新奇的幻想,动人的故事
新奇的幻想，动人的故事
作者：南柯
来源：《语文世界(小学版)》2014年第01期
[作家简介]
柯梦兰，原名何冬梅，世界华人科普作家协会会员，汉族，职业作家、编剧。
曾担任达力传媒公司编剧、广告策划，《时代动漫》杂志副主编、漫画脚本编剧等职务，现担任影视动漫谷网站主编。
创作的作品有：《伴月星》《布谷鸟的传说》《野草》《鼓侠》《龙女传说》《神龙之战》《魔幻森林之旅》《海人国历险记》《蘑菇小仙女》《神女江传说》《始盗霸王龙》《浪基岛传奇》《小糊涂神勇闯太空门外之战》《凯瑞号飞船历险记》《九龙星岛》《星际谜谍》《星际勇士》等，共计二百多万字。
其中，《始盗霸王龙》荣获第三届全球华语科幻星云奖银奖。
《毛毛与大象狐》和《凯瑞号飞船历险记》荣获深圳市动漫创意大赛优秀奖。
[内容简介]
故事讲述了一个出生在南海边的小男孩儿——浪儿，因为一次海难漂流到了神秘莫测的“浪基岛”上，认识了V星系“卡尔斯怪兽王国”的公主卡斯娜。
他们与火鑫公主、小白龙、巨力人、小灵儿乘坐太空飞船——“利箭一号”，飞向V星系的“卡尔斯怪兽王国”，去拯救被宇宙公敌“震嗣”关押的卡斯娜的父母。
等待他们的将是惊险的太空魔幻之战、太空魔幻怪兽之战、太空魔幻机器人之战……一路上将是危机四伏、险境重重……他们能否战胜超强的宇宙公敌——“魔幻怪兽大王”震嗣，救出卡斯娜的父母呢？
故事还讲述了地球本身的自然环境，以及人类行为对地球气候的影响，教育孩子们从小就要热爱地球母亲，多植树造林，保护环境，爱护自然，从而让孩子们懂得热爱自然与保护环境的重要性。
[精华分享]
神秘的外星公主
当卡斯娜跨过那道石门，往里走去时，她额头上所射出的那道奇异的紫光，刚好让她能看清楚里面的石洞路面。
卡斯娜没走几步，就感觉到一阵清风扑面而来。
突然，她四周的石洞壁顶上，倏地燃起了一支支摇曳的蓝色烛光。
一阵奇异的“叽叽哇哇”的声音响过后，一群长相奇异的怪兽人猛地从四周的怪石后蹿出来，冲到卡斯娜的跟前，“叽叽哇哇”地怪叫着。
它们长着一颗像乌龟一样的怪兽头，浑身上下都披着墨绿色的坚硬的鳞甲，身着银光闪闪的紧身太空服，而且，在它们的身后，还有一条直摇摆着的小尾巴，一甩一甩的。
它们围着卡斯娜，不住地蹦跳着，“叽叽哇哇”不停地怪叫着。
卡斯娜把头凑向前去，用怪兽人那奇异的语言与它们密切地交谈着。
这时，从那群怪兽人的身后蹿出来一个很高大的怪兽人，一下子撞到了卡斯娜的面前，低着头翘着它那奇异的鼻孔，围着卡斯娜的身子，闻了一圈后，大声地问道：“公主，你的身上怎么有一股生人味！”
说着，那怪兽人又翘着鼻子，在卡斯娜的身子前后、左右吸闻着。
卡斯娜连忙用一种若无其事的语气解释道：“哦，我今天在浪基岛边救了一个落水的地球人。
”
“公主干吗不把地球人抓来，带给我们看看？”卡斯娜四周的那些奇异的怪兽人也跟着起哄。
那个身材高大的怪兽人，更是大声地吼叫着：“地球人！公主干吗要救他，你不会是喜欢上了那个地球人？”说着，那个怪兽人竟然一把抓住了卡斯娜，把她高高地举了起来。
“巨力人，你快把我放下！”卡斯娜急得大声地叫唤道，可那个巨力人根本不听她的招呼，仍高举着她，声音沙哑地叫嚷道：“不行，除了我，你是谁也不可以喜欢的，你将来只能嫁给我！”
“巨力人，你胡说些什么呀！我喜欢上谁了？”卡斯娜极力为自己辩解着。
巨力人仍在嚷嚷着：“我都看到了，你救的那个地球人是个男的，你说，你是不是喜欢上他了？”
“巨力人，你胡说些什么呀，我救他是有目的的，但并不是因为我喜欢上他了，我怎么可能随随便便就喜欢上一个地球人呢？而且，我们来到地球的目的，是为了躲避我们V星系上的…怪兽之王‟震嗣的追杀！不久的将来，我们还得去找他们复仇！”卡斯娜振振有词地大声辩解道。
