轻武器教案

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轻武器射击教案范文

轻武器射击教案范文

轻武器射击教案范文教案:轻武器射击一、教学目标:1.了解轻武器的定义、种类以及使用范围;2.掌握轻武器射击的基本姿势和动作;3.学习轻武器射击的基本技巧和注意事项;4.实际操作轻武器进行射击练习,提高射击准确度和效果;5.培养学生的团队合作能力和安全意识。

二、教学内容:1.轻武器的定义和分类:a.轻武器的定义:指人手可携带并可单兵操作的武器,通常包括步枪、冲锋枪、手枪等;b.轻武器的分类:按射击原理可分为气压式和火药式,按使用者可分为步兵武器、特种兵器和辅助兵器。

2.轻武器射击的基本姿势和动作:a.射击姿势:站立姿势、单膝跪姿、卧姿等;b.射击动作:瞄准、压枪机、扣动扳机等。

3.轻武器射击的基本技巧和注意事项:a.瞄准技巧:观测环境、目标追踪、准星对准等;b.射击技巧:稳定姿势、平稳呼吸、扳机控制等;c.注意事项:确保安全、遵守规则、注意观察等。

4.轻武器射击练习:a.目标设定:设定靶标,并标明不同区域的得分;b.射击练习:按照指导,学生轮流进行射击练习;c.教师指导:老师对学生姿势、动作、技巧进行指导和纠正;d.射击效果评估:根据靶标上的得分情况,评估学生的射击效果和准确度。

三、教学过程:1.导入:通过展示不同种类的轻武器图片,向学生介绍轻武器的定义和分类,并进行简要讨论。

2.讲解:详细讲解轻武器射击的基本姿势、动作、技巧和注意事项,并结合示范进行说明。

3.练习:学生按照要求进行轻武器射击练习,老师在场进行指导和纠正,确保学生的射击安全和正确性。

4.评估:根据学生的射击效果和准确度,对学生进行评估和反馈,鼓励优秀表现和及时纠正错误。

5.总结:总结轻武器射击的基本知识、技巧和注意事项,并强调学生在日常生活中要遵守相关规定和注意安全。

四、教学工具和方法:1.工具:轻武器模型、靶标、射击场地等;2.方法:讲解法、示范法、练习法等。

五、教学评价:1.学生表现评价:根据学生的射击效果、准确度和安全操作,进行评估和打分。

轻武器射击教案

轻武器射击教案

轻武器射击教案一、教学目标1.了解轻武器的基本构造和使用方法;2.掌握轻武器的基本射击姿势和射击技巧;3.培养学生的射击意识和安全意识;4.提高学生的射击精度和射击速度。

