【部编版】2019年春(新版)三年级下册：第27课《漏》ppt教学课件
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西， 心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱 住虎脖子不敢松手。
胆小如鼠、贪生怕死
• 虎蹭下贼 贼爬上树
贼爬上树，突出速度快。 老虎甩贼。 到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势
一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想： “终于甩掉‘漏’了！”
用词简洁传神，极富表现力。
自由读课文，按照故事的起因、经过、 结局划分文章层次。
起因（1、2）：虎想吃驴，贼想偷驴。 经过（3～18）：老虎和小偷被“漏”吓跑
状元成才路
的经过。 状元成才路
结果（19、20）：驴还在，屋漏雨，老人 们依旧安然闲适地过日子。
状元成才路 状元成才路
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。 老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手 痒，一心想着偷这头小胖驴。
一、看拼音，写词语。
lòu shuǐ wèi yǎnɡ
（ 漏水 ） （ 喂养 ）
lì hɑi
jià zi
（ 厉害 ） （ 架子 ）
二、根据课文内容排序。
（ 3 ）老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘
满泥水，撞在了一块儿。
（ 1 ）贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋
状元成才路
顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。
• 虎贼对视 吓昏过去
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥 水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同 时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓 昏了过去。
讨论：为什么老虎和贼会把对方当成“漏”？
• 认为“漏”是可怕的怪物。 • 一路上他们碰巧又总是搅在一起，他们相互
间都误会是“漏”追状着元成才路 他们。 • 大雨天气，且状在元成才路 晚上，无法清楚辨识对方。
画宜伸展。
词语解释
• 形容四处闯荡，到过许多地方。【走南闯北】
• 翻越不少山头。形容野外工作或旅途的
辛苦。
【翻山越岭】
• 形容十分安定稳当。 【安安稳稳】
• 表示揣测或反问。
【莫非】
害怕 准备 惊恐 赶紧
_惧__怕___ _预__备___ _恐__惧___ _马__上___
黑 胖 歪 惊恐
___白___ ___瘦___ ___正___ __镇__定__
做
漏 经过
虎蹭下贼 贼爬上树 虎贼对视 状元成才路 吓昏过去
高潮
贼 心 虚
状元成才路 状元成才路
虎贼互吓 状元成才路 摔下山坡
结局 驴还在 屋偏漏
这篇民间故事采用误会和巧合的方式， 记叙了老虎和贼误把漏雨的“漏”当成怪物 而疲于奔命的故事，其中蕴含着深刻的道理， 也彰显了中国语言文字的魅力。
如果老虎和小偷一开始就知道漏是房 子漏雨，他们还会害怕吗？那么又会发生 怎样的故事呢？
小偷的摸这钟就没有声音，是小偷的一摸它就会发 出声音。”陈述古亲自率领同事们向钟祷告，态度 很是严肃，祭祀完了，用帷幕把钟围起来。然后暗 暗派人用墨汁涂钟，过了许久之后，带领囚犯一个 个地把手伸进那帷幕里去摸钟。摸完之后检验他们 的手，每个人手上都有墨水，只有一个囚犯手上没 有。审讯他，这个人就承认了犯罪事实。原来是因 为他怕钟发出声音，所以不敢去摸。
课后习题参考答案
默读课文。说说故事中的哪些内容你觉得最有
意思。
参考答案：我觉得课文中最精彩的内容有三个 片段。一是贼因为紧张、害怕而从屋顶摔落到老虎 背上，老虎驮着贼拼命逃跑；二是贼和老虎因为害 怕互相摆脱。三是最终滚落山坡后的双方直面相对， 都吓昏了过去。这三个片段一次比一次滑稽，一次 比一次幽默，也一次又一次的将故事推向高潮。
误会、巧合
状元成才路 状元成才路
“漏”到底是什么？
老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。 滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉， 说怕漏，偏就又漏雨了！
讨论：老虎和贼为什么那么害怕“漏”？
1.误会“漏”是可怕的怪物。 2.做贼心虚。
起因
虎想吃驴 贼想偷驴 老婆婆说“漏”，虎贼被吓跑
发展 贼跌虎背 虎驮贼逃
虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了 过去。 老公公老婆婆再说“漏”。
