八年级上英语知识点总结已

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人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳

人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳一、语法1. 一般现在时- 用法：表示经常性或惯性的动作或状态。

- 结构：主语 + 动词原形 (+ 其他成分)- 示例：I play soccer every weekend.2. 一般过去时- 用法：表示过去某个时间点或一段时间内发生的动作或存在的状态。

- 结构：主语 + 动词过去式 (+ 其他成分)- 示例：She watched a movie last night.3. 现在进行时- 用法：表示现在正在发生的动作。

- 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing (+ 其他成分)- 示例：They are studying for the exam.4. 现在完成时- 用法：表示动作或状态发生在过去某个时间点，但与现在有关。

- 结构：主语 + have/has + 动词过去分词 (+ 其他成分)- 示例：I have finished my homework.5. 情态动词- 用法：表示能力、意愿、可能性等。

- 常见的情态动词有 can, could, may, might, must, should, ought to 等。

- 示例：He should go to bed early.二、短语1. as well as- 用法：表示两个事物同时存在或发生。

- 示例：She can speak English as well as Chinese.2. in order to- 用法：为了做某事。

- 示例：They woke up early in order to catch the train.3. by the way- 用法：用于引入一个新的话题或问题。

- 示例：By the way, have you seen the latest movie?三、知识点1. 直接引语和间接引语- 直接引语：用引号括起来的原话。

- 间接引语：将直接引语转述为陈述句或疑问句。

人教版八年级英语上册知识点总结

人教版八年级英语上册知识点总结一、基本语法1.时态：英语时态分为以下几种：现在时、过去时、将来时。

每种时态又分为简单时态、进行时态、完成时态和完成进行时态等。

例如：–现在时：简单现在时: 主语 + 动词原形;进行现在时：主语 + be(am/is/are) + v-ing;完成现在时：主语 + have / has + 过去分词;完成进行现在时：主语 + have / has + been + v-ing。

–过去时：简单过去时：主语 + 动词过去式；进行过去时：主语 + was / were + v-ing；完成过去时：主语 + had + 过去分词；完成进行过去时：主语 + had + been + v-ing。

–将来时:简单将来时：主语 + will / shall + 动词原形；进行将来时：主语 + will / shall + be + v-ing；完成将来时：主语 + will / shall + have + 过去分词；完成进行将来时：主语 + will / shall + have + been + v-ing。

2.倒装句：倒装是指把谓语动词放在主语前面形成的一种语法现象。

如：Only in this way can we solve the problem. (只有这样才能解决问题。

) 倒装句句型格式为：_____+主语（名词或代词）+_____。

在不同的情况下需要用到不同的“辅助动词/助动词”来进行倒装。

3.被动语态：被动语态就是在句子中表达动作的承受者(即主语)的语态。

结构为:被(或受)动责任的动词(to be) + 过去分词。

如：The book was written by him.（这本书是由他写的。

）4.虚拟语气：虚拟语气是指在表示假设，愿望，建议等语气时所使用的一种语态形式。

其结构为：主语+should/could/might/would+(have)+动词原形。

如: If I were you, I would buy this dress（如果我是你，我会买这件衣服。

人教版八年级英语上册知识点总结和复习要点

人教版八年级英语上册知识点总结和复习要点一、词汇与短语1重点词汇熟练掌握课本中的新词汇，包括名词、动词、形容词、副词等，并理解其在句子中的用法。

例子：名词：environment（环境）、experience（经历）、relationship（关系）动词：encourage（鼓励）、explain（解释）、expect（期待）形容词：frequent（频繁的）、generous（慷慨的）、responsible（有责任心的）副词：certainly（当然）、fortunately（幸运地）、however （然而）2常用短语记忆并熟练运用课本中的常用短语和固定搭配，提高表达的准确性和流利性。

例子：短语：in the end（最后）、all the time（一直）、as a result （结果）固定搭配：be proud of（以...为傲）、deal with（处理）、pay attention to（注意）二、句型与语法1基本句型熟练掌握五种基本句型，包括主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾语补足语、主语+系动词+表语。