二、教学内容1. 轻武器的基本构造和使用方法1.1 轻武器的分类和特点; 1.2 轻武器的构造和组成部分; 1.3 轻武器的使用方法和注意事项。

2. 轻武器的基本射击姿势和射击技巧2.1 射击姿势的基本要求; 2.2 瞄准和射击的基本技巧; 2.3 射击时的呼吸和稳定性控制。

3. 学生的射击意识和安全意识3.1 学生的射击意识的培养; 3.2 学生的安全意识的培养; 3.3 学生在射击过程中的安全措施。

4. 学生的射击精度和射击速度4.1 射击精度的提高方法; 4.2 射击速度的提高方法; 4.3 射击精度和射击速度的综合训练。

三、教学方法本教案采用理论教学和实践教学相结合的教学方法。

1. 理论教学通过讲解、演示、讨论等方式,让学生了解轻武器的基本构造和使用方法,掌握轻武器的基本射击姿势和射击技巧,培养学生的射击意识和安全意识。

2. 实践教学通过实际操作,让学生亲身体验轻武器的使用,提高学生的射击精度和射击速度。

四、教学过程1. 轻武器的基本构造和使用方法1.1 轻武器的分类和特点轻武器是指重量在20千克以下,口径在20毫米以下的武器,包括手枪、步枪、冲锋枪、轻机枪等。

轻武器具有射程短、威力小、便于携带等特点。

1.2 轻武器的构造和组成部分轻武器由枪管、枪机、弹匣、瞄准器等组成。

其中,枪管是发射子弹的管道,枪机是控制子弹发射的机构,弹匣是存放子弹的容器,瞄准器是用于瞄准目标的装置。

1.3 轻武器的使用方法和注意事项使用轻武器时,要先检查武器是否完好无损,是否装有子弹。

在射击时,要注意保持稳定的射击姿势,正确瞄准目标,控制呼吸和稳定性,保证射击精度。

2. 轻武器的基本射击姿势和射击技巧2.1 射击姿势的基本要求射击姿势要求身体站直,双脚分开与肩同宽,重心放在脚跟上,双手握紧枪托,肘部贴紧身体,眼睛注视瞄准器。

轻武器射击教案

轻武器射击教案

轻武器射击教案教学目标:通过本节课的学习,学生能够理解轻武器射击的基本知识,掌握正确的射击姿势和射击技巧。

教学重点:1. 轻武器射击的基本知识和安全注意事项。

2. 射击姿势的正确摆放和射击动作的要领。

教学难点:1. 射击姿势的正确摆放和动作的配合。

2. 射击时的注意事项和误区的排除。

教学准备:1. 适量的轻武器模型或者图纸。

2. 目标板或者其他合适的目标。

3. 安全保护用具(眼镜、耳塞等)。

4. 讲解材料和示范用具。

教学过程:Step 1: 导入与复习1. 通过谈论近期新闻或热门电影中的相关场景,引起学生对轻武器射击的兴趣。

2. 复习上节课学习到的关于枪支类别和使用场景的知识。

Step 2: 介绍轻武器射击基本知识1. 使用轻武器模型或图纸,讲解轻武器的定义和射击的基本概念。

2. 介绍常见的轻武器类型,如手枪、步枪等,并指出它们的特点和用途。

3. 强调安全注意事项,包括不得擅自触摸真实武器、不正确使用和保存弹药等。

Step 3: 演示正确的射击姿势和技巧1. 通过示范和实际操作,向学生展示正确的射击姿势,包括站姿、握枪方式等。

2. 说明射击时的注意事项,如保持稳固、集中注意力等。

3. 强调射击动作的要领,例如慢慢扣动扳机、稳定呼吸等。

Step 4: 学生练习射击1. 学生按照老师的指导,分组到指定区域进行射击练习。

2. 指导学生正确选择和安装弹药,并在安全的环境下进行射击练习。

3. 观察学生的动作和姿势,并给予实时的指导和反馈。

Step 5: 总结与评价1. 对学生的射击表现进行总结和评价,鼓励他们的努力和进步。

2. 强调射击的重要性和责任,促使学生对轻武器的正确使用和安全意识。

3. 解答学生可能存在的问题,并对本节课内容进行回顾和总结。

教学延伸:1. 继续学习相关的射击技巧和策略,如瞄准、换弹和射击距离调整等。

2. 考虑组织更有挑战性的射击活动,如射击比赛或模拟射击实战训练。

教学反思:1. 在安全方面要加强警示和指导,确保学生对射击安全的重要性有清晰的认识。

轻武器讲课教案中班下学期

轻武器讲课教案中班下学期

轻武器讲课教案中班下学期教案名称:轻武器讲课教案教学科目:中班下学期教学内容:轻武器的基本概念、分类和用途教学目标:通过本节课的学习,学生能够了解轻武器的基本概念、分类和用途,培养学生的爱国情怀和安全意识。

教学重点:轻武器的基本概念、分类和用途教学难点:学生能够正确理解轻武器的分类和用途教学准备:1. 教师准备:PPT、教案、教学素材等2. 学生准备:学习笔记本、铅笔等教学过程:一、导入(5分钟)教师引导学生回顾上节课的内容,通过提问的方式激发学生对轻武器的兴趣,引入本节课的主题。

