观看航模表演精选作文_1
【四年级】小学生观后感500字 观看航模表演
【四年级】小学生观后感500字观看航模表演今天，我们班观看了一场精彩的航模表演，我觉得非常有意思，也学到了很多知识。
航模表演是一种模拟飞行的活动，通过遥控飞机来展示飞行的技巧和动作。
这次表演的飞机种类多样，有小型的电动飞机、大型的遥控直升机，还有专门设计的特技飞机，都是非常有特色的。
在表演中，飞行员们通过遥控器操控飞机上下翻滚、高空翻滚、急速下滑等各种惊险动作，我看得目不转睛，简直是太刺激了。
我特别喜欢那些高难度的特技动作，比如飞机在空中旋转360度、悬停不动等，简直就像是鸟儿在空中自由飞翔一样。
而且飞行员们的操控技术也非常厉害，他们在飞机上表现出来的操作功底真的令人叹为观止。
除了表演的精彩，我也在观看航模表演中学到了一些知识。
我了解到了飞机起飞、飞行和降落的过程，还学习了一些飞行员的操控技术和技巧。
我发现飞机的外形和结构也非常有趣，不同种类的飞机都有着独特的设计特点，有的小巧可爱，有的庞大威猛，每一款飞机都有其独特的魅力。
通过观看航模表演，我对飞行这一刺激而神秘的活动有了更深的了解，也增加了对飞行员的敬佩之情。
我觉得飞行是一项充满挑战和技巧的运动，需要飞行员们有着高超的技术和丰富的经验，才能驾驭得了飞机。
所以，我对飞行员们的技术水平非常佩服，我觉得他们是非常了不起的人。
通过这次观看，我对航模表演有了更深的理解，也对飞行这一活动产生了浓厚的兴趣。
我希望以后能有机会亲自驾驶一架飞机，感受一下在云端飞翔的感觉。
我会努力学习，争取将来成为一名合格的飞行员。
这次观看航模表演给我留下了非常深刻的印象，让我对飞行这一活动有了更深的了解，也激发了我对飞行的兴趣。
我相信，通过自己的努力和学习，我一定能够实现自己的飞行梦想。
观看航模表演心得体会作文
观看航模表演心得体会作文英文回答：Watching the aeromodelling performance was truly an incredible experience. The precision and skill displayed by the pilots were absolutely mind-blowing. The way they maneuvered their model aircrafts with such finesse and control was simply awe-inspiring.The first thing that struck me was the level of detail and craftsmanship put into each model aircraft. Theintricate designs and realistic features made them looklike miniature versions of the real thing. It was fascinating to see the attention to detail, from the paint job to the tiny decals.As the performance began, I was immediately captivated by the pilots' ability to perform complex aerial maneuvers. They effortlessly executed loops, rolls, and spins with precision and grace. It was like watching a perfectlychoreographed dance in the sky.One particular moment that stood out to me was when a pilot performed a high-speed dive followed