世界经济的发展示例

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二战后世界经济格局演变

二战后世界经济格局演变
易壁垒,实现贸,形成了以美国为中 心的国际贸易体系。
二战后,欧洲丧失了世界中心地位,原有 的经济格局发生了深刻的变化,德、意、日等战 败国国内经济百废待兴,美国在国际贸易和金融 方面确立了统治地位,且掌握着世界上最丰富的 外汇黄金储备。在这种背景下1944年夏召开了联 合国货币金融会议,建立了布雷顿森林体系。这 一体系在历史上起了什么作用? 答案 (1)积极作用: ①此体系的建立,使国际货币金融关系有了统一 的标准和基础,暂时结束了金融领域的混乱局 面,维持战后世界货币体系的正常运转。 ②在相对稳定的情况下扩大了世界贸易。
持 了连日以来的下跌势头,次日,欧洲、亚太地区 的股市都反映强烈,股指纷纷下挫,中国上证 (上海证券)指数也比前日下跌了104.43点。 假如你是国家领导人,请拟订一下我国应对这一 挑战的措施。
答案 面对经济全球化,中国应该因势利导,趋
(1)坚持以经济建设为中心,大力发展社会主义
(2)坚持对外开放,本着“引进来,走出去”的 原则,引进外国资金、技术和企业,学习先进技 术和管理经验;积极开拓国际市场,增强企业国
化迅速发展,为各国提供了更多的发展机会,丰富了 人们的日常生活;但同时也逐渐暴露出一些问题,对 于发展中国家来说,既面临着严峻的挑战,也存在着 发展的机遇。
一、二战后资本主义国际经济体系的重建 1.
(1
(2)建立:1944年布雷顿森林体系 会议,通过了 《联合国货币金融会议最后议定书》 (3
特权福利
二战后世界经济格局演变
【专题概述】 在国际经济方面,二战使人们 认识到建立有效管理机制,稳定世界经济的重要性, 在美国倡导下建立了国际货币基金组织、世界银行和 关税与贸易总协定,成为支撑战后世界经贸关系的三 大支柱,并在此基础上形成了战后资本主义世界经济 体系。这反映了世界经济向体系化、制度化的方向发 展。区域经济一体化使生产要素实现了合理流动,各 种资源在更大空间的生产领域优化配置,实现了优势 互补、相互促进。而科学技术的发展推动着经济全球

不能用西方经济学解释中国崛起和经济发展的奇迹的例子-概述说明以及解释

不能用西方经济学解释中国崛起和经济发展的奇迹的例子-概述说明以及解释

不能用西方经济学解释中国崛起和经济发展的奇迹的例子-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分应该对文章的主题进行简要介绍,并提出一些背景信息和问题。