二、讲解轻武器的基本概念(15分钟)1. 教师通过PPT等教学素材,向学生介绍轻武器的定义和特点,让学生了解轻武器与重武器的区别。

2. 通过图片、视频等形式,展示不同种类的轻武器,让学生对轻武器有直观的认识。

三、轻武器的分类(20分钟)1. 教师向学生介绍轻武器的分类,包括手枪、冲锋枪、轻机枪等,让学生了解不同种类轻武器的特点和用途。

2. 通过举例和图片等形式,让学生对不同种类轻武器有更深入的了解。

四、轻武器的用途(20分钟)1. 教师向学生介绍轻武器的用途,包括国防、保卫家园等方面,让学生了解轻武器在国家安全中的重要作用。

2. 通过相关故事、视频等形式,让学生了解轻武器在实际应用中的重要性。

五、小结(10分钟)教师对本节课的内容进行小结,强调轻武器的重要性,鼓励学生树立正确的安全意识和爱国情怀。

六、作业布置(5分钟)教师布置相关作业,让学生巩固本节课的知识。

教学反思:通过本节课的教学,学生对轻武器的基本概念、分类和用途有了初步的了解,培养了他们的安全意识和爱国情怀。

但在教学过程中,也发现了一些不足之处,需要进一步完善教学内容和教学方法,以提高教学效果。

轻武器射击2教案

轻武器射击2教案

轻武器射击2教案教案标题:轻武器射击2教学目标:1.理解轻武器的装填和射击技巧。

2.掌握轻武器的安全操作方法。

3.提高学生的射击准确性和速度。

教学内容:1.轻武器的装填和射击技巧a.讲解轻武器的基本构造和装填方式。

b.示范正确的射击姿势和手腕动作。

c.练习射击靶纸以了解射击准确性和速度。

2.轻武器的安全操作方法a.强调安全操作的重要性和纪律。

b.介绍轻武器的安全装置和操作步骤。

c.练习正确的装填和拆解轻武器的方法。

3.射击准确性和速度的提高a.教授射击靶纸的正确技巧。

b.练习分析射击结果,并提出改进意见。

c.设计比赛和训练活动,提高学生的射击速度和精确性。

教学步骤:步骤一:引入轻武器射击2的学习内容(10分钟)教师简要介绍轻武器射击2的学习内容,并提出学生们在轻武器射击1中学到的知识和技能。

步骤二:轻武器的装填和射击技巧(30分钟)a.教师讲解轻武器的基本构造和装填方式,强调安全操作的重要性。

b.示范正确的射击姿势和手腕动作,并让学生们模仿练习。

c.学生们使用轻武器射击靶纸,教师进行个别辅导和指导。

步骤三:轻武器的安全操作方法(30分钟)a.教师介绍轻武器的安全装置和操作步骤,强调不得随意携带和使用轻武器。

b.学生们练习正确的装填和拆解轻武器的方法,并观看示范视频。

c.教师进行实践演示,并让学生们亲自操作进行纠正。

