中华文化历程笔记.
高二历史《源远流长的中华文化》知识点总结

中华文化的发展历程历程Βιβλιοθήκη 文化思想影响和作用
商周
天命神权、敬天保民
深刻影响了早期中华文化产生
春秋战国
百家争鸣
古代中华文化思想的雏形形成
秦
统一多民族文化发展
中华文化史上具有划时代的意义
汉
罢黜百家,独尊儒术
儒家思想成为正统思想
隋唐
吸收外域文化
进入气度恢宏的全盛时代
宋元
理学产生
理学对后期封建社会影响较大
明清
西方近代思想文化传入
开始面临西方工业文明的冲击
旧民主主义革命
向西方学习、民主与科学
抨击封建思想
新民主主义革命
马克思主义成为主流
中华文化迈向复兴的新历程
中国文化史读书笔记

中国文化史读书笔记中国文化史读书笔记篇1《中国文化史》是一本由张传燧教授编写的教材,主要介绍了中国文化发展的历程。
该教材共分为五个部分:先秦时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期和宋元明清时期。
在先秦时期,中国文化发展的特点是以礼乐制度为主导,强调君臣父子之间的关系。
在这一时期,文化发展的主要成就是出现了《诗经》、《尚书》等经典文献。
此外,先秦时期还出现了许多思想家,如孔子、老子等,他们的思想对中国文化的发展产生了深远的影响。
在秦汉时期,中国文化发展的特点是以大一统为主导,强调中央集权的统治。
在这一时期,文化发展的主要成就是出现了《史记》等文学巨著,以及造纸术等科技发明。
此外,佛教在这一时期也传入中国,对中国文化产生了深远的影响。
在魏晋南北朝时期,中国文化发展的特点是以玄学为主导,强调个性解放和自由。
在这一时期,文化发展的主要成就是出现了《世说新语》等文学巨著,以及山水画等艺术形式。
此外,佛教在这一时期也得到了进一步的传播和发展。
在隋唐时期,中国文化发展的特点是以盛世为主导,强调文化繁荣和对外交流。
在这一时期,文化发展的主要成就是出现了《金刚经》等文学巨著,以及唐诗、宋词等文学形式。
此外,佛教在这一时期也得到了进一步的传播和发展。
在宋元明清时期,中国文化发展的特点是以理学为主导,强调道德规范和思想统一。
在这一时期,文化发展的主要成就是出现了《本草纲目》等科技巨著,以及小说、戏曲等文学形式。
此外,儒学在这一时期也得到了进一步的改造和发展。
总体来说,《中国文化史》是一本非常优秀的教材,它全面介绍了中国文化发展的历程,深入剖析了各个时期的文化特点和发展成就。
通过阅读该书,读者可以更好地了解中国文化的发展轨迹和演变规律,对中国文化的历史和现状有一个更加全面和深入的认识。
中国文化史读书笔记篇2中国文化史读书笔记一、背景介绍中国文化史是指中国从古至今的文化发展历程。
它涵盖了从远古时代到现代社会的文化变迁,包括了哲学、宗教、艺术、科技、文学、社会等方面。
中华上下五千年的读书笔记五篇

中华上下五千年的读书笔记五篇中华上下五千年的读书笔记1《中华上下五千年》讲的是五千年来中国的改革与变迁,这条东方巨龙辉煌的事迹。
中华人民以其悠久的历史,独特的文化,屹立于东方,我国的成就曾不只一次让其他国家大吃一惊。
中华民族的历史,源远流长,礼貌灿烂。
从盘古开天辟地到三皇五帝,再到中华民国,世事苍桑,历尽了数不尽的悲凉与欢喜。
中华民族有着五千年源远流长的历史,从辉煌的古代礼貌到水深火热的近代磨难,从百废待兴的新中国到意气风发的跨世纪,中国历史曲折而厚重。
应对风云变幻的世界和迅速发展的社会,仅有了解历史,才能更好地把握此刻,创造未来;仅有借鉴历史,才能更好地健全自我,充实人生;仅有反思历史,才能更好地认清方向,造福社会。
中华民族的发展源远流长,本书穿越时空,沿着历史轨迹,重温令人惊心动魄的历史瞬间、结交家喻户晓的伟大人物!从上古到近现代,经历无数朝代更替,也印证了那句古话:话说天下大势,分久必合,合久必分。