老师指导：上面的示意图是故事的梗概， 我们可以根据这五个提示把故事讲完整，注意 讲清楚老虎和贼是怎样被“漏”吓得狼狈逃窜 的情形。
1. 把故事讲给爸爸妈妈听。 2. 你还知道哪些有趣的故事，与同学们
分享。
你们有害怕的事物吗？说说你们怕什么？
27 漏
听课文朗读，疏通生字词，说一说：故事的
主要角色有哪些？
老虎
状元成才路
贼
状元成才路 状元成才路
状元成才路
pó
婆婆
mò
莫非
jiāo
粘胶
喂养
厉害
xuàn
旋风
jǐ
脊背
抱住
zònɡ
纵横
zéi
胖驴 贼 漏
diān
颠 骨头架
偏偏 虎狼
驴吃草
状元成才路 状元成才路
可怕的凶猛的怪物
读课文，思考：老虎和贼之间发生了哪 些事情？
• 贼跌虎背 虎驮贼逃 • 虎蹭下贼 贼爬上树 • 虎贼对视 吓昏过去
分角色朗读这三个片段，说说你最喜欢 其中那个片段。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
• 贼跌虎背 虎驮贼逃
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想： “坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
选择喜欢的部分，和同学分角色朗读，体会故 事的趣味。
朗读指导：文章中的主要角色就是老虎和 贼，他们在文章中的主要情感表现就是恐慌， 朗读时要把握好这个感情基调。
借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化 的顺序，复述这个故事。
老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
虎驮着贼，贼骑着虎。 虎甩掉贼，贼蹭上树。虎和贼树下相遇， 滚下山坡。
状元成才路
（ 2 ）到了树跟前，老虎把身子一歪，贼
顺势一纵，蹿到树上。
状元成才路 状元成才路
三、拓展阅读。
做贼心虚 陈述古字密直，主管建州浦城县的时候。当时， 有家富户被盗，捉住了几个人，但不知道谁是真正 的小偷。陈述古就骗他们说：“某寺里有一口钟， 非常灵验，它能把真正的小偷辨认出来。”于是， 就打发人去把这口钟迎到县府衙门来祭祀它，把囚 犯们引到钟的前面，当面亲自告诉他们说：“不是
重复：具有浓郁的口语色彩，简单、利 落，便于流传。
交代事情的起因
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎 哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎和贼听了老婆婆的话，认为“漏” 是什么？
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什 么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’ 比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么 都听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’ 比我还厉害？”
脊
莫
状元成才路
旋
状元u__à_n_猪圈 圈 _q_u__ā_n_外圈
_z_h_ā_n__粘贴 粘 _n_i_á_n__粘性
漏喂胖驴贼狼莫
半包围结构 左右结构 上下结构
厉抱架粘胶偏
喂 wèi
结构： 左右 部首： 口 书写指导：末笔斜捺力量由轻到重，顿笔
出锋。
厉 lì
结构： 半包围 部首： 厂 书写指导：“厂”里面的“万”稍露，撇
胆小如鼠、贪生怕死
• 虎蹭下贼 贼爬上树
贼爬上树，突出速度快。 老虎甩贼。 到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势
一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想： “终于甩掉‘漏’了！”
用词简洁传神，极富表现力。
自由读课文，按照故事的起因、经过、 结局划分文章层次。
起因（1、2）：虎想吃驴，贼想偷驴。 经过（3～18）：老虎和小偷被“漏”吓跑
状元成才路
的经过。 状元成才路
结果（19、20）：驴还在，屋漏雨，老人 们依旧安然闲适地过日子。
状元成才路 状元成才路
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。 老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手 痒，一心想着偷这头小胖驴。
一、看拼音，写词语。
lòu shuǐ wèi yǎnɡ
（ 漏水 ） （ 喂养 ）
lì hɑi
jià zi
（ 厉害 ） （ 架子 ）
二、根据课文内容排序。
（ 3 ）老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘
满泥水，撞在了一块儿。
