青岛版数学一下第八单元《阿福的新衣 厘米、米的认识》ppt课件模板
2
4
2 2
2、我来当裁判
怎样测量一拃的长度？
你的一拃有多长？ （ ）厘米
小结
了解统一单位的重要性
认识厘米（cm）
会用尺子量物体长度
04 延伸拓展
回家后，试着以厘米(cm)为单 位，量一量你爸爸妈妈手掌的 宽度及爸爸妈妈一拃的长度。
阿福的新衣
厘米的认识
青岛版一年级下册数学课件
1.把物体放平;
2.将物体的左边和 “0” 刻度线对齐; 3.物体的右边对准几厘米，就读出几 厘米.
√
大约9厘米
03 巩固练习
3厘米
5厘米
7厘米我是聪ຫໍສະໝຸດ 小画家5厘米我能画一条比5厘米长2厘米的线段
7厘米
我能画一条比5厘米短1厘米的线段
4厘米
1、我是测量小能手
1、我是测量小能手 3 4 4
阿福的新衣
厘米的认识
青岛版一年级下册数学课件
01 复习旧知
钢卷尺 米尺
皮尺 软尺
02 新课探究
为了便于应用和交流，在测量 时必须有一个统一的标准，它 就是长度单位。 测量物体的长度通常用尺子。 测量较短物体的长度时一般用 厘米作单位。厘米可以用字母 cm表示。
1厘 米
在我们周围有哪些物体的 长度、宽度或厚度大约是 1厘米呢？
4
2 2
2、我来当裁判
怎样测量一拃的长度？
你的一拃有多长？ （ ）厘米
小结
了解统一单位的重要性
认识厘米（cm）
会用尺子量物体长度
04 延伸拓展
回家后，试着以厘米(cm)为单 位，量一量你爸爸妈妈手掌的 宽度及爸爸妈妈一拃的长度。
阿福的新衣
厘米的认识
青岛版一年级下册数学课件
1.把物体放平;
2.将物体的左边和 “0” 刻度线对齐; 3.物体的右边对准几厘米，就读出几 厘米.
√
大约9厘米
03 巩固练习
3厘米
5厘米
7厘米我是聪ຫໍສະໝຸດ 小画家5厘米我能画一条比5厘米长2厘米的线段
7厘米
我能画一条比5厘米短1厘米的线段
4厘米
1、我是测量小能手
1、我是测量小能手 3 4 4
阿福的新衣
厘米的认识
青岛版一年级下册数学课件
01 复习旧知
钢卷尺 米尺
皮尺 软尺
02 新课探究
为了便于应用和交流，在测量 时必须有一个统一的标准，它 就是长度单位。 测量物体的长度通常用尺子。 测量较短物体的长度时一般用 厘米作单位。厘米可以用字母 cm表示。
1厘 米
在我们周围有哪些物体的 长度、宽度或厚度大约是 1厘米呢？
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青岛版一年级下册数学课件-八 阿福的新衣——厘米、米的认识 (共18张PPT).pptx
..
.
.
( )厘米
( )厘米
( )厘米
猜一猜，谁是冠军？
①
②
①
②
① 的成绩是（ ）厘米
② 的成绩是（ ）厘米
本次比赛，冠军是（ ）号选手。
①
②
5 厘米
14 厘米
？厘米
14 – 5 = 9 （厘米）
①
的成绩是（ 11 ）厘米
②
的成绩是（ 9 ）厘米
本次比赛，冠军是（ ① ）号选手。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.320.7.3Friday, July 03, 2020
课题：厘米的认识
拇指和中指张开时的长度是一拃。
1厘米
1厘米
在我们周围有哪些物体的长度、 宽度或厚度大约是1厘米呢？
2厘米4厘米 8厘米 12厘米 在直尺上，从0刻度线开始，下的厘米尺，量一量物体的长度。
： 3 厘米 ： 11 厘米
你能测量出下面线段的长度吗？
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.320.7.316:17:2916:17:29July 3, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
一年级下册数学青岛版第八单元阿福的新衣课件(共19张PPT)
阿福的新衣
青岛版一年级下册
新课导入
新课导入
你说我讲
统一标准 尺子
一起来认识尺子 刻度线
表示起点
数字
1 厘米 这些都是 1 厘米。
你知道生活中哪些物体 的长度大约是 1 厘米？
1厘米
？厘米
不用尺 子，你 能知道 它大约 长几厘 米吗？
试一试 要牢记， 用尺子量物体， 尺子物体靠一起 左端要和0对齐， 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。
讨论：怎样用下面这把断尺量出绳子的长度。
右面的数—左面的数=长度
8-3=5 厘米。
1、 下面测量方法正确的打√。
（）
（√）
（）
2、选择合适的长度
橡皮大约长（① ）厘米。① 4
②20
③10
新铅笔大约长（① ）厘米。① 18 ②10 ③40
中指大约长（② ）厘米。 ① 2 ②6 ③15
3.我当小裁判，谁跳得远？ 11 厘米
9 厘米
跳得远。
4.