可是,这样的分分合合的根源是什么呢?其次是关于历代的爱国英雄,很多人为国卖命,到最终总是得不到好的收场,也印证了:飞鸟尽,良弓藏,狡兔死,走狗烹这样的现象。
可让我最好奇的是,是什么动机,能让他们如此的忍辱负重、出生入死?——我的理解是,历代伟人对于传承十分的重视,人死了能留下什么给后代,这是一个问题。
或者说,我们的主流价值观是赞同歌颂能为团体创造最大利益的人吧,即团体利益最大化。
这也是一种人生观起来。
当我读到夸父逐日,感觉到夸父那种恒心,那种毅力,那种胸怀深深地打动了我;当我读到苏武牧时,双又想到他真伟大,有着无比的爱国心,足以让每一位炎黄子孙感到无比骄傲和自豪;当我读到之后丧权辱条约的签订时,更不由觉得心寒,中国如此任欺凌,心中不由感慨万万千……中华漫漫五千年创造了无数世界之最和令人叹为观之的奇迹。
在外太空仅能见的两大工程之一万里长城,世界上最早最全的医药书《本草纲目》,还有最大的广场——天安门广场……这样的事例数不胜数,那都是凝聚中国古代劳动人民血汗与智慧的结晶啊!古人云:以史为镜,能知兴替。
中国文化要略笔记超级完整版背诵版

legalization of archive s and information. Investee 4. i nsist on t he logisti cs, will be around strong str ong reforms, cadres of service management. Office w orkers is to be for thi s, de epe n reform, strengthen management, a nd conti nuously meet the ca dres of the organs function properly a nd the nee d for material and cult ural life. One is to enhance the l ogistica l support capabilit y. Ada pt to the new situation of the market economy, maki ng full use of social pow er, flexibility in the use of market mecha nisms a nd a ccel erate the pr oce ss of marketization and sociali zation of logisti c servi ces. A dhe re to the institutionalizati on of the logisti cs management, esta blish and impleme nt a financial manageme nt system, trolley ma nagement systems, healt h manageme nt systems, se curity sy stems, such a s the l ogistics manageme nt system, strengt hen t he manageme nt of human, fina ncial, material, and l ogistical service s standardized a nd i nstitutionalize d track. Se condly, we shoul d strengt hen t he manageme nt of constructi