快乐大课间,活力满校园
大课间活动初中作文(2)
大课间活动初中作文(2)大课间活动时间到了，刚刚鸦雀无声的操场一下子就变得沸腾起来了，假如你作为一个参观者，把每个班的课间活动都看一遍，你不眼花缭乱才怪呢!女同学跳起皮筋来，就像疯了似的，只见她们越跳越快，越跳越高，活像一只活泼的小鸟，真是好看极了，跳皮筋是女同学们十分喜爱的活动。
男同学也是机灵鬼，有的爱好是跳高，有的爱好是垒球，还有的爱好是铅球。
跳高开始了，我心惊肉跳，我使出了吃奶的力气，冲上去一跳，但失败了，这时我心想：假如我能插上一对翅膀腾空而起有多好呀!同学一个接着一个地跳，个个气喘吁吁，满头大汗。
我们跑啊跳啊，把上课的疲劳全消除了，玩得开心极了。
大课间活动不仅消除了我们的疲劳，而且让我们以饱满的精神投入到学习中去。
我们就在这里茁壮成长。
作文七：精彩的大课间叮铃铃，下课了，同学们立刻象一匹匹脱缰的野马奔向了操场，开始了欢乐的大课间活动。
开始做早操了，看呀，我们一个个都那么精神抖擞，动作整齐划一。
早操完毕，我们最期待的时刻到了。
听，那美妙动听的音乐响起来了，我们象一只只小老虎，迅速地向各自的活动区域跑去。
有的跳竹竿、有的踢毽子、有的扔沙包、还有的赶小猪顿时操场上成了欢乐的海洋，同学们的脸上洋溢着快乐的笑容，甚至平时那些文静的女孩子也加入进来了。
大家在一起奔跑、嬉戏。
我呢，被早就被同学们拉去踢毽子了。
首先我们开始了毽子单人赛，同学们一个个都神气十足，胜券在握，仿佛都是常胜将军似的。
当我们的一个邪裁判喊道：预备开始，只见一溜排开的比赛者都专心致志的开始运动了。
我将手里的毽子往上一抛，毽子划着一道美丽的弧线，从空中掉落下来，正好稳稳的落在了我的脚上，我就势一抬脚，毽子又飞上了天，就这样毽子象花蝴蝶似的在空中上下飞舞。
过了一会儿，我一个疏忽，毽子被我踢飞了，真是郁闷呀。
我只好沮丧地停下来，才发现其他同学的毽子也早就掉地了，只有我们班的毽子王赵栩珂的毽子还在上下飞舞，63、64、65旁边的同学们都在兴奋地数数，加油加油!大家都在异口同声地为她加油，仿佛即将有一位新的世界冠军要产生了。
快乐的课间十分钟作文
快乐的课间十分钟作文快乐的课间十分钟作文14篇在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺整理的快乐的课间十分钟作文，欢迎阅读与收藏。
快乐的课间十分钟作文1下课了，我们可真开心啊！悦耳的声音响起了，下课了，我们冲出教室，奔向操场，操场上立刻变成了欢乐的海洋。
有人玩老鹰抓小鸡，老鹰张开翅膀，母鸡勇敢地左挡右挡，小鸡吓地叽叽直叫。
有人玩打鸡蛋黄，清使了全身的力气去打黄，黄轻松地躲开。
有人玩踢毽子，毽子像蝴蝶一样飞舞在空中。
还有的人玩两面城，中间的人疯狂地在抓城外面的人。
看，他们玩的多快乐啊！我和王钰、刘蕊、刘力伟一起抢瓶子，一个人站在瓶子旁边保护瓶子，另外三个人去抢瓶子，如果在抢瓶子的时候被保护瓶子的人抓到，被抓到的人就要去保护瓶子了。
悦耳的声音再次响起，上课了，虽然这课间十分钟很短暂，但是这课间十分钟让我非常开心，使我难忘。
快乐的课间十分钟作文2叮铃铃……那清脆响亮的下课铃声终于响了，学校又成了热闹非凡的集贸市场，同学们一个个风似的飞出了沉闷的教室。
从三楼往下看，真有一种居高临下的感觉。
忽然听到有个小伙子傲慢的吆喝着：“同学们，注意了！我要创更高的跳远纪录。
”原来他要从第六个台阶跳下去，在那一瞬间，有人为他祈祷，有人笑他在吹牛，我还真为他捏把汗。
唉！可惜，还是白祈祷了，他在落地时双脚没站稳，直往墙上撞去，脚扭了，头上也多了一个“大包子”。
