4.29课后作业答案

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山东大学计算机组成原理第四章作业题及参考答案

山东大学计算机组成原理第四章作业题及参考答案

第四章部分作业题参考答案4.3 存储器的层次结构主要体现在什么地方?为什么要分这些层次?计算机如何管理这些层次?答:1)存储器的层次结构主要体现在Cache—主存和主存—辅存这两个存储层次上。

2)Cache—主存层次主要解决CPU和主存速度不匹配的问题,在存储系统中主要对CPU访存起加速作用。

从CPU的角度看,该层次的速度接近于Cache,而容量和每位价格却接近于主存。

这就解决了存储器的高速度和低成本之间的矛盾;主存—辅存层次主要解决存储系统的容量问题,在存储系统中主要起扩容作用。

从程序员的角度看,其所使用的存储器的容量和每位价格接近于辅存,而速度接近于主存。

该层次解决了大容量和低成本之间的矛盾。

3)主存与Cache之间的数据调度是由硬件自动完成的,对程序员是透明的。

而主存—辅存之间的数据调动,是由硬件和操作系统共同完成的。

换言之,即采用虚拟存储技术实现。

4.5 什么是存储器的带宽?若存储器的数据总线宽度为32位,存取周期为200ns,则存储器的带宽是多少?答:1)存储器的带宽指单位时间内存储器存取的信息量。

2)存储器带宽= 1/200ns ×32位= 160M位/秒= 20MB/S (此处1M=106 )4.7 题目略。

解:地址线和数据线的总和= 14 + 32 = 46根各需128、32、32、32、16和8片。

4.8试比较静态RAM和动态RAM。

答案要点:1)静态RAM的特点:依靠双稳态触发器保存信息,不断电信息不丢失;功耗较大,集成度较低,速度快,每位价格高,适合于作Cache或存取速度要求较高的小容量主存。

2)动态RAM的特点:依靠电容存储电荷来保存信息,需刷新电路进行动态刷新;功耗较小,集成度高,每位价格较低,适合于作大容量主存。

4.14 题目略解:1)256KB ;2)8块模板;3)16片;4)128片;5)CPU 通过最高3位地址译码选模板,次高3位地址译码选择模板内芯片。

英语初二上冀教版unit4lesson29课堂练习

英语初二上冀教版unit4lesson29课堂练习

英语初二上冀教版unit4lesson29课堂练习[课前预习·欢乐体验]Everythingcomestohimwhowait.凡事需耐心等待。

【一】你能说出以下“球”的汉语意思吗?1.football_______2.basketball_______3.volleyball_________4.ping-pong________5.soccer_________6.hockey__________7.baseball_________ 8.tennis__________【二】试着将以下短语译成英语。

1.在冬天_____________2.打曲棍球___________3.一家音像商店_______4.我自己的衣服_________5.做特别多种饮料_________6.热巧克力饮料__________【三】请阅读课本P36的课文并依照其内容完成以下各题。

1.Michaellikestoplay_______inwinter.A.hockeyB.footballC.basketballD.soccer2.Everyonelikeshockey________.A.inChinaB.intheUSAC.inCanadaD.inEngland3.Hotchocolatehas_______init.k,coffeeandsugarB.sugar,milkandchocolatek,coffeeandchocolateD.chocolate,sugarandcoffee[课堂练习·高效提升]Alittlepotissoonhot.壶小易热,量小易怒。

【四】考考你的经历力,依照句意及首字母补全在课中出现的单词。

1.Ioftenwashthed_____aftersupper.2.Doesyourfriendliketoplayh______?3.Isthereabankinyourn_______?4.Thisshirtc_______$45.5.Idon’tlikehotc_______.【五】慧眼识珠,单项填空。