例子：主语+谓语：She sings.（她唱歌。

）主语+谓语+宾语：I like apples.（我喜欢苹果。

）主语+谓语+间接宾语+直接宾语：He gave me a book.（他给了我一本书。

）主语+谓语+宾语+宾语补足语：I found the book interesting.（我发现这本书很有趣。

）主语+系动词+表语：She is beautiful.（她很漂亮。

）2时态深入学习并掌握现在完成时、过去进行时、一般将来时、过去将来时等时态的用法和形式。

例子：现在完成时：I have already seen that movie.（我已经看过那部电影了。

）过去进行时：They were playing football when I called them.（我打电话给他们时，他们正在踢足球。

八年级上册英语知识点归纳总结

八年级上册英语知识点归纳总结1.八年级上册英语知识点归纳总结篇一连接代词和连接副词引导的宾语从句。

1. 由连接代词 who, whom, whose, what, which 等引导，不能省略。

例如：Do you know who he is?2. 由连接副词 how, where, when, why 引导，也不可省略。

例如：I don't know where I can buy this kind of camera.3. 宾语从句用陈述句语序，即：连接词 + 主语 + 谓语 + 其他。

4. 主句与从句的时态关系：(1) 如果主句是一般现在时，从句可以是根据情况所需要的任何时态。

例如：I don't know when she came here.Can you tell me when he will come here?(2) 如果主句是过去的时态，从句也应用过去时态的某一种。

但若从句是表示客观事实或真理时，从句时态不受主句时态的限制，应用一般现在时。

例如：He told us why he would stay at home the next day.The teacher explained how the earth goes around the sun.5. 某些由连接代词或连接副词引导的宾语从句可改为含“特殊疑问词 + 动词不定式”结构的简单句。

例如：Can you tell me where I can buy this book?Can you tell me where to buy this book?2.八年级上册英语知识点归纳总结篇二单音节形容词和部分双音节词大多是以y、ly、er结尾的双音节形容词，一般在词尾加-er。

以不发音字母e结尾的词，在词尾直接加-r。

重读闭音节词词尾只有一个辅音字母，元音发短音时，双写尾字母，再加er。

以“辅音字母+y”结尾的双音节词，变“y”为“i”，再加-er。

八上英语背记知识点

八上英语背记知识点一、名词复数的不规则变化一般情况下，直接在名词词尾加s。

例如：book（书）——books（书）。

以s, x, sh, ch结尾的名词，在词尾加es。

例如：bus（公共汽车）——buses（公共汽车）。

以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i再加es。

例如：city（城市）——cities（城市）。

以f或fe结尾的名词，把f或fe变成v再加es。

例如：knife（刀）——knives（刀）。

以o结尾的名词，有些加es，有些加s。

例如：photo（照片）——photos（照片），zoo（动物园）——zoos（动物园）。

二、动词第三人称单数形式动词第三人称单数形式是在动词后面加“-s”或“-es”。

例如：play（玩）——plays（玩）。

有些动词第三人称单数形式比较特殊，需要单独记忆。

例如：be动词原形是“be”，第三人称单数形式是“is”。

三、情态动词情态动词是表示可能性、必要性、意愿等情感的动词，常用的情态动词有can、may、must 等。

can表示可能性，常用于否定句和疑问句中。

例如：I can’t swim. 我不会游泳。

may表示可能性或请求许可，常用于肯定句和疑问句中。

例如：You may go now. 现在你可以走了。

must表示必要性或必须，常用于肯定句中。

例如：You must finish your homework. 你必须完成作业。

四、现在进行时现在进行时是表示正在进行的动作或存在的状态，其结构是“be+动词-ing”形式。

be动词用现在进行时的形式是“am/is/are”，根据主语人称而定。

例如：I am watching TV. 我在看电视。

动词-ing形式由动词原形+ing构成，其形式与现在分词相同。

例如：swimming（游泳）、playing （玩）、eating（吃）。

五、一般现在时一般现在时是表示经常发生的动作或存在的状态，其结构是“主语+动词原形”或“主语+动词第三人称单数形式”。

人教版八年级英语上册知识点总结(全)

人教版八年级英语上册知识点总结(全)Unit 1 How often do you exercise？一、词汇精讲1、 always、usually、often、sometimes、hardly ever和neveralways、usually、often、sometimes、hardly ever和never是英语中最常见的频度副词。

