(最新整理)师德师风建设工作计划
师德师风建设工作计划(七篇)
师德师风建设工作计划一、指导思想以____为指导，以____为指针，以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、具体目标通过开展教师职业道德教育活动，在全校教职工中形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。
以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。
三、具体措施1.健全领导小组。
学校抽调一些工作能力较强的教师充实到师德教育活动领导小组中，由学校部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，设定个人师德奋斗目标，保证师德教育活动顺利开展。
建立由学生、家长、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，促进学校师德师风建设。
2.建立师德师风考核“一票否决”制度。
结合学校实际情况，制订具体的实施方案，要求目标明确，个性突出，考核有据，督查有力。
3.广泛宣传发动。
组织教师学习《中小教师职业道德规范》，进一步明确学校师德建设的实施意见，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。
同时，要求教师深入学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。
4、创新学习方法，提高学习成效。
学校在组织学习过程中，要结合教师的师德师风现状，采取集中学习与个人自学相结合、个人思考与会议交流相结合的方法，坚持“问题即课题，行动即研究，成长即成果”以问题为中心，以研讨为主线，营造浓郁研讨氛围，促进学习反思，增强学习的针对性和实效性。
同时，进一步加强对政治学习的组织和管理，严肃学习纪律，保证学习时间，严格学习考核。
每次学习有明确主题，专题学习有专人主讲，并结合实际组织讨论交流，做好详细的讨论记录。
师德师风建设工作计划工作计划8篇
师德师风建设工作计划工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年师德师风建设工作计划（五篇）
2024年师德师风建设工作计划一、指导思想：坚持以____和____为引领，全面贯彻《国家中长期教育规划纲要》的指导精神，以教师职业道德规范为准则，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为工作重心，全面加强师德建设，以创优争先为整体导向，以“敬业爱生、教书育人”为核心价值，进一步深化师德建设工作，提高教师的师德素养，努力构建一支师德高尚、业务精良、适应现代化教育的高素质教师队伍。
持续深入开展“争先创优”活动，继续在教职工中开展以“塑党性，铸师魂，创建人民满意学校”为主题的教育活动，通过活动创新提升教师队伍的职业道德水平，促进教育的持续健康发展。
二、目标要求以《中小学教师职业道德规范》为核心，以爱岗敬业、教书育人为核心价值，以规范教师职业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，践行师德规范，着力解决师德建设中的突出难题。
致力于打造理念先进、素质一流的教师团队。
三、活动内容及具体措施：（一）强化领导，巩固师德建设观念。
1、将师德建设工作纳入学校重要议程，定期召开会议，统一思想认识，增强师德建设的责任感和紧迫感，提高活动的实效性。
2、确保师德教育的常态化和制度化，结合集中学习和个人自学，每学期确保至少八次的集中学习，主要学习《国家中长期教育规划纲要》。
3、实施师德建设工作的分层管理，激发教师的积极性，帮助中等水平的教师提升，确保师德建设工作稳步发展。
4、强化师德建设工作的过程管理。
（二）深化学习，提升职业道德水平。
1、组织广大党员、干部、教职工深入学习____的路线方针政策，深刻领会____三代领导集体关于科学发展的思想，形成科学发展的共识，共同推动学校发展。
学习____的相关文件。
2、全面学习____年修订的《中小学教师职业道德规范》，准确理解《规范》的基本内容，同时学习《教育法》、《教师法》等法律法规。
3、鼓励教师树立终身学习的意识，不断适应社会发展变化的需求，提高专业素养，以适应素质教育的需要。
2023年师德师风建设工作计划7篇
2023年师德师风建设工作计划7篇第1篇示例：2023年师德师风建设工作计划随着社会的不断发展，教育工作的重要性愈发凸显。
师德师风是教师的基本素质，直接关系到教师的职业形象和学生的成长。
加强师德师风建设，提升教师队伍整体素质，已经成为当前教育工作中亟待解决的问题之一。
在2023年，我们将继续加大对师德师风建设工作的重视力度，制定具体的工作计划，全面提升教师队伍的师德师风素质。
具体工作计划如下：一、加强师德师风理念的宣传教育通过组织各种形式的师德师风宣传教育活动，向广大教师传达正确的教育理念和职业操守。
组织师德讲座、师德培训班等活动，引导教师树立正确的师德师风观念，提高教师的道德水平和职业素养。
二、建立健全师德师风考核机制建立健全师德师风考核机制，将师德师风纳入教师绩效考核体系，将教师的师德师风表现作为评定教师绩效的重要依据。
对于在师德师风建设中表现突出的教师将给予相应的奖励和表彰，激励广大教师积极参与师德师风建设。
三、加强师德师风监督管理加强对教师师德师风的监督管理，建立健全师德师风监督举报渠道和机制，及时发现和纠正教师中存在的师德不端行为。
对于违反师德师风规范的教师，将严格按照相关规定予以处理，维护教育教学秩序，保障学生的合法权益。