步骤四:射击准确性和速度的提高(40分钟)a.教师讲解射击靶纸的正确技巧,如抓握、呼吸和眼神集中等。

b.学生们进行射击靶纸的练习,并分析射击结果。

c.教师提出改进意见,帮助学生们提高射击准确性和速度。

d.设计比赛和训练活动,提高学生的射击能力和竞争意识。

步骤五:总结和评价(10分钟)教师与学生们一起总结本节课所学的内容,并评价学生们的学习表现和进步。

教学资源:1.轻武器射击2的相关教材和手册。

2.轻武器模拟训练装置和安全设备。

3.射击靶纸和计数器。

4.示范视频和实际射击场地。

评估方法:1.学生的课堂参与和表现评价。

轻武器射击教案

轻武器射击教案

轻武器射击教案第一篇:轻武器射击教案第七章轻武器射击教学目的:了解轻武器的战斗性能和基本射击理论。

教学重点:了解56式半自动步枪、冲锋枪和81式自动步枪的战斗性能和常识。

教学难点:基本的射击理论。

教学过程:通过案例、视频小片子等方式让学生了解轻武器的基本含义,通过比较记忆,使学生对56式半自动步枪、冲锋枪,81式自动步枪的参数和性能加以了解。

利用图片将子弹的各部分名称和用途加以区分,利用视频使学生了解简易射击原理。

引子:同学们对武器了解多少呢?男同学可能更感兴趣一些,武器按其发展历程可分为冷兵器和热兵器,所谓冷兵器就是我们熟知的刀枪剑戟、斧曵钩叉,热兵器是在火药发明后开启了热兵器时代。

按军事需求与性能武器可分为轻重武器。

轻武器,亦称轻兵器。

英文术语Small arms ,通常指由单兵或班(组)携行战斗的武器的统称。

它包括各种枪械,单兵地面杀伤武器、便携式反坦克武器和单兵防空导弹等。

其基本作战用途是近距离内杀伤活动目标,毁伤轻型装甲目标、低空飞行目标,破坏敌方设施和军事器材。

Small arms 的主体是枪械,一个国家的枪械(尤其是步枪)发展水平,可以看作其轻武器发展水平的标志。

重武器:分五种类;1.重机枪类;2.坦克类;3.火箭类。

4.火炮类;5.大口径狙击步枪类。

延伸知识——轻武器的主要特点是:1、重量轻,体积小,多数能单独使用,可由单兵或战斗小组携行;2、使用方便,开火迅速,火力猛烈;3、环境适应能力强,可以在恶劣的条件下作战,人能达到的地方轻武器就能达到,特别适应于敌后斗争使用;4、品种齐全,可以按任务要求进行装备,杀伤人员,击毁装甲,防卫低空,纵火焚烧,施放烟幕、毒气等均可使用轻武器;5、结构简单,易于制造,成本低廉,适于大量生产,大量装备。

课外知识:枪的发展简史同学们你们知道枪的起源是在哪里吗?咱们经常说的“洋枪洋炮”,是不是大家就认为枪起源于国外或者说是西方国家呢?实则不然,火器的产生源于至迟9世纪初中国发明的火药。