以下是一个可能的写作示例:中国的崛起和经济发展引起了世界的广泛关注。

多年来,西方经济学一直被用来解释全球范围内的经济现象和发展趋势。

然而,在中国这个奇迹般的发展过程中,西方经济学似乎并不能完全解释其中的原因和动力。

中国的经济发展是独特的,具有许多与西方国家不同的因素。

西方经济学主要基于市场经济和供求关系,但在中国,政府在经济中扮演着更为重要的角色。

中国采取了一系列独特的经济模式和政策,如重点发展制造业、大规模基础设施建设、大规模城市化以及对外开放政策的实施等。

这些因素使得中国的经济发展具有独特的特点和规律。

因此,本文旨在探讨中国崛起和经济发展的奇迹是否可以用传统的西方经济学模型和理论来解释。

通过对相关数据和案例的分析,我们将揭示西方经济学在解释中国经济现象和发展模式上的局限性,并提出对中国经济发展的更综合、全面的解释框架。

通过研究中国经济的特点和规律,我们可以对世界范围内的经济学理论和实践提供新的思考和启示。

这也将有助于我们更好地理解和适应中国的经济崛起,并为其他发展中国家提供有益的借鉴和参考。

总之,本文将从不同的角度对西方经济学解释中国崛起和经济发展的奇迹进行探讨,并尝试提出更全面的解释框架。

我们相信,通过对中国的研究,我们可以推动经济学的发展,并更好地应对世界经济面临的挑战。

1.2 文章结构文章结构部分的内容可以描述文章的整体架构以及各个部分的主题和内容。

具体可以按照以下方式进行编写:文章结构部分:本文将围绕"不能用西方经济学解释中国崛起和经济发展的奇迹的例子"这一主题展开论述。

文章主要包括引言、正文和结论三个部分。

引言部分将首先对整篇文章进行概述,简要介绍中国崛起和经济发展的背景及其对西方经济学理论的挑战。

然后,明确文章的目的,即通过对中国经济发展的奇迹进行分析,探讨为什么西方经济学无法完全解释其崛起的原因。

历史小论文示例:从文明史观上谈经济全球化

历史小论文示例:从文明史观上谈经济全球化

历史小论文示例:阅读下列材料,回答问题。

马铃薯这样重要的粮食作物,也有花生、向日葵一类油料作物;既有番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝等蔬菜果树,也有烟草、陆地棉这样的嗜好作物和衣被原料,总数接近30种..•…在不长的时间中获得了相当快的发展,不少在今天的作物构成中占据举足轻重的地位。

……美洲作物的传播与发展……适应了人们对营养和享受多方面的需要……——王思明《美洲作物的传播及其对中国饮食原料生产的影响》作物,诸如茶树、柑摘、櫻桃等输入美洲。

欧洲人的饮料一下子丰富起来,他们饮用从中国和印度输入的茶、来自阿拉伯的咖啡和用来自美洲的可可加工成的巧克力。

随着热饮的盛行,购置中国瓷制的饮具、炊具成为欧洲家庭的时尚。

说到全球化的启动,人们往往过分强调了新旧大陆文明的碰撞和交流,忽视甚至无视了旧大陆之间文明交流的加强。

其实旧大陆之间不同文明的碰撞和交流也是极重要的内容,尤其是欧洲和中国思想文化的交流。

―――一计翔翔、周百鸣《地理大发现探幽》结合上述材料和所学知识,从文明史观的角度谈谈你对全球化的认识。

(要求:观点明确,史论结合;逻辑严密;表述清楚。

不少于200字)参考答案:从文明史观上谈对全球化的认识经济全球化促进了世界各地经济文化政治联系,互相渗透现代政治、物质、精神文明。

(1)新航路开辟扩大了人们的视野,第一次建立起全球性的联系,通过贸易、传教等活动,商品、人员、物种实现了世界范围的流动,包括文化在内的不同文明之间交流逐渐频繁;(2)物质文明的交流,如玉米、番薯、马铃薯、花生、向日葵、番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝、烟草、陆地棉西方作物的引进,同进也有中国的瓷器、丝绸、茶及一些农作物,输入美洲。

欧洲人饮用从中国和印度输入的茶、来自阿拉伯的咖啡和用来自美洲的可可加工成的巧克力物种的交流,改变了人们的社会经济生活;(3)精神文明的交流,特别是中国与欧洲思想文化的交流,促进了西方现代文明的成长;在世界各种文明的碰撞、交流融合中,世界各地联系也进一步加强,全球化不断发展。

制造强国的事例

制造强国的事例

制造强国的事例全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:制造强国是一个国家发展的重要战略,也是实现国家繁荣富强的关键。

