第4节月相
浙教版科学七年级下册课件-4.4 月相
第4章 地球与宇宙
1．月球的各种圆缺形态称为__月__相____。从新月开始，经 历_上__弦__月___、__满__月____、_下__弦__月___、新月，它的一个 周期变化称为__朔__望__月__，平均时间为___2_9_.5_3___天。
2．产生原因是：①月球不发光也不透明； ②_月__球__围__绕__地__球__公__转__一__周__的__时__间__约__为__一__个__月____； ③太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月内发生 __周__期__性____变化。
7．当日、地、月三个天体的相对位置如图所示时，地球 上观察到的月相为( A )
A．新月 B．上弦月 C．满月 D．下弦月 【点拨】当月球处于地日之间时，地球上的人只能看到 月球背着太阳的一面，此时不存在看到太阳光照亮的月 球部分的情况，所以是新月，A符合题意。
8．“嫦娥五号”是我国登月计划的重要一步，以下与月球 相关的描述合理的是( D ) A．月球是地球的一颗天然卫星，月球本身会发光 B．“嫦娥五号”登月后不会受到月球引力的作用 C．月球上有氧气，宇航员在月球上可以自由呼吸 D．“十五的月亮十六圆”，农历十五、十六看到的月 相是满月
(3)我们观察的月球有圆缺变化的原因： _日__地__月__三__者__的__位__置__不__断__发__生__变__化____。
【点拨】读图可知，A、B、C、D四处月相的名称是：A新 月、B上弦月、C满月、D下弦月；从新月到满月再到新月， 就是月相变化的一个周期，这一周期平均为29.53天，称为 朔望月；月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相 对位置在一个月中有规律地变动。地球上的人所看到的、 被太阳光照亮的月球部分的形状也有规律地变动，从而产 生了月相的变化。所以我们观察到的月球有圆缺变化的原 因是：日、地、月三者的位置不断发生变化。
第4节月相
练习
1、写出下列我国传统节日的农历日期及月相
春节：日期__________；月相_____
元宵节：日期__________；月相_____
中秋节：日期__________；月相_____
端午节：日期__________；
重阳节：日期__________；
2、说明下列诗句中所对应的月相：
A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
B、去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
C、杨柳岸，晓风残月。
D、人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
E、暮伴新月宿，晓随残月行。
F、可怜九月初三夜，露似珍珠夜似弓。
3、下图所示意是我们经常见到的四种月相，按时间的先后排序正确的是（）
①②③④
Ａ、①②③④Ｂ、②④③①Ｃ、①④②③Ｄ、③①④②
4、与太阳此起彼落，通宵可见的月相是＿＿＿月。
5、“傍晚一弯明月挂在树梢”的明月应是（）
A、月面朝西
B、月面朝东
C、位于东部天空
D、位于仰头正中天空
6、诗句“月落啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”描写的月相是（）
Ａ、新月Ｂ、满月Ｃ、上弦月Ｄ、下弦月。
小学科学：月相变化的规律
1
2
3
4
5
67
8
9
10
十五
11
12
13
满月
14 15
16 17 18 19
20
上半月月相（圈出的）：1、2、3、4、6、7、11、13、14、15 下半月月相（没圈出）：5、8、9、10、16、17、18、19、20
温馨提示：，可将上下半月月相找出来之后再分 别进行排序。(例如将上半月月相圈出来)
三、再次研讨
7
1
缺
3
13
1
14
6
5
上半月，亮面在右边
11
2
4
圆
12
8
18
17
9
10
19
20
5
16
圆
下半月，亮面在左边