on. Increasi ng investment, im proving t he worki ng conditions of organs; overall civilizati on create an a ctivity, a nd constantly improv e the level of civilizati on; t o prom ote greeni ng, lighti ng, purification, flower s, landscapi ng, Office w orkers create a g ood environment for work a nd life. T hir d, to improve staff welfare. To in poli cy allow s of range wit hin, tryi ng to for Office ca dres w orkers sol ution housing, a nd couple s separati on, a nd chil dren employme nt, aspects of actual difficult pr ovide s hel p, ha s conditi ons of pla ce and units, also should a ppropriate to i ncrea sed ca dres w orkers of welfare, real do "care er left people, feeling s left people, a ppr opriate treatment left pe opl e", let General Office staff in pay har d efforts of while, feel organizati on of warm, get due of affordable. Investee 5. i nsist on the team, will focus on stimul ating vitality who care a nd re spe ct for pe ople. o Office ca dres for the cut ... Lear ning style, strengthen the theor et ical knowle dge, optimize the struct ure of knowledgeand conti nuously im prove the quality of cadres a nd w orkers. Attention to the ir physi cal health, a nd a ctively carry out regular w hole some re creational第一章简论1.《周易·贲》:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。
《中华上下五千年》读书笔记

中华上下五千年》读书笔记中华上下五千年》读书笔记(集锦15篇)《中华上下五千年》读书笔记1《中华上下五千年》这套书主要讲的是五千年里的历史故事,每一篇故事都有一定的道理,其中让我感受颇深的是:郑庄公掘地见母。
这个故事主要讲的是:郑庄公是郑国第三代国君,他的母亲生了两个儿子,他是老大,他还有个弟弟。
因为郑庄公长的难看,所以,他的母亲就偏爱他的弟弟,一点也不喜欢郑庄公。