（1）always的频度为100%；表示动作重复、状态继续；中间没有间断；意思是“总是”、“永远地”。

The sun always rises in the east and sets in the west. 太阳总是东升西落。

（2）usually 的频度为70%左右；意为“通常”、“平常”；即很少有例外。

He usually goes to bed at ten o’clock. 他通常10点钟睡觉。

（3）often的频度为50%左右；意为“常常”；但不如usually那么频繁；表示动作重复；中间有间断。

He is often late for school. 他上学经常迟到。

（4）sometimes的频度为20%左右；意为“有时”；表示动作偶尔发生。

可以位于句首；以示强调。

多用于一般现在时。

It is sometimes hot and sometimes cold. 天气忽冷忽热。

Sometimes he does it this way and sometimes he does it that way.他有时这样做；有时那样做。

（5）hardly ever 的频度为5%左右；意为“几乎不”、“偶尔”；表频率；位置是“行前be后”。

I hardly ever go out these days. 这些天我几乎不出门。

（6）never 的频度为0；意为“从来不”、“永不”。

My parents are never late for work. 我父母上班从来不迟到。

八年级上次英语知识点总结

八年级上次英语知识点总结在八年级的英语课程中，我们学习了很多知识点，其中包括语法、单词、短语、听力、口语和阅读等方面。

在这篇文章中，我将对这些知识点进行总结，以帮助大家更好地掌握英语。

一、语法知识点1. 动词时态和语态在八年级英语课程中，我们学习了很多不同的动词时态和语态，包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、被动语态等。

掌握这些时态和语态，可以帮助我们表达不同的时间和语气。

2. 名词和代词名词和代词是英语语法中的重要部分，也是我们学习英语的基础。

在八年级英语课程中，我们学习了不同种类的名词和代词，包括可数名词和不可数名词、复数名词、不定代词、人称代词等。

掌握这些名词和代词的用法，可以帮助我们更好地表达意思。

3. 介词和连词介词和连词是英语中连接词汇的重要部分。

在八年级英语课程中，我们学习了很多不同的介词和连词，包括时间介词、地点介词、方向介词、结果连词、条件连词等。

掌握这些介词和连词的用法，可以帮助我们更好地表达意思和连接句子。

二、单词和短语知识点1. 常用动词短语在英语中，动词短语也是我们表达意思的重要部分。

在八年级英语课程中，我们学习了很多常用的动词短语，包括 turn up、look for、take off、look after、turn off、put on 等。

掌握这些动词短语的用法，可以帮助我们更好地表达意思和交流。

2. 常用形容词短语形容词短语也在英语中扮演了一个重要的角色。

在八年级英语课程中，我们学习了很多常用的形容词短语，包括 tired out、bored with、happy about、interested in 等。

掌握这些形容词短语的用法，可以帮助我们更好地描述和表达我们的感受和情感。

三、听力、口语和阅读知识点1. 听力技巧和听力训练在八年级英语课程中，我们学习了很多听力技巧和技巧，包括听关键词、倾听重音、注意听语调、理解上下文等。

八年级上英语语法知识点归纳总结

八年级上英语语法知识点归纳总结以下是八年级上册英语语法知识点归纳总结：1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。

- 肯定句：主语+动词原形或动词第三人称单数形式+其他。

- 否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他。

- 疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？- 例句：I go to school every day.（我每天去上学。

）2. 现在进行时：表示正在进行的动作。

- 肯定句：主语+am/is/are+动词现在分词+其他。

- 否定句：主语+am/is/are not+动词现在分词+其他。

- 疑问句：Am/Is/Are+主语+动词现在分词+其他？- 例句：She is watching TV now.（她现在正在看电视。

）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。

- 肯定句：主语+动词过去式+其他。

- 否定句：主语+didn't+动词原形+其他。

- 疑问句：Did+主语+动词原形+其他？- 例句：I visited my grandparents last weekend.（上周末我拜访了我的祖父母。

）4. 形容词和副词的比较级和最高级- 比较级：形容词或副词+er 或 more+形容词或副词原级。

- 最高级：the+形容词或副词最高级形式。

- 例句：She is the most beautiful girl in our class.（她是我们班最漂亮的女孩。

）5. 情态动词：表示能力、许可、请求、义务等。

- 肯定句：主语+情态动词+动词原形+其他。

- 否定句：主语+情态动词 not+动词原形+其他。

- 疑问句：情态动词+主语+动词原形+其他？- 例句：You must finish your homework before watching TV.（你必须在看电视之前完成你的家庭作业。

