见病以及吉他乐理这两门。
推拿防治常见病属于医学方面，因为自己的专业是医学方面，学好这门课对于自己的学习有着不可或缺的提高。
吉他乐理是音乐艺术方面的，音乐能陶冶情操，也能让人们在繁忙过后的大脑及身心得到休息。
吉他可以作为一种业余爱好，可以让我在无聊之余自娱自乐。
在生活上，我可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，宿舍生活是大学里不可缺少的一部分，宿舍作为一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性有各不相同，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样八个人才能和睦相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
期末总结范文6篇
期末总结范文6篇篇1时光荏苒，转眼间，学期即将结束。
在这个充满挑战与收获的时刻，回首过去，不禁感慨万千。
在此，我将对本期工作进行全面总结，以便更好地汲取经验，为下一阶段的学习和工作提供指导。
一、课程学习与成果本学期，我系统学习了XX专业的基础课程，包括XX、XX和XX 等。
通过这些课程的学习，我不仅掌握了基本理论知识，还提高了自己的实践能力和创新思维。
在课程学习中，我注重理论与实践相结合，积极参与课堂讨论和课后实践，取得了较为优异的成绩。
同时，我还获得了XX竞赛的X等奖，这不仅是对我学习成果的肯定，更是对我个人能力的提升。
二、科研与实践经历在科研方面，我积极参与了导师的科研项目，通过实验和数据分析，深入探讨了XX领域的相关问题。
在这个过程中，我不仅提高了自己的科研素养，还培养了团队协作和创新能力。
此外，我还参加了多个学术会议和研讨会，与同行专家进行了深入交流，这对我拓宽视野、了解学科前沿动态起到了积极作用。
在实践方面，我利用课余时间参加了多个社会实践活动，如XX志愿者活动、XX调研等。
这些活动不仅锻炼了我的组织协调能力和沟通能力，还让我更加关注社会、了解国情。
同时，我还结合所学知识，参加了多个创新创业项目，为未来的职业发展奠定了基础。
三、思想与能力提升本学期，我在思想认识上有了新的提升。
我更加坚信中国特色社会主义道路的优越性，并积极向党组织靠拢，参加了多次党团活动，提升了政治素养。
同时，我还注重个人品德修养的培养，在生活中严格要求自己，做到诚实守信、尊老爱幼。
在能力方面，我通过不断学习和实践，提高了自己的综合素质。
我不仅在学术上有所建树，还在文艺、体育等方面有所涉猎。
这使我更加自信地面对未来的挑战。
四、存在的问题与不足尽管本学期取得了不错的成绩和成果，但我也意识到自己在学习和生活中存在一些问题和不足。
首先，在课程学习方面，由于课程安排较紧，有时会感到压力较大，导致学习效果有所下降。
其次，在科研实践中，由于经验不足和知识储备不够丰富，有时会出现一些困难和挫折。
个人期末学习总结6篇
个人期末学习总结6篇个人期末学习总结 1能进入--英才学校工作是我近几年的愿望，本学期我终于成功加盟，成为本校历史组的新成员。
在学校领导和历史组同仁以及其他同事的关心与帮助下，经过一个学期的工作和学习，我逐渐熟悉并适应了英才的新环境，顺利完成了本学期的教学工作。
回首这一学期，我感受良多，受益匪浅，现对自己本学期的工作情况作如下总结：一、思想方面一直以来，我都以饱满的热情和积极负责的态度对待每一件事情，踏入英才后我更是深深的认识到工作的重要性：职位就是责任，进入英才就更要用心服务英才、积极贡献英才，为我校的教育教学工作添砖加瓦，进献绵薄之力。
二、工作概况本学期我担任高一2、3、4、6、7、8和高二6共七个班的教学任务和高一年历史备课组协调工作。
本人认真贯彻和学习新课改精神，结合我校学情，圆满完成了高一历史必修一的教学和高二的历史会考工作。
三、教学方面首先，走进学生了解学情。
开学伊始，本人即深入学生当中，了解学生学习历史的现状和想法，以便于以后的历史教学工作能够有的放矢。
在此基础上，多与学生交流沟通，以极大的爱心和平等的态度去关心、爱护每一个学生，在给学生树立良好的道德旗帜的同时，让学生在心理上增加对历史学习的兴趣，引导学生学好高中历史的第一步。
其次，提高自身的教学能力和素质。
为了努力提高教育教学质量，本人认真学习，深入研究教材、教法，虚心向有经验的教师请教和学习，每周坚持听一到两节课，从学习中努力积累和提高更多宝贵的教育教学经验。
同时每周一下午第一节和马校长认真交流研讨，在备课环节当中，努力做到“既要备教法，又要备学生”，二者同时进行，做到有效教学、推陈出新，从而对传统的历史教学模式进行探索，适应新课改要求。