“那你说说，你干吗要救那个地球人？”巨力人一下子放下了卡斯娜，只见它那双蓝色的暴突眼一鼓，用那低沉、沙哑的声音，急切地问它身前的卡斯娜。
巨力人身后的那些奇异的怪兽人，也“叽叽哇哇”地怪叫道：“对呀，公主您救他一定是有原因的，您把原因说给大家听听呀！”
卡斯娜却先高举起了双手，然后放平往下一按，做了一个“安静”的手势，大声说道：“我救那个地球人，是因为我想利用他，帮我们去攻打V星系上的…怪兽之王‟的怪兽大军！你们也许还不知道，那个地球人的功夫比我们要强很多，如果让他学会了我们神奇的…七彩魔法术‟的话，那他就更厉害了！这样一来，我们战胜…怪兽之王‟震嗣便又多一份把握了。
”
卡斯娜的话还没有说完，那个身材高大的怪兽人便挥舞着手，大声地嚷嚷道：“可是，他一个地球人，会帮我们的忙吗？公主，你还是打消了你的那些荒唐的念头，趁早把那个地球人杀了吧，免得留下后患！走，公主下不了手，那我们去把那个地球人杀了！”
说着，那个高大的怪兽人挥舞着双臂，大声地招呼它身后的那群怪兽人。
它身后的那群怪兽人跃跃欲试，跟着它往左边的那扇石洞门出口处走去。
“你们都给我站住！”卡斯娜飞到了那群怪兽人的身前，张开双臂拦住了它们，大声地喝斥道。
那些怪兽人用畏惧的眼神儿望了望卡斯娜公主，然后扭头望了望巨力人，一副左右为难的表情。
巨力人仍倔强地往前走，大摇大摆地从卡斯娜的身旁走了过去，准备往左边的那个石洞门出去。
卡斯娜一下子飞到了巨力人的面前，把身子变大，变成了一个披着金色卷发的奇异怪兽人，并用力地推了一下巨力人，大声地喝斥道：“我叫你站住，你听到了没有？如果你今天要去杀了那个地球人，我以后就再也不理你了！”说完，她扭头便往一旁的一个石洞走去了。
巨力人急忙追了过去，边走边用沙哑的声音向卡斯娜道歉：“公主，你别生气了，我不去杀那个地球人便是了！”卡斯娜没理睬它，继续往前走。
她刚走入石洞内，突然，一道蓝光一闪，一道石门便从一旁伸了出来，把巨力人关在了石门外边。
巨力人站在石门外，急得直用手挠头皮。
此时，浪儿却依然在那个拐弯道口的野草丛中寻找着卡斯娜公主，还不住地叫喊着：“卡斯娜，你在哪里呀？”
可是，找了很久，浪儿却连卡斯娜的影子也没有见到，更没有听到卡斯娜的回应声。
突然，浪儿脚下一滑，一下子摔倒在野草丛中。
他正准备爬起身来，却发现眼前忽地闪过一道七彩之光。
他连忙揉了揉眼睛定神一看，竟然发现他面前的草丛中有一片美丽的七彩羽毛。
他捡起那片羽毛，站起身来正诧异地看时，“七彩羽毛”忽地从他的手中飞起，飘落在他的后背上。
浪儿把手伸到后背上，准备抓掉那片羽毛，抓了几下，都没有抓到。
浪儿转身往山坡上走去。
可是，还没走几步，他便感觉自己的后背痒痒的。
他诧异地伸手往后背上摸去时，竟然摸到了一对很小的毛绒绒的翅膀。
浪儿心里一惊，用力地去抓扯那对翅膀，想把它们从他的后背上扯下来。
可是，稍一抓扯，浪儿便感觉后背有如针刺般地疼。
浪儿甩了甩头，只好就此罢手，转身往山坡顶上爬去。
那天下午，浪儿一直都在草屋后整理那片绿油油的菜园子，锄草，挑井水浇菜。
浪儿相信，卡斯娜过些天还会来看他的。
等卡斯娜下次来的时候，浪儿决定带她来这菜园子里采菜，并煮给她吃。
忙到天黑时，浪儿疲惫不堪，吃了几条烧鱼，喝了几杯井水，便感觉肚子饱饱的了。
浪儿打了一个打饱嗝儿，伸了一个懒腰，便走进屋里，倒在草铺上睡着了。
在梦里，他竟然梦见了卡斯娜，他们一起在海边的沙滩上嬉戏，开心极了！。
《格林童话奇幻》想象之旅
《格林童话奇幻》想象之旅小时候，我们总是在夜晚的灯光下，伴着父母温柔的声音，走进那一个个充满奇幻色彩的格林童话世界。
那些故事，仿佛是一扇扇通往神奇国度的大门，每一次开启，都能带我们领略不一样的风景。
《格林童话》里，有美丽善良的公主，有勇敢无畏的王子，有会说话的动物，还有神奇的魔法。
