《寻找理想》阅读练习题及答案
福建省厦门市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题 附答案
厦门市2023—2024学年上学期高一期末质量检测试题语文试题满分：150分考试时间：150分钟注意事项：1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束，考生必须将试题卷和答题卡一并交回。
一、实践活动与语言积累(11分）（一）当代文化参与（本题共1小题，3分）1.某校高一（2)班开展“家乡文化调查“学习活动，第一组同学经讨论，草拟了以下谪查提纲。
在访谈、问卷调查和撰写调查报告三栏中，各有一处不合理的地方，请指出并说明理由。
时间2023年10月3日地点剧场；商业街人员高一（2)班笫一组全体组员对象剧团人员；市民调查主题闽南歌仔戏的“前世今生”调查方法访谈法、问卷法访谈问卷调查调查对象：市民访谈对象：剧团人员问题1:您是否观看过歌仔戏？提问1:请您介绍一下歌仔戏名称的由来。
提问2:现在年轻人都不喜欢歌仔戏，您怎么看？问题2:您是否喜欢歌仔戏？问题3:您了解哪些歌仔戏的代表作？提问3:对歌仔戏的未来发展，您有怎样的建议问题4:歌仔戏与京剧在唱腔上有何区别？......步骤1:小组成员分工合作，整理访谈内容，收集调查数据。
撰写调查报告步骤2:通过定量与定性分析，形成调查结论。
步骤3:阐明此次调查的重要意义。
步骤4:列出参考的文献资料及其来源。
（二）名篇名句默写（本题共1小题，8分）2.补写出下列句子中的空缺部分。
(8分）(l) 《诗经·郝风·静女》中，男子到城角赴约，但静女”“，男子只能独自焦急徘徊。
(2)苏轼《赤壁赋》中，客以“”两句表达美好愿望，而后意识到愿望无法实现，只能借箫声表达悲苦。
部编版四年级语文上册第二单元主题阅读附答案 (2)
部编版四年级语文上册第二单元主题阅读（阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。
）人人都能成为“蜘蛛侠”在一面白色的墙壁上，一位男性稳稳地“贴”在墙面上，而且他完全没有借助任何绳索和梯子，却能像蜘蛛一样在墙壁上肆意“走动”。
要知道，在地面上，我们其他人连爬坡都费劲，现在他竟然能攀登这面垂直的墙壁！是什么原因让他实现了“蜘蛛侠梦”呢？原因在于他身上那套特殊的装备。
这套特殊装备实际上是科学家们“偷师”大自然的成果。
长期以来，有一个问题一直困扰着科学家们：壁虎、蜘蛛等动物为什么可以在墙面上跑来跑去而不会坠落到地上？我们是否可以复制这种能力？于是科学家们决定先行研究壁虎。
他们发现，在壁虎的脚趾上，有成千上万个微小绒毛突起。
当壁虎攀爬垂直墙壁或天花板时，这些突起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，这样，壁虎就能贴在墙壁上走动或奔跑了。
但即使是纳米级的仿壁虎脚趾，也让我们远没有壁虎的“高超技艺”。
怎样才能让仿壁虎脚趾和墙壁更加紧密地接触呢？科学家们想到了气压。
他们制造了带有许多绒毛的吸盘，加入了可以抽出吸盘里空气的活塞，活塞通过脚部的马镫控制。
当脚部的马镫下降时，活塞就可以从吸盘里抽出多余的空气，吸盘外的气压比吸盘内的气压大，吸盘受到挤压，吸盘上的“毛”就会紧紧抓住墙壁，产生范德华力。
这种吸盘和活塞的结合适用于较为光滑的平面，如果是凹凸不平的墙壁，反倒显得毫无用处了。
对此，科学家们把注意力转移到另一种动物身上——蜘蛛，希望能“偷学”蜘蛛爬行的“秘籍”。
在观察蜘蛛在不光滑的墙壁上爬行的过程时，科学家们发现蜘蛛脚上有许多极为巧妙的向下的钩刺，当蜘蛛不小心悬空时，这些钩刺可以抓住墙壁的表面，保证蜘蛛不往下坠落。
蜘蛛巧妙的身体结构让科学家们惊叹不已，他们将这个微型钩刺和磁铁结合，研制出了可以攀爬凹凸表面和金属材料的平面的设备。
壁虎和吸盘、蜘蛛和磁铁的结合几乎．．征服了所有材料和形状的表面，也许在未来，任何人都可以像电影中的“蜘蛛侠”一样攀爬墙面了。
《寻找理想的小田鼠》课外阅读练习及答案
寻找理想的小田鼠杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。
“我要走遍世界,去欣赏最美的风景，过一种惬意的生活。
”杰克说。
“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。
”吉米说道。
可是怎样才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。
“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。
”杰克提议道。
于是，他们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。
他们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么,只是分别给了他们一粒种子，并说:“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。