之后,父亲死后把王位传给了郑庄公,因此,他的母亲和弟弟很是不满,就在私底下招兵买马,准备夺取王位,郑庄公用自己的实力保住了王位,并且把自己的母亲赶来出来,还对天发誓:除非是到黄泉之下,否则永远不和母亲再相见,可时间长了,郑庄公就后悔了,颖考叔给他出了一个主意:在地下挖一条地道,一直挖到地下有泉水的涌出,然后在地道上建房屋、通道和庭院,再把母亲接到房子里来,郑庄公按照这个办法做了,母子相见后都不禁抱头痛哭。
这个故事告诉我们,母亲是我们最亲的亲人,我们赶谁也不能赶走母亲,否则将会后悔莫及、遗憾终身的!《中华上下五千年》读书笔记2历史犹如波澜壮阔的大海,时而微波荡漾,时而洪波涌起,美丽、古老、庞大、而又神秘。
中国几千年的历史令我好奇、着迷。
于是我饶有兴趣地读了《中华上下五千年》。
这本书讲述了中国几千年来的历史。
通过这本书我明白了中国这几千年来走过的风风雨雨,和那些爱国、忠国的名君贤士。
如一心一意辅佐蜀国的诸葛亮、精忠报国的岳飞、冶国有方的李世民……他们都是中华历史道路上一颗颗璀璨的明星。
我们的祖国在历史的道路上不断的发展着、强大着、繁荣着。
虽然这其中也有消沉,但这始终是一个有几千年历史文明的伟大古国,是一个发展迅速的强大古国,我为她激动、忧伤、悲愤、骄傲、欢乐……现在的中国发展越来越快,我们的生活也越来越好,但与世界有些强国还是有一定的差距,还有些国家对我们不怀好意,因为我们的国家还不够强大,所以我们的国家还要继续发展壮大,争取成为世界强国,让别的国家不敢轻视。
中国古代文化史读书笔记

竭诚为您提供优质文档/双击可除中国古代文化史读书笔记篇一:中华文化史读书笔记《中华文化史》读书笔记武汉大学历史系冯天瑜教授长期致力于中国思想文化史的研究,且学术偏好为明清文化史。
冯教授对中国文化生态、中国文化特质、中外文化互动等诸多论题进行过考究。
20XX年由上海人民出版社出版的这本《中国文化史》就是由冯教授领衔,并与何晓明教授、周积明教授在中国文化史领域共同创作的研究成果。
冯天瑜教授在其著作《中华文化史》(以下简称“冯著”)“导论”部分指出,“文化史是史学的一个分支,是文化学与史学相结合的一门历史科学”。
至于文化史的研究对象,冯教授认为,文化史是“把人类文化的发生、发展作为一个总体对象加以研究??”。
笔者认为,所谓文化史就是以人类文化为研究对象的一门学科。
文化史是通过历史视角、借助历史理论和方法来解读人类文化的一门学科。
对于文化史的研究对象,学者们见仁见智。
有人认为,文化史与学术思想史或典籍文化史同义;也有人认为文化史应集中于精神文化的历史,研究重点如特定历史时期的观念、时尚、宗教崇拜、方言、习俗、娱乐等。
从理论上讲,撰写通史性著作的难度要远远大于专门史。
而撰写跨越数千年专门史的难度又大于撰写某一个朝代、某一个阶段专门史的难度。
因为人的学力、精力有限。
具体到“中华文化史”领域,时间跨越数千年,内容包罗万象,如果不是在此领域潜心研究数十载,断然难以写出如此鸿篇巨制。
大概是出于确保著作质量考虑,冯天瑜教授并未独自完成这一课题,而是选择与何天明、周积明等教授合作,以期达到优势互补、相得益彰的效果。
冯著洋洋百万言,从“人猿相揖别”的上古一直写到中华人民共和国的成立,从远古时期人类“质朴的精神之花”一直写到毛泽东思想,对上下五千年的中国思想文化发展历程进行了全面梳理。
正如作者在全书“题记”中所写的那样:本书以《中国文化史》拟题,意在研讨中华民族文化的生成机制与发展历程。
一、“中华”的概念作者在“题记”中首先对“中华”的概念进行了界定。
中华优秀传统文化读书笔记汇编六篇

范文推荐:中华优秀传统文化读书笔记汇编六篇中华优秀传统文化读书笔记篇1今年寒假,我给学生布置了一项与中华传统文化相关的实践作业:品中华传统文化作文明礼仪之星。
目的是让孩子们了解传统文化的内涵,相关的仪式,把中华传统文化通过不同的途径发扬光大。
实践体验表收上来之后,给了我很大的惊喜。