这时，班主任来了，一点也不留情，直接拽着耳朵揪往办公室。
大家都说真惨！其他同学，有的三五成群在转呼啦圈，有的在比赛跳绳，这样玩既有意义有安全。
所以，我劝大家不要玩那些不文明又危险的游戏。
快乐的课间十分钟作文3丁零零。
下课铃响了，我和唐文杰欢快地跑出教室，在教室的走廊里高兴地玩起植物大战僵尸。
唐文杰当僵尸我当植物，只要我发一颗蛋珠就减他一滴血，我就变成僵尸了，他就变成植物了，还没等我们玩下一局上课铃就响了。
《快乐大课间》优秀作文
快乐的大课间只听“叮铃铃”下课了，原本宁静的校园一下子变得沸腾了起来，我们欢呼着、跳跃着、嬉戏着，因为一天中最快乐的时刻就要到来了——多姿多彩的大课间活动马上就要开始了!同学们成群结队地来到了操场上，随着音乐的响起，只见同学们迅速地站好队，做完一套小学生广播体操后，又在老师的带领下做起了武术操，看，同学们一个个英姿飒爽、站立笔直，先举起双臂行抱拳礼，接着出拳，时而踢腿，时而按掌，时而后勾手，时而前劈掌……动作时快时慢，刚柔并济，那表情，那架势，简直和少林寺的武术大师没有什么两样！男孩子表现的气宇轩昂、生龙活虎，女孩子则神采奕奕、活泼可爱。
尤其是做开合运动时，只听“咚”的一声，我们两条腿叉开，扎好马步，紧接着“哈……哈”两声震得山摇地动，直入云霄，仿佛大敌当前，趁敌人还没有反应过来时，迅速地来一个猛扑上前，敌人立马变成了我们的囊中之物。
大家在欢快的音乐中又蹦又跳，活力无限。
大课间活动不仅消除了我们学习上的疲劳，而且还丰富了同学们的课余生活增添了色彩，给我们带来了快乐！快乐的大课间清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。
寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
他们有的跳绳，有的跳皮筋，还有的踢毽子。
原本安安静静的操场，一下子变得热闹起来。
瞧!那边几个女生在跳皮筋呢!她们把皮筋的两头系在树上，变换着花样跳，一会儿从皮筋的这边跳到那边，一会儿又将皮筋交叉着跳，两道简简单单的皮筋在她们的指挥下变幻无穷，玩得开心极了!再看这边，几个同学凑在一起跳绳。
有两个同学，分别拿着绳的两边用力地甩着，其他同学趁绳子甩的很低的时候奋力向上跳，欢笑声不断传来。
特别是其中一个小女生，跳得可熟练了，像蝴蝶一样轻盈，随着绳子上下舞动。
还有几个同学在扔沙包，他们比赛谁仍的最远。
一个小女孩拿起沙包，用力往前一扔，居然扔出了十多米外。
一阵阵加油声、叫好声不断传来。
“叮铃铃”，上课铃声又响了，大家都依依不舍地离开了操场。
以人为本,打造快乐校园
以人为本，打造快乐校园作者：贾宝强来源：《河南教育·基教版》2016年第06期教育是培养人的事业，必须尊重学生身心发展规律，坚持做到以人为本，而人的基本需求之一就是追求快乐。
因此，学校要打造快乐校园，让学生在校园里快乐学习、快乐生活、快乐成长，德智体美劳得到全面发展。
那么，怎样打造快乐校园呢？一、营造快乐阅读氛围，打造书香校园营造书香氛围。
一是加强校园环境建设。
学校可以充分利用各种校园环境资源，让走廊、墙壁、教室、花坛等都会“说话”，让学生时刻处于书香的包围之中。
二是营造一种“读”的氛围。
学校可以利用每天早上的早读课，让学生读经典、读美文；在每个班级建立图书角，打造有个性化的班级阅读文化。
通过这些软环境的建设，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。
开展活动，引领快乐阅读。
