作文试题汇编
作文试题汇编1．下面一段文字，根据要求作文。
悲观主义者说：这个世界有无数的墙。
乐观主义者说：这个世界有无数的门。
现实主义者说：这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。
你怎么理解这三种看法？请你从以上看法中选择其中一种或几种看法，以“门和墙”为话题，写一篇文章。
可以发表议论表示赞同或否定，可以编写故事形象地表明自己的看法，可以直接抒发自己的深切感受。
题目自拟，文体不限，不少于800字。
1．读下面的文字，根据要求作文。
无论一个孩子是在屋顶的小阁上，或在谷仓里，或是躺在水边都有他的梦想，而这些梦想也是真实的。
——林语堂人不能没有梦。
年轻人特别有权利做梦。
可是许多人都不能算年轻了，仍然把梦想和理想分不清楚。
——三毛你曾有过什么样的梦想或理想或希望？你怎么理解林语堂和三毛的话？请你以“梦想？理想？”为话题，写一篇文章。
可以发表议论表示自己的观点，可以编写故事形象地表明自己的看法，可以直接抒发自己的深切感受。
题目自拟，文体不限，不少于800字。
2．读下面一段文字，根据要求作文。
南方有一种鸟，名叫蒙鸠。
它用发丝把羽毛编织起来，做成鸟窠，又把鸟窠结在芦苇上。
大法风吹来，鸟窠打破了，里面的雏鸟也摔死了。
蒙鸠之所以遭到这样的不幸，并不是由于鸟窠筑得不牢固，不完善，而是由于它把鸟窠结在经不起风雨袭击的芦苇上。
有个学生在作文中写道：成长环境有多方面的因素，有学校的，有家庭的，有社会的。
一个好的成长环境应包括良好的学习环境，发挥特长的宽松环境，崇尚真善美的社会环境，开放民主的人际环境等。
然而孩子们能遇到这样的成长环境真是不容易！家长们往往不大注意孩子们的天赋。
充满好奇地拆开收音机换来一顿打，有泥巴捏出惟妙惟肖的小人换来一顿骂……在美国大学里拿一等奖学金的往往是中国留学生，但一旦进入具体项目的实际开发，美国青年往往胜我们一筹。
这也说明我们的教育模式在开发学生智力、培养动手能力方面的确还存在着许多弊端。
读了上面的话，你有什么感想？请以“成长与环境”为话题，写一篇文章。
可以发表议论表示自己的观点，可以编写故事形象地表明自己的看法，可以直接抒发自己的深切感受。
题目自拟，文体不限，不少于800字。
4．读下面一段文字，根据要求作文。
有人说：“有两种东西，一旦失去才知道可贵：一是青春，一是健康。
“其实，失去后才知道可贵的又何止于此。
请以“失去后才知道可贵“为话题，写一篇不少于700字的文章，文体明确。
5．读下面一段文字，根据要求作文。
如果这世间真的有轮回，那么，你将选择怎样的一个新的生命？是一只盘旋的鹰，一条快乐的鱼，一只轻盈的蝴蝶……还是仍旧做一回现在的你？请展开联想，写一篇文章。
自拟题目，不少于800字。
6. <<与-________的对话>>空白处可任意填写,如:时间.未来.历史.环保.人口.科学.自然,还可填奶奶.妈妈老师.同学,还可填风.雨.沙尘暴,还可填三毛.余秋雨.鲁迅.司马迁.杜甫等.可写人叙事,也可以寄语抒情,要与时代结合起来,可以打破时空界限,纵横驰骋,遨游古今.不少于800字.7. 读下面一段文字，根据要求作文。
有人说当代中学生常是矛盾的.一方面带着个性化的脸颊,他们开始认识到自我,自信”我就是我”;另一方面,在缤纷炫目,而且必须面对的生活面前,他们有时也迷茫,常常会问:”谁能告诉我我是谁?”请结合成长中的切身经历,以”我的故事”为背景,讲出一段真实的体验和感受.题目自拟，文体不限，不少于800字。
8. 读下面一段文字，根据要求作文。
美国莱州制作了一个非常坚固而精致的盒子,里面装有一封3000年以后的地球人的信.盒子被深埋底下,你将给3000年之后的未来人说些什么呢?题目自拟，文体不限，不少于800字。
9. 读下面一段文字，根据要求作文。
一滴水在宇宙中只是一个微小的点,可是它却能反映出整个太阳.这就意味着整个太阳被压缩进了一滴水中.于是,当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈;似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙.题目自拟，文体不限，不少于800字。
10. 读下面一段文字，根据要求作文。