在当今世界,制造业是国家经济的支柱产业,能够直接影响国家的经济实力、科技水平和国际竞争力。

各国都将制造强国作为国家发展的重要目标,通过采取一系列措施来提升自身的制造业实力。

下面将结合几个案例,介绍一些制造强国的事例,希望能够启发更多国家加强制造业发展,助力国家实现经济的长期稳定增长。

第一个事例来自于中国。

作为世界第二大经济体,中国在过去几十年里取得了令人瞩目的制造业发展成就。

中国始终将制造业作为国家经济发展的重要支柱产业,通过改革开放政策和各项扶持措施,逐步提升了自身的制造业实力。

在汽车、电子、机械等领域,中国都有许多世界知名的制造企业,成为国际市场上的强势竞争者。

中国还通过发展人工智能、工业互联网等新兴技术,推动制造业向智能化、数字化转型升级,进一步提升了中国制造的竞争力和影响力。

第二个事例来自于德国。

作为世界工业强国,德国一直以高品质、高技术水平的制造业著称于世。

德国拥有众多世界知名制造企业,如宝马、奔驰、西门子等,其产品不仅在国际市场上颇受欢迎,而且具有很高的技术含量和品牌溢价。

德国制造业之所以能够如此强大,主要源于其严格的制造标准、持续的技术创新和高效的产业体系。

德国政府也通过各种财政和税收优惠政策,支持企业加大研发投入、培养技术人才,助力德国制造业保持竞争力和领先地位。

第三个事例来自于日本。

作为世界工业强国之一,日本在汽车、电子、机械等领域都有很强的制造实力。

日本企业以其精益生产、精益管理的制造理念和方式著称,实现了高效、高质、低耗的生产模式。

日本也是世界上拥有许多世界级品牌的国家,如丰田、索尼、东芝等,在国际市场上具有很高的竞争力和影响力。

日本政府也通过加大研发投入、推动产学研合作、提供财政支持等措施,支持企业技术创新和提升产业竞争力,助力日本制造业实现持续发展和升级。

以上几个事例说明,制造强国不是一蹴而就的,需要国家政府、企业和科研机构共同努力,采取一系列有力的措施来推动制造业发展。

高中历史必修2课时作业27:第24课 世界经济的全球化趋势练习题

高中历史必修2课时作业27:第24课 世界经济的全球化趋势练习题

第24课世界经济的全球化趋势一、选择题1.20世纪50年代末,美国耐克公司将生产厂搬到日本,70年代转移至韩国和中国台湾,80年代迁入中国的广东和福建。

这本质上反映了()A.美国制造业的衰落B.国际分工日益深化C.跨国资本全球流动D.区域经济合作加强2.美国某知名生物科技公司推出的一项“宏伟计划”:收购全球种子公司-利用转基因技术加以“改良”——用申请了专利的转基因种子替代天然种子——控制全球食品供应。

该公司目前已收购全球21%的种子公司,控制93%的转基因食品市场。

该材料主要说明( )A.跨国公司促进了国际贸易和世界经济的增长B.跨国公司控制了国际技术贸易C.全球化背景下维护国家经济安全的重要性D.全球化与单一民族经济难以共存3.世界贸易组织协定包括29个独立的法律文件,其中规定“各国在国际贸易中不应采用不公正的贸易手段进行竞争,尤其是不应以倾销或补贴方式出口旧商品。

”这表WTO()A.推动了世界贸易法制化进程B.重点保护了贸易小国的利益C.消除了各国之间的贸易壁垒D.扫清了经济全球化发展障碍4.下图是一幅关于全球化的漫画,据此推断漫画作者认为全球化()A.为发展中国家提供机遇B.由发达国家主导C.加速了世界经济的融合D.威胁到人类生存5.根据有关数据统计,截至2015年6月30日,WTO已受理了496起贸易争端案件,平均每年受理25起,这远远多于关贸总协定存续47年间的受案量。

这从一个方面表明()A.WTO贸易争端解决机制得到认可B.经济全球化道路艰难曲折C.国际贸易体系已走上法制化正轨D.国际贸易保护主义的抬头6.据中国政府网数据显示:2002-2007年6年间,进出口贸易总额合计已超过1979-2001年23年的总和。

取得如此巨大成就的主要原因是()A.社会主义市场经济体制建立B.对外开放伟大决策的实施C.中国成功加入世界贸易组织D.经济体制改革深化的推动7.按照传统的理论,发达国家主导的世界经济体系是中发达国家剥削发展中国家的工具,发展中国家不可能与发达国家发展经济一体化。

介绍中国经济社会发展成就

介绍中国经济社会发展成就

介绍中国经济社会发展成就全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:作为世界上人口最多的国家,中国的经济社会发展取得了巨大的成就。