轻武器操作教案

轻武器操作教案

轻武器操作教案组训提要课目:步枪、冲锋枪操作目的:使同志们掌握步枪、冲锋枪操作的动作要领,为以后的实弹射击打下良好的基础。

内容:据枪、瞄准、击发时间:2小时地点:射击训练场。

方法:理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评。

要求: 1.精神振作,姿态端正,认真体会动作要领。

2.严格要求,严格训练,练就过硬杀敌本领。

3.严格遵守训练场纪律,做到令行禁止,严禁枪口对人。

组训进程组训准备1.检查训练场地器材。

2.组织活动身体。

3.清点人数,整理着装、装具,组织验枪,向指挥员报告。

[讲解示范]据枪:动作要点:如果按要领据好枪后,应该有“一正两紧三确实”的感觉。

一正,枪身要正;两紧,两肘要撑紧,握把要握紧;三确实,抵肩要确实,上体下塌要确实,腹部着地要确实。

在训练中如何检查动作是否符合要领呢?一看;二摸。

看:看枪身与身体右侧是否成一线。

摸:摸枪托是否抵于肩窝或确实抵紧,摸用力的大小。

瞄准:瞄准时,应集中精神,调整好呼吸。

正确瞄准景况应是准星与缺口的位置关系看得清楚而目标显得较模糊。

为了使射弹准确的命中目标,射击时应根据目标距离、目标的大小和弹道高,选择一个适当的瞄准点。

我们可把正确瞄准归纳为四个字:套、中、清、模。

(套:即用缺口套目标;中:即准星位于缺口中央要居中;清:即准星与缺口的关系看得清楚;模:即瞄准时目标看得较模糊)。

击发:击发是完成射击的最后一个环节。

均匀正直的击发是准确射击的关键,击发动作的正确与否直接关系到射击的效果。

因此,士兵必须准确掌握击发的动作要领。

在这里我把正确的击发动作要领归纳为:闭、稳、扣、击。

(闭:是指射手瞄准时当瞄准线接近瞄准点时减缓呼吸;稳:是指在击发瞬间全身要稳,保持正确的瞄准景况,做到全身静、食指动、不知不觉听响声;扣:是指在扣压扳击时、要做到均匀地、正直地、慢慢地、一点一点地向后扣压扳击(有意识瞄准,无意识击发);击:是指击发时要掌握击发时机,做到稳扣快放,体会连发射的感觉。

轻武器射击教案

轻武器射击教案

轻武器射击教案教案标题:轻武器射击教案教学目标:1. 了解轻武器的类型、特点和基本射击原理;2. 掌握轻武器的正确操作方法和射击技巧;3. 培养对轻武器射击安全事项的意识;4. 培养学生团队协作和沟通能力。

教学准备:1. 教室或活动场地;2. 白板/黑板、投影仪或其他教学辅助设备;3. 模拟轻武器和相关装备(如空气枪、气枪等);4. 目标靶纸、计分工具;5. 安全设施和标示。

教学过程:引入:1. 利用图片或视频向学生介绍轻武器的种类和普遍应用领域,引发学生对该主题的兴趣和好奇心;2. 谈论轻武器射击活动的重要性和安全问题,让学生明白射击活动需要严格掌握相关知识和技能。

知识传授:1. 介绍轻武器的基本分类和特点,如手枪、步枪、冲锋枪等;2. 解释轻武器的构造和基本射击原理,包括弹道学、瞄准和扣动扳机的关键技巧;3. 讲解轻武器射击装备的使用方法和维护保养注意事项;4. 强调轻武器射击的法律法规和道德规范,教导学生遵守相关规定。

技能培养:1. 分组进行模拟轻武器射击演练,每组人数不超过4人;2. 轮流进行射击姿势的示范和练习,教导学生正确握持和瞄准的技巧;3. 指导学生进行实践射击,将目标靶纸张贴在固定位置,以评价学生的精准度和射击水平;4. 强调学生在射击过程中要注意安全,尊重他人,并遵守指导老师的指示。

总结反馈:1. 回顾本节课所学内容,强调射击活动的重要性和安全注意事项;2. 向学生征求意见和反馈,了解他们对课程的理解和体验;3. 鼓励学生提出问题和困惑,以便及时解答。

拓展活动:1. 组织学生观看相关的轻武器射击比赛或展览活动,激发学生的学习兴趣;2. 鼓励学生参加校内或社区举办的射击活动,提高他们的射击水平和组织能力。

教学评估:1. 观察学生在模拟和实践射击中的表现,评价其射击技巧和安全意识;2. 根据学生投射目标的准确性和成绩记录,评估他们的射击水平;3. 收集学生的反馈和问题,及时调整教学策略和内容。

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轻武器射击教学目的:了解轻武器的战斗性能和基本射击理论。

教学重点:了解56式半自动步枪、冲锋枪和81式自动步枪的战斗性能和常识。

教学难点:基本的射击理论。

教学过程:通过案例、视频小片子等方式让学生了解轻武器的基本含义,通过比较记忆,使学生对56式半自动步枪、冲锋枪,81式自动步枪的参数和性能加以了解。

利用图片将子弹的各部分名称和用途加以区分,利用视频使学生了解简易射击原理。

引子:同学们对武器了解多少呢?男同学可能更感兴趣一些,武器按其发展历程可分为冷兵器和热兵器,所谓冷兵器就是我们熟知的刀枪剑戟、斧曵钩叉,热兵器是在火药发明后开启了热兵器时代。