）6. 不定代词：不指明代替任何特定名词或形容词的代词。

人教版八年级英语上册知识点总结完整版

U n i t1W h e r e d i d y o u g o o n v a c a t i o n go on vacation 去度假stay at home 待在家里go to the mountains 去爬山go to the beach 去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp 去参观夏令营quite a few 相当多study for 为……而学习go out 出去most of the time 大部分时间taste good 尝起来很好吃have a good time 玩得高兴of course 当然feel like 给……的感觉；感受到go shopping 去购物in the past 在过去walk around 四处走走because of 因为one bowl of…一碗……the next day 第二天drink tea 喝茶find out 找出；查明go on 继续take photos 照相something important 重要的事up and down 上上下下come up 出来buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物taste + adj. 尝起来……look+adj. 看起来……nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有seem+to be+ adj. 看起来……arrive in+大地点 / arrive at+小地点到达某地decide to do sth.决定去做某事try doing sth.尝试做某事 / try to do sth.尽力去做某事forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事enjoy doing sth.喜欢做某事want to do sth.想去做某事start doing sth.开始做某事stop doing sth. 停止做某事dislike doing sth. 不喜欢做某事keep doing sth.继续做某事Why not do. sth.为什么不做……呢so+adj.+that+从句如此……以至于……tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事Unit2 How often do you exercisehelp with housework 帮助做家务 on weekends 在周末how often 多久一次 hardly ever 几乎从不once a week 每周一次 twice a month 每月两次every day 每天 be free 有空go to the movies 去看电影 use the Internet 用互联网swing dance 摇摆舞 play tennis 打网球stay up late 熬夜；睡得很晚 at least 至少have dance and piano lessons 上舞蹈课和钢琴课 the best way to do sth.做某事的最好方式go to bed early 早点睡觉 play sports 进行体育活动be good for 对……有好处 go camping 去野营not…at all 一点儿也不…… in one’s free time 在某人的业余时间the most popular 最受欢迎的 such as 比如；诸如old habits die hard 积习难改 go to the dentist 去看牙医morn than 多于；超过 less than 少于help sb. with sth.帮助某人做某事 . How about… ...... 怎么样/ ……好不好want sb. to do sth.想让某人做某事 How many+可数名词复数+一般疑问句……有多少……主语+find+that 从句. ……发现…… spend time with sb.和某人一起度过时光It’s+ adj.+ to do sth. 做某事的……的. ask sb. about sth.向某人询问某事by doing sth. 通过做某事 What’s your favorite……你最喜爱的……是什么Unit3 I’m more outgoing than my sister.more outgoing 更外向 care about 关心；介意as long as 只要；既然 reach for 伸手取touch one’s heart 感动某人 be good at 擅长……want to do sth.想要做某事 It’s+ adj.+for sb. to do sth. as…as…与……一样……be like a mirror 像一面镜子 bring out 使显现；使表现出in fact 事实上；实际上 be good with 善于与……相处be good at doing sth 擅长做某事 make sb. do sth.让某人做某事as+adj./adv.的原级+as 与……一样……对某人来说,做某事……的.be talented in music 有音乐天赋 the singing competition 唱歌比赛be different from 与……不同 the most important 最重要的get better grades 取得更好的成绩 make friends 交朋友the other 其他的 be similar to 与……相像的/类似的the same as 和……相同；与……一致 have fun doing sth.享受做某事的乐趣形容词和副词的比较级、最高级大多数形容词和副词有三个等级：1）原级不作比较,修饰词 very,so,too,pretty,really；2）比较级, 表示“较……”或“更……”的意思两者之间进行比较标志词 than,A or B,of the two, 修饰词 much,a , lot,a little；3最高级,表示“最……”的意思三者或三者以上作比较,形容词最高级前面一般要加定冠词 the,后面可带 inof短语来什么比较的范围. 