新课标高考2019届高三英语总复习 课时作业29 含答案

新课标高考2019届高三英语总复习 课时作业29 含答案

试题习题、尽在百度课时作业29Ⅰ.阅读理解(2017·会宁一中月考)Is there link between humans and climate change or not? This question was first studied in the early 1900s. Since then, many scientists have thought that our actions do make a difference. In 1997, the Kyoto Protocol explained our role in the Earth's changing atmosphere and set international limits for gas emissions(排放) from 2008 to 2012. Some countries have decided to continue these reductions until 2020. More recently, the Paris Agreement, stuck by nearly 200 countries, also aims to limit global warming. But just now how much warmer it will get depends on how deeply countries cut carbon emissions.仔细审题、认真作答.试题习题、尽在百度It can be concluded from paragraph 1 that ________.1.by been have quite solved .Athe problem of global warming will 2020developed reduced in emissions .gas have been effectively Bcountries the Paris Agreements is more influential than the KyotoProtocol .Cglobal to slow down continuous .Dhumans have made effortswarmingParis the promises the only nations .2If could keep initial of Agreement, what would happen by the year 2100?仔细审题、认真作答.试题习题、尽在百度A.The human population would increase by one third.B.Little over 50% of all species would still exist.C.Nations would not need to tighten their emissions targets.D.The Agreement's minimum goal would not be reached.3.If those island nations not far above sea level are to survive, the maximum temperature rise, since the start of the industrial age, should be ________.A.0.8 ℃B.1.5 ℃D. 3.5 ℃2 C.℃答案与解析本文介绍了人们一直努力减少温室气体的排放,并设立了到2100年我们应该达成的目标以及达成目标要符合的条件.1.D推理判断题.根据文章第一段三至六句Since then, many scientists have thought that our actions do make a difference. In 1997, the Kyoto... stuck by nearly 200 countries, also aims to limit global warming.可知自从20世纪早期开始人类就一直在努力减少温室气体的排放,希望能减缓全球变暖的趋势.故D项正确.2.D推理判断题.根据文章第二段This is how much temperatures would rise by 2100 even if nations live up to the initial Paris promises to reduce carbon emissions;可知如果各国的气体排放能够符合巴黎协议的要求,到2100年气温会比现在高3.5度.而根据第三段To meet this minimum goal,可知最小的目标是上升2度.也就是说即使各国的气体排放能够符合巴黎协议的要求,也达不到最小的目标.故D正确. 3.B细节理解题.根据第四段This is the most ambitious goal for temperature rise set by the Paris Agreement, after a push by low-lying island nations like Kiribati, which say limiting temperature rise to 1.5 ℃仔细审题、认真作答.试题习题、尽在百度could save them from sinking.可知对于那些低海拔的国家来说稳定上升1.5度,就可以避免他们被淹没.故B正确.Ⅱ.完形填空(2017·湖南省五市十校联考)It was the middle of third grade and I was not sure what had got into me. I lied about many things—I lied I had eaten all my dinner, when__1__ I buried it in the trash can. I lied that I had __2__ my bed, when clearly I had not. My lies were not __3__anyone, but for some reason I feltthe __4__ to tell lies on an impulse (冲动) that didn't feel like my own. Iwas labeled(贴标签) a liar.One day my __5__ and I were invited to spend the weekend withmy aunt. We all loved it as she __6__ us very much. And she was an__7__ artist. She had cool pencils, erasers and other supplies that any young girl would love to get her hands on. __8__ it happened... someone__9__ one of Aunt Kim's good art erasers and rubbed it across the entiretop of the TV. The eraser__10__ the shiny finish on the TV's casing. All the three of us were called into the TV room and asked to admit. __11__did! Aunt Kim told us how __12__ she was.The next thing I knew was that she was on the phone with my parents __13__ they were on their way to picking me up. It __14__ be me! I was the liar. I argued, but no one __15__. And then before dinner there was a knock at the front door! Aunt Kid was standing there. It __16__ that my younger sister finally felt guilty! She__17__ that she was the one who rubbed the eraser on the TV. I was invited back!A lie may __18__ the present, but it has no future. No matter how big or small your lies are, __19__ you are labeled a liar, earning__20__ takes a lot of work and time.1.A.similarlyB.actually仔细审题、认真作答.试题习题、尽在百度C.naturally D.wiselyB.2.A.made washedDmoved .fixed C.B3.A.winning .reflectingDC.hurting .invitingB.change 4.A.chanceD.need duty C.B.A.sisters friends 5.DC.classmates .brothersBA.disturbed .adored .6D.Cabandoned .doubted B..A.honest amazing 7DC.innocent .abnormal B.A.Again Soon 8.DC.Then .FinallyBA.took 9..producedD.invented sold .CB.A.added 10.improved D.Cruined .foundedB.A.Somebody 11.AnybodyD.Everybody .CNobodyB.terrified A.satisfied .12D.moved .CdisappointedB.A.and .13whileDbut C..for仔细审题、认真作答.