自1978年实行改革开放以来,中国经济实现了快速增长,人民生活水平不断提高,国家综合实力逐步增强,成为世界上重要的经济体之一。

中国在经济方面取得了辉煌的成就。

改革开放以来,中国坚持走和平发展道路,实行了市场经济改革,实施了对外开放政策,推动了国民经济的快速增长。

截至2021年,中国的国内生产总值达到100.6万亿元,是世界上第二大经济体,在全球经济格局中发挥着重要作用。

中国的城乡建设不断改善,基础设施建设蓬勃发展,科技创新水平不断提高,人民生活水平显著提高。

中国已成为世界上最大的货物贸易国和最大的外商投资国,对推动全球经济增长发挥着积极的作用。

中国在社会发展方面取得了卓越的成就。

中国坚持人民至上,致力于改善人民生活水平,实现了经济社会的全面发展。

中国的基本国情是农业国,为此中国大力推进农村改革和发展,粮食生产实现国产化,农村基础设施不断完善,农民生活水平显著提高。

中国加大了对教育、医疗、就业等领域的投入,国民受教育程度不断提高,医疗卫生水平不断提高,人民的就业和生活质量得到了有效保障。

中国积极推进社会改革,构建全面开放的社会体制,实行了社会主义市场经济体制,加强了社会管理和服务水平,为人民群众提供更多更好的公共服务。

中国在国际合作方面取得了显著的成就。

中国秉持和平、合作、共赢的外交理念,倡导建设人类命运共同体,加强了同世界各国的交流合作。

中国积极参与全球治理体系建设,为国际社会提供了中国智慧和中国方案,为维护世界和平和促进人类共同发展做出了积极贡献。

中国倡导开放包容、合作共赢的经济全球化,提倡互利共赢、合作共享的精神,推动构建开放型世界经济,为世界各国经济社会发展提供了新的机遇和动力。

中国的经济社会发展成就令世界瞩目,中国正处于全面建设社会主义现代化国家的历史时期,未来,中国将继续全面深化改革开放,推动经济高质量发展,实现经济社会又好又快发展的目标,为建设一个和平、发展、合作、共赢的世界作出更大的贡献。