形容词和副词的比较级和最高级规则变化：构成方法原级比较级最高级单音节词和部分双音节词一般在词尾加-er 或 -est high short higher shorter later finest hotter bigger thinner fatter funnier easier earlier more beautiful more athletic more outgoing highest shortest latest finest hottest biggest thinnest fattestfunniest easiest earliest most beautiful most athletic most outgoing以字母 e 词尾的词,加-r 或-st:late fine重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时,先双写辅音字母,再加-er 或-est:hot big thin fat以“辅音字母+y”结尾的双音节词,先把“y”改为“i”,再加 -er 或-est:funny easy early多音节词和部分双音节词,在词前加 more 或 most:eautifulathletic outgoing形容词和副词的比较级和最高级不规则变化：原级 good/well bad/badly many/much little far比较级 better worse more less farther更远 further 更深远最高级 best worst most least farthest最远 furthest 最深远as…原级as 与……一样…… Liming is as tall as Jim.Jack runs as fast as Tom.not as/so…as 不如 Lily is not as/so tall as Lucy. =Lily is shorter thanUnit 4 What’s the best movie theatermovie theater 电影院 close to…离……近clothes store 服装店 in town 在镇上so far 到目前为止 10 minutes by bus 坐公共汽车 10 分钟的路程talent show 才艺表演 in common 共同；共有around the world 世界各地；全世界 more and more……越来越……and so on 等等 all kinds of……各种各样的be upto 是……的职责；由……决定 not everybody 并不是每个人make up 编造故事、谎言等 play a role in…在……方面发挥作用/ 有影响for example 例如 take…seriously 认真对待give sb. sth.给某人某物 come true梦想、希望实现；达到Can I ask you some…我能问你一些……吗 How do you like…你认为……怎么样Thanks for doing sth.因做某事而感谢. What do you think of…你认为……怎么样much+ adj./adv.的比较级……得多 watch sb. do sth.观看某人做某事play a role in doing sth.发挥做某事是作用/在做某事方面扮演重要的角色one of+可数名词的复数……之一Unit8How do you make a banana milk shakemilk shake 奶昔 turn on 接通电流、煤气、水等；打开pour…into…把……倒入…… a cup of yogurt 一杯酸奶a good idea 好主意 on Saturday 在星期六cut up 切碎 put…into…把……放入……one more thing 还有一件事 a piece of 一片/张/段/首……at this time 在这时 a few 一些；几个fill… with…用……把……装满 cover…with…用……覆盖……one by one 一个接一个；逐个；依次 a long time 很长时间how many+可数名词复数多少…… how much+不可数名词多少……It’s time for sb.+to do sth. 到某人做某事的时间了First…Next…Then…Finally 首先……接下来……然后…….最后……want + to do sth.想要做某事 forget+to do sth.忘记去做某事how + to do sth.如何做某事 need+to do sth.需要做某事make+宾语+形容词使……怎样 let sb. +do sth.让某人做某事Unit9 Can you come to my partyon Saturday afternoon 在周六下午 prepare for 为……做准备go to the doctor 去看医生 have the flu 患感冒help my parents 帮助我的父母 come to the party 来参加聚会another time 其他时间 last fall 去年秋天go to the party 去聚会 hang out 常去某处；泡在某处the day after tomorrow 后天 the day before yesterday 前天have a piano lesson 上钢琴课 look after 照看；照顾accept an invitaton 接受邀请 turn down an invitation 拒绝邀请take a trip 去旅行 at the end of this month 这个月末look forward to 盼望；期待 the opening of………的开幕式/落成典礼reply in writing 书面回复 go to the concert 去听音乐会not…until 直到……才 meet my friend 会见我的朋友visit grandparents 拜访祖父母 study for a test 为考试学习have to 不得不 too much homework 太多作业do homework 做家庭作业 go to the movies 去看电影Unit3 I’m more outgoing than my sister.more outgoing 更外向 care about 关心；介意as long as 只要；既然 reach for 伸手取touch one’s heart 感动某人 be good at 擅长……want to do sth.想要做某事 It’s+ adj.+for sb. to do sth. as…as…与……一样……be like a mirror 像一面镜子 bring out 使显现；使表现出in fact 事实上；实际上 be good with 善于与……相处be good at doing sth 擅长做某事 make sb. do sth.让某人做某事as+adj./adv.