这些元素交织在一起，构成了一个又一个令人陶醉的梦幻场景。
就拿《白雪公主》来说，白雪公主的美丽与善良令人动容。
恶毒的皇后嫉妒她的美貌，三番五次地想要加害于她。
但白雪公主在七个小矮人的帮助下，一次次化险为夷。
最终，一位英俊的王子用深情的一吻唤醒了沉睡的白雪公主，他们从此过上了幸福的生活。
这个故事里，我们看到了真善美的力量，也看到了邪恶终将被战胜。
而那面神奇的魔镜，更是给整个故事增添了神秘的色彩，让我们对未知的魔法世界充满了好奇与向往。
还有《灰姑娘》，她原本过着艰苦的生活，被继母和姐姐们欺负。
但在仙女的帮助下，她穿上了美丽的水晶鞋，坐着南瓜马车去参加了舞会。
十二点的钟声敲响，一切魔法都将消失，可她却留下了一只水晶鞋。
王子凭借这只水晶鞋，最终找到了她。
这个故事让我们相信，即使身处困境，只要心怀梦想，总有一天会迎来属于自己的幸福。
《小红帽》则是一个充满惊险的故事。
小红帽独自一人去看望外婆，却在路上遇到了狡猾的大灰狼。
大灰狼先吃掉了外婆，又伪装成外婆的样子等待小红帽的到来。
幸好猎人及时出现，救了小红帽和外婆。
这个故事让我们明白，在生活中要保持警惕，不要轻易相信陌生人。
除了这些经典的故事，《格林童话》中还有许多充满想象力的角色和情节。
比如，会下金蛋的鹅，能实现愿望的魔法棒，还有可以让人变大变小的药水。
这些奇妙的设定，让我们的思维不受现实的束缚，尽情地在幻想的天空中翱翔。
当我们沉浸在这些故事中时，仿佛自己也成为了其中的一员。
我们可能会和勇敢的王子一起去拯救被困的公主，或者和聪明的小裁缝一起智斗巨人。
我们会为故事中的人物担忧，会为他们的胜利而欢呼。
幻想森林 儿童睡前故事
幻想森林儿童睡前故事一、幻想森林的奇妙故事：小熊宝宝的冒险之旅从前有一个美丽的森林，森林里充满了神奇和魔力。
这个森林叫做幻想森林。
幻想森林中有各种各样的奇妙动物和迷人景色。
在这个森林里，住着一群活泼可爱的小动物。
它们之中有一只特别聪明的小熊宝宝，他叫小智。
小智是幻想森林里最喜欢冒险的小动物。
有一天，小智听说了幻想森林深处有一朵金色花，据说这朵花会带来好运。
小智非常想要得到这朵花，所以他决定出发寻找它。
早上，他告诉爸爸妈妈他要去冒险。
爸爸妈妈虽然有些担心，但他们知道小智聪明勇敢，便同意了他的请求。
二、寻找金色花的旅程小智踏上了寻找金色花的旅程。
幻想森林深处充满了各种各样的挑战和惊喜。
他遇到了一只友善的兔子，在兔子的指引下找到了一条通往金色花的小径。
小智来到了一个美丽的湖边，湖水清澈见底，花草繁茂。
湖边有只善良的鹿，它告诉小智要通过湖中的船桥才能继续前进。
小智勇敢地走上船桥，湖面上翻腾着波浪，但他稳定地踏过了每一步，成功地通过了这个难关。
接下来，小智进入了一片神秘的森林。
森林里有一只智慧的猴子，它告诉小智要找到金色花，需要通过一座看不见的桥。
小智想了很久，终于想出了办法。
他用猴子给他的魔法眼睛看到了那座看不见的桥，小心翼翼地走过去。
当他走到桥的尽头时，眼前豁然开朗，他看到了美丽的金色花。
三、金色花的神奇力量小智满怀欢喜地摘下了金色花，许了一个心愿。
突然，他感到体内涌动着一股奇妙的力量。
他的想象力和创造力都变得更加丰富和无限。
他觉得自己能够做到任何事情。
小智想到了回家告诉爸爸妈妈和森林里的朋友们，他们也许会与金色花的力量一同分享。
于是，小智决定带着金色花回家。
四、小智的希望与幸福的结局小智回到家后，他告诉了爸爸妈妈和其他小动物关于金色花的故事。
大家都被他的冒险经历和金色花的力量所感动。
小智带着金色花，和家人、朋友们一起分享，所有人都感到无比幸福和满足。
从那天起，幻想森林里的动物们都以小智为榜样，他们相信只要有勇气和智慧，就能够克服一切困难，实现自己的梦想。