试题习题、尽在百度14.ed to B.had toD.C.would rather had betterB .disagreed 15.A.waitedDC.listened .stoppedB.16.A.seemed soundedD.turned out figured out C.B.realized A.admitted 17.D.promised swore C.B.take care of 18.A.make fun ofD.take off break down C.B19.unless .A.untilD.whetherC.onceB .A.independence .kindness 20D.Ctrust.wealth答案与解析本文讲述了作者曾经爱说谎,以至于父母不再信任他.一次到阿姨家玩,有人弄坏了阿姨家的电视机,几乎所有人都认为是他.结果证明不是他,作者最后懂得获得信任需要时间.1.B考查副词.A.similarly相似地;B.actually实际上;C.naturally自然地;D.wisely明智地.句意:我撒谎说我吃完了我所有的晚餐,实际上我把它倒在垃圾桶里.故选B.2.A考查动词.句意:我撒谎说我已经整理好床铺,但我显然没有.故选A.3.C考查动词.A.winning赢得;B.reflecting反应;C.hurting伤害;D.inviting邀请.句意:我的谎言未伤害到任何人.故选C.仔细审题、认真作答.试题习题、尽在百度4.D考查名词.A.chance机会;B.change改变;C.duty责任;D.need 需要.此处是指说谎是一时冲动的需要.故选D.5.A考查句意理解.根据后文的She had cool pencils, erasers and other supplies that any young girl would love to get her hands on. 以及my younger sister可知,此处是我的姐妹.故选A.6.B考查动词.A.disturbed打扰;B.adored喜爱;C.abandoned抛弃;D.doubted怀疑.此处指的是非常喜爱我们.故选B.7.B考查形容词.此处指的是她是一个令人惊奇的艺术家.故选B. 8.D考查连词.此处前后为递进关系.故选D.9.A考查动词.A.took拿,取;B.produced生产;C.invented发明;D.sold卖.句意:有人拿了一个基姆阿姨的好艺术橡皮擦过电视整个顶部.故选A.10.C考查动词.句意:这个橡皮毁了电视机外壳上闪亮的光泽.故选C.11.C考查代词.根据文章可知,没有人承认做了这个事.故选C. 12.D考查形容词.A.satisfied满意;B.terrified害怕;C.moved感动;D.disappointed失望.根据上文没有人承认,故阿姨很失望.故选D. 13.A考查连词.根据文章内容此处为并列关系,用and连接.故选A. 14.B考查句意理解.根据后文可知,作者经常撒谎,所以此处不得不是作者被认为划破电视.故选B.15.C考查动词.句意:我辩解了,但是没人听.故选C.16.D考查动词短语.A.seemed好像;B.sounded听起来;C.figured 仔细审题、认真作答.试题习题、尽在百度out计算出;D.turned out 原来.句意:原来,我的妹妹终于感到内疚了.故选D.17.A考查动词.A.admitted承认;B.realized实现;C.promised承诺;D.swore发誓.此处是指她承认了自己做的事.故选A.18.B考查固定短语.A.make fun of取笑;B.take care of照顾,应付,处理;C.take off起飞;D.break down分解.句意:谎言可能会应付现在,但它没有未来.故选B.19.D考查连词.句意:不管你的谎言有多大或多小,一旦你被贴上了骗子的标签,赢得信任需要大量的工作和时间.故选D.20.C考查名词.句意:不管你的谎言有多大或多小,一旦你被贴上了骗子的标签,赢得信任需要大量的工作和时间.故选C.Ⅲ.语法填空(2017·临淄中学检测)A boy trembled in the cold winter, wrapping his arms around himself__1__ a bus stop bench. He wasn't wearing warm clothes and the temperature was -10 ℃. A heartbreaking scene! But the good deeds of the ordinary people __2__ witnessed the 11-year-old Johannes were both joyous and __3__ (inspire). A woman, sitting next to the boy, discovered he was on a school trip and __4__ (tell) to meet his teacher at the bus stop. She selflessly covered her own coat around his shoulders. Later, another woman at first gave him her scarf, and then __5__ (wrap) him in her large jacket. Throughout the day, more and more people offered Johannes__6__(they) gloves and even the coats off their backs. __7__ (actual), it was a hidden camera experiment by Norwegian charity SOS Children's Village as part of their winter campaign to collect donations __8__ (help)Syrian children get through the winter. Synne Ronning, the information head of the organization, also noted that __9__ child was a volunteer who 仔细审题、认真作答.试题习题、尽在百度was never in any __10__ (danger) situations during the filming.答案与解析.文章讲述了为帮助叙利亚的孩子们而进行的一次拍摄故填..on a bus stop bench在公交车站牌的凳子上1.on考查介词on.the 修饰先行词.本句是一个定语从句,.who/that考查定语从句2who/that..故填,且在从句中作主语ordinary people既快乐也鼓舞着他人,Johannes考查形容词.11岁的3.inspiringinspiring..故填inspiring令人鼓舞的. .被告知在这个公交站牌等他的老师told 考查被动语态4.waswas told.故填连接的两个并列的一般过去时and考查时态.此处为wrapped5.wrapped.故填的谓语动词.提供他们的手套,Johannes考查代词.越来越多的人为6.theirtheir.故填甚至大衣.根据空后的标点符号可知此处为副词修饰.考查副词7.ActuallyActually..整个句子,应填副词故填此处为收集捐助以帮助叙利亚的孩子们.help考查不定式.8.toto help..故填不定式作目的状语the. 故填.child为可数名词,且应该表特指.9.the考查冠词知应填形容词根据空后的situations .10.dangerous 考查形容词dangerous..故填形式短文改错Ⅳ.)贵州省遵义市第四中学月考(2017·is friend a like. friend how idea is Here my about a is Firstly,someone you can share your secrets. If you tell him a secret, never will he 仔细审题、认真作答.试题习题、尽在百度talks about it with anybody else. Besides, a friend is always good listener when you need one. After hear your sad stories, he will say some words that is nice and warm. Still, your happiness makes him happily too. What'smore, a good friend is willing to offer the help to which you need, or canat least give you some advices. In a word, friends are those you like and trust, and you will enjoy every minute that you spent with them.答案Here is my idea about how a friend is like. Firstly, a friend iswhat someone you can share your secrets ∧. If you tell him a secret, never with will he talks about it with anybody else. Besides, a friend is always ∧talka good listener when you need one. After hear your sad stories, he will sayhearing some words that is nice and warm. Still, your happiness makes him are happily too. What's more, a good friend is willing to offer the help \tohappy which you need, or can at least give you some advices. In a word, friendsadvice are those you like and trust, and you will enjoy every minute that you spent with them.spend仔细审题、认真作答.。