孩子们的实践内容多种多样,有拜年、写春联、贴春联、收发压岁钱、给老人过寿、祭拜祖先、吃团圆饭、做陶艺、品茗知味.孝子奉茶、看灯展、打灯笼、逛庙会等。
孩子们有的在实践感悟中写到:亲手贴上春联,感觉很有成就感。
很喜欢全家人在一起吃团圆饭,很温馨,给爸爸妈妈拜年,更能体会到爸爸妈妈的辛苦。
有一名给敬老院老人拜年的孩子写到:作为一名小学生,我们还需要更多像这样的实践活动,学校以外的另一种生活。
不仅增强了我们的责任意识,而且提高了我们的实践能力。
还有的写到:通过今天给爷爷奶奶拜年,我了解了过年的一些习俗,知道了拜年的许多讲究,要怎么对长辈说祝福语,也让我们在中华传统文化和礼仪教育方面得到更多的知识,我以后好好学习,了解更多的中华传统文化。
家长们在评语中也写到:春节是中国的传统节日,有很多礼仪礼节。
守岁、拜年、待客等都是炎黄子孙非常重视的习俗。
通过过年期间的一系列实践活动,能够让孩子更好的袭承中华民族传统佳节的文化精髓,做到知理、懂理、守理,体现孩子良好的素质和素养,也从两一方面反应了家庭教育和家风。
王悦凯的家长写到:在彰显个性,突出自我的时代,礼仪缺失,规矩不再成为一种常态。
在这种总情况下,加强对孩子的传统文化教育和礼仪教育尤为重要。
跪拜、叩头这种大礼也只有在春节这种传统节日才能见到,也最能体现出中华文明的尊老爱幼的传统,对孩子的教育意义业非常大。
但仅仅依靠这种传统节日来维持中华的传统礼仪,还是远远不够的。
希望每个人从每一天、每件事做起来,才能影响整个社会,提高社会的文明程度。
王浠宇的家长写到:中华文化源远流长、博大精深,它也是中华优秀传统文化的重要组成部分。
中华传统文化摘抄笔记(3篇)

第1篇一、引言中华传统文化,源远流长,博大精深。
它蕴含着中华民族的智慧、情感和价值观,是中华民族的精神支柱。
本文将摘抄一些中华传统文化的经典语句,以期为读者提供对中华传统文化的深入了解。
二、儒家文化1. “己所不欲,勿施于人。
” ——孔子《论语·颜渊》这句话体现了儒家文化的“仁爱”思想,教导我们要尊重他人,关爱他人。
2. “学而时习之,不亦说乎?” ——孔子《论语·学而》这句话强调了学习的重要性,认为通过不断学习,可以提升自己的品德和能力。
3. “君子之交淡如水,小人之交甘若醴。
” ——孔子《论语·雍也》这句话揭示了君子与小人交往的区别,认为君子之间的交往应该是淡泊的,而小人之间的交往则是虚伪的。
4. “三人行,必有我师焉。
” ——孔子《论语·述而》这句话告诉我们,在与人交往中,要善于向他人学习,取长补短。
三、道家文化1. “道可道,非常道;名可名,非常名。
” ——老子《道德经》这句话表达了道家对“道”的深刻理解,认为“道”是无法用言语和名字来完全描述的。
2. “上善若水。
” ——老子《道德经》这句话揭示了道家对“上善”的诠释,认为最高尚的品质如同水一样,柔顺、包容。
3. “天地不仁,以万物为刍狗;圣人不仁,以百姓为刍狗。
” ——老子《道德经》这句话表达了道家对天地和圣人的看法,认为天地和圣人都是无情的,他们对待万物和百姓都如同对待刍狗。
四、墨家文化1. “兼相爱,交相利。
” ——墨子《墨子·兼爱》这句话阐述了墨家“兼爱”的思想,主张人们应该相互关爱,共同利益。
2. “非攻,非战。
” ——墨子《墨子·非攻》这句话表达了墨家反对战争的立场,主张和平共处。
3. “尚贤,使能。
” ——墨子《墨子·尚贤》这句话强调了墨家对贤能的重视,认为应该尊重贤能,发挥其才能。
五、法家文化1. “法者,国之权衡也;权者,民之命也。
” ——韩非子《韩非子·法经》这句话揭示了法家对法的重视,认为法是国家权衡的工具,是民众生命的保障。