《格林童话》读书心得
《格林童话》读书心得《格林童话》读书心得1这个寒假，我又看了一遍格林童话。
这个阅读让我感触更深。
格林童话讲述了正义如何战胜邪恶的故事。
在我读这本书之前，我只关心它的情节，而忽略了它的寓意。
再次品味这本书，我有了更深的感悟。
在生活和学习中，我们应该学习真善美。
说到“真”，人们通常认为是“假”的反义词。
其实，“真”就是诚实。
我们活在这个世界上要诚实，不能欺骗别人，因为这样做别人就不再相信你了，你可能会失去一个朋友。
“善”这个词我们已经很熟悉了。
每天在学校，老师都在说；放学回家，家人说；当我晚上看电视时，它在电视上。
然而，有几个人做到了。
灰姑娘的主人公灰姑娘被继母和两个妹妹欺负，但灰姑娘没有告诉父亲，而是容忍了她们。
她的善良感动了仙女，最后灰姑娘在仙女的帮助下和王子幸福地生活在一起，残忍的继母和妹妹们为此受到了惩罚。
漂亮的东西当然会受到大家的欢迎，但是现在人们越来越喜欢漂亮的东西了。
当他们看到丑陋的东西时，无论它们是否有益，他们都不会忽视它们。
中国古代孔子提出“仁即美”，墨子则认为“善即美”。
所以，人只要诚实善良，就是美的。
希望大家都能向真诚善良美好的人学习，让世界变得更加美好。
《格林童话》读书心得2人生应该充满梦想，充满奇迹，不能因生活的平淡而磨灭激情，因岁月的流逝而褪去色彩;我们应从一部部经典的书籍中吸取精华和养料，使其成为我们生命中的一座座灯塔，永远指明我们航行的方向。
--后记今年暑假，我读了一本特别引人深思的书，名叫《格林童话》。
它是由德国的格林兄弟从德国人口中流传的民间故事收集而来的。
初读这本书，故事里生动地描写了他们：楚楚动人的白雪公主;聪明的小红帽;倾国倾城的睡美人;美貌如仙的灰姑娘;贪婪的渔夫妻子``````无不令人耐人寻味,使人回味无穷。
后来在细细地读这本书，使我懂得了许多意义深刻的道理，如：《贪婪的渔夫妻子》这个故事让我懂得了：做人不要太贪心，如果太贪心，往往都会没有好下场。
再如：《白雪公主》这个故事告诉我们：凶恶、狠毒的人终究没有好下场，正义、善良的人永远会有好报应的。
格林童话三章读书心得(精选5篇)
格林童话三章读书心得(精选5篇)格林童话三章读书心得（篇1）我利用暑假又看了几遍《格林童话》，却受到了和以前不一样的感受。
或许，有部分人可能认为童话故事很幼稚，纯属虚构。
但我却觉得童话故事里面有许多道理和丰富的知识。
从中，我体会到了一个字：善。
做人要善良。
善，它是一种美德，是指一个人心灵深处美。
生活中常常会看到像这样的事情：在车上，看到某一位年老的老人，没有座位做，作为好孩子、好人的人都要给年老的老让人让座。
那一个让座的人是善良的。
善良的人最终都会有好结果，所谓“善有善报”这个道理。
这本书中的一篇《灰姑娘》。
主人公是灰姑娘，尽管灰姑娘受尽了后妈和两个姐姐的欺负，还忍到了最后，心地还是善良的，最终得到了王子的喜爱和幸福。
然而，不是所有的人都是善良的，恶毒的人总会遭到报应。
《灰姑娘》中的继母和两个姐姐就是很好的例子。
《格林童话》让我了解了人性是真诚、善良、美丽的。
同时了解了人性丑陋的一面，愿每个人都成为善良的人。
这样，世界才会和平共处的。
格林童话三章读书心得（篇2）我觉得，看《格林童话》就像是一次心灵的放飞，看看故事情节体味一下其中的意义，欣赏欣赏其语言艺术的特色。
犹如采撷最丰硕的花果，吮吸最甜美的甘露，来滋养自己，丰富自己，提高自己《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式，让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理，汲取到健康成长的丰富“养料”。
