人教版高中语文必修二 课时作业25：第4课 《诗经》两首
第4课《诗经》两首一、语言建构与运用1.下面各句中，不含通假字的一项是()A.匪来贸丝，来即我谋B.昔我往矣，杨柳依依C.于嗟鸠兮，无食桑葚D.女之耽兮，不可说也解析A项，“匪”通“非”；C项，“于”同“吁”；D项，“说”通“脱”。
★★答案★★ B2.下面各句中，加点的词古今意义相同的一项是()A.送子涉淇，至于．．顿丘B.昔我往矣，杨柳依依．．C.不见复关，泣涕．涟涟D.君子所依，小人．．所腓解析A项，到，到达；C项，眼泪；D项，士兵。
★★答案★★ B3.下列各句中，加点的词意义相同的一项是()A.将．子无怒但使龙城飞将．在B.岁亦莫．之莫．愁前路无知己C.载笑载言．一言．以蔽之D.会天大雨，道．不通古道．西风瘦马解析D项，均为名词，道路。
A项，分别为动词，请，愿；名词，将领。
B项，分别为通“暮”，年底；副词，不要。
C项，分别为动词，说；名词，话。
★★答案★★ D4.下列两组加点词的意义、用法判断正确的一项是()⎩⎨⎧①尔．卜尔筮，体无咎言②尔．安敢轻吾射 ⎩⎨⎧①乘彼垝垣，以．望复关②险以．远，则至者少 A.两个“尔”相同，两个“以”相同B.两个“尔”不同，两个“以”相同C.两个“尔”相同，两个“以”不同D.两个“尔”不同，两个“以”不同解析 两个“尔”都是代词，代指“你”；两个“以”分别为连词，来；连词，表并列。
★★答案★★ C5.下面各句中，没有词类活用的一项是( )A.岂不日戒？犭严 狁孔棘B.今我来思，雨雪霏霏C.不见复关，泣涕涟涟D.桑之落矣，其黄而陨解析 A 项，日，名词作状语；B 项，雨，名词作动词；D 项，黄，名词作动词，变黄。
★★答案★★ C6.下列各句中，是倒装句的一项是( )A.匪我愆期，子无良媒B.兄弟不知，咥其笑矣C.将子无怒，秋以为期D.我戍未定，靡使归聘解析 宾语前置句，以秋为期。
★★答案★★ C7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15字。
桥从《诗经》里延伸开来，横跨在岁月的河流上，__①__ ，仰看日月星宇，承载着所有人的脚步，谦卑地迎来送往。
任时光的流水，从脚下消逝，让胸膛里带着菜花香的习习河风，去抚慰岁月的苍凉。
桥下是潺潺流水，水中是参差荇菜，古代的月亮照着今人。
谁是那窈窕淑女？__②__？谁还在溯游从之，寤寐求之？谁还在水边寄托着相思？走进水乡，不经意，__③__。
答：①②③解析根据下句“仰看日月星宇”和“桥下是潺潺流水”，①处应从俯视的角度写流水。
根据“溯游从之”等，②处应联想到“所谓伊人，在水一方”。
根据以上内容的推想，③处所填内容各人的想法可能会不同，内容只要与“诗经”“情感”“梦境”等相关即可。
★★答案★★①俯听流水淙淙②谁是那在水一方的伊人③就走进古人为今人设计的梦中8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过20个字。
诗歌的原则就是以简括体现丰富。
中国诗歌经常用典，即是这一原则的具体体现。
因为用一个典故，__①__，是符合诗的精练原则的。
陈毅《梅岭三章》中的“此头须向国门悬”一句就字面上是浅显的，__②__。
用的是春秋战国时代伍子胥因进谏吴王夫差而被杀，临死前他矢志悬首国门以证明他所谏之不妄。
懂得了这一点，__③__。
答：①②③★★答案★★①可以省去一大篇文字②但其中就有典故③才能领略这句诗的更深沉的含意二、文化传承与理解9.下列各句中，说法不正确的一项是()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，古称《诗三百》。
B.“风”“雅”“颂”是《诗经》中的三部分，其中“雅”是诗经中的精华部分；“赋”“比”“兴”是《诗经》的表现手法，后人把它们合称为“诗经六义”。
C.我国文学史上向来“风”“骚”并称。
“风”就是指《诗经》中的“国风”，“骚”是指屈原的代表作《离骚》。
“风骚”是指我国古代文学的现实主义和浪漫主义传统，后代也用“风骚”泛指文学。