经济在国家发展中的地位

经济在国家发展中的地位1. 引言1.1 概述经济作为一个国家发展的重要组成部分,在国家发展中扮演着至关重要的角色。

它涵盖了国家的生产、分配、流通以及消费等方面,直接影响着国家的经济状况、社会福利和人民生活水平。

随着全球化的推进和经济的迅猛发展,经济对国家发展地位的影响日益凸显。

在国家发展中,经济首先承担着国家财政收入的主要来源。

通过税收和其他收入渠道,国家能够筹集资金用于基础设施建设、教育医疗事业、社会保障等公共服务的提供。

这些公共服务的完善不仅能够提升国家的发展水平,也能够改善人民的生活品质。

其次,经济也是国家创造就业机会的重要手段。

一个稳定的经济环境能够吸引更多的投资和企业,为社会各界提供更多的就业机会,降低失业率,改善民生。

同时,就业机会的增加还能够提升社会稳定性,在一定程度上减少社会矛盾和不公平现象的出现。

此外,经济还对国家的国际地位产生重要影响。

一个经济强势的国家能够在国际舞台上占据更有利的地位,并且更有能力为自己的国际利益而战。

具有强大经济实力的国家通常更加有说服力和影响力,能够在全球事务中发挥更大的作用。

因此,经济在国家的综合实力和地位中起着至关重要的作用。

总而言之,经济在国家发展中的地位不可忽视。

它不仅是国家财政收入的主要来源,也是创造就业、改善民生和提升国际地位的重要手段。

随着世界经济的不断发展,各国都意识到了经济发展的重要性,并纷纷采取相应的政策措施来促进经济的可持续发展。

对未来,我们应该继续加强经济建设,为国家的发展奠定更加坚实的基础,实现经济的稳定增长和人民的共同富裕。

文章结构部分内容可以是对整篇文章的结构进行介绍,包括各个章节的主题和内容概要。

具体内容可以参考下面的示例:1.2 文章结构本文主要分为三个部分:引言、正文和结论。

1. 引言部分将首先对本文的主题进行概述,即经济在国家发展中的地位。

接着介绍文章的结构,包括各个章节的内容安排,为读者提供整篇文章的框架。

2. 正文部分将重点探讨经济对国家发展的重要性和经济在国家发展中的作用。

经济essay范文-概述说明以及解释

经济essay范文-范文模板及概述示例1:标题:全球化对经济的影响导论:全球化是当今世界经济中一个日益重要的趋势。

自从20世纪90年代以来,随着技术的发展和交通的便利,全球化已经成为加速国际贸易和跨国投资的推动力。

本文将探讨全球化对经济的影响,并分析其带来的优势和挑战。

主体段落1:全球化促进了经济增长全球化扩大了市场规模,促进了国际贸易的发展。

它消除了贸易壁垒,降低了跨国贸易的成本。

跨国公司能够利用全球供应链,获得更多的资源和市场机会。

此外,全球化还推动了知识和技术的传播,促进了创新和技术进步。

这些因素共同作用,为各国经济带来了更多的机会和更高的增长潜力。

主体段落2:全球化带来了经济合作与互相依存全球化加强了国家之间的经济合作与互相依存。

国家之间通过各种贸易协议和经济合作组织加强联系,共同应对全球经济挑战。

国际金融体系的发展使得金融市场更加连通,为资金流动和投资提供了更多机会。

同时,国家之间的合作也推动了技术和知识的交流与共享,加速了创新和发展。

主体段落3:全球化面临的挑战尽管全球化带来了很多好处,但也存在一些挑战。

贫富差距扩大、劳工条件恶化、环境破坏等问题引起了关注。

全球化也可能加剧了一些国家和地区之间的不平等,增加了社会和经济的不稳定性。

此外,全球化也可能导致国家失去经济自主权,过度依赖外国资本和技术。

这些挑战要求国家制定更好的政策和措施,确保全球化的效益可以被更广泛地分享。

结论:全球化已经深刻地改变了世界经济格局。

它促进了经济增长、增加了国家间的经济合作与依存,并推动了技术和知识的传播。

然而,全球化也面临一些挑战,包括不平等、不稳定性和失去经济自主权等问题。

为了更好地应对这些挑战,国家需要采取合适的政策和措施来确保全球化的益处能够更加广泛地惠及人民。

只有通过合作与协商,我们才能共同推动全球经济的可持续发展。

示例2:以下是一个关于经济的essay范文:题目:全球贸易对经济增长的影响引言:全球贸易已成为现代经济的重要组成部分,对于促进经济增长、创造就业机会以及提升国家竞争力都起到了重要作用。

资本主义世界市场的形成和发展


典例展示
1492年哥伦布首次航行到美洲大陆,这是世纪性大规 模航海,也是旧大陆与新大陆之间联系的开始,更是 一件关于生物、农作物、人种、文化、传染病以及观 念在东半球与西半球之间的一场引人注目的大转换。 以下与其直接相关的是( ) A.中国明清时期强化君主专制 B.英国发生资产阶级革命 C.欧洲兴起宗教改革运动 D.中国粮食产量的稳定提升
第二次工业革命 (1)政治:帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,中国民族危机空前严重;引 发救亡图存运动高涨:维新变法运动、义和团运动和辛亥革命;清政府顺 应时代潮流推行“新政”。 (2)经济:列强资本输出扩张加剧;民族资本主义初步发展;自然经济 进一步解体;社会生活进一步变化。 (3)思想:立宪、共和、实业救国思潮先后出现;新文化运动兴起和发 展。
【答案】A
2.有经济史学家估算,16~18世纪,荷兰与英国人均 GDP年增长率均高于同时代的其他国家。这一时期荷、 英经济的高增长均得益于 ①资本市场的发展 ②世界工厂地位的确立③资本主 义世界体系的建立 ④海外殖民掠夺 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【答案】D
3.英国工业革命接近完成之际,卡莱尔在《文明的忧思》中发出感叹: “当整个国家仅仅只在乎金钱和被金钱所主宰的时候,再下一步便不 是踏在地上,而是悬在深不见底的深渊上空。”可见,卡莱尔注意到 了英国( ) A.煤矿大量开采导致土地塌陷 B.工业革命中社会财富急增 C.经济发展与人文精神的对立 D.工业革命中人文精神缺失
年的英国 第二节 (略) ——摘编自《世界史·近代史编》,
2011年版
比较两份目录并结合所学知识,指出其中一处不同,并分析出现这种 不同的原因。(所指出的不同之处明确清楚;原因可从一个或多个角度进 行分析,观点正确,合理充分。)

经济全球化历史论述题

经济全球化历史论述题【题目】材料:经济全球化作为一个历史发展过程,它的起始时间存在着以下四种不同示例:③全球化开始于20世纪中期,以二战的结束为标志。

蔓延整个资本主义世界的经济大危机和第二次世界大战使世界经济的货币金融关系和贸易关系一片混乱。

为了恢复世界经济的有序发展,美国凭借其军事、政治和经济的绝对优势,主导建立了国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定。

这三大机构共同构成了战后调节经济、金融、贸易的三大支柱,标志着国际金融和国际贸易体制的形成,世界经济朝着体系化和制度化方向发展,从而进一步促进了世界经济一体化的进程。