建筑施工作业习题集及答案

建筑施工作业习题集及答案

百度文库建筑施工作业、习题集1百度文库第一章 土方工程思考题1.1 土的可松性系数在土方工程中有哪些具体应用? 最佳设计平面的基本要求是什么?如何进行最佳设计平面的设 计? 1.3 试述:“表上作业法”确定土方调配最优化方案的一般步骤? 1.4 场地平整有哪些常用的施工机械? 1.5 试述:影响边坡稳定的因素有哪些,并说明原因。

1.6 横撑式板桩土压力分布有何特点? 1.7 水泥土墙设计应考虑哪些因素?水泥土搅拌桩施工应注意哪些 问题? 1.8 板桩设计应考虑哪些因素? 1.9 试绘:“相当梁法”计算单锚嵌固板桩的计算简图,说明反弯点 确定的方法? 1.10 井点降水有何作用? 1.11 简述流砂产生的机理及防止途径? 1.12 轻型井点系统有哪些部分组成?其高程和平面布置有何要 求? 1.13 单斗挖土机有几种形式?分别适用开挖何种土方? 1.14 土方填筑应注意哪些问题?叙述影响填土压实的主要因 素?2百度文库习题1 某建筑场地方格网如图 1-60 所示,方格网边长 20 m,双向泄水边 坡 ix=iy=%,试按挖填平衡的原则确定设计标高(不考虑土的可松 性)。

2 求图 1-61 场地面 ( c, ix,y图 1-60的最佳设计平iy )。

0图 1-61x3 用表上作业法求下表所示土方调配的最优方案,并计算运输工程量(m3·km)3填方区 T1挖方区30W1W250百度文库T2T3T4挖方量(m3)3070802006012070700W320803040700填 方 量 4003004005001600(m3)注:方框右上角为运距(km)。

4 某基坑开挖深度为 8 m,采用拉锚,拉锚埋设于地面下 1 m 处,锚碇底至地面的距离 2m ,已知土的重度为 19KN/m3,土的摩擦角为300,试求板桩的入土深度及拉锚长度。