的原级+as 与……一样……对某人来说,做某事……的.be talented in music 有音乐天赋 the singing competition 唱歌比赛be different from 与……不同 the most important 最重要的get better grades 取得更好的成绩 make friends 交朋友the other 其他的 be similar to 与……相像的/类似的the same as 和……相同；与……一致 have fun doing sth.享受做某事的乐趣形容词和副词的比较级、最高级大多数形容词和副词有三个等级：1）原级不作比较,修饰词 very,so,too,pretty,really；2）比较级, 表示“较……”或“更……”的意思两者之间进行比较标志词 than,A or B,of the two, 修饰词 much,a , lot,a little；3最高级,表示“最……”的意思三者或三者以上作比较,形容词最高级前面一般要加定冠词 the,后面可带 inof短语来什么比较的范围. 形容词和副词的比较级和最高级规则变化：构成方法原级比较级最高级单音节词和部分双音节词一般在词尾加-er 或 -est high short higher shorter later finest hotter bigger thinner fatter funnier easier earlier more beautiful more athletic more outgoing highest shortest latest finest hottest biggest thinnest fattest funniest easiest earliest most beautiful most athletic most outgoing以字母 e 词尾的词,加-r 或-st:late fine重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时,先双写辅音字母,再加-er 或-est:hot big thin fat以“辅音字母+y”结尾的双音节词,先把“y”改为“i”,再加 -er 或-est:funny easy early多音节词和部分双音节词,在词前加 more 或 most:eautifulathletic outgoing形容词和副词的比较级和最高级不规则变化：原级 good/well bad/badly many/much little far比较级 better worse more less farther更远 further 更深远最高级 best worst most least farthest最远 furthest 最深远as…原级as 与……一样…… Liming is as tall as Jim.Jack runs as fast as Tom.not as/so…as 不如 Lily is not as/so tall as Lucy. =Lily is shorter thanUnit4 What’s the best movie theatermovie theater 电影院 close to…离……近clothes store 服装店 in town 在镇上so far 到目前为止 10 minutes by bus 坐公共汽车 10 分钟的路程talent show 才艺表演 in common 共同；共有around the world 世界各地；全世界 more and more……越来越……and so on 等等 all kinds of……各种各样的be upto 是……的职责；由……决定 not everybody 并不是每个人make up 编造故事、谎言等 play a role in…在……方面发挥作用/ 有影响for example 例如 take…seriously 认真对待give sb. sth.给某人某物 come true梦想、希望实现；达到Can I ask you some…我能问你一些……吗 How do you like…你认为……怎么样Thanks for doing sth.因做某事而感谢. What do you think of…你认为……怎么样much+ adj./adv.的比较级……得多 watch sb. do sth.观看某人做某事play a role in doing sth.发挥做某事是作用/在做某事方面扮演重要的角色one of+可数名词的复数……之一Unit6 I’m going to study computer science.grow up 成长；长大 every day 每天be sure about 对……有把握 send…to…把……送到……be able to 能 the meaning of……的意思类的write down 写下；记下 have to do with ；与……有关系make sure 确信；务必 different kinds of 不同种take up 开始做；学着做 hardly ever 几乎不；很少too…to…太……而不能……/太……以至于不能 be going to+动词原形打算做某事practice doing 练习做某事 keep on doing sth.不断地做某事learn to do sth.学会做某事 finish doing sth.做完某事promise to do sth.许诺去做某事 help sb. to do sth.帮助某人做某事remember to do sth.记住做某事 agree to do sth.同意做某事love to do sth.喜爱做某事 want to do sth.想要做某事find out 找出；查明 go on 继续take photos 照相 something important 重要的事up and down 上上下下 come up 出来buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物 taste + adj. 尝起来……look+adj. 看起来…… nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有seem+to be+ adj. 看起来…… arrive in+大地点 / arrive at+小地点到达某地decide to do sth.决定去做某事 try doing sth.尝试做某事 / try to do sth.尽力去做某事forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事enjoy doing sth.喜欢做某事 want to do sth.