2郑成功

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2郑成功(1)

2郑成功(1)
⑸根据提示理清文章脉络。
①初读了课文,你能说说郑成功的主要功业是什么吗?(一是收复台湾,二是建设台湾)
②那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。(课文第四至六自然段写了郑成功收复台湾的经过,第七至八自然段写了郑成功是怎么建设台湾的。)
三、学习课文第1-3小节。
1、指名读,思考:第1-3小节主要写什么?(台湾人民痛恨侵略者,郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。)
2、默读,思考:那些词句写出了台湾人民对侵略者的痛恨?那些词句写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。(强占、残酷地奴役、恨透了、慷慨激昂绝不允许)
3、现在我们已经知道了郑成功为什么要收复台湾了,想象一下郑成功“慷慨激昂”说话的样子,有感情朗读郑成功的语言。
4、分角色朗读第1-3小节。
四、作业布置:
1.读抄词语。
课题
2郑成功(第一课时)
教学
目的
1.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,简要复述课文。
教学
重难点
凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,激发学生的爱国热情和民族自豪感。
教具及多媒体课件
课本




师生活动
二次备课
一、揭题导入。
1.揭题。在我们悠久的历史长河中,涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。今天,我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。(板书课题:郑成功)2.听说过郑成功吗?学生交流。
二、初读课文,了解大意。
1.自由轻声读课文,思考《郑成功》一文向我们介绍了他的那些事迹呢?
2.检查生字词。
⑴读准字音。
⑵注意字型。指导写“街头巷尾”的“巷概括课文重要内容。

2郑成功

2郑成功

我会认我会写
nú zhù kǎi bì shòu lí lián qià
奴 驻 慨 蔽兽 犁镰 洽奴隶驻防感











我会认
kāng liào yú bà
慷 瞭 隅 耙
慷慨 激昂 瞭望 负隅 顽抗 耙地

残酷 融洽
kāng kǎi
奴役 犁
驻军
liá n
兽肉 风帆蔽空
yú bì

慷慨激昂
横行霸道 负隅顽抗
zà i zà i
喜出望外
惊恐万状
载歌载舞
初读感悟
1、自由大声地读课文两遍。 2、读准字音,读通句子,结合上下文理 解词语。(字字入目,句句入心) 3、边读边想这一课主要写了什么事? (时间,人物,事件)
想一想,这一课主要写了什么?
课文主要记叙了明朝末年,民族 英雄郑成功建设海军,打败荷兰侵 略者,收复台湾,大力发展生产, 建设台湾的历史事件。
民族英雄郑成功收复台湾、建 设台湾的伟大功业,是我们永远 也不会忘记的 。
你能说说郑成功的主要功业是什 么吗?
收复台湾 建设台湾
默读课文,课文哪些自然段分 别写了这两件事情?
第四至六段写郑成功收复台湾的经过。 第七至八段写郑成功是怎么建设台湾的。
细读感知
①朗读课文第一至第三自然段,思考主要写了 什么? ②哪些词句写出了台湾人民对侵略者的痛恨? 哪些词句写出了郑成功决心收复祖国的宝岛 台湾?在文中分别做上不同的记号。 ③自学时间:3分钟。
民族英雄
在反抗外来民族的侵略、压迫的斗 争中做出了杰出贡献的人物,其中包括 在反抗斗争中不畏强暴、不怕牺牲的人。

2郑成功教案

2郑成功教案

2、郑成功主备学校:金山实验袁其娟审核:中华片区六年级语文组课型:阅读授课时间:【教材分析】《郑成功》一文是一篇历史故事,记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。

全文依循事情发展的先后顺序,歌颂郑成功的爱国热情和“民族英雄”的气节、品格。

本篇文章以“郑成功”为题,表明文章介绍的对象是郑成功,以及与之相关的故事,显得中心明确,重点突出。

【教学目标】1、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。

指导学生能借助工具书和联系上下文理解词语的意义。

辨别“负隅顽抗”“惊恐万状”“载歌载舞”等词语的感情色彩,体会其表达效果。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

