童年乐趣
童年的乐趣作文(10篇)
童年的乐趣作文（精选10篇）童年的乐趣作文（精选10篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有标准语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是为大家的童年的乐趣作文（精选10篇），希望能够帮助到大家。
有一次，和妈妈还有我去钓鱼。
爸爸带我和妈妈到黄盖湖去钓鱼，爸爸在黄盖湖钓鱼，我和妈妈到黄盖湖的街上去买水，买了水我和我妈妈到爸爸那里去了，看到爸爸钓到一条大鲤鱼，爸爸的口很干，妈妈就拿一瓶水给爸爸喝，爸爸喝了水，就带我们去坐船，我们在船上照了相，坐完船，我爸爸又带我们去黄盖湖那里的山上去了，我还不知道上山干什么，我问：“爸爸上山干什么”，爸爸说：“等一会儿你就知道了”，“我们到了，我带你们来是采野菜”。
我说：“采什么野菜”，爸爸就没说话。
爸爸就找到了那种野菜，采了下来，我就看了记了下来，我过了一会儿我找到了，我也采了下来，我又找，找的时候走到一个洞里去了，我爬了上来我说我采不到，爸爸说：“你就别采了”。
我就坐在那里，爸爸和妈妈大约采了一个小时，我们就回去了。
这一次采野菜真好玩。
我有个梦想，就是长大后能成为一名时装设计师。
因此一有空，我就在自己身上或者娃娃身上练手。
我的好朋友小雨居然也有这种爱好。
今天她来到我家，我们锁上房间门，悄悄地商量了一个大方案：来一场没有观众的时装秀。
妈妈衣柜里那件碎花长裙我垂涎了很久，今天无论如何我都要试一试。
于是我翻开柜子找出来，唰唰两下穿在了身上。
可想而知，它对于我来说太大了，领口直接滑下了我的肩膀，挂在了我的胸前；而且它还太长了，都拖到地上了。
我得意地说：“看啊，多么华美漂亮的露肩长裙啊！”我又找来了一个毽子，把它当作皇冠顶在头上，神气极了。
这时，小雨也打扮好了，她找来的是一件我小时候穿的背心，短得露出了肚脐，下面穿了一条皮质紧身裤，更搞笑的是，她把弟弟的灰色浴巾绑在脖子上，拖在身后，做成了一件披风，她还在腰上绑了一个木棒当做宝剑，这一装扮简直是一个英俊的王子啊。
童年的童真乐趣
童年的童真乐趣童年是人生中最美好、最无忧无虑的阶段。
在那段岁月里，我们可以尽情地享受玩耍、探索和发现的乐趣。
童年的童真乐趣无疑是一段珍贵的回忆，它不仅塑造了我们的性格，也给予了我们无尽的快乐与成长。
下面我将分享一些我童年时期最喜欢的乐趣活动。
1. 游戏世界中的冒险童年时期，我最喜欢的活动之一是和朋友们一起参与各种游戏。
我们经常组成团队，在小区里的草地或者公园中搭起树屋或丛林基地。
这是一个真实与想象相结合的世界，我们在游戏中扮演着勇敢的探险家，去寻找宝藏、打倒邪恶的巫师，或是挑战各类难题。
这种冒险游戏能够锻炼我们的合作能力、想象力和创造力，同时也给予了我们无尽的快乐。
2. 纸飞机大赛在学校的体育课或者周末的午后，我们常常激动地参加纸飞机大赛。
我们会用各种方法折叠纸飞机，然后在宽阔的场地上展开比赛。
每次比赛前，我们都会仔细研究不同的折纸方法，并尝试改进自己的设计。
看着自己亲手制作的纸飞机在空中飞翔，我们会因为它们无论是飞行距离还是飞行稳定性都超出预期而感到非常开心。
这个活动培养了我们对科学的兴趣，同时也锻炼了我们的手眼协调能力和创造力。
3. 小小绘画家绘画是我童年时期最喜欢的艺术活动之一。
无论是在学校的美术课上，还是在家中，我总是沉醉其中。