D.《诗经》又简称《诗》，《尚书》又简称《书》，“五经”指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
解析其中“风”是诗经中的精华部分。
★★答案★★ B10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)____________，以望复关。
不见复关，____________。
既见复关，____________。
(2)于嗟女兮，____________！士之耽兮，____________。
(3)自我徂尔，____________。
淇水汤汤，____________。
(4)女也不爽，____________。
____________，二三其德。
(5)总角之宴，____________。
____________，不思其反。
(6)昔我往矣，____________。
今我来思，____________。
★★答案★★(1)乘彼垝垣泣涕涟涟载笑载言(2)无与士耽犹可说也(3)三岁食贫渐车帷裳(4)士贰其行士也罔极(5)言笑晏晏信誓旦旦(6)杨柳依依雨雪霏霏三、审美鉴赏与创造11.阅读《无衣》，回答问题。
秦风·无衣岂曰无衣？与子同袍①。
王于兴师②，修我戈矛。
与子同仇！岂曰无衣？与子同泽③。
王于兴师，修我矛戟。
与子偕作④！岂曰无衣？与子同裳。
王于兴师，修我甲兵。
与子偕行！【注】①袍：长衣。
行军者日以当衣，夜以当被。
②兴师：出兵。
③泽：同“襗”，内衣，指今之汗衫。
④作：起。
(1)对诗篇语句的解说，不正确的一项是()A.全诗三章，全以“岂曰无衣？”落笔，在反复咏唱中强化了反诘的语气和语意，催人奋进。
B.或同穿一“袍”，或同穿一“泽”，或同穿一“裳”，是说明百姓们从军时贫穷“无衣”，反映了他们悲愤哀怨、无可奈何的感情。
C.“王于兴师”——秦王要发兵了。
为王而战，就是为国而战，古代人国家观念不强烈，为君就是为国。
D.全诗叙写了出征前战友相互勉励的情形，抒发了团结友爱、共御外侮的壮志豪情。
解析B项，应该是表现百姓宁可“同袍”“同泽”“同裳”也要奔赴战场，共同杀敌，誓死卫国的精神。
★★答案★★ B(2)每章结句“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”怎样体现诗意上的逐层递进？答：★★答案★★首章结句“与子同仇”，是情绪方面的，说的是我们有共同的敌人。
二章结句“与子偕作”，“作”是“起”的意思，这才是行动的开始。
三章结句“与子偕行”，“行”是“往”的意思，表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌了。
从思想到行动到真正奔赴战场，诗意不断递进。
12.阅读《诗经·关雎》，回答问题。
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
(1)下列关于《关雎》的内容分析不正确的一项是()A.《关雎》是我国古代的恋歌，生动地描绘了一个男子对一位姑娘的思慕、爱恋之情。
B.诗歌开头采用了比喻的手法，用雌雄雎鸠鸟引出河边男子对河里采集水草的姑娘的恋情。
C.诗歌中间进一步描写男子对姑娘的爱恋之情。
用水中漂浮不定的水草隐喻君子要努力去追求淑女，回到家中仍朝思暮想，夜不能寐，姑娘的身影总是浮现在眼前。
D.诗歌最后连用两个比兴句子，把君子对姑娘的思念表现得淋漓尽致。
解析B项“比喻”错，应该是“起兴”。
★★答案★★ B(2)本诗中，人物形象鲜明，细节刻画传神。
试作简要分析。
答：★★答案★★本诗中“窈窕淑女”，既写了女子外表的美，又写其内在的美，内外兼修，概括生动；“辗转反侧”，极为传神地写出了男子对恋人的相思之痛苦情状；“钟鼓乐之”体现出男子为博得美人一笑而想尽办法的情态。
13.阅读下面这首诗，完成后面问题。
芣苢①采采芣苢，薄言②采之。
采采芣苢，薄言有③之。
采采芣苢，薄言掇④之。
采采芣苢，薄言捋⑤之。
采采芣苢，薄言袺⑥之。
采采芣苢，薄言⑦之。
【注】①选自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。