5 某基础底部尺寸为 30m×50m,埋深为-5.000m,基坑底部尺寸比基础底部每边放宽 1m,地面标高为±0.000m,地下水位为-1.000m。

课时作业29:第25课 两极世界的形成

课时作业29:第25课 两极世界的形成

第25课两极世界的形成课时作业一、选择题1.(2021·河南郑州高一期末)1946年9月,杜鲁门助理克利福德起草了一份报告《苏联与美国的关系》。

该报告全面地分析了美苏关系,系统地阐述了对苏方针,认为苏联企图在铁幕的中东部建立一个政治上屈服于苏联的保护地区,而美国政府必须首先采取步骤,制止苏联进一步的扩张。

这一报告()A.使美苏同盟关系开始破裂B.揭开了美苏冷战的序幕C.反映了美对苏的遏制意图D.标志着两极格局的形成解析根据“而美国政府必须首先采取步骤,制止苏联进一步的扩张”可知,这一报告认为美国应该阻止苏联在铁幕的中东部建立政治上屈服于苏联保护地区的行动,这反映了美对苏的遏制意图,故选C项。

答案C2.(2021·甘肃酒泉高一模拟)马歇尔计划是二战后初期美国国务卿马歇尔提出的一项欧洲援助计划。

观察下图,据此可知,马歇尔计划()A.目的是建立军事政治集团B.使欧洲失去独立自主地位C.便利了美国对欧洲的控制D.促进了欧洲经济迅速恢复解析根据漫画“黄鼠狼给鸡拜年”的寓意,结合美国通过马歇尔计划既可以扶持和援助欧洲,也可以控制西欧可知,该计划便利了美国对欧洲的控制,故选C 项。

答案C3.(2020·山东济宁模拟)下面是关于马歇尔计划的一幅漫画,漫画中的拉网人说:“来吧,小鱼!”后来被拉进网的“小鱼”不包括()A.英国B.法国C.联邦德国D.苏联解析马歇尔计划原本也想把苏联拉拢过来,但是苏联不同意,所以后来被拉进网的“小鱼”不包括苏联。

答案D4.(2020·安徽合肥模拟)第二次世界大战结束初期,美国先后推出了援助希腊、土耳其计划(后称杜鲁门主义)和欧洲复兴计划(即马歇尔计划)。

这两个计划的相同之处是()A.具有军事援助的性质B.具有意识形态的色彩C.促进欧洲经济的恢复D.缓和受援国社会矛盾解析第二次世界大战后以美国为首的西方资本主义国家为遏制共产主义,稳定资本主义,对苏联等东欧社会主义国家实行“冷战”政策。

人教版高考物理一轮总复习课后习题 第14单元 波粒二象性和原子物理 作业36原子结构 原子核

人教版高考物理一轮总复习课后习题 第14单元 波粒二象性和原子物理 作业36原子结构 原子核

作业36原子结构原子核A组基础达标微练一原子的核式结构1.(多选)关于卢瑟福的原子核式结构,下列叙述正确的是( )A.原子是一个质量分布均匀的球体B.原子的质量几乎全部集中在原子核内C.原子的正电荷和负电荷全部集中在一个很小的核内D.原子直径的数量级大约是10-10 m,原子核直径的数量级是10-15 m2.物理学家卢瑟福和他的学生用α粒子轰击金箔,研究α粒子被散射的情况,其实验装置如图所示。

关于α粒子散射实验,下列说法正确的是( )α粒子散射的实验装置(俯视)A.该实验是卢瑟福建立原子“枣糕”模型的重要依据B.α粒子大角度散射是由于它跟电子发生了碰撞C.实验结果说明原子中有一个带正电且占有原子几乎全部质量的核D.通过α粒子散射实验还可以估算出原子半径的数量级是10-15 m微练二氢原子光谱玻尔理论与能级跃迁3.氢原子能级图如图所示,用某单色光照射大量处于基态的氢原子后,氢原子辐射的光对应谱线只有两根谱线属于巴耳末系,则该单色光的光子能量为( )A.14.14 eVB.12.75 eVC.12.09 eVD.10.20 eV4.(浙江嘉兴一模)目前科学家已经能够制备出能量量子数n较大的氢原子,已知氢原子第n能级的能量为E n=-13.6eV,金属钨的逸出功为4.54 eV,n2如图是按能量排列的电磁波谱,则( )A.紫外线波段的光子均不能使基态氢原子电离B.氢原子跃迁时可能会辐射X射线波段的光子C.足够长时间的红外线照射能使金属钨发生光电效应D.可见光能使n=20的氢原子失去一个电子变成氢离子微练三原子核的衰变及射线5.磷32是磷的一种放射性同位素,在农业研究中常用作示踪原子。