每周利用班会时间，以班为单位开展“我是阅读小能手”活动；利用国旗下发言的机会，每周一个班级汇报上周班级阅读情况；每学期举办演讲赛、辩论赛和读书交流会，以达到在活动中交流读书心得、共同提高的目的。
建立评价机制。
在创建书香校园活动中，学校可以探索多种评价方式，加强对阅读情况及各类活动的检查、评比与考核，建立长效激励机制。
例如可以在班级中评选“班级阅读小能手”“学校阅读之星”，通过评选，激励学生多读书、读好书。
二、营造快乐歌唱氛围，打造歌声校园读书能让人快乐，音乐则与人的精神品格、情感态度密切相关，同样也能给人以美的享受，因此，快乐的校园还应是充满歌声的校园。
学校应充分利用好音乐这一载体：一是选择适合小学生身心发展特点、内容健康向上、催人奋进的校园歌曲，利用每天上下午上课前10分钟，以班为单位进行合唱。
二是通过优化上下课铃声、在课间播放动听的音乐来带动学生歌唱。
音乐改变了学生的精神面貌，培养了学生乐观向上的生活态度，营造了校园良好的氛围，使校园充满歌声和活力，促使学生快乐成长。
三、营造快乐运动氛围，打造活力校园抓好大课间活动。
课间活动口号
课间活动口号（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、职场文书、策划方案、规章制度、计划书、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, workplace documents, planning plans, rules and regulations, plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!课间活动口号课间活动口号在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用口号吧，口号具有在理智上启发人们，在情感上打动人们的作用。
“快乐大课间”特色项目创建实施方案样本(2篇)
“快乐大课间”特色项目创建实施方案样本一、项目背景教育改革的不断深入，人们对于学校教育的需求也日益增加。
在传统的全日制课程教学中，课间休息时间被视为简单的休息或放松机会，缺乏充分的利用和开发。
为了打造一个轻松、愉快、富有活力和有益的课间时间，我们特别提出了“快乐大课间”特色项目。
二、项目目标1. 创造积极向上的课间氛围，提高学生的兴趣和参与度；2. 促进学生在课间时间的全面发展，包括身体素质、情感态度、艺术修养等方面；3. 增强学生的协作意识和团队精神，培养他们的交流和互助能力；4. 为学生提供个性化、多样化的参与活动，满足他们的兴趣与需求；5. 培养学生的自我管理能力和时间管理能力。
三、项目内容1. 主题活动通过各种主题活动，如运动、艺术、文化、科技等，创造一个丰富多彩的课间时间。
例如，围棋、象棋、国际象棋等智力游戏活动，绘画、手工制作、音乐表演等艺术活动，篮球、足球、羽毛球等运动活动等。
学生可以根据自己的兴趣和专长选择参与。
2. 专项培训为了提升学生的技能和素养，我们将邀请专业的教练和艺术家，进行一系列的专项培训课程。
例如，篮球培训、舞蹈培训、声乐培训等。
学生可以选择参与他们感兴趣的培训课程，提高他们的专业水平。
3. 创新实践鼓励学生参与创新实践，通过小组合作和推广展示，提升学生的动手能力和创造力。
例如，开设科技创新实验室，提供各种科学实验和技术项目；开展环保实践活动，提倡低碳生活和环保行为等。
4. 心理健康关注学生的心理健康，组织心理辅导课程和心理健康讲座，帮助学生解决学业、人际关系和成长问题。