（ 1 ）贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋
状元成才路
顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。
• 虎贼对视 吓昏过去
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥 水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同 时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓 昏了过去。
讨论：为什么老虎和贼会把对方当成“漏”？
• 认为“漏”是可怕的怪物。 • 一路上他们碰巧又总是搅在一起，他们相互
间都误会是“漏”追状着元成才路 他们。 • 大雨天气，且状在元成才路 晚上，无法清楚辨识对方。
画宜伸展。
词语解释
• 形容四处闯荡，到过许多地方。【走南闯北】
• 翻越不少山头。形容野外工作或旅途的
辛苦。
【翻山越岭】
• 形容十分安定稳当。 【安安稳稳】
• 表示揣测或反问。
【莫非】
害怕 准备 惊恐 赶紧
_惧__怕___ _预__备___ _恐__惧___ _马__上___
黑 胖 歪 惊恐
___白___ ___瘦___ ___正___ __镇__定__
做
漏 经过
虎蹭下贼 贼爬上树 虎贼对视 状元成才路 吓昏过去
高潮
贼 心 虚
状元成才路 状元成才路
虎贼互吓 状元成才路 摔下山坡
结局 驴还在 屋偏漏
这篇民间故事采用误会和巧合的方式， 记叙了老虎和贼误把漏雨的“漏”当成怪物 而疲于奔命的故事，其中蕴含着深刻的道理， 也彰显了中国语言文字的魅力。
如果老虎和小偷一开始就知道漏是房 子漏雨，他们还会害怕吗？那么又会发生 怎样的故事呢？
小偷的摸这钟就没有声音，是小偷的一摸它就会发 出声音。”陈述古亲自率领同事们向钟祷告，态度 很是严肃，祭祀完了，用帷幕把钟围起来。然后暗 暗派人用墨汁涂钟，过了许久之后，带领囚犯一个 个地把手伸进那帷幕里去摸钟。摸完之后检验他们 的手，每个人手上都有墨水，只有一个囚犯手上没 有。审讯他，这个人就承认了犯罪事实。原来是因 为他怕钟发出声音，所以不敢去摸。
课后习题参考答案
默读课文。说说故事中的哪些内容你觉得最有
意思。
参考答案：我觉得课文中最精彩的内容有三个 片段。一是贼因为紧张、害怕而从屋顶摔落到老虎 背上，老虎驮着贼拼命逃跑；二是贼和老虎因为害 怕互相摆脱。三是最终滚落山坡后的双方直面相对， 都吓昏了过去。这三个片段一次比一次滑稽，一次 比一次幽默，也一次又一次的将故事推向高潮。
误会、巧合
状元成才路 状元成才路
“漏”到底是什么？
老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。 滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉， 说怕漏，偏就又漏雨了！
讨论：老虎和贼为什么那么害怕“漏”？
1.误会“漏”是可怕的怪物。 2.做贼心虚。
起因
虎想吃驴 贼想偷驴 老婆婆说“漏”，虎贼被吓跑
发展 贼跌虎背 虎驮贼逃
虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了 过去。 老公公老婆婆再说“漏”。
老师指导：上面的示意图是故事的梗概， 我们可以根据这五个提示把故事讲完整，注意 讲清楚老虎和贼是怎样被“漏”吓得狼狈逃窜 的情形。
1. 把故事讲给爸爸妈妈听。 2. 你还知道哪些有趣的故事，与同学们
分享。
你们有害怕的事物吗？说说你们怕什么？
27 漏
听课文朗读，疏通生字词，说一说：故事的
主要角色有哪些？
老虎
状元成才路
贼
状元成才路 状元成才路
状元成才路
pó
婆婆
mò
莫非
jiāo
粘胶
喂养
厉害
xuàn
旋风
jǐ
脊背
抱住
zònɡ
纵横
zéi
胖驴 贼 漏
diān
颠 骨头架
偏偏 虎狼
驴吃草
状元成才路 状元成才路
可怕的凶猛的怪物
读课文，思考：老虎和贼之间发生了哪 些事情？
• 贼跌虎背 虎驮贼逃 • 虎蹭下贼 贼爬上树 • 虎贼对视 吓昏过去
分角色朗读这三个片段，说说你最喜欢 其中那个片段。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
• 贼跌虎背 虎驮贼逃
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想： “坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
选择喜欢的部分，和同学分角色朗读，体会故 事的趣味。
朗读指导：文章中的主要角色就是老虎和 贼，他们在文章中的主要情感表现就是恐慌， 朗读时要把握好这个感情基调。
借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化 的顺序，复述这个故事。
老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