生活有坎坷,可脸上不能没有微笑;生活有叹息,可心灵不能没有微笑.狂风暴雨中笑一笑,美好的前景就会向你走来题目自拟，文体不限，不少于800字。
11. 读下面一段文字，根据要求作文。
社会是一所学校,生活是我们的良师.在人与人的交往中,我们学会了理解;在怒火中烧时,我们学会了忍让;在别人触犯了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心;在不利的环境中,我们学会了生存情以”学会_____”为话题, 写题目自拟，文体不限，不少于800字的文章.12. 读下面一段文字，根据要求作文。
面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当我们看见一轮红日冉冉升起时,我们也许会感悟到年轻人的朝气蓬勃与旺盛的生命力;当我们看见叶子从树上落下来时,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光奋发进取请以<<感悟>>为题,写一篇文体不限，不少于800字的文章.13. 读下面一段文字，根据要求作文。
门,我们每天进进出出,人的一生也会进进出出各种各样的门,但我们有时却入不了门,有时又出错了门,有时某摸不到门,有时打不开门,有时希望关着门它给我们带来多少喜悦,多少烦恼多少启迪多少警策.运用联想和想象写一篇题目自拟，文体不限，不少于800字的文章14. 读下面一段文字，根据要求作文。
生活中有着各式各样的桥.通道上,石桥.板桥.人行天桥;公园里的浪桥.花桥.这一道道的风景,或许演绎着感人肺腑的故事,或许倾诉着令人难忘的情思,或许寓含着耐人寻味的哲理面对它们,你会想到些什么呢?请以桥为话题写一篇文体不限，不少于800字的文章.15. 读下面一段文字，根据要求作文。
生活中有形形色色的网有有形的有有无形的,如鱼网.蜘蛛网.人情网.因特网等.题目自拟，文体不限，不少于800字。
16. 读下面一段文字，根据要求作文。
也许你听说过海浪拍击提岸,也许你听过山风掠过林崤,也许你听过燕语呢喃,也许你听过雨打芭蕉这自然的歌声,会引发你想些什么?是你本色的学生生活,还是你倾心自然的一段路程?写一段文字.1)与自然的歌声有关2) 不少于800字3) 文体不限17. 读下面一段文字，根据要求作文。
风,有自然界的,有人类社会的;有的可爱可亲,有的可怕卑鄙以风为话题写一篇文体不限，不少于800字的文章.18. 读下面一段文字，根据要求作文。
人生难免会有许多遗憾;一个单位,一个民族,一个社会, 一个国家也是如此.请以<<遗憾>>为话题,写一篇800字的文章.19. 读下面一段文字以”我生活在______之中”为题做文如果,一个孩子生活在活在恐惧中,那么他就学会了忧虑;如果,一个孩子生活在讽刺中,那么他就学会了自卑;如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信;如果一个孩子生活在真诚中,那么他就学会头脑平静的生活.20. 读下面一段文字，根据要求作文。
人成熟的标志是什么？同学们在一起讨论这个问题。
有的说成熟的标志是能用理智战胜感情，有的说遇事有主见，有的说能从别人的角度来看待自我，有的说善于给予爱，有的说善于否定自我┄┄请以“成熟的标志”为话题，写一篇文章，内容要充实可信，不少于800字21．阅读下列材料，按要求作文。
庄子带领弟子出游，行至山中，遇见伐木工正在伐树。
弟子问：为什么那棵棵长得很歪的树不伐？答：伐了无用。
至暮，投宿一老友处，友人欲杀鹅相待，家脯问杀哪只，主人说：杀那只不会叫的。
树有用而被发，无用而被保全性命；鹅因不成器而被杀之，成器而得以延留。
倘若伐木工要专寻特型树呢？那么直树反而不中意。
鹅主人若是喜静而怕噪呢？当下砧板伺候的，只怕是会报警的鹅。
其实这样的事情在生活中也很常见。
总之，条件不同，环境不同，结局也不同。
请以“才与用”为话题，以自己的经历、体验、见闻、认识为内容范围，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
22．读下面一段文字，根据要求作文。
假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。
这是一首外国名诗。