我喜欢用各种颜色的蜡笔和彩色铅笔画出自己内心深处的感受和想象。
在画纸上，我可以尽情地流露自己的情感，表达自己的世界。
每当我完成一幅画作时，我会感到满满的成就感和满足感。
绘画不仅锻炼了我的专注力和创造力，还让我学会了用艺术的方式表达自己。
4. 动手制作手工艺品除了绘画之外，我还非常喜欢动手制作各种手工艺品。
我尤其喜欢用彩色纸制作卡片和折纸动物。
我花费了大量的时间和精力，尝试着用不同的材料和方法创作。
在制作过程中，我学会了如何处理材料、如何运用想象力来创造独特的作品，并提高了我对细节的注意力。
当我最终完成一个手工艺品时，我感到非常自豪和满足。
这些手工艺品既可以让我装饰我的房间，也可以成为我送给亲朋好友的礼物。
童年乐趣12处
童年乐趣12处童年是人生中最美好的时光，那时候我们没有烦恼，没有压力，只有无尽的乐趣。
回忆起那些美好的时光，我想起了12个让我难忘的童年乐趣。
1. 玩泥巴小时候，我最喜欢的玩具就是泥巴。
我会用泥巴做各种形状的东西，比如小动物、小车、小房子等等。
玩泥巴不仅可以锻炼手部协调能力，还可以培养创造力和想象力。
2. 爬树我小时候住在一个小区里，小区里有很多树。
我和小伙伴们经常爬树，比赛谁能爬得更高。
爬树可以锻炼身体协调能力和勇气，还可以让我们感受到自然的美好。
3. 捉迷藏捉迷藏是我和小伙伴们最喜欢的游戏之一。
我们会在小区里找一个安全的地方，然后一个人数数，其他人就躲起来。
数到一定数字后，数数的人就开始找其他人。
这个游戏可以锻炼我们的反应能力和思维能力，还可以增强团队合作意识。
4. 踢毽子踢毽子是中国传统的儿童游戏，也是我小时候最喜欢的游戏之一。
我们会在小区里找一个空地，然后用脚踢毽子。
这个游戏可以锻炼我们的身体协调能力和反应能力，还可以增强我们的耐力和毅力。
5. 玩弹珠弹珠是一种小球，可以在地上滚动。
我们会在地上画一个圆圈，然后用手指弹弹珠，看谁能弹得更准。
这个游戏可以锻炼我们的手部协调能力和反应能力，还可以培养我们的竞争意识。
6. 玩风筝风筝是一种可以在空中飞行的玩具。
我们会在风和日丽的日子里去公园或者草地上放风筝。
这个游戏可以让我们感受到自然的美好，还可以培养我们的耐心和毅力。
7. 玩水枪水枪是一种可以喷水的玩具。
我们会在夏天的时候去游泳池或者河边玩水枪。
这个游戏可以让我们感受到清凉的感觉，还可以锻炼我们的手部协调能力和反应能力。
8. 玩跳绳跳绳是一种可以锻炼身体的运动。
我们会在学校的操场上跳绳，看谁能跳得更多。
这个游戏可以锻炼我们的身体协调能力和耐力，还可以增强我们的自信心。
9. 玩积木积木是一种可以拼成各种形状的玩具。
我们会在家里或者学校里玩积木，拼出各种形状的东西。
这个游戏可以培养我们的创造力和想象力，还可以锻炼我们的手部协调能力。
小时候童年趣事
小时候童年趣事
1、捉迷藏：和小伙伴们一起玩捉迷藏，藏在家里的各个角落，或者藏在床底下、柜子里，寻找各种隐蔽的地方，享受游戏的乐趣。
2、吹泡泡：拿着一瓶肥皂水，用吸管轻轻一吹，就可以吹出五彩斑斓的泡泡。
在阳光下，泡泡闪烁着七彩的光芒，飘向远方。
3、滚铁环：找一根铁丝弯成圆圈，然后在操场上滚铁环，看谁滚得最远。
铁环滚动的声音和大家的欢笑声交织在一起，让人倍感快乐。
4、打陀螺：找一根木头削成陀螺的形状，然后在操场上抽动陀螺，看谁的陀螺转得最久。
陀螺旋转的轨迹就像一道道美丽的弧线，让人陶醉其中。
小时候有趣的事