并且，通过寓言故事，教懂读者一些课本上未能学到的道理。
教会读者“分辨善恶、一分耕耘，一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静??”等做人、待人的道理。
《格林童话》源自民间，在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动，表现了纯真的自然美。
文中的主人公个性鲜明，善恶对错一目了然。
不少主人公憨态可拘、滑稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜。
总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善报、恶有恶报的结局告终。
故事中，自然与神奇，现实主义与浪漫幻想交相辉映，融为一体，使读者既感到故事情节合情合理，又体现了读者的意愿，从而得到满足。
童话类课文中想象能力的培养策略
童话类课文中想象能力的培养策略作者：陈悦来源：《小学语文教学·园地》2022年第03期童话是深受学生喜爱的一种故事性文体，在教材中占据了较大的比重。
童话的第一特性就是丰富、大胆而新奇的想象，对培养学生的想象能力具有重要的促进作用。
教师要紧扣童话文本所具有的环境描写、情节描写和人物描写的特点，对学生进行细化指导，让学生在理解内容、品味语言的基础上能够产生丰富的想象，提升想象能力。
一、紧扣环境，在意想不到处培养想象能力童话的世界是虚拟的，是作者运用语言文字展现自己想象空间的成果。
其中，不仅有鲜明的人物，有曲折的故事，还有丰富而可感的环境。
学生在阅读童话时，往往会被其中曲折动人的故事情节所吸引，而对于作者渲染出来的环境则容易忽视，这样就难以在感同身受的情感体验下走进故事文本。
为此，教师就需要在学生初步阅读课文内容的基础上，紧扣学生意想不到之处、不可思议之处，与学生原本的认知经验形成冲突，从而借助关键词语，引导学生感受童话中环境元素的如梦如幻，穿越语言符号的藩篱，将文本所描写的环境场景还原在学生的大脑深处。
《巨人的花园》（四年级下册）出自著名作家王尔德之手，是一篇讲究遣词造句的经典作品。
王尔德运用生动优美的语言，为读者营造了一个极富情感而神奇莫测的童话世界，渲染了浓郁的氛围，为烘托人物形象奠定了基础。
其中，第2自然段描写了那座美丽可爱、生机勃勃的大花园，读来不禁令人如痴如醉，让人充满向往之情。
比如“草丛中到处露出星星似的美丽花朵”，一个在地上，一个在夜空，怎么会如此相似呢？这样的困惑就与学生原始的生活储备形成了认知上的冲突，激活了学生的阅读体验。
在学生情感激荡之际，教师顺势而下，引导学生深入想象：“星星似的美丽花朵”究竟又是一幅怎样的画面呢？”此时，学生的认知思维就已经调整到与作者创作过程时的情感频率上，纷纷探寻花朵和星星这两个看似并不相干的事物彼此之间的共性。
比如有的学生想到花朵与形象的色彩可能相同，有的学生认为草丛中的花朵，与天上的星星一样繁多，数也数不清，还有的学生想象到花朵上有着清澈的露珠，在阳光的照射下熠熠生辉，就如同夜空中播撒光辉的星星一般……童话的本质是作者基于自身生活的认知而展开的幻想，而表达中所展现出来的这些不可思议之处，正是作者紧扣关键词语放飞学生想象的重要支点。
七年级—部编版—语文—第六单元《女娲造人》
我喜欢最后一段：这一段讲女娲想出了一个办法，“让 男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代”“这样， 人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了” 表现 了她的聪明。