3、体会语言文字的精美,学习抓住动作、神态描写表现人物,抓住环境描写烘托战斗激烈的场面描写方法。

【教学重难点】体会有关词语的感情色彩;能够从课文中真正感受到郑成功强烈的民族精神和爱国情感;学习场面描写的方法。

【资料链接】★郑成功(1624—1662),南明抗清名将。

本名森,字大木,福建南安人。

隆武帝赐姓朱,改名成功,因号“国姓爷”。

郑成功是我国著名的民族英雄,曾于永历十五年带领战船三百多艘,将士二万五千人,从厦门、金门出发,经澎湖,进攻被荷兰殖民者侵占的台湾,使台湾重回祖国怀抱,并致力于台湾的建设。

★荷兰侵略者在台湾的统治长达38年。

在这38年中,他们真是丧尽天良,惨无人道。

1622年,17艘满载荷兰士兵的战舰在澎湖的马公岛登陆。

侵略军一上岸,烧杀抢掠,无恶不作。

他们将手无寸铁的居民赶到一个地方集中,然后架起大炮轰击,进行灭绝人性的大屠杀。

台湾人民稍有反抗,他们就进行血腥镇压,对起义者残暴蹂躏(rïu lìn),严刑拷打,任意杀害,甚至施以“车裂”、“五马分尸”等残暴刑法,有时是整个部落地进行屠杀。