芣苢：车前(草名)，可食。
②薄、言：都是语助词，无实意。
③有：得到。
④掇：摘取、拾取。
⑤捋：成把地握取。
⑥袺：手持衣角盛物。
⑦：把衣襟掖在腰带间装物。
(1)《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是________。
★★答案★★赋(2)这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。
这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？答：★★答案★★通过动词的变换表现出来的。
(3)前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。
你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。
答：★★答案★★妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象。
14.【考点链接】阅读下面的古诗，完成题目。
桃夭桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有②其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。
之子于归，宜其家人。
【注】①归：出嫁。
②(fén)：草木果实繁盛硕大的样子。
③蓁蓁(zhēn)：草木茂盛的样子。
请从比兴手法运用的角度赏析全诗。
答：★★答案★★以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福，以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。
2020版高中语文课时作业4《诗经》两首(含解析)新人教版必修2
课时作业4 《诗经》两首一、语言文字应用1．下列加点词的解释有误的一项是( )A ．载．笑载言 载：动词前缀，无义 B ．以我贿．迁 贿：财物 C ．女也不爽．爽：直爽、爽快 D ．静言．思之 言：助词，无实义 解析：C 项，爽：过错。
答案：C2．下列各组句子中，每句都有通假字的一组是( )A ．岁亦莫止/我戍未定B ．忧心孔疚/我行不来C ．匪来贸丝/于嗟鸠兮D ．象弭鱼服/小人所腓解析：A 项，莫—暮；C 项，匪—非，于—吁；B 项、D 项无通假字。
答案：C3．下列加点的词意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣，以．望复关 B.⎩⎪⎨⎪⎧①不遑启居，狁之．故②彼路斯何？君子之．车 C.⎩⎪⎨⎪⎧①送子涉淇，至于．．顿丘②言既遂矣，至于．．暴矣 D.⎩⎪⎨⎪⎧①我心伤悲，莫．知我哀②曰归曰归，岁亦莫．止 解析：A 项，①介词，把，②目的连词，来；B 项，①②都是助词“的”；C 项，①动词，到达，②副词，就；D 项，①不定指代词，没有人，②同“暮”。
答案：B4．下列有关《诗经》的常识，表述有误的一项是( )A ．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。
B．《诗经》为我国古典文学现实主义传统的滥觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。
C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》《雅》《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”“雅”“颂”合称为《诗经》六义。
D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。
《采薇》是《大雅》中的一篇。
解析：《采薇》是《小雅》中的一篇。
答案：D5．选出运用了借代手法的一句( )A．桑之落矣，其黄而陨。