我喜欢第１３节“她工作着，工作着，一直工作到晚霞 布满天空，星星和月亮射出幽光……略睡一睡，第二天， 天刚微明，她又赶紧起来继续工作。”可以看出她是勤劳 的。
dèng 澄沙
chuàng 创造 创
chuāng 创伤
形近字 辟（ pì ）开辟
僻（ pì ）偏僻 澈（ chè ）澄 撤澈（ chè ）撤退 辙（ zhé ）车辙
榛（ zhēn ห้องสมุดไป่ตู้莽莽榛榛
臻（ zhēn ）日臻完善 崛（ jué ）崛起 掘（ jué ）挖掘 倔（ jué ）倔强
词语解释
【开辟】本文指古代神话，谓盘古开天辟地。指宇宙开始。 【神通广大】原指法术广大无边，现形容本领极大，办法极多。 【莽莽榛榛】莽莽和榛榛两个词均用来形容草木丛生的样子。 【生气蓬勃】生命力旺盛。 【澄澈】清澈透明。 【掘起】挖起。
七年级—部编版—语文—第六单元
21 女娲造人
第一课时
新课导入
远古时代，生产力水平低下，知识贫乏，人们对于一些自然和 社会现象，比如日升月落、电闪雷鸣、人类自身来源等，不能科 学地解释，于是被困惑的人们便通过幼稚的想象把自然力形象化 、人格化，并且依照人类的英雄形象，创造了许多动人的神话故 事。人，到底从何而来呢？我们看看古人是如何解释的，让我们 一起来学习《女娲造人》。
放飞想象的翅膀——编写童话故事
我以前可不是这样的，我现在这个样子都是你们人类造成的。 你看看，你们把各种垃圾统统往我家里倒……”
3．开门见山法。如：
在美丽的“镜湖”大森林里，有一只叫做“吹吹”的小青
蛙。
这小家伙，个头不大，可“牛皮”肚子却大得惊人。它呀，
常常说：“别看我的肚皮大，可里面装着好多知识；别看我 眼睛小，可眼珠一骨碌就有一个主意。哦，对了，我还有一 个最大的特长，就是琴、棋、书、画，样样精通。”
看到这种景象，雷雨和闪电十分得意，心里想：我一定要超过我哥哥。
于是就更加卖力了。“哗哗──哗哗──”过大的雷雨，导致了山洪暴发， 河水泛滥，人间成了一片汪洋大海……雷雨听到人间没有赞美的声音， 反而怨声载道，一生气，就拉着闪电兄弟到歌舞厅卡拉OK去了。他们 听着音乐，喝着可乐，忘记了自己的工作，一个多月没有上班，又造 成了人间的大旱，许多庄稼都旱死了。人们又是一片责骂声。
二、大胆、自由地想象，不管是天上的日月星辰，风霜雨雪，
为了帮助大家练习写童话，我先为大家介绍几种方法。
三、写童话要多采用拟人、夸张、比喻的手法，情节上要更富幻想，
人物活动要曲折离奇，才会引人入胜。
同学们刚开始练习写童话时，故事情节不要设计得太复杂，但可以多
运用拟人、夸张、比喻的手法，把形象写得生动、可爱，展开合情合 理的想象，对形象的语言、行为．心理等方面进行细致的描写，童话 的语言要清新、准确、自然。不要说一些不容易懂的话，做到通俗易 懂。
我看到人们赞美哥哥，打心眼儿不服气。我一定要超过哥哥。 二位兄台帮个忙如何？”
“没问题。”雷和闪电爽快地答应了。
雨的四个儿子
霎时间，狂风大作，乌云翻滚，如万马奔腾从天边奔来。接着是电闪
雷鸣，像一条条火蛇在天空中狂舞。“轰隆隆──”，一声声震耳欲聋 的炸雷，震得玻璃窗上玻璃作响。不一会儿，雷雨像瓢泼似的倾泄而 下。豆粒大的雨点落在屋顶上、地上，溅起一朵朵晶莹的水花。雨水 从屋檐流下来，就像一条条奔腾的小溪。
2021年七年级上册语文《女娲造人》教案
2021年七年级上册语文《女娲造人》教案2021年七年级上册语文《女娲造人》教案1一、教学目标。
①通过复述故事情节，理解__联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望，七年级语文上册《女娲造人》教案设计。
②感受文中所表现的喜悦之情。
③初步了解神话故事的特点。