这在当时,就连荷兰远征队统帅宋克本人也不得不承认:“我们在中国沿岸的掠夺行为,激起了全中国的愤怒和反抗,他们把我们看成是谋杀者、暴君、海盗。

郑成功的抗争

郑成功的抗争

郑成功的抗争郑成功(1624年-1662年),字中立,一生致力于反抗满清侵略,被尊称为海瑞、海上丘士。

他是明末抗清名将郑芝龙之子,在父亲去世后继承了父亲的抗清大业,带领南下的明军在福建等地进行顽强抗争。

本文将从郑成功的家世背景、抗清经历以及其意义等方面论述他的抗争之路。

一、家世背景郑成功的父亲郑芝龙是闽南著名的反清抗侵军事将领。

郑成功出生在福建泉州一个充满着英雄氛围的家庭,从小就受到父亲的教育和影响。

父亲去世后,郑成功继承了父亲的强烈抗清信念,并立志继续抵抗满清的侵略。

二、抗清经历1. 南海抗清郑成功最初在南海地区进行抗清斗争。

他通过组织民众,招兵买马,确立了一支强大的反清力量。

他针对满清军队的侵略行为进行了多次抵抗,打击了敌人,并成功建立起一个相对独立的政治统治体系。

这使得满清对南海地区的控制受到了一定的限制。

2. 草莽抗清郑成功后来到了闽南地区,继续展开了抗清斗争。

他积极参与民众组织的起义活动,领导起义军对抗满清。

他利用地理优势,采用游击战术,对抗敌人,取得了一系列的战役胜利。

3. 反攻大陆郑成功并不满足于仅在南海和闽南地区进行抗清斗争,他立志要收复中原。

他发动了多次大规模的反攻行动,试图夺回明朝的疆土。

然而,在满清强大的军事力量面前,郑成功最终未能征服大陆,不过他的抗争精神和英勇事迹仍然被后人称道。

三、郑成功的意义1. 持续抗争精神郑成功的抗清行动展示了他的坚定意志和持续抗争的精神。

他面对巨大的困难和压力,依然选择了抗争,坚持到底。

这种抗争精神对后来的抗清斗争产生了积极的影响。

2. 民族英雄形象郑成功以其抗清事迹成为了中国历史上的一位民族英雄。

他的勇敢和坚定深受人民群众的爱戴和尊敬。

他的形象成为后来爱国抗侵运动的榜样,激励了无数中国人为保卫国家利益而奋斗。

3. 统一台湾尽管郑成功未能在大陆上夺回明朝的疆土,但他成功统一并建立了一个相对独立的政权——“泉州郑王国”。

这为后来郑成功的后代在台湾建立地方政权打下了基础,对于统一台湾具有重要意义。

苏教版六年级语文上册 2.郑成功【新版】

苏教版六年级语文上册 2.郑成功【新版】
第四部分(第9自然段): 概括全文,突出中心:我们永远不会忘记郑成功的伟大功业。
课文理解品析
明朝末年,荷兰侵略者强(qiánɡ)占了我国的宝岛台 湾。他们残酷地奴(nú)役台湾同胞,台湾人民恨透了这 伙强盗。
荷兰侵略者无耻地“强占”台湾,“残酷地奴役台 湾同胞”,他们的“强盗”行径让台湾同胞无比痛恨, 是郑成功率领台湾人民奋起反抗的导火索,为下文郑成 功收复台湾作了铺垫。
2 郑成功
课题解读: 郑成功,本名森,又名福松,字明俨、大 木。 福建泉州南安人,祖籍河南固始。汉 族,明末清初军事家,抗清名将,民族英雄。
1 学习本课的生字新词。 2 有感情朗读课文,复述课文。 3 了解郑成功这位民族英雄收复台湾、建设台湾的伟
大功业。(重点) 4 了解郑成功的历史功绩,懂得自古以来台湾就是我
我__们__必__须__收__复__祖__国__的__宝__岛__台__湾__。___________________ 3.谁能说郑成功不是伟大_是__伟__大__的__民__族__英__雄__。________________
戚家军和其他抗倭军队一起,经过多年奋战,终于解除了 我国东南沿海的倭患(huàn)。
国学诵读
弓背霞明剑照霜,秋风走马出咸阳。 未收天子河湟(huáng)地,不拟回头望故乡。
(令狐楚《少年行》)
寸寸山河寸寸金,侉(kuǎ)离分裂力谁任。 杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心。
(黄遵宪《题梁任父同年》)
走进中国传统文化
当时,有个叫戚继光的将领,看到倭寇横行,百姓受苦, 朝廷腐败,非常愤慨。他决心招募农民、矿工,组织军队,抗 击倭寇。招兵的布告刚一贴出,就有很多人前来报名。戚继光 组建的军队很快就发展到三千多人。这支军队经过戚继光的严 格训练,纪律严明,战斗力很强,人称“戚家军”。

2郑成功

2郑成功

人生自古谁无死, 留取丹心照汗青
民族的骄傲,民族的栋梁
虎门销烟——林则徐 抗倭名将——戚继光 抗日英雄——杨靖宇
学习生字
慷 kāng 慷慨 瞭 liào 瞭望
隅 yú
城隅
耙 bà 耙地
学习生字
nú zhù kǎi bì