同时，开展一些愉快的活动，如放松训练、集体游戏、心理测验等，增强学生的情绪管理能力和心理素质。
五、项目实施1. 项目筹备在实施项目之前，需要建立一个专门的项目组织机构。
该机构负责项目的规划、推广、监管和评估等工作。
项目组织机构的建设包括：主管领导小组、项目推动小组、项目实施小组、项目评估小组等。
2. 教师培训为了保证项目的顺利实施，需要对教师进行相关培训。
校园里的快乐课间十分钟作文精选8篇
篇1：校园里的快乐课间十分钟作文哎呀，说到校园里的快乐课间十分钟，我这心里就暖洋洋的。
那时候，我们还是一群无忧无虑的小屁孩，每天最期待的就是那短短的十分钟。
你瞧，那会儿的校园，总是那么热闹。
课间铃声一响，我们就像离弦的箭一样，飞奔到操场上。
那时候的操场，绿油油的，就像一块巨大的绿色地毯。
阳光照在脸上，暖洋洋的，心情也跟着愉悦起来。
我和小明是好朋友，我们俩总是形影不离。
课间十分钟的快乐时光，我们最喜欢玩的就是“捉迷藏”。
小明总是藏得特别巧妙，有时候我找半天都找不到他。
他躲在一个角落里，嘴里还哼着小曲，那样子，真是可爱极了。
有一次，我找了半天都没找到小明。
正当我急得满头大汗的时候，突然听到一阵嘻嘻哈哈的笑声。
我顺着声音一看，只见小明正站在一棵大树的后面，笑得前俯后仰。
我气得朝他挥了挥手，吼道：“你这个狡猾的家伙！”小明则笑得更开心了，他的眼睛弯成了一条月牙儿，脸上露出两个浅浅的酒窝。
快乐时光总是过得很快。
转眼间，十分钟就过去了。
我们依依不舍地回到了教室，心中却充满了对下次课间十分钟的美好期待。
那时候，我们总是那么天真无邪，那么快乐。
如今，我们已经长大，步入社会，那个美好的校园时光，也成了我们心中永恒的回忆。
每当我想起那段快乐的课间十分钟，心中总是暖洋洋的。
它就像一缕阳光，照亮了我人生的每一个角落。
那段时光，是我最宝贵的财富，也是我一生中最美好的回忆。
篇2：校园里的快乐课间十分钟作文哎呀，这校园里的课间十分钟，简直就是小神仙时光嘛！那会，阳光正好，阳光下的我们，都像是被施了魔法一样，忘掉了所有的烦恼。
记得有一次，我正和几个好友在操场上追逐嬉戏，那时候我们就像一群小猴子，活蹦乱跳的。
你看，小明同学，他那小脸上洋溢着灿烂的笑容，一见我过来，赶紧伸出手，说：“嘿，哥们儿，要不要来一场足球赛？”我一笑，踢踢他那圆滚滚的肚子：“你这小胖墩儿，小心踢坏了你的大肚子！”小明哈哈大笑，也不生气，立马滚成一团，我们几个跟着也笑得前俯后仰。
快乐的大课间活动作文500字400字300字200字
快乐的大课间活动作文500字400字300字200字快乐的大课间活动作文500字400字300字200字篇一：欢乐课间活动“听那叮零零的下课铃声送来十分钟……”同学们随着清脆的下课铃声来到了操场。
我也走出教室，倚着走廊的栏杆，俯身往楼下的操场上望去。
这个铺着塑胶的操场人很多。
有的打羽毛球，有的打乒乓球，有的在跳绳，有的在追逐嬉戏……大家玩得挺起劲儿。
最热闹的还是北边的跑道，十来个一年级的女同学正在玩“丢手绢”的游戏。
十来个人围成一个圆圈，拍着手，唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢在背后，”围下阵来。
我们班今天的大课间活动项目是接力赛。
我们来到操场后，分成了男女两组。
当老师口令一下，前面的同学像离了弦的箭，冲了出去，我们几个王牌队员也不落后，像小豹子一样猛跑，当最后一名同学跑完时，要报成绩了，我们的心都像火炉上的蚂蚁一样，急的团团转。