by a suddenpull-up, creating a heart-stopping moment of suspense. The crowd gasped in unison as the aircraft zoomed towards the ground, only to pull up at the last moment. It was a thrilling display of skill and control.Another highlight of the performance was the formation flying. Multiple aircrafts flew in perfect synchronization, creating mesmerizing patterns in the sky. The pilots demonstrated incredible teamwork and coordination as they executed tight turns and precise formations. It was a true testament to their skill and professionalism.The aeromodelling performance also showcased thepilots' creativity and innovation. Some of the aircrafts had unique modifications and added features, such as smoke trails or LED lights. These added elements enhanced the visual appeal and added an extra level of excitement to the performance.Overall, watching the aeromodelling performance was an unforgettable experience. The skill, precision, and creativity displayed by the pilots left me in awe. It was a thrilling and captivating show that truly showcased the beauty and excitement of aeromodelling.中文回答：观看航模表演是一次令人难以忘怀的经历。
有趣的航模作文
有趣的航模作文有趣的航模作文(通用7篇)在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是店铺收集整理的有趣的航模作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的航模作文1今年四月，我在学校报名参加了一个航模制作班。
航模对我来说可是个新鲜东西，所以我很新奇。
航模班的第一天，我兴冲冲地来到了a楼一教室，郑老师教我们做手掷木头模型飞机。
老师先发给我们每人一包“木头”零件，有机身、翅膀和尾翼等。
我们按照老师的指挥先把机身做好，机身头粗尾细，老师说这样可以减少空气的阻力。
随后我们开始做机尾，水平尾翼和垂直尾翼必须有两个九十度的夹角，垂直尾翼一定不能装歪，这样就飞不出直线了。
整架飞机做好后，我们就去操场放飞飞机了。
这是我做的第一架飞机，我用力投出飞机，飞机在空中随着微风上下起伏着，就象在水中飘荡的小船，虽然不是太好，但今天的收获可真不小！第二次我们练习做弹射飞机。
老师先给我们讲解飞机飞行上升的原理，然后理论联系实际。
弹射飞机可比手掷飞机难做多了。
在老师的帮助下，我把飞机零部件组装好，在机身下装上勾子，这是用来套橡皮筋的。
在老师的带领下，我们来到操场检验我们的飞机。