红铅笔的长比（ 6 ）厘米短一些，所以红 铅笔的长大约是（ 6 ）厘米。
4.
蓝铅笔的长比（ 9 ）厘米长一些，所以蓝 铅笔的长大约是（ 9 ）厘米。
思考：
如果我们用今天学的厘米单位去测量教室的 长，可以吗？
青岛版一年级下册
新课导入
新课导入
你说我讲
统一标准 尺子
一起来认识尺子 刻度线
表示起点
数字
1 厘米 这些都是 1 厘米。
你知道生活中哪些物体 的长度大约是 1 厘米？
1厘米
？厘米
不用尺 子，你 能知道 它大约 长几厘 米吗？
试一试 要牢记， 用尺子量物体， 尺子物体靠一起 左端要和0对齐， 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。
讨论：怎样用下面这把断尺量出绳子的长度。
右面的数—左面的数=长度
8-3=5 厘米。
1、 下面测量方法正确的打√。
（）
（√）
（）
2、选择合适的长度
橡皮大约长（① ）厘米。① 4
②20
③10
新铅笔大约长（① ）厘米。① 18 ②10 ③40
中指大约长（② ）厘米。 ① 2 ②6 ③15
3.我当小裁判，谁跳得远？ 11 厘米
9 厘米
跳得远。
4.
红铅笔的长比（ 6 ）厘米短一些，所以红 铅笔的长大约是（ 6 ）厘米。
4.
蓝铅笔的长比（ 9 ）厘米长一些，所以蓝 铅笔的长大约是（ 9 ）厘米。
思考：
如果我们用今天学的厘米单位去测量教室的 长，可以吗？
一年级数学下册第八单元《阿福的新衣厘米、米的认识》课件2青岛版六三制
青岛版一年级数学下册
厘米的认识
zha
一拃
拇指和中指张开 时的长度是一拃。
钢卷尺 米尺
皮尺 软尺
Байду номын сангаас
为了便于应用和交流，在 测量时必须有一个统一的标准， 它就是长度单位。
测量物体的长度通常用尺 子。测量较短物体的长度一般 用厘米作单位。厘米可以用字 母cm表示。
刻度线
单位
刻度
1厘米有多长？你们能在尺子上找 出来吗？
回家后，试着以厘米(cm)为 单位，量一量你爸爸妈妈手掌的 宽度及爸爸妈妈一拃的长度。
1厘 米
在我们周围有哪些物体
的长度、宽度或厚度大约 是1厘米呢？
怎样测量一拃的长度？
你的一拃有多长？ （ ）厘米
√
1.把物体放平; 2.将物体的左边和 “0” 刻度线对齐;
3.物体的右边对准几厘米，就读出 几厘米.
小结
了解统一单位的重要性
认识厘米说一（说cm自己）的收获吧！
会用尺子量物体长度
厘米的认识
zha
一拃
拇指和中指张开 时的长度是一拃。
钢卷尺 米尺
皮尺 软尺
Байду номын сангаас
为了便于应用和交流，在 测量时必须有一个统一的标准， 它就是长度单位。
测量物体的长度通常用尺 子。测量较短物体的长度一般 用厘米作单位。厘米可以用字 母cm表示。
刻度线
单位
刻度
1厘米有多长？你们能在尺子上找 出来吗？
回家后，试着以厘米(cm)为 单位，量一量你爸爸妈妈手掌的 宽度及爸爸妈妈一拃的长度。
1厘 米
在我们周围有哪些物体
的长度、宽度或厚度大约 是1厘米呢？
怎样测量一拃的长度？
你的一拃有多长？ （ ）厘米
√
1.把物体放平; 2.将物体的左边和 “0” 刻度线对齐;
3.物体的右边对准几厘米，就读出 几厘米.