四、加强教师师德师风建设的实效性加强对教师师德师风建设工作的监督和评估，确保教师师德师风建设工作的实效性。
定期开展师德师风评估和督导工作，对师德师风建设工作中存在的问题和不足进行深入分析，并及时调整和完善工作方案，不断提高教师师德师风建设的实效性和持续性。
通过以上工作计划的实施，相信我们的师德师风建设工作将会取得显著成效，提升教师队伍的整体素质，推动教育事业的发展和进步。
希望全体教师共同努力，积极参与师德师风建设工作，为培养德才兼备的优秀人才做出应有贡献。
【篇首提示写明: 本文仅代表作者观点，不代表ZZ网立场；如需转载，请联系原作者。
】第2篇示例：2023年是我校师德师风建设工作的关键之年，为了进一步推动教师队伍的专业化、规范化发展，提高教师的教育教学水平，确保教育教学质量，特制定本计划，以期在未来一年内全面提升我校师德师风建设水平。
2024年师德师风建设工作计划（五篇）
2024年师德师风建设工作计划一、指导思想：人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。
自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自我的力量。
1、____领导，响应____号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。
2、不断充实和完善自我。
关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自我的积淀，使自我在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
3、为学生创设温馨的学习环境，创立良好班风。
作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。
绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。
我将以绿色为基调为学生装扮教室。
同时以“”为班风鞭策学生共同提高。
4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。
我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮忙和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与教师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。
教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生能够信赖、值得尊敬、言行一致的教师。
5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。
家长是孩子的第一任教师，家长对孩子的影响随处可见。
所以，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。
作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。
2024年师德师风建设工作计划（二）二、热爱学生是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。
2024年学校师德师风工作计划范文（六篇）
2024年学校师德师风工作计划范文一、指导原则以“德高为师，身正为范”为根本准则，坚持与时俱进，革新教育理念，提升教学技艺，深入学习现代小学生教育心理学，致力于成为具备高尚师德、优秀素质、强大能力、广受社会认可的教育工作者，以此为师德工作计划的核心。
二、总体目标确立科学的世界观、人生观和价值观，大力倡导敬业奉献和创新求实精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，积极参与教育改革实践；通过言传身教，树立典范，关心学生，对学生严格要求，尊重并促进其个性和创新能力的全面发展，以实现素质教育的深入实施和教育质量的全面提升。
三、工作规划1、以身边人为师，汲取优秀品质。
我们周围有许多师德楷模，他们将成为我首要的学习对象，通过学习他们的事迹和理论，提升自我。
4、严谨治学，勇于创新。
具备“严谨治学，探求创新”的专业素养是教师教育工作的基础。
这要求我们不仅要有深厚的专业和人文知识，还要掌握教育心理学、教育学等相关知识，以及运用现代教育技术的能力。
唯有不断创新，才能赢得更多学生的喜爱，才能推动教育事业的持续发展。
5、坚守教育事业，播撒师爱之光。
“爱”是教育的永恒主题。
对学生的关爱和尊重是教师的基本职业操守。
教师的爱越深，与学生的感情纽带越牢固。
“热爱关心学生”是崇高的师爱，是教育情感的体现，是教育中强大的动力和工具，也是教师人格独立和责任担当的体现。
以上规划将作为自我激励和评价的标准，引导我不断前行。
成为一名光荣的、真正的人民教师，始终是我矢志不渝的追求。
2024年学校师德师风工作计划范文（二）1、身为教育工作者，应热爱教育，全身心投入教育。
以投身教育为崇高职业，以奉献教育为毕生乐趣，自觉接受新时代教育理念的熏陶，积极响应科教兴国战略，激发自我潜能。
在市场经济深入发展的背景下，树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，坚定地将教师职业作为终身追求，持之以恒，辛勤耕耘。
在平凡的教育岗位上创造出非凡的成就，无愧于"人类灵魂工程师"的美誉。
师德行风建设工作计划5篇