2020-2021学年语文人教版必修2课时作业：第4课 《诗经》两首
课时作业4《诗经》两首第一课时基础巩固一、积累运用1．下列加点字的注音完全正确的一项是(B)A．愆．期(qiān)垝垣．(huán)孔疚．(jiù)B．尔卜尔筮．(shì)涉淇．(qí)夙．兴夜寐(sù)C．咎．言(jiū)自我徂．尔(cù)桑葚．(shèn)D．帷裳．(chánɡ)于．嗟(xū)咥．其笑矣(diē)解析：A项，“垣”应读“yuán”；C项，“咎”应读“jiù”，“徂”应读“cú”；D项，“咥”应读“xì”。
2．下列各组中没有错别字的一项是(C)A．体无咎言晏晏惘极夙兴夜寐B．糜室劳矣徂尔泣涕乘彼垝垣C．淇水汤汤狁采薇于嗟鸠兮D．信誓旦旦送子涉骐渐车帷裳解析：A项，“惘”应为“罔”；B项，“糜”应为“靡”；D 项，“骐”应为“淇”。
3．下列加点词语的解释，不正确的一项是(C)A．渐车帷裳．裳：布幔B．王事靡盬．盬：休止C．士也罔极．极：尽头D．忧心孔疚．疚：痛苦解析：极：标准。
4．下列加点词的解释，错误的一项是(A)A．忧心孔．疚，我行不来孔：内心痛苦的样子B．彼路斯．何？君子之车斯：语气词，无实义C．匪来贸丝，来即．我谋即：就D．女也不爽．，士贰其行爽：过错解析：孔：很。
5．比较下面两组句子中加点词语的意思，判断正确的一组是(A)①言．既遂矣，至于暴矣②静言．思之，躬自悼矣③信誓旦旦，不思．其反④反是不思．，亦已焉哉A．①与②意思相同，③与④意思相同。
B．①与②意思相同，③与④意思不相同。
C．①与②意思不相同，③与④意思相同。
D．①与②意思不相同，③与④意思不相同。
解析：言，助词，没有实义；思，考虑。
6．下列加点的字词属于名词活用作动词的一项是(D)A．其黄．而陨B．二三．．其德C．夙．兴夜寐D．雨．雪霏霏解析：雨：名词活用作动词，下雨。
A项，黄：形容词活用作动词，变黄。
人教版高中语文必修二习题：4 《诗经》两首 含答案
第二单元DIERDANYUAN4《诗经》两首课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读(一)阅读下面的文字,完成第1~2题。
氓之蚩蚩,抱布贸丝。
匪来贸丝,来即我谋。
送子涉淇,至于顿丘。
匪我愆期,子无良媒。
将子无怒,秋以为期。
乘彼垝垣,以望复关。
不见复关,泣涕涟涟。
既见复关,载笑载言。
尔卜尔筮,体无咎言。
以尔车来,以我贿迁。
桑之未落,其叶沃若。
于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。
女之耽兮,不可说也!1.导学号95114007下列对节选部分的理解分析,不正确的两项是()A.第一章的叙事手法颇似电影的蒙太奇,写了三个视觉效果极强的场面:初次相逢、定情相送、约期相别。
B.氓最初给女主人公的印象是忠厚老实。
女主人公接受了氓的爱情,但婉言拒绝了男主人公急于成婚的要求。
C.在讨论婚事的过程中,男主人公表现得急躁、任性,女主人公则温柔、体贴、情深义重,并主动约定了婚期。
D.在恋爱中,女主人公非常痴情,经常登上高处眺望,但男主人公故意不来相见,而且很随便地应付婚事。
E.第三章写桑树枝繁叶茂,光彩鲜艳,采用了借景抒情的手法,表现了女主人公对爱情的陶醉之情。
解析D项,“但男主人公故意不来相见”理解错误,诗中也没有表现出“很随便地应付婚事”;E 项,“采用了借景抒情的手法”理解错误,这是比兴手法,引出后文女主人公对婚姻的思考,不是”。
答案DE2.在《氓》中,女主人公对男主人公的称呼在不断变化,试分析称呼变化与女主人公感情变化二者之间的联系。
解析在《氓》中女主人公对男主人公的称谓发生了由“氓”“子”“尔”到“士”的变化,情感也经历了由陌生、熟悉、热恋到疏远的变化。
两者之间具有明显的对应关系。
参考答案女主人公开始时用叙述语气称男方为“氓”,是因为双方婚姻关系未定,感情还较疏远。
当面称对方为“子”,尊重、客气、有礼貌,也透露出女主人公愿与对方建立婚姻关系的想法。
“尔”是第二人称代词,直呼对方,感情距离已拉近,这样称呼更加亲切。
高中语文人教版必修二试题：4《诗经》两首+课时作业+Word版含答案【KS5U+高考】.doc