”说完就消失了。
几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况。
杰克摸出了一个随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人，“我把种子放在锦盒里,每天拿出来看好几次,不让它受到任何损害。
”智慧老人摇摇头，向吉米走去。
只见吉米摸了摸头上的汗珠, 指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说:“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年就可以得到很多同样的种子来。
智慧老人捋着长长的胡须，高兴的说:“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”杰克不解地问:“可是,我把种子保存的最好，为什么我却没找到呢?”智慧老人笑了，“孩子,理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天他会变坏的。
1.在下面的括号里填上合适的词语。
( )的胡须 ( )的风景 ( )的理想2.杰克和吉米的理想分别是什么?找出相应的句子，并写下来。
杰克：吉米：3.听了智慧老人的话后，杰克和吉米分别是怎样保存种子的?杰克：吉米：4.说说你对“孩子,理想就像这粒种子,如果你整天守着它而不去行动,总有一天它会变坏的。
”这句话的理解。
2020年中考语文文学类阅读《寻找》练习及答案
阅读下面两篇文章，完成6～12题。
（一）（19分）寻找马德（1）那些年，我一直活在惊恐的寻找里。
（2）雨后的黄昏，对面的山坡上，成群的牛羊从坡上俯冲下来，一脚脚，都踩在村庄忙得有些错乱的神经上。
（3）夕照漫过，一场寻找就要开始了。
（4）父亲说，你去看看咱家的羊都回来了没有，我去井台上饮牲口。
（5）父亲的话，我哪敢怠慢，一口气跑到家。
羊们正循着里巷的石板路，昂首挺胸地往家走。
1，2，3，4，5，6，不对，少1只。
我一关院门，赶紧往邻居家跑。
（6）大奶奶，你们家羊多不？我看看啊，不多。
一句回答很快隔着墙扔了出来，大奶奶永远这么利索。
（7）三姑夫，你家羊多不？我跳进他家的羊圈，一数，他家的羊不多不少，正好。
（8）我有些沮丧。
（9）到了李神七家，他媳妇神神叨叨的，一天到晚，只拜神鬼，不管牛羊的事。
我就纳闷了，一个从来不管牛羊的人家，居然牲口一头也没少过，你说，这该找谁说理去。
（10）李神七，你家的羊多不？不知道，你自己去看！是李神七媳妇的回答，隔着耳窗传过来，遥远，苍凉，冷得触不到一点温暖。
（11）看就看。
我一进她家羊圈，气就不打一处来。
我家那只羊就在她家那只老羊的屁股后面，我一把把它拽住，狠狠地骂了一句。
它“咩”地低号了一声，就乖乖地跟我出来了。
也难怪，那只老羊是它妈妈，年初，父亲把它从李神七那里买过来，都七八个月了，它还是不认我家家门。
（12）它只认妈妈。
（13）把羊赶回家，把圈门扎好。
父亲回来了。
父亲说，赶紧，咱家的骡子没回来，得去找。
你去芦草沟，我去黑山子。
（14）我的心突突突，骤然间狂跳不已。
又没回来，王八蛋，又野到哪儿去了!一边骂，我一边狂奔，看着即将暮色四合的山野，我急得都快哭了。
（15）雨后的芦草沟水汽湿重，我一边瞪大眼睛往四下里寻觅，一边张开耳孔，极细致地听。
我家的骡子爱打响鼻，如果它看到我来了，或许会友好地暗示一下子。
但是，没有。
巨大的寂静，压得人有些喘不过气来。
（16）连远山上最后一抹亮色也消失了，咕咚一声，村庄掉入到无底的黑夜里。
【初中课内阅读】《寻找理想》课内阅读答案
【初中课内阅读】《寻找理想》课内阅读答案《寻找理想》课内精读① 孩子们，说实话，就连我有时也会对眼前五彩缤纷的景象感到困惑。
我想问，理想是什么？这是一种空灵的东西吗？是没有具体内容的空谈吗？近几十年来，我们哪天中断了理想的宣传？那么，传播金瘟疫的病毒来自何处？如今，到处都暴露出一些人卖腐烂的食物、卖假货、经营无聊的小报、印刷盗版书籍和做各种各样的短期生意。
为了带头致富，他们不惜损害公共利益和私人利益，损害国家和人民。
他们还谈论理想，说英雄的话。
他们说一件事做另一件事。
对他们来说，理想只是一种符号，是一种工具。
他们谈论得越多，就越看不到自己在做什么。
“向前看”会突然变成“看钱”，固定的风珠也会变成风信子鸡。
当所谓的“歪风”吹得最厉害时，很难分辨是非，很难分辨真假，我也多次怀疑地问自己：理想在哪里？它被强风巨浪吹得看不见了吗？我似乎看到支流压倒了主流，它猛烈地向前滚动。
然而，即使在这个时候，我也没有理由灰心和绝望，因为理想仍然在我面前闪耀……② 理想，是的，我又看到了。
我指的不是化妆品、空谈或挂在人们嘴边的咒语。
理想是如此清晰可见，与我们的血肉相连。
这是一片海洋，我就像一滴水；这是一座大山，我只是一粒沙子。
无论我多么渺小，我都能从中吸取无穷的力量。
无论多么猖獗和冲击，拜金主义的“洪流”永远无法摧毁我的理想。
问题是我们必须承受它，并致力于我们自己的理想……③ 亲爱的同学们，我多么羡慕你们，青春是无限美丽的。