我把橡皮筋套在槽上，像拉弓一样把“弓”拉满，瞄准目标---天空，手一松，“嗖”的一声，飞机腾空而起，离地至少有两层楼的高度，一会儿，飞机开始下降，离地30多厘米时，竟然奇迹般地又飞了起来，最后平稳地降落在草地边。
看着满天飞的木头飞机，我觉很有成就感。
但有时飞机“自杀”，头朝下，机翼，尾翼和机身摔得“骨肉分离”，这时就要到老师“医治”了，老师用502胶补好，飞机又能平稳的飞翔了。
做航模，不仅要有强的动手能力，还要了解有关飞行的知识，这样才能做出一架好飞机。
活动结束了，我回到家还回想着，真是回味无穷，令人难忘。
蓝天就像一块磁铁，一直吸引着我……。
有趣的航模作文2星期五班会课，我们全校到操场观看了有趣航模表演。
航模活动作文
航模活动作文《航模活动作文》篇一航模活动作文嘿，你知道航模不？那可老酷了。
我第一次参加航模活动的时候，就像刘姥姥进大观园，啥都新鲜。
那活动场地就像一个超级大的游乐场，到处都是航模的零件和已经组装好的酷炫飞机模型。
我一进去，眼睛就不够用了。
那些航模就像一群等待检阅的士兵，整整齐齐地摆在那里，有的像展翅高飞的雄鹰，有的像灵巧的小燕子。
我被分到了一个小组里，里面的小伙伴看起来都特别机灵。
我们的指导老师呢，就像个魔法师，手里拿着那些航模零件，三两下就给我们演示了怎么组装一个简单的航模。
可轮到我们自己动手的时候，就完全不是那么回事儿了。
我拿着那个小零件，就像拿着一个外星生物一样，完全不知道该往哪儿放。
我心里就想：“这玩意儿咋这么难呢？是不是我太笨了？”旁边的小伙伴有的也和我一样抓耳挠腮，有的却已经有模有样地组装起来了。
我就不服输啊，硬着头皮开始尝试。
我把两个零件拼在一起，感觉就像完成了一项超级伟大的工程一样。
可是，当我发现我拼错了的时候，差点没哭出来。
这时候，老师走过来，笑着说：“小伙子，别着急，这就像搭积木，错了拆了重新来就行。
”我就像得到了大赦一样，赶紧把拼错的零件拆下来。
好不容易把航模组装得差不多了，到了试飞的时候。
我看着自己亲手组装的航模，就像看着自己的孩子一样，那叫一个激动。
我把航模放在跑道上，然后像个火箭发射员一样，大喊一声：“起飞！”可是，这航模就像个调皮的孩子，飞了没多高就一头栽了下来。
我当时就懵了，心里想：“我这是造了个啥呀？”但是其他小伙伴有的航模飞得可高可远了，我就特别羡慕。
不过呢，虽然我的航模第一次试飞失败了，我却没有灰心。
我觉得这就像人生一样，哪能一帆风顺呢？说不定下一次我的航模就能一飞冲天了。
这次航模活动，让我知道了原来做一件事不是那么容易的，但是只要坚持下去，总会有收获的。
你说是不是这个理儿？篇二航模活动作文航模活动啊，那可真是一场充满惊喜与失落的奇妙之旅。
活动刚开始的时候，我满脑子都是我那即将诞生的超级航模。
航模比赛作文(10篇)
航模比赛作文(10篇)航模比赛作文1明天，我就要去广州参加全国第十一届“我爱祖国海疆”航模比赛了。
我非常地激动，因为这是我第一次参加全国性比赛，也是我第一次不和父母一道出远门。
这次比赛我参加的项目有三项：纸船承重和770护航舰的制作以及护航舰放航比赛。
为了这次比赛，我花了大量的时间练习做航模、叠纸船和在纸船上放硬币。
航模制作是一件需要非常细心和耐心的工作，还需要我们要有很强的动手能力。
刚开始练习做的时候，我要花很长的时间才能完成制作一条船，并且制作得很毛糙，杨老师很不满意，但是杨老师却表扬我做船很认真。
后来我就更加努力地做船，并且一次比一次好。
最后，杨老师说我做船的水平能达到全国前六名。
我非常高兴。
纸船承重比赛，首先要用A4纸叠一个纸船，把纸船放在水里，然后在纸船上放一元硬币直到纸船快沉没为止，看谁的硬币最多。
你以为这很简单的话，那你就大错特错了。
因为叠纸船的时候要把纸的光面朝上，最后要把叠的纸边翻过来，这样光的一面就朝下了，还要注意没有折痕，尽量使船的底面积大些，这样，硬币放的就更多一点。
但是放的时候也是有技术的，要轻放，不能随便放在上面，而且还要呈对角线放，不能太靠边。