所以,将二战的结束作为全球化的起点有一定的道理。

从表中提取关于经济全球化起点的观点并加以论证。

(要求:仿照示例,围绕材料中的一种观点展开论述;观点明确,史论结合)【参考答案】①全球化起始于15世纪末16世纪初,以哥伦布到达美洲为标志随着地理大发现,人类才真正开始全球范围内的交往;经济上打破孤立的状态,欧洲人直接同世界各地建立了商业联系,以西欧为中心的世界市场维形开始出现,世界经济活动相互密切影响:世界范围内各个国家走向相互依存、相互影响的时代,世界日益连成一个整体。

所以,将新航路开辟作为全球化的起点有一定的道理。

②全球化开始于18世纪中后期,以工业革命在英国的发生为标志工业革命使资本主义生产方式完全确立,为了获得廉价的原料和广阔的市场,英国继续在全球范围内进行殖民扩张,世界贸易范围和规模随之扩大:各地间的联系更加便捷,为世界市场的拓展提供了有利条件,人类走向普遍交往的时代:欧美工业国的商品输出到世界各地,中国也随着鸦片战争的战败而被迫打开国门,以欧洲资本主义国家为主导的世界市场基本形成。

所以,将工业革命作为全球化的起点有一定的道理。

③全球化开始于20世纪80年代末90年代初,以东欧剧变、苏联解体为标志冷战期间,作为两大阵营之首的美苏在许多方面存在分歧,经济上,美国希望通过消除贸易壁垒维持世界的自由贸易,为美国出口提供广阔的市场:而苏联则在苏控区实行贸易特惠来重建战后苏联经济。