小结
了解统一单位的重要性
认识厘米说一（说cm自己）的收获吧！
会用尺子量物体长度
小学数学青岛版(六三制)一年级下八阿福的新衣——厘米、米的认识回顾整理课件
八 阿福的新衣
——厘米、米的认识
回顾整理
青岛版数学一年级（下）
厘米、米 的认识
统一长度单位的必要性 认识厘米、米 认识线段 测量物体的长度
经过这一单元的学习，你有哪些收获？
我认识了接长下度来单我位们“一米起”回和顾“一厘下米吧”！。 我会测量物体的长度了。 ……
要点1 体会统一单位的必要性 测量物体时，为什么要统一单位呢？
2.下面的哪些图形是线段?在下面画“√”。
（√ ） （ ） （ ） （ ） （√ ）
3.填合适的长度单位。
毛笔长约15（厘米 ） 摩天轮高约30（ 米 ）
4.量一量。
长（ 3厘米）
长（ 2厘米）
5.算一算。
23厘米+27厘米=（ 50 ）厘米 50米+40米=（ 90 ）米 81厘米-18厘米=（ 63 ）厘米 1米-55厘米=（ 45 ）厘米
线段的特征：（1）直直的；（2）有 两个端点；（3）能测量出长度。 全部满足这三个特征的就是线段。
要点4 测量物体的长度 怎么用尺子测量物体的长度呢？
把尺子的一端对准0刻度线，物体的 另一端对准刻度几，就是几厘米。
怎么用断尺测量物体的长度呢？ 物体的长度=终止刻度-起始刻度
1.判断。
1. 一张单人床长2米。（ √ ） 2. 一支自动笔的长是16 厘米（ √ ） 3. 小红爸爸的身高有170米。（ × ） 4. 1米＝100厘米。（ √ ） 5. 5厘米比2米长。（ × ）
只有统一单位，才能得到统一的测量 结果。
要点2 认识厘米、米 什么时候用厘米作单位？
测量较短物体的长度, 用“厘米”作单位。
飞镖长约10厘米
什么时候用米作单位？
测量较长物体的长度, 用“米”作单位。
——厘米、米的认识
回顾整理
青岛版数学一年级（下）
厘米、米 的认识
统一长度单位的必要性 认识厘米、米 认识线段 测量物体的长度
经过这一单元的学习，你有哪些收获？
我认识了接长下度来单我位们“一米起”回和顾“一厘下米吧”！。 我会测量物体的长度了。 ……
要点1 体会统一单位的必要性 测量物体时，为什么要统一单位呢？
2.下面的哪些图形是线段?在下面画“√”。
（√ ） （ ） （ ） （ ） （√ ）
3.填合适的长度单位。
毛笔长约15（厘米 ） 摩天轮高约30（ 米 ）
4.量一量。
长（ 3厘米）
长（ 2厘米）
5.算一算。
23厘米+27厘米=（ 50 ）厘米 50米+40米=（ 90 ）米 81厘米-18厘米=（ 63 ）厘米 1米-55厘米=（ 45 ）厘米
线段的特征：（1）直直的；（2）有 两个端点；（3）能测量出长度。 全部满足这三个特征的就是线段。
要点4 测量物体的长度 怎么用尺子测量物体的长度呢？
把尺子的一端对准0刻度线，物体的 另一端对准刻度几，就是几厘米。
怎么用断尺测量物体的长度呢？ 物体的长度=终止刻度-起始刻度
1.判断。
1. 一张单人床长2米。（ √ ） 2. 一支自动笔的长是16 厘米（ √ ） 3. 小红爸爸的身高有170米。（ × ） 4. 1米＝100厘米。（ √ ） 5. 5厘米比2米长。（ × ）
只有统一单位，才能得到统一的测量 结果。
要点2 认识厘米、米 什么时候用厘米作单位？
测量较短物体的长度, 用“厘米”作单位。
飞镖长约10厘米
什么时候用米作单位？
测量较长物体的长度, 用“米”作单位。
数学一下第八单元《阿福的新衣 厘米、米的认识》PPT精品课件
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3.物体的右边对准几厘米，就读出 几厘米.