第二单元先秦、南北朝诗歌4《诗经》两首一、课外阅读( 一) 阅读下边的诗歌 , 达成 1～2 题。
子衿《诗经·郑风》①青青子衿 , 悠悠我心。
纵我不往 , 子宁不嗣音?挑兮达兮②, 在城阙兮。
一日不见 , 如三月兮 !【注】①嗣音:传音讯。
②挑兮达兮:单独往返走动的样子。
1.这首诗采纳了如何的表达手法 ?从构造上看 , 拥有如何的特色 ?分析 : 此题考察鉴赏古代诗歌的表达手法和构造方式的能力。
能够看出, 这首诗采纳的是倒叙手法 , 构造上拥有《诗经》的共同特色——重章叠句 , 这可从《氓》《采薇》中看出。
答案 : 全诗采纳倒叙手法。
从构造上看 , 诗歌的前两章拥有重章叠句的特色。
2.这首诗的主要内容是什么 ?最后一句“一日不见 , 如三月兮” 有什么含意 ?分析 : 此题考察评论古代诗歌的思想内容的能力。
这首诗的内容比较显然 , 最后一句采纳了夸张手法, 能点出写相思之苦这层意思即可。
答案 : 这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人, 可望穿秋水 , 不见人影。
浓浓的爱意不由转变为难过与幽怨。
最后一句的含意是: 因久候恋人不至而心慌意乱, 来往返回地走个不断, 感觉固然只有一天不见面, 却仿佛分别了三个月那么漫长。
( 二) 阅读下边这首宋词, 达成 3～4点绛唇题。
闺思李清照孤独深闺 , 柔肠一寸愁千缕。
惜春春去 , 几点催花雨。
阑干 , 祇是无情绪。
人哪处 , 连天芳草 , 望断回来路。
倚遍3. 对这首词的理解和赏析, 不正确的两项是( )A. 这是一首借伤春写离恨的闺怨词。
词句开篇点题, 并经过“一寸”与“千缕”这一数目上的反差, 刻画出词人愁思深重、难忍孤寂的形象。
B. “惜春”一句 , 直言其愁 , 后一句则描绘出数点花瓣于风中飘零 , 如雨点落下的情况 , 表示春季回去 , 惜春、惜花 , 也示意惜青春、惜容貌。
C.词人“倚”字后边缀以“遍”字, 活画出一深闺女子百无聊赖的烦闷烦恼 ; “无情绪”指女子没有了往日的心境 , 单独一人无所作为。
人教版语文必修二练习：第4课《诗经》两首+Word版含答案
第4课《诗经》两首（一）1、对下列各句中加点的字，理解错误的一项是（）A.及尔偕．老，老使我怨偕：共同B.女也不爽．，士贰其行爽：爽快C.信誓旦旦，不思其反．反：违反D.自我徂．尔，三岁食贫徂：往2、下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A.乘．彼垝垣，以望复兴（乘坐）B.尔卜尔筮，体无咎．言（灾祸）C.以尔车来，以我贿．迁（财物）D.夙兴夜寐，靡．有朝矣（没有）3、下列句子中加点的字，解释有误的一项是（）A.既见复关，载．笑载言（副词，又）B.桑之．未落，其叶沃若（助词，用在主谓之间，取消句子独立性）C.言．既遂矣，至于暴矣（助词，没有实义）D.将子无怒，秋以．为期（介词，把）4、下列句子中加点的代词所指的内容，解释不正确的一项是（）A.桑之未落，其．叶沃若其：指桑树B.女也不爽，士贰其．行其：指那男子C自我徂尔．，三岁食贫尔：你，这里指那男子家.D.静言思之．，躬自悼矣之：指兄弟5、对下列两组加点的字意义和用法判断正确的一项是（）（1）以尔．车来，以我贿迁尔．其无忘乃父之志（2）乘彼．垝垣，以望复关彼．竭我盈，故克之A.两个“尔”相同，两个“彼”相同B.两个“尔”不同，两个“彼”相同C.两个“尔”相同，两个“彼”不同D.两个“尔”不同，两个“彼”不同6、下列解说不正确的一项是（）A.《诗经》中的“雅”分“大雅”和“小雅”，是宫廷乐歌。
它是一种正统音乐。
B.《采薇》表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤害，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。
C.《采薇》中抒情主人公的感情丰富、复杂。
他非常思念家乡，内心痛苦至极。
不过他在战斗中毫不懈怠，并对已方的装备大加赞赏，表现出一种自豪感。