虎驮着贼，贼骑着虎。 虎甩掉贼，贼蹭上树。虎和贼树下相遇， 滚下山坡。
状元成才路
（ 2 ）到了树跟前，老虎把身子一歪，贼
顺势一纵，蹿到树上。
状元成才路 状元成才路
三、拓展阅读。
做贼心虚 陈述古字密直，主管建州浦城县的时候。当时， 有家富户被盗，捉住了几个人，但不知道谁是真正 的小偷。陈述古就骗他们说：“某寺里有一口钟， 非常灵验，它能把真正的小偷辨认出来。”于是， 就打发人去把这口钟迎到县府衙门来祭祀它，把囚 犯们引到钟的前面，当面亲自告诉他们说：“不是
重复：具有浓郁的口语色彩，简单、利 落，便于流传。
交代事情的起因
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎 哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎和贼听了老婆婆的话，认为“漏” 是什么？
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什 么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’ 比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么 都听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’ 比我还厉害？”
脊
莫
状元成才路
旋
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漏喂胖驴贼狼莫
半包围结构 左右结构 上下结构
厉抱架粘胶偏
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结构： 左右 部首： 口 书写指导：末笔斜捺力量由轻到重，顿笔
出锋。
厉 lì
结构： 半包围 部首： 厂 书写指导：“厂”里面的“万”稍露，撇
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【部编版】2019年春(新版)三年级下册：第27课《漏》ppt教学课件
虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了 过去。 老公公老婆婆再说“漏”。
老师指导：上面的示意图是故事的梗概， 我们可以根据这五个提示把故事讲完整，注意 讲清楚老虎和贼是怎样被“漏”吓得狼狈逃窜 的情形。
1. 把故事讲给爸爸妈妈听。 2. 你还知道哪些有趣的故事，与同学们
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声明
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状元成才路
（ 2 ）到了树跟前，老虎把身子一歪，贼
顺势一纵，蹿到树上。
状元成才路 状元成才路
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三、拓展阅读。
做贼心虚 陈述古字密直，主管建州浦城县的时候。当时， 有家富户被盗，捉住了几个人，但不知道谁是真正 的小偷。陈述古就骗他们说：“某寺里有一口钟， 非常灵验，它能把真正的小偷辨认出来。”于是， 就打发人去把这口钟迎到县府衙门来祭祀它，把囚 犯们引到钟的前面，当面亲自告诉他们说：“不是
重复：具有浓郁的口语色彩，简单、利 落，便于流传。
交代事情的起因
读课文，思考：老虎和贼之间发生了哪 些事情？
• 贼跌虎背 虎驮贼逃 • 虎蹭下贼 贼爬上树 • 虎贼对视 吓昏过去
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什 么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’ 比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么 都听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’ 比我还厉害？”
胆小如鼠、贪生怕死
• 虎蹭下贼 贼爬上树
贼爬上树，突出速度快。 老虎甩贼。 到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势
一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想： “终于甩掉‘漏’了！”
用词简洁传神，极富表现力。
2019部编版三年级下册语文第27课《漏》公开课PPT课件
胆小如鼠、贪生怕死
解读课文
• 虎蹭下贼
贼爬上树
老虎甩贼。
贼爬上树，突出速度快。
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势
一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：