将含磷31的材料置于反应堆中辐射,反应产生的磷32会混于稳定的磷31中。

如果将该材料取出,研究发现磷31和磷32的含量相等,28天后磷32的含量占磷元素总量的20%,则磷32的半衰期为( )A.28天B.14天C.7天D.3.5天6.(浙江杭州二模)在医学上,放射性同位素锶90(3890Sr)制成的表面敷贴器,可贴于体表治疗神经性皮炎等疾病。

制药工程工艺设计作业答案

制药工程工艺设计作业答案

作业答案绪论1.5 采用两阶段设计,即初步设计和施工图设计。

1.7 一个工程项目的设计,按照我国传统的设计体制,一般可分为设计的前期工作、设计的中期工作和设计的后期工作。

而设计的前期工作又包括编制项目建议书、可行性研究报告、厂址选择报告和设计任务书等项工作。

1.10 简述工程设计的基本程序。

一个工程项目从计划建设到交付生产一般要经历以下基本工作程序:提出项目建议书→批准立项→进行可行性研究→审查及批准→编制设计任务书→初步设计(选择建设地点、进行勘察)→初步设计中审→施工图设计(进行建设准备)→组织工程施工→试车(进行生产准备)→竣工验收和交付生产1.设计前期工作阶段:提出项目建议书→编制设计任务书2.设计中期工作阶段:初步设计→施工图设计(有一些大型项目,在中间还需有扩大初步设计)3.设计后期工作阶段:组织工程施工→交付生产第二章2.2设计前期应做哪些工作?(同上)2.3 项目建议书包括哪些内容?①项目名称、项目建设目的和意义,即项目建设的背景和依据,投资的必要性和经济意义;②产品需求的初步预测;③产品方案及拟建生产规模;④工艺技术方案(原料路线、生产方法和技术来源);⑤资源、主要原材料、燃料和动力供应;⑥建厂条件和建设厂址初步方案⑦辅助设施及公用工程方案;⑧工厂组织和劳动定员估算;⑨项目实施规划设想;⑩项目投资估算和资金来源及筹措设想;⑾环境保护;⑿经济效益和社会效益的初步估算。

⒀结论与建议2.7 可行性研究包括哪些内容?(1)总论(2)需求预测(3)产品方案及生产规模(4)工艺技术方案(5)原材料、燃料及公用系统的供应(6)建厂条件及厂址选择布局方案(7)公用工程和辅助设施方案(8)环境保护(9)职业安全卫生和劳动保护(10)消防(11)节能(12)工厂组织和劳动定员(13)药品生产管理规范(GMP)实施规划的建议(14)项目实施规划(15)投资估算和资金筹措(16)社会及经济效果评价(17)评价结论2.8 设计任务书编制工作的任务是什么?是确定建设规模和投资、建厂地区和建设进度、原材料、动力和燃料的供应,以及协作关系和设计分工等重大问题。

人教新课标四年级数学下册第六单元教学设计及这课后作业

人教新课标四年级数学下册第六单元教学设计及这课后作业

⼈教新课标四年级数学下册第六单元教学设计及这课后作业第六单元:⼩数的加法和减法第1课时(共4课时)教学内容:⼈教版数学四年级下册第71、72页《位数相同的⼩数加减法》。

教学⽬标:1、经历探索位数相同⼩数加、减法计算⽅法的过程,体会⼩数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。

2、理解⼩数点对齐的道理,掌握⼩数加、减法的计算⽅法。

3、进⼀步增强运⽤已有知识和经验探索并解决新问题的意识,不断体验成功的乐趣。

教学重点:掌握⼩数加、减法的计算⽅法。

教学难点:理解⼩数点对齐的道理。

教学准备:多媒体课件。

教学过程设计:(⼀)复习导⼊1、笔算下⾯各题。

4257+4305 = 8350-737 =结合上⾯两道算式,复习整数加、减法的计算法则?师:计算整数的加减法要注意什么?师:前⼀段时间我们学习了⼩数,现在来复习跟⼩数有关的内容。