D.《诗经》的句式以四言为主，篇章结构经常采用重章叠句的形式。
《采薇》全诗即采用这种形式。
7、阅读下面一段文字，完成后面的题目。
古代还风行九月九日插茱萸的习俗，所以又叫茱萸节①茱萸入药②，可用它③养身袪病。
人教版高中语文必修2课时作业4《诗经》两首
课时作业(四) 《诗经》两首[学业水平层次A]1．下列各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )A．愆．期(qiān)垝垣．(huán)孔疚．(jiù) 尔卜尔筮．(shì)B．涉淇．(qí) 夙．兴夜寐(sù)咎．言(jiū) 自我徂．尔(cù)C．不遑．(huánɡ) 象弭．(mǐ)归聘．(pìn) 雨．雪霏霏(yù)D．桑葚．(shèn) 棠棣．(dì)嗟．叹(jiē) 咥．其笑矣(diē)【解析】A项，“垣”应读yuán；B项，“咎”应读jiù，“徂”应读cú；D项，“咥”应读xì。
【答案】C2．下面各句不含通假字的一项是( )①曰归曰归，岁亦莫止②不见复关，泣涕涟涟③淇则有岸，隰则有泮④彼尔维何，维常之华⑤匪来贸丝，来即我谋⑥昔我往矣，杨柳依依⑦于嗟鸠兮，无食桑葚⑧女之耽兮，不可说也A．①⑤B．②⑥C．③⑧ D．④⑦【解析】①“莫”通“暮”；③“泮”通“畔”；④“尔”通“”；⑤“匪”通“非”；⑦“于”通“吁”；⑧“说”通“脱”。
【答案】B3．下列加点词的解释，错误的一项是( )A．忧心孔．疚，我行不来孔：内心痛苦的样子B．彼路斯．何？君子之车斯：语气词，无实义C．匪来贸丝，来即．我谋即：就D．女也不爽．，士贰其行爽：过错【解析】“孔”意为“很”。
【答案】A4．下面各句中加点的词古今意义相同的一项是( )A．送子涉淇，至于．．顿丘B．昔我往矣，杨柳依依．．C．不见复关，泣涕．．霏霏．．涟涟D．今我来思，雨雪【解析】A项，古义：到，到达。
今义，表示达到某种程度；引出另一个话题。
C项，古义：眼泪；今义：鼻涕。
D项，古义：下雪，“雨”为动词；今义：名词，雨和雪。
【答案】B5．下列句子中没有借代用法的一项是( )A．不见复关，泣涕涟涟B．淇水汤汤，渐车帷裳C．披坚执锐，以挡来敌D．总角之宴，言笑晏晏【解析】A项，“复关”代指从复关来的“氓”。
高中语文 必修2 4 《诗经》两首 课后练习、课时练习
一、句子默写(名句名篇默写)1. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：___________________ ，___________________ 。
（2）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“__________________，_______________________”。
（3）《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：____________________________，_________________。
二、选择题组(语用综合题)2. 阅读下面的文字，完成下列小题。
中华人民共和国成立以来，建设一支强大的中国军队一直是每一个中国人的梦想。
为了这个梦想，每一个中国人都为之奋斗和努力。
每年不断增加的军费投入，是我国加强军事建设的最好体现。
任何时候，只有自己强大，才能避免1。
那么建设一支强大的一流军队的意义到底有多大呢？也许经历了太久的和平年代，人们已经忘记了2。
十九到二十世纪，西方国家仗着拥有强大的军队和先进的武器，侵略中国，3。
要是没有足够强大的军队和武器保护祖国和人民，那么注定会被强者欺负。
《义勇军进行曲》的旋律对于大家再也熟悉不过了，从小唱到大，告诉大家任何时候都不要忘记那些曾经屈辱的教训。
但是随着日子过得越来越舒服，人们好像已经淡忘了这样的意识。
甚至产生了一个很可笑的现象：有些人4，总觉得国外的东西好一点，前段时间甚至有留学生说她觉得国外的空气更清新。
但请别忘了，是祖国赋予你生命，赋予你出国留学的机会。
（ 5 ）。