按军事需求与性能武器可分为轻重武器。

轻武器,亦称轻兵器。

英文术语Small arms ,通常指由单兵或班(组)携行战斗的武器的统称。

它包括各种枪械,单兵地面杀伤武器、便携式反坦克武器和单兵防空导弹等。

其基本作战用途是近距离内杀伤活动目标,毁伤轻型装甲目标、低空飞行目标,破坏敌方设施和军事器材。

Small arms 的主体是枪械,一个国家的枪械(尤其是步枪)发展水平,可以看作其轻武器发展水平的标志。

重武器:分五种类;1.重机枪类;2.坦克类;3.火箭类。

4.火炮类;5.大口径狙击步枪类。

延伸知识——轻武器的主要特点是:1、重量轻,体积小,多数能单独使用,可由单兵或战斗小组携行;2、使用方便,开火迅速,火力猛烈;3、环境适应能力强,可以在恶劣的条件下作战,人能达到的地方轻武器就能达到,特别适应于敌后斗争使用;4、品种齐全,可以按任务要求进行装备,杀伤人员,击毁装甲,防卫低空,纵火焚烧,施放烟幕、毒气等均可使用轻武器;5、结构简单,易于制造,成本低廉,适于大量生产,大量装备。

课外知识:枪的发展简史同学们你们知道枪的起源是在哪里吗?咱们经常说的“洋枪洋炮”,是不是大家就认为枪起源于国外或者说是西方国家呢?实则不然,火器的产生源于至迟9世纪初中国发明的火药。

1259年中国制成的以黑火药发射子窠的竹管突火枪,被认为是世界上最早的身管射击火器。

欧洲枪械的发展大致经过了以下过程:14世纪出现火门枪,15世纪出现火绳枪,16世纪出现燧石枪(又称燧发枪),19世纪初出现击发枪,19世纪中叶出现金属弹壳定装弹后装击针枪,19世纪下半叶出现弹仓枪,19世纪末出现自动枪械。

在这长达600余年的发展过程中,枪械本身由前装到后装,由滑膛到线膛,由非自动到自动,经历了多次重大的变革。

19世纪中叶以前,枪械的发展主要集中在提高点火方法的方便性和可靠性方面,19世纪末开始在提高射速方面有了突破性的进展。

同时,枪械的品种由少到多,重量逐渐减轻,口径由大到小,射程由近及远,射速也逐渐提高,才发展到今天这样的水平。

第一节武器常识一、战斗性能对比记忆56式半自动步枪、冲锋枪,81式自动步枪的性能及参数,根据视频直观了解他们的战斗性能。

(一)56式半自动步枪、冲锋枪56式半自动步枪,是苏联SKS半自动卡宾枪的仿制品。

56式半自动步枪是步枪手在近战中消灭敌人有生力量的主要武器,主要用于对400m距离以内的单个目标实施射击,精度较好。

该枪使用7.62mm子弹,弹仓(内装10发)送弹,每扣动扳机一次,发射一发子弹,不能打连发。

当弹仓的最后一发子弹发射出去时,滑机退回至后面挂机。

该武器在lOOm距离上,使用56式普通弹,可射穿6mm厚的钢板、15cm厚的砖墙、30cm厚的土层或40cm厚的木板。

56式冲锋枪对单个目标在300m距离内实施点射,在400m距离内实施单发射效果最好,必要时也可实施连发射,射弹飞行到1500m处仍有杀伤力。

该枪使用7.62mm子弹,弹匣(内装30发)送弹,子弹射完后不挂机。

其侵彻力同56式半自动步枪。

延伸知识——56式半自动步枪的特点:1、杀伤力强。

56式半自动步枪的瞄准基线长480mm,与56式冲锋枪的378mm相比高27%,同时该枪枪管比56式冲锋枪的长105mm,弹头初速相应提高了25m/s,达到735m/s,并且弹道更加低伸,因此射击精度更加优良。