“终于甩掉‘漏’了！”
用词简洁传神，极富表现力。
解读课文
• 虎贼对视
吓昏过去
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥 水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同 时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓 昏了过去。
重复：具有浓郁的口语色彩，简单、利
落，便于流传。
交代事情的起因
解读课文
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎 哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎和贼听了老婆婆的话，认为“漏” 是什么？
解读课文
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什 么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’ 比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么 都听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’ 比我还厉害？” 可怕的凶猛的怪物
解读课文
读课文，思考：老虎和贼之间发生了哪 些事情？
• 贼跌虎背
• 虎蹭下贼 • 虎贼对视
虎驮贼逃
贼爬上树 吓昏过去
解读课文
分角色朗读这三个片段，说说你最喜欢 其中那个片段。
解读课文
• 贼跌虎背
虎驮贼逃
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想： “坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。 贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西， 心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱 住虎脖子不敢松手。
部编版·三年级语文下册 27
漏
同学们，观察一下下面的图片，你觉得 他们之间会发生什么事呢？
今天我们来一起读读这个有趣的故事， 读后肯定让你捧腹大笑。
部编版三年级语文下册27 漏 ppt公开课课件【新版】共49页
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
部编版三年级语文下册27 漏 ppt公开 课课件【新版】
16、自己选择的路、跪着也要现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
部编版三年级语文下册27.漏课件(33张PPT)
粘 胶
lì hai
厉 害
fā dǒu
发 抖
gēn qián
跟 前
sōng shǒu
gān xīn
甘 心
松 手
自由朗读课文，给句子划分段落。
第一部分（1-2自然段）交代故事的起因。 第二部分（3-18自然段）写老虎和贼几次都把对方当成了厉害的“漏”，最后都吓昏了过去。 第三部分（19-20自然段）写小胖驴、老公公、老婆婆都平安无事，从老公公和老婆婆的话里我们知道了“漏”指的是漏雨。
朗读指点
本文写了老虎想吃小胖驴、贼想偷小胖驴而同时来到一户人家，却因为老婆婆的一句话，误把对方当成了最厉害的“漏”，最后都吓昏了过去的故事，告知我们要学会明辨是非，不要做坏事，做坏事容易做贼心虚。
1、到了树跟前，老虎把身子一 ，贼顺势一 ， 到树上。
一、根据课文内容填动词。
老虎和贼真是太笨拙了，没有搞清楚事实，仅凭自己的猜想，闹了一场笑话，真是让人笑掉大牙！
在朗读老虎和贼的心理时，应该读出他们的疑问和畏惧，尤其是逃跑时要读出惶恐失措的感觉，在讲述过程中，有时可以运用夸张的语气讲述故事戏剧化的一幕，营造紧张生动而又诙谐幽默的活动气氛。
（课后第二、三题）
这小胖驴，一定很好吃。
这小胖驴一定能卖个好价钱。
自由朗读第3-11自然段，想一想：老虎和贼他们认为“漏”是什么呢？用自己的话说一说。
老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
2、老虎和贼一齐 下了山坡，浑身 满泥水， 在了一块儿。
歪
纵
蹿
滚
粘
撞
lì hai
厉 害
fā dǒu
发 抖
gēn qián
跟 前
sōng shǒu
gān xīn
甘 心
松 手
自由朗读课文，给句子划分段落。
第一部分（1-2自然段）交代故事的起因。 第二部分（3-18自然段）写老虎和贼几次都把对方当成了厉害的“漏”，最后都吓昏了过去。 第三部分（19-20自然段）写小胖驴、老公公、老婆婆都平安无事，从老公公和老婆婆的话里我们知道了“漏”指的是漏雨。
朗读指点
本文写了老虎想吃小胖驴、贼想偷小胖驴而同时来到一户人家，却因为老婆婆的一句话，误把对方当成了最厉害的“漏”，最后都吓昏了过去的故事，告知我们要学会明辨是非，不要做坏事，做坏事容易做贼心虚。