小结
了解统一单位的重要性
认识厘米（cm）
会用尺子量物体长度
说一说自己的收获吧！
回家后，试着以厘米(cm)为 单位，量一量你爸爸妈妈手掌的 宽度及爸爸妈妈一拃的长度。
谢谢大家
厘米的认识
PPT教学课件
zha
一拃
拇指和中指张开 时的长度是一拃。
钢卷尺 米尺
皮尺 软尺
为了便于应用和交流，在 测量时必须有一个统一的标准， 它就是长度单位。
测量物体的长度通常用尺 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
子。测量较短物体的长度一般
用厘米作单位。厘米可以用字
母cm表示。
刻度线
单位
刻度
1厘米有多长？你们能在尺子上找 出来吗？
1厘 米
在我们周围有哪些物体
的长度、宽度或厚度大约 是1厘米呢？
青岛版一年级下册数学课件-八 阿福的新衣——厘米、米的认识 (共13张PPT).pptx
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.320.7.3Friday, July 03, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。16:23:4316:23:4316:237/3/2020 4:23:43 PM
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
你会测量一根小棒的长度吗？
左边与0刻 度线对齐
把小棒放平
右边对的刻度是几，就是几厘米。
下面测量方法正确的打√。 ()
✓√ (√ )
()
怎样测量一拃的长度？
拇指指尖对 准0刻度线
中指指尖对准 几就是几厘米
我当小裁判，谁跳得远？
蛐蛐
11厘米
蝈蝈
9厘米
跳得远。
回顾与反思：
同学们： 关于厘米的认识，你学会了 什么？还有什么问题？
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.316:23:4316:23Jul-203-Jul-20
青岛版一年级下册数学课件-八 阿福的新衣——厘米、米的认识 (共18张PPT)
课题：厘米的认识
拇指和中指张开时的长度是一拃。
1厘米
1厘米
在我们周围有哪些物体的长度、 宽度或厚度大约是1厘米呢？
2厘米4厘米 8厘米 12厘米 在直尺上，从0刻度线开始，到数字几就表示有几厘米。
怎样测量一拃的长度？
√
用以下的厘米尺，量一量物体的长度。
： 3 厘米 ： 11 厘米
你能测量出下面线段的长度吗？
..
.
.
( )厘米
( )厘米
( )厘米
猜一猜，谁是冠军？①②①②① 的成绩是（ ）厘米
② 的成绩是（ ）厘米
本次比赛，冠军是（ ）号选手。
①
②
5 厘米
14 厘米
？厘米
14 – 5 = 9 （厘米）
①
的成绩是（ 11 ）厘米
②
的成绩是（ 9 ）厘米
本次比赛，冠军是（ ① ）号选手。
拇指和中指张开时的长度是一拃。
1厘米
1厘米
在我们周围有哪些物体的长度、 宽度或厚度大约是1厘米呢？
2厘米4厘米 8厘米 12厘米 在直尺上，从0刻度线开始，到数字几就表示有几厘米。
怎样测量一拃的长度？
√
用以下的厘米尺，量一量物体的长度。
： 3 厘米 ： 11 厘米
你能测量出下面线段的长度吗？
..
.
.