请以“假如生活欺骗了你”为话题，写一篇文章。
不少于800字。
23．读下面材料，按要求作文。
有老师问我教学楼的勤杂工叫什么名字，我回答不上来，尽管每天喝着他烧的茶水，走过他扫过的洁净的楼道，甚至漫不经心地将自己的脏衣服随意丢放在他的斗室。
老师说：“你该记住他的名字。
人生如旅，你回遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕是回报一个微笑。
”要求：根据着则材料，写出一个类似的故事，或就此发表议论。
题目自拟，800字左右。
24．阅读下面材料，根据要求作文。
1999年12月9日，天津市文联主席冯骥才得知天津根须最长的一条老街也要拆了，他立即写信给市长，请市长关注此事；另一方面他召集有志于城市文化保护的志愿者参与进去。
这年“两会‘期间文艺界政协委员与李岚清副总理座谈时，冯骥才作了题为《拯救城市文化刻不容缓》的发言，结果是对这条街采取了保护性改造方案。
冯骥才说：经济上处于弱势的民族和国家，在文化上往往会自轻自贱，会盲目抄袭强势经济国家的文化，而保护文化，这比写一部要重要得多。
请以“拯救文化”为话题，结合自己的体验、见闻或感受，写一篇不少于800字的作文。
标题自拟，文体自选。
25．阅读下面的材料，根据要求作文。
一次语文课上，老师谈到了语文听、说、读、写四种基本能力。
擅长听力的小明站起来说：“比天籁更动听的是人类的语言。
”擅长说话交际的小华说：“美的人间始终相随着最美的语言。
”擅长阅读的小芳说：“读天下书，行万里路。
”擅长写作的小洁说：“预言承载着最鲜活的历程。
”请以上述一个人或几个人的或作为话题，可以编述故事，可以发表见解，可以展望前景，写一篇不少于800字的作文。
标题自拟，文体自选。
26．阅读下面的材料，根据要求作文。
心地善良而有感情丰富的人，对真、善、美有着本能的热爱。
凝视湛蓝的天空、洁白的云彩、火红的高粱、金黄的麦穗是会感到由衷的惊喜，对弱小无助的生命会产生怜惜之情、呵护之情，甚至一些简单的方块字也能牵引出他们丝丝缕缕的情愫，比如：恬静、质朴、悠扬、云蒸霞蔚、神采飞扬、地老天荒┄┄看着念着都是一种滋润。
当人沐浴在这样的精神世界里，就会领悟到感动能使人舍弃卑微的念头，进而产生一种伟大的倾向。
而如果一个人能够被美好的事物所感动，同时又能创造出美好的事物去感动别人，那么，这个人是幸福的。
读了这则材料，你有什么感受和认识？请结合某一个角度，以“感动”为话题，写一篇不少于800字的作文。
表达方式不限，题目自拟，文体自选。
七年级下册语文作文汇编训练试题
七年级下册语文作文汇编训练试题一、部编七年级语文下册作文汇编1．题目：谢谢你，请在横线上填上合适的词语，如老师、同学、邻居等，把题目补充完整。
作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。
②文体不限。
③不少于500字。
④文字和标点书写要规范、整洁。
⑤文中不可出现真实姓名和校名。
【答案】【参考例文】谢谢你，邻居光阴似箭，日月如梭。
在我的成长中，我最想感谢的，就是与我朝夕相处的邻居。
还记得有一次，我在家里做作业。
忽然，厨房里传来一阵敲打东西的声音。
我心惊胆战生怕有人把厨房里的窗户打碎了，进来抢劫。
我悄悄地把我房间的门打开，小心翼翼地走进厨房。
我往里面看了一下，原来是奶奶在收拾厨房的东西。
我呼了一口气，走进了厨房。
一进到厨房，我就看见奶奶正把我自己制做的心爱的小刷子往垃圾桶里扔。
我大吃一惊，怒气冲冲地对奶奶说：“你干什么，奶奶？你为什么把我心爱的小刷子扔了？”奶奶若无其事地说：“不要就扔了呗！”我大发雷霆说：“那可是我自己制作的啊！”奶奶的脸立刻“乌云密布”，大声地说：“不要就算了，没用的东西有什么值得留恋的？”我看着垃圾桶里的小刷子心如刀割。
我想哭，但却又不肯在奶奶面前显示出我的脆弱。
在那一刻，我冲出了家门。
我无处可去，只好独自呆在家门口哭。
过了一会儿，我不再哭了，可是那些无情的蚊子却不停地吸着我的血。
只见邻居王阿姨走过来，对我说：“彭彭，你为什么站在家门口啊？”我把事情一五一十地讲给王阿姨听。
王阿姨听了，把我带进了她家里。
她倒了水给我喝，又帮我在蚊子咬的地方涂上药油。
那时，我心里的气全消了。