这样，船边就不会塌下来进水了。
所以，纸船承重是很科学的。
我一开始乱放，结果只放了五六十个硬币，然后杨老师让我按对角线放，并且要轻放。
我按照杨老师说的去练习，成绩越来越好。
从五六十到八十多、九十多、一百多，最后放到了一百三十二个硬币，这是我最好的'成绩。
我想如果在比赛的时候能发挥这样的水平，说不定我能获得冠军。
我很开心。
航模比赛作文2航模是一种益智的游戏，既能开发智力又能练习手的敏捷，所以许多人喜欢玩。
今天我们学校举行了一场热火朝天的航模比赛，比赛规则是控制模型船绕过标杆，用时少者为胜。
比赛开始前，我们派出李童作为参赛选手。
这时传来了一个声音：“赢的班级可以得到一份神秘奖品。
”我们的激情一下到了高潮，有的喊“李童，李童，不赢不回。
关于航模的作文集锦5篇
关于航模的作文集锦5篇相信很多人对“航模”这个词都不陌生，有些人从小就喜欢航模。
下面给大家分享一些关于航模的作文，希望对大家有帮助。
关于航模的作文1我们学校一年一度的科技节的主题都会令我们意想不到。
今年，因为天宫1号的成功发射，所以，我们今年的主题就是：航天。
我们四年级分配的任务是制造心中的航天模型。
周末，我早早做好作业，上网搜寻其他同学做的航天器的图片，再看看天宫1号的图片，然后把我想象的航天器在纸上画出来，接着准备好工具，比如：裁制用的剪刀;粘纸用的透明胶;硬纸板，水彩笔，油画棒，水粉颜料……开始做了，可是有许多的小插曲的，听听都发生了什么呢。
我用剪刀随随便便的裁了一块纸，想做火箭的中间部分。
妈妈看见了，说：“你随便裁一块是不行的，扭扭歪歪的，对不齐的!”我听了，点了点头，用心的裁了一块长方形。
卷成一个圆柱体，用透明胶粘好，放在了一边。
后来，我吸取了刚刚教训，细心的剪了一个正方形，想做火箭得顶端。
心想：这次一定没问题了。
妈妈叹了口气：“做是做的挺好，但……”“但是什么?”我大声问道。
“顶端是用长方形做的，你剪一个正方形干什么?”“花了那么多的时间，剪出的东西却是一个相当于废物的东西。
悲哀啊。
”“把它留着。
”妈妈面带笑容的说“可以用它剪成字，贴在上面。
”我重新制作了一个，粘好。
该制做最下面的四个小圆柱体了。
我裁一个大的正方形，边对边，角对角，折了4个小正方形，剪下来，卷成圆柱体，贴好。
最后上色了，我用白色水粉颜料加上水，用大刷子刷了起来!又一个麻烦来了，由于我是用透明胶粘的，所以水粉颜料刷不上色，这可怎么办呢。
我的脸上从笑容变成了忧愁。
后来，我看到了刚刚做错的纸，灵机一动，有了办法，心想：“这下，它可不是废物了。
我在那张纸上写下四个字：中国航天。
把他们粘在有透明胶的地方。
这下，就没问题了。
“做好了!”我大声喊道。
我把它小心翼翼的端给我妈看，妈妈点点头，“不错不错”她说到。
只做一个简易的模型就这么费劲，做一个真真正正的航天器该有多难呀!关于航模的作文2几个星期前，军训这个好消息就跟一阵风似的，刮遍了整个五年级。
飞机航模作文（通用10篇）
飞机航模作文飞机航模作文（通用10篇）飞机航模作文篇1嘿嘿，今天，我要来买飞一飞我的航模。
我蹦蹦跳跳，一把抓起航模，以迅雷不及掩耳之势，风驰电掣般奔下楼去。
我来到一个空旷的地方，开始飞航模，转好皮筋，我喊了一声：“飞吧！”可是航模转了好几个大圈，又飞到了我的面前，我垂头丧气，捡起航模，准备再试一次。
我调动全身的力量，用力往前一飞，谁知，航模像一个调皮的孩子来了个360度大转弯，竟朝我身后“嗖”的地一声，飞了过来，我顿时像一摊烂泥一样摊软在地上，哀声叹气，那真可以说是头垂胸口三千尺，欲哭无泪。
妈妈对我说：“不要气馁，水滴石穿，持之以恒，总会成功的。
”我擦干眼泪，重新振作起来到，认真地分析了不能飞远的原因。
哦，原来是机翼裂开了一条缝，我找来双面胶把机翼粘好，朝飞机吹了一口气，希望它能飞远一点些，然后，使出九牛二虎之力，往前一飞，哇！飞远了，飞得好远，我感叹道！我又把航模飞了好几遍，虽然不是飞得很远，但是比之前好了许多，最后，我把所有的经验结合在一起，用力往前一飞，飞机身轻如燕，犹如展翅的雄鹰往前飞去。