青年是人类、祖国和人民的希望。
这种信念贯穿于我所有的作品中。
理想就在你面前。
未来属于你。
你必须珍惜宝贵的时间，只要你把个人命运和集体命运联系起来，把人民和国家的地位置于个人之上，你就永远不会“失去”你的理想。
如果你不抛弃那些苦苦追求的人，只要你不停止追求，你就会沐浴在理想的光辉之中。
不要害怕，也不要瞧不起自己。
你永远不会孤独！抬起头来，不管风有多大，浪有多高，只要你站得稳，经得起，你就不会被金色的潮水冲垮④这就是一个81岁老人的来迟了的回答6.这篇文章的目的是什么？这篇文章的目的是什么？从课文中找出答案7文章题目“寻找理想”是什么意思？8.如何理解段落中带下划线的句子②?9最后一段在结构上有什么作用？你从选择中得到了什么？你有“寻找理想”的愿望和经历吗？与学生沟通参考答案：(六)"歪风"吹得厉害,是非难辨,真假难辨。
七年级语文上《理想》测试题课后练习题及答案
七年级语文上《理想》测试题课后练习题及答案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《理想》测试题山东省日照市东港区涛雒二中宋玉华测试一一、积累与运用1.给加点的字注音。
①蜕化（）洗濯（）倔强（）②玷污（）扒窃（）诅咒（）2.改正下面词语中的错别字。
①无精打彩（）改斜归正（）②可望不可既（）不能自己（）3.下列句子没有语病的一项是（）①校门对面又开了一家卖饮料和矿泉水的小店。
②新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
③通过对《理想》的学习，使我明白了诗的写作特点。
④我国的诗歌有悠久的历史。
4.根据上面诗句的内容，在横线上填写一个恰当的诗句。
月光照耀在水面上，月光也照耀远近的田野和山岗；它照耀无数的农村和都市，5.《理想》节选自《》，作者是代作家。
二、阅读阅读下面文段，回答文后问题。
（一）理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。
理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个“大写的人”。
世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
……理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。
6.怎样理解“理想使不幸者绝处逢生。
”这句话？7.找出与《在山的那边》内涵相同的句子？8.“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”，既是“获得”又是“牺牲”矛盾吗？谈谈你对这句话的看法。
9.最末一节诗句，采用了什么修辞方法？有什么深刻的含义？10.你有什么理想？准备如何实现你的理想？结合自己的生活实际，谈一谈。
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寻找理想(学生版)
《寻找理想》阅读1、根据下面提示，理清文章思路。
（4分）我的乐观我的_________ 我的_________ 我的希望2、说说对下面句子的理解。
（4分）光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢，我的心里又燃起了热爱生活、热爱光明的火。
火不灭，我也不会感到“内部干枯”____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 3、文章题目“寻找理想”是什么意思?（4分）____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 4、你从选文中得到什么启示?你有没有“寻找理想”的愿望和经历?和同学们交流一下。
（6分）____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________《寄语十五岁》阅读1、用自己的话语说说对下面句子的理解。
寻找理想的小田鼠阅读答案eyJmcm9tIjoid2Vua3
寻找理想的小田鼠阅读答案eyJmcm9tIjoid2Vua3杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。
“我要走遍世界,去欣赏最美的风景，过一种惬意的生活。
”杰克说。
“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。
”吉米说道。
可是怎样才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。
“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。
”杰克提议道。
于是，他们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。