小时候有趣的事
小时候的生活充满了趣事和乐趣，以下是一些我小时候的有趣经历：
1.捉迷藏比赛：我和邻居的小伙伴们经常在小区里举行捉迷藏比赛。
我们会找到各种有趣的藏身之处，如树上、草丛里甚至是邻居家的花园里。
每次比赛都充满了刺激和乐趣，我们会互相寻找对方并尽可能地躲藏得更好。
2.搭树屋：我和朋友们喜欢在树上搭建树屋。
我们会找到一棵结实的树，用木板和绳子搭建一个小小的房子。
在树屋里，我们可以享受到高处的视野和独特的体验，感觉自己像是住在树上的小精灵。
3.捉蚂蚁：我小时候特别喜欢捉蚂蚁。
我会找到一个蚂蚁窝，然后用一片叶子或者一根细棍轻轻地捉住蚂蚁。
有时候我会把捉到的蚂蚁放在一个小玻璃瓶里观察它们的行为和生活习性。
4.玩泥巴：在雨季，我会和朋友们一起去泥地里玩泥巴。
我们会用泥巴捏出各种形状，如小动物、花朵等。
有时候我们还会互相扔泥巴，打成泥仗，这让我们感到非常开心和快乐。
5.捉蝴蝶和放风筝：我喜欢追逐蝴蝶，尝试捉住它们。
有时候我也会和家人一起去公园放风筝。
看着风筝在空中飞翔，感觉自己也像是在天空中自由自在地飞翔。
这些有趣的经历让我回忆起了童年时光的无忧无虑和纯真快乐。
小时候的趣事和游戏不仅让我开心和满足，还培养了我的想象力和创造力。
它们是我成长过程中宝贵的回忆，让我终身难忘。
童年乐趣初一作文6篇[001]
![童年乐趣初一作文6篇[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/f6b49d6930126edb6f1aff00bed5b9f3f80f7249.png)
童年乐趣初一作文6篇童年乐趣初一作文一:童年趣事作文600字初一人生犹如一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最灿烂的宝石；记忆如同大海，而童年是一片最美的浪花；生命如同大树，而童年是一片最刺眼的绿叶……而我认为童年是片布满五彩贝壳的沙滩，我情愿把最美的“贝壳”与大家共享共享。
七八岁时的一个夜晚，天空有月亮也有繁星。
我拿一个空空的脸盆跑到院子里接水洗脸。
水龙头“哗哗”的声音响起，到脸盆的水一半时我把水龙头关紧。
我正预备端起来时，脸盆的水平面安静成一面镜子，镜子中消失一个“白玉盘”月亮！身边还有小星星。
我抬头看天空，不是还有月亮和星星吗？我想：肯定是月亮妈妈的小宝宝太调皮了，跑到我家来玩，还把伙伴也带下来了。
我赶忙回家告知妈妈的发觉：“妈妈，妈妈！月亮妈妈的宝宝跑到我家的脸盆里去玩了，还有一些小星星！”说完，拉着她的手往院子里跑，指着脸盆给妈妈看。
妈妈看了后眉开眼笑地对我说：“好了，你先去睡，明天再来看月亮吧！”其次天早上，我又去接水，可脸盆里什么也没有，只有蓝天和白云。
这时，我放声大哭：“我要月亮！我要月亮！”这可把妈妈难住了，上哪给我找月亮？妈妈摸摸我的头，说：“不要哭了，今日你假如乖乖的，我就给你找到月亮。
”我听完后，立即停止了哭声。
晚上，妈妈又给我找回了月亮……昨天晚上虽然下了大雨，可我又想起这事，想起我为月亮不见而焦急时，自己也不由难为情地笑了起来。
在我记忆的银河系里，童年趣事如繁星点点，每件事都让我记忆犹新。
唯有一件事让我印象最深刻，至今想起来仍让我忍俊不禁。
我六岁那年盛夏的一个夜晚，月亮如水，院子里犹如白昼，邻居们都摇着蒲扇在院子里乘凉，我和同龄的小伙伴们兴奋地玩着嬉戏。
我家的小黑狗在我们中间窜来窜去凑着喧闹。