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中华文化历程第一章上古:中华文化的多元发生第一节“人猿相揖别”一、盘古与女娲的传说二、中国人起源第二节草莽开辟一、“只几个石头磨过,小儿时节”中华文化的曙光从旧石器时代升起,中华先民以石器的研磨敲打,演出中华文化史诗的前奏。
二、生命之火三、艰难创物第三节质朴的精神之花一、原始艺术1.原始艺术品主要有陶塑、陶绘和木雕、骨雕、石雕。
原始雕刻艺术以平面线为多。
2.原始歌舞先民用形象的语言、富于韵律的曲调,配合节奏感强烈的动作来表达劳动的愉快,丰收的喜悦,祈祷的虔诚和不幸的忧伤,这便是原始歌舞的诞生具有较强的模拟特征二、原始宗教“万物有灵论是宗教思想发展的最初阶段”梦幻诱发了先民的“灵魂”观念。
这种观念扩而大之,他们便认为举凡世上不受人的身体直接控制、不受人的意愿随意支配万事万物,都是受某种神灵驱使。
原始宗教由此发端。
原始宗教崇拜的对象:1.自然崇拜中华先民最先感受到的是自然的存在及其巨大威力,自然物、自然力因而成为最古老的崇拜对象。
如:太阳、土地2.生殖——祖先崇拜先民对自身的繁衍非常关注。
为了人口的繁殖,氏族的兴旺,先民虔诚的奉行女阴崇拜。
与此相连,将祖先作为崇拜对象。
母系氏族:供奉女性祖先。
父系氏族,男性祖先取而代之。
3.图腾崇拜“图腾”:新石器时代的中华先民一般都相信自己的氏族与某种动物、植物或无生物之间有一种特殊的亲密联系,并以之作为氏族的崇拜对象和标志。
这就是图腾。
现成的自然图腾:鸟、鱼、熊抽象、概括出的非实有图腾:龙、凤(这种图腾的诞生,是原始宗教走向成熟的起点)随着氏族、部落之间的相互融合,作为氏族标志的各种图腾形象也产生了拼和,飞禽走兽游鱼,各取其外型特点鲜明的部位,拼和而出一种综合性的,虚拟的动物,以之作为打破了血缘关系而按地域划分人群的文明时代中华先民共同存在的全民族的保护神。
第四节“群之可聚,相与利之”一、群:人的社会化特征人聚成群,结成社会,方能以超出一般动物的水平顺应自然,利用自然,驾御自然,方能“裁万物、制禽兽、服蛟龙”。
社会建构因此也成为上古时代中华先民文化活动的一项核心内容。
二、从母系氏族到父系家庭人的社会性,具体体现为规范化、制度化的人际关系及其组织形式。
食物的获取、分配方式和性要求的满足方式直接联系在一起,成为上古时代中华先民社会建构的互相依存的两大基石。
母系氏族社会从旧石器晚期开始形成,贯穿整个新石器时代。
从原始杂交到血缘群婚、族外婚,由于性关系的紊乱,世系按母系血缘计算。
母系氏族社会晚期,男子成为社会生产的主力。
婚姻制度方面,不固定的男女结合的对偶婚逐渐过度为一男一女结为牢固的夫妻关系的单偶婚。
这是人类性关系史上的一次革命。
最终改变了“民人但知其母,不知其父”的状况。
以父系血缘计算世系成为可能。
三、私有制与国家起源私有制开始了社会不公的进程。
私有制改变了社会权利的性质,使之成为令人垂涎的东西。
即使是半人半神的氏族领袖也不免为此大动干戈。
禹的时代开始了今天已初显轮廓但尚存争议的“夏文化”的进程。
夏禹时代,血缘亲族因素在共同体内部依然顽强存在,单毕竟已不再是划分人群的首要依据。
更重要的是,超越于氏族民主之上的公共权利已经出现。
部落首领领袖的温文尔雅分明被绝对君主的权势威严所取代。
第五节华文化的多元发生中一、满天星斗:考古学依据苏秉琦提出,中华文化的发源地决非局限在黄河中游的狭小地区,而是散布在数百万公里的辽阔版图上,有如满天星斗。
二、混血的龙随着社会生产的发展和人口的增加,氏族部落的不断迁移和相互交往的扩大,各个部落之间在某些时候,某些地方形成了相反的利益,而在另一些时候和另一些地方又形成了相同的利益,由此形成了各个部落的分化和组合、战争和联盟,逐渐成为不同的民族。