他们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么,只是分别给了他们一粒种子，并说:“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。
”说完就消失了。
几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况。
杰克摸出了一个随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人，“我把种子放在锦盒里,每天拿出来看好几次,不让它受到任何损害。
”智慧老人摇摇头，向吉米走去。
只见吉米摸了摸头上的汗珠, 指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说:“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年就可以得到很多同样的种子来。
智慧老人捋着长长的胡须，高兴的说:“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”杰克不解地问:“可是,我把种子保存的最好，为什么我却没找到呢?”智慧老人笑了，“孩子,理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天他会变坏的。
1.在下面的括号里填上合适的词语。
( )的胡须 ( )的风景 ( )的理想2.杰克和吉米的理想分别是什么?找出相应的句子，并写下来。
杰克：吉米：3.听了智慧老人的话后，杰克和吉米分别是怎样保存种子的?杰克：吉米：4.说说你对“孩子,理想就像这粒种子,如果你整天守着它而不去行动,总有一天它会变坏的。
”这句话的理解。
5.你的理想是什么?为了实理这个理想,你打算怎么做呢?参考答案：1.答案：长长最美伟大2.答案：我要走遍世界,去欣赏最美的风景，过一种惬意的生活。
我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。
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《寻找理想》阅读练习题及答案
①小朋友们，不瞒你们说，对着眼前五光十色的景象，就连我有时也感到迷惑不解了我要问，理想究竟是什么?难道它是虚无缥缈的东西?难道它是没有具体内容的空话?这几十年来我们哪一天中断过关于理想的宣传?那么传播黄金疫的病毒究竟来自何处、哪方?今天到处在揭发有人贩卖霉烂的食品，推销冒牌的假货，办无聊小报，印盗版书，做各种空头生意，为了带头致富，不惜损公肥私、祸国害人这些人，他们也谈理想，也讲豪言壮语，他们说一套，做另外一套对他们，理想不过是招牌、是装饰、是工具他们口里越是讲得天花乱坠，做的事情越是见不得人“向前看”一下子就变为“向钱看”，定风珠也会变成风信鸡在所谓“不正之风”刮得最厉害、是非难分、真假难辨的时候，我也曾几次疑惑地问自己：理想究竟在什么地方?它是不是已经被狂风巨浪吹打得无踪无影?我仿佛看见支流压倒了主流，它气势汹汹地滚滚向前然而即使在这个时候我也没有理由灰心绝望，因为理想明明还在我前面闪光
……
②理想，是的，我又看见了理想我指的不是化妆品，不是空谈，也不是挂在人们嘴上的口头禅理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连它是海洋，我好比一小滴水;它是大山，我不过一粒泥沙不管我多么渺小，从它那里我可以吸取无穷无尽的力量拜金主义的“洪流”不论如何泛滥，如何冲击，始终毁灭不了我的理想问题在于我们一定要顶得住我们要为自己的理想献身。
……
③亲爱的同学们，我多么羡慕你们青春是无限地美丽，青年是人类的希望，也是我们祖国和人民的希望，这样一个信念，贯串着我的全部作品理想就在你们面前，未来属于你们千万要珍惜你们宝贵的时间只要你们把个人的命运同集体的命运连在一起，把人民和国家的位置放在个人之上，你们就永远不会“迷途”理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中不用害怕，不要看轻自己，你们绝不是孤独的!昂起头来，风再大，浪再高，只要你们站得稳，顶得住，就不会给黄金潮冲倒。
④这就是一个81岁老人的来迟了的回答。
阅读题：
1.贯穿本文的是“ ”，本文何能找到自己的理想，并能坚持到底是针对什么而说的?从文中找出语句回答。
2.文章题目“寻找理想”是什么意思?
3.第②段中画线句子怎样理解?
4.最后一段在结构上有什么作用?
5.你从选文中得到什么启示?你有没有“寻找理想”的愿望和经历?和同学们交流一下。
参考答案：
1.针对“不正之风”刮得厉害、是非难分、真假难辩的时候如而说的。
2.在“向钱看”的社会风气中，如何才能找准理想，不迷失方向，经受住种种挫折和考验，最终实现理想。
3.这句话体现了作者对理想的坚定信念作者终生对理想执着的追求，使他感觉理想是那么“鲜明”，“看得见”他视理想为生命，所以说是“血肉相连”。
4.结束语，呼应开头。
5.启示：理想从来不抛弃苦心追求的人，只要我们不停止追求，并不断奋斗，理想就一定会实现。