然后，王阿姨对我说：“彭彭，一个不会说话的小刷子能替代你与你奶奶这份浓厚的亲情吗？回去向你奶奶道歉吧！”我深情地望了望王阿姨，点了点头。
后来，王阿姨带我去向奶奶道歉，我们和好了，而且，从那以后，我再也不惹奶奶生气了。
我要感谢你，王阿姨，是你教会了我许多道理。
我永远都会感谢你，王阿姨。
【解析】【分析】题目“谢谢你，”是半命题作文。
八年级语文作文试题汇编集
八年级语文作文试题汇编集一、作文写作1．阅读下列文字，按要求作文。
幸福就在我们平凡的日常生活之中，它时时刻刻围绕在你我的身边：如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，这就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，这就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐想，这同样是幸福……请以“这就是幸福”为标题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的名字和所在学校的名称。
【答案】这就是幸福什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，如果这些都不是，那么什么是幸福呢？古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。
可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。
而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。
对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。
但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。
许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。
想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。
当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗？我怀疑了。
到底什么才是真正的幸福。
杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”这是杜甫认为的幸福。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”自由自在的幸福是李白的人生写照。
司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。
感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。
全国各地中考语文真题精选汇编：作文题目汇编(86套卷)
作文题目汇编（福建福州）作文（65分，书写占5分）生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。
让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。
请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。
要求：（1）不少于600字。
（2）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
（福建泉州）作文（60分）阅读下面材料，按要求作文。
星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。
是的，星光和阳光都能引动诗情。
对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟标题写一篇记叙文或议论文。
要求：①不少于600字；②不得出现真实人名、校名、地名。
（福建厦门）1.“品”字从造字来说，由三个“口”组成，便是告诉人们，品尝、品味……品尝美食是一种享受，品评事态是一种情怀……以“品”为话题，自拟题目，写一篇文章。