二、教学重点。
①大胆而新奇的想像。
②对人类诞生的喜悦感。
三、课前准备。
1、学生：熟读课文，熟悉故事情节。
2、教师：投影仪。
四、教学过程。
（一）导入课文。
1、在奇幻的神话世界里，有隔河相望的牛郎织女，有对月流珠的在岸鲛人……那么，人，是从哪里来的？对这个有趣的话题，今天我们再看看远古时代的人们是如何理解的。
2、复述故事情节，理解__联想与想像手法的运用。
（1）学生自由朗读课文，熟悉情节。
（2）投影出示《风俗通》里的两则短文，然后让学生复述课文故事情节，其他学生边听边在课文中划出投影中的短文所没有的内容。
待复述完后，讨论整理归纳，看看课文中丰富了哪几个情节。
这个环节一要靠学生课前预习，熟悉课文内容。
二是锻炼学生上课专注地听别人说，学习筛选信息，并锻炼归纳、概括能力。
实施前要做好指导，学生讨论的结果可能不太理想，教师可提示补充。
如果复述的学生对课文情节有遗漏，也可提醒学生补充。
（3）讨论：①女娲造人的具体过程是真的吗？你怎样理解这种写法？②你也发挥自己的想像，对女娲造人的动机、经过做另一种推测，说给大家听听。
女娲造人的情节显然是想像的，要通过对这个问题的讨论让学生明白，神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对人的诞生做出科学的准确的解释。
但是，人类又想要探求自身起源，所以，只好借助于想像来解决这个问题了，而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。
试想，没有了这种想像，还有神话故事的存在吗？这种想像体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。
今天的社会科学技术高度发达，但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻，去研究，所以，这种想像力、创造意识，都是我们今天仍迫切需要的。
海底两万里读后感600字(精选10篇)
海底两万里读后感600字(精选10篇)海底两万里读后感600字（篇1）再次读完这本书，心中还是存在这个愿望，就是希望随尼摩船长一起探尽海底所有的秘密，可恨没有阿龙纳斯教授的好运。
故事起于1866年一件闹得满城风雨的怪事，许多船只在海上发现了海怪，法国生物学家阿龙纳斯教授受邀追逐怪兽，谁知，落入水中，与同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉闷，想方设法，重回陆地。
写到这里，竟然情不自禁地想到了《哈利波特》，而此书的价值远远胜过前者(就我个人而言)，毕竟在1870年能写出这样奇幻小说并流传至今是极为珍贵的。
135年千千万万读者还有时光流逝的考验并没有使它的锐气磨减，反而更肯定了它的价值，而我觉得它在文学史上这所以屹立是因为它从头至尾贯穿的两个字“幻想”.幻想自古以来便是推动社会发展的力量源泉。
而至今天，事实证明作者儒勒。
凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的，例如：海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，苏伊士下面一条通往地中海的地道)，一块沉没的陆地(大西洋洲)，在未来世界，一切幻想皆成为了现实。
在《海底两万里》中，尼摩般长说了一句话：“人类进步得实在是太慢了。
”幻想其实便是进步的翅膀。
100多年前的人的幻想在100多年后成为现实，探索是无止境的呀!《海底两万里》赞美了那深蓝的国度，史诗般壮丽的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿产，正是一幅瑰丽的锦图，我无法用语言来赞美或形容它。