1、到了树跟前，老虎把身子一 ，贼顺势一 ， 到树上。
一、根据课文内容填动词。
老虎和贼真是太笨拙了，没有搞清楚事实，仅凭自己的猜想，闹了一场笑话，真是让人笑掉大牙！
在朗读老虎和贼的心理时，应该读出他们的疑问和畏惧，尤其是逃跑时要读出惶恐失措的感觉，在讲述过程中，有时可以运用夸张的语气讲述故事戏剧化的一幕，营造紧张生动而又诙谐幽默的活动气氛。
（课后第二、三题）
这小胖驴，一定很好吃。
这小胖驴一定能卖个好价钱。
自由朗读第3-11自然段，想一想：老虎和贼他们认为“漏”是什么呢？用自己的话说一说。
老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
2、老虎和贼一齐 下了山坡，浑身 满泥水， 在了一块儿。
歪
纵
蹿
滚
粘
撞
部编版三年级语文下册第27课《漏》优秀课件
一、给汉字加偏旁，组成新字再组词。
交月
胶 （ 粘胶 ）
良
犭
狼 （ 恶狼 ）
戒
贝
贼 （ 乌贼 ）
万
厂
厉 （ 厉害 ）
二、按要求写句子。 1.老婆婆喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。 （缩句） 老婆婆喂着驴。
2.墙被老虎抓了个窟窿。（改为“把”字句） 老虎把墙抓了个窟窿。
默读课文。说说故事中的哪些内容你觉 得最有意思。
拓展延伸
掩耳盗铃
从前，有一个人很愚蠢又很自私，他还有一个爱占便宜的坏毛病
。凡是他喜欢的东西，总是想尽办法把它弄到手，甚至是去偷。有一
次，他看中了一家大门上挂的铃铛。这只门的铃铛制作得十分精致好
看，声音也很响亮。他想，怎么样才能弄到手呢？最后决定,把它偷走
。 他知道，只要用手去碰这个铃铛，就会"叮零叮零"地响起来。门铃
婆 脊贼莫颠 胶 旋 纵
婆婆 脊背 盗贼 切莫 颠倒 粘胶 旋风 纵身
巫婆 屋脊 毛贼 莫非 颠簸 胶水 盘旋 放纵
巧记生字
多音字
旋
xuán 旋转 周旋 xuàn 旋风 旋做
我会写
lòu wèi pàng lǘ zéi láng mò
漏喂 胖驴 贼狼 莫
漏水 喂料 长胖 毛驴 盗贼 灰狼 莫非
我会写
下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老
虎未料到房上会有东西掉下来，心想:“坏事，‘漏’捉我
我来了!”撒腿就往外跑。
做虎心慌，做贼心虚
贼落虎背
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏
事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
课文讲解
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老
部编三年级语文下册第27课《 漏》公开课PPT课件
终于甩掉“漏”了！
终于甩掉“漏”了！
“漏”又来了，这下我 可活不成了！
“漏”又来了，这下我可活 不成了！
➢ 你感受到老虎和贼的心理了吗？
极度恐惧 做贼心虚
➢ 文中还有哪些语句表现出了老虎和贼的害怕呢？
浑身发抖
腿脚发软
腿一软
扑通
撒腿就往外跑 吓昏了过去
拼命抱住
惊恐地大喊 倒栽葱
➢ 说一说：你觉得哪一部分内容最有意思？为什么？
mò
莫
组词：莫非 变化莫测 造句：这件好事莫非是小明干的？
lì
厉
组词：厉害 严厉 造句：我撒谎了，爸爸严厉地批评了我。
bào
抱
组词：抱歉 抱住 造句：我一把抱住了快要摔倒的弟弟。
jià
架
组词：书架 木架 造句：我的书架上堆着好多好多的书。
jiāo
胶
组词：胶鞋 胶水 造句：爷爷穿着胶鞋去地里干活。
（ 3 ）老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满 泥水，撞在了一块儿。
（ 1 ）贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶 的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。 （ 2 ）到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺 势一纵，蹿到树上。
1. 选择喜欢的部分，和同学分角色朗读，体会 故事的趣味。
2. 把故事讲给爸爸妈妈听。
我会写
zhān
粘
组词：粘连 粘贴 造句：同学们正在粘贴标语。
piān
偏
组词：偏偏 偏旁 造句：老师让小明进来，他偏偏不听。
lòu
漏
组词：漏洞 漏雨
造句：爷爷的这间老屋已经漏雨。
wèi
喂
组词：喂马 喂养 造句：奶奶喂养了一大群母鸡。
pànɡ
胖
组词：胖乎乎 肥胖 造句：妹妹的小手胖乎乎的。
人教部编版三年级下册语文课件-27 漏 (共13张PPT)
语Fra bibliotek三年级
下册
第八单元
27 漏
一、初读课文 ,整体感知
漏
在这篇课文里,漏是指什么呢? 2.自由朗读课文。
读通读顺课文,难读的地方多读几遍,圈出不 理解的地方,想一想“漏”是指什么?