2.半命题作文：我的世界________。
加适当的词或词语，补足题目。
要求：1.文体不限。
2.不少于500字。
3.文中不能出现真实的人名、校名、地名。
（福建潭州）下面两个题目，任选一题作文。
（70分）（1）题目：守护（将题目补充完整，然后作文）（2）看漫画写作文。
右边漫画，不同的人读出不同的意味。
仔细观察，根据你的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。
②不得出现真实的校名、人名。
③字迹工整、卷面整洁。
2015中考作文命题出炉了，你命中了吗？你怎么写？（山东滨州）有你相伴真好（山东德州）作文（50分）题目：留在心中的那份要求：（1）把题目补充完整；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于600字；（4）不要出现考生本人的真实姓名、校名等信息。
（山东东营）阅读下面的文字，按要求作文。
不必说母亲用生命挽救危难中的孩子，警察用鲜血维护人民的利益，也不必说身处逆境者创造奇迹，单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开，一只蝴蝶启动翅膀便会引起一场台风，干涸数月的仙人掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已。
七年级 下册语文作文汇编训练试题含答案
七年级下册语文作文汇编训练试题含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．题目：一个难忘的眼神要求：①除诗歌以外，文体不限；字数不少于600字。
②要写真实的内容，抒发真情实感。
③行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】【参考例文】一个难忘的眼神当昆明暴乱四起，当血雾笼罩全国，当恐慌一点点吞噬着人们…哥哥却在打包去昆明的行李。
妈妈一把夺过哥哥手中的包，拿着那沉甸甸的包，妈妈的双手不住的颤抖，声音也已带了三份哭腔：“就不能，就不能不去吗？”哥哥看着近些天憔悴了的母亲，眼神微动，却又看到包上的军徽，眼睛又充满了坚毅。
哥哥将妈妈拉坐在床上，说：“妈，我知道你不放心我，可是我吃了部队五年的白饭，跟兄弟们一起训练了这么多年，是时候报恩了！”听了哥哥的这句话，妈妈再也忍不住了，眼泪如断线的珠子，大颗大颗的掉落：“我养了你18年，你，你就不能为了报我的恩不去吗？你这是去，去送死呀！”哥哥不再言语，只是看着妈妈，眼里充满疼惜，却又饱含坚毅，他决定了就不再更改。
亲人的泪水，挽留的话语都如泛滥的洪水一样淹没着整个家庭。
但哥哥，却屹立在这洪水之上，遥遥地眺望着西南方向。
他告诉我，那里有他的兄弟，有他的军队，还有祖国的召唤。
后来，哥哥还是趁夜走了，没有告诉任何人，独自背着包裹走向远方，我们再无法联系到他，他也从未回过电话。
前几天，妈妈看见将氧气罩让给别人的官东，突然掉下泪来，嘴里喃喃地念着：“这傻孩子…这傻孩子…”我看不到水下的官东究竟是怎么样的，但却能猜到，透过层层水纹，那双眼，必是坚毅的。
哥哥曾在临行前，偷偷地给我留了封信。
那夜，他将信谨慎地放于我的桌前。
昏黄灯光晕染在他身上，眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和。
我悄悄地打开那信，信上只有是一行字：处其位，谋其事，照顾好妈妈。
“妈妈”二字已有些模糊，哥哥还给妈妈的，只有这一滴眼泪了。
他那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国。
难忘，官东的坚毅的眼神；难忘，哥哥的坚毅眼神；难忘，千千万万如他们一样的勇士的坚毅眼神！【解析】【分析】“难忘”一词是文章的题眼，要写出眼神为什么难忘，眼神对你产生了哪些影响，给你留下什么心灵的震撼。
【满分作文精选20篇】初三语文写作作文题真题汇编附答案(3)
一、131．本文运用语言、动作、神态等描写方法，成功地塑造了许多人物形象。
请你运用这些方法，按照下面所给的提示发挥想象，接着下面的话写一个小片段。