当2：1的成绩出来后，全体男生兴奋地活蹦乱跳，我们男生又赢了，而女生呢，愤愤不平地站在一旁，显然很不服气……当音乐响起时，同学们恋恋不舍的回了教室，期待着明天的快乐大课间活动再次来临。
快乐的大课间活动开学第一周，学校一切走入正轨。
前几天天气不好，不能在室外活动。
这两天天气转晴，大课间活动照常进行。
昨天第一次大课间活动，多数同学没有带跳绳和毽子，就在那里东转转西转转。
上学期，班里绝大多数同学能带运动器具，我让少数几个没带跳绳和毽子的同学跟着中学里跑步的音乐原地跑步。
这次，原地跑的同学太多了，而且看得出他们是迫于我的压力才跑的，纯属应付，起不到锻炼的作用。
我灵机一动，想起十多年前曾经流行的兔子舞，何不教同学们跳呢？我让几个同学拍成一队，教他们跳兔子舞。
他们兴致勃勃，特别喜欢跳，别的同学一看也都纷纷加入进来，跳绳、踢毽的同学也加入进来了。
大家跳得特别起劲！今天大课间活动一开始，不少同学就积极主动地跳起来，没有人乱转了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
快乐大课间，活力满校园
---------------东门口小学大课间特色工作开展情况汇报多年来，东门口小学以改革、创新、发展为指导，坚持“尊重天性，发展个性，培养灵性”的办学理念，我校本着“学校教育要树立健康第一”的指导思想，以“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福工作一辈子”为目标，在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中切实推进“大课间体育活动”的实施。
确立了“快乐大课间，活力满校园”的运动理念，认真筹划、科学安排，扎实开展学校“大课间”活动，培养了学生的活动兴趣，激发了学生锻炼身体的热情。
1、创编特色体操，打造快乐大课间。
我校将“阳光体育”工作摆上重要日程，学校成立专门的策划小组，摒弃老式的广播体操，大胆革新，依据运动科学规律，创造性地编排了一套富有儿童情趣而又充满侗族特色的快乐大课间校园集体操，并巧妙将德育、安全教育渗透在整套舞蹈里，韵律活泼，动感十足。
大课间活动分全校统一性项目和班级特色性项目等两大块内容。
全校统一性项目有武术操、校园集体舞、国标交谊舞、侗族哆耶舞、形体展示等内容有机地融合在一起。
班级特色项目有竹杆舞、武术操、贴膏药、斗鸡、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋等二十几种活动项目。
在大课间活动展示中，孩子们随着轻快的音乐，和着欢快的节拍，身着统一的校服，踏步整齐、口号响亮地出现在操场上。
在音乐节奏的引领下，孩子们以规范、准确的动作，积极、健康的精神风貌把一
套富有儿童情趣而又充满侗族特色及校园特色的大课间操表演得淋漓尽致，让我校的大课间活动精彩纷呈。
这套校园集体操一面世，就受到全校孩子的热捧和喜爱。
一到大课间时间，孩子们就欢天喜地奔向操场，踏着音乐节拍迫不及待地舞动起来。
那宏大精彩的场面，律动欢快的舞蹈，一张张充满青春活力的笑脸，形成了一道靓丽的风景线。
2、开发校本教材，进一步丰富大课间内涵。
为更好地继承与弘扬我国优秀的传统体育文化，让大课间可持续发展，挖掘大课间更深的内涵，学校校长张力组织专门人员，精心开发、创编了具有民间特色的校本课程------《民间儿童体育游戏》。