• 老师为你们准备了月相变化的相关视频，一起来学下吧！
• 月相变化视频.mp4 • 特别的月相.mp4
课后研究：让月相动起来
• 将老师发给你的月相图片打印出来排好序，再用夹子夹 起来，然后快速翻动。
教科版三下第三单元第四课
月相变化的规律
课前准备：
笔记本、铅笔、橡皮
一、聚焦
月有阴晴圆缺
缺
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
二.探索
廿七
廿三
二十
十五
初九
初六
初二
亮面朝左
亮面朝右
下半月
上半月Biblioteka 思考：1.该科学家观察到的月相有什么规律？ 2.你能否总结出一个月内月相变化的规律？
二、探索
活动二：给更多的月相排序
• 让月相动起来.mp4
谢谢！
教科版小学科学三年级下册《第4课 月相变化的规律》教案
《课间安全教育》主题班会教案一、设计意图：本次主题班会旨在提高小学生的课间安全意识，让他们了解课间安全事故的主要表现，学习如何在课间活动中保持安全，并培养他们正确的应对和处理紧急情况的能力。
二、教学目标：1. 了解课间安全事故的主要表现，如摔倒、碰撞、滑倒等。
2. 学习在课间活动时应该注意的事项，如保持整洁、遵守秩序、避免奔跑等。
3. 培养学生掌握紧急情况下的正确应对和处理方法，如求助老师、寻求帮助等。
三、教学重难点：1. 学生对课间安全事故的主要表现有清晰的认识。
2. 学生能够自觉遵守课间活动的安全规则。
3. 学生能够灵活运用学到的知识和技能处理紧急情况。
四、学情分析：小学生活泼好动，容易在课间活动中出现安全事故。
他们对于安全知识的了解较为有限，缺乏应对紧急情况的经验。
因此，本次主题班会需要通过生动的教学方法，结合实际案例和情景模拟，引起学生的兴趣和注意，提高他们的安全意识和应对能力。
五、教学方法：1. 问答交流：通过提问的方式激发学生思考，引导他们回答与课间安全相关的问题。
2. 视频展示：播放一些与课间安全相关的视频，让学生观察、分析和讨论其中的安全问题。
3. 情景模拟：设置一些常见的课间安全情景，让学生分组进行角色扮演，模拟应对紧急情况的场景。
4. 分组讨论：将学生分成小组，让他们共同讨论并提出在课间活动中应该注意的安全事项，然后展示给全班。
六、教学过程：1. 导入老师与学生互动，引导学生回忆上次主题班会的内容，例如讨论过的安全知识和相关事例。
提出本次主题班会的主题和目标，激发学生对课间安全的思考。
例如，提问学生：“你们在课间活动中有没有遇到过什么不安全的情况？应该如何避免这些事故发生？”2. 课堂讨论老师: 同学们，现在我们来进行一次课堂讨论。
话题是在课间活动中最常见的安全问题。
请积极回答并分享你们的观点和例子。
谁愿意先发言呢？学生A: 我觉得一个常见的安全问题是在操场上跑步时容易发生摔倒。
(七下第四章)第四节月相(考情分析+知识点+真题)—浙教版九年级中考一轮同步复习课件
地球运行的轨道是圆的.② 1543年，哥白尼通过观察和测量提出
了日心说理论，并认为行是绕日运行的轨道是圆的。由于缺乏证
据，日心说无法被大多数人接受。③ 伽利略用自制的望远镜，通
过对部分天体的“相”与月相进行比较研究，为日心说提供了证据
。随着证据的增多，日心说逐渐被人们接受。④ 开普勒通过对大
量观测到的数据进行计算，发现行星沿椭圆轨道运行，从而修正
残月:“白露收残月，清风散晚霞”“残月脸边明，别泪临清晓” 下弦月一般出现在农历二十三左右，270度。
由于缺乏证据，日心说无法被大多数人接受。 初七初八上弦月，半轮圆月朝西面。
晦日新是农历月每月：的最“后一天可，这怜天晚上九不能月见到初月亮。三夜，露似珍珠月似弓”“楼上黄昏欲望休，玉梯横 绝月如钩”等。
如图为太阳、地球和月球运行关系示意图，图中圆弧实线表示地球围绕太阳公转的轨道，圆形虚线表示月球围绕地球公转的轨道。 （1）图甲为伽利略绘制的系列月相图中的一幅，其对应的月相是 。
李康成《采莲曲》：采莲去,月没春江曙——月相是“满月”. 张继《枫桥夜泊》：月落乌蹄霜满天,江枫渔火对愁眠,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船——月相是“上弦月”.