两年后，百万富翁于勒敲响了我们家的门……2．请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。
题一：慢慢地，我懂了题二：请以“________真不容易”为题写一篇作文。
要求：①若选题二，请将标题补写完整再作文；②表达真情实感；③请勿套作，不得抄袭；④除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等信息。
3．大街上的人流车流，菜市场里的熙熙攘攘，操场上的热火朝天，教室里的你问我答，阅览室里的静寂无声……各种各样的场景，在我们的生活与学习中随处可见。
而在这众多的场景中，有没有一种场景令你特别难忘，总会想起呢？请以“总会想起那个场景”为题，写一篇作文，文体不限，诗歌除外，不少于600字。
4．“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。
请以“读懂”为话题，写一篇文章。
5．《我的叔叔于勒》这篇小说的成功之处在于通过对人物的语言、动作、神态等的描写，揭示人物的内心世界，使人物形象栩栩如生。
请你运用这种写法，写一个片段，描写你所熟悉的人。
6．任选一题作文。
(1)题目：就这样慢慢长大要求：①除诗歌外，文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料，然后作文。
对于看不清楚的路，先走两步，踩结实了，然后再跑。
走了两步，发现不对，赶快折回来，脚上沾了点泥水，没什么了不起，换双鞋寻找新路再往前走。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
7．阅读下面一首诗歌，根据要求作文。
九年级中考语文《作文》试题汇编(附答案)
九年级中考语文《作文》试题汇编（附答案）【东城】六、作文（50分）23.请以“一个的人”为题，写一篇文章。
要求：⑴补全题目，将题目抄写在答题卡上。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶字数在600-1000之间。
⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【西城】六、作文（50分）23.文学名著是作家长期积淀和勤奋创作的成果，科技发明是科学家不懈探索和忘我钻研的成果，每个人或每个集体经过积累和努力，都会有自己的成果，它可能是一张挂在教室里的奖状，也可能是你的一本习作集……这些成果有的使你由衷赞叹，有的让你充满自豪……请你以“来之不易的成果”为题，写一篇文章。
要求：⑴将题目抄写在答题卡上。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶字数在600-1000之间。
⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【海淀】六、作文（50分）23.初中三年的生活，就是一首隽永的诗。
一千多个日子，就是一行行美丽的诗句。
我们用真诚作笔，以激情为墨，书写着我们青春的诗行，歌唱着我们的理想、胸怀、友谊……请以“青春的诗行”为题，写一篇文章，表达自己对初中生活的独特感受。
要求：⑴请将题目抄写在答题纸上。
⑵文体不限（诗歌除外）。
⑶不少于600字。
⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【朝阳】六、作文（50分）27.旅行不仅是行走过程，也是一种精神历程。
我们可以旅行在自然风景内，旅行在茫茫书海中，旅行在艺术长河里，旅行在仁爱温馨里……我们或快乐，或感动，或孤独，或徘徊……这些丰富多彩的旅程，让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。
请你以“之旅”为题，写一篇文章。
要求：⑴请将题目补充完整，抄写在答题卡上。
⑵文体不限（诗歌除外）。
⑶字数在600-1000之间。
⑷作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【丰台】六、作文（共50分）24.生活中，我们总在追寻，追寻自然的奥秘，追寻世间的真情，追寻成功的真谛……请以“追寻”为题写一篇文章。
要求：⑴将题目抄写在答题卡上。