2、产量大。

在此之前,还没有哪种武器能够因过时而停产相当长一段时间后,又重新投入大批量生产。

国内最早生产该枪的厂家为296厂,后来随着国内生产技术的逐步提高,实现了该枪的完全国产化,生产厂家也逐渐增多,除了296等大厂外,许多三线厂家也相继加入了生产行列。

据统计,到停产为止,中国生产的56式半自动步枪仅机匣标记就多达80余种,足见其产量之大。

3、适用性广。

在倡导“全民性游击战争”的时代大背景下,56式半自动步枪却因为适合中国国情而得到了广泛应用。

4、生产便捷。

常有民兵先于正规军装备56式半自动步枪的情况发生,但他们装备的多是三线小厂和临时转产该枪的军工厂生产的。

5、射击精度高。

1960年代闻名全军的“神枪手四连”有百名以上神枪手,其中特等射手占一半以上,理发员、卫生员、给养员都是特等射手,炊事员也全都达到神枪手标准。

《我是特种兵》案例:56式半自动步枪的应用1962年中国和印度爆发边境冲突(参看中印边境战争),56式半自动步枪自装备后首次投入战斗,相比印军用的英制手动李-恩菲尔德短步枪,56式步枪以其较高的可靠性及火力,配合56式轻机枪及56式冲锋枪,令中国人民解放军在轻武器方面拥有优势,最终赢得战事。

1968年,63式自动步枪(外国曾称为68式)装备部队,取代56式步枪和56式冲锋枪。

56式步枪其后拨入民兵部队。

但到了70年代中期,63式步枪暴露出各种问题后终于撤装,部队重新装备56式步枪和56式冲锋枪。

1979年中越爆发战争(参看中越战争),在普遍使用AK-47突击步枪的越南人民军的火力下,使用56式半自动步枪的中国步兵显得相当脆弱。

这加速了81式自动步枪的研制和装备。

1981年当双方再次爆发冲突时,中国军队已经普遍装备81式步枪。

1985年,56式半自动步枪正式撤装,由81式步枪或56式冲锋枪取代。

但56式半自动步枪仍装备民兵部队。

中国军队仅保留少数56式步枪作仪仗队的礼仪用枪。

(二)81式自动步枪81式自动步枪是一种近距离消灭敌人有生力量的自动武器。

既可对400m距离内的单个人员目标实施有效射击,也可集中火力射击500m距离内的集团目标,弹头在1 500m处仍有杀伤力。

该枪使用7.62mm的子弹,采用弹匣送弹,气体操纵。

既可进行半自动射击(打单发),又可进行自动射击(打连发),还可发射枪榴弹。

弹匣可装30发子弹,当弹匣的最后一发子弹发射出去时,滑机退回至后面挂机。

案例:1979年中越战争,在普遍使用AK-47突击步枪的越南人民军的火力下,使用56式半自动步枪的中国步兵显得相当脆弱,这加速了81式自动步枪的研制和装备,1971年当双方再次发生冲突时,中国军队已普遍装备了81式步枪。