满月 此起彼落
月出
清晨 正午 半夜 黄昏
月没 夜晚见月情形 出现日期 ［农历］
黄昏 彻夜不见
初一
半夜 正午 清晨
上半夜见于西 天，月面朝西
下半夜见于东 天，月面朝东
通宵可见
初七、初 八
二十二、 二十三
十五、十 六
月相变化规律一：
初一新月不可见，只缘身陷日地间。 初七初八上弦月，半轮圆月朝西面。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月， 月面朝东下半夜。
4.4月相--课件-浙教版科学七年级下册
钱江观潮最著名的有一线潮、十字潮、回头潮。 （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
十八、十九 下弦月 4．阅读如图，据此回答问题：
二十七、二十八 二十二、二十三
月相 新月 上弦月 满月 下弦月
月相图
日月地位置
大致在一条直线上 (月居中） 大致成直角
大致在一条直线上 (地居中）
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
4．阅读如图，据此回答问题：
ABCD
你知道吗？ “海上升明月，天涯共此时。
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
每个月的朔为农历月的初一，望为十五或十六。
上弦月晚12点，月已落山，或正悬于西方近地平线，由东往西看正是对光，而犯人背光，不可能看清。
②图中大潮出现的日期月相是满月
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） 每个月的朔为农历月的初一，望为十五或十六。
上弦月 月亮升离地平线不久，离地有一树之高，此时月相应为农历十一、十二的新凸月。 十五、十六 凸月 娥眉月 一嫌疑犯，被证人指证在农历初八晚上12点在草垛东侧往西看,清清楚楚看见疑犯的脸。
第4节 月 相
新知导入 月球的圆缺形态
月相
新知讲解
月相
月相形成的原因：
1、月球本身不发光，也不透明，我们见到的月光其实 是太阳的反射光。 2、月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者相对位 置在一个月中有规律地变动。地球上的观测者所看到 的、被太阳照亮的月球部分的形状却发生着有规律地 变化，从而产生了月相的变化。
金星位于图中（ A ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙
D. 丁
3.阅读下列月相示意图（阴影表示暗部），回答：
第4节月相
一嫌疑犯，被证人指证在农历初八晚上 12点在草垛东侧往西看,清清楚楚看见疑犯的 脸。你如何推测？
上弦月晚12点，月已落山，或正悬于西方近 地平线，由东往西看正是对光，而犯人背光，不 可能看清。
一线潮
回头潮
月球影响地球的表现——潮汐
2（2011绍兴中考）2011年3月11日(农历二月初七)，日本发生
了9级强地震。地震发生当天的月相与下图中的_____B___(选填 序号)相近。
A
B
C
D
3（2009台州中考）2009年7月22日（农历六月初一），在我 省北部将能观察到日全食。当天晚上将出现的月相是 新月 。
4.(2011丽水中考) “但愿人长久，千里共婵娟”表达了人们在中 秋佳节对家人的思念之情。农历八月十五中秋节这一天的月相 是( C )
当晚的月相是 B ；父亲节是六月的第
三个星期天（6月19日）农历的五月十五，
今年父亲节当晚的月相是 。A
3 请将下列月相按出现的先后顺序排列
A
B
C
D
E
F
G
HH→Leabharlann →A → G → B → D → C → E → H
提高练习： 古诗词中有许多描写月亮的佳句， 它们中有的包含了有关月相的科学知识。
§4.4 月相
旧馆中学 赵巍巍
月相：月球的各种圆缺形态。
1
2
3
4
5
6
模拟月相变化
模拟试验方法： 1、假设右侧作为太阳光来的方向。 2、乒乓球当做月球，黄色一面表示被太阳光照亮，要始终
对着太阳光这一面：观察者既是地球上的人们。
_2020—2021学年浙教版七年级科学下册 一课一练 4.4 月相
第4章第4节月相一、选择题1．关于月相的说法，正确的是( )A．月相是地球上看到的视形状B．“月有阴晴圆缺”是由于周围气候在变化才产生月相变化C．月相的变化与月球、地球的运动无关D．月相变化是月球形状在变化2．2020年5月12日(农历四月二十)是我国第12个全国防灾减灾日，主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。
这一天的月相最接近图中的( )图46－K－13．小马在农历二十二、二十三的晚上看到的月亮应该是图中的( )图46－K－24．太阳和月球是地球在宇宙中两个最重要的近邻。
当太阳、地球、月球三者之间位置如图46－K－3所示时，地球上当晚可以看见的月相最接近( )图46－K－3A．新月B．上弦月C．满月D．下弦月5．2019·湖州2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器成功着陆月球“背面”，之后月球车开始在月球“背面”的A处巡视探测，如图46－K－4所示。
月球在绕地球一周的过程中，月球车要经历强光照射的高温考验时段，该时段为农历( )图46－K－4A．初一前后B．初七前后C．十五前后D．二十二前后6．下列能表示一次完整月相过程的是( )图46－K－5A．A→B→C→D→E→F→G→H→AB．E→A→G→B→F→C→H→D→EC．F→A→G→B→F→C→H→D→FD．E→D→H→C→F→B→G→A→E7．下列诗词所描述的月相出现在农历相同日期的是( )①今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月②月上柳梢头，人约黄昏后③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠④春江潮水连海平，海上明月共潮生A．①②B．②④C．①④D．②③8．“钱江潮水，天下奇观。
”每逢农历八月十六至十八，钱塘江即使在无风的情况下也会有几米高的浪涛。
关于潮水的形成，下列说法中正确的是( )A．与月球的形状有关B．与月球上的环形山有关C．与月球对地球的吸引力有关D．与月球上无水有关二、填空题9．读图46－K－6，回答下列问题。
图46－K－6(1)A表示________月，发生在农历___________________________________。