有的人觉得国外的大学更好，出去镀一层金回来就更有市场，有的人甚至出去就不回来了，这些都是我们思想在退化的表现，作为国人，首先一定要爱国。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是中率的国亲最（）A．《义勇军进行曲》的旋律对大家再也熟悉不过了，被人们从小唱到大，告诉大家任何时候都不要忘记那些曾经屈辱的教训。
新人教版高中语文必修二 第4课 《诗经》两首 练习
第4课《诗经》两首1．给下列加点的字注音。
咥．其笑矣()尔卜尔筮．()犹可说．也()自我徂．尔()不遑．启居()王事靡盬．()四牡骙骙．()小人所腓．()答案：xìshìtuōcúhuánɡɡǔkuíféi 2．辨形组词。
⎩⎪⎨⎪⎧ 驰 弛⎩⎪⎨⎪⎧ 讴 殴 ⎩⎪⎨⎪⎧ 抱 报 ⎩⎪⎨⎪⎧ 崇 祟 答案：⎩⎪⎨⎪⎧ 奔驰松弛 ⎩⎪⎨⎪⎧ 讴歌殴打 ⎩⎪⎨⎪⎧ 怀抱报告 ⎩⎪⎨⎪⎧崇高作祟 3．指出下列句中的通假字并解释。
(1)匪来贸丝，来即我谋(________通________，__________________)(2)士之耽兮，犹可说也(________通________，__________________)(3)淇则有岸，隰则有泮(________通________，__________________)(4)曰归曰归，岁亦莫止(________通________，__________________)(5)彼尔维何，维常之华(________通________，__________________)(6)岂不日戒，狁孔棘(________通________，__________________)答案：(1)匪非不是(2)说脱脱身(3)泮畔边岸(4)莫暮年末(5)尔花盛开的样子(6)棘急紧急4．文学文化常识填空。
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共________篇诗歌作品，反映了公元前11世纪至公元前6世纪500年间的古代生活。
分为________、________、________三大类。
《诗经》的主要表现方法是________、________、________。
答案：305风雅颂赋比兴5．将下列空缺处补充完整。
(1)不见复关，____________。
既见复关，____________。
(2)总角之宴，____________。
高中人教版语文必修二练习：第2单元 4 《诗经》两首 Word版含答案
4 《诗经》两首[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音氓．( )之蚩．( )蚩 匪我愆．( )期象弭．鱼服( ) 将．( )子无怒乘彼垝．( )垣 自我徂．( )尔淇．( )水汤．( )汤 渐．( )车帷裳．( )靡．( )有朝矣 咥．( )其笑矣隰．( )则有泮 小人所腓．( )【答案】 méng chī qiān mǐ qiāng guǐ cú qí shāng jiān cháng m ǐ xì xí féi第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)匪来贸丝( )(2)于嗟鸠兮( )(3)犹可说也( )(4)隰则有泮( )(5)岁亦莫止( )【答案】 (1)“匪”通“非”，不是 (2)“于”通“吁”(3)“说”通“脱” (4)“泮”通“畔”，边岸 (5)“莫”通“暮”第3步一词多义——看我七十二变(1)将⎩⎨⎧将．子无怒，秋以为期（ ）项燕为楚将．，数有功（ ）爷娘闻女来，出郭相扶将．（ ）扶苏以数谏故，上使外将．兵（ ）(2)言⎩⎨⎧载笑载言．（ ）体无咎言．（ ）言．既遂矣（ ）今者有小人言．，令将军与臣有郤（ ） (3)遂⎩⎨⎧言既遂．矣（ ）无往而不遂．，无至而不通（ ）及返，市罢，遂．不得履（）寻向所志，遂．迷（ ）(4)乘⎩⎨⎧乘．彼垝垣，以望复关（）将士乘．胜，进攻其城（）乘．其财用之出入（ ）命子封帅车二百乘．以伐京（） (5)德⎩⎨⎧士也罔极，二三其德．（）愿伯具言臣之不敢倍德．