师德行风建设工作计划5篇第一篇：师德行风建设工作计划师德行风建设工作计划为了贯彻落实中央及各级领导“转变作风年”的要求，贯彻《全民道德纲要》精神，切实加强我校师德、行风建设，解决我校教师师德及行风建设中存在的问题，树立北小教师的良好形象，培养“四有”新人，实现我校“高质量教好每一个学生，高水平办好一流实验小学”的办学目标，建设一流的高素质的教师群体，特别制定本年度教师师德行风建设工作计划：一、加强学习：（1）全体教师都要以邓小平理论为指导，努力实践江泽民“三个代表”的重要思想，认真贯彻“师德建设年”的各项要求，严格遵守教师基本道德规范，追求师生“心心相印”的教育至高境界，为实现我校“双高”目标，做出自己的贡献。
（2）全体教师都要认真学习《师德学习手册》，学习“心心相印”一文，学习《关于在全市教育系统开展师德行风督查工作的意见》，熟记“三要五不准”的内容，在学习的基础上，45周岁以下教师写一篇《假如我是学生……》的文章，45周岁以上的教师以《我的教师道德观》为题写一篇学习体会。
在学习的基础上，认真对照检查，找出问题，制定整改措施，快速改正。
（3）学习方式采用个人自学和小组学习，大组交流的方式。
二、树立榜样：结合评选斯霞式人民教师活动，大力倡导敬业爱生，远学斯霞、杨瑞清，近学我校的师德标兵。
（1）开学初请全国“十佳”师德标兵，全国“十佳”青年来校做师德先进事迹报告。
（2）第十四周，全体教师就敬业爱生分小组进行专题评述和交流爱生一例，在此基础上进行大组交流，表彰师德高尚的人和事并在此基础上评选本学期校师德先进教师，推荐区第三届斯霞式人民教师。
三、努力实践：（1）通过学习，全体教师要树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，不断更新教育观念，不断提高自己的教育教学水平，提高教育教学质量，敬业爱生，创一流的业绩。
（2）认识的提高要反映自己的日常工作中，在实践的基础上，在学期结束时，每人要总结出爱生一例，通过评荐，汇编成册。
2024年师德师风建设工作计划例文（五篇）
2024年师德师风建设工作计划例文为了全面提升教育教学质量，我们将“敬业爱生，为人师表”的核心理念聚焦于强化教师的高尚人格与卓越学识学风的培养上，并致力于将师生关系的调整转化为提升教师实施素质教育能力的过程。
在此过程中，我们紧密结合《中小学教师职业道德规范》的学习，确保师德建设的各项要求能够内化为教师的自觉行动，以高尚的人格魅力和良好的学识学风引领学生健康成长。
一、强化政治理论学习，提升教师政治素养与道德水平1. 我们鼓励全体教师采用月度集中学习与个人自学相结合的方式，深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，增强法律意识，确保依法执教、依法治校。
同时，关注国内外时事新闻，建立政治学习笔记，丰富理论知识，提升政治觉悟。
2. 我们将职业道德及其相关知识的学习作为重点，通过组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》并开展大讨论，将师德建设内化为教师的自觉行为。
我们强调不仅要避免体罚和变相体罚学生、减轻学生负担，更要学会赏识教育、平等教育，尊重学生的人格、个体差异和自主选择。
主要学习材料包括《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《新教师职业道德规范解读》及《师德师风学习材料》等，要求全体教师结合工作实际，将学习成果转化为实际行动。
二、开展多样化的师德教育活动，促进师德水平提升1. 我们积极探索新形势下师德建设的新路径，树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，引导教师敬业爱生、奉献社会，在成就学生的同时实现个人价值。
通过“树良好教师形象”等活动，加强教师的政治理论学习和职业道德素质培养，确保师德教育在日常教育教学中得到落实。
2. 本学年，我们围绕“立高尚师德，争文明教师——雷锋家乡人学雷锋”活动主题，倡导教师讲道德、讲爱心、讲友情、讲责任、讲质量、讲奉献、讲公德、讲贡献。
通过实际行动践行雷锋精神，树立教师良好形象。
3. 我们严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》和《中小学教师用语“十提倡”》等规定，明确教师行为准则和用语规范。
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(完整)师德师风建设工作计划
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师德师风建设工作计划
一、指导思想：
以”*＊**“重要思想和十*大精神为指导，以为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以”办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师“为目标,以”爱与责任“为核心，进一步深化建设，强化师德素质，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
二、师德建设目标：
大力加强建设。
坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。
落实好教师道德行为"十不准“,做好教师用语”十提倡“,严守办公
室”十不规范“，兑现教书育人”八项承诺“,加大查处力度,坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
学期未通过对每位教师的师德表现进行考核评价，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质.