想去做某事start doing sth.开始做某事 stop doing sth. 停止做某事dislike doing sth. 不喜欢做某事 keep doing sth.继续做某事Why not do. sth.为什么不做……呢 so+adj.+that+从句如此……以至于……tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事Unit8 How do you make a banana milk shakemilk shake 奶昔 turn on 接通电流、煤气、水等；打开pour…into…把……倒入…… a cup of yogurt 一杯酸奶a good idea 好主意 on Saturday 在星期六cut up 切碎 put…into…把……放入……one more thing 还有一件事 a piece of 一片/张/段/首……at this time 在这时 a few 一些；几个fill… with…用……把……装满 cover…with…用……覆盖……one by one 一个接一个；逐个；依次 a long time 很长时间how many+可数名词复数多少…… how much+不可数名词多少……It’s time for sb.+to do sth. 到某人做某事的时间了First…Next…Then…Finally 首先……接下来……然后…….最后……want + to do sth.想要做某事 forget+to do sth.忘记去做某事how + to do sth.如何做某事 need+to do sth.需要做某事make+宾语+形容词使……怎样 let sb. +do sth.让某人做某事Unit9 Can you come to my partyon Saturday afternoon 在周六下午 prepare for 为……做准备go to the doctor 去看医生 have the flu 患感冒help my parents 帮助我的父母 come to the party 来参加聚会another time 其他时间 last fall 去年秋天go to the party 去聚会 hang out 常去某处；泡在某处the day after tomorrow 后天 the day before yesterday 前天have a piano lesson 上钢琴课 look after 照看；照顾accept an invitaton 接受邀请 turn down an invitation 拒绝邀请take a trip 去旅行 at the end of this month 这个月末look forward to 盼望；期待 the opening of………的开幕式/落成典礼reply in writing 书面回复 go to the concert 去听音乐会not…until 直到……才 meet my friend 会见我的朋友visit grandparents 拜访祖父母 study for a test 为考试学习have to 不得不 too much homework 太多作业do homework 做家庭作业 go to the movies 去看电影after school 放学后 on the weekend 在周末invite sb. to do sth.邀请某人做某事what 引导的感叹句结构：What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语What+adj.+名词复数/不可数名词+主语+谓语help sb.todo sth.帮助某人做某事 be sad to do sth.做某事很悲伤see sb. do sth. see sth. the best way to do sth.做某事最好的方式have a surprise party for sb.为某人举办一个惊喜派对look forward to doing sth.期盼做某事reply to sth./sb.答复某事/某人 What’s today今天是什么日子What’s the date today What day is it todayUnit10 If you go to the party,you’ll have a great timeafter school 放学后 on the weekend 在周末invite sb. to do sth.邀请某人做某事what 引导的感叹句结构：What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语What+adj.+名词复数/不可数名词+主语+谓语help sb.todo sth.帮助某人做某事 be sad to do sth.做某事很悲伤see sb. do sth. see sth. the best way to do sth.做某事最好的方式have a surprise party for sb.为某人举办一个惊喜派对look forward to doing sth.期盼做某事reply to sth./sb.答复某事/某人 What’s today今天是什么日子What’s the date today What day is it todayUnit10 If you go to the party,you’ll have a great timeUnit10 If you go to the party,you’ll have a great timeafter school 放学后 on the weekend 在周末invite sb. to do sth.邀请某人做某事what 引导的感叹句结构：What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语What+adj.+名词复数/不可数名词+主语+谓语help sb.todo sth.帮助某人做某事 be sad to do sth.做某事很悲伤see sb. do sth. see sth. the best way to do sth.做某事最好的方式have a surprise party for sb.为某人举办一个惊喜派对look forward to doing sth.期盼做某事reply to sth./sb.答复某事/某人 What’s today今天是什么日子What’s the date today What day is it todayUnit10 If you go to the party,you’ll have a great time。