中华民族的远祖,可分为华夏、东夷、苗蛮三大文化集团。
华夏集团:发祥于黄土高原。
后沿黄河东进,散布于中国的中部及北部的部分地区。
即仰韶文化、河南龙山文化分布区。
分为两支,一支称黄帝,一支称炎帝。
东夷集团:活动区域大致在今山东、河南东南和安徽中部一带。
即大汶口文化、山东龙山文化及青莲岗文化江北类型分布区。
苗蛮集团:主要活动于今湖北、湖南、江西一带,如大溪文化、屈家岭文化分布区、河姆渡文化、良诛文化等。
在三大集团的斗争中,华夏集团连续胜利。
巩固了自己在中华民族及其文化多元发生中的主流地位,华夏,也进而成为中华民族的历史称号。
在中华文化多元发生并相互融合的曲折历程中,随着各个氏族部落的分解组合,图腾崇拜的偶像也渐生变异,超越、综合各个氏族现成生物崇拜对象特征的想象化神灵——龙,最终定型了。
第二章殷商西周:从神本走向人本第一节巫史勃兴一、中华民族的第一代文化人二、巫史文化的影响第二节文字创制一、陶符:文字起源二、甲骨文与“六书”三、钟鼎文第三节青铜时代一、技艺与器用二、从制式纹样看时代精神第四节宗天、尚鬼、嗜酒一、神鬼震慑下的殷人二、嗜酒风习第五节“天命靡常”,敬德保民一、殷鉴之下二、“宜民宜人”之为“德”三、宗法建构第六节神奇的八卦与《周易》一、占筮与八卦二、《周易》——“神秘的殿堂”第三章春秋战国:“轴心时代”第一节士的崛起一、时代的孕育二、众星璀璨三、群体品格第二节学的转移一、官学的衰落和私学的兴起二、私学繁荣的象征——稷下学官第三节民本思想一、“天道远,人道迩”二、“民为贵,君为轻”第四节百家争鸣一、儒的醇厚二、墨的谨严三、道的超逸四、法的冷峻五、阴阳的流转六、“和而不同”第五节区域文化格局的形成一、齐鲁文化二、楚文化三、吴越文化四、巴蜀文化五、秦文化六、三晋文化第四章秦汉:一统的帝国和统一的文化第一节中华文化共同体的基本形成一、“达其志,通其欲”的漫长历程二、统治思想与思想统治三、统一的文化第二节从崇尚黄老到独尊儒术一、新的抉择二、黄老学说的盛衰三、尊儒兴学,制度教化四、独尊与独创第三节礼文化的完善一、“礼”文化理论二、“礼”文化制度第四节经学与谶纬一、儒学的经学化二、经学的谶纬化三、“疾虚妄”的清新之风四、“无可奈何花落去”第五节佛教的传入与道教的形成一、佛陀东来二、佛教创立第六节闳阔的文化精神一、气势恢弘的建筑与雕塑二、壁画与帛画三、“铺采缡文”、“夸丽文骇”的汉赋四、“史家之绝唱”五、文化典籍的整理六、农、医、天、算传统科技的成熟七、全方位的对外文化交流第五章魏晋南北朝:乱世中的文化多元走向第一节动乱时代第二节分化中的生长一、儒的裂变二、仙道丕显三、佛光流照四、多元激荡第三节胡汉文化的碰撞一、文化类型冲突二、无法抗拒的化合第四节文化的自觉一、文学的自我发现二、经与史的分途三、科技的非实用趋向第六章隋唐:隆盛时代第一节壮阔舞台一、帝国规模二、宽松氛围三、科举实行与寒士崛起第二节有容乃大一、胡气氤氲二、外域撷英第三节社会风采一、帝都的万千气象二、诗的精彩绝艳三、书法的极妍尽美四、画的灿烂求备五、乐舞的盛大欢腾六、文的酣放茂郁第四节文化辐射一、中华文化圈二、泽被远西第七章两宋:内省、精致趋向与市井文化的勃兴第一节变更的土壤第二节从儒学变更到理学建构一、沉寂后的复兴二、禅悦之风三、两宋理学第三节宗族共同体的建立一、新的形态二、多元社会文化功能第四节文人天地一、主意主礼的宋诗和以婉约含蓄为主格调的宋词二、品味高雅的宋画三、声气相投的文人书院四、精雅脱俗的文人清玩第五节市民口味一、京都风采二、热闹的世界第六节科技华光一、社会温床二、绚烂之花第七节文化中心的南移一、兵祸逼迫二、南迁征象第八章辽夏金元:游牧文化与农耕文化的冲突与融汇第一节朔方冲击波一、家国忧患二、异族情调第二节征服者的被征服一、契丹、女真、党项羌族的汉化二、忽必烈与“汉法”三、用夏变夷第三节大哉乾元一、儒学的重振二、少数民族文化的迅速发展三、科技的传承与进步四、中外文化的相激相荡第九章明:沉暮与开新明中叶以后,中国封建所有制的内部结构发生了缓慢而又重大的变化,中国封建社会越过它的高峰期,进入后期阶段。