这套教材搜集整理并创编的民间体育游戏项目达40多个，其中已经在现在的少年儿童中几近失传一些项目，既有趣味性，又有竞技性，经过挖掘、筛选、整理、完善，我校确定了跳房子、打弹珠、丢沙包、翻花绳、丢手绢、捡石子、踢毽子、打陀螺、滚铁环、竹竿舞、打尖棒儿、高脚竞速、大象拔河、芷江孽龙舞等二十余项具有民间趣味地方特色的游戏项目，这些项目有的锻炼力量，有的锻炼耐力，有的锻炼技巧，有的考验智慧，非常适合小学生活动。
特别是现已成为全国非物质文化遗产的芷江孽龙舞，它稀有、独特、唯一，但是已面临失传的危险，我校及时对芷江土桥乡富家团村芷江孽龙舞进行抢救、保护，让民族非物质文化遗产得到传承。
第一批项目确定之后，学校组织专门人员编印了1200册《儿童民间体育游戏》（上下册）的校本教材，制订了各项目的竞赛规则和操作方法。
校本教材一开发出来便吸引了孩子的目光，深受学生的追捧。
《民间儿童体育游戏》课程成为我校的一门特色校本课程。
此校本课程的开设既大力推进阳光体育大课间活动又更好地继承与弘扬我国优秀的传统体育文化，让其焕发出时代的光芒。
传统的民间游戏的开展,给儿童带来了智慧，带来了欢乐，更给校园带来了阳光与活力！
3、制订了大课间活动的实施方案
为确保大课间活动的扎实推进，有效开展，我校制订了大课间活动的实施方案。
在训练时间上，采取集中训练集体舞，分班级训练特色项目的形式，在开展大课间活动中，要求做到“四定”，一是定地点。
将校园内的活动场地按照班级划分好。
二是定时间。
全校师生在规定的时间必须开展活动，任何人不得以任何理由侵占大课间的活动时间。
其中每周一、三、五学校自编的大课间活动，每周二、四为校园广播操和学生长跑及分班活动。
三是定内容。
除了规定的大课间操和广播体操外，学校还根据各年级学生身心特点合理安排分班活动内容，并规定最多每两个月分班活动内容必须进行更新轮换。
四是定责任。
要求班主任在各自班级中参与、指导活动，并把班主任的参与度与班级的整体活动直接挂钩，列入班级管理评比。
我校大课间活动项目操作性强，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。
活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。
师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作
用。
我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，学生的身体素质方面均有不同程度提高，学生不良视力有所改善，学生的运动参与性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面均有所加强，集体荣誉感和凝聚力不断增强。
教师们的积极参与，也感觉到精神状态有良好的改善，工作效率得到了提高。
整个校园呈现出一派健康向上，个性十足的勃勃生机。
我校大课间活动由于形式新颖、内容丰富、落实到位，得到了怀化市教育局、县教育局的充分肯定2014年12月在市级课改样板校的评估中，评估组对我校的大课间给予了高度评价，由衷地称赞活动形式别具特色，活动场面令人震憾。
沅陵县凉水井学校、芷江三中、河西小学、三里坪小学、一幼儿园、二幼儿园及乡镇多所兄弟学校多次到我校进行现场观摩。
今后，我校将在县教育局领导的关怀指导下，吸收兄弟学校的先进经验，提高活动品质，引入更多具有文化特色的活动内容供学生选择锻炼，进一步发挥教师的积极性和创造性，尊重呵护学生的自主创新意识，示学生的个性魅力，让学生在大课间活动中学会学习、学会合作、学会锻炼、学会欣赏，让学生在充满活力的校园中健康快乐地成长。