不知什么时候月亮不见了，四周漆黑一片。
“惊奇了，月亮怎么消逝了，不然，我怎么做嬉戏呢？”我赶忙跑去问奶奶，奶奶爱抚地摸着我的头，笑呵呵地说：“那是天狗把月亮吃了。
”奶奶只是哄我玩，我却当了真。
童年乐趣12处
1.玩具:模型车、玩偶、积木、拼图、玩具骑马等等;。
2.游戏:捉迷藏、跳房子、玩家、躲猫猫、跳绳等等;。
3.摩天轮:夜晚的欢乐场、摩天轮从高处看到城市夜景;。
4.游乐园:迎客松、碰碰车、旋转木马等游乐设施;。
5.打气球:用气球打棒球、足球，让气球飞到空中等等;。
6.玩雪:制作雪人、打雪仗、滑雪橇等等;。
7.游泳:在游泳池、河流、海滩等游泳;。
8.打牌:干上、斗地主、斗牛、翻翻牌等等;。
9.童话故事:读书或被讲故事，听白雪公主、三只小猪、小红帽、长
颈鹿等童话故事;。
10.大自然:在树林、草原、田野、湖泊、河流等大自然中玩耍;。
11.观察小动物:蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、小鸟等;。
12.DIY:用泥土、树枝、花瓣等材料手工制作，制作花环、小房子等。
描写童年生活的乐趣的句子
描写童年生活的乐趣的句子
描写童年生活的乐趣的句子如下：
1. 在童年时代，我最喜欢的乐趣之一就是和小伙伴们一起玩耍，我们可以玩捉迷藏、跳房子、踢毽子等各种有趣的游戏。
2. 每天放学回家后，我总是迫不及待地拿出我的玩具车，和邻居的小伙伴们在小区里兴奋地比赛着。
3. 夏天的时候，我和爸爸妈妈一起去海边玩沙子堆沙城堡，感受着海风的清凉和浪花的拍打，快乐无比。
4. 童年的乐趣还包括了在家里和爸爸妈妈一起做手工，比如折纸飞机、编织手链等，每次完成一个作品都会让我开心不已。
5. 我还记得每年过年，家里会贴春联、放鞭炮，亲戚们会一起聚在一起吃团圆饭，这种家庭的温暖和快乐让我至今难以忘怀。
6. 童年时代的乐趣还包括了和爸爸一起去公园放风筝，看着风筝在蓝天白云中飞翔，感受着自由和快乐。
7. 每个周末，我都会和爸爸妈妈一起去郊外野餐，享受大自然的美好和美食的美味，这种亲近自然的体验让我感到无比愉悦。
8. 在童年时代，我最喜欢的节日是儿童节，那一天学校会举办各种有趣的活动，还会给我们发礼物，非常开心。
9. 童年时代的乐趣还包括了在家里种花种菜，看着花儿开放、蔬菜成长，我会觉得自己是个小小的园丁，非常有成就感。
10. 每天晚上，我都会和爸爸妈妈一起听着他们给我讲故事，这些
故事让我进入一个奇幻的世界，忘记了一天的疲惫，充满了快乐和想象力。
这些童年生活的乐趣让我感受到了无尽的快乐和幸福，至今都在我的记忆中留下了深深的烙印。
这些快乐的时光使我成长为一个积极乐观、善于与人交往的人，我相信这些美好的回忆将伴随我一生。
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童年乐趣
教学目标：
1、默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。
2、认识“嗡、勉”2个生字；积累“惘然、一本正经”等词语。
教学重难点：
本课的教学重点为；交流对小克利斯朵夫这个儿童形象认识的感受。
教学难点为：学习作者刻画人物的方法。
教具准备：写有本课词语的小纸条
教学过程：
课前交流：同学们，对于我，一个新到来的老师，肯定很好奇。
你们最想知道我的什么？