2、填空。

在⼩数中,⼩数点左边是()部分,右边是()部分。

3、化简下⾯各数。

7.150 =() 3.00 =()0.200 =()4、不改变数的⼤⼩,把下⾯各数写成两位⼩数。

1.2 =()14 =()这两题都是根据什么来做的?⼀起告诉我什么是⼩数的性质?(⼆)探索新知1、出⽰例1。

(1)尝试笔算。

6.45+4.29=10.74 6.45-4.29=2.166.45 6.45+ 4.29 - 4.2910.74 2.16(2)师:⼤家同意这样写竖式吗?(3)⽐较整数加减法和⼩数加减法异同:计算⽅法上都是⼀位对着⼀位是⼀样的,不同之处在于⼩数点,盖住⼩数点就是⼤家熟悉的整数减法了。

(4)⼩结:从这两个算式我们看出⼩数加减法和整数是相似的,只是要多⼩数点。

2、计算:1.25+0.45 4.38-1.28得数的⼩数部分末尾出现什么了?像这样的情况你知道还可以怎么写吗?根据是什么?3、⼩结:当⼩数加减法得数的⼩数部分末尾出现0的时候,我们要对结果进⾏化简,向横式汇报的时候就写最简结果就可以了,这也是我们数学简洁美的⼀种体现。

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答案
101【答案】B关键
102.【答案】F.应当,应该
103.【答案】E遗漏,忽略
104.【答案】E造成,招致
105.【答案】E轻视
106.【答案】F暗中,秘密地
107.【答案】F 古代战车上坐在右边负责警卫防止车身倾侧的力士称“车右”
108.【答案】D两次
109.【答案】F时代
110【答案】G识别
111.【答案】 B (达到……的速度)
112.【答案】B(询问)
113.【答案】D(治理)
114.【答案】C(A之于;B之乎;C几个; D之于)
115.【答案】C(强盗)
116.【答案】C(家族)
117.【答案】A(士兵)
118.【答案】C(A跑;B延伸;D逃跑)
119.【答案】D(错误的)
120.【答案】A(座位)
(三)官职任免
判断下列相关内容的解说是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

47.“征、辟、任、除、拜、授、迁”都是指任用官员,用法相同。

(×)
点拨“征”是皇帝特聘;“辟”是官府或高官聘用;“任”又称“保”,指高官保任其子弟为官,也指委任官职;“除”有“除旧官,任新官”之意,就是改任;“拜”“授”是正常授官,有时是平级调任,有时是升职;“迁”一般专指官阶提升。

48.“转、徙、出、入”这几个词有时是平级调任,有时是升职。

(×)
点拨这几个词都指官员调动,其中“转”“徙”泛指调动,“出”专指调离京师,有时有贬官之意,“入”专指调入京师。

49.古代任官,还有摄官、兼官、加官的制度。

“摄”是代行职守;“兼”指兼职,以低职兼高职为“行”,以高职兼低职为“领”或“平”。

(×)
点拨汉代以低职兼高职为“行”,以高职兼低职为“领”;而到了唐宋,以低职兼高职为“守”,以高职兼低职为“行”。

加官,升官,于原有官职外,兼领其他官职。

50.“罢、免、解、黜、夺、放、贬、谪、左迁”都是指官员的降级免职,其中“罢、免、解、黜、夺”指解除职务,“贬、谪、左迁”指降级。

(√)
点拨左迁,降级使用,贬官。

古代,右表示高贵的位置,左表示较低的位置,故“左迁”为贬官降职;“迁谪”侧重于“谪”,即降官远调。

“罢、免、解、黜、夺”指官员因过失而解除职务。

“贬、谪”指因过失而降级。

“放”有流放、放逐义,从色彩上讲,是贬职。

51.“起复”“夺情”都是指古代官员守丧期满后,被重新任用,回到原职。

(×)
点拨“起复”是指古时遭父母丧的官员守制尚未满期而应召任职,或是降职、革职及致仕之后被重新任用;“夺情”是指官员服丧期未满而应朝廷之召出而任职,或指朝廷要员经皇帝特准,不必去职在家守制,以素服办公,不参加吉礼。