陈旧的经济生命的衰退,使封建文化不再拥有前期和中期那般蓬勃朝气和雍容大度,而是祭起回避四伏危机的文化禁忌。
然而,新的经济因素的诞生,不可避免的引发新的文化因素在封建文化母胎内躁动,力图切开业已板结的文化土壤,实行自我伸张。
于是初生的新文化精神与方死的旧文化传统展开反复较量,在短短百余年中急剧发展起来的西方文化的切入,使这场新与旧的文化冲突具有更为令人眼花缭乱的色彩。
第一节沉暮品格沉暮品格:指文化生命衰落期的一种征象。
由于肌体的衰老,封建文化已不再具有年富力强时从容应付万千挑战和巨大压力的能力,它恐惧自身生命的行将终结,畏惧异己生命的新生,它竭力维护一种僵化的,百般禁忌的文化氛围,以此回避任何对自己生理或心理的挑战,延续文化的代谢。
一、多忌讳的明代文网朱元璋及起后继者迭兴文字狱,推行文化专制主义。
明代因文字杀人,直接施重典于大臣,并大量使用特务手段。
二、灭异端的文化一统明代推正统,灭异端,制造出一种“有质行之士,而无同异之说;有共学之方,而无专门之学”的僵化的一统文学。
三、复古与拟今第二节别开生面一、越礼逾制的社会风尚二、悖离礼教的社会观念三、主体意识的觉醒第三节西学流播一、耶稣会士来华二、西学的输入三、晚明中西文化冲突第四节古典科学技术的总结与创新一、走出经学传统的樊篱二、对外来文化的汲取三、数学语言与实证手段第十章清:烂熟与式威第一节明亡之思一、君主制度批判二、实学精神弘扬三、难以挣脱的怪圈第二节博大与鼎盛一、多民族文化融合的高潮二、盛大的图书事业三、学术文化的大规模总结四、盛世西学五、中学西渐第三节人文思潮的潜动一、对封建禁欲主义的抗诘二、对“圣学”的怀疑批评三、热衷“治生”的经济伦理观第四节垂暮气象一、钳制异端二、宗法制的强化三、国门的关闭四、山雨欲来第十一章近代:蜕变与新生(上)第一节商品、炮舰与西学一、书院改制与新学堂开办二、近代报刊的发行及出版机构的建立三、近代图书馆的设置四、近代博物馆的出现五、新知识分子群的形成第二节道、咸间经世实学一、开“过度时代”风气之先二、经世实学的内容三、通往近代新学的桥梁第三节太平天国的文化透视一、皇上帝:中国版的耶稣二、“从番”与“复古”第四节中华文化肌体中的新质细胞一、书院改制与新学堂开办二、近代报刊的发行及出版机构的建立三、近代图书馆的设置四、近代博物馆的出现五、新知识分子群的形成第五节洋务运动的文化意义及体用之辩一、洋务派“种豆得瓜”二、“中体西用”说的提出三、体用平议第六节启蒙时代一、从潜流到洪涛二、旗手与健将三、启蒙大师第七节跨入新世纪一、义和团:对西方文化的剧烈反应二、“国魂”陶铸三、风暴洗礼与习俗之变四、文坛新潮五、近代民族文化的开拓者第八节先行者的追求一、“发扬吾固有之文化,切吸收世界之文化而光大之”二、三民主义第十二章近代:蜕变与新生(下)第一节“五四”狂飙一、《新青年》与“德、赛两先生”二、“打倒孔家庙”三、文学革命四、科学精神的苏醒五、“北方吹来十月的风”第二节古今中西大交会一、东西方文化之争二、科学与玄学之争三、社会性质问题大论战四、国民性:思考与批判五、现代新儒家第三节毛泽东思想一、“马克思主义中国化的优秀典型”二、文化内涵三、民族的、科学的、大众的文化指向第四节生机盎然的新民主主义文化一、在论战中前进的哲学社会科学二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学艺术三、面向民众、服务社会的教育科技。