玩了这个游戏，我得到了只要努力不懈，就能获得成功的道理。
飞机航模作文篇2下城区少年宫里传出一阵欢呼声，原来是我们在进行综合实践。
整好队后，老师带着我们进入了教室，也进入了一个模型的世界。
上课的老师是已经退休的，但依然热爱模型，他讲得深入浅出，让我们领略了模型的魅力。
讲完注意事项后，便到了制作的环节，我们一下子激动了起来。
我的手小心翼翼地操作着，生怕几个毫米的失误影响飞行。
慢慢地粘上机翼，固定好，再插翼台。
木头很紧，用力太小推不动，用力太大则会推过头，我努力控制力的大小，一点一点地挪到了合适的位置。
粘尾翼时还要注意对称，最后装上螺旋桨，一架美观、平衡的模型展现在我的眼前。
接下来就是飞机“征服”天空的时候。
在楼下操场上，绕好橡筋，左手一放，螺旋桨飞快地转了起来，右手轻轻一推，飞机迎风飞出，借着风力直冲云霄，仿佛一只鹰在高空盘旋，俯看着大地。
观看航模表演小学生观后感500字(五)份
观看航模表演小学生观后感500字(五)份（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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观看航模表演精选作文
观看航模表演
万宁海之南实验学校五（2）班：李宏伟（指导教师：姜世权）
今天，我们全校春游。
看完表演，吃了烧烤之后，我们又乘上大巴车，来到了火山口公园的停车场。
我们排好队准备进门，突然耳边传来一阵嗡嗡嗡的声音，是从头顶传过来的。
我抬头向天空中望去，哇，原来是一架小飞机，在我们的头顶盘旋着，做着各种惊险的动作。
咦，这是谁在操纵它呢？我四处张望，发现不远处有两位叔叔，他们面前有好几架飞机模型。
其中一个叔叔手里拿着一个遥控器，仰头看着空中的飞机模型，不停地按着按钮。
小飞机在叔叔的操控下，一会儿笔挺地向高处飞去，直插云霄；一会儿来个180度转身，垂直向下俯冲；一会儿平稳地绕着我们头顶，连续飞几圈；一会儿在空中翻了几个跟斗，再向前飞去……“哇！没想到，模型飞机也能飞得这么好！”我连声叫道。
我们的目光被那架小飞机吸引了，随着它不断移动。
只可惜阳光太强烈，照得我们眼睛很疼，有些睁不开了。
我们只能揉揉脖子，把头放低一点儿，用手搭在额头上挡着阳光继续寻找着小飞机的踪影。
咦，方才那架“直升机”呢？不知什么时候，已经看不到它了。
空中出现了另一架飞机，头部尖尖的，应该是一架“战斗机”。
做得太像了，无论我怎么看，也绝不相信它是飞机模型，简直就跟真的一样。
它不仅样子逼真，动作也更灵敏。
它竟然能在全速前进时，突然又向
后倒着飞，而且还能进行360度、720度的旋转。
它在空中进行了一会儿杂技表演之后，突然从左右两边“啪啪”放了几炮，紧接着就看到从它的尾部喷出两种彩色的烟雾，一种是红色的，一种是蓝色的。
等我们在烟雾中再去寻找那架战斗机时，又找不到了。
“你们看，飞机在那儿！”不知谁叫了一声。
果然，我发现在离我们很远的地方，高高的天空中有一架飞机，不过，它飞得很慢，也很平稳。
我感觉有点儿失望，大声说：“哎，怎么不翻跟斗呢？”惹得同学们哈哈大笑起来，一位同学告诉我说：“老兄啊，你看清楚点儿好不？那是真飞机耶，假如翻跟斗的话，会闹出人命的！”
我定睛认真一看，果然是真飞机。
嗨！人家在这边搞航模表演，你来瞎凑什么热闹呢？害得我被大家取笑。
简评：看航模表演应该是这次春游中时间最短暂的一个项目方案，但是只要我们留心观察，勤于动脑，照样能扑捉那精彩的霎时，写出优美的文章。
你做到了，真是个有心人！两架飞机模型飞行的情景都描写得很生动，而且各有不同。
结尾写真飞机的出现，令人颇感意外，增加了文章的趣味性。
【写作指导：中小学精选作文训练反思】
精选作文是提高学生综合能力之重要手段，也是语文教学难点。
长期以来，在中小学精选作文课堂教学构造上，形成了“教师命习题、指导──学生独立写作──教师自己改评”的传统训练模式，这种训练模式常常造成的后果是。