3.认读生字，理解词语.
粘 nián
zhān
旋 xuàn
xuán
(2)漏是什么呢?
4.默读课文:说说故事中哪些内容你觉得最有意思 。
4.除了左右结构的字,本课还有哪些生字, 它们是怎么构成的?
厉
上下结构:莫、架，半包围结构:厉
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
2.找出自己最喜欢的角色,说说为什么喜欢他。 3.分角色朗读课文
4.请两个小组到台前分角色表演,比比哪个小组 演得好。
四、认识生字 ，学写汉字 1.分类识字。
找出田字格中左右结构的字,观察这些字是 怎么构成的，在书写时有什么特点？
这些字都是左边部首加上一个字组成,写的 时候要注意左窄右宽。
喂贼
下册
第八单元
27 漏
一、初读课文 ,整体感知
漏
在这篇课文里,漏是指什么呢? 2.自由朗读课文。
读通读顺课文,难读的地方多读几遍,圈出不 理解的地方,想一想“漏”是指什么?
3.认读生字，理解词语.
粘 nián
zhān
旋 xuàn
xuán
(2)漏是什么呢?
4.默读课文:说说故事中哪些内容你觉得最有意思 。
4.除了左右结构的字,本课还有哪些生字, 它们是怎么构成的?
厉
上下结构:莫、架，半包围结构:厉
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
2.找出自己最喜欢的角色,说说为什么喜欢他。 3.分角色朗读课文
4.请两个小组到台前分角色表演,比比哪个小组 演得好。
四、认识生字 ，学写汉字 1.分类识字。
找出田字格中左右结构的字,观察这些字是 怎么构成的，在书写时有什么特点？
这些字都是左边部首加上一个字组成,写的 时候要注意左窄右宽。
喂贼
2019新统编版三年级语文下册27 漏 公开课课件
27 漏
互动课堂
自由朗读最后两个自然段，想一想： “老婆婆说，‘管他狼哩，管
他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！ ’老婆婆怕什么？那“漏”是什么 呢？
27 漏
老爷爷说；“好像有什么 声音在响？”
老婆婆说：“唉!管他狼 哩，管他虎哩，我什么都不怕， 就怕漏！”
27 漏
老爷爷和老婆婆从炕头上 坐了起来。滴答，滴答——他 们抬头看看屋顶——唉，说怕 漏，偏就又漏雨了！
老虎和贼真是太愚蠢了，没有搞清楚事实，仅凭自己的猜 想，闹了一场笑话，真是让人笑掉大牙！
27 漏
朗读指导（课后第二、三题）
在朗读老虎和贼的心理时，应该读出他 们的疑问和害怕，尤其是逃跑时要有中惊慌 失措的感觉，在讲述过程中，有时可以运用 夸张的语气讲述了故事戏剧化的一幕，营造 紧张生动而又诙谐幽默的活动气氛。
造句：这些钱是他走南闯北 积攒下来的。
27 漏
整体感知
自由朗读课文，给句子划分段落。
第一部分（1-9自然段）老爷爷老婆婆说“漏 ”，吓跑 了 虎和贼。
第二部分（10-18自然段）虎和贼偷 驴 不成，反而被
对方吓昏了过去。
第三部分（19-20自然段）老爷爷老婆婆再说“ 漏 ”。
27 漏
课堂演练
一、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来。
漏 漏雨
27 漏
说一说：看了这篇文章，你有什么感想？
老爷爷和老婆婆最怕漏雨，是不是也可能因为那里社会黑 暗，他们的钱都被腐败的大官们收走了，而自己又年老体弱， 没办法去修缮房屋呢？
27 漏
说一说：看了这篇文章，你有什么感想？
老爷爷和老婆婆为什么最怕漏雨？是不是因为他们年轻的 时候偷懒没有好好盖房，一直拖到现在，年纪大了没能力去修 缮房屋，后悔也来不及，所以才最怕漏雨呢？如果是这样，我 们一定不要学习他们，我们应该未雨绸缪，而现在我们应该好 好学习知识，储存自己以后生存的能力，不要应了那句古诗： “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
部编版三年级语文下册27 漏.ppt
状元成才路
状元成才路 状元成才路
“漏”到底是什么？