第三，在上课环节中努力贯彻“让学生成为历史课堂的‘主角’，教师则成为课堂的‘导演’”总原则。
引导学生创造与当堂课所学历史知识相关的历史情境，让学生在欢乐中和体验中，加深对本课所学知识的理解和掌握。
期末考试总结10篇
期末考试总结10篇期末考试总结 1当我们拿到期末考试的审判结果，就看见一些学生的情绪原本是乌云密布，现在已经光辉灿烂，还有一些同学的思绪像下起了雨，雨水从脸缓缓流下，而我却像那个不幸的孩子，被“黑暗”的世界笼罩着。
在回家的路上“秋风入庭树，孤客最先闻”让人感到一阵凉意，仿佛世界都在责怪我考试没考好，我因此而伤心。
这次考试没有达到我所期盼的那样好，英语才考82!语文才考90!英语说实话很多听力题都是乱蒙的，这次只是侥幸，可能是这几个月很少写听力题了，一时听不懂什么意思，加上有原来的两遍改成一遍，一时有点不适应，刚想听的时候，结果就结束了，扣分题大多是完形填空和阅读扣了七八分呢!我虽然买了练习题，但是由于作业多加上复习其他科没有时间做，真的很遗憾，要是多做些，没准能上90，但是我有点担心我的口语，因为考试不是真正的目的，学好英语跟人交流才是真正的目的。
语文我考的跟上回一样，语文名次却不一样，大概由原来是第一变成第三，但是我也找到我所要打败的对手，只有对手才能激励我不断进步。
生命是短暂的，时间是有限的。
当考试不能如愿以偿或者不尽如意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一种恬淡的心情对待生活。
“人能走多远?”这话不要问两脚而是要问志向;“人能攀多高?”这话不是要问双手而是要问意志。
在短暂的生命里我们不能失去人生的三盏灯塔：自信、勇敢和坚毅。
如果你只停留在一个点，不前进，你永远不会成功，还不如从现在，从这刻起，加把力，把希望和快乐寄托在期末考试上。
期末考试总结 2复习是巩固已学知识，拓展新知识的必要手段，做好期末复习工作能使学生全面系统掌握基础知识，提高基本技能，开展学生的智力。
复习阶段做到有条不紊复习，按部就班地推进，知识在学生头脑中更系统化、完整化，从而更好地应用知识，提高学习质量。
做好全面复习工作要有周密的计划，这样才能在最短时间内，更好更多地掌握知识，提高能力。
为此，在复习之前做出本学期的期末复习计划。
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第一讲政治经济学导论
一、政治经济学的定义、研究范围、方法
(一)政治经济学的定义和研究范围
1.（生产关系）以资本主义经济制度为主要研究对象
马克思：研究资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系
资本主义的产生（第四讲）、性质（第五讲）、基本运行（五六讲）、发展趋势（第七讲）
2.在历史制度变迁的基础上进行研究
(二)理论方法基础：社会经济史观（历史唯物主义）
物质资料的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活。
社会存在决定社会意识。
生产关系的总和构成社会的经济结构。
经济基础决定上层建筑。
此二者是不对等的。
生产力与生产关系相互决定，相互影响。
生产力与生产关系之间的矛盾运动是社会发展的根本动力。
生产力、生产关系都是客观的，不以人的意志为转移。
但人们可以通过对生产关系的及时调整，减轻“分娩的阵痛”。
二、社会的经济基础：生产力和生产关系
(一)生产力：
1.潜在生产力和现实生产力
2.物质生产力、劳动生产力、社会生产力
物质生产力：
劳动生产力：存在于人——劳动者身上的能力
社会生产力：以某种形式，把劳动者结合在一起
3.劳动要和物质结合才能形成生产力（劳动力和生产资料的结合）
(二)生产关系：经济活动各个环节所发生的权利关系（包含利益）
1.狭义的生产关系：生产资料所有制（ownership）
是最基本的生产关系
注意：只是生产资料的归属，不包括消费品。
比如说，在公有制的社会中，生产资料是共有的，但消费资料可能是私有的
2.广义的生产关系还包括：各种的产权（property rights）关系
所有、占有、支配、使用
产权是无处不在的
所有权是特殊的、核心的产权。
3.生产力决定生产关系：如何决定？劳动组织方式的变化
三、经济制度、经济机制和经济体制
(一)经济制度：
由生产资料所有制决定，决定了一个社会的性质，是最根本的。
是一个历史的概念
资本主义，社会主义，封建主义，奴隶制，原始公社
资本主义最基本的生产关系
(二)经济机制：经济活动的联系方式
一个社会解决具体的经济问题的手段
市场经济
基于自由竞争的约束
命令经济
基于命令和权威的约束
自然经济
基于习俗、道德、宗教的约束