⑴生不会下笔，无话可说。
这是因为学生的精选作文从来都是教
师命习题。
⑵学生不会积累。
这是因为学生精选作文的材料大多都是教师提示或准备的。
⑶学生不会创新，文章千篇一面，缺少个性。
这是因为教师有意或无意间设置的框框严重束缚了学生。
⑷学生写作不是表达自己对生活的体验和感悟，而是为了“任务”和“分数”，生搬硬套或随意编造。
这是因为教师无视了学生多渠道地进行语言、素材的积累。
可见，这种传统的写作训练模式已不适应新课改作学教学的要求，当然也更会不适应素质教育的要求，其弊端是显而易见的。
我县邀请的特级教师、平湖实验中小学王永初校长在精选作文教学的实践中，遵循新课标关于精选作文教学要求的新理念，大胆突破传统模式，进行有益的探索和尝试，初步形成自己的精选作文训练思路，获得了初步成效。
笔者认为这个精选作文训练教学思路主要体现在九个“注重”上。
一、注重充分发掘课文中的习作资源，以培养学生的创新能力
中小学语文课本中，除了每个单元的精选作文训练外，其实在课文中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。
因此教师要充分重视并发掘这一不可无视的习作资源，以培养学生创新能力，写出不同于课文的文章来。
二、注重创设情境，以增强学生写作的兴趣
传统的精选作文训练不注重情境的创设，因而写作训练过于呆板、
无趣味性，不能吸引学生，学生也就不会乐意去写。
（next88）这是因为中小学生受年龄特点及认识水平的制约，他们的写作往往需要教师提供一定的情境，需要教师的指导帮助等外部条件促使他们写出更好的精选作文，以增强学生写作的兴趣。
创设情境的方法很多，可以利用音像创设情境；可以利用图片创设情境；可以利用语言创设情境；可以利用作品欣赏来创设情境；可以利用游戏来创设情境；可以利用生动的表演创设情境；还可以利用大自然的景物创设情境等等，不管采用哪种方法，教师都有应以能够最大限度地调动学生的写作兴趣为最终目的。
例如利用游戏创设情境。
由于是玩游戏，学生的兴趣非常高，都积极主动地交谈起来，议论活动中有哪些最精彩，最剧烈的，参加的人是如何做的，自己以是如何做的，以及旁边的同学的语言、动作、神态、情绪等又是如何的，不知不觉实验中学生就在愉快、轻松的气氛中完成精选作文，而且内容详细，语言也比较生动。
学生经历了活动的全过程，真实体验了其间的乐趣，有了自己的亲身感受，当当然有话可说，有感可发，有情可抒，再也不会感到精选作文是一种痛苦的事。
游戏活动为学生提供了生动的写作素材，又营造了宽松的气氛，增加了学生写作的兴趣，减少了学生对精选作文的恐惧感，让学生乐于写作。
三、注重写好“两记”，让学生奠定良好的语言基础
“两记”指的是日记和读书笔记，日记写作灵敏，行文自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的终南捷径之一，学生在实际生
活中所见到的或者说所感受到的人、事、物、景、理等，只要是自己觉得有须要诉诸笔端就可以把它记下来。
因为要记，学生必须对每日所见所闻，“知之尽量详，识之尽量真，思之尽量明。
”天天动笔就会开阔学生的思路，积累大量词汇、语言素材，越写越熟。
而且日记也是一种积累材料的过程，平常积累，精选作文时选择使用，“活期储蓄”，随用随取，“存”、“取”两便，精选作文也就无从下笔、言之无物了，只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是一两句话，日积月累，时间长了，就会使自己所写的日记由点到浅，由线到面形成精彩文章的“雏形”，采下一采的“劳动所得”，学生由衷地领会到写日记的好处。
读书札记的内容不拘一格，可以是学生自己的感悟。
想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，可以是摘抄，比如摘抄一些好的语句，或是精彩片断，要激发学生课外阅读的兴趣为写作积累词汇、语言。