奴隶

驻防

愤慨

遮蔽
学习生字
shòu lí lián qià
兽 犁 镰 洽
野兽 犁地 镰刀 洽谈

残酷 融洽
kāng kǎi
奴役 犁
驻军
lián
兽肉 风帆蔽空 负隅顽抗
zài zài yú bì

héng
慷慨激昂
横行霸道
喜出望外
惊恐万状
载歌载舞
词语解释
• 慷慨激昂:形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。 仗势胡作非为,蛮不讲理。
• 喜出望外:遇到出乎意外的喜事而特别高兴。
他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人恨透了 这伙强盗。
郑成功慷慨激昂地说:“台湾自古以来就 是中国的领土,绝不允许侵略者横行霸道。我 们一定要收复祖国的宝岛台湾!”
郑成功是如何收复台湾的呢?他 为什么能取得这场战斗的胜利呢?自 由读课文第4-6小节,找找他们胜利 的原因,画出相关语句。
为什么郑家军能够胜利?
建设台湾
形容郑成功的成语:
足智多谋 丰功伟绩 用兵如神 骁勇善战 雄才大略 稳操胜券
与战争有关的成语:
刀光剑影 人仰马翻 枪林弹雨 丢盔弃甲 势如破竹 溃不成军
与爱国有关的成语:
精忠报国 忧国忧民 赤胆忠心 舍身为国 以身许国 忠心耿耿
爱国名言
• 我们爱我们的民族,这是我们自信心 的泉源。——周恩来 • 常思奋不顾身,而殉国家之急。—— 司马迁 • 捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植 • 国家兴亡,匹夫有责。 ——顾炎武

郑成功简介

郑成功简介

郑成功简介郑成功简介(一):郑成功,是明朝末年的著名军事将领,民族英雄,曾横渡台湾海峡,击败荷兰在台湾的驻军,成功收复台湾,关于这位民族英雄,这天橙子就来给大家介绍一下他。

郑成功简介郑成功(16240826-16620623),本名森,又名福松,字明俨、大木。

福建泉州南安人,祖籍河南固始。

汉族,明末清初军事家,抗清名将,民族英雄。

其父郑芝龙,其母名田川氏。

弘光时监生,因蒙隆武帝赐明朝国姓“朱”,赐名成功,并封忠孝伯,世称“郑赐姓”、“郑国姓”、“国姓爷”,又因蒙永历帝封延平王,称“郑延平”。

1645年(清顺治二年,弘光元年)清军攻入江南,不久郑芝龙降清、田川氏在乱军中自尽;郑成功率领父亲旧部在中国东南沿海抗清,成为南明后期主要军事力量之一,一度由海路突袭、包围清江宁府(原明朝南京),但终遭清军击退,只能凭借海战优势固守泉州府的海岛厦门、金门。

1661年(清顺治十八年,永历十五年)率军横渡台湾海峡,翌年击败荷兰东印度公司在台湾大员(今台湾台南市境内)的驻军,收复台湾,开启郑氏在台湾的统治。

有《延平王集》行世。

郑成功死后,台湾民间陆续建立庙宇祭祀,其中以台南延平郡王祠最为重要。

郑成功简介(二):郑成功简介作者:郑成功(1624~1662)明清之际抗清名将,民族英雄。

福建泉州府南安县(今福建南安东)石井乡人。

本名森,字名俨,号大木。

父郑芝龙到日本经商,娶田川氏(一作翁氏)为妻。

郑成功于明天启四年(1624),在日本平户(今长崎县松浦郡)出生;七岁时返国,在安平(今福建晋江安海镇)从师学习。

自幼才思敏捷,聪明过人。

崇祯十七年(1644),在南京国子监读书。

南明弘光覆亡前夕,郑成功回到福建。

时南明唐王朱聿键建都福州,建元隆武。

2024郑成功英雄事迹故事介绍(通用8篇)

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2024郑成功英雄事迹故事介绍(通用8篇)郑成功英雄事迹故事介绍【篇1】冬天下了好多好多的雪,春天开了好多好多的花。

很多年过去了,郑成功长成了个大小伙子,郑成功的爸爸终于把他妈妈和弟弟从日本接回来了,郑妈妈头发都白了,郑成功和妈妈抱在一起放声大哭,他们是想起了在日本小郑成功帮妈妈给别人洗衣服的情景,想起了这么多年郑成功每天躲在被窝里偷偷喊妈妈的情景。