“诺第留斯号”不管在哪个时代都是一部不朽的神话。
是它揭开了海洋中无限神秘的一切，对于船长尼摩来说，更是精神的家园。
终于说到尼摩船长了，这个谜一样的人物一样为此书增色不少，他可以为法国偿还几百亿国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会收容所有厌恶的陆地的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人，会逃避人类，施行可怕的报复，他对人类有根深蒂固的不信任感，这个弃绝人世天才，我一向都是由衷喜欢这类人，对于尼摩船长无尽的痛苦，我总想探个究竟，我不明白，这样的人有着怎样的经历和出身。
经典民间故事集开发孩子们丰富的想象力
经典民间故事集开发孩子们丰富的想象力民间童话是民间创作和流传的，适合儿童阅读的幻想故事。
其故事情节奇异动人，具有浓厚的幻想和丰富的想像，为小朋友所欢迎。
接下来小编给大家分享几篇关于民间童话里面的故事吧。
【精卫填海】太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。
炎帝不仅管太阳，还管五谷和药材。
他事情很多，每天一大早就要去东海，指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家。
炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海太阳升起的地方去看一看。
可是父亲忙于公事，总是不带她去。
这一天，女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。
不幸的是，海上起了风暴，像山一样的海浪把小船打翻了，女娃被无情的大海吞没了，永远回不来了。
炎帝固然痛念自己的女儿，但却不能用医药来使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了。
女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。
因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。
她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把大海填平。
”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平!”“你为什么这么恨我呢?”“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。
我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。
”精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。
她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。
后来，精卫和海燕结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。
小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。
直到今天，她们还在做着这种工作。
人们同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫作“精卫誓水处”。