( )厘米
( )厘米
( )厘米
猜一猜，谁是冠军？①②①②① 的成绩是（ ）厘米
② 的成绩是（ ）厘米
本次比赛，冠军是（ ）号选手。
①
②
5 厘米
14 厘米
？厘米
14 – 5 = 9 （厘米）
①
的成绩是（ 11 ）厘米
②
的成绩是（ 9 ）厘米
本次比赛，冠军是（ ① ）号选手。
青岛版一年级下册数学课件-八 阿福的新衣——厘米、米的认识 (共11张PPT).pptx
200多年前，法国 人根据地球周长创 立了米制体系。
1872年，在法国巴 黎召开了世界长度 会议，决定制造 “米原型尺”作为 长度单位的标准。
1983年国际计量大 会通过了光速米的 定义，根据光束在 真空中传播的速度 为每秒299792458 米，就把1米定义 为光1/299792458 秒时间内在真空中 所传播的距离。
想一想，填“厘米”还是“米”呢？
（1）大树高约10 米 。 （2）黄瓜长约25 厘米 。 （3）李老师身高约175 厘米 。 （4）旗杆高约8 米 。 （5）一层楼高约3 米 。 （6）橡皮长约3 厘米。
练一练
想一想，填“厘米”还是“米”呢？
（1）大树高约10 米 。 （2）黄瓜长约25 厘米 。 （3）李老师身高约175 厘米 。 （4）旗杆高约8 米 。 （5）一层楼高约300 ？ 。 （6）橡皮长约3 厘米。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.714:31:3014:31Jul-207-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:31:3014:31:3014:31Tuesday, July 07, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.720.7.714:31:3014:31:30July 7, 2020
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估一估
100
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95
一米有多长？
同桌合作建议：
1、同桌两人合作，一个小朋友 站直了被量，另一个小朋友拿着 直尺去测量。 2、在测量到的1米高的地方调整 刚才估的标签的高度。
练一练
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly known my way about.
青岛版数学一年级下册第八单元《阿福的新衣 厘米、米的认识》公开课课件
下课后，试着以厘米 (cm)为单位，量一量你喜 欢的物体的长度。
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
演示测量方法0来自1厘米 234
5
6
7
8
9
10
11
长4厘米
测量注意事项
3
长大约（ 3 ）厘米
5
长大约（
5
）厘米
纸条长6厘米
要求：认真规范完成训练题目。 当堂训练完成课本95页3题，96页4题。
猜一猜，谁是冠军？
我反思，我提高
今天我们学习了什么知识？ 你学会了什么？ 测量物体长度的时候要注意什 么？
厘米的认识
导入 先学 后教 训练
1．认识长度单位厘米，建立1厘米的空间观念， 知道厘米在生活中的作用。 2．初步学会估测物体的长度，并会用刻度尺 测量物体的实际长度。 3.经历统一长度单位的过程，体会统一长度单 位的必要性。 4.认识线段，并能够测量线段的长度。
1.看视频听故事，学习93页内容。讨论要解决的问 题： ►自学指导： 到底发生了什么事情呢？ 出现了什么情况？ 那么怎样做才不会出现这种情况呢？ 把自己的想法,说给大家听。
钢卷尺 皮尺 软尺 米尺
自学94页95页内容 ►自学指导：
了解测量物体的长度通常用尺子。 知道生活中那些物体的长度大约是一厘米。 怎样测量一拃的长度。
（1）直尺上有什么。 （2）找直尺上的1厘米。 （3）比划直尺上的1厘米。 （4）想想生活中的1厘米。 （5）认识几厘米。 （6）估计你的数学课本的宽度有多长呢？ （7）你的数学课本的宽度有多长呢？用直尺测 量一下。
0刻度
刻度 刻度线
一年级下册数学课件-第八单元《阿福的新衣——厘米的认识》青岛版(共22张PPT)
2
34
5
6
7
8
9
10 11
1厘米
1厘米
你能找出1 厘米吗？
生活中的1厘米
图钉的长度是1厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
手指的宽大约是1厘米
哪些物体的长度、宽度 或厚度大约是1厘米？
｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
这都是1厘米
认识几厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
用尺子量物体的 长度
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
X √ X
怎样量长方形的长边（长）和 短边（宽）？
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
（ 6）厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
（4 ）厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
测量儿歌
物体尺子要放平， 左端要和 0对齐， 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。
大约9厘米 约9厘米
你的一拃有多长？ （ ）厘米
注意尺子！
（ 3）厘米
11 9
回家后，试着以厘米 (cm)为单位，量一量你喜 欢的物体的长度。
青岛版一年级下册第七单元
钢卷尺 米尺
皮尺 软尺
认识直尺
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
910 11Fra bibliotek观察直尺，你发现了什么？