三、具体措施：
(一）健全组织，强化师德建设观念。
学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，思想汇报增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立教师师德建设领导小组,部署教师师德建设活动,以"现代
教育“理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。
在师德建设中始终坚持以"忠诚人民的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感“为主线,有效开展教
育活动。
(二)加强理论学习，提高思想素质.
1。
有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故
处理办法》、《中小学》、《江苏省中小学管理规范》、《苏
州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项
规定》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依
法治教的能力和水平。
2。
进一步强化师德师风建设。
要进一步以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕全面实施素质，切实开展
师德师风建设活动。
要继续开展社会主义荣辱观教育，深化”
知荣辱，修师德，做人民满意的教师“主题教育活动;弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学、教书育人、为人
师表的良好风尚；引导广大教师自觉加强师德修养,忠诚党的教育事业，在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、
入党申请书率先垂范,尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，以自己的高尚人格教育和
影响学生，真正成为广大学生的良师益友,成为全社会尊敬的人. 3。
树立”教学六认真工作是教师工作的底线“的观念，严格落
实教师道德行为”十不准“、教师用语”十提倡“。
”十不准“即：①不准参加邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹,留怪发型。
”十提倡“即：①"你真聪明,真能干“;②”你真可爱，真活泼“；③”你还有什么问题？“；④”你的问题一定能解决“；⑤”别着急，慢慢说“；⑥”别灰心，再来一次“；⑦”看到你进步,真高兴“；⑧”今天，你做得很好“;⑨”相信你,一定行“;⑩"通过努力你一定能成功“。
学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，论文网教师人人熟知,真正做到令行禁止。
（三)丰富活动载体,开展系列活动。
本学年度我们将实施"六师“教育工程：
1.铸师魂.教师要具有”四心“：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心,服务学生热心。
2.育师德.教师要做到”三爱“：爱事业,爱岗位,爱学生。
对后进学生要有”三心“:爱心、耐心、信心.
3.树师表。
教师要实现”一二三四“目标：一强——强化为人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；
三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;四高--高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术.
4.正师风.通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。
5.练师能.一是要进一步加强校本培训，强化教师现代教育理论、学科及其相关知识技能的学习，不断完善知识结构，打好能力基础。
同时,要高度重视并切实加强教师思维品质的培养，不断优化教师的思维品质，免费切实增强教师对课程标准、教材及相关教育教学信息的理解能力和分析处理能力，使教师的教育教学工作更具科学性和实效性.二是要继续激发优秀教
师奋发向上、自我发展的内驱力引领他们依据各自制定的”个人三年自主专业成长规划“，力争在政治思想、职业道德、业务水平、知识素养、辅导学生、教学质量、论文发表等诸多方面取得长足的发展。
三是要继续积极开展团队教研活动，打造研究型校园。
教师是教研主体，我们不仅要继续邀请特级教师、教育专家来我校上课、讲学，而且要继续积极创造条件让广大教师参与校际间的，区级的、市级的、省级的、以及国家级的培训.四是在全体教师中继续开展"四学四会“活动。
”四学“即：学习当代教育的教学理论，学习新课程标准，学习优秀教师的教学经验，学习先进的教学方法和手段；”四会“指:会写高质量的教学研究论文,会制作课件，会上高水平的公开示范课，会三字两话（普通话和校园英语)。
写作参考育名师。
要进一步加大对青年教师的培养力度,提高全员育人水平。
要进一步
建立健全新任教师上岗培训考核机制，组织各类学科竞赛、展示活动，为青年教师成长搭建更多的平台。
要继续重视教师队伍的梯队培养，认真组织开展学科带头人示教活动,重视骨干教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高.要紧紧抓住区第五届小学（)青年教师评课选优活动的契机，鼓励全体参赛教师积极主动，虚心请教，刻苦钻研，精心准备，力争再创佳绩,把我校骨干教师的比例提升至XX%。
(四)完善考核评价制度，确保师德建设实施。
学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件,实行一票否决制。
不断完善月岗位考核、学期工作考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。
（五）展示学校风采,提高学校的影响力。
我们要充分利用各种宣传阵地，拓展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我教师师德风采，放大我们学校的新形象。