81式自动步枪的改进之处:(1)刺刀。

56半自动步枪和后期改进的56式冲锋枪装三棱刺刀,不能折卸,只能折叠,而且只有单一刺杀功能,又增加了枪的附加重量。

81式在研制初期,对于刺刀是否从枪上拿下来还经过一番争论。

主张发扬刺刀见红的勇敢精神的人反对拿下来,但现代战争中拼刺的机会很少,尽管刺刀仍然需要,但要具有多种功能。

最后的结论是:刺刀就是杀伤,装到枪上是刺刀,卸下来当匕首。

所以81式的刺刀兼作匕首使用,但不具备其他功能。

刺刀作一个独立部件,由刺刀、刀鞘、挂带组成。

该刀的钢度极好,虽说原设计不是多功能刺刀,但作战部队经常把该刺刀用于挖、刨、攀登,撬开罐头等。

(2)射击精准。

56式半自动步枪,虽然射击精度较好,但只能单发射击,弹仓容弹10发,不能更换弹匣,只能打完之后才可补充,火力不足的缺陷在79年自卫反击战中已经暴露出来。

据装备了81式枪族的部队反映,该枪射击精度好。

作战部队也反映,曾在一百多米的距离上,用两支81式自动步枪压制敌方碉堡的枪眼,使其无法开火。

(3)评价。

81式枪族设计时,通过了严寒、酷暑、风沙、泅度江河、浸泡海水等严格条件的考验,经过部队装备作战的实践,故障极少。

在研制阶段浸水试验就做了26次,早期曾经出现过早发火、发射枪榴弹时机匣盖脱落、表尺自动跳码等问题,但都经过改进得到解决,但防腐性能仍需改善。

81式步枪忽视了结构的先进性,新材料、新工艺也不多,未要求安装光学瞄准具。

连外观造型也没有独自的特点,有时国外就称其为81式AK,甚至影响了外贸出口。

产生这个问题的原因是有其历史背景的,因为在论证时已经给81式枪族定了位,就是一种“过渡性武器”。

二、名称、用途和半自动(自动)原理自动原理:枪械常见的自动原理大致可以分为管退式、导气式和枪机后坐式三大类。

(一)56式半自动步枪1.主要机件名称和用途56式半自动步枪由10大部件组成,另有一套附件和备用品。

2.半自动原理扣扳机后,击锤打击击针、撞击子弹底火、点燃发射药,产生火药气体,推送弹头沿膛线向前运动;弹头经过导气孔,部分火药气体通过导气孔,涌人导气箍,冲击活塞,推动推杆,使枪机向后,压缩复进簧,完成开锁、抛壳、并使击锤成等发状态;枪机退到后方时,由于复进簧的伸张,使枪机向前运动,推送下一发子弹人膛,闭锁;此时,由于击锤已被击发阻铁卡住,不能向前打击击针。

若再次发射,必须松开扳击,再扣扳机。

(二)五六式冲锋枪1.主要机件名称和用途56式冲锋枪由十大部件组成,其各部名称及用途同56式半自动步枪。

2.自动原理扣扳机后,击锤打击击针,撞击子弹底火,点燃发射药,产生火药气体,推送弹头沿膛线向前运动;弹头一经过导气孔,部分火药气体通过导气孔,涌入导气箍,冲击活塞推动枪机后,压缩复进簧完成开锁、抛壳,并使击锤成待发状态。

枪机退到最后方时,由于复进簧的伸张使枪机向前运动,推动下一发子弹人膛,完成闭锁。

此时如保险机定在连发位置上,扳击未松开,击发阻铁不能卡住击锤成待发,击锤再次打击击针,形成连发;如果保险机定在单发位置上,击锤被单发阻铁卡住不能向前。

若再次发射时,必须松开扳机,再扣扳击。

(三)8l式自动步枪1.主要机件名称和用途81式自动步枪主要由十大部件组成:刺刀(匕首)、枪管、瞄准具、导气装置、机匣、枪机、复进机、击发机、弹匣和枪托,另有一套附品。

2.自动原理(同56式冲锋枪)三、子弹(一)子弹的各部名称和用途枪与子弹是不可分离的有机整体,二者互为条件才能发挥作用。

子弹,主要由弹头、弹壳、底火和发射药四部分组成。

1.弹头:用以杀伤敌人的有生力量;2.弹壳:用以容纳发射药,安装弹头和底火;3.底火:用以点燃发射药;4.发射药:用以燃烧后产生火药气体,推送弹头前进。

(二)子弹的种类、用途和标志1.普通弹:用以杀伤敌人的有生力量。

2.曳光弹:主要用以试射和指示目标以及作信号用,曳光距离可达800m。

命中干草能起火。

弹头头部为绿色。

3.燃烧弹:主要用以引燃易燃物体。

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