也（）以功受赏，臣不德．君（） (6)靡⎩⎨⎧靡．室劳矣（ ）靡．费（ ）望其旗靡．（ ）(7)载⎩⎨⎧既见复关，载．笑载言（）怨声载．道（ ）水能载．舟，亦能覆舟（）五载．而成帝业（ ）(8)以⎩⎨⎧将子无怒，秋以．为期（）以．尔车来，以我贿迁（）乘彼垝垣，以．望复关（）以．其无礼于晋（ ）(9)即⎩⎨⎧来即．我谋（ ）萧相国即．死，令谁代之（ ） 【答案】 (1)愿，请/将领/持/率领 (2)说/预兆/助词，无实义/流言 (3)顺心，满足/通，达/终究，最终/终于 (4)登上/趁着，凭借/计算/读shèng ，量词，用以计算车、马、舟等 (5)品德、德行/恩德，恩惠/感激 (6)无、没有/浪费/倒下 (7)动词词头，无义/满，充满/负荷，承受/读z ǎi ，年 (8)把/用，用来/目的连词，可译为“来”/因为 (9)就/连词，如果，假如第4步词类活用——词性变异含义迥(1)夙．兴夜．寐 ( )________ (2)士贰．其行 ( )________ (3)二三．．其德 ( )________ (4)三岁食贫．( )________ (5)岂不日．戒，狁孔棘 ( )________【答案】 (1)名词作状语 在早晨；在夜里 (2)数词用作动词 不专一，有二心 (3)数词用作动词 反复无常 (4)形容词作名词 贫苦的生活 (5)名词作状语 一天天地第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)氓．之蚩蚩 古义：________ 今义：________ (2)泣涕．涟涟 古义：________ 今义：________ (3)总角之宴．古义：________ 今义：________ (4)三岁．．食贫 古义：________ 今义：________ (5)君子．．所依 古义：________ 今义：________ (6)小人．．所腓 古义：________ 今义：________ 【答案】 (1)古义：民众，百姓，这里指男主人公。
高中语文第二单元第4课《诗经》两首课时作业新人教版必修2
第4课《诗经》两首1．下列加点字解释不正确的一项是( )A．匪我愆．期愆：拖延B．以我贿．迁贿：财物C．渐．车帷裳渐：逐步D．夙兴．夜寐兴：起身【解析】C项“渐”，动词，溅湿，浸湿。
【答案】 C2．下列加点的词意义和用法相同的一项是( )A．①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣，以．望复关B．①士也罔极，二三其．德②信誓旦旦，不思其．反C．①送子涉淇，至于．．暴矣．．顿丘②言既遂矣，至于D．①桑之．未落，其叶沃若②总角之．宴，言笑晏晏【解析】A项“以”，①介词，把；②连词，用来。
B项“其”，①②都是代词，他。
C项“至于”，①动词，到达；②就，表承接。
D项“之”，①助词，主谓之间取消句子独立性；②助词，的。
【答案】 B3．下列诗句中加点的词，解释不正确的一项是( )A．不遑．启居，狁之故遑：恐慌B．彼路．斯何？君子之车路：战车C．岂敢定居？一月三捷．捷：胜利D．王事靡盬．，不遑启处盬：休止【解析】A项“遑”的意思是“闲暇”。
【答案】 A4．下列加点的词，意义和用法相同的一项是( )A．①采薇采薇，薇亦柔止．②交戟之卫士欲止．不内B．①彼路斯何？君子之．车②夫晋，何厌之．有C．①君子所依，小人所．腓②取武阳所．持图D．①昔我往矣．，杨柳依依②吾属今为之虏矣．【解析】A项“止”，①句尾语气词；②动词，阻止。
B项“之”，①助词，的；②宾语前置的标志。
C项“所”，意思相同，都与后面的动词构成名词性短语。
D项“矣”，①表陈述语气；②表感叹语气。
【答案】 C5．下列语句中加点的字，意义和用法不相同的一项是( )A．①靡．室靡家，狁之故②三岁为妇，靡．室劳矣B．①忧心烈烈，载．饥载渴②既见复关，载．笑载言C．①忧心孔疚，我行．不来②女也不爽，士贰其行．D．①戎车既．驾，四牡业业②言既．遂矣，至于暴矣【解析】A项“靡”，都是“没有”的意思。
B项“载”，都是动词词头，没有实在意义。
C项“行”：①从军远行；②品行，德行。