老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。 滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉， 说怕漏，偏就又漏雨了！
讨论：老虎和贼为什么那么害怕“漏”？
1.误会“漏”是可怕的怪物。 2.做贼心虚。
结构梳理
起因
虎想吃驴 贼想偷驴 老婆婆说“漏”，虎贼被吓跑
状元成才路 状元成才路
做贼心虚 陈述古字密直，主管建州浦城县的时候。当时， 有家富户被盗，捉住了几个人，但不知道谁是真正 的小偷。陈述古就骗他们说：“某寺里有一口钟， 非常灵验，它能把真正的小偷辨认出来。”于是， 就打发人去把这口钟迎到县府衙门来祭祀它，把囚 犯们引到钟的前面，当面亲自告诉他们说：“不是
小偷的摸这钟就没有声音，是小偷的一摸它就会发 出声音。”陈述古亲自率领同事们向钟祷告，态度 很是严肃，祭祀完了，用帷幕把钟围起来。然后暗 暗派人用墨汁涂钟，过了许久之后，带领囚犯一个 个地把手伸进那帷幕里去摸钟。摸完之后检验他们 的手，每个人手上都有墨水，只有一个囚犯手上没 有。审讯他，这个人就承认了犯罪事实。原来是因 为他怕钟发出声音，所以不敢去摸。
辛苦。
【翻山越岭】
• 形容十分安定稳当。 • 表示揣测或反问。
【安安稳稳】 【莫非】
害怕 准备 惊恐 赶紧
_惧__怕___ _预__备___ _恐__惧___ _马__上___
黑 胖 歪 惊恐
___白___ ___瘦___ ___正___ __镇__定__
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
旋风
jǐ
脊背
抱住
zònɡ
纵横
zéi
胖驴 贼 漏
diān
颠 骨头架
三年级下册语文课件-27 漏 部编版(共24张PPT)
pó 婆婆
mò 莫非
xuàn 旋风
jǐ 脊背
diān 颠
zònɡ 纵横
zéi 贼
jiāo 粘胶
_j_u_à_n__猪圈 圈
_q_u_ā_n__外圈
_z_h_ā_n__粘贴 粘
_n_i_á_n__粘性
仔细观察，写一写下面生字
漏 喂 胖驴贼狼 莫 厉 抱架 粘胶偏
课文解读
自由读课文，按照故事的起因、经过、 结局划分文章层次。
漏
新课导入 学习目标 字词过关
课文诵读 课文解读 课堂练习
新课导入
你们有害怕的事物吗？说说你们怕什么？
学习目标
1.会认本课“婆、脊”等8个字，会写 “漏、喂”等13个字，理解相应的词语。
2.分角色朗读课文，抓住重点词句，用 多种方法来理解句子，体会故事的趣味。
字词过关
拼一拼，读一读，给下列生字注音
为什么老虎和贼会把对方当成“漏”？
认为“漏”是可怕的怪物。 一路上他们碰巧又总是搅在一起，他们相 互间都误会是“漏”追着他们。 大雨天气，且在晚上，无法清楚辨识对方。 误会、巧合
“漏”到底是什么？
老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴 答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说 怕漏，偏就又漏雨了！
讨论：老虎和贼为什么那么害怕“漏”？
交代事情的起因
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎 哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎和贼听了老婆婆的话，认为“漏” 是什么？
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么 都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比 我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都 听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比 我还厉害？”
可怕的凶猛的怪物
读课文，思考：老虎和贼之间发生了哪 些事情？