爸爸搂着已经长高的弟弟在一旁看着,眼睛里也充满了眼泪。

这一年明朝灭亡了,明朝的最后一个皇帝在一座高山上上吊死了。

清朝的军队,占领了北平(解释:北平为现在的北京)。

由于郑成功的爸爸他们都是明朝人,后来郑成功的爸爸又当了明朝的大官,所以清朝就派了好多好多军队来福建打他们,他们要把福建也占领让他成为清朝的地方。

清朝的军队在海上派了好多大船,在陆地上又派了好多拿刀的士兵向福建浩浩荡荡地杀来。

郑成功的爸爸也和他的"郑家军"做好了打仗的准备,他们爬上了好多好多的山头,偷偷放上大石头,又偷偷在树上埋伏了好多拿着弓箭的人,只等清军一到就开始打仗。

清军的大队人马刚走到一个山后,就听一声炮响,大石头象暴雨般地砸了下来,树上的弓箭手也嗖嗖的直放箭。

清朝的军队被杀得尖喊成一片,赶紧往回跑。

郑成功的爸爸和他率领的"郑家军"非常高兴,他们吃了好多的菜,喝了好多的酒来庆贺。

清军一看打不过郑家军,怎么办?率领清军的征南大将军,贝勒博洛连觉都睡不着,头发也搔掉了好几根,终于想起了一个坏主意。

他派人去骗郑成功的爸爸说,如果郑爸爸投降,就给他大官做,而且不杀他们性命。

郑爸爸于是就相信了,只带了几个人去了清军大营,谁知道刚进清朝军队的大营,只见贝勒博洛两撇小胡子向上一翘,恶狠狠的喊:"来人呀,快把他们给我绑起来,别让他们跑了"。

郑爸爸他们这才知道上了当。

郑成功一听说爸爸给清军抓去了,非常生气。

因为他最恨不讲信用的人。

他派了好多"郑家军"去救爸爸,但郑爸爸早就被偷偷地给送到北平去了。

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第九自然段为第三 部分,写人们永 远不忘记民族英雄郑成功的伟大事 业。
• 1、民族英雄郑成功是福建省南 安县人。
• 2、明朝末年,荷兰侵略者强占了我国 的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞, 台湾人民恨透了这伙强盗。
• 3、当时,郑成功驻军厦门。一天,他 登上军营附近的一座山头,临风眺望。 郑成功指着东南方向问卫兵:“那是什 么地方?”卫兵说:“是大海。”“大 海那边呢?”卫兵说:“是宝岛台湾 呀!”郑成功慷慨激昂地说:“台湾自古 以来就是中国的领土,绝不允许侵略者 横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛 台湾!”
• 台湾位于中国大陆东南沿海的大陆 架上,地处东经119°18′03″至 124°34′30″,北纬20°45′ 宝岛台湾 25″至25°56′30″之间。面积3.6万平 方公里,包括台湾岛(面积3.58万平方 公里)、澎湖列岛、绿岛、钓鱼岛、兰 屿、彭佳屿、赤尾屿。
• 16世纪,西班牙、荷兰等西方 殖民势力迅速发展,开始把触角伸 向东方。17世纪初,荷兰殖民者 郑成功收复台湾乘明末农民起义和 东北满族势力日益强大,明政府处 境艰难之时,侵入台湾。不久,西 班牙人侵占了台湾北部和东部的一 些地区
• 郑成功
2 郑成功
• 郑成功(1624~1662)明末清初军事家,民 族英雄。初名森,又名福松,字明俨,号大 木。福建南安人。 1624年8月27日生于日本平户,父亲郑 芝龙为明福建总兵,母亲田川氏系日本人。 1645年,赐姓朱,改名成功,封忠孝伯, 任御营中军都督,世称“国姓爷”。 1661年正月,在厦门召开军事会议,决 计收复台湾,而后下令整修船只,调整部署, 加紧复台准备。 1662年2月1日,迫使揆一在投降书上签 字,使台湾回归祖国。于是就在台湾加强建 设,促进了政治、经济发展。 清康熙元年五月初八(1662年6月23日)病 逝,仅39岁,子郑经继位。 郑成功一生,抗清驱荷,以赶走荷兰殖 民主义者、收复祖国领土台湾的业绩载入史 册,海峡两岸均立像树碑纪念。
• 6、 台湾同胞听说郑成功的军队到了, 个个喜出望外。他们把粮食、海鲜、 蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。高山 族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉,要 见郑成功。郑成功赠给他们绸布和烟 草,表示谢意。街头巷尾,鞭炮之声 不绝,人们载歌载舞,欢庆胜利。
• 7、郑成功收复台湾以后,大力发展生产。 他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀 等农具,送到高山族弟兄手里。高山族弟 兄逐渐学会了农业生产的新技术,生活得 到明显改善。
• 8、从祖国内地来到台湾的,有不少爱国的 读书人,郑成功让他们办起了学校。他还 规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样 一来,高山族和汉族的关系更融洽了。