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世界经济的发展 教学设计示例 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识 经济全球化;世界贸易组织;区域经济集团化;欧洲联盟;北美自由贸易区;亚太经济合作组织;世界经济多极化;知识经济;可持续发展战略。 二、要求学生认识 1.经济全球化是经济发展的趋势,是不以人的意志为转移的。 2.经济全球化和区域经济集团化二者之间是矛盾的统一体,既有相互矛盾的一面,又有相互促进的一面。在可见的一段时期内,二者将同时存在,并行发展。 3.知识经济的兴起和发展是经济全球化的产物,反过来又进一步推动了经济全球化的进程。同时,知识经济也促进了可持续发展观念的形成和发展。 4.中国在经济全球化的大潮中,应抓住机遇,迎接挑战,为世界和平与发展作出自己的贡献。 三、要求培养学生的能力 1.通过对经济全球化影响的分析,培养学生运用辩证唯物主义、历史唯物主义观点分析问题的能力。 2.通过对经济全球化与区域经济集团化二者关系的分析,培养学生分析、对比、归纳问题的能力。 3.通过对中国加入世贸组织利弊的分析,引导学生放眼世界,关注现实,培养学生学以致用,理论联系实际的能力。 重点、难点 一、本课重点:经济全球化;区域经济集团化;知识经济;可持续发展。二、本课难点:经济全球化与区域经济集团化二者的关系,可持续发展战略的意义。 教学设备 多媒体课件 教学要点 一、经济全球化和区域经济集团化 1.经济全球化 (1)定义 (2)90年代发展迅速的主要原因 (3)评价 2.区域经济集团化 3.经济全球化与区域经济集团化的关系 二、知识经济的兴起和可持续发展 1.知识经济的兴起 2.可持续发展战略 三、中国与经济全球化 教学过程 导入新课 请同学们先看一段录像。(教师运用多媒体播放中国加入世贸组织的历史片断)地点:卡塔尔多哈,时间:2001年11月10日晚18时39分,随着WTO第四届部长会议主席卡迈斯手中的一声木槌响,会议通过了《关于中国加入世贸组织决定》。13亿中国人翘首以待的梦想瞬间化为现实,中国的改革开放进程就此进入了一个新的轮回。请问:中国加入世贸组织,体现了经济发展的一个什么趋势?(学生回答后,教师指出)体现了世界经济发展全球化的趋势。在世界经济发展的过程中,发展与冲突并存。今天我们一起来学习第三节世界经济的发展与冲突。 讲授新课 第三节 世界经济的发展与冲突 一、经济全球化和区域经济集团化 1.经济全球化 (1)定义 20世纪90年代的世界经济发展有两个主要趋势:经济全球化和区域经济集团化。请同学们依据教材内容结经济全球化这一概念下定义。(学生回答后,教师进一步阐述)“全球化”一词最早于1985年提出,用来概括此前20年间国际经济的巨大变化,即商品、服务、资本和技术在世界性生产、消费和投资领域的发展。经济全球化指世界各国、各地区通过密切的经济交往与合作,在经济上相互联系和依存、相互竞争和制约达到了很高的程度,使全球经济形成一个有机整体。经济全球化是当代世界生产力发展的要求和结果。20世纪末叶,人类历史发生了重要变化,人类处在一个前所未有的科技革命之中,信息技术革命深刻地改变着人类的通讯、生产和生活方式,网络的运用使生产的组织和管理及创造财富的方式有了变化。信息网络技术降低生产成本,使高增长、低通胀的新的经济增长形式成为可能。全球通讯网络的出现,使地球上的很大一部分人共享经济资源和文化知识。信息网络的全球分布使各区域的活动越来越受到全球信息的支配,产生了超越国界的影响。在以信息技术为基础的新技术革命的推动下,经济全球化在90年代成为经济发展的主要趋势之一。从目前来看,世界经济的全球化主要表现在:①国际贸易的绝对量和相对量迅速增长。进入20世纪90年代以后,越来越多的国家加入外向型经济的行列,世界贸易有增无减。贸易往来的大幅度增加,把世界各国经济有机地联系起来。②生产国际化程度大大加深。生产的国际化主要体现在跨国公司的发展上。第一次世界大战前,只有少数发达国家在其他国家利用当地资源和劳动力投资建厂。第二次世界大战后,这种现象开始普通化,跨国公司遍及世界各地。近年来,一些发展中国家由于民族经济的发展壮大,也纷纷积极对外投资,兴办自己的跨国公司。请同学们看教材第112~113页的一段小字。(指导学生看书,以加深对跨国公司的理解)③金融国际化程度大大加强。二战后,一些新型的国际借贷资本市场出现。这些借贷资本市场的活动完全脱离了各国的借贷资本市场和外汇法的管理;而且出现了多国银行资本的联合,加速了全球范围内的吸收资金和贷款能力。④经济管理制度与经济习惯的国际化。当代许多国家认识到,要保持本国经济的活力,就必须学习和吸收他国合理的经济管理制度,使本国的经济运行有效程度尽可能地接近国际水平。根据以上分析和所学知识,请同学们归纳经济全球化在90年代发展迅速的主要原因。 (2)90年代发展迅速的主要原因 (学生回答后归纳)市场经济制度在全球范围得到普遍认可和接受;新科技革命为经济全球化提供了物质条件;国际金融的发展是全球化深入发展的催化剂;跨国公司是推动经济全球化的主要力量。请同学们讨论,我们应该如何看待经济全球化呢? (3)评价 (学生讨论后,教师指出)经济全球化是一个国家、一个民族的经济跨越出自身疆界的显着变化,是生产力要求越出自身疆界的产物。经济全球化是由发达资本主义国家主导的,其本质是资本在全球范围内的新一轮扩张。