高考语文作文真题汇编及范文及分论点
高考语文作文真题汇编及范文及分论点篇一《“可为与有为”》“可为与有为”，这作文题目啊，一看到就觉得有不少话想说。
就说我上次参加社区的志愿者活动吧。
这事儿本来在我看来就是一件可为之事，为啥呢？我们社区那老人挺多，年轻人大多忙着上班上学。
老人们有时候想找人唠唠嗑，或者需要搬些重物啥的，挺不方便。
社区就组织了个志愿者活动，让年轻人来给老人搭把手。
我一开始想，这就是我能做的，一个小小的善举，也不费啥大力气。
我负责照顾的是一位李大爷。
这大爷啊，身体还挺硬朗，就是眼睛不太好。
我第一天去他家里，看到那家里有点乱，东西到处都是。
我心说这就是我可为之事的开始呗。
我就先帮他把房间整理了一下。
哎呀，这整理的时候才发现，大爷的东西虽然多，但每件好像都有故事。
他那些旧书，都泛黄了，有些还是几十年前的版本，讲起来那眉飞色舞的。
随着不断地去照顾大爷，我发现自己做的事越来越多，也越来越有意义。
我陪着他上医院检查身体，在医院里跑前跑后的。
大爷行动不方便，我就成了他的腿和眼睛。
这时候我就觉得自己不仅仅是做了一件可为之事，而是逐步变得有为了。
我从简单的帮忙，到成为大爷生活中一个重要的小帮手。
这就好比在大义面前，我们可以从那些微小的可为之事做起，像扶老人过马路开始，到最后成为一个对社会对国家真正有贡献的有为之人。
就拿扶老人过马路这最简单的事儿来说吧。
一个人在马路上看到老人颤颤巍巍不敢走，他去扶了，这就是可为。
而如果他能经常在马路上关注这些需要帮助的老人，号召更多人来做，甚至影响大家形成良好的社会风气，那他就是从可为变成有为了。
我在社区志愿者活动的经历就是这样从简单的可为，到让自己的行为充满意义，成为有为的一个过程。
篇二《“劳动的价值”》“劳动的价值”这题目啊，一下就让我想到我家的老院子。
我家那个老院子，以前那真叫一个狼狈。
到处长着杂草，最开始也就膝盖那么高，我想除草，这事儿一想到就觉得累，劳动嘛，哪有轻松的。
那些杂草像是占领了我们的院子一样，密密麻麻的。
高中语文作文试题汇编
作文试题汇编1．下面一段文字，根据要求作文。
悲观主义者说：这个世界有无数的墙。
乐观主义者说：这个世界有无数的门。
现实主义者说：这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。
你怎么理解这三种看法？请你从以上看法中选择其中一种或几种看法，以“门和墙”为话题，写一篇文章。
可以发表议论表示赞同或否定，可以编写故事形象地表明自己的看法，可以直接抒发自己的深切感受。
题目自拟，文体不限，不少于800字。
1．读下面的文字，根据要求作文。
无论一个孩子是在屋顶的小阁上，或在谷仓里，或是躺在水边都有他的梦想，而这些梦想也是真实的。
——林语堂人不能没有梦。
年轻人特别有权利做梦。
可是许多人都不能算年轻了，仍然把梦想和理想分不清楚。
——三毛你曾有过什么样的梦想或理想或希望？你怎么理解林语堂和三毛的话？请你以“梦想？理想？”为话题，写一篇文章。
可以发表议论表示自己的观点，可以编写故事形象地表明自己的看法，可以直接抒发自己的深切感受。
题目自拟，文体不限，不少于800字。
南方有一种鸟，名叫蒙鸠。
它用发丝把羽毛编织起来，做成鸟窠，又把鸟窠结在芦苇上。
大法风吹来，鸟窠打破了，里面的雏鸟也摔死了。
蒙鸠之所以遭到这样的不幸，并不是由于鸟窠筑得不牢固，不完善，而是由于它把鸟窠结在经不起风雨袭击的芦苇上。
有个学生在作文中写道：成长环境有多方面的因素，有学校的，有家庭的，有社会的。
一个好的成长环境应包括良好的学习环境，发挥特长的宽松环境，崇尚真善美的社会环境，开放民主的人际环境等。
然而孩子们能遇到这样的成长环境真是不容易！家长们往往不大注意孩子们的天赋。
充满好奇地拆开收音机换来一顿打，有泥巴捏出惟妙惟肖的小人换来一顿骂……在美国大学里拿一等奖学金的往往是中国留学生，但一旦进入具体项目的实际开发，美国青年往往胜我们一筹。
这也说明我们的教育模式在开发学生智力、培养动手能力方面的确还存在着许多弊端。
读了上面的话，你有什么感想？请以“成长与环境”为话题，写一篇文章。
【满分作文精选20篇】新初一语文写作作文题单元汇编及解析
一、作文1．请以“有你就有温暖”为题写一篇文章，文体不限，诗歌除外，不少于600字。