52.“缙绅”同“搢绅”,指官绅的装束,也用作官宦的代称。

(√)点拨类似的还有“簪缨”,是古时达官贵人的冠饰,用来把冠固定在头上,因此也用作官宦的代称。

还有“冠盖”指仕宦的冠服和车盖,也用作仕宦的代称。

53.“终养”又称“归养”,是指因父母或祖父母年老或病重而辞官侍奉。

(√)
点拨如《陈情表》中的李密就是因祖母病重而“愿乞终养”。

二、古代礼仪
我国古代有“五礼”之说,祭祀之事为“吉礼”,冠婚之事为“嘉礼”,宾客之事为“宾礼”,军旅之事为“军礼”,丧葬之事为“凶礼”。

民俗界认为礼仪包括生、冠、婚、丧四种人生礼仪。

礼仪还可分为政治与生活两大类。

(一)政治礼仪
判断下列相关内容的解说是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

1.冬至之日,最高统治者都会祭天,因为君权神授,祭天是为最
高统治者服务的,因此一直延续到清代。

(√)
点拨周代人崇拜天,是从殷代出现的“上帝”崇拜发展而来的。

古人首先重视的是实体崇拜,对天的崇拜还体现为对月亮和星星的崇拜。

所有这些具体崇拜,在达到一定数量之后,便抽象为对天的崇拜。

2.夏至之日是祭地之日,礼仪与祭天大致相同。

祭地礼仪还有祭山川、土神、谷神、社稷等。

(√)
点拨汉代称地神为地母,说她是赐福人类的女神,也叫社神。

3.在古代,由于祭祀者和祭祀对象不同,所用牺牲的规格也有所区别:天子祭祀社稷用太牢,诸侯祭祀用少牢。

(√)
点拨古代祭祀所用牺牲,行祭前需先饲养于牢,故这类牺牲称为牢;又根据牺牲搭配的种类不同而有太牢、少牢之分。

少牢只有羊、豕,没有牛。

4.“封禅”指在都城的城郊祭天、祭地的盛典。

历代好大喜功的帝王都给予特别的重视。

(×)
点拨“封禅”专指在泰山的天地祭祀。

《史记·封禅书》:“在泰山上筑土为坛以祭天,报天之功,故曰封。

在泰山下小山上辟场祭地,报地之功,故曰禅。


5.“相见礼”是我国古礼中一种十分重要的内容,就是相互见面时的礼节。

常见的有趋、拜、拱手、作揖、唱喏、长跪、鞠躬、寒暄、叉手等。

(√)
点拨相见礼中,下级向上级拜见时要行拜见礼;官员之间行揖拜礼,公、侯、驸马相见行两拜礼,下级居西先行拜礼,上级居东答拜。

6.古代君主面南而坐,臣子拜见君主则面北,因此“北面”有臣服于人之意。

(√)
点拨古代建筑通常是堂室结构,前堂后室。

在堂上举行的礼节活动是南向为尊。

皇帝聚会群臣,他的座位一定是坐北向南的。

因此,古人常把称王称帝叫作“南面”,称臣叫作“北面”。

7.古代帝王临朝的典礼仪式称“朝仪”,是体现一代帝王之尊及典制完备的重要标志,具有强烈的政治色彩。

(√)
点拨各朝对朝仪都有严格的规定和等级区别。

一般规定:天子面向南,“三公”面向北并以东为上,其他臣子面向北站在西。

朝仪之位已定,天子和臣子行揖礼,礼毕退朝,后世泛称人臣朝君之礼仪为“朝仪”。

8.稽首,是古代汉族的一种跪拜礼,稽首与顿首、空首不同,一般说来,稽首是臣拜君之礼,顿首是国君回礼臣下之礼,空首是地
位相等者互拜之礼。

(×)
点拨顿首是地位相等者互相之拜,空首是国君回礼臣下之拜。

三者均为九拜之一。

稽首,九拜中最隆重的见面礼节,施礼者跪下后头碰到地面并且要停留一会。

顿首,施礼者跪下后引头至地,稍顿即起,是拜礼中次重者。

空首,施礼者跪而拱手,头至手而不至于地。

9.古代诸侯会定期朝见天子,叫“朝聘”。

每年派大夫朝见称为“小聘”;每隔三年派卿朝见为“大聘”;每隔五年亲自朝见为“朝”。

(√) 点拨朝聘,古代诸侯亲自或派使臣按期朝见天子。

朝是诸侯国君主朝见周王﹔聘是诸侯国间有事故﹐彼此派遣卿大夫存问。

朝见或聘问有一定仪式。

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