它不同于资本主义早期那种把一种社会制度从某个政治经济中心向全球推进的扩张。在这样一个似乎自然的进程中,那些在经济和信息上处于优势的国家仍然起着至关重要的作用。因此,全球化带来的利益和风险必然是不均衡的。例如,美国通用电气公司通过因特网将销售、管理成本和总成本至少降低了20%。成功地运用因特网使许多公司获得最大优势,摆脱了大量存货和从订购到付款的漫长周期所带来的财务负担。对广大发展中国家而言,经济全球化可谓一把双刃剑,虽然为它们赶超发达国家提供了机遇,但由于资金匮乏、债务负担沉重等问题,在经济全球化的进程中,大部分发展中国家处于更为不利的地位,它们的社会稳定、地区和平也受到威胁。1997年下半年发生的东南亚金融危机就是一个例子。(教师运用多媒体播放东南亚金融危机历史片断)1997年一场金融风暴袭击了东南亚,先是泰国,随后波及菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、韩国、日本、中国的香港、台湾地区。金融危机给这些国家和地区造成了巨大损失。东南亚金融危机说明了什么?(学生回答后,教师指出)世界各地区经济的相互依存和一体化,使一个地区的经济波动往往影响到另一个地区的国家,国家不再是控制本国经济的单一力量。虽然当前发展中国家的经济安全和经济主权正面临着空前的压力和挑战,但我们必须清醒地认识到:世界经济的全球化是不以人的意志为转移的历史趋势,在这样的历史趋势下,只有顺应潮流,才能争取主动,获得发展。如果关起门来搞建设,是不会有出路的。 世界经济的发展 教学设计示例 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识 经济全球化;世界贸易组织;区域经济集团化;欧洲联盟;北美自由贸易区;亚太经济合作组织;世界经济多极化;知识经济;可持续发展战略。 二、要求学生认识 1.经济全球化是经济发展的趋势,是不以人的意志为转移的。 2.经济全球化和区域经济集团化二者之间是矛盾的统一体,既有相互矛盾的一面,又有相互促进的一面。在可见的一段时期内,二者将同时存在,并行发展。 3.知识经济的兴起和发展是经济全球化的产物,反过来又进一步推动了经济全球化的进程。同时,知识经济也促进了可持续发展观念的形成和发展。 4.中国在经济全球化的大潮中,应抓住机遇,迎接挑战,为世界和平与发展作出自己的贡献。 三、要求培养学生的能力 1.通过对经济全球化影响的分析,培养学生运用辩证唯物主义、历史唯物主义观点分析问题的能力。 2.通过对经济全球化与区域经济集团化二者关系的分析,培养学生分析、对比、归纳问题的能力。 3.通过对中国加入世贸组织利弊的分析,引导学生放眼世界,关注现实,培养学生学以致用,理论联系实际的能力。重点、难点 一、本课重点:经济全球化;区域经济集团化;知识经济;可持续发展。 二、本课难点:经济全球化与区域经济集团化二者的关系,可持续发展战略的意义。 教学设备 多媒体课件 教学要点 一、经济全球化和区域经济集团化 1.经济全球化 (1)定义 (2)90年代发展迅速的主要原因 (3)评价 2.区域经济集团化 3.经济全球化与区域经济集团化的关系 二、知识经济的兴起和可持续发展 1.知识经济的兴起 2.可持续发展战略 三、中国与经济全球化 教学过程 导入新课 请同学们先看一段录像。(教师运用多媒体播放中国加入世贸组织的历史片断)地点:卡塔尔多哈,时间:2001年11月10日晚18时39分,随着WTO第四届部长会议主席卡迈斯手中的一声木槌响,会议通过了《关于中国加入世贸组织决定》。13亿中国人翘首以待的梦想瞬间化为现实,中国的改革开放进程就此进入了一个新的轮回。请问:中国加入世贸组织,体现了经济发展的一个什么趋势?(学生回答后,教师指出)体现了世界经济发展全球化的趋势。在世界经济发展的过程中,发展与冲突并存。今天我们一起来学习第三节世界经济的发展与冲突。 讲授新课 第三节 世界经济的发展与冲突 一、经济全球化和区域经济集团化1.经济全球化 (1)定义 20世纪90年代的世界经济发展有两个主要趋势:经济全球化和区域经济集团化。请同学们依据教材内容结经济全球化这一概念下定义。(学生回答后,教师进一步阐述)“全球化”一词最早于1985年提出,用来概括此前20年间国际经济的巨大变化,即商品、服务、资本和技术在世界性生产、消费和投资领域的发展。经济全球化指世界各国、各地区通过密切的经济交往与合作,在经济上相互联系和依存、相互竞争和制约达到了很高的程度,使全球经济形成一个有机整体。经济全球化是当代世界生产力发展的要求和结果。20世纪末叶,人类历史发生了重要变化,人类处在一个前所未有的科技革命之中,信息技术革命深刻地改变着人类的通讯、生产和生活方式,网络的运用使生产的组织和管理及创造财富的方式有了变化。信息网络技术降低生产成本,使高增长、低通胀的新的经济增长形式成为可能。全球通讯网络的出现,使地球上的很大一部分人共享经济资源和文化知识。信息网络的全球分布使各区域的活动越来越受到全球信息的支配,产生了超越国界的影响。在以信息技术为基础的新技术革命的推动下,经济全球化在90年代成为经济发展的主要趋势之一。从目前来看,世界经济的全球化主要表现在:①国际贸易的绝对量和相对量迅速增长。进入20世纪90年代以后,越来越多的国家加入外向型经济的行列,世界贸易有增无减
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