2．写作以“如果这样说，就不对了”为题，写一篇文章。
要求：⑴文体不限(诗歌除外)，最好写成议论文；⑵不少于600字；⑶文中不得出现泄漏真实的人名、校名、地名信息的内容。
3．写作生活中，总有些人或物牵动着我们的心，让我们时常想念。
请以“想念”为话题，自拟题目，写一篇作文，不少于600字。
4．作文小练笔课文在叙事的同时，多次引用了居里夫人自己的话，既展示出人物的心理感受，又增强了文章的真实性。
请你也运用这种方法，写一位你熟悉的人物，通过语言描写，表现其性格特点。
5．作文小练笔《三峡》是一篇优美的写景散文。
请根据自己平时的观察，描绘一个给自己留下深刻印象的景物，写一个100字左右的片段。
6．作文小练笔作者对昆明的雨怀有喜爱、留恋、怀念的感情。
你对雨具有怎样的情感？请写一个关于雨的描写片段，抒发你内心的真实情感。
7．作文小练笔《饮酒（其五）》表现了隐居生活的情趣，表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱。
你是否到过农村？写一写你所喜爱的农村美景。
8．作文小练笔写一段文字，介绍一下你游览过的某处景点。
200字左右。
________________________________________________________________9．从下面两个作文题目中，任选一个写作。
题目：（小题1）________做我的榜样写作时先把题目补充完整。
(温馨提示：横线上可以填“妈妈”“老师”“同学”“哥哥”“杜甫”“宋濂”……)（小题2）一个窗台上有一朵小花，这个屋里就有了生气；一棵树上开了一朵花，这棵树就成熟了；一条路上绽放一朵花，这条路就有情趣了。
一句关心的问候是一朵花；一次跌倒后的搀扶是一朵花；一个善意的批评是一朵花；一次碰撞后的忍让是一朵花……生活中，你每天都可能收到这样的“花”。
也可能送给别人这样的“花”。
请你以“我生活中的一朵花”为题目写一篇作文。
历年全国各地高考作文题目(大全)
1951-2017历年全国各地高考作文题汇编1951：一年来我在课外努力的工作1952：记一件新人新事1953：写一个你所熟悉的革命干部1954：我的报考志愿是怎样决定的1955：我准备怎样作一个高等学校的学生1956：我生活在幸福的年代里1957：我的母亲1958：大跃进中激动人心的一幕1959：记一段有意义的生活1960：我在劳动中受到了锻炼1961：一位革命先辈的事迹鼓舞着我1962：说不怕鬼/雨后(两选一)1963：“五一”劳动节日记1964：材料作文“读报有感——关于干菜的故事”1965：给越南人民的一封信1977：命题“我在这战斗的一年里”(北京)1978：缩写“速度问题是一个重要问题”1979：改写“陈依玲的故事”(何为小说《第二次考试》)1980：材料作文“读后感：《画蛋》”(达·芬奇的故事)1981：材料作文“读后感：《毁树容易种树难》“(古文)1982：命题“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”1983：看图作文①说明一篇；②议论一篇(漫画《挖井》)1984：材料作文——自拟题(一段报道，关于怎样写作文)1985：材料作文“致光明日报编辑部的信”(关于环境污染问题)1986：材料作文——“树木·森林·气候”(一段报道，副标题自拟)1987：材料作文——自拟题(关于育民小学游泳训练班的简讯)1988：命题“习惯”(除诗歌外体裁不限)1989：材料作文“致青年同学的一封信”(关于报考志愿的困惑和苦恼)1990：材料作文①动作表情；②肖像描写；③议论500字(素材为玫瑰园里的花与刺)1991：①材料作文——以圆形物体为本，写一段想象200字②命题选择——近墨者黑近墨者未必黑(辩论或议论500字)1992：材料作文①记叙25分；②议论25分(关于社会公德问题，街头雨中一景，题目自拟)1993：材料作文——广播稿；关于补课报酬问题(题目自拟)1994：命题“尝试”1995：材料作文——①一段对话；②一篇评论(素材为诗歌《鸟的对话》)1996：看图作文①说明一篇；②议论一篇(关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢)1997年全国高考作文试题（一）阅读下面三个材料，完成两道作文题。