4.经济机制与经济体制的关系：
社会中可能并存着多种经济机制，最主要的一种经济机制称为经济体制。
第二讲分工与交换
第三讲劳动价值论
六、劳动是价值的唯一来源
劳动价值论的经济基础：纯粹商品经济
原因：价值是抽象、可交换的。
在商品的交换价值属性上面，原料、工具和劳动形式等等差别全部都消失了。
剔除掉这些以后剩下来的、相同的东西，就是无差别的人类劳动。
劳动是价值的唯一源泉，价值代表的是一种社会支配关系的权力，并不代表具体财富、自然因素及科技生产力
七、价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动
劳动是一个流量，需要物化、凝结，包含在物（商品）中去
(八)决定价值的因素：生产单位商品的社会必要劳动时间
注：并不一定是平均量，可能是边际量
(九)前提：三个给定
劳动的质量；
社会对这种商品的需求；
生产技术
(十)价值代表了劳动在社会各部门之间的分配
(十一)价格的现实意义：
八、劳动的二重性
(一)具体劳动和抽象劳动
具体劳动创造使用价值
抽象劳动创造价值
九、简单劳动、复杂劳动和创新劳动
复杂劳动创造更多价值
创新劳动的价值无法衡量，成为“企业家”
第四讲资本主义的产生和发展
资本原始积累：生产资料集中到少数人手中，小生产者失去生产资料成为无产者第五讲资本主义生产关系
十、资本主义商品生产
十一、生产资料私有制
十二、劳动力成为商品
(二)条件：
自由劳动力
失去生产资料，高度依赖雇佣关系
(三)劳动力的价值和使用价值
劳动力的使用价值：转化生产资料中的旧的价值；创造新的价值
劳动力的价值：劳动力再生产需要的补偿
(四)资本家购买的是劳动力的使用权
十三、追求利润
典型的资本家：追求利润（G’-G）
而商品经济中的小生产者，在获得想要的使用价值以后，交换就停止了。
第六讲剩余价值的生产、流通和分配
十四、剩余价值是什么
在任何社会中都有剩余，但剩余价值是资本主义社会中独有的。
十五、剩余价值的生产
(五)两种方式
绝对剩余价值生产方式：增加劳动时间和劳动强度
相对剩余价值生产方式：依靠消费资料生产部门的技术进步，降低劳动力的价值，提高剥削率
(六)剥削率：m/v
影响剥削率的因素：
十六、剩余价值的流通
不是直接占有剩余价值
而是进入社会的剩余价值的池子里，再从池子里分配得到
(七)资本主义：价格与价值的偏离
不同的有机构成使得榨取的剩余价值不同，但竞争又使利润率平均化；
有机构成高的企业，会获得比自己榨取的更多的剩余价值
第七讲资本主义再生产
十七、简单再生产
十八、扩大再生产
资本积累率
(八)资本的技术构成、价值构成、有机构成
十九、资本的循环和周转
(九)资本的循环
购买——生产——销售
货币资本——生产资本——商品资本
(十)三个阶段：空间并存，时间继起
(十一)影响循环速度的因素：
固定资本和流动资本的比例：固定资本比例越大，循环的周期就越长
资本家总是试图提高资本循环的速度，因为每循环一次，就榨取了一次剩余价值。
生产阶段分为劳动时间和非劳动时间
减少非劳动时间
(十二)资本周转是资本多次循环的过程
二十、商业资本、借贷资本和土地资本
(十三)商业资本：为产业资本提供销售服务？
商业资本获得的利润来自于产业资本榨取的剩余价值的转移，通过店员得以实现(十四)借贷资本：利用社会上闲置的资本
(十五)虚拟资本：
通过投机，赚取差价
(十六)土地资本
对土地的私人垄断
级差地租
绝对地租
第八讲资本的积累和资本主义发展
二十一、资本的积累与资本主义竞争
(十七)什么是资本积累？
把剩余价值用于投入再生产，而不是消费。
(十八)竞争是资本主义积累的动力
提供激励和压力
(十九)资本积累的后果
生产性
不确定性：生产的产品不一定能卖出去；投资不一定能带来利润
(二十)竞争：
价格竞争，引起利润平均化
非价格竞争：破坏平均利润
垄断
创新：形成暂时的垄断
二十二、后果
(二十一)平均利润率下降
因为资本有机构成提高，在剥削率不变的情况下，平均利润率会下降。
(二十二)产业后备军
资本不断排斥劳动力，对劳动力的需求减少，造成失业
失业分为三种：
摩擦性失业
隐形失业
停滞性
(二十三)三种过剩
人口相对于过剩
资本相对于过剩
商品相对于消费过剩
二十三、资本主义经济危机
(二十四)矛盾爆发的产物：
生产的社会性和生产资料私有制的矛盾
是劳动的私人性和社会性在资本主义社会中的深化
(二十五)根源：相对过剩
(二十六)经济危机是一种经济暴力，消灭了过剩的资本、劳动力和商品(二十七)长波：30~50年
商业周期：比较短可能有技术、政治、商业等诸多因素
而产业革命会引起长波
二十四、当代资本主义
(二十八)政府调控：
微观经济：管制者
宏观经济:调控者
收入再分配
？。