我也对大家充满了好奇，你们也可以像我这样答记者问吗？我很想知道同学们的童年最大的乐趣是什么？
一、谈话引入
同学们，课前交流中，我知道每个同学的童年都是快乐的，幸福的，这节课，让我们走进名著之旅，看看法国著名作家罗曼罗兰，花了二十年时间精心构思，奋力写成的一部十卷巨著《约翰克里斯朵夫》。
看看他笔下的音乐大师克里斯朵夫童年的乐趣是什么？请大家打开课本152页。
二、初读感知
（一）检查词语（发下的小纸条）
1、课前大家都预习了课文，把课文读过一次的请举手，读过两次以上的请举手。
那我来请教请教。
小纸条上的这些词语你们都会读了吗？谁来读第一行？（请一生）他读对了请大家跟着他读一遍。
第二行谁来？好，大家一齐来一遍。
（二）整体感知
1、作者按什么顺序叙述了克里斯多夫童年的哪些事情呢？请大家默读课文，找找表示时间的词语，用标出了。
2、学生默读课文，边画出来。
3、学生汇报。
（学生说，老师板书）在这些时间段中，克里斯朵夫都做了哪些事？（学生说，老师板书）
三、细读课文，体会克里斯多夫对音乐的热爱
1、你们知道克里斯朵夫童年的乐趣是什么吗？（音乐）
2、你们从哪些地方体会到的？
3、学生汇报
预设一：对于一个天生的音乐家来说，一切是音乐。
、、、、、
问：这里的一切在文中具体指的是什么？（读课文）
谁能模仿课文中列举的大自然的哪个声音？还会有哪些课文中没有列举到的声音？（学生自由说）是呀，对于克里斯朵夫来说，这一切的一切，都是——音乐，音乐无处不在。
来，我们一起来拿起书读读这一段，试用音乐家那种敏锐的感受能力来感受大自然中美妙的音乐。
（生齐读）
你还能从哪里看出克里斯多夫热爱音乐？
预设二：、、、、一天到晚哼个不停。
问：1、大家自由读读这一段，这一段是从人物的哪些方面来刻画人物？（行为动作）
2、你觉得克里斯多夫小时候玩的特点是什么？（玩的时候都在哼个不停，都在唱歌）
3、这段中的“毫不厌倦”是什么意思？克里斯朵夫为什么会毫不厌倦？
指导朗读：从这些句子中，你感受到克里斯朵夫是个怎样的孩子？（活泼、天真、可爱、快乐、幸福）你能读出这种吗？
小结：那克里斯朵夫的快乐和幸福是什么带给他的呢？（音乐）是呀，克里斯朵夫每天都陶醉在自己的音乐中，我们从二、三自然段中已经感受到了。
你们还能从文中找出具体的事例来说明吗？
预设四：
、、、、打转。
跺脚
、、、、、围成一个圆圈
小结：是呀，对音乐的浓厚兴趣，成就了一个未来的音乐家，兴趣真不愧是我们每一个人最后的老师。
四、深入探究，从中获得感悟
成为著名的音乐家，克里斯多夫靠的不仅是自己对音乐的热爱，还因为他有着很高的音乐天赋，还有一个很重要的因素，知道是什么吗？（他有一个赏识他的祖父）请同学们读读课文，找找祖父关注克里斯多夫的句子，体会一下。
为什么说克里斯多夫的成功，还因为他有一位赏识他的祖父呢？
祖父不仅是赏识他，还从行动上支持他，请看最后一部分
分角色读
小结：祖父的关心和关注，在克里斯多夫音乐家之路的成长中的作用不容忽视。
如果你是克里斯多夫，你最想对祖父说些什么？
总结：同学们，兴趣是最好的老师，克里斯多夫对音乐的热爱把他引进了音乐的殿堂，使他成为了音乐的主人，大家也要热爱生活，在生活中寻找快乐，使自己成为生活的主人。
这篇文章，不过是这部作品中的一个片段，作品中讲述克里斯多夫坎坷的一生，有兴趣的同学可以课后找了阅读，你的收获可能不小的。
勉强可恶拼凑害羞隔壁群蜂嗡嗡
莫名其妙毫不厌倦惘然出神结结巴巴薄暮十分别出心裁一本正经得意洋洋专心致志。