• 9、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的 伟大功业,是我们永远也不会忘记的。
课文结构:

郑成功 •
民族英雄(1) 收复台湾(2-6) 民族英雄
词语提示:
• 负隅顽抗:(敌人或盗贼)倚靠险要的地势抵抗。 • 喜出望外:遇到出乎意外的喜事而特别高兴。 • 高山族:我国少数民族之一,主要分布在台湾省。 • 酋长:部落的首领。 • 街头巷尾:大街小巷。
• 徭役:古时统治阶级强制人民承担的无偿劳动


阅读训练
2 郑成功
全文可以分为四个部分:
• 第一至三自然段为第一部分,介绍了郑成功及其当 时的台湾背景,写出了郑成功决心要收复祖国的宝 岛台湾。
生字词学习
• 奴役 恨透 强盗 驻军 厦门 军营 附近 临风 眺望 聚集 簇拥 碎片
• 乘势 投降 蔬菜 慰劳 酋长 徭役 融洽
• 犁、耙、锄、镰刀
• 郑成功
• 慷慨激昂 横行霸道 • 四处嘹望 战旗招展 • 军容整肃 负隅顽抗 • 惊恐万状 乱作一团 • 载歌载舞 喜出望外 • 明朝末年 风帆蔽空
• 第四至六自然段为第二部分,写郑成功打败荷兰侵 略者,胜利收复台湾的经过。
• 第七至八自然段为第三部分,写郑成功收复台湾后, 大力发展生产,兴办学校,建设台湾。
• 第九自然段为第四部分,写人们永远不忘记民族英 雄郑成功的伟大事业。
• 全文可以分为四个部分:
第一自然段为第一部分,郑成功及 是民族英雄,籍贯为福建南安。 第二至八自然段为第二部分,写郑 成功收复台湾、建设台湾的感人事 迹。
巩固练习
结束
建设台湾(7-8)名垂青史 不忘英雄(9)
总的来说,写战斗场面时一般要做到以下几点:
• 第一,要写好场面中的各个人物。写 时,要抓住人物的语言、动作、神态等, 进行描写。 第二,既要勾画出场面的整体情况, 又要着力描写其中一些最精彩的镜头,以 突出场面的激烈。 第三,还要穿插描写战斗时所处的环 境,以烘托出战斗的气氛。
• 4、郑成功在厦门修造船只, 聚集粮草,加紧操练海军。渡 海东征的这一天终于来到了。 郑成功在一群将领的簇拥下, 站在船楼上四处嘹望。这支在 滔滔海浪中前进的庞大舰队, 前后绵延十几里,风帆蔽空, 战旗招展。郑成功看到自己亲 手训练的海军纪律严明,军容 整肃,充满了必胜的信心。
• 5、荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰 上的大炮,企图负隅顽抗。英勇的郑军官 兵冒着敌人密集的炮火,驾着舰船向敌舰 队冲去。他们将敌舰团团围住,使敌人的 大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响, 所有的舰船都震动起来,海面上掀起十几 丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放 了一炮,刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被 炸成许多碎片,飞向天空。敌人惊恐万状, 敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩 住敌舰,一个个跳了上去。敌舰官兵无法 逃脱,只好统统举手投降。
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