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八年级上英语知识点总结已Prepared on 21 November 2021八年级上英语语法点滴1) leave的用法1.“leave+地点”表示“离开某地”。

例如：When did you leave Shanghai 你什么时候离开上海的2.“leave for+地点”表示“动身去某地，前往某地”。

例如：Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。

3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。

例：Why are you leaving Shanghai for Beijing你为什么要离开上海去北京2) 情态动词should“应该”学会使用should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know 我怎么知道Why should you be so late today 你今天为什么来得这么晚should有时表示应当做或发生的事，例如：We should help each other. 我们应当互相帮助。

我们在使用时要注意以下几点：1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。

此时常指长辈教导或责备晚辈。

例如：You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。

2. 用于提出意见劝导别人。

例如：You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。

3. 用于表示可能性。

should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。

例如：We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。

She should be here any moment. 她随时都可能来。

3) What... 与 Which...1. what与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。

如: What is your father 你父亲是干什么的该句相当于：What does your father do What is your father's jobWhich 指代的是特定范围内的某一个人。

如：---Which is Peter 哪个是皮特--The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。

2. What... 是泛指，所指的事物没有范围的限制；而 Which... 是特指，所指的事物有范围的限制。

如：What color do you like best （所有颜色）你最喜爱什么颜色Which color do you like best, blue, green or yellow （有特定的范围）你最喜爱哪一种颜色3. what 与 which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。

如：Which pictures are from China 哪些图片来自中国4) 频度副词的位置1.常见的频度副词有以下这些：always（总是，一直）usually（通常） often（常常，经常） sometimes（有时候） never （从不）2.频度副词的位置：a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。

如：David is often late for school. 大卫上学经常迟到。

b.放在行为动词前。

如：We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在7：10去上学。

c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。

如：Sometimes I walk home, sometime I ride a bike.有时我步行回家，有时我骑自行车。

放在句首时，主语、谓语动词要倒装。

如：Never have I been there. 我从未去过那里。

5) every day 与 everyday1. every day 作状语，译为“每一天”。

如：We go to school at 7:10 every day. 我们每天7：10去上学。

I decide to read English every day. 我决定每天读英语。

2. everyday 作定语，译为“日常的，每天的”。

She watches everyday English on TV after dinner.她晚饭后在电视上看日常英语。

What's your everyday activity 你的日常活动是什么6) 什么是助动词1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。

被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。

助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：He doesn't like English. 他不喜欢英语。

（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：a. 表示时态，例如：He is singing. 他在唱歌。

He has got married. 他已结婚。

b. 表示语态，例如：He was sent to England. 他被派往英国。

c. 构成疑问句，例如：Do you like college life 你喜欢大学生活吗Did you study English before you came here你来这儿之前学过英语吗d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：I don't like him. 我不喜欢他。

e. 加强语气，例如：Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。

He did know that. 他的确知道那件事。

3.最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would7) forget doing/to do与remember doing/to do1. forget to do sth 忘记要去做某事。

(未做)forget doing sth 忘记做过某事。

(已做)The light in the office is still on. He forgot to turn it off.办公室的灯还在亮着，它忘记关了。

(没有做关灯的动作)He forgot turning the light off.他忘记他已经关了灯了。

( 已做过关灯的动作)Don't forget to come tomorrow. 别忘了明天来。

(to come动作未做)典型例题---- The light in the office is still on.---- Oh，I forgot___.A. turning it offB. turn it offC. to turn it offD. having turned it off2. remember to do 记得去做某事 (未做)remember doing 记得做过某事 (已做)Remember to go to the post office after school. 记着放学后去趟邮局。

Don't you remember seeing the man before 你不记得以前见过那个人吗8) It's for sb.和 It's of sb.1. for sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：It's very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。

sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nice, clever, foolish, right。

It's very nice of you to help me. 你来帮助我，你真是太好了。

与of 的辨别方法：用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。

如果道理上通顺用of，不通则用for。

如：You are nice. (通顺，所以应用of)。

He is hard. (人是困难的，不通，因此应用for。

)9) 对两个句子的提问新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。

例如：句子：The boy in blue has three pens.提问： has three pensboy has three pensdoes the boy in blue havemany pens does the boy in blue have很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。

再如：句子：He usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday.提问： usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sundaydoes he usually go with his friends at 8:00 on Sundaydoes he usually do with his friends at 8:00 on Sundaywhom does he usually go to the park at 8:00 on Sundaytime does he usually go to the park with his friends on Sundaydoes he usually go to the park with his friends10) so、such与不定冠词的使用与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。

如：He is so funny a boy.Jim has so big a house.与不定冠词a、an连用，结构为“such+a/an+形容词+名词”。

如：It is such a nice day.That was such an interesting story.11) 使用-ing分词的几种情况1.在进行时态中。

如：He is watching TV in the room.They were dancing at nine o'clock last night.2.在there be结构中。